Parts of Speech: Verbs, Adjectives, Conjunctions - English Grammar (2/3)

Hi everyone. It's Jennifer. Are you ready to continue our review of the parts of speech in English?

안녕하세요 여러분. 제니퍼야. 영어 품사 복습을 계속할 준비가 되셨나요?

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앞으로 더 많은 영어 수업과 더 많은 연습 과제를 쉽게 공유할 수 있습니다.

There are 9 parts of speech that I'd like to cover. Do you remember how I decided to break this lesson down?

내가 다루고 싶은 연설의 9 부분이 있습니다. 내가 어떻게 이 수업을 분해하기로 결정했는지 기억하십니까?

In Part 1, we talked about nouns, pronouns, and determiners.

1부에서는 명사, 대명사, 한정사에 대해 이야기했습니다.

In Part 2, we'll talk about verbs, adjectives, and conjunctions.

2부에서는 동사, 형용사, 접속사에 대해 이야기하겠습니다.

In Part 3. we'll look at adverbs, prepositions, and interjections.

3부에서는 부사, 전치사, 감탄사를 살펴보겠습니다.

I'm excited to look at more grammar with you, so let's get started on Part 2.

여러분과 함께 더 많은 문법을 보게 되어 흥분됩니다. 파트 2부터 시작하겠습니다.

Do you remember where my family went last summer?

지난 여름 우리 가족이 어디로 갔는지 기억하십니까?

We know that nouns and pronouns help us talk about people and things

우리는 명사와 대명사가 사람과 사물에 대해 이야기하는 데 도움이 된다는 것을 알고 있습니다

Determiners allow us to be more specific.

.

But we can't build sentences with only a subject. Every sentence must have a verb. can

그러나 우리는 주어만으로는 문장을 만들 수 없습니다. 모든 문장에는 동사가 있어야 합니다.

Can you identify the subject and verb in each sentence?

각 문장에서 주어와 동사를 식별할 수 있습니까?

Verbs can express an action or a state.

동사는 동작이나 상태를 표현할 수 있습니다.

So we have action and non-action verbs.

그래서 행동 동사와 비행동 동사가 있습니다.

You may hear the term "stative verb" for verbs that refer to a state.

상태를 나타내는 동사에 대해 "상태 동사"라는 용어를 들을 수 있습니다.

Let's stick with action and non-action verbs.

행동 동사와 비 행동 동사를 고수합시다.

Can you tell the difference between the two? Which verbs are action verbs?

둘의 차이점을 말할 수 있습니까? 어떤 동사가 동작 동사입니까?

Was is a form of BE. It's a non-action verb. It refers to a state.

Was는 BE의 한 형태입니다. 동작하지 않는 동사입니다. 그것은 상태를 나타냅니다. 진행형 동사 형태에서는

It's important to understand and recognize the difference because you don't normally use

일반적으로 동작하지 않는 동사를 사용하지 않기 때문에 그 차이를 이해하고 인식하는 것이 중요합니다

non-action verbs in progressive verb forms.

.

In terms of syntax and statement word order, a verb follows a subject: subject + verb.

구문 및 문장 어순의 관점에서 동사는 주어를 따릅니다: 주어 + 동사.

Verbs have different endings that agree with the subject. This is called subject-verb agreement.

동사는 주제와 일치하는 다른 어미를 가지고 있습니다. 이를 주어-동사 일치라고 합니다.

When verbs follow a predictable pattern, we call them regular verbs.

동사가 예측 가능한 패턴을 따를 때 이를 일반 동사라고 합니다.

For example, I fly, you fly, she flies.

예를 들어, 나는 날아가고, 당신은 날아가고, 그녀는 날아갑니다.

Or I rent, you rent, she rents.

또는 내가 임대하고, 당신이 임대하고, 그녀가 임대합니다.

When verbs don't follow this predictable pattern, we call them irregular verbs. For example, I am, you are, she is.

동사가 이 예측 가능한 패턴을 따르지 않으면 불규칙 동사라고 합니다. 예를 들어, 나는, 당신은, 그녀는.

My children helped me cover some of the irregular verbs in English.

내 아이들은 내가 영어의 불규칙 동사 중 일부를 다루는 것을 도와주었습니다.

You can see those lessons in the Kid to Kid English series. I'll put the link in the video description.

Kid to Kid English 시리즈에서 그 수업을 볼 수 있습니다. 영상 설명란에 링크 걸어둘게요.

Action verbs break down further into two groups depending on whether they take an object or not.

동작 동사는 목적어를 취하느냐 취하지 않느냐에 따라 두 그룹으로 더 나뉩니다.

Transitive verbs require an object. For example:

타동사에는 목적어가 필요합니다. 예:

rent a car

자동차 렌트

visit national parks

국립공원 방문

Intransitive verbs don't require an object. For example: fly.

자동사 동사는 목적어가 필요하지 않습니다. 예: 비행.

Some verbs have transitive and intransitive meanings.

일부 동사는 타동사 및 자동사의 의미를 갖습니다.

When it comes to transitive verbs,

타동사의 경우

something you have to be careful about is the kind of object a verb can take.

주의해야 할 점은 동사가 취할 수 있는 목적어의 종류입니다.

Some verbs are only followed by an infinitive.

일부 동사 뒤에는 부정사만 옵니다.

That's a two-part verb form with TO + the base verb: to fly, to rent, to visit.

TO + 기본 동사인 to fly, torent, to visit이 있는 두 부분으로 된 동사 형태입니다.

Some verbs are only followed by a gerund. That's the -ing form:

일부 동사 뒤에는 동명사만 옵니다. 그것이 -ing 형태입니다:

driving, flying, visiting.

driving, flying, visit.

I have an older lesson on transitive verbs that can be followed by either an infinitive or a gerund.

나는 부정사나 동명사가 뒤따를 수 있는 타동사에 대한 오래된 교훈을 가지고 있습니다.

But your choice changes the meaning. I'll put that link in the video description.

그러나 당신의 선택은 의미를 바꿉니다. 해당 링크는 영상 설명란에 넣어두겠습니다.

Gerunds are special because we formed them from verbs,

동명사는 동사에서 만들어졌기 때문에 특별

but once we put on that -ing ending, the word functions as a noun.

하지만 -ing 어미를 붙이면 그 단어는 명사 역할을 합니다.

so a gerund can be a subject, an object, or a complement.

따라서 동명사는 주어, 목적어 또는 보어가 될 수 있습니다.

What's a complement? Well, let's go back to non-action verbs for a moment.

보완책이 무엇인가요? 자, 잠시 동안 동작하지 않는 동사로 돌아가 봅시다.

You'll hear teachers talk about linking verbs. These are verbs that link the subject to a complement.

교사가 동사 연결에 대해 이야기하는 것을 듣게 될 것입니다. 이들은 보어에 주제를 연결하는 동사입니다.

We became excited.

우리는 흥분했습니다.

We felt tired after the long drive to Wyoming. The road trip seemed endless.

우리는 와이오밍으로의 긴 운전 후에 피곤함을 느꼈습니다. 도로 여행은 끝이 없어 보였다.

Devil's Tower is a national monument.

악마의 탑은 국가 기념물입니다.

Subject complements are often adjectives or nouns. They define the subject or complete its meaning.

주어 보완어는 종종 형용사 또는 명사입니다. 그들은 주제를 정의하거나 그 의미를 완성합니다.

Linking verbs include...

연결 동사에는 다음이 포함됩니다...

Here's another group of verbs: auxiliary verbs, but I prefer the shorter term - helping verbs.

여기에 또 다른 동사 그룹이 있습니다: 조동사. 하지만 저는 더 짧은 용어인 조동사를 선호합니다.

We use helping verbs to form questions and make negative sentences in simple tenses.

우리는 조동사를 사용하여 질문을 형성하고 간단한 시제로 부정문을 만듭니다.

Notice in those examples how the helping verb changes form to agree with the subject

이러한 예에서 조동사가 주제와 일치하고 기간을 반영하기 위해 형태가 어떻게 변경되는지 주목하십시오

and reflect the time period. But the main verb remains a base verb. It doesn't change.

. 그러나 본동사는 기본 동사로 남아 있습니다. 그것은 변하지 않습니다.

We can also use helping verbs for emphasis.

강조를 위해 조동사를 사용할 수도 있습니다.

I know you aren't going to South Dakota or Wyoming any time soon, but if you ever do decide to go,

나는 당신이 사우스 다코타나 와이오밍에 곧 가지 않을 것이라는 것을 알고 있지만, 만약 당신이 가기로 결정한다면,

I'll give you some good tips

나는 당신에게 몇 가지 좋은 팁을 줄

Perhaps we can look more in detail at this use of helping verbs in a future video.

것입니다. .

In progressive verb forms, we use the helping verb BE.

진행형 동사 형태에서는 조동사 BE를 사용합니다.

Progressive verb forms use BE + the present participle. That's the -ing form.

진행형 동사 형태는 BE + 현재 분사를 사용합니다. -ing 형태입니다.

In perfect verb forms, we use the helping verb HAVE.

완료 동사 형태에서는 조동사 HAVE를 사용합니다.

Have you ever heard of the wind cave national park?

바람 동굴 국립 공원에 대해 들어 본 적이 있습니까?

I've taken my children to visit a few different caves?

아이들을 데리고 몇 개의 다른 동굴을 방문했습니까?

Perfect verb forms use HAVE + a past participle.

완료 동사 형태는 HAVE + 과거분사를 사용합니다.

That's the -ed form of a regular verb or the third form of an irregular verb,

그것은 일반 동사의 -ed 형태 또는 불규칙 동사의 세 번째 형태입니다

Such as: eat, ate, eaten. I've eaten.

. 나는 먹었다.

I'd eaten.

나는 먹었다.

To review all verb tenses in English, check out my playlist on this topic. I'll include the link in the video description.

영어의 모든 동사 시제를 검토하려면 이 주제에 대한 제 재생 목록을 확인하세요. 동영상 설명에 링크를 포함하겠습니다.

Let's talk about a very important group of helping verbs: modal verbs.

매우 중요한 조동사 그룹인 조동사에 대해 이야기해 봅시다.

Modal verbs like will help us talk about future events or actions

조동사 like는 미래의 사건이나 행동에 대해 이야기하는 데 도움이 됩니다.

Modal's like WOULD and COULD help us form conditional sentences.

모달의 like WOULD 및 COULD는 조건문을 형성하는 데 도움이 됩니다.

Modal verbs do not change form to agree with the subject and number.

모달 동사는 주어와 수에 일치하도록 형태를 바꾸지 않습니다.

The same form of a modal verb is used for all subjects:

조동사의 동일한 형태가 모든 주어에 사용됩니다:

I must, you must, he must.

I must, you must, he must.

Modal verbs will have to be a whole other series of lessons because there are many uses.

모달 동사는 용도가 많기 때문에 완전히 다른 일련의 수업이 되어야 합니다.

You want me to cover modal verbs, please like this video

조동사를 다루기를 원하신다면 이 비디오를 좋아하셔서

so I know that you like grammar and you value my grammar lessons.

문법을 좋아하고 제 문법 수업을 소중하게 여기신다는 것을 알 수 있습니다.

A quick overview of modal verbs is that they combined with a main verb to express different ideas.

모달 동사에 대한 간략한 개요는 서로 다른 아이디어를 표현하기 위해 본동사와 결합된다는 것입니다.

For example:

예:

necessity

필요

certainty

확실성

and ability.

과 능력.

With modal verbs we can give advice,

조동사를 사용하면 충고,

give permission or a warning,

허가 또는 경고,

make guesses or express possibilities,

추측 또는 가능성 표현

and more.

등을 할 수 있습니다.

Check out the video description for a link to a lesson I have on modal verbs and past possibilities.

조동사 및 과거 가능성에 대한 강의 링크는 동영상 설명을 확인하세요.

A final way to categorize verbs is to talk about active and passive verbs.

동사를 분류하는 마지막 방법은 능동태와 수동동사에 대해 이야기하는 것입니다.

This is a broad topic, but basically active verbs focus on the doer of the action,

이것은 광범위한 주제이지만 기본적으로 활성 동사는 동작을 수행하는 사람,

the one who performs the action.

동작을 수행하는 사람에 초점을 맞춥니다.

Passive verbs shift the focus to the receiver of the action.

수동태 동사는 행동의 수신자에게 초점을 옮깁니다.

Active verbs have an object.

활성 동사에는 목적어가 있습니다.

Passive verbs take that object and make it the subject of the sentence.

수동태 동사는 목적어를 취하여 문장의 주어로 만듭니다.

We usually form the passive with the helping verb BE and then the past participle.

우리는 보통 수동태를 조동사 BE와 과거분사로 만듭니다.

This is our main verb.

이것은 우리의 주요 동사입니다.

The past participle is the -ed form of a regular verb or the third form of an irregular verb,

과거 분사는 일반 동사의 -ed 형태 또는 불규칙 동사의 세 번째 형태입니다

like eat, ate, eaten.

.

It's possible to form the passive with other helping verbs like GET. GET can sound more formal

GET과 같은 다른 조동사와 함께 수동태를 형성하는 것이 가능합니다. GET은 좀 더 형식적으로 들릴 수 있습니다.

Or GET in the passive can express the start of some state.

또는 수동태의 GET은 어떤 상태의 시작을 표현할 수 있습니다.

A special group of passive verbs are the verbs we use to form the stative passive.

수동태 동사의 특별한 그룹은 우리가 상태 수동태를 형성하는 데 사용하는 동사입니다.

The stative passive use is similar in structure, but the meaning doesn't imply that an action was received.

상태 수동 사용은 구조가 비슷하지만 그 의미는 동작이 수신되었음을 의미하지 않습니다.

We use the state of passive to express a state in detail.

상태를 자세하게 표현하기 위해 수동태를 사용합니다.

So we still have the helping verb BE and a past participle,

그래서 우리는 여전히 조동사 BE와 과거 분사를 가지고

But no one performed an action. We're talking about states in these stative passive examples.

있지만 아무도 행동을 취하지 않았습니다. 우리는 이러한 정적 수동 예제에서 상태에 대해 이야기하고 있습니다.

We're talking about location and composition.

우리는 위치와 구성에 대해 이야기하고 있습니다.

If you'd like more practice with the stative passive, I'll include the link to that lesson in the video description.

상태 수동태를 더 연습하고 싶으시면 동영상 설명에 해당 강의 링크를 포함하겠습니다.

I mentioned in Part 1 that some words can belong to more than one word class.

Part 1에서 일부 단어는 둘 이상의 단어 부류에 속할 수 있다고 언급했습니다.

That's true of some verbs and adjectives.

그것은 일부 동사와 형용사에 해당됩니다.

Consider the word "injured."

"부상"이라는 단어를 고려하십시오.

You can't always tell by looking at a word what part of speech it is.

단어를 보고 그것이 품사의 어떤 부분인지 항상 알 수는 없습니다.

You need to know what meaning or meanings the word has.

단어의 의미 또는 의미를 알아야 합니다.

How many ways can the word function in a sentence?

단어가 문장에서 얼마나 많은 기능을 할 수 있습니까?

On the one hand, I can say no one got injured.

한편으로는 아무도 다치지 않았다고 말할 수 있습니다.

"Got injured" is my verb. It's a passive verb.

"다쳤다"는 내 동사입니다. 수동태 동사입니다.

On the other hand, I can talk about an injured hiker.

반면 부상당한 등산객에 대해 이야기할 수 있습니다.

Then I'm using "injured" as an adjective.

그런 다음 "부상"을 형용사로 사용합니다.

I can easily tell that in "injured hiker"... "injured" is an adjective because adjectives often come before nouns.

"부상당한 등산객"에서... 형용사가 종종 명사 앞에 오기 때문에 "부상"은 형용사라는 것을 쉽게 알 수 있습니다.

When adjectives come before nouns they become part of the noun phrase.

형용사가 명사 앞에 오면 명사구의 일부가 됩니다.

That bit of knowledge will help you form sentences correctly, so let's talk more in detail about adjectives.

그 약간의 지식은 문장을 올바르게 구성하는 데 도움이 되므로 형용사에 대해 더 자세히 이야기해 봅시다.

Adjectives describe nouns or pronouns. They answer the question: What kind? Or perhaps, which one?

형용사는 명사나 대명사를 수식합니다. 그들은 다음과 같은 질문에 대답합니다. 어떤 종류입니까? 아니면 어느 것입니까?

If you remember what adjectives do and what questions they answer, you'll be able to tell the difference between

형용사가 하는 일과 대답하는 질문을 기억한다면

participles used as adjectives and

형용사로 사용되는 분사와

participles used as verbs.

동사로 사용되는 분사의 차이점을 알 수 있을 것입니다.

Do you see the difference? Take a look.

차이점이 보이시나요? 구경하다.

In these examples, I'm using participles as adjectives.

이 예에서는 분사를 형용사로 사용하고 있습니다.

Some people call them participial adjectives. We can call them -ed and -ing adjectives.

어떤 사람들은 그것들을 분사 형용사라고 부릅니다. -ed 및 -ing 형용사라고 부를 수 있습니다.

We formed these words from verbs, but they behave as adjectives.

우리는 동사에서 이 단어들을 만들었지만 형용사처럼 행동합니다.

The -ed adjectives have a passive meaning, and they generally focus on people's feelings or states.

-ed 형용사는 수동적인 의미를 가지며 일반적으로 사람의 감정이나 상태에 초점을 맞춥니다.

How do you feel? Tired, bored, surprised.

기분이 어때? 피곤하고 지루하고 놀랐습니다.

The -ing adjectives have an active meaning and generally focus on the impact or effect

-ing 형용사는 능동적 의미를 가지며 일반적으로

something or someone can have.

어떤 것 또는 누군가가 가질 수 있는 영향이나 효과에 초점을 맞춥니다.

What's it like? Amazing, interesting, boring, exciting.

그것을 무엇처럼? 놀랍고, 흥미롭고, 지루하고, 흥미 진진합니다.

Participial adjectives, like any adjectives, can have different positions in a sentence. Let's talk more about this.

분사 형용사는 다른 형용사와 마찬가지로 문장에서 다른 위치를 가질 수 있습니다. 이것에 대해 더 이야기합시다.

I said that adjectives often come before nouns.

나는 형용사가 명사 앞에 오는 경우가 많다고 말했습니다.

When they do, we call them attributive adjectives. Here are some examples.

그렇게 할 때, 우리는 그것들을 속성 형용사라고 부릅니다. 여기 몇 가지 예가 있어요.

Some adjectives like BIG and LONG are commonly used before nouns.

BIG 및 LONG과 같은 일부 형용사는 일반적으로 명사 앞에 사용됩니다.

Other nouns tend to follow verbs, so we use them as subject complements after linking verbs.

다른 명사는 동사 뒤에 오는 경향이 있으므로 동사를 연결한 후 주어 보어로 사용합니다.

These adjectives are called predicative adjectives. They're not part of the subject. They're part of the predicate.

이러한 형용사를 술어 형용사라고 합니다. 그것들은 주제의 일부가 아닙니다. 그들은 술어의 일부입니다.

Adjectives can help us make comparisons. That's when we use comparative and superlative adjectives.

형용사는 우리가 비교하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그때 우리는 비교급과 최상급 형용사를 사용합니다.

Comparative adjectives are used for comparing two things or two people.

비교 형용사는 두 가지 또는 두 사람을 비교하는 데 사용됩니다.

Superlative adjectives allow us to name one person or thing that is above or below all others in some way.

최상급 형용사를 사용하면 어떤 식으로든 다른 사람보다 위 또는 아래에 있는 한 사람이나 사물의 이름을 지정할 수 있습니다.

Comparative and superlative adjectives are usually formed from qualitative adjectives -

비교급 및 최상급 형용사는 일반적으로

adjectives that describe a quality. For that reason, they're also called descriptive adjectives.

품질을 설명하는 형용사인 질적 형용사로 구성됩니다. 이러한 이유로 설명 형용사라고도 합니다.

We usually don't have comparative and superlative forms of classifying adjectives.

우리는 일반적으로 형용사를 분류하는 비교급 및 최상급 형태가 없습니다.

For example, "a national park." We don't talk about one park being more national than another.

예: "국립 공원". 우리는 한 공원이 다른 공원보다 더 국가적이라고 말하지 않습니다.

It's just a type of park a national park.

국립공원의 한 종류일 뿐입니다.

Maybe one park is more interesting than another, but certainly not more or less national.

어쩌면 한 공원이 다른 공원보다 더 흥미로울 수도 있지만 확실히 다소 국가적이지는 않습니다.

With more than one quality, we need to know the order of adjectives. We usually follow this pattern:

품질이 하나 이상인 경우 형용사의 순서를 알아야 합니다. 우리는 일반적으로 다음 패턴을 따릅니다.

Some sources may recommend a slightly different pattern, but there won't be too much variation from the pattern I just showed you.

일부 소스는 약간 다른 패턴을 권장할 수 있지만 방금 보여드린 패턴과 크게 다르지는 않을 것입니다.

Most everyone would agree with the word order in the following phrases:

대부분의 사람들은 다음 구문의 어순에 동의할 것입니다.

We can also have a noun before another noun, as in "a family car."

"a family car"에서와 같이 다른 명사 앞에 명사가 올 수도 있습니다.

"Family" behaves like an adjective describing "car."

"가족"은 "자동차"를 설명하는 형용사처럼 작동합니다.

We call it a noun modifier and it goes last on our list.

우리는 이것을 명사 수식어라고 부르며 목록에서 마지막에 옵니다.

We can use other combinations to form compound adjectives.

우리는 복합 형용사를 형성하기 위해 다른 조합을 사용할 수 있습니다. 여기에는 다음이

They include: a noun + adjective

포함됩니다: 명사 + 형용사

adjective + noun

+ 명사

noun + past participle

명사 + 과거분사

noun + present participle

명사 + 현재분사

number + noun

+ 명사 형용사

I'll place links to my lessons on adjectives, especially the lesson on the order of adjectives in the video description.

, 특히 비디오 설명에서 형용사의 순서에 대한 강의 링크를 배치하겠습니다.

Some put determiners in with adjectives, and while there's overlap with

형용사와 함께 한정사를 붙이는 경우도 있고,

demonstrative adjectives and possessive adjectives, I think overall the role of determiners is a bit different.

지시형용사와 소유형용사와 겹치는 경우도 있지만, 전반적으로 한정사의 역할은 조금 다른 것 같아요.

Determiners are less about qualities and

결정자는 품질 및

classification and more about specifying what or who we're talking about.

분류에 관한 것이 아니라 우리가 말하는 대상 또는 대상을 지정하는 데 더 가깝습니다.

Let's move on to another part of speech: conjunctions.

말의 다른 부분인 접속사로 넘어갑시다.

Conjunctions are connecting words, words that join.

접속사는 연결하는 단어, 결합하는 단어입니다.

AND is the most common example.

AND가 가장 일반적인 예입니다.

AND belongs to a group known as

AND는 등위 접속사로 알려진 그룹에 속합니다

coordinating conjunctions.

.

Without going into too much detail about sentence types,

문장 유형에 대해 너무 자세히 설명하지 않고

I'll tell you that coordinating conjunctions allow us to join

등위 접속사를 사용하면

two complete ideas together and form a compound sentence.

두 개의 완전한 아이디어를 결합하여 복합 문장을 형성할 수 있다고 말씀드리겠습니다.

Coordinating conjunctions are often memorized with the help of an acronym: FANBOYS.

등위 접속사는 종종 약어 FANBOYS의 도움으로 암기됩니다.

For example:

예:

For now, let's not look at whole sentences let's look at shorter examples.

지금은 전체 문장을 보지 말고 더 짧은 예를 살펴보겠습니다.

Correlative conjunctions work in pairs.

상관 접속사는 쌍으로 작동합니다. 절의

If you've watched my lesson on types of clauses, you'll recall another kind of conjunction:

유형에 대한 제 수업을 본 적이 있다면 다른 종류의 접속사인

subordinating conjunctions.

종속 접속사를 기억할 것입니다.

These words allow us to form complex sentences where one idea is dependent on another.

이 단어들은 하나의 생각이 다른 생각에 의존하는 복잡한 문장을 만들 수 있게 해줍니다.

You can watch that lesson to review and understand the use of subordinating conjunctions like IF, BECAUSE, and WHEN.

IF, BECAUSE 및 WHEN과 같은 종속 접속사의 사용을 검토하고 이해하기 위해 해당 레슨을 시청할 수 있습니다.

Subordinating conjunctions help form adverb clauses.

종속 접속사는 부사절을 형성하는 데 도움이 됩니다.

You'll have a better understanding of adverb clauses if we first talk about adverbs. That's what we'll do in Part 3.

먼저 부사에 대해 이야기하면 부사절을 더 잘 이해할 수 있습니다. 그것이 우리가 파트 3에서 할 것입니다.

We'll end here for now, but I'll see you again soon for the final part of our lesson on the parts of speech in English.

지금은 여기서 끝낼 것이지만 영어 품사에 대한 수업의 마지막 부분으로 곧 다시 뵙겠습니다.

Please remember to like this video. As always, thanks for watching and happy studies!

이 비디오를 좋아하는 것을 잊지 마십시오. 늘 그렇듯이 시청해주셔서 감사합니다. 즐거운 공부하세요!

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