The 5 Most Common Mistakes in IELTS Speaking

- Hi, I'm about to share

- سلام، من می خواهم

with you the five most common mistakes

پنج اشتباه رایجی

that IELTS speaking students make

که دانش آموزان اسپیکینگ آیلتس مرتکب می شوند را با شما به اشتراک بگذارم

and how you can avoid them

و چگونه می توانید

by using my Speaking Success System.

با استفاده از سیستم موفقیت اسپیکینگ من از آنها جلوگیری کنید.

Let's do it.

بیایید آن را انجام دهیم.

(upbeat music)

(موسیقی شاد)

Hello, it's Keith from English Speaking Success

سلام، این کیث از English Speaking Success

and the website The Keith Speaking Academy.

و وب سایت The Keith Speaking Academy است.

Now, I'm very excited.

در حال حاضر، من بسیار هیجان زده هستم.

Well, (laughs) I'm always excited, right?

خوب، (می خندد) من همیشه هیجان زده هستم، درست است؟

But today I'm excited because more

اما امروز هیجان‌زده هستم زیرا تعداد بیشتری از

and more students on my IELTS speaking gold course

دانش‌آموزان در دوره طلایی اسپیکینگ آیلتس

are getting good results in the IELTS speaking test.

نتایج خوبی در آزمون اسپیکینگ آیلتس کسب می‌کنند.

And I think part of that,

و من فکر می‌کنم بخشی از آن،

a key part of their success is not only the breakout rooms

بخش کلیدی موفقیت آن‌ها نه تنها اتاق‌هایی است

where they practice speaking

که در آن

with students all over the world,

با دانش‌آموزان سرتاسر جهان صحبت می‌کنند، بلکه

it's the Speaking Success System.

سیستم موفقیت سخنرانی است.

It's a system that underpins the whole course.

این سیستمی است که زیربنای کل دوره است.

So in this video, I'm gonna show you the system,

بنابراین در این ویدیو، من سیستم چهار مرحله ای را به شما نشان می دهم

the four step system that students

که دانش آموزانی

who are currently at Band Five

که در حال حاضر در گروه پنج

and Band Six, they're using in the course

و باند شش هستند، از آن در این دوره

to help them succeed in the IELTS test.

برای کمک به موفقیت در آزمون آیلتس استفاده می کنند.

With this system, I've helped, well, tens of thousands

با این سیستم، من به ده ها هزار

of students worldwide succeed in the IELTS speaking test.

دانش آموز در سراسر جهان کمک کرده ام که در آزمون اسپیکینگ آیلتس موفق شوند.

Now, I have over 3 million subscribers

اکنون، من بیش از 3 میلیون مشترک

on my YouTube channel.

در کانال YouTube خود دارم.

I think I know exactly what it takes

فکر می کنم دقیقاً می دانم

to get a good score in the IELTS speaking test.

برای گرفتن نمره خوب در آزمون اسپیکینگ آیلتس چه چیزی لازم است.

And what's more, I love motivating students like you

و علاوه بر این، من عاشق انگیزه دادن به دانش آموزانی مانند شما

to continue studying to improve their fluency

برای ادامه تحصیل برای بهبود تسلط

and to get the results that you want.

و کسب نتایج مورد نظرتان هستم.

And from all of that experience,

و از تمام آن تجربه،

here is the key thing I've learned.

نکته کلیدی که من یاد گرفتم اینجاست.

That with the right study system

که با سیستم مطالعه

and motivation, you too can succeed.

و انگیزه مناسب شما نیز می توانید موفق شوید.

Anybody can.

هر کسی می تواند.

I think so many students drop out,

فکر می‌کنم بسیاری از دانش‌آموزان ترک تحصیل می‌کنند،

they give up, throw in the towel

آن‌ها تسلیم می‌شوند، دست از کار می‌کشند،

because they've been left to struggle on their own.

زیرا آنها را رها کرده‌اند تا خودشان با هم مبارزه کنند.

But you can do it differently.

اما شما می توانید آن را متفاوت انجام دهید.

So in this video, I'm gonna show you

بنابراین در این ویدئو،

the five common mistakes students make in IELTS speaking,

پنج اشتباه رایج دانش‌آموزان در صحبت کردن آیلتس را به شما نشان می‌دهم که

how to avoid them.

چگونه از آنها اجتناب کنید.

I'll show you the four-step system

من سیستم چهار مرحله‌ای Speaking Success System را به شما نشان می‌دهم

of my Speaking Success System,

and then we'll do some practice together

و سپس با هم تمرین می‌کنیم

so you can really feel it and know how it works.

تا بتوانید واقعاً آن را احساس کنید و بدانید چگونه کار می‌کند.

And also, I'll give you the PDF of this lesson.

و همچنین پی دی اف این درس را به شما می دهم.

You can click on the link down below and just go

می توانید روی پیوند زیر کلیک کنید و فقط بروید

and pick that up.

و آن را بردارید.

Great, sound good?

عالی، صدا خوب است؟ بیا

Let's start.

شروع کنیم.

(text whooshing)

(نوشتن متن) بسیار

Okay, the first mistake that students make

خوب، اولین اشتباهی که دانش آموزان مرتکب می شوند و

that stops them succeeding is writing and reading

مانع از موفقیت آنها می شود، نوشتن و خواندن

their answers aloud.

پاسخ های آنها با صدای بلند است.

Now, this is really common,

اکنون، این واقعاً رایج است،

but it's a really bad study technique.

اما یک تکنیک مطالعه واقعاً بد است.

I know a lot of teachers may encourage students,

من می دانم که بسیاری از معلمان ممکن است دانش آموزان را تشویق کنند، آنها

they'll give them the question,

سؤال را به آنها می گویند،

encourage them to write down their answer,

آنها را تشویق می کنند که پاسخ خود را بنویسند

and then practice reciting it.

و سپس خواندن آن را تمرین کنند.

But it doesn't work.

اما این کار نمی کند.

First of all, when you are in the real test,

اول از همه، وقتی در آزمون واقعی هستید،

you can't do that.

نمی توانید این کار را انجام دهید.

Excuse me, Mr. Examiner, just one moment,

ببخشید آقای ممتحن، فقط یک لحظه

just let me write this down.

اجازه دهید این را بنویسم.

Wait, okay.

صبر کن، باشه

You can't do that.

شما نمی توانید این کار را انجام دهید.

And in real life, no, you can't write down your answer.

و در زندگی واقعی، نه، شما نمی توانید پاسخ خود را یادداشت کنید.

Oh, nice to meet you, how are you?

اوه، از آشنایی با شما خوشحالم، حال شما چطور است؟

Where am I from?

من اهل کجا هستم؟

Just a minute.

فقط یک دقیقه

No, come on, it doesn't work, right?

نه، بیا، کار نمی کند، درست است؟

Now, sure, if you get a question, you can maybe jot down,

اکنون، مطمئناً، اگر سؤالی برایتان پیش آمد، می‌توانید یادداشت کنید،

write down an idea or a keyword or collocations,

یک ایده یا یک کلمه کلیدی یا ترکیب‌بندی‌ها را یادداشت کنید،

but don't write out the whole answer.

اما پاسخ را کامل ننویسید.

Because in the test, you can't,

از آنجا که در آزمون، شما نمی توانید،

you haven't got anything to read,

چیزی برای خواندن ندارید،

so your answer's up here.

بنابراین پاسخ شما در اینجا است.

And you'll forget, you'll make mistakes,

و فراموش می‌کنی، اشتباه می‌کنی، حفظی به نظر می‌رسد،

it'll sound memorized, you'll crash, okay?

تصادف می‌کنی، باشه؟

The truth is, to improve your speaking,

حقیقت این است که برای بهبود صحبت کردن،

you need to practice speaking.

باید صحبت کردن را تمرین کنید.

So much better to listen to the question

خیلی بهتر است که به سؤال گوش دهید

and practice speaking out your answer.

و تمرین کنید که پاسخ خود را بیان کنید.

I'm gonna show you a really good technique

من یک تکنیک واقعا خوب

to do this a little bit later.

برای انجام این کار را کمی بعد به شما نشان خواهم داد.

But let's lead on,

اما بیایید ادامه دهیم،

it's a nice segue into mistake number two.

این یک جداسازی خوب از اشتباه شماره دو است.

(text whooshing)

(نوشتن متن)

Okay, mistake number two, following Number one is

خوب، اشتباه شماره دو، دنبال شماره یک

students think, I should memorize my answers.

دانش آموزان فکر می کنند، من باید پاسخ هایم را حفظ کنم.

Memorize answers to all possible questions,

پاسخ تمام سوالات ممکن را حفظ کنید،

and then I'll be safe.

و سپس من در امان خواهم بود.

There are many problems with this.

مشکلات زیادی در این زمینه وجود دارد.

The smallest problem is there are so many questions,

کوچکترین مشکل این است که سوالات زیادی وجود دارد،

it's impossible to memorize so many.

حفظ کردن این همه غیرممکن است. البته

The other problem, of course,

مشکل دیگر این

is when you come into the test, if you get nervous,

است که وقتی وارد آزمون می شوید، اگر عصبی شوید،

if you forget a part of your answer, you'll block,

اگر بخشی از پاسختان را فراموش کنید، بلاک می کنید،

you'll freeze, and you'll get tongue tied.

یخ می زنید و زبانتان بند می آید.

You can't speak and then you crash, okay?

شما نمی توانید صحبت کنید و سپس تصادف می کنید، باشه؟

Now, I understand why students memorize.

حالا می فهمم که چرا دانش آموزان حفظ می کنند.

It gives them a sense of security,

این به آنها احساس امنیت می دهد،

and they've crafted a beautiful, perfect answer,

و آنها پاسخی زیبا و بی نقص داده اند،

which should get them a band nine.

که باید یک گروه نه را برای آنها به ارمغان آورد.

No, it's not about writing, it's about speaking.

نه، نوشتن نیست، صحبت کردن است.

The skill is not crafting a perfect answer.

مهارت به دست آوردن یک پاسخ کامل نیست.

The skill is flexibility when you speak,

مهارت در هنگام صحبت کردن، انعطاف پذیری است،

that's what you need.

این چیزی است که شما نیاز دارید.

I think one of the reasons

من فکر می‌کنم یکی از دلایلی که

so many students memorize answers is because

بسیاری از دانش‌آموزان پاسخ‌ها را حفظ می‌کنند این است که

it's what we are taught in primary school

این چیزی است که در دبستان و دبیرستان به ما آموزش می‌دهند

and secondary school, right?

، درست است؟

That's what teachers teach us.

این چیزی است که معلمان به ما یاد می دهند.

And that comes down to many things.

و این به خیلی چیزها برمی گردد.

One reason is, though our teachers,

یکی از دلایلش این است که، اگرچه معلمان ما،

that's how they were taught, rote memorization.

اینطوری به آنها یاد داده شده است، حفظ کردن.

So they do the same.

پس آنها هم همین کار را می کنند.

And also, if you're teaching 40, 50 kids in a classroom,

و همچنین، اگر در یک کلاس به 40، 50 کودک آموزش دهید،

it's pretty hard to teach speaking.

آموزش صحبت کردن بسیار سخت است. یادگیری تکه تکه

It's much easier to do rote learning, right?

خیلی راحت تر است ، درست است؟

It makes sense.

منطقی است.

But times have changed.

اما زمانه تغییر کرده است.

Teachers now are integrating communicative

اکنون معلمان در حال ادغام

language methodologies.

روش‌های زبان ارتباطی هستند.

They've got lots of technology that they can use

آنها فناوری های زیادی دارند که می توانند از آنها استفاده کنند

and show students to use so they can practice speaking more.

و به دانش آموزان نشان دهند که از آنها استفاده کنند تا بتوانند صحبت کردن را بیشتر تمرین کنند.

I think the problem with rote learning is summed up

فکر می‌کنم مشکل یادگیری غیرمستقیم را

very well by this student who says,

این دانش‌آموز به خوبی خلاصه می‌کند و می‌گوید:

"I learn English by rote since I was a high school student.

"من از دوران دبیرستان زبان انگلیسی را به طور خلاصه یاد می‌گیرم .

It makes me struggle to speak well.

این باعث می‌شود خوب صحبت کنم.

I note vocabulary every day,

من هر روز واژگان را یادداشت می‌کنم،

I do not know how to put it in a sentence.

نمی‌دانم. چگونه می توان آن را در یک جمله قرار داد.

This is a student commented on one of my YouTube videos.

این یک دانش آموز است که روی یکی از ویدیوهای یوتیوب من نظر داده است.

And I thought, yes, I understand exactly,

و من فکر کردم، بله، دقیقاً متوجه شدم،

that's a problem.

این یک مشکل است.

So what do you do instead?

پس در عوض چه کاری انجام می دهید؟

Don't memorize the whole answer.

پاسخ را کامل حفظ نکنید.

Memorize chunks, phrases,

حفظ کنید. تکه‌ها، عبارات،

small chunks of language, right?

تکه‌های کوچک زبان، درست است؟

Maybe that's a grammar chunk.

شاید این یک قطعه گرامر باشد.

I should have, I could have, I would've.

باید می‌داشتم، می‌توانستم، می‌کردم.

Maybe it's an idiom or a phrasal verb or a vocabulary chunk.

شاید این یک اصطلاح یا یک فعل عبارتی یا یک تکه واژگان باشد.

But just very two or three words, these chunks of language,

اما فقط دو یا سه کلمه این تکه‌های زبان،

memorize those rather than the whole language.

آن‌ها را به جای کل زبان به خاطر بسپارید .

And then when you're speaking,

و سپس وقتی صحبت می‌کنید،

your focus is on answering questions flexibly.

تمرکز شما روی پاسخ دادن به سؤالات انعطاف‌پذیر است.

Improvisation, improvising, thinking on your feet,

بداهه‌گویی، بداهه‌گویی، تفکر روی پای خود، این

that's the skill you need to develop, not your memory skill.

مهارتی است که باید آن را توسعه دهید، نه حافظه‌تان. خوب،

Okay, I'll show you how to do this in a moment

من به شما نشان خواهم داد که چگونه این کار را در یک لحظه

in my Speaking Success System.

در سیستم موفقیت صحبت کردن خود انجام دهید.اما

But now let's go on to number three.

اکنون اجازه دهید به شماره سه برویم.

(text whooshing)

(نوشتن متن)

Mistake number three is using formal English.

اشتباه شماره سه استفاده از زبان انگلیسی رسمی است.

Some students do think they should use

برخی از دانش آموزان فکر می کنند که باید از

formal English in IELTS.

زبان انگلیسی رسمی در آیلتس استفاده کنند.

(sighs) Sometimes I go onto Facebook.

(آه می کشد) گاهی اوقات وارد فیس بوک می شوم.

I'm not a big fan of Facebook, sorry Mark, but it's true.

من طرفدار زیادی از فیس بوک نیستم، متاسفم مارک، اما این حقیقت دارد.

But I went on one time

اما یک بار ادامه دادم

and I saw students asking in a IELTS forum say,

و دیدم دانش‌آموزانی که در انجمن آیلتس می‌پرسیدند، می‌گویند:

"Can I use gonna, wanna, shoulda?

"آیا می‌توانم از gonna، wanna، shoulda استفاده کنم؟ آیا می‌توانم

Can I say, 'You know' in the test?

بگویم "می‌دانی" در آزمون؟ آیا

Can I say, 'cause instead of because?"

می‌توانم بگویم "علت" به جای چون؟

And students answering say, no, no, no, no,

و دانش آموزان در پاسخ می گویند، نه، نه، نه، نه،

you must not speak like that in the IELTS speaking test,

شما نباید در آزمون اسپیکینگ آیلتس اینطور صحبت کنید،

'cause IELTS is a test of formal English.

زیرا آیلتس یک آزمون رسمی انگلیسی است.

(blows lips) Oh dear.

(لب می زند) اوه عزیزم.

Now IELTS, you have a general English module

اکنون آیلتس، شما یک ماژول انگلیسی عمومی

and an academic English module.

و یک ماژول انگلیسی آکادمیک دارید.

And sure enough, in the reading

و مطمئناً، در خواندن

and the writing, it's formal English.

و نوشتن، انگلیسی رسمی است.

But in IELTS speaking, which is the same for both modules,

اما در اسپیکینگ آیلتس که برای هر دو ماژول یکسان است،

IELTS speaking is a test of conversational English.

اسپیکینگ آیلتس یک آزمون مکالمه انگلیسی است.

You don't learn conversational English

شما

by reading newspapers and literature

با خواندن روزنامه ها و ادبیات

and academic documents.

و مدارک دانشگاهی مکالمه انگلیسی را یاد نمی گیرید.

Those are useful for different skills,

این ها برای مهارت های مختلف مفید هستند،

but if you want to learn conversational English,

اما اگر می خواهید مکالمه انگلیسی یاد بگیرید،

you listen to conversations.

به مکالمات گوش می دهید.

You take part in conversations, it's as simple as that.

شما در گفتگوها شرکت می کنید، به همین سادگی است.

Oh, you're still here.

اوه، تو هنوز اینجایی

By the way, if you're still wondering,

به هر حال، اگر هنوز نمی‌پرسید، آیا

can you use gonna, wanna, 'cause, you know,

می‌توانید از gonna، wanna، استفاده کنید، زیرا، می‌دانید،

yes, you should use those in your IELTS speaking test.

بله، باید از آن‌ها در آزمون اسپیکینگ آیلتس استفاده کنید.

Next mistake, number four, let's have a look.

اشتباه بعدی، شماره چهار، بیایید نگاهی بیندازیم.

(text whooshing)

(هووش متن)

Mistake number four, learning lists of vocabulary.

اشتباه شماره چهار، یادگیری لیست لغات.

Now, word lists are not bad in themselves.

حال، فهرست کلمات به خودی خود بد نیستند.

Sometimes they can be helpful.

گاهی اوقات آنها می توانند مفید باشند.

I sometimes have used word lists, right?

من گاهی اوقات از لیست کلمات استفاده کرده ام، درست است؟

But sometimes students are told,

اما گاهی اوقات به دانش آموزان می گویند:

"Listen, learn this list of vocabulary,

"گوش دهید، این لیست واژگان را یاد بگیرید،

3,000 words for IELTS in alphabetical order."

3000 کلمه برای آیلتس به ترتیب حروف الفبا."

(sighs) The problem here is

(آه می کشد) مشکل اینجاست که

it doesn't give you any context.

هیچ زمینه ای به شما نمی دهد.

So you don't know how to use the word.

بنابراین شما نمی دانید چگونه از کلمه استفاده کنید.

So when you come to speaking,

بنابراین وقتی به صحبت کردن می رسید،

you can't use the word correctly or accurately.

نمی توانید کلمه را درست یا دقیق به کار ببرید.

And in the test, even less.

و در آزمون، حتی کمتر.

So what do you do instead?

پس به جای آن چه می کنید؟

Learn vocabulary by topic.

واژگان را بر اساس موضوع یاد بگیرید.

This will give you a context, okay?

این به شما یک زمینه می دهد، خوب؟

So if you're learning, take a topic of clothes, for example,

بنابراین اگر در حال یادگیری هستید، مثلاً یک موضوع لباس را انتخاب کنید،

then learn the vocabulary connected to the topic of clothes.

سپس واژگان مرتبط با موضوع لباس را یاد بگیرید.

For every topic, there's gonna be subtopics, right?

برای هر موضوعی، موضوعات فرعی وجود دارد، درست است؟

You'll have a clothes,

شما یک لباس،

and then clothes for work, fashion clothes,

و سپس لباس برای کار، لباس مد،

shopping for clothes, different subtopics.

خرید لباس، موضوعات فرعی مختلف خواهید داشت.

And then within the subtopic,

و سپس در درون موضوع فرعی،

you're gonna have vocabulary connected to that topic.

واژگان مرتبط با آن موضوع را خواهید داشت.

Shopping for clothes,

خرید لباس،

things like put try on, fitting room, the right size.

چیزهایی مانند پوشیدن لباس، اتاق مناسب، اندازه مناسب.

And so you are connecting the vocabulary to the subtopic

و بنابراین شما واژگان را به موضوع فرعی متصل می کنید

and it's helping you remember.

و به شما کمک می کند تا به خاطر بسپارید.

This is how our brain works.

مغز ما اینگونه کار می کند.

It's like a computer,

این مانند یک کامپیوتر است،

you've got these folders connected to a folder,

شما این پوشه ها را به یک پوشه متصل کرده اید،

connected to a folder.

به یک پوشه متصل شده اید.

It's how we store information and how we recall information.

نحوه ذخیره اطلاعات و نحوه یادآوری اطلاعات است.

You can imagine it looks like a mind map.

می توانید تصور کنید که شبیه نقشه ذهنی است.

And in fact, mind maps are great ways to do this, right?

و در واقع، نقشه های ذهنی راه های عالی برای انجام این کار هستند، درست است؟

You've got clothes, shopping for clothes.

شما لباس دارید، لباس می خرید.

And then in each folder, you have your vocabulary.

و سپس در هر پوشه، واژگان خود را دارید.

In a context, a little phrase or a context.

در یک زمینه، یک عبارت کوچک یا یک زمینه.

The context, when you are studying by topic,

زمینه، زمانی که بر اساس موضوع مطالعه می‌کنید،

it could be you are listening to a podcast,

می‌تواند این باشد که به یک پادکست گوش می‌دهید، در حال

you're watching a video, or you are reading

تماشای یک ویدیو هستید، یا در حال خواندن

or listening to a story.

یا گوش دادن به یک داستان هستید.

It gives you a wider context

این به شما زمینه وسیع تری می دهد

so you know when to use the word.

تا بدانید چه زمانی از کلمه استفاده کنید.

And then in the sentence, you know how to use the word.

و سپس در جمله، می دانید که چگونه از کلمه استفاده کنید.

You can see the grammar of the word, if you like, okay?

شما می توانید گرامر کلمه را ببینید، اگر دوست دارید، باشه؟

Great I'm gonna talk a bit more about this

عالی است، وقتی در یک لحظه به سیستم موفقیت سخنرانی نگاه کنیم، کمی بیشتر در مورد این صحبت خواهم کرد

when we look at the Speaking Success System in a moment.

.

For now, let's go to mistake number five.

فعلا به اشتباه شماره پنج برویم.

(text whooshing)

(نوشتن متن)

Okay, mistake number five,

بسیار خوب، اشتباه شماره پنج،

and you may have heard this down at the gym,

و شما ممکن است این را در باشگاه شنیده باشید،

no pain, no gain.

بدون درد، بدون افزایش.

So a lot of materials, approaches, even teachers we have had

بنابراین، بسیاری از مواد، رویکردها، حتی معلمانی که ما داشته ایم،

take this approach, that learning English is

این رویکرد را دارند، که یادگیری زبان انگلیسی

no pain, no gain.

دردسر و سودی ندارد.

You must suffer, you must work hard,

شما باید رنج بکشید، باید سخت کار کنید،

you must study really long hours

باید ساعت های طولانی مطالعه کنید

until you've got everything in your head.

تا زمانی که همه چیز را در سر داشته باشید.

Stuff this knowledge into your head.

این دانش را در ذهن خود فرو کنید.

That's not how language learning works.

یادگیری زبان اینگونه نیست. یادم می‌آید

I remember I once had some business students,

زمانی چند دانشجوی بازرگانی داشتم،

and when we started the course, they said,

و وقتی دوره را شروع کردیم، گفتند:

"Keith, we don't mind if we suffer,

«کیت، ما ناراحت نیستیم،

even if we have to sit down every evening

حتی اگر مجبور باشیم هر شب ساعت‌ها بنشینیم و

for hours learning the grammar, we're ready to go."

گرامر را یاد بگیریم، آماده‌ایم. رفتن."

And I thought, okay.

و من فکر کردم، باشه.

And I explained, it's not necessary.

و من توضیح دادم، لازم نیست.

Really?

واقعا؟

Really.

واقعا

We know, right?

ما می دانیم، درست است؟

I mean, it creates a negative feeling and it adds stress.

منظورم این است که احساس منفی ایجاد می کند و استرس را اضافه می کند.

We know from research, I mean Krashen's affective filter,

ما از تحقیقات می دانیم، منظورم فیلتر عاطفی کراشن است،

that if you remove stress, the learning is deeper.

که اگر استرس را حذف کنید، یادگیری عمیق تر است.

When you're relaxed, when you're having fun

وقتی آرام هستید، زمانی که سرگرم می‌شوید

and you're focused on the moment, your learning is deeper.

و روی لحظه تمرکز می‌کنید، یادگیری شما عمیق‌تر است.

All you have to do is enjoy your learning.

تنها کاری که باید انجام دهید این است که از یادگیری خود لذت ببرید.

And enjoying your learning is actually a choice.

و لذت بردن از یادگیری در واقع یک انتخاب است.

Some people think it's like happiness.

برخی از مردم فکر می کنند که این مانند خوشبختی است.

People think, well, it depends on the weather if I'm happy.

مردم فکر می کنند، خوب، بستگی به آب و هوا دارد که من خوشحال باشم.

No, it's a choice.

نه، این یک انتخاب است.

And enjoying your studying is also a choice.

و لذت بردن از مطالعه نیز یک انتخاب است.

Of course, it can help if you've got interesting materials,

البته، اگر مطالب جالبی داشته باشید،

an engaging teacher, a lovely way of learning.

معلمی جذاب، روشی دوست داشتنی برای یادگیری داشته باشید، می تواند کمک کند.

But it is a choice to do that

اما این یک انتخاب برای انجام این کار

and to enjoy your learning.

و لذت بردن از یادگیری است.

So no pain, no gain, no.

پس نه درد، نه سود، نه. از

Enjoy your learning, yes. (laughs)

یادگیری خود لذت ببرید، بله. (می خندد)

(text whooshing)

(متن فریاد)

So do you make these mistakes, too?

پس آیا شما هم این اشتباهات را مرتکب می شوید؟

Listen, if you do, no worries, right?

گوش کن، اگر گوش کنی، جای نگرانی نیست، درست است؟

At least now you know what to be careful with

حداقل اکنون می دانید که باید مراقب چه چیزی باشید

and you can start learning English in a better way.

و می توانید یادگیری زبان انگلیسی را به روشی بهتر آغاز کنید.

So now we've seen the mistakes.

بنابراین اکنون ما اشتباهات را دیدیم.

Let me just summarize what you can do instead, okay?

اجازه دهید فقط خلاصه کنم که در عوض چه کاری می توانید انجام دهید، خوب؟

So you are asking me, "Right, Keith,

بنابراین شما از من می‌پرسید: "درسته، کیت،

so if I don't write the answer, I don't memorize it,

پس اگر جواب را ننویسم، حفظش نکنم،

I don't recite the answer, how do I practice?"

پاسخ را نخوانم، چگونه تمرین کنم؟"

Okay, good question.

باشه سوال خوبیه

Students who've got a band seven

دانش آموزانی که گروه هفت

or above are usually doing something different.

یا بالاتر دارند معمولاً کار متفاوتی انجام می دهند.

They're studying in a different way.

آنها به روش دیگری درس می خوانند.

They know that writing, memorizing,

آنها می دانند که نوشتن، حفظ کردن

and reciting has limited success for speaking, right?

و تلاوت موفقیت محدودی برای صحبت کردن دارد، درست است؟

It doesn't give you the fluency

این به شما تسلط

and the flexibility you need to get a band seven or eight.

و انعطاف لازم برای گرفتن یک گروه هفت یا هشت را نمی دهد.

It's not just about knowledge, it's about fluency

این فقط در مورد دانش نیست، بلکه در مورد روانی

and flexibility.

و انعطاف پذیری است.

So how do you build that up?

پس چگونه آن را ایجاد می کنید؟

Well, those students are doing something different.

خوب، آن دانش آموزان کار متفاوتی انجام می دهند.

And now you can do that, too.

و حالا شما هم می توانید این کار را انجام دهید.

I must say, there are different ways to study.

باید بگویم روش های مختلفی برای مطالعه وجود دارد.

This is not the only way to study.

این تنها راه مطالعه نیست.

There are different ways you can do it,

راه‌های مختلفی وجود دارد که می‌توانید این کار را انجام دهید،

but I want to share with you the way that I teach

اما من می‌خواهم روشی را که من تدریس می‌کنم

and the way that I show students in my goal course,

و روشی را که در دوره هدفم به دانش‌آموزان نشان می‌دهم،

how to study with the Speaking Success System

نحوه مطالعه با سیستم موفقیت گفتاری را با شما در میان بگذارم

to help them get the results they want,

تا به آنها کمک کنم به نتایجی که می‌خواهند برسند. چه

be it a band seven or a band eight.

یک باند هفت یا یک باند هشت.

It's a system I've built up over the years

این سیستمی است که من در طول سال ها ایجاد کرده ام

that builds up your fluency and flexibility, okay?

که تسلط و انعطاف پذیری شما را افزایش می دهد، خوب؟ در

Here it is step-by-step,

اینجا گام به گام،

the four steps of the Speaking Success System.

چهار مرحله از سیستم موفقیت سخنرانی است.

Okay, there are four steps.

خوب، چهار مرحله وجود دارد.

Number one, try.

شماره یک، سعی کنید

Number two, discover.

شماره دو، کشف کنید.

Number three, practice.

شماره سه، تمرین

Number four, build.

شماره چهار، ساخت.

Number one, try.

شماره یک، سعی کنید

This is where you take a question from the IELTS speaking

این جایی است که شما یک سوال از اسپیکینگ آیلتس

that might appear on the exam

که ممکن است در امتحان ظاهر شود را می گیرید

and try to give a spontaneous answer.

و سعی می کنید پاسخ خود به خودی بدهید.

Spontaneous means not prepared.

خودبخودی یعنی آماده نبودن.

So maybe I ask you, "Do you often use social media?"

بنابراین شاید از شما بپرسم: "آیا اغلب از رسانه های اجتماعی استفاده می کنید؟"

And you speak out your answer.

و شما پاسخ خود را به زبان می آورید.

And you might say, "Yes, I use Facebook."

و ممکن است بگویید، "بله، من از فیس بوک استفاده می کنم."

And then you can discover where the gaps are,

و سپس می توانید کشف کنید که شکاف ها کجا هستند،

where your weaknesses are.

نقاط ضعف شما کجا هستند.

Maybe you don't know the vocabulary

شاید واژگان لازم

to talk about social media.

برای صحبت در مورد شبکه های اجتماعی را ندانید.

How do you say that?

چگونه این را می گویید؟

And you need to discover, oh, to scroll, right?

و شما باید کشف کنید، اوه، برای پیمایش، درست است؟

By trying to answer spontaneously, you can discover the gaps

با تلاش برای پاسخگویی خود به خود، می توانید شکاف ها را کشف کنید

and then you can start to study.

و سپس می توانید شروع به مطالعه کنید.

Number two, discover.

شماره دو، کشف کنید.

Discover is where you watch or listen to a proficient

Discover جایی است که می‌بینید یا به یک

or a native speaker answering the same question.

سخنران ماهر یا بومی که به همان سؤال پاسخ می‌دهد گوش می‌دهید.

And by listening to the answer,

و با گوش دادن به پاسخ، می

you can discover the natural spoken English

توانید انگلیسی گفتاری طبیعی را که

you need to answer this question.

برای پاسخ به این سوال نیاز دارید، کشف کنید.

And also, it's great 'cause you discover the language

و همچنین، بسیار عالی است، زیرا زبان

or the vocabulary in context.

یا واژگان را در زمینه کشف می کنید.

You discover the chunks,

شما تکه ها را کشف می کنید،

you discover how the grammar may change the vocabulary,

متوجه می شوید که چگونه گرامر ممکن است واژگان را تغییر دهد،

and you can make a note of this new language

و می توانید این زبان جدید

or the language you want to learn.

یا زبانی را که می خواهید یاد بگیرید یادداشت کنید.

The goal is not to memorize the answer,

هدف حفظ کردن پاسخ نیست،

the goal is to memorize the chunks, the little phrases

هدف حفظ تکه‌ها، عبارات کوچک

or the collocations

یا ترکیب‌هایی است

that can help you later create a better answer, okay?

که می‌توانند بعداً به شما در ایجاد پاسخ بهتر کمک کنند، خوب؟ در ویدیوی بعدی که به زودی منتشر می شود،

I'll tell you more about chunks

در مورد تکه ها بیشتر به شما خواهم گفت

in a future video coming soon.

.

Number three, practice.

شماره سه، تمرین

In the practice step, you practice repeating those chunks

در مرحله تمرین، تکرار آن تکه هایی

that you've learned.

که یاد گرفته اید را تمرین می کنید.

But not just repeating,

اما نه فقط تکرار، بلکه

you practice using them in different ways.

استفاده از آنها را به روش های مختلف تمرین می کنید.

Maybe changing some words, using synonyms, antonyms,

شاید تغییر برخی کلمات، استفاده از مترادف، متضاد،

changing the tense, substitution.

تغییر زمان، جایگزینی.

You can even use mind maps to help you do that.

حتی می توانید از نقشه های ذهنی برای انجام این کار کمک بگیرید.

But you're practicing the chunks.

اما شما در حال تمرین تکه ها هستید.

And then you go back to the original question

و سپس به سوال اصلی برمی گردی

and you answer it again.

و دوباره به آن پاسخ می دهی.

But try to use something new that you've just learned,

اما سعی کنید از چیزهای جدیدی که به تازگی یاد گرفته اید استفاده کنید

to improve your answer a bit.

تا کمی پاسخ خود را بهتر کنید.

Step by step, this helps you build up your vocabulary

گام به گام، این به شما کمک می کند دایره لغات خود را بسازید

and improve your answers.

و پاسخ های خود را بهبود ببخشید.

Then step four is build.

سپس مرحله چهارم ساخت است.

And this is the step most students forget and never do.

و این قدمی است که اکثر دانش آموزان فراموش می کنند و هرگز انجام نمی دهند.

And this is where you build the flexibility

و این جایی است که شما انعطاف پذیری

and the fluency that you really need

و روانی را که واقعاً

for a band seven and band eight.

برای گروه هفت و هشت نیاز دارید ایجاد می کنید.

What you do is you go back to that original question

کاری که شما انجام می دهید این است که به آن سوال اصلی باز می گردید

and you answer it in a different way.

و به روشی متفاوت به آن پاسخ می دهید.

And then again, in another different way,

و سپس دوباره، به روشی دیگر،

and then again in a different way.

و سپس دوباره به روشی متفاوت.

So rather than memorizing

بنابراین به جای اینکه

and repeating the same answer every time,

هر بار یک پاسخ را به خاطر بسپارید و تکرار کنید،

which is making you stuck,

که باعث گیر افتادن شما می شود،

you are answering differently each time.

هر بار به گونه ای متفاوت پاسخ می دهید.

Just small changes, building your flexibility.

فقط تغییرات کوچک، ایجاد انعطاف پذیری شما.

And when you have that flexibility,

و وقتی این انعطاف را داشته باشید،

you'll be so much more confident.

اعتماد به نفس بیشتری خواهید داشت.

The whole process is repeated again and again

کل فرآیند بارها و بارها

and again for different questions, different topics.

و بارها برای سوالات مختلف، موضوعات مختلف تکرار می شود.

And this is what I use throughout

و این چیزی است که من در طول

the IELTS speaking Gold course.

دوره اسپیکینگ گلد آیلتس استفاده می کنم.

It's not overnight success, right?

این موفقیت یک شبه نیست، درست است؟

But it's fun, it's engaging,

اما سرگرم کننده است، جذاب است،

and it builds up your skillset over time.

و به مرور زمان مهارت های شما را تقویت می کند.

Maybe a month, two months, maybe three months,

شاید یک ماه، دو ماه، شاید سه ماه،

depending on your goal.

بسته به هدف شما.

Most people don't know this.

اکثر مردم این را نمی دانند.

They don't know this system of study, but now you do.

آنها این سیستم مطالعه را نمی شناسند ، اما حالا شما می دانید.

So there you have it, the four step Speaking Success System.

بنابراین شما آن را دارید، سیستم موفقیت سخنرانی چهار مرحله ای.

One, try, two, discover,

یک، تلاش، دو، کشف،

three, practice, four, build.

سه، تمرین، چهار، ساختن.

And anybody who uses it can succeed

و هر کسی که از آن استفاده کند می تواند

in the IELTS speaking test.

در آزمون اسپیکینگ آیلتس موفق شود.

So now go ahead and succeed, my friend. (laughs)

پس حالا برو و موفق باش دوست من. (می خندد)

Don't take my word for it.

حرف من را قبول نکنید.

Have a look what some of my students

نگاهی بیندازید که برخی از دانشجویان من

on the Gold course are saying.

در دوره طلا چه می گویند.

Now you might think, okay, I understand the theory,

حالا ممکن است فکر کنید، خوب، من نظریه را درک می‌کنم،

I can see how it works,

می‌توانم ببینم چگونه کار می‌کند،

but maybe you need some more examples to really grasp it

اما شاید به چند نمونه دیگر نیاز داشته باشید تا واقعاً آن را درک کنید

and feel the system, right?

و سیستم را احساس کنید، درست است؟

Well, I'm gonna show you that in next week's video.

خب، من این را در ویدیوی هفته آینده به شما نشان خواهم داد.

We'll be looking at specifically how this works

ما به طور خاص بررسی خواهیم کرد که چگونه این کار می کند

so you can get real examples and understand

تا بتوانید نمونه های واقعی را بدست آورید و

and feel the method, and then you can practice it more

روش را درک و احساس کنید، و سپس بتوانید آن را بیشتر

and more on your own, right?

و بیشتر به تنهایی تمرین کنید، درست است؟

It's actually really easy to do,

در واقع انجام این کار بسیار آسان است،

but I'll show you that in the next video.

اما من آن را در ویدیوی بعدی به شما نشان خواهم داد.

In the meantime, you can download the PDF

در ضمن، می توانید پی دی اف

from today's lesson, just click on the link down below,

درس امروز را دانلود کنید، فقط روی لینک زیر کلیک کنید

and if you are interested in the IELTS Speaking Gold course,

و اگر به دوره طلایی آیلتس اسپیکینگ علاقه دارید،

also check it out in the link below.

آن را در لینک زیر نیز بررسی کنید.

And with that, I bid you good day.

و با آن روز به شما را تبریک می گویم.

Thank you so much for watching.

از اینکه تماشا کردید خیلی متشکریم.

Oh, do remember to subscribe

اوه، به یاد داشته باشید

and turn on notifications if you want to see future videos,

اگر می‌خواهید ویدیوهای آینده را ببینید،

like next week's video.

مانند ویدیوی هفته آینده، مشترک شوید و اعلان‌ها را روشن کنید.

And that's it.

و بس.

Again, thanks so much for watching.

باز هم از تماشای شما بسیار سپاسگزارم.

Take care, bye-Bye.

مراقب باش خداحافظ

(upbeat music)

(موسیقی شاد)