5 "Grammar Rules" (myths) your teachers HAVE BEEN LYING about!

(upbeat music)

（明るい音楽）

- Hello everyone and welcome back to English with Lucy.

-みなさん、こんにちは 。ルーシーと一緒に英語にようこそ。

Today I am going to talk to you about

今日は

five strict English grammar rules

that natives don't always follow.

、ネイティブが常に従うとは限らない5つの厳密な英語の文法規則についてお話します。

Yes, that's right.

はい、そうです。

Your teacher may have been lying to you.

あなたの先生はあなたに嘘をついているかもしれません。

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、今日のビデオのスポンサーであるitalkiに感謝します。

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非常に多くの生徒が私にメッセージを送り、ネイティブスピーカーと

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どのように会って話をすることができるかを尋ねます 。

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。

Right, let's get started with the lesson.

さあ、レッスンを始めましょう。

All right, let's start with the first rule of English.

さて、英語の最初のルールから始めましょう。

There are no rules.

ルールはありません。

(laughs)

（笑）

That's just a joke.

それは冗談です。

There are many rules,

多くのルールがありますが

but we don't follow all of them

、私たちはそれらのすべてに従わないので

and that is what this video is about.

、それがこのビデオの目的です。

I just thought that was a lovely example

私はそれが言語がいかに紛らわしいかの素敵な例だと思った

of how confusing language is.

。

Let's be serious.

真剣になりましょう。

Now, the first rule that we like to break

さて、私たちが破りたい最初

and the rule that doesn't always apply,

のルールと常に適用されるとは限らないルール、

many teachers will tell you that you should never

多くの教師は あなたが前置詞で文を終わらせることは決してないはずだとあなたに言うでしょう

ever end a sentence with a preposition.

。

Well, I'm about to prove your teacher's wrong.

さて、私はあなたの先生が間違っていることを証明しようとしてい ます。 前置詞で文を

There are quite a few situations in which you can end

終わらせることができる状況はかなりあります

a sentence with a preposition.

。

Now, if you can remove the preposition

さて、文の意味を変えずに前置詞を文の終わりから取り除くことができるなら、あなたは

from the end of a sentence without it changing the meaning

of the sentence, then you should do that.

それをするべきです。

But what about situations in which the meaning has changed?

しかし 、意味が変わった状況はどうでしょうか？

Oh, let's talk about phrasal verbs.

ああ、句動詞について話しましょう。

These other verbs made of a verb

これらの他の動詞は、動詞

and at least one preposition.

と少なくとも1つの前置詞で構成されています。

Keep up, run down, get up,

続けて、走って、起きて、

put on, often sentences that use phrasal verbs,

着て、多くの場合 、句動詞を使用する文

end with a preposition.

は、前置詞で終わります。

For example, I think you should get up.

たとえば、起きるべきだと思います。

Or I hope you can come over.

または私はあなたが来てくれることを願っています。

Both of these sentences end with a preposition

これらの文は両方 とも前置詞で終わり

and it can't be avoided.

、それは避けられません。

If we remove the preposition,

前置詞を削除すると

the meaning will change and we can't really

、意味が変わり

rearrange it to avoid the preposition being put at the end.

、前置詞が最後に置かれるのを避けるために実際に再配置することはできません 。

Sometimes it's even okay to end a sentence

with a preposition

even if you aren't using a phrasal verb,

句動詞を使用していなくても、前置詞で文を終わらせてもよい場合もあります。前置詞で終わらないようにこれらの文

you might be able to rewrite these sentences

を書き直すことができる場合もありますが

to avoid them ending with a preposition,

、

but it's not always necessary.

必ずしも必要ではありません。

You might be over complicating things.

あなたは物事を複雑にしすぎているかもしれません。

An example, does anyone know where he came from?

例として、 彼がどこから来たのか誰か知っていますか？

I could rewrite the sentence to say,

私は文を書き直して言うことができます、

does anyone know from where he came?

誰かが彼がどこから来たのか知っていますか？

But it would sound so unbelievably old fashioned.

しかし、それは 信じられないほど古風に聞こえるでしょう。

Does anyone know where he came from?

彼がどこから来たのか誰か知っていますか？

Is perfectly fine.

完全に大丈夫です。

Right, rule number two, the rule I want to debunk,

そうです、ルール2、私が

(chackles)

you should always say someone and I,

デバンキングしたいルール、（チャックル）

あなたは常に誰かと私で

not someone and me.

はなく、誰かと私を言うべきです。

This one is close to my heart

これは

because I had it drummed into me when I was at school

、私が学校にいるときに

both by my teachers and my mother,

先生と母の両方からドラムを叩かれ、先生と母

and my teachers and my mother were misinformed at school.

が学校で誤った情報を与えられたので、私の心に近いものです。 動物園に関する

Let's take a look at four sentences all regarding the zoo.

4つの文を見てみましょう 。

Lucy and I went to the zoo with Tom.

ルーシーと私はトムと一緒に動物園に行きました。

Lucy and me went to the zoo with Tom.

ルーシーと私はトムと一緒に動物園に行きました。

Tom went to the zoo with Lucy and I.

トムは

And Tom went to the zoo with Lucy and me.

ルーシーと私と一緒に動物園に行きました。そしてトムはルーシーと私と一緒に動物園に行きました。

Two of these sentences are incorrect

これらの文

and two of them are correct.

のうちの2つは正しくなく、2つは正しいです。

The question of whether to use I or me,

私と私のどちらを使用するかという問題は

it comes down to whether you're using the word as a subject

、その単語を主語として使用するの

or an object in the sentence.

か、文の目的語として使用するのかということです。

Both words are pronouns,

どちらの単語も代名詞

but I as a subject pronoun

and me is an object pronoun.

ですが、私は主語代名詞であり、目的格代名詞です。

Native speakers, you can be forgiven

ネイティブスピーカー、あなたはこれと混同されることを許されることができます

for getting confused with this.

。

I never learned this at school,

私は学校でこれを学んだことがなかった

so after the first two,

ので、最初の2つの後、

Lucy and I went to the zoo with Tom,

ルーシーと私はトムと一緒に動物園に行きました

it would be correct

because I is the subject of the sentence.

。私が文の主題なので、それは正しいでしょう。

You can work this out by removing the extra bit,

あなたは余分なビットを取り除くことによってこれを解決することができます

the Lucy and bit does it work on its own?

、ルーシーとビットはそれ自体で機能しますか？

I went to the zoo with Tom,

トムと一緒に動物園に行ったか、トムと一緒に動物園に

or me went to the zoo with Tom.

行きました。

Well, me went, sounds very, very wrong.

さて、私は行きました、非常に、非常に間違っているように聞こえます。

So it's, I went.

だから、私は行きました。

However, in the second two sentences

ただし、次の2つの文

it is the opposite.

では、その逆です。

Remove Lucy and again, in the second two sentences,

ルーシーを削除すると 、次の2つの文で、

Tom went to the zoo with I, sounds weird.

トムは私と一緒に動物園に行きました。奇妙に聞こえます。

So it's Tom went to the zoo with me.

トムは私と一緒に動物園に行きました。

Tom went to the zoo with Lucy and me.

トムはルーシーと私と一緒に動物園に行きました。

In this case me is the object of the sentence.

この場合、私 は文の目的語です。

So many native speakers

非常に多くのネイティブスピーカー

will always be taught to say someone and I,

は常に 誰かと私を言うように教えられますが

when actually in many cases, someone

、実際には多くの場合、誰か

and me is the correct version.

と私が正しいバージョンです。

Number three, a big rule that came up recently after

3つ目は、動画のタイトル

I used one of these in a title of my videos,

にこれらの1つを使用した後に最近出てきた大きなルールですが

it is that you should never split an infinitive.

、不定詞を分割してはいけないということです。

Many teachers will tell you this

多くの教師は、物事を少し

because they are simplifying things a little bit,

単純化しているのでこれを教え

but in reality we do split infinitives.

てくれますが、実際には、不定詞を分割します。

So infinitives are the two word forms of verbs like to run,

つまり、不定詞は、 走る、笑う、遊ぶのが好きな動詞の2つの単語形式です

to laugh, to play.

。

When you split an infinitive,

不定詞を分割するとき

you put something normally an adverb

は、通常、

between those two words,

これら2つの単語の間に副詞を入れて

for example, to quickly run, to carefully read,

、たとえば、すばやく 走ったり、注意深く読んだり

to playfully dance.

、ふざけて踊ったりします。

So often it's a case of it just sounding better

when we split an infinitive,

不定詞を分割すると、

it sounds more natural.

より自然に聞こえる場合がよくあります。

For example, I'm going to quickly run to the shop.

たとえば、私は すぐに店に走ります。

This sounds better than

これは

I'm going to run to the shop quickly.

私がすぐに店に走るよりもいいですね。

But in some more complex cases,

しかし、より複雑なケースで

moving the adverb can actually change the meaning

は、副詞を動かすと 実際に文の意味が変わる可能性があります

of the sentence.

。

Take a look at this sentence.

この文を見てください。

I'm going to really kiss him when I see him.

彼に会ったら本当にキスをします。

If I say I'm going to really kiss someone,

私が本当に誰かにキスするつもりだと言うなら、

it means that it's going to be quite a kiss, a big kiss,

それはそれ がかなりのキス、大きなキス

a very strong one.

、非常に強いものになるだろうということを意味します。

If I say, I am really going to kiss him when I see him,

私が言うなら、私は 彼に会ったときに本当に彼にキスをするつもりです。キスの強さ

rather than talking about the strength of the kiss,

について話すのではなく 、

I'm almost conveying a sense of determination.

私はほとんど 決意の感覚を伝えています。

It's only a slight difference,

ほんのわずかな違いです

but it does change the meaning.

が、意味が変わります。

Now, some sentences actually require a split infinitive,

現在、一部の文は実際に は分離不定詞を必要とします。

which makes it all the more bananas

これにより

that teachers tell you to never split an infinitive.

、教師が不定詞を分割しないように指示するバナナがさらに増えます 。

Let's go straight in with an example.

例を挙げてまっすぐ進みましょう。

He expects the staff numbers to more than triple

彼は、今後5年間でスタッフ 数が3倍

over the next five years.

以上になると予想しています。

You can't move more than in this sentence.

この文以上に移動することはできません。 意味を保ちながら

You can't put it in another place

、別の場所に置くことはできません

whilst retaining the meaning.

。

This sentence requires a split infinitive.

この文には、分離不定詞が必要です。

Number four is,

4つ目は、複数形の前

we should always use there are instead of there is

にあるのではなく、常にあるを使用する必要があるということです

before a plural.

。

So many teachers will tell you always use

非常に多くの教師が、常に

there is then a singular and there are then a plural,

単数形 があり、複数形があると言うでしょう

this doesn't always apply.

。これは常に当てはまるとは限りません。

People get very upset about it.

人々はそれについて非常に腹を立てます。

In the comment section, if I use there is

コメントセクションでは

before what they consider to be a plural,

、複数形と見なされる前にあるもの

I'm going to explain that use

を使用する場合、その使用法について説明します

but I would admit many native speakers, myself included,

が 、私自身も含めて、多くのネイティブスピーカー

do make mistakes and get confused

が間違いを犯し

with there is and there are,

、そこに混乱することを認めます。

because we speak so quickly that we don't give ourselves

なぜなら、私たちは非常に速く話すので、

time to plan whether there is is needed

必要なのか必要なのかを計画する時間を自分自身に与えないから

or there are is needed.

です。

So just to cover the basics we use there is, and there are,

ですから、私たちが使用する基本をカバーするためだけに、誰かまたは何かの存在または 存在

when we first refer to the presence or existence

に最初に言及するときがあります

of someone or something.

。

There is and also there's are both singular forms.

両方とも特異な形があります。

There's is the reduction of there is.

ありの削減があります。

There is, there's.

あります、あります。 非公式

There's is most commonly used in informal speaking.

に話すときに最も一般的に 使用されます。

So instead of saying it is a fly on my head, (laughs)

ですから、頭にハエがあると言う代わりに （笑）

we would say there's or there is a fly on my head.

、頭にハエがある、またはあると言うでしょう。

There are is the plural form of there is and there's.

ありとありの複数形 があります。

An example, there are two spots on my face.

たとえば、 私の顔には2つのスポットがあります。

Now in speaking and in some informal writing,

今、話すこと や非公式な文章で、それが複数のものを

we sometimes use there's when it refers

指すときにあるものを使うことがあり

to more than one thing.

ます。

Bear in mind that this use can be considered

この 使用法は、試験では正しくないと見なされる可能性があることに注意してください

incorrect in examinations.

。

It's not uncommon to hear native speakers make this mistake.

ネイティブスピーカーがこの間違いを犯すのを聞くのは珍しいことではありません 。

I might say there's many cakes instead of,

いつもあると言うのに慣れているので、ケーキが多いのではなく、ケーキが多いと言うかもしれませ

there are many cakes because I'm just so used to saying

there's all the time.

ん。

There's one apple, there's two apples.

リンゴが1つ、リンゴが2つあります。

It feels almost natural to me.

それは私にはほとんど自然に感じます。

Now this is considered to be incorrect.

現在、これは正しくないと見なされます。

However, there are actually some situations in which

ただし、実際には、複数形

it is considered to be it correct to use there's

を使用することが正しいと見なされる状況がいくつかあります

then a plural.

。

Let's have a look at collecting phrases.

フレーズの収集を見てみましょう。

One in particular is a number of, a number of,

特に1つは、

would I say there is a number of cakes for sale.

たくさんのケーキです。

There's a number of cakes for sale,

たくさんのケーキが売られ

or there are a number of cakes for sale.

ているか、たくさんのケーキが売られています。

Well it's actually really difficult to work out.

実は、うまくいくのは本当に 難しいです。

In a construction like this

このような

the verb is being pulled to there, number, and cakes

構文では、動詞が そこに引っ張られ、数が増え、

all at once.

ケーキが一度に表示されます。 強調することで、このような状況で

You can work out whether you should use

使用すべきか、存在するかを判断できます

there is or there are in this situation

by focusing on emphasis.

。

Use is if you want to emphasise the group as a whole,

グループ全体を強調したい

there is a number of, the group cakes

場合は、グループケーキを

or use are if you want to emphasise the individual

いくつか使用します。グループ の個々のメンバーを強調したい

members of that group,

each individual cake,

there are a number of individual cakes.

場合は、個々のケーキを使用します。個々のケーキはいくつかあります。

This works with a number of, (laughs)

いろいろなフレーズを集めて（笑）

collecting phrases like a variety of,

there is a variety of drinks at the bar.

、バーにはいろいろな飲み物があります。

Or there are a variety of drinks at the bar.

または 、バーにはさまざまな飲み物があります。

Both work depending on what you want to emphasise.

どちらも 、強調したい内容に応じて機能します。

Now we do use there are when talking about a lot of,

今、私たちは 多くのことを話すときにそこを使用します、

and this is a mistake that a lot of native speakers make,

そしてこれは私を含め て多くのネイティブスピーカーが犯す間違いです

myself included.

。

Again, we shouldn't say there's a lot of people

繰り返しになります が

in the room.

、部屋にはたくさんの人がいると言ってはいけません。

We should say there are a lot of people in the room.

部屋にはたくさんの人がいると言わなければなりません 。

But you will hear this mistake made.

しかし、あなたはこの間違いを聞くでしょう。

Now with the phrase, there is two dogs, ever be correct.

今、このフレーズで は、2匹の犬がいます。

Well, sort of if two dogs were included as part of a list,

ええと、2匹の犬が リストの一部として含まれているとしたら、

sometimes there are just sounds wrong.

時々間違っているように聞こえます。 農場

I wouldn't say there are a cat,

には猫、犬2匹、牛がいるとは言えません

two dogs and a cow on the farm.

。 農場

I would say there is a cat,

には猫、

two dogs and a cow on the farm.

犬2匹、牛がいると思います。

So that is a clear example of there is

これは

used before a singular

、単数の前に使用

but a singular formed as part of a list.

されているが、リストの一部として形成されている単数の明確な例です。

Some grammar lovers (laughs)

文法愛好家の中には（笑）

will still insist that this is incorrect

、これは間違っていると主張する人もいます

but I'm not with them on this one.

が、私はこれについては一緒ではありません。

It just sounds wrong.

それは間違っているように聞こえます。

If you are ever in doubt, you can actually

疑問がある場合は、実際

rewrite the sentence to avoid using there is

に文を書き直して、 あるものとあるものを使用しないようにすることができます

and there are.

。

And the last rule number five,

そして最後のルール5は、

you should always say if I were

私がそうであったかどうかではなく、私がそうであったかどうかを常に言うべき

rather than if I was.

です。

Now, you will hear a lot of people making a mistake

さて、多く の人

with if I were and if I was,

が私がいたら間違えているのを聞くでしょうし、私がそうだったとし

they will say if I was when they are meant to say if I were,

たら、彼らは私がそうだったと言うつもりだったのに私がいたと言うでしょう。

however again, I was brought up to always say if I were,

when actually in some situations

、実際にいくつかの状況で

if I was is correct and if I were is incorrect.

私が正しかった 場合と私が間違っていた場合。

Shocker!

Now this grammar rule might seem a little bit complicated

ショッカー！

この文法規則は、最初は 少し複雑に見えるかもしれません

at first, but actually it's not.

が、実際はそうではありません。

There is a simple trick that you can use to remember

覚えておくために使用できる簡単なトリックがあり、

and you will always get it right.

常に正しく理解できます。

You use the phrase, if I were

あなたはこのフレーズを使用します。接続法を使用している場合

when using the subjunctive mood,

、

this is used to talk about hypothetical situations.

これは架空の状況について話すために使用され ます。

For example, if I were richer, I would buy a Tesla.

たとえば、私が もっと裕福だったら、テスラを買うでしょう。

True story, I would.

実話、そうだろう。

I really would like an electric car,

本当に電気自動車が欲しいのですが、

but I need one that will go over farmland.

農地を越える電気自動車が必要です。

Anyway, if I were richer, I would buy a Tesla.

とにかく、もし私がもっと裕福なら、 私はテスラを買うでしょう。

I am imagining a situation in which I am richer,

私は 自分がより豊かな

a hypothetical situation and I'm imagining

状況、架空の状況を想像し

what I would do in that situation,

ており、その状況で

what that would mean for that version of myself.

自分が何をするか、それが自分のそのバージョンにとって何を意味するかを想像してい ます。

Now we use the phrase, if I was,

今、私

if we are referring to something that did actually happen,

たち が実際に起こった

so we have, if I were hypothetical,

ことを指している場合、私はこのフレーズを使用します。したがって、私が仮想的である

if I was actually happened reality,

場合、私が実際に起こった現実である場合

so we often use it for reminiscing.

、私たちはしばしばそれを回想するために使用します。

An example, if I was late for registration

たとえば、学校にいるときに登録に遅れた場合

when I was at school,

it was because my bus didn't arrive.

、バスが到着しなかったことが原因でした。

This isn't the most commonly used phrase on earth,

これは地球上で最も一般的に 使用されるフレーズではありませんが、私

but it's important to know that sometimes

が正しかった場合は時々それを知っておくことが重要

if I was is correct.

です。

Right, that's it for today's lesson.

そうです、今日のレッスンは以上です。

I hope you enjoyed it.

I hope you learned something.

楽しんでいただけたでしょうか。

あなたが何かを学んだことを願っています。 このビデオ

I really enjoyed doing the research for this video.

の調査をするのは本当に楽しかった です。

It was a quite surprising to see

私の小中学校、中学校、高等学校に

how much misinformation was spread around my primary,

どれほどの誤報が 広まっているのか、とても驚きました

middle and upper schools.

。

(laughs)

（笑）italki

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で

48 hours after making your first purchase of any amount,

ください。 最初に金額を購入してから48時間後に、学生の財布に10ドル相当

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のitalkiクレジットを無料で入れることができます。

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で私とつながることを忘れないでください 。

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、Instagram、Twitter、

and my personal channel, Lucy Bella Earl.

そして個人チャンネルのLucy BellaEarlがあります。

I will see you soon for another lesson.

また別のレッスンでお会いしましょう。

(smacks)

（スマック）

(upbeat music)

（明るい音楽）