How to write a good essay: Paraphrasing the question

Hi, there. My name is Emma, and in today's video I'm going to teach you something very

Cześć. Nazywam się Emma iw dzisiejszym filmie nauczę cię czegoś bardzo

important for if you're taking any type of test that has a writing component. So, if

ważnego, jeśli przystępujesz do jakiegokolwiek testu, który ma element pisemny. Tak więc, jeśli

you are taking the IELTS, the TOEFL, the CELPIP, even just a university test, it can be any

przystępujesz do egzaminu IELTS, TOEFL, CELPIP, a nawet testu uniwersyteckiego, może to być dowolny

type of test, but if you're asked to write something like an essay or a paragraph, this

rodzaj testu, ale jeśli zostaniesz poproszony o napisanie eseju lub akapitu, ten

video is for you. Okay? So I'm going to teach you a very important skill that will help

film jest dla Ciebie . Dobra? Nauczę cię więc bardzo ważnej umiejętności, która pomoże

improve your marks when it comes to writing on tests. So, let's get started.

poprawić twoje oceny, jeśli chodzi o pisanie na testach. Więc zacznijmy.

So, I have here an essay question. This question is actually... I've seen it on the IELTS.

Więc mam tutaj pytanie do eseju. To pytanie jest właściwie... Widziałem je na egzaminie IELTS.

You know, you have similar types of questions on the TOEFL, sometimes in university. The

Wiesz, masz podobne pytania na egzaminie TOEFL, czasem na uniwersytecie.

question is this: "Education is the single most important factor in the development of

Pytanie brzmi: „Edukacja jest najważniejszym czynnikiem rozwoju

a country. Do you agree or disagree?" Or maybe: "To what extent do you agree or disagree?"

kraju. Zgadzasz się czy nie?” A może: „W jakim stopniu się zgadzasz lub nie zgadzasz?”

So, this is an example of a question you might be asked.

To jest przykład pytania, które możesz zadać.

Now, a problem a lot of students have is in their answer to this question. They see this,

Problemem wielu uczniów jest odpowiedź na to pytanie. Widzą to

and they think: "Okay, education is the most important factor in the development of a country,

i myślą: „Dobra, edukacja jest najważniejszym czynnikiem rozwoju kraju,

yes, I agree." So then they... Or: "I disagree", and they start writing. And what do they write?

tak, zgadzam się”. A więc oni… Albo: „Nie zgadzam się” i zaczynają pisać. A co piszą?

Usually the very first thing students will write is this:

Zwykle pierwszą rzeczą, którą napiszą uczniowie, jest:

"I agree that education is the single most important factor in the development of a country because..." So, what is the problem

„Zgadzam się, że edukacja jest najważniejszym czynnikiem rozwoju kraju, ponieważ…” Więc jaki jest

with this? Is there any problem to start off your essay with something like this, or to

w tym problem? Czy jest jakiś problem, aby rozpocząć esej od czegoś takiego lub

start off your answer? There's a big problem. So I want you to take a moment and think:

rozpocząć odpowiedź? Jest duży problem. Więc chcę, żebyś poświęcił chwilę i pomyślał:

"What could be the problem with starting your essay off with this sentence?"

„Jaki może być problem z rozpoczęciem eseju od tego zdania?”

Okay, well, if you noticed, you have here the word: "education, education, is, is, the single most important,

Dobra, no cóż, jeśli zauważyłeś, masz tutaj słowo: „edukacja, edukacja jest, jest, najważniejszym,

most important factor". If you notice, these are the same. They're the exact same, except

najważniejszym czynnikiem”. Jeśli zauważysz, są takie same. Są dokładnie takie same, z wyjątkiem

for: "I agree that" and "because". The student, here, has used the exact same wording that

: „Zgadzam się z tym” i „ponieważ”. Student tutaj użył dokładnie tego samego sformułowania, które

is in the question. So, if you do this on the IELTS-and many students do this, same

jest w pytaniu. Więc jeśli zrobisz to na egzaminie IELTS – a wielu studentów to robi, to samo

with on the TOEFL-you actually will lose marks, and same with in university, because you're

na egzaminie TOEFL – faktycznie stracisz stopnie i to samo na uniwersytecie, ponieważ

not showing your abilities; you're just copying what somebody else has said or what the essay

nie pokazujesz swoich umiejętności; po prostu kopiujesz to, co powiedział ktoś inny lub jakie

question is.

jest pytanie w eseju.

So, in this video, I'm going to show you first off... First off, I'm going to tell you: Don't

Więc w tym filmie pokażę ci najpierw... Po pierwsze, powiem ci: nie

do this, don't copy. And I'm going to teach you ways in order to improve yourself and

rób tego, nie kopiuj. I zamierzam nauczyć cię sposobów na poprawę siebie i

your answer by changing this wording. How can you change your introduction so it's different

swojej odpowiedzi poprzez zmianę tego sformułowania. Jak możesz zmienić swoje wprowadzenie, aby różniło się

than what the question is? Okay? So, let's look at how to make these changes.

od pytania? Dobra? Przyjrzyjmy się więc, jak wprowadzić te zmiany.

Okay, so what we are going to do in order to change the question into a proper answer

Okej, więc co zrobimy, aby zmienić pytanie w poprawną odpowiedź,

that doesn't just copy the question, is we are going to paraphrase. So, the word here

która nie tylko kopiuje pytanie, to będziemy parafrazować. Tak więc słowo tutaj

is: "paraphrase". This might be a new word for you. What does it mean to paraphrase something?

brzmi: „parafraza”. To może być dla ciebie nowe słowo . Co to znaczy parafrazować coś?

Well, when we paraphrase, it means we take a sentence that, you know... We take somebody

Cóż, kiedy parafrazujemy, to znaczy, że bierzemy zdanie, które, no wiesz... Bierzemy

else's sentence and we change it into our own words. Okay? So, we change the words of

czyjeś zdanie i zamieniamy je na własne słowa. Dobra? Więc zmieniamy słowa w

a sentence, we also change maybe the sentence structure, but we keep all the same meaning.

zdaniu, może też zmieniamy strukturę zdania, ale zachowujemy to samo znaczenie.

Okay? So, the meaning from the sentence you copy, it stays the same, same meaning, but

Dobra? Tak więc znaczenie ze zdania, które kopiujesz, pozostaje takie samo, to samo znaczenie, ale

different words and different sentence structure. Okay? So it's in your words, but this other

inne słowa i inna struktura zdania. Dobra? Więc to jest w twoich słowach, ale znaczenie tej drugiej

person's meaning.

osoby.

So, we are going to paraphrase this example of a question into our own words. So, first

Więc sparafrazujemy ten przykład pytania własnymi słowami. Najpierw

we're going to look at how to do that using vocabulary and synonyms. So, we have here

przyjrzymy się, jak to zrobić, używając słownictwa i synonimów. Mamy więc tutaj

the same question: "Education is the single most important factor in the development of

to samo pytanie: „Edukacja jest najważniejszym czynnikiem rozwoju

a country." How can we put this into new words or our own words that keep the same meaning?

kraju”. Jak możemy ująć to w nowe słowa lub nasze własne słowa, które zachowują to samo znaczenie?

Well, we can use synonyms. So, this might be a new word for you, too. A "synonym". "Synonyms"

Cóż, możemy używać synonimów. Więc może to być nowe słowo również dla ciebie. Synonim". „Synonimy”

are words that have the same meaning, but are different words. So, for example: "big"

to słowa, które mają to samo znaczenie, ale są różnymi słowami. I tak np.: „duży”

and "large", they have the same meaning, just like: "huge", "enormous", these are synonyms

i „duży”, mają to samo znaczenie, tak jak: „ogromny”, „olbrzymi”, to są synonimy

of each other; same meaning, but they're different words. So, you need to use different synonyms

; to samo znaczenie, ale są to różne słowa. Musisz więc używać różnych synonimów,

so you don't just copy these words. You use synonyms to have words that have the same

aby nie kopiować tych słów. Używasz synonimów, aby mieć słowa, które mają to samo

meaning, but are different words.

znaczenie, ale są różnymi słowami.

So, let's look at an example. Our first word, here, is: "education".

Spójrzmy więc na przykład. Nasze pierwsze słowo tutaj brzmi: „edukacja”.

What's another word we can use instead of...? Instead of "education"? Well, there's different words we can use.

Jakiego innego słowa możemy użyć zamiast...? Zamiast „edukacja”? Cóż, są różne słowa, których możemy użyć.

Maybe one could be: "schooling". Okay? So, we could change this word to "schooling".

Może jednym z nich może być: „szkoła”. Dobra? Moglibyśmy więc zmienić to słowo na „szkoła”.

"Schooling is the single most important factor in the development of a country." What's another

„Szkoła jest najważniejszym czynnikiem rozwoju kraju”. Jakie inne

word we can change? Well, maybe "most important". Instead of using the word "most important",

słowo możemy zmienić? No, może „najważniejsze”. Zamiast używać słowa „najważniejszy”,

maybe we could use: "most significant" or "most essential". Okay? So: "essential", "significant".

może moglibyśmy użyć: „najważniejszy” lub „ najważniejszy”. Dobra? A więc: „niezbędny”, „znaczący”.

There are many words you can use. But the point here is: Find a word that has the same

Istnieje wiele słów, których możesz użyć. Ale chodzi o to: znajdź słowo, które ma to samo

meaning, but is a different word.

znaczenie, ale jest innym słowem.

Okay, here's another word: "factor". Can you think of another word for "factor"? Well,

Dobra, oto inne słowo: „czynnik”. Czy możesz wymyślić inne słowo na „czynnik”? Cóż,

sometimes "factor", it can be an "aspect" or an "element". Okay? You can even say sometimes:

czasami „czynnik”, może to być „aspekt” lub „element”. Dobra? Można nawet czasem powiedzieć:

"a significant role". Okay? Or: "a part". So, there's different words we can use that

„znacząca rola”. Dobra? Lub: „część”. Możemy więc użyć różnych słów, które

have similar meanings. In terms of the word "development", we can change the word "development"

mają podobne znaczenie. Jeśli chodzi o słowo „rozwój”, słowo „rozwój” możemy zamienić

to "advancement", "progression", "evolution". Okay? And in terms of the word "country",

na „postęp”, „postęp”, „ewolucja”. Dobra? A jeśli chodzi o słowo „kraj”,

another word for "country" is "nation". Okay?

innym słowem oznaczającym „kraj” jest „naród”. Dobra?

So, these are all synonyms, and this is what you want to do. When you look at the question,

Więc to wszystko są synonimy i to jest to, co chcesz zrobić. Kiedy spojrzysz na pytanie,

think about some new words you can use that have the same meaning. This is also important

pomyśl o kilku nowych słowach, których możesz użyć, które mają to samo znaczenie. Jest to również ważne

throughout your essay, because one problem a lot of students have is they keep using

w całym eseju, ponieważ jednym z problemów wielu uczniów jest to, że ciągle używają

the same word again, and again, and again in every sentence. This does not help you

tego samego słowa w każdym zdaniu. To nie pomoże ci

with your marks. It's better to use different words that have the same meaning. At the same

w twoich ocenach. Lepiej jest używać różnych słów, które mają to samo znaczenie.

time, you have to be careful, here, because some students, they find a new word, they

Jednocześnie trzeba tu być ostrożnym, ponieważ niektórzy studenci znajdują nowe słowo,

think it's a great word, but there is a little bit of a difference in meaning. So, you need

myślą, że to świetne słowo, ale jest niewielka różnica w znaczeniu. Musisz więc

to be really comfortable with the word you choose, and you need to know what it actually

czuć się naprawdę komfortowo z wybranym słowem i musisz wiedzieć, co ono właściwie

means so it doesn't sound strange.

oznacza, aby nie brzmiało dziwnie.

Okay, so if we wanted to change this now, instead of saying:

Dobra, więc gdybyśmy chcieli to zmienić teraz, zamiast mówić:

"Education is the single most important factor in the development of a country",

„Edukacja jest najważniejszym czynnikiem rozwoju kraju”,

our paraphrase... Our first step

nasza parafraza… Naszym pierwszym krokiem

in our paraphrase could be changing these words to:

w naszej parafrazie mogłaby być zmiana tych słów na:

"Schooling is the single most significant element in the advancement of a nation."

„ Szkolnictwo jest najważniejszym elementem rozwoju narodu”.

Okay? So that's just one example. So, now, let's

Dobra? Więc to tylko jeden przykład. A teraz

look at another thing you can do in order to paraphrase the question on a test or exam.

spójrzmy na inną rzecz, którą możesz zrobić, aby sparafrazować pytanie na teście lub egzaminie.

Okay, another way we can paraphrase is by changing the structure of the sentence. So,

Dobra, innym sposobem parafrazowania jest zmiana struktury zdania. Więc,

for example, you might have a verb and, you know, which is an action, and you might change

na przykład, możesz mieć czasownik i, wiesz, co jest czynnością, i możesz zmienić

that into its noun form. So, for example, if your verb is "developing", you might change

to na formę rzeczownika. Na przykład, jeśli twoim czasownikiem jest „rozwój”, możesz zmienić

that into "development". You might change, similarly, a noun into a verb. Okay? So, for

to na „rozwój”. W podobny sposób możesz zmienić rzeczownik na czasownik. Dobra? Na

example, we just said "development" is the noun, it can turn into: "develop" or "developing".

przykład, właśnie powiedzieliśmy, że „rozwój” jest rzeczownikiem, może zmienić się w: „rozwijać się” lub „rozwijać się”.

You can also change things into adjectives. So, if, for example, you're talking about

Możesz także zamienić rzeczy na przymiotniki. Tak więc, jeśli na przykład mówisz o

"technology", which is a noun, you can change this into the adjective form which is "technological".

„technologii”, która jest rzeczownikiem, możesz to zmienić na formę przymiotnikową „technologiczny”.

So, changing the form of the word can help you with paraphrasing.

Tak więc zmiana formy słowa może pomóc w parafrazowaniu.

Also changing placement of the words can help you out. So, for example, in our original

Również zmiana rozmieszczenia słów może ci pomóc. Na przykład w naszym pierwotnym

sentence or the question was:

zdaniu lub pytaniu brzmiało:

"Education is the single most important factor in the development of a country."

„Edukacja jest najważniejszym czynnikiem rozwoju kraju”.

So, I've now changed some of the wording, as well as the order. Okay? So,

Więc zmieniłem teraz niektóre sformułowania, a także kolejność. Dobra? A więc

here: "Education" is at the beginning. In my sentence:

tutaj: „Edukacja” jest na początku. W moim zdaniu:

"The most essential element of a nation's development is education."

„Najistotniejszym elementem rozwoju narodu jest edukacja”.

I've changed the order of the sentence, so now

Zmieniłem kolejność zdań, więc teraz

"education" is at the end, instead of at the beginning. I've also started out with:

"edukacja" jest na końcu, a nie na początku. Zacząłem też od:

"The most essential", as my beginning; whereas here, it was in the middle. You'll also notice

„Najistotniejszego”, jako mojego początku; podczas gdy tutaj było to pośrodku. Zauważysz również

we have, here: "in the development of a country", I've changed this to: "nation's development".

, że mamy tutaj: „w rozwoju kraju”, zmieniłem to na: „rozwój narodu”.

I could also change this to: "country's development", instead of "the development of a country".

Mógłbym też zmienić to na: „rozwój kraju”, zamiast „rozwój kraju”.

So, changing the order of the sentence and changing some of the structures can really

Tak więc zmiana kolejności zdań i zmiana niektórych struktur może naprawdę

help you in terms of paraphrasing. Now let's learn one other way in which we can improve

pomóc w parafrazowaniu. Nauczmy się teraz jeszcze jednego sposobu, w jaki możemy poprawić

our marks by paraphrasing.

nasze oceny poprzez parafrazowanie.

Okay, so the last tip I have about paraphrasing a question is using concessions. So, what

Dobra, więc ostatnia wskazówka, jaką mam na temat parafrazowania pytania, to stosowanie ustępstw. Czym zatem

is a concession? Well, I want you to look at what the question actually says and my

jest koncesja? Cóż, chcę, żebyś spojrzał na to, co właściwie mówi pytanie i moja

new answer to it. The question, again, same question as before:

nowa odpowiedź na to pytanie. Pytanie, znowu to samo pytanie co poprzednio:

"Education is the single most important factor in the development of a country."

„Edukacja jest najważniejszym czynnikiem rozwoju kraju”.

My answer... Okay, so I've changed some words and I've also changed the structure a bit, but there's one other thing I've added.

Moja odpowiedź... Dobra, więc zmieniłem trochę słowa i trochę zmieniłem strukturę, ale jest jeszcze jedna rzecz, którą dodałem.

"Although many would argue that the economy is the most important factor in nation-building,

„Chociaż wielu twierdzi, że gospodarka jest najważniejszym czynnikiem w budowaniu narodu,

I think education has a far greater impact." So, what I've done here is I've added a concession.

myślę, że edukacja ma znacznie większy wpływ”. Więc to, co tutaj zrobiłem, to dodałem koncesję.

A concession is where you say what the opposite opinion is, and then you say what your opinion

Ustępstwo polega na tym, że mówisz, jaka jest opinia przeciwna, a następnie mówisz, jaka jest twoja opinia

is. So, you're giving two opinions; you're giving your opinion and also what other people

. Więc wydajesz dwie opinie; wyrażasz swoją opinię, a także to, co inni ludzie

might think. This is a great thing to do, especially in essays, and this is something

mogą pomyśleć. To świetna rzecz do zrobienia, zwłaszcza w esejach, i jest to coś, co

you can do at the beginning of your answer.

możesz zrobić na początku swojej odpowiedzi.

So, we use here the key word: "Although". Okay? And you'll notice that this has two

Używamy więc tutaj kluczowego słowa: „Chociaż”. Dobra? Zauważysz, że ma to dwie

clauses. I don't want to get too technical with grammar on you today, but what I mean

klauzule. Nie chcę dzisiaj zajmować się gramatyką zbyt technicznie , ale mam na myśli

is: If you see, we have the red part: "Although many would argue that the economy is the most

: Widzisz, mamy czerwoną część: „Chociaż wielu twierdzi, że gospodarka jest

important factor in nation-building," and then we have a second part. So, we have two

najważniejszym czynnikiem w budowaniu narodu”, i mamy drugą część. Mamy więc dwie

parts to this sentence. "...I think education has a far greater impact." So, the first part

części tego zdania. „...Myślę, że edukacja ma znacznie większy wpływ”. Więc pierwsza część

of the sentence is in red and it's the "Although" part, and the second part of the sentence

zdania jest na czerwono i jest to część "Chociaż" , a druga część zdania

is in purple-okay?-and that's: "I think education has a far greater impact."

jest na fioletowo - dobrze? - i to jest: "Myślę, że edukacja ma o wiele większy wpływ".

And they're separated by a comma. So, a concession has two parts to it. You say what the other people think

I są oddzielone przecinkiem. Tak więc koncesja składa się z dwóch części. Najpierw mówisz to, co myślą inni

first, in this case: "Although many", "many" meaning people, we could also say: "many people".

, w tym przypadku: „Chociaż wielu”, „wielu” oznacza ludzi, możemy też powiedzieć: „wielu ludzi”.

"Although many would argue that the economy is the most important factor in nation-building,"

„Chociaż wielu twierdzi, że gospodarka jest najważniejszym czynnikiem w budowaniu narodu”,

okay? So, this is what some people would say. Now I'm going to say what I think.

dobrze? A więc tak powiedzieliby niektórzy . Teraz powiem, co myślę.

"I think education has a far greater impact."

„Myślę, że edukacja ma znacznie większy wpływ”.

So, why is this a good idea? Well, one reason is because when you write a concession, when

Dlaczego więc jest to dobry pomysł? Cóż, jednym z powodów jest to, że kiedy piszesz ustępstwo, kiedy

you're showing what the opposite opinion of yours is, you're showing that you've thought

pokazujesz, jakie jest twoje przeciwne zdanie, pokazujesz, że przemyślałeś

about the issue. Okay? You're looking at both sides. You're not just looking at your opinion.

problem. Dobra? Patrzysz na obie strony. Nie patrzysz tylko na swoją opinię.

You're looking at both sides, and then you're making a judgment. So this shows that you're

Patrzysz na obie strony, a potem wydajesz osąd. To pokazuje, że

thinking about the question, and you're really giving it some thought. And by representing

zastanawiasz się nad pytaniem i naprawdę się nad nim zastanawiasz. Reprezentując

both sides, you're really showing critical thinking. So this is a very good idea to do.

obie strony, naprawdę wykazujesz krytyczne myślenie. Jest to więc bardzo dobry pomysł.

Okay, so the three things we've talked about today in terms of paraphrasing the question

Dobra, więc trzy rzeczy, o których mówiliśmy dzisiaj w ramach parafrazowania pytania,

is: Changing the words using synonyms, we've talked about changing the sentence structure,

to: zmiana słów za pomocą synonimów, rozmawialiśmy o zmianie struktury zdania,

and we've also talked about adding the other perspective using concessions. Okay? So, these

a także o dodaniu innej perspektywy za pomocą ustępstw. Dobra? Oto

are three things you can do in order to change the question so you're not just copying what

trzy rzeczy, które możesz zrobić, aby zmienić pytanie, aby nie kopiować tylko tego, co

is on your test paper. Again, great thing to do if you're writing a high school essay,

jest na arkuszu testowym. Ponownie, świetna rzecz do zrobienia, jeśli piszesz esej do szkoły średniej,

university essay, TOEFL, IELTS, CELPIP, all of these things - this skill will really come

esej na uniwersytet, TOEFL, IELTS, CELPIP, wszystkie te rzeczy - ta umiejętność naprawdę

in handy for you.

ci się przyda.

Now, you might be wondering: "Okay, this is great, but I don't know any synonyms. Or I...

Teraz możesz się zastanawiać: „Dobra, to jest świetne, ale nie znam żadnych synonimów. Lub ja…

You know, I don't know much about this." Well, what you can do is you can come check out

Wiesz, nie wiem zbyt wiele na ten temat”. Cóż, możesz tylko odwiedzić

our website at www.engvid.com. There, you can find a lot of other resources, including

naszą stronę internetową www.engvid.com. Znajdziesz tam wiele innych zasobów, w tym

improving your vocabulary, we even have a video on how to make concessions, you know,

poprawę słownictwa, mamy nawet film o tym, jak iść na ustępstwa, wiesz,

we have videos on sentence structure, too. So, there's a lot of videos you can check

mamy też filmy o budowie zdań. Jest więc wiele filmów, które możesz

out and a lot of resources. You can also come visit our website where you will find a quiz,

sprawdzić, i wiele zasobów. Możesz również odwiedzić naszą stronę internetową, gdzie znajdziesz quiz,

and by taking that quiz, you can actually practice your paraphrasing skills so you can

a biorąc udział w tym quizie, możesz faktycznie poćwiczyć swoje umiejętności parafrazowania, dzięki czemu możesz

see, you know: "Am I doing this right? Is this...? You know, is this the right way to

zobaczyć, wiesz: „Czy robię to dobrze? Czy to…? Wiesz , czy to właściwy sposób

do this?" and get more practice.

?” i więcej praktyki.

So, I hope you've enjoyed this video.

Więc mam nadzieję, że podobał ci się ten film.

And until next time, take care.

I do następnego razu, uważaj.