Using English Prepositions - Lesson 9: Function and Word Order - Part 1

Some relatives have already sent holiday presents to my children.

何人かの親戚はすでに私の子供たちにホリデー プレゼントを送ってくれました。

I know by the sound

that my children will be happily building things.

子供たちが楽しそうに物を作っているのが音で分かります。

Sometimes when my children build

私の子供たちが組み立てる

they follow instructions because they want to copy an exact structure.

とき、正確な構造をコピーしたいので、指示に従うことがあります。

Other times they use their imagination, and they build freely.

また、想像力を駆使して自由に構築することもあります。

When we build sentences, we can't just put words and phrases wherever we want. Right?

文章を作成するとき、好きな場所に単語やフレーズを配置することはできません。 右？

If our sentences lack good structure, what happens?

もし私たちの文章が適切な構造を欠いているとしたら、どうなるでしょうか?

Communication can fall apart.

コミュニケーションが崩壊する可能性があります。

Whether you're writing or talking,

書くにしても話すにし

knowing how to build a sentence is important.

ても、文章を組み立てる方法を知ることは重要です。

At this point in your language studies,

言語学習のこの時点

you know that a sentence needs a subject and a verb.

で、文には主語と動詞が必要であることがわかります。

You can quickly build sentences like: I'm excited/ They get gifts.

次のような文をすばやく作成できます: I'm Excited/ They get Gifts.

But often our sentences are more complex.

しかし、多くの場合、私たちの文章はより複雑です。

The more we have to say, the longer our sentences can be.

言わなければならないことが多ければ多いほど、私たちの文章は長くなる可能性があります。

For example: I'm excited about the holidays./ They get gifts from their uncles every year.

例: 年末年始が楽しみです。/ 毎年、叔父からプレゼントをもらいます。

Knowing how prepositions work makes it much easier to build sentences.

前置詞がどのように機能するかを知ると、文章を作成するのがずっと簡単になります。

At the beginning of this series, I told you that prepositions take objects.

このシリーズの冒頭で、前置詞は目的語を取ると言いました。

And usually prepositions closely follow the words they modify.

そして通常、前置詞はそれが修飾する単語のすぐ後に続きます。

In this lesson, we'll look at what exactly prepositional phrases are modifying,

このレッスンでは、前置詞句が正確に何を修飾

and, perhaps more important, how they're modifying those words.

しているか、そしておそらくもっと重要なこととして、前置詞句がそれらの単語をどのように修飾しているかを見ていきます。

Let's start with these two examples.

この 2 つの例から始めましょう。

Look closely at the prepositional phrases.

前置詞句をよく見てください。

In the first, "about the holidays" ...

最初に、「休日について」...

We get information about "excited" - an adjective.

「興奮」-形容詞についての情報を取得します。

Why am I excited?

なぜ私は興奮していますか？

What kind of word answers the questions WHY and HOW?

WHY と HOW の質問にどのような言葉で答えますか?

An adverb.

副詞。

And here? "From their uncles every year."

そしてここ？ 「毎年、彼らの叔父から」

That explains which gifts.

それはどの贈り物を説明します。

What kind of word describes a noun

どのような単語が名詞を説明し

and answers the question WHICH ONE(S)?

、質問に答えますか?

An adjective.

形容詞。

Let's look at some examples.

いくつかの例を見てみましょう。

Read this text with me.

私と一緒にこのテキストを読んでください。

Look for three prepositional phrases.

3 つの前置詞句を探します。

Which words do they modify?

彼らはどの単語を変更しますか?

All nouns.

すべての名詞。

Day. Which day? What kind of day?

日。 どの日？ どんな日？

A day of hope.

希望の日。

People. Which people? What kind of people?

人々。 どの人？ どんな人？

People in their best clothes and party hats.

最高の服とパーティー ハットの人々。

Time. What time?

時間。 何時に？

A time for reflecting.

反省の時間。

Here's another example.

別の例を次に示します。

Do you see the prepositional phrase?

前置詞句が見えますか？

What's it modifying?

それは何を変更していますか？

A pronoun. Someone.

代名詞。 誰か。

We could say, "Someone anticipates the New Year."

「誰かが新年を待っている」と言えます。

But I want to know which one. What kind of person?

でもどっちか知りたい。 どんな人？

Someone with big plans.

大きな計画を持っている人。

Take a look at some examples.

いくつかの例を見てみましょう。

First, with verbs.

まずは動詞から。

When will I see you? At the party.

いつ会えますか？ パーティーで。

And note how a prepositional phrase

また、前置詞句

doesn't break up a verb from its object.

が動詞を目的語から切り離していないことに注意してください。

It still modifies the verb that it modifies,

修飾する動詞は引き続き修飾

but you don't break up the verb and the direct object.

しますが、動詞と直接目的語を分割しません。

Here's another.

ここに別のものがあります。

We have two prepositional phrases.

2 つの前置詞句があります。

And they both modify the verb.

そして、どちらも動詞を修飾します。

Where are you going? To the party.

どこに行くの？ パーティーへ。

And how? Possibly with someone special.

そしてどうやって？ おそらく特別な人と。

Now some examples with adjectives.

形容詞を使ったいくつかの例を次に示します。

How? Beautiful in that dress.

どのように？ そのドレスで美しい。

How? Or why? Happy for you.

どのように？ またはなぜですか？ あなたのための幸せ。

If you understand that prepositional phrases basically function as adjectives or adverbs,

前置詞句が基本的に形容詞または副詞として機能することを理解すると、

you'll have an easier time building sentences.

文章を作成するのがより簡単になります。

Let's try an exercise.

エクササイズをしてみましょう。

I'll give you some practice forming prepositional phrases

前置詞句

and putting them in the right place within a sentence.

を形成し、それらを文内の適切な場所に配置する練習をしましょう。

I have six sentences for you to look at.

6つの文があります。

First you'll help me form a prepositional phrase.

まず、前置詞句を作るのを手伝ってください。

Then you'll put it in the right place.

次に、適切な場所に配置します。

Now I want to give you more information

今回は交換について詳しくご紹介したいと思います

about the exchange.

。

I want to tell you that I gathered my neighbors together.

隣人を集めたと言いたいです。

Which preposition means "together"?

「一緒に」を意味する前置詞はどれ?

With.

と。

We we can form the prepositional phrase "with my neighbors."

私たちは前置詞句「with my neighbours」を作ることができます。

Where should we place this phrase?

このフレーズはどこに置くべきですか？

Well, we can't separate "had" from "cookie exchange"

「had」を「cookie exchange」から分離することはできません。これは

because that's separating a verb from a direct object.

、動詞を直接目的語から分離しているためです。

And we're giving more information about the exchange.

そして、交換に関する詳細情報を提供しています。

So our prepositional phrase should follow

したがって、前置詞句は

the noun it's modifying.

、修飾する名詞の後に続く必要があります。

What kind of cookie exchange?

クッキー交換の種類は？

A cookie exchange with my neighbors.

ご近所さんとクッキー交換。

But that's not quite clear.

しかし、それは明確ではありません。

Let me tell you what kind of plate.

どんなお皿か教えてください。

It has cookies.

クッキーがあります。

Do you know which preposition we need?

どの前置詞が必要か知っていますか?

Of.

の。

So where do we put this prepositional phrase?

では、この前置詞句はどこに置くのでしょうか。

We're describing the kind of plate,

プレートの種類を説明している

so this phrase directly follows "plate."

ので、このフレーズは「プレート」の直後に続きます。

Now I want to add how I learned the recipe.

ここで、レシピをどのように学んだかを追加したいと思います。

It was an old friend who taught me.

教えてくれたのは古い友人でした。

What preposition can show the source?

ソースを示すことができる前置詞は?

From.

から。

So we can say "from an old friend."

ですから、「古い友人から」と言えます。

Where should we put this phrase?

このフレーズをどこに置くべきですか？

Well, remember we can't separate the verb from the direct object.

動詞を直接目的語から分離できないことを思い出してください。

Let's place it at the end.

最後に入れましょう。

I learned one special recipe from an old friend.

古くからの友人から特別なレシピを 1 つ学びました。

And the lemon squares have cherries.

そしてレモンの四角にはさくらんぼが入っています。

So what prepositional phrase can we add here?

では、ここにどのような前置詞句を追加できますか?

With cherries.

さくらんぼ付き。

And where should we put that phrase?

そして、そのフレーズをどこに置くべきですか？

We're describing "lemon squares."

「レモン四角」について説明しています。

So let's keep it close to what we're modifying.

そのため、変更する内容に近づけておきましょう。

How? Well, I used different forms.

どのように？ さて、私はさまざまなフォームを使用しました。

Can you think of a prepositional phrase?

前置詞句を思いつきますか？

I suggest "in."

「で」をお勧めします。

In different forms. In different shapes.

さまざまな形で。 さまざまな形で。

So this information about how I did it

したがって、私がそれをどのように行ったかについてのこの情報

should go at the end.

は、最後に記載する必要があります。

Like snowmen and snowflakes...

雪だるまと雪の結晶のように...

Okay. Last one.

わかりました。 最後の一つ。

I want to give you more information.

もっと情報を提供したい。

Such as the time. The afternoon.

時間など。 午後。

What's the prepositional phrase we need?

必要な前置詞句は何ですか?

In the afternoon.

午後に。

How about the place? My house.

場所はどうですか？ 私の家。

And the preposition needed?

そして、前置詞が必要ですか？

At.

で。

Now you need to decide the order.

次に、順序を決定する必要があります。

What comes first?

何が最初に来ますか？

Place before time.

時間前の場所。

We're not quite done yet with this lesson.

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