Rising Intonation - English Pronunciation with JenniferESL

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English with Jennifer


Por favor, faça duplo clique nas legendas em inglês abaixo para reproduzir o vídeo. As legendas traduzidas são traduzidas automaticamente.

00:01
We have a basket of small musical instruments,
0
1520
3120
Temos uma cesta de pequenos instrumentos musicais
00:04
and I almost forgot that we have this.
1
4640
3580
e quase esqueci que temos isso.
00:08
A slide whistle. Listen.
2
8220
2800
Um apito deslizante. Ouvir.
00:11
[plays]
3
11020
1520
[toca]
00:16
Do you hear how smoothly the sound changes?
4
16000
2980
Você ouve como o som muda suavemente?
00:18
From a high pitch to a low pitch.
5
18980
2380
De um tom alto para um tom baixo.
00:21
A low pitch to a high pitch?
6
21360
1960
Um tom baixo para um tom alto?
00:23
It's very different from the sounds we get from a keyboard.
7
23320
3780
É muito diferente dos sons que obtemos de um teclado.
00:27
Listen and compare.
8
27100
2860
Ouça e compare.
00:31
[plays scale]
9
31240
2020
[toca a escala]
00:38
On a keyboard it's more like stepping with our fingers, right?
10
38640
4240
No teclado é mais como pisar com os dedos, né?
00:42
But with a slide whistle, the changes in pitch
11
42880
3060
Mas com um apito deslizante, as mudanças no tom
00:45
are more similar to gliding because it's very smooth.
12
45940
4840
são mais semelhantes ao deslizamento porque é muito suave.
00:52
In our first lesson, we talked about stepping and gliding.
13
52740
4500
Em nossa primeira lição, falamos sobre pisar e deslizar.
00:57
We focused on falling intonation.
14
57240
2680
Focamos na queda da entonação.
00:59
And that's an important intonation pattern to learn
15
59920
3160
E esse é um padrão de entonação importante para aprender
01:03
because without it you won't sound certain...
16
63080
3300
porque sem ele você não soará certo...
01:06
you may not sound confident..
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66380
2360
você pode não soar confiante...
01:08
and people won't know when you're finished speaking...
18
68740
3380
e as pessoas não saberão quando você terminar de falar...
01:12
So it's worth learning.
19
72160
2020
Então vale a pena aprender.
01:14
However, there are times when we need to make our voice rise in pitch.
20
74180
5060
No entanto, há momentos em que precisamos aumentar o tom da nossa voz.
01:19
And that's what we're going to focus on now.
21
79240
2620
E é nisso que vamos focar agora.
01:21
Rising intonation.
22
81860
2240
Entonação ascendente.
01:27
[title]
23
87140
1220
[título] A
01:36
Rising intonation is used with many questions, especially yes-no questions.
24
96520
5940
entonação crescente é usada com muitas perguntas, especialmente perguntas sim-não.
01:42
Those are questions that can be answered with a simple yes or no.
25
102460
4720
Essas são perguntas que podem ser respondidas com um simples sim ou não.
01:48
Are you coming?
26
108640
1900
Você está vindo?
01:51
Can you help?
27
111460
1960
Você pode ajudar?
01:53
As with falling intonation, rising intonation makes use of stepping and gliding.
28
113420
7980
Tal como acontece com a entonação decrescente, a entonação ascendente faz uso de passos e deslizamentos.
02:03
Step up when you have more than one syllable to work with.
29
123360
3760
Suba quando tiver mais de uma sílaba para trabalhar.
02:07
COMing? Are you COMing?
30
127120
3020
Chegando? Você está vindo?
02:10
Each unstressed syllable after a stressed one
31
130140
4040
Cada sílaba átona após uma tônica
02:14
is a chance to step up even higher in pitch.
32
134180
4020
é uma chance de aumentar ainda mais o tom.
02:18
Are you coming?
33
138700
3400
Você está vindo?
02:22
Are you coming now?
34
142280
5040
Você está vindo agora?
02:27
Are you coming anytime soon?
35
147940
5180
Você vem em breve?
02:33
Notice how those adverbs of time are not stressed.
36
153560
4040
Observe como esses advérbios de tempo não são enfatizados.
02:37
They're content words, but the verb is the more important word.
37
157600
4240
São palavras de conteúdo, mas o verbo é a palavra mais importante.
02:41
So I place emphasis on "coming."
38
161840
2760
Então eu coloco ênfase em "vir".
02:44
Are you COMing now?
39
164600
1940
Você está vindo agora?
02:46
Are you COMing anytime soon?
40
166540
2480
Você está vindo em breve?
02:50
We glide up when we have only one syllable to work with.
41
170600
4560
Deslizamos para cima quando temos apenas uma sílaba para trabalhar.
02:55
That's one stressed syllable and no following unstressed syllables.
42
175160
5700
Essa é uma sílaba tônica e nenhuma sílaba átona seguinte.
03:00
Can you help?
43
180860
2380
Você pode ajudar?
03:03
Both with stepping and gliding there's a bit of a drop before we rise.
44
183240
6800
Tanto no passo quanto no deslizamento, há uma pequena queda antes de subirmos.
03:10
Listen again.
45
190040
1920
Ouça novamente. A
03:26
Rising intonation can express doubt, uncertainty, and incompletion.
46
206540
5900
entonação crescente pode expressar dúvida, incerteza e incompletude.
03:32
It's not a bad thing necessarily.
47
212440
2440
Não é uma coisa ruim necessariamente.
03:34
In fact, rising intonation can be a helpful signal that we need an answer.
48
214880
5160
Na verdade, a entonação crescente pode ser um sinal útil de que precisamos de uma resposta.
03:40
Are you coming?
49
220040
2380
Você está vindo?
03:42
I need confirmation. Yes or no?
50
222420
2920
Eu preciso de confirmação. Sim ou não?
03:47
Sometimes we use rising intonation to turn a basic statement into a question
51
227000
6420
Às vezes, usamos a entonação crescente para transformar uma afirmação básica em uma pergunta
03:53
because we need confirmation.
52
233420
2280
porque precisamos de confirmação.
03:55
So grammatically the sentence looks like a statement.
53
235700
3740
Então, gramaticalmente, a frase parece uma declaração.
03:59
But our voice signals our listener that we're asking a question.
54
239440
4920
Mas nossa voz sinaliza ao nosso ouvinte que estamos fazendo uma pergunta.
04:06
You said he's coming?
55
246140
2180
Você disse que ele está vindo?
04:10
He really did that?
56
250180
2220
Ele realmente fez isso?
04:14
She came?
57
254160
2080
Ela chegou?
04:17
A stronger rise can express more doubt or more uncertainty.
58
257840
4840
Um aumento mais forte pode expressar mais dúvidas ou mais incertezas.
04:22
Listen.
59
262680
1740
Ouvir.
04:34
Similarly, we can repeat a wh- question with rising intonation.
60
274440
4880
Da mesma forma, podemos repetir uma pergunta wh com entonação crescente.
04:39
We might do this because we didn't hear the answer the first time.
61
279320
4260
Podemos fazer isso porque não ouvimos a resposta da primeira vez.
04:43
Or maybe we didn't believe the answer.
62
283580
3460
Ou talvez não tenhamos acreditado na resposta.
04:49
Let me give you two examples.
63
289840
2360
Deixe-me dar dois exemplos.
04:52
When is he coming?
64
292200
3520
Quando é que ele vem?
04:55
I ask my wh- question the first time with falling intonation.
65
295720
5020
Eu faço a minha pergunta pela primeira vez com a entonação decrescente.
05:00
When is he coming?
66
300740
2140
Quando é que ele vem?
05:03
I repeat it.
67
303160
1800
Eu repito.
05:04
When is he coming?
68
304960
2160
Quando é que ele vem?
05:07
I'm going up.
69
307120
1600
Eu estou subindo.
05:08
I'm also changing my focus word.
70
308720
2160
Também estou mudando minha palavra foco.
05:10
Instead of the final content word, I really want the basic information: when?
71
310880
5960
Em vez da palavra final do conteúdo, eu realmente quero as informações básicas: quando?
05:16
So I change my focus word. It's not at the beginning.
72
316840
4320
Então eu mudo minha palavra de foco. Não é no começo.
05:21
So I have more syllables to work with, and I can keep climbing to a higher pitch.
73
321300
5980
Portanto, tenho mais sílabas para trabalhar e posso continuar subindo para um tom mais alto.
05:27
When is he coming?
74
327280
2000
Quando é que ele vem?
05:29
OR: When did you say he's coming?
75
329280
6080
OU: Quando você disse que ele vem?
05:35
if I use just the single word, one syllable, I glide: When?
76
335380
7080
se eu usar apenas uma única palavra, uma sílaba, eu deslizo: Quando?
05:45
Here's our second example.
77
345220
2140
Aqui está o nosso segundo exemplo.
05:47
Who said that?
78
347360
3520
Quem disse isso?
05:50
Falling intonation the first time I ask the question.
79
350880
3700
Entonação caindo na primeira vez que faço a pergunta.
05:54
But if I repeat it:
80
354580
2160
Mas se eu repetir:
05:56
Who said that?
81
356740
3400
quem disse isso?
06:00
Rising intonation.
82
360140
2120
Entonação ascendente.
06:02
I also changed the focus word the second time.
83
362260
3040
Eu também mudei a palavra de foco pela segunda vez.
06:05
I'm emphasizing WHO and all other words take me higher in pitch.
84
365300
5780
Estou enfatizando QUEM e todas as outras palavras me levam a um tom mais alto.
06:11
Who said that?
85
371080
3940
Quem disse isso?
06:15
If I only use the question word, I have one syllable, so I glide: Who?
86
375020
7000
Se eu usar apenas a palavra interrogativa, tenho uma sílaba, então eu deslizo: Quem?
06:24
Try repeating after me.
87
384440
2040
Tente repetir depois de mim.
06:26
First, we'll step up from a stressed syllable.
88
386480
3120
Primeiro, vamos intensificar a partir de uma sílaba tônica.
06:29
Listen for the drop before we rise.
89
389600
3560
Ouça a queda antes de subirmos.
07:40
Now we'll glide up on a single stressed syllable
90
460860
3360
Agora vamos deslizar para cima em uma única sílaba tônica.
07:44
Listen for that little drop before we rise.
91
464220
3800
Ouça aquela pequena gota antes de subirmos.
08:52
Remember to practice on your own.
92
532420
2240
Lembre-se de praticar por conta própria.
08:54
Compare your speech to mine.
93
534660
2360
Compare seu discurso com o meu.
08:57
Here are the 10 model sentences again.
94
537020
2800
Aqui estão as 10 frases modelo novamente.
08:59
I'll say each one once.
95
539820
2760
Vou dizer cada um uma vez.
09:48
That's all for now. Thanks for watching and happy studies!
96
588640
3920
É tudo por agora. Obrigado por assistir e bons estudos!
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