The 5 Most Common Mistakes in IELTS Speaking

- Hi, I'm about to share

- Cześć, mam zamiar podzielić się

with you the five most common mistakes

z Tobą pięcioma najczęstszymi błędami,

that IELTS speaking students make

jakie popełniają uczniowie posługujący się językiem IELTS

and how you can avoid them

i sposobami, jak można ich uniknąć,

by using my Speaking Success System.

korzystając z mojego Systemu Sukcesu w Mówieniu.

Let's do it.

Zróbmy to.

(upbeat music)

(pozytywna muzyka)

Hello, it's Keith from English Speaking Success

Witam, tu Keith z English Speaking Success

and the website The Keith Speaking Academy.

i strony internetowej The Keith Speaking Academy.

Now, I'm very excited.

Teraz jestem bardzo podekscytowany.

Well, (laughs) I'm always excited, right?

Cóż (śmiech) Zawsze jestem podekscytowany, prawda?

But today I'm excited because more

Ale dzisiaj jestem podekscytowany, ponieważ coraz

and more students on my IELTS speaking gold course

więcej uczniów na moim złotym kursie IELTS z zakresu mówienia

are getting good results in the IELTS speaking test.

uzyskuje dobre wyniki w teście ustnym IELTS.

And I think part of that,

Myślę, że

a key part of their success is not only the breakout rooms

kluczową częścią ich sukcesu są nie tylko pokoje podgrup, w

where they practice speaking

których ćwiczą mówienie

with students all over the world,

z uczniami z całego świata, ale także

it's the Speaking Success System.

System Speaking Success.

It's a system that underpins the whole course.

To system, na którym opiera się cały kurs.

So in this video, I'm gonna show you the system,

W tym filmie pokażę wam system,

the four step system that students

czteroetapowy system, którego uczniowie,

who are currently at Band Five

którzy obecnie uczęszczają do Zespołu Piątego

and Band Six, they're using in the course

i Szóstego, używają podczas kursu,

to help them succeed in the IELTS test.

aby pomóc im odnieść sukces w teście IELTS.

With this system, I've helped, well, tens of thousands

Dzięki temu systemowi pomogłem dziesiątkom tysięcy

of students worldwide succeed in the IELTS speaking test.

uczniów na całym świecie pomyślnie zdać egzamin ustny IELTS.

Now, I have over 3 million subscribers

Obecnie mój kanał YouTube ma ponad 3 miliony subskrybentów

on my YouTube channel.

.

I think I know exactly what it takes

Myślę, że dokładnie wiem, czego potrzeba, aby

to get a good score in the IELTS speaking test.

uzyskać dobry wynik w teście ustnym IELTS.

And what's more, I love motivating students like you

Co więcej, uwielbiam motywować uczniów takich jak Ty

to continue studying to improve their fluency

do kontynuowania nauki, aby poprawić swoją płynność

and to get the results that you want.

i uzyskać pożądane wyniki.

And from all of that experience,

Z całego tego doświadczenia

here is the key thing I've learned.

nauczyłem się najważniejszej rzeczy.

That with the right study system

Że dzięki odpowiedniemu systemowi nauki

and motivation, you too can succeed.

i motywacji ty też możesz odnieść sukces.

Anybody can.

Każdy może.

I think so many students drop out,

Myślę, że tak wielu uczniów rezygnuje, poddaje się i

they give up, throw in the towel

rzuca ręcznik,

because they've been left to struggle on their own.

ponieważ zostali pozostawieni samym sobie, aby zmagali się z problemem.

But you can do it differently.

Ale możesz to zrobić inaczej.

So in this video, I'm gonna show you

W tym filmie pokażę

the five common mistakes students make in IELTS speaking,

pięć typowych błędów popełnianych przez uczniów podczas egzaminu IELTS oraz

how to avoid them.

sposoby ich uniknięcia.

I'll show you the four-step system

Pokażę ci czteroetapowy system

of my Speaking Success System,

mojego Systemu Sukcesu w Mówieniu,

and then we'll do some practice together

a potem wspólnie przećwiczymy,

so you can really feel it and know how it works.

abyś naprawdę to poczuł i wiedział, jak to działa.

And also, I'll give you the PDF of this lesson.

Dam ci też plik PDF z tą lekcją.

You can click on the link down below and just go

Możesz kliknąć link poniżej i po prostu

and pick that up.

go odebrać.

Great, sound good?

Świetnie, brzmi dobrze?

Let's start.

Zaczynajmy.

(text whooshing)

(świszczący tekst)

Okay, the first mistake that students make

OK, pierwszym błędem, jaki popełniają uczniowie,

that stops them succeeding is writing and reading

który uniemożliwia im osiągnięcie sukcesu, jest pisanie i

their answers aloud.

głośne czytanie odpowiedzi. Jest

Now, this is really common,

to bardzo powszechne,

but it's a really bad study technique.

ale jest to naprawdę zła technika studiowania.

I know a lot of teachers may encourage students,

Wiem, że wielu nauczycieli może zachęcać uczniów,

they'll give them the question,

zadaje im pytanie,

encourage them to write down their answer,

zachęca do zapisania odpowiedzi,

and then practice reciting it.

a następnie ćwiczy jej recytację.

But it doesn't work.

Ale to nie działa. Po

First of all, when you are in the real test,

pierwsze, podczas prawdziwego testu

you can't do that.

nie możesz tego zrobić.

Excuse me, Mr. Examiner, just one moment,

Przepraszam, Panie Egzaminatorze, chwileczkę,

just let me write this down.

proszę pozwolić mi to zapisać.

Wait, okay.

Czekaj, OK.

You can't do that.

Nie możesz tego zrobić.

And in real life, no, you can't write down your answer.

A w prawdziwym życiu nie, nie możesz zapisać swojej odpowiedzi.

Oh, nice to meet you, how are you?

Och, miło cię poznać, jak się masz?

Where am I from?

Skąd jestem?

Just a minute.

Tylko minutę.

No, come on, it doesn't work, right?

Nie, daj spokój, to nie działa, prawda?

Now, sure, if you get a question, you can maybe jot down,

Oczywiście, jeśli otrzymasz pytanie, możesz zanotować,

write down an idea or a keyword or collocations,

zapisać pomysł, słowo kluczowe lub kolokacje,

but don't write out the whole answer.

ale nie zapisuj całej odpowiedzi.

Because in the test, you can't,

Ponieważ na teście nie możesz,

you haven't got anything to read,

nie masz nic do przeczytania,

so your answer's up here.

więc twoja odpowiedź jest tutaj.

And you'll forget, you'll make mistakes,

I zapomnisz, popełnisz błędy,

it'll sound memorized, you'll crash, okay?

będzie to brzmiało jak zapamiętane, rozbijesz się, dobrze?

The truth is, to improve your speaking,

Prawda jest taka, że ​​aby poprawić swoje mówienie,

you need to practice speaking.

musisz ćwiczyć mówienie.

So much better to listen to the question

O wiele lepiej jest wysłuchać pytania

and practice speaking out your answer.

i poćwiczyć wypowiadanie się na nie. Nieco później

I'm gonna show you a really good technique

pokażę ci naprawdę dobrą technikę, jak to

to do this a little bit later.

zrobić.

But let's lead on,

Ale prowadźmy dalej,

it's a nice segue into mistake number two.

to miłe przejście do błędu numer dwa.

(text whooshing)

(świszczący tekst)

Okay, mistake number two, following Number one is

OK, błąd numer dwa, po pierwsze,

students think, I should memorize my answers.

zdaniem uczniów, powinienem zapamiętać swoje odpowiedzi.

Memorize answers to all possible questions,

Zapamiętaj odpowiedzi na wszystkie możliwe pytania,

and then I'll be safe.

a wtedy będę bezpieczny.

There are many problems with this.

Jest z tym wiele problemów.

The smallest problem is there are so many questions,

Najmniejszym problemem jest to, że pytań jest tak wiele, że

it's impossible to memorize so many.

nie da się ich zapamiętać.

The other problem, of course,

Innym problemem jest oczywiście to, że

is when you come into the test, if you get nervous,

kiedy przyjdziesz na test, zdenerwujesz się,

if you forget a part of your answer, you'll block,

zapomnisz część odpowiedzi, zablokujesz się,

you'll freeze, and you'll get tongue tied.

zamarzniesz i zwiążesz język.

You can't speak and then you crash, okay?

Nie możesz mówić i wtedy się rozbijasz, ok?

Now, I understand why students memorize.

Teraz rozumiem, dlaczego uczniowie zapamiętują.

It gives them a sense of security,

Daje im to poczucie bezpieczeństwa,

and they've crafted a beautiful, perfect answer,

a oni stworzyli piękną, doskonałą odpowiedź,

which should get them a band nine.

która powinna zapewnić im zespół dziewiąty.

No, it's not about writing, it's about speaking.

Nie, tu nie chodzi o pisanie, tylko o mówienie.

The skill is not crafting a perfect answer.

Umiejętność nie polega na stworzeniu doskonałej odpowiedzi.

The skill is flexibility when you speak,

Umiejętność polega na elastyczności podczas mówienia,

that's what you need.

tego właśnie potrzebujesz.

I think one of the reasons

Myślę, że jednym z powodów, dla których

so many students memorize answers is because

tak wielu uczniów zapamiętuje odpowiedzi, jest to, że tego

it's what we are taught in primary school

uczą nas w szkole podstawowej

and secondary school, right?

i średniej, prawda?

That's what teachers teach us.

Tego uczą nas nauczyciele.

And that comes down to many things.

A to sprowadza się do wielu rzeczy.

One reason is, though our teachers,

Jednym z powodów jest to, że nasi nauczyciele

that's how they were taught, rote memorization.

tak ich uczono, zapamiętywanie na pamięć.

So they do the same.

Więc oni robią to samo. Poza

And also, if you're teaching 40, 50 kids in a classroom,

tym, jeśli uczysz w klasie 40, 50 dzieci,

it's pretty hard to teach speaking.

dość trudno jest nauczyć mówienia. O

It's much easier to do rote learning, right?

wiele łatwiej jest uczyć się na pamięć, prawda?

It makes sense.

To ma sens.

But times have changed.

Ale czasy się zmieniły.

Teachers now are integrating communicative

Obecnie nauczyciele integrują

language methodologies.

metodyki języka komunikacyjnego.

They've got lots of technology that they can use

Mają mnóstwo technologii, z których mogą korzystać

and show students to use so they can practice speaking more.

i pokazywać uczniom, jak z nich korzystać, aby mogli więcej ćwiczyć mówienie.

I think the problem with rote learning is summed up

Myślę, że problem uczenia się na pamięć

very well by this student who says,

bardzo dobrze podsumowuje ten uczeń, który mówi: „

"I learn English by rote since I was a high school student.

Uczę się angielskiego na pamięć od czasów liceum.

It makes me struggle to speak well.

To sprawia, że ​​mam trudności z poprawnym mówieniem.

I note vocabulary every day,

Codziennie notuję słownictwo,

I do not know how to put it in a sentence.

nie wiem jak to ująć w zdanie.

This is a student commented on one of my YouTube videos.

To jest komentarz ucznia do jednego z moich filmów na YouTube.

And I thought, yes, I understand exactly,

Pomyślałem: tak, dokładnie rozumiem,

that's a problem.

to jest problem.

So what do you do instead?

Więc co zamiast tego robisz?

Don't memorize the whole answer.

Nie zapamiętuj całej odpowiedzi.

Memorize chunks, phrases,

Zapamiętaj kawałki, frazy,

small chunks of language, right?

małe fragmenty języka, prawda?

Maybe that's a grammar chunk.

Może to kawałek gramatyki.

I should have, I could have, I would've.

Powinienem był, mógłbym, zrobiłbym.

Maybe it's an idiom or a phrasal verb or a vocabulary chunk.

Może to idiom, czasownik frazowy lub fragment słownictwa.

But just very two or three words, these chunks of language,

Ale tylko dwa lub trzy słowa , te fragmenty języka,

memorize those rather than the whole language.

zapamiętaj je, a nie cały język.

And then when you're speaking,

A kiedy mówisz,

your focus is on answering questions flexibly.

skoncentruj się na elastycznym odpowiadaniu na pytania.

Improvisation, improvising, thinking on your feet,

Improwizacja, improwizacja, samodzielne myślenie –

that's the skill you need to develop, not your memory skill.

to umiejętność, którą musisz rozwinąć, a nie pamięć

Okay, I'll show you how to do this in a moment

OK, za chwilę pokażę Ci, jak to zrobić

in my Speaking Success System.

w moim Systemie Sukcesu w Mówieniu.

But now let's go on to number three.

Ale teraz przejdźmy do punktu trzeciego.

(text whooshing)

(świszczący tekst)

Mistake number three is using formal English.

Błąd numer trzy polega na używaniu formalnego języka angielskiego.

Some students do think they should use

Niektórzy uczniowie uważają, że

formal English in IELTS.

w egzaminie IELTS powinni używać formalnego języka angielskiego.

(sighs) Sometimes I go onto Facebook.

(wzdycha) Czasami wchodzę na Facebooka.

I'm not a big fan of Facebook, sorry Mark, but it's true.

Nie jestem wielkim fanem Facebooka, przepraszam Mark, ale to prawda.

But I went on one time

Ale pewnego razu poszłam dalej

and I saw students asking in a IELTS forum say,

i widziałam, jak studenci pytający na forum IELTS pytali:

"Can I use gonna, wanna, shoulda?

„Czy mogę użyć „chcę”, „chcę”, „powinienem”?

Can I say, 'You know' in the test?

Czy na teście mogę powiedzieć: „Wiesz”? Czy

Can I say, 'cause instead of because?"

mogę powiedzieć „powód zamiast ponieważ?”

And students answering say, no, no, no, no,

A uczniowie, którzy odpowiadają, mówią: nie, nie, nie, nie,

you must not speak like that in the IELTS speaking test,

nie wolno ci tak mówić na teście ustnym IELTS,

'cause IELTS is a test of formal English.

ponieważ IELTS jest testem z formalnego języka angielskiego.

(blows lips) Oh dear.

(wydmuchuje wargi) Och, kochanie.

Now IELTS, you have a general English module

Teraz IELTS składa się z modułu ogólnego języka angielskiego

and an academic English module.

i modułu akademickiego języka angielskiego.

And sure enough, in the reading

I rzeczywiście, w czytaniu

and the writing, it's formal English.

i pisaniu jest to formalny angielski.

But in IELTS speaking, which is the same for both modules,

Ale w przypadku mówienia IELTS, który jest taki sam w przypadku obu modułów,

IELTS speaking is a test of conversational English.

mówienie IELTS jest testem konwersacyjnej znajomości języka angielskiego.

You don't learn conversational English

Nie nauczysz się konwersacyjnego języka angielskiego,

by reading newspapers and literature

czytając gazety, literaturę

and academic documents.

i dokumenty akademickie.

Those are useful for different skills,

Są one przydatne w przypadku różnych umiejętności,

but if you want to learn conversational English,

ale jeśli chcesz nauczyć się konwersacyjnego języka angielskiego,

you listen to conversations.

słuchasz rozmów.

You take part in conversations, it's as simple as that.

Bierzesz udział w rozmowach, to takie proste.

Oh, you're still here.

Och, wciąż tu jesteś.

By the way, if you're still wondering,

A tak przy okazji, jeśli nadal się zastanawiasz, czy

can you use gonna, wanna, 'cause, you know,

możesz użyć „will”, „ chce”, bo wiesz,

yes, you should use those in your IELTS speaking test.

tak, powinieneś ich używać w teście ustnym IELTS.

Next mistake, number four, let's have a look.

Następny błąd, numer cztery, spójrzmy.

(text whooshing)

(świszczący tekst)

Mistake number four, learning lists of vocabulary.

Błąd numer cztery, uczenie się list słownictwa.

Now, word lists are not bad in themselves.

Listy słów same w sobie nie są złe.

Sometimes they can be helpful.

Czasami mogą być pomocne.

I sometimes have used word lists, right?

Czasami korzystałem z list słów, prawda?

But sometimes students are told,

Czasami jednak uczniom mówi się:

"Listen, learn this list of vocabulary,

„Słuchaj, naucz się tej listy słownictwa, składającej się z

3,000 words for IELTS in alphabetical order."

3000 słów do egzaminu IELTS, w kolejności alfabetycznej”.

(sighs) The problem here is

(wzdycha) Problem w tym, że

it doesn't give you any context.

nie daje to żadnego kontekstu.

So you don't know how to use the word.

Więc nie wiesz, jak używać tego słowa.

So when you come to speaking,

Kiedy więc zaczynasz mówić,

you can't use the word correctly or accurately.

nie możesz użyć tego słowa poprawnie i dokładnie.

And in the test, even less.

A w teście jeszcze mniej.

So what do you do instead?

Co więc robisz zamiast tego?

Learn vocabulary by topic.

Ucz się słownictwa według tematu.

This will give you a context, okay?

To da ci kontekst, dobrze?

So if you're learning, take a topic of clothes, for example,

Jeśli więc się uczysz, zajmij się na przykład tematem ubrań, a

then learn the vocabulary connected to the topic of clothes.

następnie naucz się słownictwa związanego z tematem ubrań.

For every topic, there's gonna be subtopics, right?

Dla każdego tematu będą podtematy, prawda?

You'll have a clothes,

Będziesz miał ubrania,

and then clothes for work, fashion clothes,

a potem ubrania do pracy, modne ubrania,

shopping for clothes, different subtopics.

zakupy ubrań, różne podtematy.

And then within the subtopic,

A w podtemacie

you're gonna have vocabulary connected to that topic.

będziesz mieć słownictwo związane z tym tematem.

Shopping for clothes,

Zakupy ubrań,

things like put try on, fitting room, the right size.

rzeczy takie jak przymiarka, przymierzalnia, odpowiedni rozmiar. W

And so you are connecting the vocabulary to the subtopic

ten sposób łączysz słownictwo z podtematem, co

and it's helping you remember.

pomaga ci w zapamiętywaniu.

This is how our brain works.

Tak działa nasz mózg.

It's like a computer,

To jest jak z komputerem,

you've got these folders connected to a folder,

masz te foldery połączone z folderem,

connected to a folder.

połączone z folderem.

It's how we store information and how we recall information.

To sposób, w jaki przechowujemy informacje i jak je przypominamy.

You can imagine it looks like a mind map.

Można sobie wyobrazić, że wygląda to jak mapa myśli.

And in fact, mind maps are great ways to do this, right?

W rzeczywistości mapy myśli to świetny sposób, aby to zrobić, prawda?

You've got clothes, shopping for clothes.

Masz ubrania, kupujesz ubrania.

And then in each folder, you have your vocabulary.

A następnie w każdym folderze masz swoje słownictwo.

In a context, a little phrase or a context.

W kontekście, małe zdanie lub kontekst.

The context, when you are studying by topic,

Kontekst, gdy uczysz się według tematu,

it could be you are listening to a podcast,

może to być słuchanie podcastu,

you're watching a video, or you are reading

oglądanie wideo, czytanie

or listening to a story.

lub słuchanie historii.

It gives you a wider context

Daje szerszy kontekst,

so you know when to use the word.

dzięki czemu wiesz, kiedy użyć tego słowa.

And then in the sentence, you know how to use the word.

A potem w zdaniu wiesz, jak użyć tego słowa. Jeśli chcesz,

You can see the grammar of the word, if you like, okay?

możesz zobaczyć gramatykę tego słowa, dobrze?

Great I'm gonna talk a bit more about this

Świetnie. Porozmawiam o tym trochę więcej,

when we look at the Speaking Success System in a moment.

kiedy za chwilę przyjrzymy się Systemowi Sukcesu w Mówieniu.

For now, let's go to mistake number five.

Przejdźmy na razie do błędu numer pięć.

(text whooshing)

(świszczący SMS)

Okay, mistake number five,

OK, błąd numer pięć

and you may have heard this down at the gym,

i mogłeś to usłyszeć na siłowni,

no pain, no gain.

bez bólu, bez zysku.

So a lot of materials, approaches, even teachers we have had

Dlatego wiele materiałów i podejść, nawet nauczyciele, których mamy,

take this approach, that learning English is

przyjmują to podejście, że nauka języka angielskiego

no pain, no gain.

nie jest bólem, ani korzyścią.

You must suffer, you must work hard,

Musisz cierpieć, musisz ciężko pracować,

you must study really long hours

musisz uczyć się naprawdę długo,

until you've got everything in your head.

aż wszystko poukładasz sobie w głowie.

Stuff this knowledge into your head.

Wbij sobie tę wiedzę do głowy.

That's not how language learning works.

Nie tak wygląda nauka języków.

I remember I once had some business students,

Pamiętam, że miałem kiedyś kilku studentów biznesu

and when we started the course, they said,

i kiedy zaczynaliśmy kurs, powiedzieli:

"Keith, we don't mind if we suffer,

„Keith, nie przeszkadza nam, jeśli cierpimy,

even if we have to sit down every evening

nawet jeśli będziemy musieli co wieczór siedzieć

for hours learning the grammar, we're ready to go."

godzinami, ucząc się gramatyki, jesteśmy gotowi iść."

And I thought, okay.

I pomyślałem: OK.

And I explained, it's not necessary.

I wyjaśniłem, że nie jest to konieczne.

Really?

Naprawdę?

Really.

Naprawdę.

We know, right?

Wiemy, prawda?

I mean, it creates a negative feeling and it adds stress.

To znaczy, że wywołuje to negatywne emocje i dodaje stresu.

We know from research, I mean Krashen's affective filter,

Z badań, mam na myśli filtr afektywny Krashena, wiemy,

that if you remove stress, the learning is deeper.

że jeśli usuniesz stres, nauka będzie głębsza.

When you're relaxed, when you're having fun

Kiedy jesteś zrelaksowany, kiedy dobrze się bawisz

and you're focused on the moment, your learning is deeper.

i koncentrujesz się na chwili, Twoja nauka jest głębsza.

All you have to do is enjoy your learning.

Wszystko, co musisz zrobić, to cieszyć się nauką.

And enjoying your learning is actually a choice.

A czerpanie przyjemności z nauki jest tak naprawdę wyborem.

Some people think it's like happiness.

Niektórzy myślą, że to jak szczęście.

People think, well, it depends on the weather if I'm happy.

Ludzie myślą: cóż, to zależy od pogody, czy jestem szczęśliwy.

No, it's a choice.

Nie, to wybór.

And enjoying your studying is also a choice.

A czerpanie przyjemności z nauki to także wybór.

Of course, it can help if you've got interesting materials,

Oczywiście może to pomóc, jeśli masz ciekawe materiały,

an engaging teacher, a lovely way of learning.

zaangażowanego nauczyciela i piękny sposób uczenia się.

But it is a choice to do that

Ale jest to wybór, aby tak zrobić

and to enjoy your learning.

i cieszyć się nauką.

So no pain, no gain, no.

Więc nie ma bólu, nie ma zysku, nie.

Enjoy your learning, yes. (laughs)

Ciesz się nauką, tak. (śmiech)

(text whooshing)

(świszczący tekst)

So do you make these mistakes, too?

Czy ty też popełniasz te błędy?

Listen, if you do, no worries, right?

Słuchaj, jeśli tak, nie martw się, prawda?

At least now you know what to be careful with

Przynajmniej teraz wiesz, na co uważać

and you can start learning English in a better way.

i możesz zacząć uczyć się angielskiego w lepszy sposób.

So now we've seen the mistakes.

Zatem teraz widzieliśmy błędy.

Let me just summarize what you can do instead, okay?

Podsumuję tylko, co możesz zrobić zamiast tego, dobrze?

So you are asking me, "Right, Keith,

Więc pytasz mnie: „No dobrze, Keith,

so if I don't write the answer, I don't memorize it,

więc jeśli nie napiszę odpowiedzi, nie zapamiętam jej na pamięć,

I don't recite the answer, how do I practice?"

nie wyrecytuję odpowiedzi, jak mam ćwiczyć?”

Okay, good question.

OK, dobre pytanie.

Students who've got a band seven

Uczniowie, którzy mają zespół siódmy

or above are usually doing something different.

lub wyższy, zwykle robią coś innego.

They're studying in a different way.

Uczą się w inny sposób.

They know that writing, memorizing,

Wiedzą, że pisanie, zapamiętywanie

and reciting has limited success for speaking, right?

i recytowanie mają ograniczony wpływ na mówienie, prawda?

It doesn't give you the fluency

Nie zapewnia to płynności

and the flexibility you need to get a band seven or eight.

i elastyczności, których potrzebujesz, aby stworzyć zespół siódmy lub ósmy.

It's not just about knowledge, it's about fluency

Nie chodzi tylko o wiedzę, ale o płynność

and flexibility.

i elastyczność.

So how do you build that up?

Jak to zbudować?

Well, those students are doing something different.

Cóż, ci studenci robią coś innego.

And now you can do that, too.

A teraz i ty możesz to zrobić.

I must say, there are different ways to study.

Muszę powiedzieć, że są różne sposoby uczenia się.

This is not the only way to study.

To nie jedyny sposób na naukę.

There are different ways you can do it,

Można to zrobić na różne sposoby,

but I want to share with you the way that I teach

ale chcę podzielić się z wami sposobem, w jaki uczę

and the way that I show students in my goal course,

i pokazuję uczniom na moim kursie docelowym,

how to study with the Speaking Success System

jak uczyć się z systemem Speaking Success System,

to help them get the results they want,

aby pomóc im uzyskać pożądane rezultaty,

be it a band seven or a band eight.

czy to zespół siódmy, czy zespół ósmy.

It's a system I've built up over the years

To system, który budowałem przez lata i

that builds up your fluency and flexibility, okay?

który buduje twoją płynność i elastyczność, OK?

Here it is step-by-step,

Oto

the four steps of the Speaking Success System.

cztery kroki Systemu Sukcesu Mówienia, krok po kroku.

Okay, there are four steps.

OK, są cztery kroki.

Number one, try.

Numer jeden, spróbuj.

Number two, discover.

Numer dwa: odkryj.

Number three, practice.

Po trzecie, ćwicz.

Number four, build.

Numer cztery, buduj.

Number one, try.

Numer jeden, spróbuj.

This is where you take a question from the IELTS speaking

Tutaj odpowiadasz na pytanie z egzaminu IELTS,

that might appear on the exam

które może pojawić się na egzaminie

and try to give a spontaneous answer.

i próbujesz udzielić spontanicznej odpowiedzi.

Spontaneous means not prepared.

Spontaniczny oznacza nieprzygotowany. Może

So maybe I ask you, "Do you often use social media?"

więc zapytam: „Czy często korzystasz z mediów społecznościowych?”

And you speak out your answer.

I wypowiadasz swoją odpowiedź.

And you might say, "Yes, I use Facebook."

I możesz powiedzieć: „Tak, korzystam z Facebooka”.

And then you can discover where the gaps are,

A wtedy możesz odkryć, gdzie są luki,

where your weaknesses are.

gdzie są twoje słabości.

Maybe you don't know the vocabulary

Być może nie znasz słownictwa

to talk about social media.

związanego z mediami społecznościowymi.

How do you say that?

Jak można powiedzieć, że?

And you need to discover, oh, to scroll, right?

I musisz odkryć, och, przewinąć, prawda?

By trying to answer spontaneously, you can discover the gaps

Próbując odpowiedzieć spontanicznie, możesz odkryć luki

and then you can start to study.

i wtedy możesz zacząć się uczyć.

Number two, discover.

Numer dwa: odkryj.

Discover is where you watch or listen to a proficient

Discover to miejsce, w którym oglądasz lub słuchasz, jak biegły

or a native speaker answering the same question.

lub rodzimy użytkownik języka odpowiada na to samo pytanie.

And by listening to the answer,

Słuchając odpowiedzi,

you can discover the natural spoken English

możesz odkryć naturalny, mówiony angielski,

you need to answer this question.

niezbędny do odpowiedzi na to pytanie.

And also, it's great 'cause you discover the language

Jest to także świetne rozwiązanie, ponieważ odkrywasz język

or the vocabulary in context.

lub słownictwo w kontekście.

You discover the chunks,

Odkrywasz fragmenty,

you discover how the grammar may change the vocabulary,

odkrywasz, jak gramatyka może zmienić słownictwo

and you can make a note of this new language

i możesz zanotować ten nowy język

or the language you want to learn.

lub język, którego chcesz się nauczyć.

The goal is not to memorize the answer,

Celem nie jest zapamiętanie odpowiedzi,

the goal is to memorize the chunks, the little phrases

celem jest zapamiętanie fragmentów, małych zwrotów

or the collocations

lub kolokacji,

that can help you later create a better answer, okay?

które pomogą ci później stworzyć lepszą odpowiedź, dobrze?

I'll tell you more about chunks

Więcej o kawałkach opowiem

in a future video coming soon.

wkrótce w następnym filmie.

Number three, practice.

Po trzecie, ćwicz.

In the practice step, you practice repeating those chunks

Na etapie ćwiczeń ćwiczysz powtarzanie

that you've learned.

poznanych fragmentów.

But not just repeating,

Ale nie tylko powtarzanie,

you practice using them in different ways.

ćwiczysz używanie ich na różne sposoby.

Maybe changing some words, using synonyms, antonyms,

Może zmiana niektórych słów, użycie synonimów, antonimów,

changing the tense, substitution.

zmiana czasu, podstawienie.

You can even use mind maps to help you do that.

Możesz nawet skorzystać z map myśli, które Ci w tym pomogą.

But you're practicing the chunks.

Ale ćwiczysz kawałki.

And then you go back to the original question

A potem wracasz do pierwotnego pytania

and you answer it again.

i odpowiadasz na nie jeszcze raz.

But try to use something new that you've just learned,

Ale spróbuj użyć czegoś nowego, czego właśnie się nauczyłeś,

to improve your answer a bit.

aby nieco poprawić swoją odpowiedź.

Step by step, this helps you build up your vocabulary

Dzięki temu krok po kroku poszerzysz swoje słownictwo

and improve your answers.

i udoskonalisz swoje odpowiedzi.

Then step four is build.

Następnie krok czwarty to kompilacja.

And this is the step most students forget and never do.

Jest to krok, o którym większość uczniów zapomina i nigdy tego nie robi.

And this is where you build the flexibility

I tutaj budujesz elastyczność

and the fluency that you really need

i płynność, których naprawdę potrzebujesz

for a band seven and band eight.

w zespole siódmym i ósmym. Jedyne, co

What you do is you go back to that original question

możesz zrobić, to wrócić do pierwotnego pytania

and you answer it in a different way.

i odpowiedzieć na nie w inny sposób.

And then again, in another different way,

A potem jeszcze raz, w inny sposób,

and then again in a different way.

i znowu w inny sposób.

So rather than memorizing

Zamiast więc zapamiętywać

and repeating the same answer every time,

i powtarzać za każdym razem tę samą odpowiedź,

which is making you stuck,

co powoduje, że utkniesz,

you are answering differently each time.

odpowiadasz za każdym razem inaczej.

Just small changes, building your flexibility.

Tylko małe zmiany, budujące Twoją elastyczność.

And when you have that flexibility,

A kiedy będziesz mieć taką elastyczność,

you'll be so much more confident.

będziesz o wiele bardziej pewny siebie.

The whole process is repeated again and again

Cały proces jest powtarzany

and again for different questions, different topics.

wielokrotnie dla różnych pytań i różnych tematów.

And this is what I use throughout

I tego właśnie używam podczas całego

the IELTS speaking Gold course.

kursu IELTS mówienia Gold.

It's not overnight success, right?

To nie jest sukces z dnia na dzień, prawda?

But it's fun, it's engaging,

Ale to jest zabawne, wciągające

and it builds up your skillset over time.

i z czasem rozwija twoje umiejętności.

Maybe a month, two months, maybe three months,

Może miesiąc, dwa miesiące, może trzy miesiące, w

depending on your goal.

zależności od celu.

Most people don't know this.

Większość ludzi o tym nie wie.

They don't know this system of study, but now you do.

Oni nie znają tego systemu studiów, ale teraz ty go znasz.

So there you have it, the four step Speaking Success System.

A więc masz to, czterostopniowy system sukcesu w mówieniu.

One, try, two, discover,

Raz, spróbuj, dwa, odkryj,

three, practice, four, build.

trzy, ćwicz, cztery, buduj.

And anybody who uses it can succeed

Każdy, kto go użyje, może pomyślnie zdać

in the IELTS speaking test.

test mówienia IELTS.

So now go ahead and succeed, my friend. (laughs)

Więc teraz idź dalej i odnieś sukces, mój przyjacielu. (śmiech)

Don't take my word for it.

Nie wierz mi na słowo.

Have a look what some of my students

Zobacz, co mówią niektórzy z moich uczniów

on the Gold course are saying.

na złotym kursie.

Now you might think, okay, I understand the theory,

Teraz możesz pomyśleć: OK, rozumiem teorię,

I can see how it works,

widzę, jak to działa,

but maybe you need some more examples to really grasp it

ale może potrzebujesz więcej przykładów, aby naprawdę to zrozumieć

and feel the system, right?

i poczuć system, prawda?

Well, I'm gonna show you that in next week's video.

Cóż, pokażę ci to w wideo w przyszłym tygodniu.

We'll be looking at specifically how this works

Przyjrzymy się konkretnie, jak to działa,

so you can get real examples and understand

abyś mógł uzyskać prawdziwe przykłady oraz zrozumieć

and feel the method, and then you can practice it more

i poczuć metodę, a następnie możesz ćwiczyć ją coraz częściej

and more on your own, right?

samodzielnie, prawda?

It's actually really easy to do,

W rzeczywistości jest to naprawdę łatwe,

but I'll show you that in the next video.

ale pokażę ci to w następnym filmie.

In the meantime, you can download the PDF

W międzyczasie możesz pobrać plik PDF

from today's lesson, just click on the link down below,

z dzisiejszej lekcji, wystarczy kliknąć na link poniżej,

and if you are interested in the IELTS Speaking Gold course,

a jeśli interesuje Cię kurs IELTS Speaking Gold,

also check it out in the link below.

sprawdź go również w linku poniżej.

And with that, I bid you good day.

I tym samym życzę wam miłego dnia.

Thank you so much for watching.

Dziękuję bardzo za obejrzenie.

Oh, do remember to subscribe

Aha, pamiętaj o subskrybowaniu

and turn on notifications if you want to see future videos,

i włączeniu powiadomień, jeśli chcesz zobaczyć przyszłe filmy, na

like next week's video.

przykład wideo z przyszłego tygodnia.

And that's it.

I to wszystko.

Again, thanks so much for watching.

Jeszcze raz dziękuję bardzo za obejrzenie.

Take care, bye-Bye.

Uważaj, pa, pa.

(upbeat music)

(pozytywna muzyka)