How to write a good essay: Paraphrasing the question

Hi, there. My name is Emma, and in today's video I'm going to teach you something very

やあ。 私の名前はエマです。今日の ビデオ

important for if you're taking any type of test that has a writing component. So, if

では、ライティングの要素があるテストを受ける場合に非常に重要なことを教えます。 だから

you are taking the IELTS, the TOEFL, the CELPIP, even just a university test, it can be any

、IELTS、TOEFL、CELPIP 、大学のテストだけでも、どんな

type of test, but if you're asked to write something like an essay or a paragraph, this

種類のテストでもかまいませんが 、エッセイや段落のようなものを書くように求められたら、この

video is for you. Okay? So I'm going to teach you a very important skill that will help

ビデオはあなたのためです. . わかった？ ですから、テストで書くことに関しては、あなたの点数 を改善するのに役立つ非常に重要なスキルを教えようと思います

improve your marks when it comes to writing on tests. So, let's get started.

. それでは、始めましょう。

So, I have here an essay question. This question is actually... I've seen it on the IELTS.

というわけで、ここで作文問題です。 この質問 は実際には... IELTS で見たことがあります。

You know, you have similar types of questions on the TOEFL, sometimes in university. The

ご存知のように、TOEFL で似たような問題が出題 されることがあります。大学でも同様です。

question is this: "Education is the single most important factor in the development of

問題は次のとおりです。「教育は、国 の発展において最も重要な要素の 1 つ

a country. Do you agree or disagree?" Or maybe: "To what extent do you agree or disagree?"

です。賛成ですか、反対ですか」。 または、 「どの程度賛成または反対ですか?」

So, this is an example of a question you might be asked.

ですから、これは あなたが尋ねられるかもしれない質問の例です。

Now, a problem a lot of students have is in their answer to this question. They see this,

さて、多くの学生が抱えている問題は、 この質問に対する答えにあります。 彼らはこれを見て、次の

and they think: "Okay, education is the most important factor in the development of a country,

よう

yes, I agree." So then they... Or: "I disagree", and they start writing. And what do they write?

に考えます。 それから彼らは... または: 「私は同意しません」 と書き始めます。 そして、彼らは何を書いていますか？

Usually the very first thing students will write is this:

通常、 学生が最初に書くことは次のとおり

"I agree that education is the single most important factor in the development of a country because..." So, what is the problem

with this? Is there any problem to start off your essay with something like this, or to

です。 エッセイをこのようなものから始めたり、答えを始めたりするのに何か問題はあり

start off your answer? There's a big problem. So I want you to take a moment and think:

ますか? 大きな問題があります。 ですから、少し時間を取って考えてほしいの

"What could be the problem with starting your essay off with this sentence?"

です。

Okay, well, if you noticed, you have here the word: "education, education, is, is, the single most important,

わかりました、お気づきなら、ここに 「教育、教育は、最も重要な、

most important factor". If you notice, these are the same. They're the exact same, except

最も重要な要因」という言葉があります。 気がつけばこちら も同じ。

for: "I agree that" and "because". The student, here, has used the exact same wording that

「同意する」と「だから」を除いて、それらはまったく同じです。 この生徒は、問題と まったく同じ表現を使用

is in the question. So, if you do this on the IELTS-and many students do this, same

しています。 したがって 、IELTS でこれを行うと、TOEFL と同じように多くの学生がこれを行

with on the TOEFL-you actually will lose marks, and same with in university, because you're

いますが、実際には点数を失うことになります 。大学でも同じです。能

not showing your abilities; you're just copying what somebody else has said or what the essay

力を発揮していないからです 。 他の誰かが言ったことやエッセイの

question is.

質問をコピーしているだけです。

So, in this video, I'm going to show you first off... First off, I'm going to tell you: Don't

このビデオでは、最初に次のことをお見せし ます... 最初に、

do this, don't copy. And I'm going to teach you ways in order to improve yourself and

これをしないでください、コピーしないでください。 そして、

your answer by changing this wording. How can you change your introduction so it's different

この言い回しを変えることで、あなた自身とあなたの答えを改善する方法を教えます。 質問の内容とは 異なるように、紹介をどのように変更できます

than what the question is? Okay? So, let's look at how to make these changes.

か? わかった？ それでは、 これらの変更を行う方法を見てみましょう。

Okay, so what we are going to do in order to change the question into a proper answer

では 、質問をコピーするだけでなく、適切な回答に変更するために

that doesn't just copy the question, is we are going to paraphrase. So, the word here

私たち がやろうとしていることは、言い換えることです。 つまり、ここでの単語

is: "paraphrase". This might be a new word for you. What does it mean to paraphrase something?

は「言い換え」です。 これはあなたにとって新しい言葉かもしれませ ん。 何かを言い換えるとはどういう意味ですか?

Well, when we paraphrase, it means we take a sentence that, you know... We take somebody

ええと、私たちが言い換えると、それは 、あなたが知っているように、私たちが文を取ることを意味します... 私たちは

else's sentence and we change it into our own words. Okay? So, we change the words of

他の誰かの文を取り、それを私たち 自身の言葉に変えます. わかった？ つまり、文の単語を変更し

a sentence, we also change maybe the sentence structure, but we keep all the same meaning.

たり、文の構造を変更したりすることもあります が、すべて同じ意味を維持しています。

Okay? So, the meaning from the sentence you copy, it stays the same, same meaning, but

わかった？ したがって、コピーした文の意味 は、同じ、同じ意味のままですが、

different words and different sentence structure. Okay? So it's in your words, but this other

単語と文の構造が異なります。 わかった？ だからあなたの言葉にあるけど、この

person's meaning.

他人の意味。

So, we are going to paraphrase this example of a question into our own words. So, first

したがって、この 質問の例を私たち自身の言葉に言い換えます。 そのため、まず語彙と同義語

we're going to look at how to do that using vocabulary and synonyms. So, we have here

を使用してそれを行う方法を見ていきます 。 ですから

the same question: "Education is the single most important factor in the development of

、同じ質問があります。「教育は、国 の発展において最も重要な要素

a country." How can we put this into new words or our own words that keep the same meaning?

です。」 これをどのように新しい言葉 や同じ意味を持つ私たち自身の言葉に置き換えることができるでしょうか?

Well, we can use synonyms. So, this might be a new word for you, too. A "synonym". "Synonyms"

さて、同義語を使用できます。 だから、これは あなたにとっても新しい言葉かもしれません。 「同義語」。 「同義語」

are words that have the same meaning, but are different words. So, for example: "big"

とは、意味は同じで も別の言葉である言葉です。 したがって、たとえば、「大きい」

and "large", they have the same meaning, just like: "huge", "enormous", these are synonyms

と「大きい」は同じ意味を持ち ます。「巨大な」、「巨大な」のように、これらは互いに同義語

of each other; same meaning, but they're different words. So, you need to use different synonyms

です。 意味は同じですが、別の 言葉です。 したがって、

so you don't just copy these words. You use synonyms to have words that have the same

これらの単語を単にコピーしないように、さまざまな同義語を使用する必要があります。 同義語を使用して、同じ意味を持つ単語を

meaning, but are different words.

別の単語にすることができます。

So, let's look at an example. Our first word, here, is: "education".

それでは、例を見てみましょう。 ここで私たちの 最初の言葉は「教育」です。

What's another word we can use instead of...? Instead of "education"? Well, there's different words we can use.

... の代わりに使える別の言葉は何ですか? 「教育」ではなく？ さて、私たちが使用できるさまざまな言葉があります。

Maybe one could be: "schooling". Okay? So, we could change this word to "schooling".

たぶん、「学校教育」かもしれません。 わかった？ ですから、 この言葉を「スクーリング」に変えることができます。

"Schooling is the single most important factor in the development of a country." What's another

「学校教育は、国の発展において最も重要な要素 です。」 私

word we can change? Well, maybe "most important". Instead of using the word "most important",

たちが変えることができる別の言葉は何ですか? いや、「最重要」かもしれません。 「最も重要な」という言葉を使用する代わりに、「最も重要

maybe we could use: "most significant" or "most essential". Okay? So: "essential", "significant".

な」または「最も重要な」という言葉を使用できます 。 わかった？ つまり、「不可欠」、「重要」です。

There are many words you can use. But the point here is: Find a word that has the same

使える言葉はたくさんあります。 しかし、 ここでのポイントは次のとおりです。同じ意味を持つ単語を見つけます

meaning, but is a different word.

が、 別の単語です。

Okay, here's another word: "factor". Can you think of another word for "factor"? Well,

さて、ここに別の言葉があります：「因子」。 「要因」の別の言葉を思いつくことができますか? ええと、

sometimes "factor", it can be an "aspect" or an "element". Okay? You can even say sometimes:

「要因」ということもありますが、それは「側面」または「要素」である可能性があり ます。 わかった？ 「重要な役割」と言う場合もあります

"a significant role". Okay? Or: "a part". So, there's different words we can use that

。 わかった？ または：「一部」。 そのため、似たような意味を持つさまざまな単語を使用できます

have similar meanings. In terms of the word "development", we can change the word "development"

。 「発展」という言葉に関しては、 「発展」という言葉

to "advancement", "progression", "evolution". Okay? And in terms of the word "country",

を「進歩」、「進歩」、「進化」に変えることができます。 わかった？ そして、「国」という言葉に関して言えば、「国」の

another word for "country" is "nation". Okay?

別の言葉 は「国家」です。 わかった？

So, these are all synonyms, and this is what you want to do. When you look at the question,

したがって、これらはすべて同義語であり、これが やりたいことです。 質問

think about some new words you can use that have the same meaning. This is also important

を見て、同じ意味を持つ新しい単語をいくつか考えてみましょう 。

throughout your essay, because one problem a lot of students have is they keep using

多くの学生が抱えている問題の 1 つは

the same word again, and again, and again in every sentence. This does not help you

、すべての文で何度も何度も同じ単語を使い続けることです。 これはあなたのマークには役立ちません

with your marks. It's better to use different words that have the same meaning. At the same

。 同じ意味を持つ別の単語を使用することをお勧めします 。

time, you have to be careful, here, because some students, they find a new word, they

同時に、ここで注意しなければならないのは、 一部の学生は新しい単語を見つけて、

think it's a great word, but there is a little bit of a difference in meaning. So, you need

それを素晴らしい単語だと思っていますが 、意味には少し違いがあるということです。 そのため、

to be really comfortable with the word you choose, and you need to know what it actually

選択した言葉に 慣れる必要があり、それが実際に何を意味するのかを理解して、奇妙に聞こえないようにする必要があります

means so it doesn't sound strange.

。

Okay, so if we wanted to change this now, instead of saying:

さて、これを今変更したいのであれば、

"Education is the single most important factor in the development of a country",

「教育は国の発展において最も重要な 要素である」と言う代わりに、

our paraphrase... Our first step

私たちの言い換え. 私たちの言い換えの最初の

in our paraphrase could be changing these words to:

ステップは、 これらの言葉を次のように変更することです

"Schooling is the single most significant element in the advancement of a nation."

: 学校教育は 、国家の発展において最も重要な要素です。」

Okay? So that's just one example. So, now, let's

わかった？ これはほんの一例です。 それでは、テストまたは試験で質問

look at another thing you can do in order to paraphrase the question on a test or exam.

を言い換えるためにできる別のことを見てみましょう 。

Okay, another way we can paraphrase is by changing the structure of the sentence. So,

わかりました、言い換えることができる別の方法 は、文の構造を変更することです.

for example, you might have a verb and, you know, which is an action, and you might change

たとえば、動詞があっ て、それが動作であることがわかっている場合、それを

that into its noun form. So, for example, if your verb is "developing", you might change

名詞の形に変えることができます。 たとえば 、動詞が「developing」の場合、

that into "development". You might change, similarly, a noun into a verb. Okay? So, for

それを「development」に変更できます。 同様に、名詞を動詞に変えることもできます。 わかった？

example, we just said "development" is the noun, it can turn into: "develop" or "developing".

たとえば、「development」は名詞である と言いましたが、「develop」または「developing」に変わる可能性があります。

You can also change things into adjectives. So, if, for example, you're talking about

ものを形容詞に変えることもできます。 したがって、たとえば

"technology", which is a noun, you can change this into the adjective form which is "technological".

、名詞である「テクノロジー」について話している場合、これ を「テクノロジー」である形容詞形に変更できます。

So, changing the form of the word can help you with paraphrasing.

したがって、単語の形を変えると、 言い換えに役立ちます。

Also changing placement of the words can help you out. So, for example, in our original

また、言葉の配置を変えることもあなたを助ける ことができます。 たとえば、元の

sentence or the question was:

文または質問で

"Education is the single most important factor in the development of a country."

は、「教育は 国の発展において最も重要な要素です」というものでした。

So, I've now changed some of the wording, as well as the order. Okay? So,

そのため、一部の 文言と順序を変更しました。 わかった？ だから、

here: "Education" is at the beginning. In my sentence:

ここに：「教育」が始まりです。 私の文章

"The most essential element of a nation's development is education."

では、「国の発展の最も重要な要素 は教育です。」

I've changed the order of the sentence, so now

文の順序を変更した ので、

"education" is at the end, instead of at the beginning. I've also started out with:

「教育」が最初ではなく最後になりまし た。 私はまた

"The most essential", as my beginning; whereas here, it was in the middle. You'll also notice

、「最も本質的なもの」から始めました。 ここでは、それは真ん中にありました。 また

we have, here: "in the development of a country", I've changed this to: "nation's development".

、ここでは 「国の発展」を「国家の発展」に変更したことに気付くでしょう。

I could also change this to: "country's development", instead of "the development of a country".

これを「国の発展」ではなく「国の発展」に変更することもでき ます。

So, changing the order of the sentence and changing some of the structures can really

したがって、文の順序を 変更したり、構造の一部を変更したりすると、

help you in terms of paraphrasing. Now let's learn one other way in which we can improve

言い換えの点で非常に役立ちます。 では、言い換えによって成績 を上げるもう 1 つの方法を学びましょう

our marks by paraphrasing.

。

Okay, so the last tip I have about paraphrasing a question is using concessions. So, what

では、質問を言い換える際の最後のヒント は、譲歩を使用することです。 それで

is a concession? Well, I want you to look at what the question actually says and my

、譲歩とは何ですか？ さて 、質問が実際に言っていることと、

new answer to it. The question, again, same question as before:

それに対する私の新しい答えを見てほしい. 質問は、 以前と同じ質問です。

"Education is the single most important factor in the development of a country."

「教育は、国の発展において最も重要な 要素です。」

My answer... Okay, so I've changed some words and I've also changed the structure a bit, but there's one other thing I've added.

私の答えは... わかりました。いくつかの言葉を変更し 、構造も少し変更しましたが、もう 1 つ追加したことがあります。

"Although many would argue that the economy is the most important factor in nation-building,

「経済は国家建設において最も重要な要素であると多くの人が主張するだろうが 、

I think education has a far greater impact." So, what I've done here is I've added a concession.

私は教育がはるかに大きな影響を与えると思う.」 それで、 私がここで行ったことは、譲歩を追加したことです。

A concession is where you say what the opposite opinion is, and then you say what your opinion

譲歩とは、反対の 意見が何であるかを述べ、次に自分の意見を述べるところ

is. So, you're giving two opinions; you're giving your opinion and also what other people

です。 つまり、あなたは 2 つの意見を述べています。 あなたは 自分の意見を述べているだけでなく、他の人がどう思うかについても

might think. This is a great thing to do, especially in essays, and this is something

述べています。 これは、特にエッセイでは素晴らしいことであり、

you can do at the beginning of your answer.

回答の最初にできることです。

So, we use here the key word: "Although". Okay? And you'll notice that this has two

そこで、ここでは「しかし」というキーワードを使用します。 わかった？ そして、これには 2 つの節があることに気付くでしょう

clauses. I don't want to get too technical with grammar on you today, but what I mean

。 今日はあまり専門的な文法に触れたくありませんが、言いたいの

is: If you see, we have the red part: "Although many would argue that the economy is the most

は次のことです。ご覧のとおり、赤色の部分があります

important factor in nation-building," and then we have a second part. So, we have two

。 そして、第二部があります。 したがって、この文には 2 つの

parts to this sentence. "...I think education has a far greater impact." So, the first part

部分があります。 「…教育 ははるかに大きな影響を与えると思います。」 つまり、文の最初の部分

of the sentence is in red and it's the "Although" part, and the second part of the sentence

は赤で「しかし」の 部分で、文の 2 番目の部分は紫で、

is in purple-okay?-and that's: "I think education has a far greater impact."

「 教育ははるかに大きな影響を与えていると思います」という意味です。

And they're separated by a comma. So, a concession has two parts to it. You say what the other people think

そして、それらはコンマで区切られています。 したがって、譲歩には 2 つの部分があります。 他の人が最初に考えることを言います。

first, in this case: "Although many", "many" meaning people, we could also say: "many people".

この場合、「たくさん」、「たくさん」 は人を意味しますが、「たくさんの人」とも言えます。

"Although many would argue that the economy is the most important factor in nation-building,"

「多くの人は経済 が国家建設において最も重要な要因であると主張するでしょうが」

okay? So, this is what some people would say. Now I'm going to say what I think.

いいですか？ だから、こう言う人もいるでしょ う。 今、私は自分の考えを言うつもりです。

"I think education has a far greater impact."

「教育 ははるかに大きな影響を与えると思います。」

So, why is this a good idea? Well, one reason is because when you write a concession, when

では、なぜこれが良い考えなのでしょうか? その理由の 1 つ は、譲歩を書く

you're showing what the opposite opinion of yours is, you're showing that you've thought

とき、自分と反対の意見を示すことで、その問題 について考えたことを示すことになるからです

about the issue. Okay? You're looking at both sides. You're not just looking at your opinion.

。 わかった？ あなたは両側を見てい ます。 あなたは自分の意見だけを見ているわけではありません。

You're looking at both sides, and then you're making a judgment. So this shows that you're

あなたは両方の側面を見 て、判断を下しています。 これは、あなたが質問について考えていることを示しており、実際に考えていることを示しています

thinking about the question, and you're really giving it some thought. And by representing

。 そして、双方を代表

both sides, you're really showing critical thinking. So this is a very good idea to do.

することで、あなたは本当に批判的思考を示しています . したがって、これは非常に良い考えです。

Okay, so the three things we've talked about today in terms of paraphrasing the question

さて、 質問を言い換えるという点で今日話し合った3

is: Changing the words using synonyms, we've talked about changing the sentence structure,

つのことは、同義語を使用して単語を変更する こと、文の構造を変更する

and we've also talked about adding the other perspective using concessions. Okay? So, these

ことについて話し、譲歩を使用して他の視点を追加することについても話しました . わかった？ ですから、これら

are three things you can do in order to change the question so you're not just copying what

は、問題を変更するためにできる 3 つのことです 。そうすれば、問題用紙の内容をコピーするだけではなくなり

is on your test paper. Again, great thing to do if you're writing a high school essay,

ます。 繰り返しになり ますが、高校のエッセイ、

university essay, TOEFL, IELTS, CELPIP, all of these things - this skill will really come

大学のエッセイ、TOEFL、IELTS、CELPIP、 これらすべてを書いている場合は、このスキルが非常に役に立ち

in handy for you.

ます。

Now, you might be wondering: "Okay, this is great, but I don't know any synonyms. Or I...

さて、あなたは疑問に思っているかもしれません:「オーケー、これは 素晴らしいが、私は同義語を知らない。あるいは私は

You know, I don't know much about this." Well, what you can do is you can come check out

...ほら、私はこれについてあまり知らない.」 さて、 あなたができることは

our website at www.engvid.com. There, you can find a lot of other resources, including

、www.engvid.comで私たちのウェブサイトをチェックすることです. そこでは、語彙の改善 など、他の多くのリソースを見つけることができます。

improving your vocabulary, we even have a video on how to make concessions, you know,

譲歩の仕方

we have videos on sentence structure, too. So, there's a lot of videos you can check

に関するビデオもあります。文の構造に関するビデオもあります。 そのため、チェックアウトできるビデオ

out and a lot of resources. You can also come visit our website where you will find a quiz,

やリソースがたくさんあります。 また 、クイズを見つけることができる私たちのウェブサイトにアクセスすることもできます。

and by taking that quiz, you can actually practice your paraphrasing skills so you can

そのクイズを受けることで、実際に 言い換えスキルを練習することが

see, you know: "Am I doing this right? Is this...? You know, is this the right way to

できます。 、これはこれを行う正しい方法

do this?" and get more practice.

ですか？」 そしてもっと練習してください。 このビデオ

So, I hope you've enjoyed this video.

を楽しんでいただけたでしょうか 。

And until next time, take care.

そして次回まで、お気をつけて。