How and When to Use the Passive Voice 🤔 English Grammar

Hi. I'm Jennifer from English with Jennifer. Some students may think that

やあ。 ジェニファーと英語の ジェニファーです。

grammar was invented to make your lives miserable.

文法はあなたの人生を惨めにするために発明されたと考える学生もいるかもしれません 。

I'd like to convince you that grammar is a tool, and once you master it, you can

文法 はツールであり、一度マスターすれば、

communicate clearly and accurately. So let's take the time to study a bit of

明確かつ正確にコミュニケーションできることを納得させたいと思います. それでは 、時間をかけて文法を少し勉強しましょう

grammar. Let's study the passive.

。 受動態を勉強しましょう。

I don't know who invented grammar? Do you? Actually, it was probably many different

誰が文法を発明したのかわかりません。 あなたは？ 実際

people who identified the patterns, wrote the rules, and came up with the

、パターンを特定し 、ルールを作成し、用語を考え出したのは、おそらくさまざまな人々でした

terminology. Was it someone a few centuries ago? Was it someone in ancient

。 数 世紀前の誰かですか？ それは古代ローマの誰かでしたか

Rome? Honestly, the details aren't that

？ 正直なところ、詳細はそれほど

important, so I chose to say grammar was invented rather than someone invented

重要ではないので 、誰かが文法を発明したのではなく、文法が発明されたと言うことを選びました

grammar. "Was invented" is an example of the passive. We formed the passive with BE

。 「発明された」は 受動態の例です。 BE + 過去分詞で受動態を作りました

+ the past participle. That's the -ed form of a regular verb and the third

。 これ は、規則動詞

form of an irregular verb, like heard, seen, built. We use the passive when we

の -ed 形式であり、不規則動詞の 3 番目の形式です 。

don't know or we don't want a name who the doer of the action is. Grammar wasn't

わからないときや 、行動の実行者の名前を知りたくないときに受動態を使います。 文法は

invented to torture you. Invented by whom? Don't know. Not important. The doer is

あなたを苦しめるために発明されたのではありません。 誰によって発明された？ わからない。 重要ではありません。 実行者は

also called the agent or the performer. In some sentences, there's not just a

、エージェントまたはパフォーマーとも呼ばれます。 いくつかの文では、

doer, but there's also a receiver.

実行者だけでなく、受信者もいます。

Transitive verbs, verbs that take an object, can change from active to passive

他動詞、オブジェクトを取る動詞は

by shifting the focus from the doer to the receiver. The object of a verb can

、焦点を実行者から受信者に移すことによって、アクティブからパッシブに変更できます 。 動詞の目的語は

become the subject of a passive sentence.

受動態の主語になることがあります。

Why did someone invent grammar?

なぜ誰かが文法を発明したのですか?

Why was grammar invented? Why did someone create grammar rules? Why were grammar

文法はなぜ発明されたのですか？ なぜ誰かが 文法規則を作成したのですか? 文法規則はなぜ

rules created?

作成されたのですか?

I gave examples. Examples were given.

例を挙げました。 例が示されました。

So there are two voices in English: The active voice focuses on the doer of the

したがって、英語には 2 つの声があります。 能動的な声は、アクションの実行者に焦点を当ててい

action. The passive voice focuses on the receiver of the action. Transitive verbs

ます。 受動態 は、アクションの受信者に焦点を当てています。 他動詞

give us the choice to use the active or the passive voice. Do I have to master

は、能動態または受動態を使用する選択肢を与えてくれ ます。 文法をマスターする必要があり

grammar? What if grammar isn't fully mastered?

ますか? 文法が完全に習得されていない場合はどうなりますか?

The truth is that grammar is the way we all understand and agree how language

真実は、文法は 言語がどのように機能するかを理解し、同意する方法

works. There wasn't a single person who invented grammar. Right? Grammar evolved

です。 文法を発明した人は一人もいませんでした 。 右？ 文法は

over time. Language is still evolving.

時間とともに進化しました。 言語はまだ進化しています。

Take the verb "evolve." Grammar evolved over time. Language is still evolving. In

「進化する」という動詞を取ります。 文法は 時間とともに進化しました。 言語はまだ進化しています。

my examples, does "evolve" have an object? No. So can I form the passive?

私の例では、「進化」にはオブジェクトがありますか? いいえ、パッシブを作成できますか?

No. Only a transitive verb can shift back and forth between active and passive.

いいえ。能動態と受動態を行き来できるのは他動詞だけ です。

Look. Which of these sentences can become passive?

見て。 次の文のうち、受動態にできるのはどれ?

A, C, and D can all become passive because they have transitive verbs. Sentence B

A、C、D には他動詞があるため、すべて受身になり ます。 文 B

uses "teaches" as an intransitive verb. Remember some verbs have transitive and

は、自動詞動詞として「教える」を使用しています。 一部の動詞には他動詞と

intransitive meanings, so you need to be careful. If I use the passive and I want

自動詞の意味があるので注意が 必要です。 受動態を使用し

to name the doer, I use a by-phrase. That textbook was written by Jennifer.

、実行者に名前を付けたい場合は、副句を使用します。 その 教科書はジェニファーによって書かれました。

Sometimes my videos are recommended by other teachers.

時々、私の動画が 他の先生に勧められることがあります。

But a lot of the time with the passive, we don't need a by- phrase. For example, I

しかし、受動態の多くの 場合、副詞は必要ありません。 たとえば

was invited to speak at a regional conference. By whom? Not important.

、地域の会議で講演するよう招待されました 。 誰によって？ 重要ではありません。

Well, maybe it's important for me to know and remember, but it's not important for

まあ、知って覚えておくことは私にとって重要かもしれません が

me to share a name with you. The exception to what I just told you about

、あなたと名前を共有することは私にとって重要ではありません. 実行

naming the doer with a by-phrase is the stative passive.The stative passive

者に副句を付けて名前を付けることについて、 先ほどお話ししたことの例外は、状態受動態

doesn't describe an action; it describes a state or a condition. The stative

です。状態受動態はアクションを記述しません。 状態または状態を表します。 状態

passive is formed the same way BE + a past participle, but we can use other

受動態は BE + 過去分詞と同じように形成され ますが

prepositional phrases after the verb.

、動詞の後に他の前置詞句を使用できます。

Grammar is composed of rules. English is classified as a Germanic language.

文法はルールで構成されています。 英語は ゲルマン語に分類されます。

Jennifer is married to a Russian. All these passive verbs describe states.

ジェニファーはロシア人と結婚しています。 これらの受動態動詞はすべて状態を表します。

There's no doer of an action because there is no action. For more practice

アクションがないので、アクションの実行者 はいません。

with the stative passive, check out my video on this topic. I'll put the link in

ステータス パッシブの練習については 、このトピックに関する私のビデオをご覧ください。 動画の説明にリンクを貼っておきます

the video description. Right now, we'll turn our attention back to the dynamic

。 ここで 、動的パッシブに注意を戻します

passive. These are transitive verbs that can be written in the passive or the

。 これら は受動態または能動態で書くことができる他動詞です

active voice.

。

First, let's make sure you can easily form the passive. Change all my sentences

まず、パッシブを簡単に形成できることを確認しましょう 。 私の文章をすべて受動態に変えてください

to the passive voice. Remember that the form of BE changes to show time and to

。 BE の 形式は、時間を示し、主題に一致するように変化することに

agree with the subject. The main verb is the past participle. Use a by-phrase if

注意してください。 主動詞 は過去分詞です。 必要に応じて副句を使用してください

you think it's necessary. One. The rules are followed by many. Two.

。 1。 ルール は多くの人が守っています。 二。

New lessons are being created by our teachers. Three. A new video was published by

新しいレッスンは私たちの教師によって作成されて います。 三。 ジェニファーによって新しいビデオが公開されました

Jennifer. Four.

。 四。 チーム

Different options were being evaluated by the team. Five.

はさまざまなオプションを評価 していました。 五。

UFO sightings have been documented by investigators. Six.

UFO の目撃情報は調査官によって記録されています 。 六。

Sharks had been seen in the area. Seven.

この地域ではサメが目撃されていました。 セブン。

New apps will be created by educators.

新しいアプリは教育者によって作成されます。

Eight.

8。

Our actions are going to be judged by future generations. Nine.

私たちの行動は、将来の世代によって判断され ます。 九。

A vaccine will have been found by then.

その頃にはワクチンが発見されているだろう。

Let's see how you do with some modal verbs. Okay? Ten.

いくつかのモーダル動詞をどのように扱うか見てみましょう 。 わかった？ 十。

The video can be paused at any time. Eleven.

動画はいつでも一時停止できます。 十一。

Our parents should be respected. Twelve.

私たちの両親は尊重されるべきです。 12。

Grammar must have been studied back then.

文法は当時勉強されていたに違いありません。 過去完了進行

You may be wondering about other verb forms that we didn't practice, like the

形など、私たちが練習しなかった他の動詞形について疑問に思われるかもしれません

past perfect progressive. The truth is we don't really use the passive in those

。 真実は、私 たちは他の形でパッシブを実際に使用していないということ

other forms. The bigger challenge, I think, is deciding which voice to use. If both

です. より大きな課題は、 どの声を使用するかを決めることだと思います。

active and passive verb forms are possible, why is one sometimes better

能動動詞と受動動詞の両方の形が 可能な場合、一方が他方よりも優れている場合があるのはなぜ

than the other? Here's our last quiz. Choose the sentence that fits the

ですか? これが最後のクイズです。 状況に 適した文を選択してください

situation: active or passive. One.

: 能動的または受動的です。 1。

I'd go with the active voice. This is a job interview. The focus should be on the

私は能動態で行きます。 これは採用 面接です。 行動の実行者、求職者に焦点を当てる必要があります

doer of the action, the job candidate. What can you do? What value can you add?

。 あなたは何ができますか？ どのような価値を追加できますか?

Also, in conversation, the passive isn't used as frequently. Two.

また、会話では受動態は あまり使われません。 二。

I'd go with the passive voice. The focus isn't on the doer. It's on the receiver

私は受動態で行きます。 焦点 は実行者ではありません。 それ

of the action: the invoice, the status of the invoice. I might also be trying to

はアクションの受信者にあります: 請求書、請求書のステータス 。 また、請求書を期限までに提出できなかった人を保護しようとしている可能性もあります

protect the person who failed to submit the invoice on time. Three.

。 三。

This is a trick question. Either one could work, but I'm going to go with the

これはひっかけ問題です。 どちら でも機能しますが、

passive. Do you know why? Because artistic works are an exception. We can use the

パッシブを使用します。 なぜなのかご存知ですか？ 芸術 作品は例外だから。 受動態を使用し

passive to give credit to someone for an artistic work: directed by, produced by,

て、芸術作品の功績を誰かに示すことができます : 監督、制作、

composed by, written by. We're actually highlighting the person who should

作曲、執筆。 実際に は、クレジットを受け取るべき人を強調しています

receive credit.

。

Four.

四。

You can use either here, active or passive, but I'd go with the passive

ここでは、アクティブまたはパッシブのいずれかを使用でき

because it shifts the focus to the receiver of the action: the victims of

ますが、アクションの受信者で

the tornado. That's the real tragedy here. And if this is a news article, the

ある竜巻の犠牲者に焦点を移すため、パッシブを使用します。 ここが本当の悲劇です。 これがニュース記事の場合、

headlines would likely be "23 Killed in Tornado." We see abbreviated grammar in

見出しはおそらく「竜巻で 23 人が死亡」となるでしょう 。 ニュースの見出しには省略された文法が見

news headlines, and you need to be able to recognize what the full structure is.

られますが 、完全な構造が何であるかを認識できる必要があります。

"23 Killed" means "23 were killed" or "23 have been killed." Five, last one.

「23 Killed」は、「23 人が殺されました」または「23 人が殺されました」という意味 です。 5 つ、最後の 1 つ。

Here I'd go with the passive because I think the focus should be on the

ここでは、アクション の受け手である高齢者に焦点を当てる必要があると考えているため、パッシブを使用します

receiver of the action: the elderly. It's obvious that some kind of authority is

。 なんらかの権威が

advising them to stay at home. Is it really important to name the authority?

彼らに家にいるように忠告していることは明らかです。 当局に名前を付けることが本当に重要ですか？

No.

So remember some common reasons why we don't name the doer and why we leave out

では 、実行者の名前を付けない一般的な理由と、副詞を省略する理由をいくつ

a by-phrase: Because the doer is obvious, Because we don't know who the doer is.

か覚えておいてください。

Because it's not important. And the exception is when we speak about

それは重要ではないからです。 例外は、

artistic works and we're giving credit to someone. Then we use the by-phrase.

芸術作品について話し 、誰かの功績を認めている場合です。 次に、by-phrase を使用します。

So when is the active voice preferred? Well, anytime we want to focus on the

アクティブボイスが好まれるのはいつですか？ そうですね、アクションの実行者に注目したいときはいつでも

doer of the action. For example, the active voice is

。 たとえば

preferred in resume writing. This is when we want dynamic language. I led a team of

、履歴書の書き方では能動態が好まれます。 これは、 動的言語が必要な場合です。 私は 10 人のチームを率いて、

ten and consistently met our quarterly goals. The active voice allows me to

四半期ごとの目標を一貫して 達成しました。 能動的な声の

focus on what I achieved. The passive voice is more common in formal English.

おかげで、達成したことに集中できます。 受動態はフォーマルな英語でより一般的です。

Military medals, such as the Air Force Cross, are awarded to members of the

空軍十字章などの軍事勲章は、

Armed Forces for their distinguished service and valor. The grammar and the

その優れた 功績と勇気に対して軍隊のメンバーに授与されます。 文法と

vocabulary make this statement formal.

語彙がこのステートメントを正式なものにします。

For this reason, the passive voice is also more common in scholarly texts. The

このため、受動態は 学術論文でもより一般的です。

Battle of Gettysburg was fought in the summer of 1863. It was considered a

ゲティスバーグの戦いは 1863 年の夏に行われました。これは南北戦争のターニング ポイントと見なされてい

turning point in the American Civil War.

ました。

Before we end, I'd like to share two common sayings with the passive.

最後に、受動態に関する 2 つの 一般的なことわざを紹介したいと思います。

When something is easy to talk about, but hard to do, we have the expression: easier

何かについて話すのは簡単だが 、行うのは難しい場合、「言うは易く行うは難し」という表現があります

said than done. Something can be said. Something can be done. Which one is

。 なんとなく言える。 何かをすることができます。 どちらが

easier? The full idea is that a goal is easier said aloud than actually done.

簡単ですか？ 完全なアイデアは、目標は 実際に行うよりも声に出して言う方が簡単だということです.

We're focusing on what we want to achieve. The focus is on the receiver, not

私たちは達成したいことに焦点を当てています 。 焦点は実行者ではなく受信

the doer: easier said than done. And the last one: nothing ventured, nothing gained.

者にあります。言うは易く行うは難しです。 最後に、何も冒険せず、何も得られませんでした。

The full idea is that if nothing is ventured, then nothing is gained. You have

完全なアイデアは、何も 冒険しなければ何も得られないということです。

to risk something in order to get something. The focus is on what we want

何かを手に入れるためには、何かを危険にさらさなければなりません 。 私たち

to get, on what we want to achieve: nothing ventured nothing gained.

が得たいもの、達成したいものに焦点が当て られています。

Tell me if you agree with that saying: nothing ventured, nothing gained.

その格言に同意するかどうか教えてください。 何も冒険せず、何も得られません。

And also tell me an example of something easier said than done. That's all for now.

また、言うは易く行うは難しの例を教えてください 。 それは今のところすべてです。

Was the lesson useful? Please remember to like the video. I hope you're feeling

授業は役に立ちましたか？ ビデオを好きになることを忘れないでください 。

more confident now about the passive and you can use the passive more confidently

パッシブに自信が持てるようになり、今後も自信を持ってパッシブを使用できるようになることを願っています

going forward. As always. thanks for watching and happy studies!

。 いつものように。 見てくれてありがとう 、幸せな研究！

Thank you to all the members of my channel. And you Super and Truly

私のチャンネルのすべてのメンバーに感謝します 。 Super and Truly

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