How to write a good essay: Paraphrasing the question

Hi, there. My name is Emma, and in today's video I'm going to teach you something very

Bonjour à tous. Je m'appelle Emma, ​​et dans la vidéo d'aujourd'hui, je vais vous apprendre quelque chose de très

important for if you're taking any type of test that has a writing component. So, if

important si vous passez n'importe quel type de test comportant une composante d'écriture. Donc, si

you are taking the IELTS, the TOEFL, the CELPIP, even just a university test, it can be any

vous passez l'IELTS, le TOEFL, le CELPIP, même juste un test universitaire, cela peut être n'importe quel

type of test, but if you're asked to write something like an essay or a paragraph, this

type de test, mais si on vous demande d'écrire quelque chose comme un essai ou un paragraphe, cette

video is for you. Okay? So I'm going to teach you a very important skill that will help

vidéo est pour vous . D'accord? Je vais donc vous enseigner une compétence très importante qui vous aidera à

improve your marks when it comes to writing on tests. So, let's get started.

améliorer vos notes lorsqu'il s'agit de rédiger des tests. Alors, commençons.

So, I have here an essay question. This question is actually... I've seen it on the IELTS.

Donc, j'ai ici une question à développement. Cette question est en fait... Je l'ai vue sur l'IELTS.

You know, you have similar types of questions on the TOEFL, sometimes in university. The

Vous savez, vous avez des questions similaires sur le TOEFL, parfois à l'université. La

question is this: "Education is the single most important factor in the development of

question est la suivante : « L'éducation est le facteur le plus important dans le développement d'

a country. Do you agree or disagree?" Or maybe: "To what extent do you agree or disagree?"

un pays. Êtes-vous d'accord ou pas d'accord ? Ou peut-être : "Dans quelle mesure êtes-vous d'accord ou pas d'accord ?"

So, this is an example of a question you might be asked.

Donc, ceci est un exemple de question qui pourrait vous être posée.

Now, a problem a lot of students have is in their answer to this question. They see this,

Maintenant, un problème que beaucoup d'étudiants ont est dans leur réponse à cette question. Ils voient cela,

and they think: "Okay, education is the most important factor in the development of a country,

et ils pensent : "D'accord, l'éducation est le facteur le plus important dans le développement d'un pays,

yes, I agree." So then they... Or: "I disagree", and they start writing. And what do they write?

oui, je suis d'accord." Alors ils... Ou : "Je ne suis pas d'accord", et ils commencent à écrire. Et qu'écrivent-ils ?

Usually the very first thing students will write is this:

Habituellement, la toute première chose que les élèves écriront est celle-ci :

"I agree that education is the single most important factor in the development of a country because..." So, what is the problem

"Je suis d'accord que l'éducation est le facteur le plus important dans le développement d'un pays parce que..." Alors, quel est le problème

with this? Is there any problem to start off your essay with something like this, or to

avec cela ? Y a-t-il un problème pour commencer votre essai avec quelque chose comme ça, ou pour

start off your answer? There's a big problem. So I want you to take a moment and think:

commencer votre réponse ? Il y a un gros problème. Donc, je veux que vous preniez un moment et que vous réfléchissiez :

"What could be the problem with starting your essay off with this sentence?"

"Quel pourrait être le problème si vous commenciez votre dissertation par cette phrase ?"

Okay, well, if you noticed, you have here the word: "education, education, is, is, the single most important,

D'accord, eh bien, si vous avez remarqué, vous avez ici le mot : "l'éducation, l'éducation, est, est, le facteur le plus important, le

most important factor". If you notice, these are the same. They're the exact same, except

plus important". Si vous remarquez, ce sont les mêmes. Ce sont exactement les mêmes, à l'exception

for: "I agree that" and "because". The student, here, has used the exact same wording that

de : "Je suis d'accord" et "Parce que". L'étudiant, ici, a utilisé exactement le même libellé que

is in the question. So, if you do this on the IELTS-and many students do this, same

celui de la question. Donc, si vous faites cela à l'IELTS - et de nombreux étudiants le font, de

with on the TOEFL-you actually will lose marks, and same with in university, because you're

même qu'au TOEFL - vous perdrez des points, et même à l'université, parce que vous

not showing your abilities; you're just copying what somebody else has said or what the essay

ne montrez pas vos capacités ; vous ne faites que copier ce que quelqu'un d'autre a dit ou quelle est la

question is.

question à développement.

So, in this video, I'm going to show you first off... First off, I'm going to tell you: Don't

Alors, dans cette vidéo, je vais d'abord vous montrer ... Tout d'abord, je vais vous dire : ne faites pas

do this, don't copy. And I'm going to teach you ways in order to improve yourself and

ça, ne copiez pas. Et je vais vous apprendre comment vous améliorer et améliorer

your answer by changing this wording. How can you change your introduction so it's different

votre réponse en changeant cette formulation. Comment pouvez- vous changer votre introduction pour qu'elle soit différente

than what the question is? Okay? So, let's look at how to make these changes.

de la question ? D'accord? Alors, regardons comment faire ces changements.

Okay, so what we are going to do in order to change the question into a proper answer

D'accord, donc ce que nous allons faire pour changer la question en une réponse appropriée

that doesn't just copy the question, is we are going to paraphrase. So, the word here

qui ne se contente pas de copier la question, c'est que nous allons paraphraser. Donc, le mot ici

is: "paraphrase". This might be a new word for you. What does it mean to paraphrase something?

est : "paraphraser". C'est peut-être un nouveau mot pour vous. Que signifie paraphraser quelque chose ?

Well, when we paraphrase, it means we take a sentence that, you know... We take somebody

Eh bien, quand nous paraphrasons, cela signifie que nous prenons une phrase qui, vous savez... Nous prenons

else's sentence and we change it into our own words. Okay? So, we change the words of

la phrase de quelqu'un d'autre et nous la transformons en nos propres mots. D'accord? Donc, on change les mots d'

a sentence, we also change maybe the sentence structure, but we keep all the same meaning.

une phrase, on change aussi peut-être la structure de la phrase, mais on garde tous le même sens.

Okay? So, the meaning from the sentence you copy, it stays the same, same meaning, but

D'accord? Ainsi, le sens de la phrase que vous copiez reste le même, le même sens, mais

different words and different sentence structure. Okay? So it's in your words, but this other

des mots différents et une structure de phrase différente. D'accord? C'est donc dans vos mots, mais

person's meaning.

le sens de cette autre personne.

So, we are going to paraphrase this example of a question into our own words. So, first

Nous allons donc paraphraser cet exemple de question dans nos propres mots. Donc,

we're going to look at how to do that using vocabulary and synonyms. So, we have here

nous allons d'abord voir comment faire cela en utilisant le vocabulaire et les synonymes. Donc, nous avons ici

the same question: "Education is the single most important factor in the development of

la même question : "L'éducation est le facteur le plus important dans le développement d'

a country." How can we put this into new words or our own words that keep the same meaning?

un pays." Comment pouvons-nous mettre cela dans de nouveaux mots ou dans nos propres mots qui gardent le même sens ?

Well, we can use synonyms. So, this might be a new word for you, too. A "synonym". "Synonyms"

Eh bien, nous pouvons utiliser des synonymes. Donc, cela pourrait être un nouveau mot pour vous aussi. Un synonyme". Les "synonymes"

are words that have the same meaning, but are different words. So, for example: "big"

sont des mots qui ont le même sens, mais qui sont des mots différents. Ainsi, par exemple : « grand »

and "large", they have the same meaning, just like: "huge", "enormous", these are synonyms

et « grand », ils ont le même sens, tout comme : « énorme », « énorme », ce sont des synonymes l'un

of each other; same meaning, but they're different words. So, you need to use different synonyms

de l'autre ; même sens, mais ce sont des mots différents. Vous devez donc utiliser différents synonymes

so you don't just copy these words. You use synonyms to have words that have the same

pour ne pas simplement copier ces mots. Vous utilisez des synonymes pour avoir des mots qui ont le même

meaning, but are different words.

sens, mais qui sont des mots différents.

So, let's look at an example. Our first word, here, is: "education".

Alors, regardons un exemple. Notre premier mot, ici, est : « éducation ».

What's another word we can use instead of...? Instead of "education"? Well, there's different words we can use.

Quel autre mot pouvons-nous utiliser à la place de... ? Au lieu de "l'éducation" ? Eh bien, il y a différents mots que nous pouvons utiliser.

Maybe one could be: "schooling". Okay? So, we could change this word to "schooling".

Peut-être que l'un pourrait être: "scolarité". D'accord? Donc, nous pourrions changer ce mot en "scolarisation".

"Schooling is the single most important factor in the development of a country." What's another

"La scolarisation est le facteur le plus important dans le développement d'un pays." Quel autre

word we can change? Well, maybe "most important". Instead of using the word "most important",

mot pouvons-nous changer ? Eh bien, peut-être "le plus important". Au lieu d'utiliser le mot « le plus important »,

maybe we could use: "most significant" or "most essential". Okay? So: "essential", "significant".

nous pourrions peut-être utiliser : « le plus important » ou « le plus essentiel ». D'accord? Donc : "essentiel", "significatif".

There are many words you can use. But the point here is: Find a word that has the same

Il existe de nombreux mots que vous pouvez utiliser. Mais le point ici est le suivant : trouvez un mot qui a le même

meaning, but is a different word.

sens, mais qui est un mot différent.

Okay, here's another word: "factor". Can you think of another word for "factor"? Well,

Bon, voici un autre mot : "facteur". Pouvez-vous penser à un autre mot pour "facteur" ? Eh bien,

sometimes "factor", it can be an "aspect" or an "element". Okay? You can even say sometimes:

parfois "facteur", cela peut être un "aspect" ou un "élément". D'accord? On peut même dire parfois :

"a significant role". Okay? Or: "a part". So, there's different words we can use that

« un rôle significatif ». D'accord? Ou : "une partie". Donc, il y a différents mots que nous pouvons utiliser qui

have similar meanings. In terms of the word "development", we can change the word "development"

ont des significations similaires. En termes de mot "développement", nous pouvons changer le mot "développement"

to "advancement", "progression", "evolution". Okay? And in terms of the word "country",

en "avancement", "progression", "évolution". D'accord? Et en termes de mot "pays",

another word for "country" is "nation". Okay?

un autre mot pour "pays" est "nation". D'accord?

So, these are all synonyms, and this is what you want to do. When you look at the question,

Donc, ce sont tous des synonymes, et c'est ce que vous voulez faire. Lorsque vous examinez la question,

think about some new words you can use that have the same meaning. This is also important

pensez à de nouveaux mots que vous pouvez utiliser et qui ont le même sens. Ceci est également important

throughout your essay, because one problem a lot of students have is they keep using

tout au long de votre essai, car un problème que beaucoup d'étudiants ont est qu'ils continuent d'utiliser

the same word again, and again, and again in every sentence. This does not help you

le même mot encore et encore et encore dans chaque phrase. Cela ne vous aide pas

with your marks. It's better to use different words that have the same meaning. At the same

avec vos notes. Il est préférable d'utiliser des mots différents qui ont le même sens. En même

time, you have to be careful, here, because some students, they find a new word, they

temps, il faut faire attention, ici, parce que certains élèves, ils trouvent un nouveau mot, ils

think it's a great word, but there is a little bit of a difference in meaning. So, you need

pensent que c'est un grand mot, mais il y a une petite différence de sens. Donc, vous

to be really comfortable with the word you choose, and you need to know what it actually

devez être vraiment à l'aise avec le mot que vous choisissez, et vous devez savoir ce qu'il

means so it doesn't sound strange.

signifie réellement pour que cela ne semble pas étrange.

Okay, so if we wanted to change this now, instead of saying:

D'accord, donc si nous voulions changer cela maintenant, au lieu de dire :

"Education is the single most important factor in the development of a country",

"L'éducation est le facteur le plus important dans le développement d'un pays",

our paraphrase... Our first step

notre paraphrase... Notre première étape

in our paraphrase could be changing these words to:

dans notre paraphrase pourrait être de changer ces mots en :

"Schooling is the single most significant element in the advancement of a nation."

" La scolarisation est l' élément le plus important dans l'avancement d'une nation."

Okay? So that's just one example. So, now, let's

D'accord? Ce n'est donc qu'un exemple. Alors, maintenant,

look at another thing you can do in order to paraphrase the question on a test or exam.

regardons une autre chose que vous pouvez faire pour paraphraser la question d'un test ou d'un examen.

Okay, another way we can paraphrase is by changing the structure of the sentence. So,

D'accord, une autre façon de paraphraser est de changer la structure de la phrase. Ainsi,

for example, you might have a verb and, you know, which is an action, and you might change

par exemple, vous pourriez avoir un verbe et, vous savez, qui est une action, et vous pourriez le

that into its noun form. So, for example, if your verb is "developing", you might change

transformer en sa forme nominale. Ainsi, par exemple, si votre verbe est "développer", vous pouvez le

that into "development". You might change, similarly, a noun into a verb. Okay? So, for

changer en "développement". Vous pourriez changer, de la même manière, un nom en un verbe. D'accord? Ainsi, par

example, we just said "development" is the noun, it can turn into: "develop" or "developing".

exemple, nous venons de dire que "développement" est le nom, il peut se transformer en : "développer" ou "en développement".

You can also change things into adjectives. So, if, for example, you're talking about

Vous pouvez également changer les choses en adjectifs. Donc, si, par exemple, vous parlez de

"technology", which is a noun, you can change this into the adjective form which is "technological".

"technologie", qui est un nom, vous pouvez le changer en la forme adjective qui est "technologique".

So, changing the form of the word can help you with paraphrasing.

Ainsi, changer la forme du mot peut vous aider à paraphraser.

Also changing placement of the words can help you out. So, for example, in our original

Changer également le placement des mots peut vous aider. Ainsi, par exemple, dans notre

sentence or the question was:

phrase originale ou la question était :

"Education is the single most important factor in the development of a country."

"L'éducation est le facteur le plus important dans le développement d'un pays."

So, I've now changed some of the wording, as well as the order. Okay? So,

Donc, j'ai maintenant changé une partie du libellé, ainsi que l'ordre. D'accord? Donc,

here: "Education" is at the beginning. In my sentence:

ici : "L'éducation" est au début. Dans ma phrase :

"The most essential element of a nation's development is education."

"L'élément le plus essentiel du développement d'une nation est l'éducation."

I've changed the order of the sentence, so now

J'ai changé l'ordre de la phrase, donc maintenant

"education" is at the end, instead of at the beginning. I've also started out with:

"l'éducation" est à la fin, au lieu d'être au début. J'ai aussi commencé par :

"The most essential", as my beginning; whereas here, it was in the middle. You'll also notice

"Le plus essentiel", comme début ; alors qu'ici, c'était au milieu. Vous remarquerez également que

we have, here: "in the development of a country", I've changed this to: "nation's development".

nous avons, ici : "dans le développement d'un pays", j'ai changé cela en : "le développement d'une nation".

I could also change this to: "country's development", instead of "the development of a country".

Je pourrais aussi changer cela en : "développement du pays", au lieu de "le développement d'un pays".

So, changing the order of the sentence and changing some of the structures can really

Ainsi, changer l'ordre de la phrase et changer certaines des structures peut vraiment

help you in terms of paraphrasing. Now let's learn one other way in which we can improve

vous aider en termes de paraphrase. Apprenons maintenant une autre façon d'améliorer

our marks by paraphrasing.

nos notes en paraphrasant.

Okay, so the last tip I have about paraphrasing a question is using concessions. So, what

D'accord, donc le dernier conseil que j'ai pour paraphraser une question est d'utiliser des concessions. Alors, qu'est

is a concession? Well, I want you to look at what the question actually says and my

-ce qu'une concession ? Eh bien, je veux que vous regardiez ce que dit réellement la question et ma

new answer to it. The question, again, same question as before:

nouvelle réponse. La question, encore une fois, la même question qu'auparavant :

"Education is the single most important factor in the development of a country."

« L'éducation est le facteur le plus important dans le développement d'un pays.

My answer... Okay, so I've changed some words and I've also changed the structure a bit, but there's one other thing I've added.

Ma réponse... D'accord, j'ai donc changé quelques mots et j'ai aussi un peu changé la structure, mais il y a une autre chose que j'ai ajoutée.

"Although many would argue that the economy is the most important factor in nation-building,

"Bien que beaucoup diront que l'économie est le facteur le plus important dans l'édification d'une nation,

I think education has a far greater impact." So, what I've done here is I've added a concession.

je pense que l'éducation a un impact bien plus important." Donc, ce que j'ai fait ici, c'est que j'ai ajouté une concession.

A concession is where you say what the opposite opinion is, and then you say what your opinion

Une concession, c'est quand vous dites quelle est l' opinion opposée, puis vous dites quelle est votre

is. So, you're giving two opinions; you're giving your opinion and also what other people

opinion. Donc, vous donnez deux avis; vous donnez votre avis et aussi ce que les autres

might think. This is a great thing to do, especially in essays, and this is something

pourraient penser. C'est une excellente chose à faire, en particulier dans les essais, et c'est quelque chose que

you can do at the beginning of your answer.

vous pouvez faire au début de votre réponse.

So, we use here the key word: "Although". Okay? And you'll notice that this has two

Ainsi, nous utilisons ici le mot clé : "Bien que". D'accord? Et vous remarquerez que cela comporte deux

clauses. I don't want to get too technical with grammar on you today, but what I mean

clauses. Je ne veux pas être trop technique avec la grammaire sur vous aujourd'hui, mais ce que je veux dire,

is: If you see, we have the red part: "Although many would argue that the economy is the most

c'est : si vous voyez, nous avons la partie rouge : "Bien que beaucoup diraient que l'économie est le facteur le plus

important factor in nation-building," and then we have a second part. So, we have two

important dans l'édification d'une nation", et puis nous avons une deuxième partie. Donc, nous avons deux

parts to this sentence. "...I think education has a far greater impact." So, the first part

parties à cette phrase. "... Je pense que l'éducation a un impact beaucoup plus important." Ainsi, la première partie

of the sentence is in red and it's the "Although" part, and the second part of the sentence

de la phrase est en rouge et c'est la partie "Bien que ", et la deuxième partie de la phrase

is in purple-okay?-and that's: "I think education has a far greater impact."

est en violet - d'accord ? - et c'est : "Je pense que l' éducation a un impact bien plus important."

And they're separated by a comma. So, a concession has two parts to it. You say what the other people think

Et ils sont séparés par une virgule. Ainsi, une concession comporte deux parties. Vous dites d'abord ce que les autres personnes

first, in this case: "Although many", "many" meaning people, we could also say: "many people".

pensent, dans ce cas : "Bien que beaucoup", "beaucoup" signifiant des gens, on pourrait aussi dire : "beaucoup de gens".

"Although many would argue that the economy is the most important factor in nation-building,"

"Bien que beaucoup diraient que l'économie est le facteur le plus important dans l'édification d'une nation", d'

okay? So, this is what some people would say. Now I'm going to say what I think.

accord ? Donc, c'est ce que certains diraient. Maintenant, je vais dire ce que je pense.

"I think education has a far greater impact."

"Je pense que l'éducation a un impact beaucoup plus important."

So, why is this a good idea? Well, one reason is because when you write a concession, when

Alors, pourquoi est-ce une bonne idée ? Eh bien, une des raisons est que lorsque vous écrivez une concession, lorsque

you're showing what the opposite opinion of yours is, you're showing that you've thought

vous montrez quelle est l'opinion opposée à la vôtre, vous montrez que vous avez réfléchi

about the issue. Okay? You're looking at both sides. You're not just looking at your opinion.

à la question. D'accord? Vous regardez les deux côtés. Vous ne regardez pas seulement votre opinion.

You're looking at both sides, and then you're making a judgment. So this shows that you're

Vous regardez les deux côtés, puis vous portez un jugement. Cela montre donc que vous

thinking about the question, and you're really giving it some thought. And by representing

réfléchissez à la question et que vous y réfléchissez vraiment. Et en représentant les

both sides, you're really showing critical thinking. So this is a very good idea to do.

deux côtés, vous faites vraiment preuve d'esprit critique . C'est donc une très bonne idée à faire.

Okay, so the three things we've talked about today in terms of paraphrasing the question

D'accord, donc les trois choses dont nous avons parlé aujourd'hui en termes de paraphrasation de la question

is: Changing the words using synonyms, we've talked about changing the sentence structure,

sont : changer les mots en utilisant des synonymes, nous avons parlé de changer la structure de la phrase,

and we've also talked about adding the other perspective using concessions. Okay? So, these

et nous avons également parlé d'ajouter l'autre perspective en utilisant des concessions. D'accord? Donc, ce

are three things you can do in order to change the question so you're not just copying what

sont trois choses que vous pouvez faire pour changer la question afin de ne pas simplement copier ce qui

is on your test paper. Again, great thing to do if you're writing a high school essay,

est sur votre papier de test. Encore une fois, c'est une bonne chose à faire si vous rédigez un essai au lycée,

university essay, TOEFL, IELTS, CELPIP, all of these things - this skill will really come

un essai universitaire, le TOEFL, l'IELTS, le CELPIP, toutes ces choses - cette compétence vous sera

in handy for you.

vraiment utile.

Now, you might be wondering: "Okay, this is great, but I don't know any synonyms. Or I...

Maintenant, vous vous demandez peut-être : "D'accord, c'est super, mais je ne connais aucun synonyme. Ou je...

You know, I don't know much about this." Well, what you can do is you can come check out

Vous savez, je ne sais pas grand-chose à ce sujet." Eh bien, ce que vous pouvez faire, c'est que vous pouvez venir consulter

our website at www.engvid.com. There, you can find a lot of other resources, including

notre site Web à l'adresse www.engvid.com. Là, vous pouvez trouver beaucoup d'autres ressources, y compris l'

improving your vocabulary, we even have a video on how to make concessions, you know,

amélioration de votre vocabulaire, nous avons même une vidéo sur la façon de faire des concessions, vous savez,

we have videos on sentence structure, too. So, there's a lot of videos you can check

nous avons aussi des vidéos sur la structure des phrases. Donc, il y a beaucoup de vidéos que vous pouvez

out and a lot of resources. You can also come visit our website where you will find a quiz,

consulter et beaucoup de ressources. Vous pouvez également venir visiter notre site Web où vous trouverez un quiz,

and by taking that quiz, you can actually practice your paraphrasing skills so you can

et en répondant à ce quiz, vous pourrez réellement pratiquer vos compétences de paraphrase afin que vous puissiez

see, you know: "Am I doing this right? Is this...? You know, is this the right way to

voir, vous savez : "Est-ce que je fais ça correctement ? Est- ce... ? Vous savez , est-ce la bonne façon de

do this?" and get more practice.

faire ?" et obtenir plus de pratique.

So, I hope you've enjoyed this video.

Alors, j'espère que vous avez apprécié cette vidéo.

And until next time, take care.

Et jusqu'à la prochaine fois, prenez soin de vous.