Parts of Speech: Verbs, Adjectives, Conjunctions - English Grammar (2/3)

Hi everyone. It's Jennifer. Are you ready to continue our review of the parts of speech in English?

مرحباً جميعاً. إنها جينيفر. هل أنت مستعد لمواصلة مراجعتنا لأجزاء الكلام باللغة الإنجليزية؟

Be sure to subscribe to my channel and follow me on social media

تأكد من الاشتراك في قناتي ومتابعي على وسائل التواصل الاجتماعي

so I can easily share more English lessons and more practice tasks with you in the future.

حتى أتمكن بسهولة من مشاركة المزيد من دروس اللغة الإنجليزية والمزيد من مهام التدريب معك في المستقبل.

There are 9 parts of speech that I'd like to cover. Do you remember how I decided to break this lesson down?

هناك 9 أجزاء من الكلام أود تغطيتها. هل تتذكر كيف قررت كسر هذا الدرس؟

In Part 1, we talked about nouns, pronouns, and determiners.

في الجزء الأول ، تحدثنا عن الأسماء والضمائر والمحددات.

In Part 2, we'll talk about verbs, adjectives, and conjunctions.

في الجزء 2 ، سنتحدث عن الأفعال والصفات والصلات.

In Part 3. we'll look at adverbs, prepositions, and interjections.

في الجزء 3. سنلقي نظرة على الأحوال ، وحروف الجر ، والتدخلات.

I'm excited to look at more grammar with you, so let's get started on Part 2.

أنا متحمس لإلقاء نظرة على المزيد من القواعد معك ، لذلك دعونا نبدأ في الجزء 2.

Do you remember where my family went last summer?

هل تتذكر أين ذهبت عائلتي الصيف الماضي؟

We know that nouns and pronouns help us talk about people and things

نحن نعلم أن الأسماء والضمائر تساعدنا في التحدث عن الأشخاص والأشياء التي

Determiners allow us to be more specific.

تسمح لنا المحددات بأن نكون أكثر تحديدًا.

But we can't build sentences with only a subject. Every sentence must have a verb. can

لكن لا يمكننا بناء جمل بموضوع واحد فقط. يجب أن يكون لكل جملة فعل. هل

Can you identify the subject and verb in each sentence?

يمكنك تحديد الفاعل والفعل في كل جملة؟

Verbs can express an action or a state.

يمكن أن تعبر الأفعال عن فعل أو حالة.

So we have action and non-action verbs.

لذلك لدينا أفعال فعلية وأفعال لا تعمل.

You may hear the term "stative verb" for verbs that refer to a state.

قد تسمع مصطلح "فعل أصلي" للأفعال التي تشير إلى حالة.

Let's stick with action and non-action verbs.

دعنا نتمسك بأفعال العمل وعدم الفعل.

Can you tell the difference between the two? Which verbs are action verbs?

هل يمكنك معرفة الفرق بين الاثنين؟ ما هي الأفعال أفعال العمل؟

Was is a form of BE. It's a non-action verb. It refers to a state.

كان شكل من أشكال BE. إنه فعل غير عملي. إنه يشير إلى دولة.

It's important to understand and recognize the difference because you don't normally use

من المهم فهم الاختلاف والتعرف عليه لأنك لا تستخدم عادة

non-action verbs in progressive verb forms.

الأفعال غير العملية في أشكال الفعل التقدمية.

In terms of syntax and statement word order, a verb follows a subject: subject + verb.

من حيث بناء الجملة وترتيب الكلمات ، يتبع الفعل الفاعل: الفاعل + الفعل.

Verbs have different endings that agree with the subject. This is called subject-verb agreement.

الأفعال لها نهايات مختلفة تتفق مع الموضوع. وهذا ما يسمى اتفاق الفاعل.

When verbs follow a predictable pattern, we call them regular verbs.

عندما تتبع الأفعال نمطًا يمكن التنبؤ به ، فإننا نسميها الأفعال المنتظمة.

For example, I fly, you fly, she flies.

على سبيل المثال ، أنا أطير ، أنت تطير ، إنها تطير.

Or I rent, you rent, she rents.

أو أنا أستأجر ، تستأجر ، تستأجر.

When verbs don't follow this predictable pattern, we call them irregular verbs. For example, I am, you are, she is.

عندما لا تتبع الأفعال هذا النمط المتوقع ، فإننا نسميها الأفعال الشاذة. على سبيل المثال ، أنا ، أنت ، هي.

My children helped me cover some of the irregular verbs in English.

ساعدني أطفالي في تغطية بعض الأفعال الشاذة في اللغة الإنجليزية.

You can see those lessons in the Kid to Kid English series. I'll put the link in the video description.

يمكنك مشاهدة تلك الدروس في سلسلة اللغة الإنجليزية من Kid to Kid. سأضع الرابط في وصف الفيديو.

Action verbs break down further into two groups depending on whether they take an object or not.

تنقسم أفعال العمل إلى مجموعتين اعتمادًا على ما إذا كانت تأخذ شيئًا أم لا.

Transitive verbs require an object. For example:

تتطلب الأفعال المتعدية مفعولًا. على سبيل المثال:

rent a car

استأجر سيارة وقم

visit national parks

بزيارة الحدائق الوطنية

Intransitive verbs don't require an object. For example: fly.

لا تتطلب الأفعال اللاعنفية مفعولًا. على سبيل المثال: يطير.

Some verbs have transitive and intransitive meanings.

بعض الأفعال لها معاني متعدية ولازم.

When it comes to transitive verbs,

عندما يتعلق الأمر بالأفعال المتعدية ، فإن

something you have to be careful about is the kind of object a verb can take.

الشيء الذي يجب أن تكون حريصًا بشأنه هو نوع الكائن الذي يمكن للفعل أن يتخذه.

Some verbs are only followed by an infinitive.

بعض الأفعال متبوعة فقط بصيغة المصدر.

That's a two-part verb form with TO + the base verb: to fly, to rent, to visit.

هذه صيغة فعل من جزأين مع TO + الفعل الأساسي: طيران ، استئجار ، زيارة.

Some verbs are only followed by a gerund. That's the -ing form:

بعض الأفعال متبوعة فقط بـ gerund. هذا هو الشكل:

driving, flying, visiting.

القيادة والطيران والزيارة.

I have an older lesson on transitive verbs that can be followed by either an infinitive or a gerund.

لدي درس أقدم عن الأفعال المتعدية التي يمكن أن يتبعها إما صيغة المصدر أو gerund.

But your choice changes the meaning. I'll put that link in the video description.

لكن اختيارك يغير المعنى. سأضع هذا الرابط في وصف الفيديو.

Gerunds are special because we formed them from verbs,

تعتبر Gerunds خاصة لأننا قمنا بتشكيلها من الأفعال ،

but once we put on that -ing ending, the word functions as a noun.

ولكن بمجرد أن نضع هذه النهاية ، فإن الكلمة تعمل كاسم.

so a gerund can be a subject, an object, or a complement.

لذلك يمكن أن يكون gerund موضوعًا أو كائنًا أو مكملاً.

What's a complement? Well, let's go back to non-action verbs for a moment.

ما هو المكمل؟ حسنًا ، دعنا نعود إلى الأفعال غير العملية للحظة.

You'll hear teachers talk about linking verbs. These are verbs that link the subject to a complement.

ستسمع المعلمين يتحدثون عن ربط الأفعال. هذه هي الأفعال التي تربط الموضوع بالمكمل.

We became excited.

أصبحنا متحمسين.

We felt tired after the long drive to Wyoming. The road trip seemed endless.

شعرنا بالتعب بعد الرحلة الطويلة إلى وايومنغ. بدت رحلة الطريق بلا نهاية.

Devil's Tower is a national monument.

برج الشيطان نصب تذكاري وطني.

Subject complements are often adjectives or nouns. They define the subject or complete its meaning.

غالبًا ما تكون تكميلات الموضوع عبارة عن صفات أو أسماء. يحددون الموضوع أو يكملون معناه.

Linking verbs include...

تتضمن أفعال الربط ...

Here's another group of verbs: auxiliary verbs, but I prefer the shorter term - helping verbs.

إليك مجموعة أخرى من الأفعال: الأفعال المساعدة ، لكنني أفضل المصطلح الأقصر - أفعال المساعدة.

We use helping verbs to form questions and make negative sentences in simple tenses.

نحن نستخدم الأفعال المساعدة لتكوين الأسئلة وصنع الجمل السلبية بأزمنة بسيطة.

Notice in those examples how the helping verb changes form to agree with the subject

لاحظ في هذه الأمثلة كيف يتغير شكل الفعل المساعد ليتوافق مع الموضوع

and reflect the time period. But the main verb remains a base verb. It doesn't change.

ويعكس الفترة الزمنية. لكن يبقى الفعل الرئيسي فعلًا أساسيًا. لا يتغير.

We can also use helping verbs for emphasis.

يمكننا أيضًا استخدام أفعال المساعدة للتأكيد.

I know you aren't going to South Dakota or Wyoming any time soon, but if you ever do decide to go,

أعلم أنك لن تذهب إلى ساوث داكوتا أو وايومنغ في أي وقت قريب ، ولكن إذا قررت الذهاب في أي وقت ،

I'll give you some good tips

فسأقدم لك بعض النصائح الجيدة.

Perhaps we can look more in detail at this use of helping verbs in a future video.

.

In progressive verb forms, we use the helping verb BE.

في أشكال الفعل التدريجي ، نستخدم الفعل المساعد BE.

Progressive verb forms use BE + the present participle. That's the -ing form.

تستخدم أشكال الفعل التدريجي BE + المعنى الحالي. هذا هو شكل -ing.

In perfect verb forms, we use the helping verb HAVE.

في صيغ الفعل المثالية ، نستخدم فعل المساعدة HAVE.

Have you ever heard of the wind cave national park?

هل سمعت من قبل عن حديقة كهف الرياح الوطنية؟ لقد

I've taken my children to visit a few different caves?

اصطحبت أطفالي لزيارة بعض الكهوف المختلفة؟

Perfect verb forms use HAVE + a past participle.

تستخدم صيغ الفعل المثالية HAVE + اسم النعت الماضي.

That's the -ed form of a regular verb or the third form of an irregular verb,

هذا هو الشكل -ed من الفعل المنتظم أو الشكل الثالث من الفعل غير المنتظم ،

Such as: eat, ate, eaten. I've eaten.

مثل: أكل ، أكل ، أكل. لقد أكلت.

I'd eaten.

كنت آكل.

To review all verb tenses in English, check out my playlist on this topic. I'll include the link in the video description.

لمراجعة جميع أزمنة الأفعال باللغة الإنجليزية ، تحقق من قائمة التشغيل الخاصة بي حول هذا الموضوع. سأقوم بتضمين الرابط في وصف الفيديو.

Let's talk about a very important group of helping verbs: modal verbs.

لنتحدث عن مجموعة مهمة جدًا من الأفعال المساعدة: الأفعال الشرطية.

Modal verbs like will help us talk about future events or actions

ستساعدنا الأفعال الشرطية مثل في التحدث عن الأحداث أو الإجراءات المستقبلية التي

Modal's like WOULD and COULD help us form conditional sentences.

تساعدنا في تكوين جمل شرطية مثل WOULD و COULD.

Modal verbs do not change form to agree with the subject and number.

لا تغير الأفعال الشرطية الشكل لتتوافق مع الموضوع والرقم. يتم

The same form of a modal verb is used for all subjects:

استخدام نفس صيغة الفعل الشرطي لجميع الموضوعات:

I must, you must, he must.

يجب علي ، يجب عليك ، يجب عليه.

Modal verbs will have to be a whole other series of lessons because there are many uses.

يجب أن تكون الأفعال الشرطية سلسلة كاملة أخرى من الدروس لأن هناك العديد من الاستخدامات.

You want me to cover modal verbs, please like this video

تريد مني تغطية الأفعال الشرطية ، يرجى الإعجاب بهذا الفيديو

so I know that you like grammar and you value my grammar lessons.

حتى أعلم أنك تحب القواعد وتقدر دروس القواعد الخاصة بي.

A quick overview of modal verbs is that they combined with a main verb to express different ideas.

نظرة عامة سريعة على الأفعال الشرطية هي أنها تتحد مع الفعل الرئيسي للتعبير عن أفكار مختلفة.

For example:

على سبيل المثال:

necessity

ضرورة

certainty

اليقين

and ability.

والقدرة.

With modal verbs we can give advice,

باستخدام الأفعال الشرطية ، يمكننا تقديم المشورة ،

give permission or a warning,

وإعطاء الإذن أو التحذير ،

make guesses or express possibilities,

والتخمينات أو التعبير عن الاحتمالات ،

and more.

والمزيد.

Check out the video description for a link to a lesson I have on modal verbs and past possibilities.

تحقق من وصف الفيديو للحصول على رابط لدرس لدي عن الأفعال الشرطية والإمكانيات السابقة.

A final way to categorize verbs is to talk about active and passive verbs.

الطريقة الأخيرة لتصنيف الأفعال هي التحدث عن الأفعال المبنية للمعلوم والأفعال المبنية للمجهول.

This is a broad topic, but basically active verbs focus on the doer of the action,

هذا موضوع واسع ، لكن الأفعال النشطة أساسًا تركز على من يقوم بالإجراء ،

the one who performs the action.

الشخص الذي يقوم بالعمل.

Passive verbs shift the focus to the receiver of the action.

تحول الأفعال المبنية للمجهول التركيز إلى متلقي الإجراء.

Active verbs have an object.

الأفعال الفعالة لها مفعول به.

Passive verbs take that object and make it the subject of the sentence.

تأخذ الأفعال المبنية للمجهول هذا المفعول وتجعله موضوع الجملة.

We usually form the passive with the helping verb BE and then the past participle.

عادة ما نشكل المبني للمجهول مع الفعل المساعد BE ثم الفعل الماضي.

This is our main verb.

هذا هو فعلنا الرئيسي.

The past participle is the -ed form of a regular verb or the third form of an irregular verb,

النعت الماضي هو الشكل المفرد من الفعل المنتظم أو الشكل الثالث من الفعل غير المنتظم ،

like eat, ate, eaten.

مثل أكل ، أكل ، أكل.

It's possible to form the passive with other helping verbs like GET. GET can sound more formal

من الممكن تكوين المبني للمجهول مع أفعال مساعدة أخرى مثل GET. يمكن أن تبدو GET أكثر رسمية

Or GET in the passive can express the start of some state.

أو يمكن أن تعبر GET في المبني للمجهول عن بداية حالة ما.

A special group of passive verbs are the verbs we use to form the stative passive.

مجموعة خاصة من الأفعال المبنية للمجهول هي الأفعال التي نستخدمها لتشكيل المبني للمجهول.

The stative passive use is similar in structure, but the meaning doesn't imply that an action was received.

يتشابه الاستخدام المبني للمجهول في البنية ، لكن المعنى لا يعني أن الإجراء قد تم تلقيه.

We use the state of passive to express a state in detail.

نستخدم حالة المبني للمجهول للتعبير عن حالة بالتفصيل.

So we still have the helping verb BE and a past participle,

لذلك لا يزال لدينا فعل المساعدة BE والفاعلية الماضية ،

But no one performed an action. We're talking about states in these stative passive examples.

لكن لم يقم أحد بأي فعل. نحن نتحدث عن الحالات في هذه الأمثلة المبنية للمجهول.

We're talking about location and composition.

نحن نتحدث عن الموقع والتكوين.

If you'd like more practice with the stative passive, I'll include the link to that lesson in the video description.

إذا كنت ترغب في مزيد من التدرب على الخاملة الخاملة ، فسوف أدرج رابط هذا الدرس في وصف الفيديو.

I mentioned in Part 1 that some words can belong to more than one word class.

لقد ذكرت في الجزء الأول أن بعض الكلمات يمكن أن تنتمي إلى أكثر من فئة كلمة واحدة.

That's true of some verbs and adjectives.

هذا صحيح في بعض الأفعال والصفات.

Consider the word "injured."

تأمل كلمة "مصاب".

You can't always tell by looking at a word what part of speech it is.

لا يمكنك دائمًا تحديد جزء الكلام من خلال النظر إلى كلمة ما.

You need to know what meaning or meanings the word has.

أنت بحاجة إلى معرفة معنى أو معاني الكلمة.

How many ways can the word function in a sentence?

كم عدد الطرق التي يمكن أن تعمل بها الكلمة في الجملة؟

On the one hand, I can say no one got injured.

من ناحية ، يمكنني القول أنه لم يصب أحد.

"Got injured" is my verb. It's a passive verb.

"جُرحت" هي فعلتي. إنه فعل سلبي.

On the other hand, I can talk about an injured hiker.

من ناحية أخرى ، يمكنني التحدث عن متنزه مصاب.

Then I'm using "injured" as an adjective.

ثم أستخدم "مصابًا" كصفة.

I can easily tell that in "injured hiker"... "injured" is an adjective because adjectives often come before nouns.

يمكنني القول بسهولة أنه في "المتجول المصاب" ... "الجرحى" هي صفة لأن الصفات تأتي غالبًا قبل الأسماء.

When adjectives come before nouns they become part of the noun phrase.

عندما تأتي الصفات قبل الأسماء تصبح جزءًا من العبارة الاسمية.

That bit of knowledge will help you form sentences correctly, so let's talk more in detail about adjectives.

سيساعدك هذا الجزء من المعرفة في تكوين الجمل بشكل صحيح ، لذلك دعونا نتحدث بمزيد من التفصيل عن الصفات.

Adjectives describe nouns or pronouns. They answer the question: What kind? Or perhaps, which one?

الصفات تصف الأسماء أو الضمائر. يجيبون على السؤال: أي نوع؟ أو ربما أي واحد؟

If you remember what adjectives do and what questions they answer, you'll be able to tell the difference between

إذا كنت تتذكر ما تفعله الصفات وما هي الأسئلة التي تجيب عليها ، فستتمكن من معرفة الفرق بين

participles used as adjectives and

المضاعفات المستخدمة كصفات

participles used as verbs.

والسمات المستخدمة كأفعال.

Do you see the difference? Take a look.

هل ترى الفرق؟ إلق نظرة.

In these examples, I'm using participles as adjectives.

في هذه الأمثلة ، أستخدم المضاعفات كصفات.

Some people call them participial adjectives. We can call them -ed and -ing adjectives.

يسميها البعض صفات تشاركية. يمكننا أن نطلق عليها الصفات -ed and -ing. لقد

We formed these words from verbs, but they behave as adjectives.

شكلنا هذه الكلمات من الأفعال ، لكنها تتصرف كصفات.

The -ed adjectives have a passive meaning, and they generally focus on people's feelings or states.

الصفات -ed لها معنى سلبي ، وهي تركز بشكل عام على مشاعر الناس أو حالاتهم.

How do you feel? Tired, bored, surprised.

ما هو شعورك؟ متعب ، ملل ، متفاجئ.

The -ing adjectives have an active meaning and generally focus on the impact or effect

صفات -ing لها معنى نشط وتركز بشكل عام على التأثير أو التأثير الذي

something or someone can have.

يمكن أن يحدثه شخص ما.

What's it like? Amazing, interesting, boring, exciting.

كيف تبدو؟ مدهش ، ممتع ، ممل ، مثير.

Participial adjectives, like any adjectives, can have different positions in a sentence. Let's talk more about this.

يمكن أن يكون للصفات المشاركة ، مثل أي صفات ، مواقف مختلفة في الجملة. دعنا نتحدث أكثر عن هذا.

I said that adjectives often come before nouns.

قلت أن الصفات تأتي غالبًا قبل الأسماء.

When they do, we call them attributive adjectives. Here are some examples.

عندما يفعلون ذلك ، نسميهم الصفات الصفية. وهنا بعض الأمثلة.

Some adjectives like BIG and LONG are commonly used before nouns.

تُستخدم بعض الصفات مثل BIG و LONG بشكل شائع قبل الأسماء.

Other nouns tend to follow verbs, so we use them as subject complements after linking verbs.

تميل الأسماء الأخرى إلى اتباع الأفعال ، لذلك نستخدمها كمكملات للموضوع بعد ربط الأفعال.

These adjectives are called predicative adjectives. They're not part of the subject. They're part of the predicate.

تسمى هذه الصفات الصفات التنبؤية. إنهم ليسوا جزءًا من الموضوع. هم جزء من المسند.

Adjectives can help us make comparisons. That's when we use comparative and superlative adjectives.

يمكن أن تساعدنا الصفات في إجراء مقارنات. هذا عندما نستخدم الصفات المقارنة والتفضيلية.

Comparative adjectives are used for comparing two things or two people.

تستخدم الصفات المقارنة لمقارنة شيئين أو شخصين.

Superlative adjectives allow us to name one person or thing that is above or below all others in some way.

تسمح لنا الصفات الفائقة بتسمية شخص أو شيء أعلى أو أدنى من الآخرين بطريقة ما.

Comparative and superlative adjectives are usually formed from qualitative adjectives -

عادة ما تتشكل الصفات المقارنة والتفضيلية من الصفات النوعية -

adjectives that describe a quality. For that reason, they're also called descriptive adjectives.

الصفات التي تصف الجودة. لهذا السبب ، يطلق عليهم أيضًا الصفات الوصفية.

We usually don't have comparative and superlative forms of classifying adjectives.

ليس لدينا عادة أشكال المقارنة والتفضيل لتصنيف الصفات.

For example, "a national park." We don't talk about one park being more national than another.

على سبيل المثال ، "حديقة وطنية". لا نتحدث عن حديقة وطنية واحدة أكثر من غيرها.

It's just a type of park a national park.

إنها مجرد نوع من الحدائق حديقة وطنية.

Maybe one park is more interesting than another, but certainly not more or less national.

ربما تكون إحدى الحدائق أكثر إثارة للاهتمام من الأخرى ، لكنها بالتأكيد ليست أكثر أو أقل وطنية.

With more than one quality, we need to know the order of adjectives. We usually follow this pattern:

مع أكثر من جودة ، نحتاج إلى معرفة ترتيب الصفات. عادة ما نتبع هذا النمط:

Some sources may recommend a slightly different pattern, but there won't be too much variation from the pattern I just showed you.

قد توصي بعض المصادر بنمط مختلف قليلاً ، لكن لن يكون هناك الكثير من الاختلاف عن النمط الذي عرضته عليك للتو.

Most everyone would agree with the word order in the following phrases:

يتفق الجميع مع ترتيب الكلمات في العبارات التالية:

We can also have a noun before another noun, as in "a family car."

يمكننا أيضًا أن نحصل على اسم قبل اسم آخر ، مثل "سيارة عائلية".

"Family" behaves like an adjective describing "car."

تتصرف "العائلة" كصفة تصف "السيارة".

We call it a noun modifier and it goes last on our list.

نحن نسميها معدّل الاسم ويضاف إلى قائمتنا أخيرًا.

We can use other combinations to form compound adjectives.

يمكننا استخدام تركيبات أخرى لتكوين صفات مركبة.

They include: a noun + adjective

وهي تشمل: اسم + صفة صفة

adjective + noun

+ اسم

noun + past participle

اسم + اسم مشارك سابق

noun + present participle

+

number + noun

رقم مشارك حالي + اسم

I'll place links to my lessons on adjectives, especially the lesson on the order of adjectives in the video description.

سأضع روابط لدروسي حول الصفات ، خاصة الدرس بترتيب الصفات في وصف الفيديو.

Some put determiners in with adjectives, and while there's overlap with

يضع البعض المحددات مع الصفات ، وبينما يوجد تداخل مع

demonstrative adjectives and possessive adjectives, I think overall the role of determiners is a bit different.

الصفات التوضيحية والصفات الملكية ، أعتقد بشكل عام أن دور المحددات مختلف قليلاً.

Determiners are less about qualities and

المحددات أقل عن الصفات

classification and more about specifying what or who we're talking about.

والتصنيف وأكثر عن تحديد ماذا أو من نتحدث.

Let's move on to another part of speech: conjunctions.

دعنا ننتقل إلى جزء آخر من الكلام: حروف العطف.

Conjunctions are connecting words, words that join.

الاقترانات هي ربط الكلمات والكلمات التي تربط.

AND is the most common example.

و هو المثال الأكثر شيوعًا.

AND belongs to a group known as

و ينتمي إلى مجموعة تعرف باسم

coordinating conjunctions.

تنسيق الاقتران.

Without going into too much detail about sentence types,

دون الخوض في الكثير من التفاصيل حول أنواع الجمل ،

I'll tell you that coordinating conjunctions allow us to join

سأخبرك أن تنسيق الروابط يسمح لنا بجمع

two complete ideas together and form a compound sentence.

فكرتين كاملتين معًا وتشكيل جملة مركبة.

Coordinating conjunctions are often memorized with the help of an acronym: FANBOYS.

غالبًا ما يتم حفظ عمليات الاقتران المنسقة بمساعدة اختصار: FANBOYS.

For example:

على سبيل المثال:

For now, let's not look at whole sentences let's look at shorter examples.

في الوقت الحالي ، دعنا لا ننظر إلى جمل كاملة ، فلنلقِ نظرة على أمثلة أقصر.

Correlative conjunctions work in pairs.

اقترانات الارتباط تعمل في أزواج.

If you've watched my lesson on types of clauses, you'll recall another kind of conjunction:

إذا كنت قد شاهدت درسي حول أنواع الجمل ، فستتذكر نوعًا آخر من الاقتران:

subordinating conjunctions.

أدوات الاقتران الثانوية.

These words allow us to form complex sentences where one idea is dependent on another.

تسمح لنا هذه الكلمات بتكوين جمل معقدة حيث تعتمد فكرة واحدة على أخرى.

You can watch that lesson to review and understand the use of subordinating conjunctions like IF, BECAUSE, and WHEN.

يمكنك مشاهدة هذا الدرس لمراجعة وفهم استخدام الاقترانات الثانوية مثل IF و BECAUSE و WHEN.

Subordinating conjunctions help form adverb clauses.

تساعد أدوات الاقتران التبعية في تكوين جمل الظرف.

You'll have a better understanding of adverb clauses if we first talk about adverbs. That's what we'll do in Part 3.

سيكون لديك فهم أفضل لشروط الظرف إذا تحدثنا أولاً عن الأحوال. هذا ما سنفعله في الجزء 3.

We'll end here for now, but I'll see you again soon for the final part of our lesson on the parts of speech in English.

سننتهي هنا الآن ، لكنني سأراك مرة أخرى قريبًا للجزء الأخير من درسنا حول أجزاء الكلام باللغة الإنجليزية.

Please remember to like this video. As always, thanks for watching and happy studies!

من فضلك تذكر أن تحب هذا الفيديو. كما هو الحال دائمًا ، شكرًا على المشاهدة والدراسات السعيدة!

Become a sponsor of English with Jennifer.

كن راعياً للغة الإنجليزية مع جينيفر.

You'll get a special badge, bonus posts, on-screen credit, and a monthly live stream.

ستحصل على شارة خاصة ومشاركات إضافية ورصيد على الشاشة وبث مباشر شهريًا.

Click on the link or look in the video description for more information.

انقر على الرابط أو ابحث في وصف الفيديو لمزيد من المعلومات.

Note that sponsorships are not available in every country at this time.

لاحظ أن عروض الرعاية غير متوفرة في كل بلد في الوقت الحالي.

I'd like to say a very special thank you to my current sponsors. Hopefully, more of you will join us for the next live stream.

أود أن أتقدم بشكر خاص للغاية إلى الرعاة الحاليين. نأمل أن ينضم إلينا المزيد منكم في البث المباشر التالي.

Join me on my YouTube community tab for special posts each week.

انضم إلي في علامة تبويب مجتمع YouTube للحصول على مشاركات خاصة كل أسبوع.

If you haven't already, please subscribe to my channel. That way you'll get notification of every new video I upload to YouTube.

إذا لم تكن قد قمت بذلك بالفعل ، يرجى الاشتراك في قناتي. بهذه الطريقة ستتلقى إشعارًا بكل فيديو جديد أقوم بتحميله على YouTube.