Lesson 120 👩‍🏫 Basic English with Jennifer - Coordinating Conjunctions (FANBOYS)

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English with Jennifer


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

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Hi everyone! I’m Jennifer from English with Jennifer. This is a very special lesson. It’s the last lesson with my dear students from Brazil, Flavia and Andreia.
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Salut tout le monde! Je suis Jennifer d'anglais avec Jennifer. C'est une leçon très spéciale. C'est la dernière leçon avec mes chers élèves du Brésil, Flavia et Andreia.
00:13
We had to stop our lessons in 2020 because of COVID, but in early 2021, we were able to meet on Zoom. I wanted to teach the ladies a few more things before we said goodbye.
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Nous avons dû arrêter nos cours en 2020 à cause du COVID, mais début 2021, nous avons pu nous retrouver sur Zoom. Je voulais apprendre encore quelques choses aux dames avant de nous dire au revoir.
00:29
Would you like to learn how to join ideas together? Let’s practice coordinating conjunctions.
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Aimeriez-vous apprendre à combiner des idées? Entraînons-nous aux conjonctions de coordination.
00:44
Okay, ladies. I'm going to show you a picture.
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D'accord, mesdames. Je vais vous montrer une image.
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Do you see?
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Est-ce que tu vois?
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Mmm. Aw.
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Mmm. Oh.
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Yeah. What do you see?
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Ouais. Que vois-tu?
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Baby elephant. Yeah. A baby elephant and?
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Éléphanteau. Ouais. Un bébé éléphant et ?
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Her mom?
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Sa mère?
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Maybe the mom. It could be he or she. The baby elephant and its mother because we don't know if the baby elephant is a boy or girl.
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Peut-être la maman. Cela pourrait être lui ou elle. L'éléphanteau et sa mère car on ne sait pas si l'éléphanteau est un garçon ou une fille.
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The baby elephant and its mother. And what's the baby elephant doing?
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Le bébé éléphant et sa mère. Et que fait le bébé éléphant ?
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Or where is it?
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Ou c'est où ?
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Close. Close. Why do you think the baby elephant is close to the mother?
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Fermer. Fermer. Pourquoi pensez-vous que le bébé éléphant est proche de sa mère ?
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Because it's love...
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Parce que c'est de l'amour...
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Yeah. It loves its mom. How does it feel? How do you think the baby elephant feels?
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Ouais. Il aime sa maman. Qu'est-ce que ça fait? Comment pensez-vous que le bébé éléphant se sent?
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Say it. Protect. Protected. Safe. Protected. The mother is protecting the baby. Yeah. Good things.
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Dis-le. Protéger. Protégé. Sûr. Protégé. La mère protège le bébé. Ouais. Bonnes choses.
01:44
Something I heard that was good is "because." There are different ways to join our ideas. "Because" is one of them.
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Quelque chose que j'ai entendu dire qui était bien, c'est "parce que". Il existe différentes manières de joindre nos idées. "Parce que" en fait partie.
01:53
The baby is with its mother because it loves its mother. The mother is with its baby because it's protecting the baby. Right?
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Le bébé est avec sa mère parce qu'il aime sa mère. La mère est avec son bébé parce qu'elle protège le bébé. Droite?
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There are other ways we join ideas together, and this for speaking and for writing.
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Il existe d'autres façons de joindre des idées, et cela pour parler et pour écrire.
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Have you ever heard about FANBOYS? Has any teacher taught you that?
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Avez-vous déjà entendu parler des FANBOYS ? Un professeur vous a-t-il appris cela ?
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It's just a way to remember some joining words that we call conjunctions, coordinating conjunctions.
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C'est juste une façon de se souvenir de certains mots de jonction que nous appelons des conjonctions, des conjonctions de coordination.
02:20
So, FANBOYS are...stands for FOR, AND, NOR, BUT, OR, YET, and SO. Those are coordinating conjunctions. Okay?
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Ainsi, les FANBOYS sont... signifie POUR, ET, NI, MAIS, OU, ENCORE, et AINSI. Ce sont des conjonctions de coordination. D'accord?
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So, I'm going to go over here, and put them there for you to see.
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Donc, je vais aller ici et les mettre là pour que vous les voyiez.
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These are words that we use to join whole ideas together, or whole clauses. I know you use "and" and "but." Maybe you also use "or" as well. "So" is very common.
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Ce sont des mots que nous utilisons pour joindre des idées entières, ou des clauses entières. Je sais que vous utilisez "et" et "mais". Peut-être que vous utilisez également "ou". "Alors" est très courant.
02:55
The baby is with its mother. The mother can protect it.
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Le bébé est avec sa mère. La mère peut le protéger.
03:00
Which of those words, which of those conjunctions shows the reason? The result? What would you put in there?
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Lequel de ces mots, lequel de ces conjonctions montre la raison ? Le résultat? Que mettriez-vous dedans ?
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Say it again. So. "So" makes a lot of sense. "So" is like saying, um, "and as a result" or "for that reason."
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Dis le encore. Donc. "Alors" a beaucoup de sens. "Alors", c'est comme dire, euh, "et par conséquent" ou "pour cette raison".
03:22
So, "so" is good for introducing reasons. Right? Results.
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Donc, "ainsi" est bon pour introduire des raisons. Droite? Résultats.
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Why is the baby with its mother? So the mother can protect it. The baby is with its mother, so the mother can protect it now.
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Pourquoi le bébé est-il avec sa mère ? Ainsi, la mère peut le protéger. Le bébé est avec sa mère, donc la mère peut le protéger maintenant.
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Mm-hmm. What if I say, um, "The baby elephant is large." It's not like a cute little rabbit. Right? So, the baby elephant is large.
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Mm-hmm. Et si je dis, euh, "Le bébé éléphant est grand." Ce n'est pas comme un mignon petit lapin. Droite? Ainsi, le bébé éléphant est grand.
03:50
"It's still small enough to need protection."
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"Il est encore assez petit pour avoir besoin de protection."
03:55
So, yes, it's large. But... It's a contrast. "But it's still small enough to need protection." It's not like its mom. Yes, a baby elephant is big, but it's a baby.
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Donc, oui, c'est grand. Mais... C'est un contraste. "Mais il est encore assez petit pour avoir besoin de protection." Ce n'est pas comme sa mère. Oui, un bébé éléphant est grand, mais c'est un bébé.
04:09
It's still small enough to need protection. We're joining with "but." Mm-hmm. Um, this is what I know about elephants.
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Il est encore assez petit pour avoir besoin de protection. Nous rejoignons "mais". Mm-hmm. Euh, c'est ce que je sais sur les éléphants.
04:17
Elephants are smart. Elephants are loyal. Right? They have family. They stick with their family. They protect each other.
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Les éléphants sont intelligents. Les éléphants sont fidèles. Droite? Ils ont de la famille. Ils restent avec leur famille. Ils se protègent mutuellement.
04:25
How can we join them?
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Comment pouvons-nous les rejoindre ?
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And? Yes. So, what could we say? Elephants are... You have a couple choices. Elephants are smart...
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Et? Oui. Alors, que pourrions-nous dire ? Les éléphants sont... Vous avez plusieurs choix. Les éléphants sont intelligents...
04:39
And here you don't want to keep repeating words. You could say, "And they are loyal." But again, you could even shorten that more if we have two similar words
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Et ici, vous ne voulez pas continuer à répéter des mots. Vous pourriez dire : « Et ils sont loyaux. Mais encore une fois, vous pouvez même raccourcir davantage si nous avons deux mots similaires
04:53
and they have similar grammar. "Smart" and "loyal" are adjectives, so you don't even have to write that long sentence. You could say, "Elephants are smart..."
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et qu'ils ont une grammaire similaire. "Smart" et "loyal" sont des adjectifs, vous n'avez donc même pas besoin d'écrire cette longue phrase. Vous pourriez dire : "Les éléphants sont intelligents..."
05:03
What's the shortest sentence I can make? Loyal. Yeah. Elephants are smart and loyal. Right?
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Quelle est la phrase la plus courte que je puisse faire ? Fidèle. Ouais. Les éléphants sont intelligents et loyaux. Droite?
05:12
If it's a short sentence and I just have two adjectives (Elephants are smart and loyal), and I use "and." If it's a longer sentence with two ideas, what do I use? What's that punctuation mark?
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Si c'est une courte phrase et que j'ai juste deux adjectifs (les éléphants sont intelligents et loyaux), et que j'utilise "et". Si c'est une phrase plus longue avec deux idées, qu'est-ce que j'utilise ? C'est quoi ce signe de ponctuation ?
05:28
Comma. Comma. So, when you're joining ideas together, and there are two complete ideas. This has a subject and a verb. This has a subject and a verb.
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Virgule. Virgule. Ainsi, lorsque vous joignez des idées, il y a deux idées complètes. Cela a un sujet et un verbe. Cela a un sujet et un verbe.
05:41
That's when we use ",and" / ", but"/ ", so." When you're writing and you join these longer ideas together, that's when you need a comma.
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C'est alors que nous utilisons ",et" / ", mais"/ ", donc." Lorsque vous écrivez et que vous joignez ces idées plus longues, c'est là que vous avez besoin d'une virgule.
05:51
When we're speaking, um, it's more just a pause. Elephants are smart, and they are loyal.
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Quand on parle, euh, c'est plus juste une pause. Les éléphants sont intelligents et loyaux.
05:58
Okay? So, "and" is for additions. "But" is for contrast. "So" is like introducing the reason or the result. What about "or"?
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D'accord? Donc, "et" est pour les ajouts. "Mais" est pour le contraste. "Alors", c'est comme introduire la raison ou le résultat. Qu'en est-il du "ou" ?
06:10
There's two possibilities for food, and we're sorry if we're incorrect. We aren't experts on elephants. The elephants eat leaves. People might feed them nuts.
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Il y a deux possibilités pour la nourriture, et nous sommes désolés si nous nous trompons. Nous ne sommes pas des experts des éléphants. Les éléphants mangent des feuilles. Les gens pourraient les nourrir de noix.
06:23
Putting these ideas together, what's the long sentence? What if I want to show this is possible; this is possible?
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En rassemblant ces idées, quelle est la longue phrase ? Et si je veux montrer que c'est possible ? c'est possible?
06:35
Or. Or. The contrast. The alternative. "Or people might feed them nuts."
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Ou alors. Ou alors. Le contraste. L'alternative. "Ou les gens pourraient les nourrir de noix."
06:47
The most common coordinating conjunctions are AND, OR, BUT, SO.
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Les conjonctions de coordination les plus courantes sont ET, OU, MAIS, AINSI.
06:55
Practice some more. Use each conjunction once in the following sentences.
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Pratiquez un peu plus. Utilisez chaque conjonction une fois dans les phrases suivantes.
07:37
How do you want to study? We can meet in person, or we can meet on Zoom.
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Comment voulez-vous étudier ? Nous pouvons nous rencontrer en personne ou nous pouvons nous rencontrer sur Zoom.
07:45
Notice, by the way, we're joining complete ideas, each with a subject and a verb. But we can use coordinating conjunctions with shorter ideas.
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Remarquez, en passant, nous joignons des idées complètes, chacune avec un sujet et un verbe. Mais nous pouvons utiliser des conjonctions de coordination avec des idées plus courtes.
07:56
How would you like to study? We can meet in person or on Zoom.
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Comment aimeriez-vous étudier ? Nous pouvons nous rencontrer en personne ou sur Zoom.
08:04
Flavia and Andreia live close to the city, but I live farther away in the suburbs.
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Flavia et Andreia habitent près de la ville, mais j'habite plus loin en banlieue.
08:13
Andreia has pets, and she works in at an animal shelter, so it’s clear that she loves animals.
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Andreia a des animaux de compagnie et elle travaille dans un refuge pour animaux, il est donc clair qu'elle aime les animaux.
08:26
What about "yet"? It's like "but." It shows a contrast. You can use "yet" alone. Some people use "and yet" together because you're adding information, but it's a contrast.
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Qu'en est-il du "encore" ? C'est comme "mais". Il montre un contraste. Vous pouvez utiliser "encore" seul. Certaines personnes utilisent "et pourtant" ensemble parce que vous ajoutez des informations, mais c'est un contraste.
08:43
The ladies learned a lot, and yet there is much more for them to study!
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Les dames ont beaucoup appris, et pourtant il leur reste encore beaucoup à étudier !
08:52
How about NOR and FOR? Those are more formal conjunctions. Watch and learn.
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Qu'en est-il du NOR et du FOR ? Ce sont des conjonctions plus formelles. Regarder et apprendre.
09:01
You might have learned "yet" as a time word. Like, "Are you done?" "Not yet." Like, "I need more time."
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Vous avez peut-être appris "encore" comme mot de temps. Comme, "As-tu fini?" "Pas encore." Comme, "J'ai besoin de plus de temps."
09:08
But we can also use "yet" to join ideas together, and there's a contrast. It's a little more formal. It's not very common, so right now, I would say I want you to understand it.
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Mais nous pouvons aussi utiliser "encore" pour joindre des idées, et il y a un contraste. C'est un peu plus formel. Ce n'est pas très courant, alors maintenant, je dirais que je veux que vous le compreniez.
09:20
You don't really have to use it right now, but I want you do understand if you see it or hear it. "Yet" can be a contrast word.
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Vous n'êtes pas vraiment obligé de l'utiliser maintenant, mais je veux que vous compreniez si vous le voyez ou l'entendez. "Pourtant" peut être un mot de contraste.
09:28
Sometimes people put it together with "and." Not just "yet," but "and yet." So, you'll hear that. And yet. Elephants are gentle, yet they can protect themselves.
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Parfois, les gens l'associent à "et". Pas seulement "encore", mais "et encore". Alors, vous allez entendre ça. Et encore. Les éléphants sont doux, mais ils peuvent se protéger.
09:42
Elephants are gentle, and yet they can fight to protect themselves. It's another way to express a contrast. It's a little bit more formal.
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Les éléphants sont doux, et pourtant ils peuvent se battre pour se protéger. C'est une autre façon d'exprimer un contraste. C'est un peu plus formel.
09:52
Especially if we're going to use it in speaking, I hear people join it together with "and." And yet...
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Surtout si nous allons l'utiliser en parlant, j'entends des gens le joindre avec "et". Et pourtant...
09:59
And you hear my voice. But. And yet.
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Et tu entends ma voix. Mais. Et encore.
10:04
They definitely can fight to protect themselves. So, we've done "and." Oh! There's two in there that we haven't talked about.
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Ils peuvent certainement se battre pour se protéger. Donc, nous avons fait "et". Oh! Il y en a deux dont nous n'avons pas parlé.
10:12
F for "for" and N for "nor." Mm-hmm. Let's do "nor." Does that sound like affirmative or negative?
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F pour "pour" et N pour "ni". Mm-hmm. Faisons "ni". Cela sonne-t-il comme affirmatif ou négatif?
10:24
Negative. Negative. This is very...It's much more formal. Remember how we practiced "Neither do I"?
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Négatif. Négatif. C'est très... C'est beaucoup plus formel. Rappelez-vous comment nous avons pratiqué "Moi non plus" ?
10:34
You may hear people say, "Nor do I." There's number four.
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Vous pouvez entendre des gens dire : « Moi non plus. Il y a le numéro quatre.
10:40
Nor am I. Nor do I. You will not likely say this. It sounds...It's not just for agreement. It could be for other statements, like, um, "Her husband doesn't smoke, nor does mine." Nor does he. Yes.
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Moi non plus. Moi non plus. Vous ne direz probablement pas cela. Il semble... Ce n'est pas seulement pour un accord. Cela pourrait être pour d'autres déclarations, comme, euh, "Son mari ne fume pas, le mien non plus." Lui non plus. Oui.
11:00
It's just a negative word to add on, but the difference is we should continue the sentence. Elephants don't sing, nor do they dance.
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C'est juste un mot négatif à ajouter, mais la différence est que nous devrions continuer la phrase. Les éléphants ne chantent pas, ils ne dansent pas non plus.
11:19
So, I don't start a new sentence. I can continue a sentence. Again, these are words that join ideas.
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Donc, je ne commence pas une nouvelle phrase. Je peux continuer une phrase. Encore une fois, ce sont des mots qui rejoignent des idées.
11:27
So, just like ", and"/ ", but"/ ", so"/ ", nor."
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Donc, tout comme ", et"/ ", mais"/ ", donc"/ ", ni."
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And what follows with "nor" is an addition, but a negative addition. They don't sing, nor do they dance. Nor do they dance. Mm-hmm.
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Et ce qui suit avec « ni » est un ajout, mais un ajout négatif. Ils ne chantent pas, ils ne dansent pas non plus. Ils ne dansent pas non plus. Mm-hmm.
11:44
And look at the grammar there. I have to use the verb before the subject. Nor do they dance. Right?
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Et regardez la grammaire là-bas. Je dois utiliser le verbe avant le sujet. Ils ne dansent pas non plus. Droite?
11:53
I'm going to show you one more because it's part of the FANBOYS collection here. The conjunctions. All these words that join ideas together.
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Je vais vous en montrer un de plus car il fait partie de la collection FANBOYS ici. Les conjonctions. Tous ces mots qui relient les idées.
12:03
"For" is another one, and it's very similar to "because." It's more formal, so again, I want you do understand it. You may not necessarily want to use it yet in writing or speaking
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"Pour" en est un autre, et il est très similaire à "parce que". C'est plus formel, donc encore une fois, je veux que vous le compreniez. Vous ne voudrez peut-être pas encore l'utiliser à l'écrit ou à l'oral
12:17
because it's kind of formal, but it's another way to say "because." The mother will protect her baby, for that is what a mother does. (Repeats.) Because that is what a mother does.
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parce que c'est un peu formel, mais c'est une autre façon de dire "parce que". La mère protégera son bébé, car c'est ce que fait une mère. (Répète.) Parce que c'est ce que fait une mère.
12:42
Okay? So again, these are all words that join ideas together, and they're complete ideas: subject + verb, subject + verb. And the joining word is called "conjunction." So, FANBOYS is a way to remember them.
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D'accord? Encore une fois, ce sont tous des mots qui relient des idées, et ce sont des idées complètes : sujet + verbe, sujet + verbe. Et le mot qui se joint s'appelle "conjonction". Ainsi, FANBOYS est une façon de se souvenir d'eux.
12:58
F for "for." N for "nor." Y for "yet." Those three are a little more formal. You won't use them as much as BUT, OR, AND, SO. Right? But they're there.
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F pour "pour". N pour "ni". Y pour "encore". Ces trois-là sont un peu plus formels. Vous ne les utiliserez pas autant que MAIS, OU, ET, AINSI. Droite? Mais ils sont là.
13:12
Can you change this sentence and use "for"?
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Pouvez-vous modifier cette phrase et utiliser "pour" ?
13:24
Never fear mistakes in your language studies, for mistakes are part of the process.
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804372
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Ne craignez jamais les erreurs dans vos études de langue, car les erreurs font partie du processus.
13:35
Can you correct the mistake in this sentence?
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3154
Peux-tu corriger l'erreur dans cette phrase ?
13:48
First, let me tell you about the word "contributions." That's a noun. A plural noun. It comes from the verb "contribute," which means to add something useful, something of value.
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Tout d'abord, permettez-moi de vous parler du mot "contributions". C'est un nom. Un nom pluriel. Il vient du verbe "contribuer", qui signifie ajouter quelque chose d'utile, quelque chose de valeur.
14:00
Flavia and Andreia contributed to my videos. They made special contributions.
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Flavia et Andreia ont contribué à mes vidéos. Ils ont fait des contributions spéciales.
14:09
Remember with "nor" we need to switch the position of the subject and verb.
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Rappelez-vous qu'avec "nor", nous devons changer la position du sujet et du verbe.
14:16
So the correct sentence is: I will never forget Flavia and Andreia, nor will I stop being thankful for their contributions.
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La phrase correcte est donc : Je n'oublierai jamais Flavia et Andreia, et je ne cesserai pas non plus d'être reconnaissante pour leurs contributions.
14:32
Well, do you think this is a recent photo or a very old photo? Recent. Recent. Yeah.
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Pensez-vous qu'il s'agit d'une photo récente ou d'une photo très ancienne ? Récent. Récent. Ouais.
14:41
Why do you think it's recent, Flavia? Because of the mask. Uh-huh. The mother is wearing a mask...
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Pourquoi pensez-vous que c'est récent, Flavia ? A cause du masque. Euh-hein. La mère porte un masque
14:58
Must be...I think that the case. I'm using "must" because I'm certain. I'm pretty certain I'm right. Right? Which conjunction fits in here? For.
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... Ça doit être... Je pense que c'est le cas. J'utilise "must" parce que je suis certain. Je suis presque certain d'avoir raison. Droite? Quelle conjonction s'intègre ici? Pour.
15:12
Oh. No? I'll show you. If you did for, I would switch it around. The photo must be recent, for the mother is wearing a mask. Because the mother is wearing a mask.
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912000
22913
Oh. Non? Je vais te montrer. Si vous le faisiez pour, je le changerais. La photo doit être récente, car la mère porte un masque. Parce que la mère porte un masque.
15:34
You could do that. Right? It's not possible in the first? No. No. These conjunctions...they join in the middle. They join idea #1 and idea #2 together.
90
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14970
Vous pourriez faire ça. Droite? Ce n'est pas possible dans le premier ? Non. Non. Ces conjonctions... elles se rejoignent au milieu. Ils joignent l'idée #1 et l'idée #2 ensemble.
15:53
I think "so." Again, yes. Yes. I think "so" again.
91
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Je pense que oui." Encore une fois, oui. Oui. Je pense "ainsi" à nouveau.
16:07
What can we say about the child?
92
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2000
Que peut-on dire de l'enfant ?
16:15
Watch this. The child...too. The child is too. Now you could write that as a separate sentence, or I could join these together. And how would they be joined?
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12591
Regarde ça. L'enfant... aussi. L'enfant aussi. Maintenant, vous pourriez écrire cela comme une phrase séparée, ou je pourrais les joindre ensemble. Et comment seraient-ils rejoints ?
16:28
And? And. Mm-hmm. And the child is too. The mother is dressed warmly, and the child is too. Okay Again, when we're writing, you're going to see that comma + conjunction.
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Et? Et. Mm-hmm. Et l'enfant aussi. La mère est habillée chaudement et l'enfant aussi. D'accord Encore une fois, lorsque nous écrivons, vous allez voir cette virgule + conjonction.
16:40
Right? When we're speaking, you're going to hear it. Right? The mother is wearing a mask, so the photo must be recent.
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7485
Droite? Quand nous parlons, vous allez l'entendre. Droite? La mère porte un masque, la photo doit donc être récente.
16:47
The photo must be recent, for the mother is wearing a mask. The mother is dressed warmly, and the child is too. There's that little pause.
96
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La photo doit être récente, car la mère porte un masque. La mère est habillée chaudement et l'enfant aussi. Il y a cette petite pause.
16:56
Aha! And do you also hear my voice? The mother is dressed warmly, and the child is too. Right? You'll hear my voice pause, and you'll also hear me go down at the very end. This is the end of my sentence. This is just the middle.
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18023
Ah ! Et entends-tu aussi ma voix ? La mère est habillée chaudement et l'enfant aussi. Droite? Vous entendrez ma voix s'arrêter, et vous m'entendrez aussi descendre à la toute fin. C'est la fin de ma phrase. C'est juste le milieu.
17:14
I chose this photo for you. What can you tell me about that photo?
98
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9376
J'ai choisi cette photo pour vous. Que pouvez-vous me dire sur cette photo ?
17:25
Oh, how about this? Let me change this. He is... I'm going to change this to..."at." What word logically fits?
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Oh, qu'en est-il de ça ? Permettez-moi de changer cela. Il est... Je vais changer ça en... "à". Quel mot correspond logiquement ?
17:41
But. Mm-hmm. It's a contrast. Right? And if he's not a player, what do we call the people in the stadium? "Yay! Go team!"
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14321
Mais. Mm-hmm. C'est un contraste. Droite? Et s'il n'est pas joueur, comment appelle-t-on les gens dans le stade ? « Youpi ! Allez l'équipe !
17:55
Fan? Fan. He's a fan. He's a fan. Okay? We'll do one or two more. How about this guy?
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13862
Ventilateur? Ventilateur. C'est un fan. C'est un fan. D'accord? Nous en ferons un ou deux de plus. Que diriez-vous de ce gars?
18:14
And yet. You may see this. "Yet" is...because I don't want to use "but" twice. But I need another contrast word. The man is good-looking, but the car is not, and yet the photo is very nice.
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14294
Et encore. Vous pouvez voir ceci. "Pourtant" est... parce que je ne veux pas utiliser "mais" deux fois. Mais j'ai besoin d'un autre mot de contraste. L'homme est beau, mais la voiture ne l'est pas, et pourtant la photo est très jolie.
18:28
It's like "and still." You know. "And yet." So these are contrast words. Not everyone will say that's right. You just might use the one.
103
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11187
C'est comme "et encore". Tu sais. "Et encore." Ce sont donc des mots de contraste. Tout le monde ne dira pas que c'est vrai. Vous pourriez utiliser celui-là.
18:39
But often, especially in less formal English, I hear this used together. And yet the photo is very nice. Okay?
104
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8890
Mais souvent, surtout dans un anglais moins formel, j'entends cela utilisé ensemble. Et pourtant la photo est très jolie. D'accord?
18:48
One last one. Here's our last photo.
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Un dernier. Voici notre dernière photo.
18:54
What do you see, Flavia?
106
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2000
Que vois-tu, Flavia ?
18:58
They are laugh...laughing.
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Ils rient... rient.
19:06
Nor are they... Yes. Nor are they arguing. Because "nor" is already negative. They are not angry, nor are they arguing.
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Ils ne sont pas non plus... Oui. Ils ne se disputent pas non plus. Parce que "ni" est déjà négatif. Ils ne sont pas en colère, ni ne se disputent.
19:17
And this means they are not arguing. So that's what it means. "And they are not arguing either" is what you're saying. And they are not arguing either. Okay?
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1157756
15486
Et cela signifie qu'ils ne se disputent pas. C'est donc ce que cela signifie. "Et ils ne se disputent pas non plus", c'est ce que vous dites. Et ils ne se disputent pas non plus. D'accord?
19:33
So, this might be the first time you're seeing NOR, YET, FOR. This is the time just to understand and start looking and listening, and you'll see more examples.
110
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Donc, c'est peut-être la première fois que vous voyez NOR, YET, FOR. C'est le moment de comprendre et de commencer à regarder et à écouter, et vous verrez plus d'exemples.
19:45
The ones I want you to feel confident about: BUT, AND, SO, OR. Those ones are more common. Okay? So, those are our FANBOYS. Right?
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Ceux sur lesquels je veux que vous vous sentiez en confiance : MAIS, ET, AINSI, OU. Ceux-là sont plus fréquents. D'accord? Donc, ce sont nos FANBOYS. Droite?
19:57
If you want to practice, you could always create your own sentences, and send them to me. I would check them for you and let you know. Okay?
112
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8401
Si vous voulez vous entraîner, vous pouvez toujours créer vos propres phrases et me les envoyer. Je les vérifierais pour vous et je vous tiendrais au courant. D'accord?
20:05
All right, ladies. Um, we're going to be finishing up, but I personally want to thank you so, so very much for not just this lesson, but all the lessons that you made with me.
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1205855
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D'accord, mesdames. Euh, nous allons finir, mais je tiens personnellement à vous remercier beaucoup non seulement pour cette leçon, mais pour toutes les leçons que vous avez faites avec moi.
20:18
And for showing people how you can learn English, and it's okay to make mistakes, and it's okay to laugh. It's okay to get angry, and I think you guys have been wonderful students
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Et pour montrer aux gens comment on peut apprendre l'anglais, et c'est bien de faire des erreurs, et c'est bien de rire. Il n'y a pas de mal à se mettre en colère, et je pense que vous avez été de merveilleux étudiants
20:32
showing people how to learn English with a good attitude. We are so grateful for you to listen, to teach us a lot of things that we don't know. And now we are more confident.
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qui ont montré aux gens comment apprendre l'anglais avec une bonne attitude. Nous vous sommes tellement reconnaissants de nous écouter, de nous apprendre beaucoup de choses que nous ne savons pas. Et maintenant, nous sommes plus confiants.
20:49
Yay! And I hope we will stay in touch. We'll definitely stay in touch. When we can take off the masks. After the vaccines. Then we can see each other, and we can give real hugs. Right? Okay?
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Yay! Et j'espère que nous resterons en contact. Nous resterons certainement en contact. Quand on peut enlever les masques. Après les vaccins. Ensuite, nous pouvons nous voir et nous pouvons faire de vrais câlins. Droite? D'accord?
21:06
Thank you so much, Jennifer. You are very special in our lives. And you are too. I'm very happy we were able to do this, so thank you. Thank you very much.
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Merci beaucoup, Jennifer. Tu es très spécial dans nos vies. Et vous l'êtes aussi. Je suis très heureux que nous ayons pu le faire, alors merci. Merci beaucoup.
21:19
Yesterday I talked with my husband, and I remembered the first class when Flavia and I don't say nothing. You didn't say anything. You were shy. Because we are so nervous.
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Hier, j'ai parlé avec mon mari et je me suis souvenu du premier cours où Flavia et moi ne disons rien. Tu n'as rien dit. Tu étais timide. Parce que nous sommes si nerveux.
21:36
And we can...we couldn't talk with you because we were afraid. And now we are more confident. I don't speak very well yet, but now I have confidence. And that's good. Confidence is important. It's very important,
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Et nous pouvons... nous ne pouvions pas vous parler parce que nous avions peur. Et maintenant, nous sommes plus confiants. Je ne parle pas encore très bien, mais maintenant j'ai confiance. Et c'est bien. La confiance est importante. C'est très important,
21:57
and you've modeled that very, very well for everyone. Just try. So try. All right.
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et vous l'avez très, très bien modélisé pour tout le monde. Essayez. Alors essayez. Très bien.
22:04
Like Flavia and Andreia, you're probably ready now for my other videos. Before we say goodbye, why don't you take a quiz to test your knowledge.
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Comme Flavia et Andreia, vous êtes probablement prêt maintenant pour mes autres vidéos. Avant de nous dire au revoir, pourquoi ne pas répondre à un quiz pour tester vos connaissances.
26:36
How did you do? Well, it’s time to end. Remember I have many other playlists.
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Comment as-tu fais? Eh bien, il est temps de terminer. Rappelez-vous que j'ai beaucoup d'autres listes de lecture.
26:42
You can study grammar, vocabulary, pronunciation, writing skills, and U.S. culture with me. I’m also on Instagram.
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Vous pouvez étudier la grammaire, le vocabulaire, la prononciation, l'écriture et la culture américaine avec moi. Je suis aussi sur Instagram.
26:52
And if you want regular practice, become a YouTube member for only $1/month. I share tasks on the community tab twice a week for intermediate and advanced students. Join me!
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Et si vous souhaitez vous entraîner régulièrement, devenez membre de YouTube pour seulement 1 $/mois. Je partage des tâches sur l'onglet communauté deux fois par semaine pour les étudiants intermédiaires et avancés. Rejoins moi!
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Please remember to like this video and share the series with others who are learning English.
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N'oubliez pas d'aimer cette vidéo et de partager la série avec d'autres personnes qui apprennent l'anglais.
27:14
I thank you for being a part of this special journey with Flavia and Andreia. As always, I wish you happy studies!
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Je vous remercie de faire partie de ce voyage spécial avec Flavia et Andreia. Comme toujours, je vous souhaite de bonnes études !
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