The 5 Most Common Mistakes in IELTS Speaking

- Hi, I'm about to share

- Bonjour, je suis sur le point de partager

with you the five most common mistakes

avec vous les cinq erreurs les plus courantes

that IELTS speaking students make

commises par les étudiants parlant l'IELTS

and how you can avoid them

et comment vous pouvez les éviter

by using my Speaking Success System.

en utilisant mon Speaking Success System.

Let's do it.

Faisons-le.

(upbeat music)

(musique entraînante)

Hello, it's Keith from English Speaking Success

Bonjour, c'est Keith d' English Speaking Success

and the website The Keith Speaking Academy.

et du site Web The Keith Speaking Academy.

Now, I'm very excited.

Maintenant, je suis très excité.

Well, (laughs) I'm always excited, right?

Eh bien, (rires) je suis toujours excité, n'est-ce pas ?

But today I'm excited because more

Mais aujourd'hui, je suis enthousiasmé car de plus

and more students on my IELTS speaking gold course

en plus d'étudiants de mon cours or IELTS d'expression orale

are getting good results in the IELTS speaking test.

obtiennent de bons résultats au test d'expression orale IELTS.

And I think part of that,

Et je pense qu'une

a key part of their success is not only the breakout rooms

partie clé de leur succès ne réside pas seulement dans les salles de sous-commission

where they practice speaking

où ils s'entraînent à parler

with students all over the world,

avec des étudiants du monde entier, mais aussi dans

it's the Speaking Success System.

le Speaking Success System.

It's a system that underpins the whole course.

C'est un système qui sous-tend tout le cours.

So in this video, I'm gonna show you the system,

Donc, dans cette vidéo, je vais vous montrer le système, le

the four step system that students

système en quatre étapes que les étudiants

who are currently at Band Five

qui sont actuellement au Band Five

and Band Six, they're using in the course

et Band Six, ils utilisent dans le cours

to help them succeed in the IELTS test.

pour les aider à réussir le test IELTS.

With this system, I've helped, well, tens of thousands

Grâce à ce système, j'ai aidé des dizaines de milliers

of students worldwide succeed in the IELTS speaking test.

d'étudiants dans le monde à réussir le test oral IELTS.

Now, I have over 3 million subscribers

Aujourd'hui, j'ai plus de 3 millions d'abonnés

on my YouTube channel.

sur ma chaîne YouTube.

I think I know exactly what it takes

Je pense que je sais exactement ce qu'il faut

to get a good score in the IELTS speaking test.

pour obtenir un bon score au test oral IELTS.

And what's more, I love motivating students like you

Et de plus, j'aime motiver des étudiants comme vous

to continue studying to improve their fluency

à continuer d'étudier pour améliorer leur maîtrise

and to get the results that you want.

et obtenir les résultats que vous souhaitez.

And from all of that experience,

Et de toute cette expérience,

here is the key thing I've learned.

voici la chose clé que j’ai apprise.

That with the right study system

Qu'avec le bon système d'étude

and motivation, you too can succeed.

et la bonne motivation, vous aussi pouvez réussir.

Anybody can.

N’importe qui peut le faire.

I think so many students drop out,

Je pense que de nombreux étudiants abandonnent,

they give up, throw in the towel

abandonnent, jettent l'éponge

because they've been left to struggle on their own.

parce qu'ils ont été laissés à eux-mêmes.

But you can do it differently.

Mais vous pouvez procéder différemment.

So in this video, I'm gonna show you

Donc, dans cette vidéo, je vais vous montrer

the five common mistakes students make in IELTS speaking,

les cinq erreurs courantes que font les étudiants lors de l'IELTS,

how to avoid them.

comment les éviter.

I'll show you the four-step system

Je vais vous montrer le système en quatre étapes

of my Speaking Success System,

de mon Speaking Success System,

and then we'll do some practice together

puis nous ferons un peu de pratique ensemble

so you can really feel it and know how it works.

pour que vous puissiez vraiment le ressentir et savoir comment cela fonctionne.

And also, I'll give you the PDF of this lesson.

Et aussi, je vais vous donner le PDF de cette leçon.

You can click on the link down below and just go

Vous pouvez cliquer sur le lien ci-dessous et aller

and pick that up.

le chercher.

Great, sound good?

Super, ça sonne bien ?

Let's start.

Commençons.

(text whooshing)

(texte sifflant)

Okay, the first mistake that students make

D'accord, la première erreur que font les élèves et qui

that stops them succeeding is writing and reading

les empêche de réussir est d'écrire et de lire

their answers aloud.

leurs réponses à haute voix.

Now, this is really common,

C'est très courant,

but it's a really bad study technique.

mais c'est une très mauvaise technique d'étude.

I know a lot of teachers may encourage students,

Je sais que beaucoup d'enseignants peuvent encourager les élèves,

they'll give them the question,

ils leur posent la question,

encourage them to write down their answer,

les encouragent à écrire leur réponse,

and then practice reciting it.

puis s'entraînent à la réciter.

But it doesn't work.

Mais ça ne marche pas.

First of all, when you are in the real test,

Tout d’abord, lorsque vous êtes dans le vrai test,

you can't do that.

vous ne pouvez pas faire cela.

Excuse me, Mr. Examiner, just one moment,

Excusez-moi, M. Examinateur, juste un instant,

just let me write this down.

laissez-moi écrire ceci.

Wait, okay.

Attends, d'accord.

You can't do that.

Vous ne pouvez pas faire ça.

And in real life, no, you can't write down your answer.

Et dans la vraie vie, non, on ne peut pas écrire sa réponse.

Oh, nice to meet you, how are you?

Oh, ravi de vous rencontrer, comment vas-tu ?

Where am I from?

D'où je viens?

Just a minute.

Juste une minute.

No, come on, it doesn't work, right?

Non, allez, ça ne marche pas, non ?

Now, sure, if you get a question, you can maybe jot down,

Maintenant, bien sûr, si vous recevez une question, vous pouvez peut-être la noter,

write down an idea or a keyword or collocations,

écrire une idée, un mot-clé ou des collocations,

but don't write out the whole answer.

mais n'écrivez pas la réponse complète.

Because in the test, you can't,

Parce que lors du test, vous ne pouvez pas,

you haven't got anything to read,

vous n'avez rien à lire,

so your answer's up here.

donc votre réponse est ici.

And you'll forget, you'll make mistakes,

Et tu oublieras, tu feras des erreurs,

it'll sound memorized, you'll crash, okay?

ça semblera mémorisé, tu vas planter, d'accord ?

The truth is, to improve your speaking,

La vérité est que pour améliorer votre expression orale,

you need to practice speaking.

vous devez vous entraîner à parler. C'est

So much better to listen to the question

tellement mieux d'écouter la question

and practice speaking out your answer.

et de s'entraîner à exprimer votre réponse.

I'm gonna show you a really good technique

Je vais vous montrer une très bonne technique

to do this a little bit later.

pour faire ça un peu plus tard.

But let's lead on,

Mais commençons,

it's a nice segue into mistake number two.

c'est une belle transition vers l'erreur numéro deux.

(text whooshing)

(texte sifflant)

Okay, mistake number two, following Number one is

D'accord, erreur numéro deux, après la numéro un,

students think, I should memorize my answers.

les élèves pensent que je devrais mémoriser mes réponses.

Memorize answers to all possible questions,

Mémorisez les réponses à toutes les questions possibles

and then I'll be safe.

et je serai alors en sécurité.

There are many problems with this.

Cela pose de nombreux problèmes.

The smallest problem is there are so many questions,

Le moindre problème est qu’il y a tellement de questions qu’il

it's impossible to memorize so many.

est impossible d’en mémoriser autant.

The other problem, of course,

L'autre problème, bien sûr,

is when you come into the test, if you get nervous,

c'est que lorsque vous commencez le test, si vous devenez nerveux,

if you forget a part of your answer, you'll block,

si vous oubliez une partie de votre réponse, vous bloquerez,

you'll freeze, and you'll get tongue tied.

vous vous figerez et vous aurez la langue liée.

You can't speak and then you crash, okay?

Tu ne peux pas parler et ensuite tu t'effondres, d'accord ?

Now, I understand why students memorize.

Maintenant, je comprends pourquoi les étudiants mémorisent.

It gives them a sense of security,

Cela leur donne un sentiment de sécurité

and they've crafted a beautiful, perfect answer,

et ils ont élaboré une réponse magnifique et parfaite,

which should get them a band nine.

qui devrait leur valoir un groupe neuf.

No, it's not about writing, it's about speaking.

Non, il ne s’agit pas d’écrire, il s’agit de parler.

The skill is not crafting a perfect answer.

La compétence ne consiste pas à élaborer une réponse parfaite.

The skill is flexibility when you speak,

La compétence est la flexibilité lorsque vous parlez,

that's what you need.

c'est ce dont vous avez besoin.

I think one of the reasons

Je pense que l'une des raisons pour lesquelles

so many students memorize answers is because

tant d'élèves mémorisent les réponses est que c'est

it's what we are taught in primary school

ce qu'on nous enseigne à l'école primaire

and secondary school, right?

et secondaire, n'est-ce pas ?

That's what teachers teach us.

C'est ce que les professeurs nous enseignent.

And that comes down to many things.

Et cela se résume à beaucoup de choses.

One reason is, though our teachers,

L'une des raisons est que, même si nos professeurs, c'est

that's how they were taught, rote memorization.

ainsi qu'on leur a enseigné, la mémorisation par cœur.

So they do the same.

Alors ils font pareil.

And also, if you're teaching 40, 50 kids in a classroom,

Et aussi, si vous enseignez à 40 ou 50 enfants dans une salle de classe,

it's pretty hard to teach speaking.

il est assez difficile d'enseigner l'expression orale.

It's much easier to do rote learning, right?

C'est beaucoup plus facile d' apprendre par cœur, n'est-ce pas ?

It makes sense.

Ca a du sens.

But times have changed.

Mais les temps ont changé.

Teachers now are integrating communicative

Les enseignants intègrent désormais

language methodologies.

des méthodologies linguistiques communicatives.

They've got lots of technology that they can use

Ils disposent de nombreuses technologies qu'ils peuvent utiliser

and show students to use so they can practice speaking more.

et qu'ils peuvent montrer aux étudiants afin qu'ils puissent s'entraîner davantage à parler.

I think the problem with rote learning is summed up

Je pense que le problème de l'apprentissage par cœur est

very well by this student who says,

très bien résumé par cet élève qui dit :

"I learn English by rote since I was a high school student.

« J'apprends l'anglais par cœur depuis que je suis lycéen.

It makes me struggle to speak well.

Cela me donne du mal à bien parler.

I note vocabulary every day,

Je note le vocabulaire tous les jours,

I do not know how to put it in a sentence.

je ne sais pas comment le mettre dans une phrase.

This is a student commented on one of my YouTube videos.

C'est un élève qui a commenté une de mes vidéos YouTube.

And I thought, yes, I understand exactly,

Et j'ai pensé, oui, je comprends exactement,

that's a problem.

c'est un problème.

So what do you do instead?

Alors que faites-vous à la place ?

Don't memorize the whole answer.

Ne mémorisez pas toute la réponse.

Memorize chunks, phrases,

Mémorisez des morceaux, des phrases, des

small chunks of language, right?

petits morceaux de langage, n'est-ce pas ? C'est

Maybe that's a grammar chunk.

peut-être un morceau de grammaire.

I should have, I could have, I would've.

J'aurais dû, j'aurais pu, je l'aurais fait.

Maybe it's an idiom or a phrasal verb or a vocabulary chunk.

Peut-être que c'est un idiome, un verbe à particule ou un morceau de vocabulaire.

But just very two or three words, these chunks of language,

Mais juste deux ou trois mots , ces morceaux de langage,

memorize those rather than the whole language.

mémorisez-les plutôt que la langue entière.

And then when you're speaking,

Et puis, lorsque vous parlez, vous vous

your focus is on answering questions flexibly.

concentrez sur la réponse flexible aux questions.

Improvisation, improvising, thinking on your feet,

Improviser, improviser, réfléchir debout,

that's the skill you need to develop, not your memory skill.

c'est la compétence que vous devez développer, pas votre mémoire compétence.

Okay, I'll show you how to do this in a moment

D'accord, je vais vous montrer comment faire cela dans un instant

in my Speaking Success System.

dans mon système de réussite en expression orale.

But now let's go on to number three.

Mais passons maintenant au numéro trois.

(text whooshing)

(texte sifflant)

Mistake number three is using formal English.

L'erreur numéro trois consiste à utiliser l'anglais formel.

Some students do think they should use

Certains étudiants pensent qu'ils devraient utiliser l'

formal English in IELTS.

anglais formel à l'IELTS.

(sighs) Sometimes I go onto Facebook.

(soupire) Parfois, je vais sur Facebook.

I'm not a big fan of Facebook, sorry Mark, but it's true.

Je ne suis pas un grand fan de Facebook, désolé Mark, mais c'est vrai.

But I went on one time

Mais j'ai continué une fois

and I saw students asking in a IELTS forum say,

et j'ai vu des étudiants demander dans un forum IELTS dire :

"Can I use gonna, wanna, shoulda?

« Puis-je utiliser « va, veux, devrais ? »

Can I say, 'You know' in the test?

Puis-je dire « tu sais » dans le test ?

Can I say, 'cause instead of because?"

Puis-je dire « parce que au lieu de parce que ?

And students answering say, no, no, no, no,

Et les étudiants qui répondent disent non, non, non, non,

you must not speak like that in the IELTS speaking test,

vous ne devez pas parler comme ça lors du test d'expression orale de l'IELTS,

'cause IELTS is a test of formal English.

car l'IELTS est un test d'anglais formel.

(blows lips) Oh dear.

(se mouche) Oh mon Dieu.

Now IELTS, you have a general English module

Désormais à l'IELTS, vous disposez d'un module d'anglais général

and an academic English module.

et d'un module d'anglais académique.

And sure enough, in the reading

Et bien sûr, à la lecture

and the writing, it's formal English.

et à l’écriture, c’est de l’anglais formel.

But in IELTS speaking, which is the same for both modules,

Mais dans l'IELTS oral, qui est le même pour les deux modules, l'

IELTS speaking is a test of conversational English.

IELTS Speaking est un test d'anglais conversationnel.

You don't learn conversational English

Vous n’apprenez pas l’anglais conversationnel

by reading newspapers and literature

en lisant des journaux, de la littérature

and academic documents.

et des documents académiques.

Those are useful for different skills,

Ceux-ci sont utiles pour différentes compétences,

but if you want to learn conversational English,

mais si vous souhaitez apprendre l’anglais conversationnel,

you listen to conversations.

vous écoutez les conversations.

You take part in conversations, it's as simple as that.

Vous participez à des conversations, c'est aussi simple que cela.

Oh, you're still here.

Oh, tu es toujours là.

By the way, if you're still wondering,

Au fait, si vous vous demandez encore,

can you use gonna, wanna, 'cause, you know,

pouvez-vous utiliser "going, wanna", parce que, vous savez,

yes, you should use those in your IELTS speaking test.

oui, vous devriez les utiliser dans votre test oral IELTS.

Next mistake, number four, let's have a look.

Prochaine erreur, numéro quatre, jetons un coup d'oeil.

(text whooshing)

(texte sifflant)

Mistake number four, learning lists of vocabulary.

Erreur numéro quatre, apprendre des listes de vocabulaire.

Now, word lists are not bad in themselves.

Or, les listes de mots ne sont pas mauvaises en elles-mêmes.

Sometimes they can be helpful.

Parfois, ils peuvent être utiles.

I sometimes have used word lists, right?

J'ai parfois utilisé des listes de mots, n'est-ce pas ?

But sometimes students are told,

Mais parfois, on dit aux étudiants :

"Listen, learn this list of vocabulary,

« Écoutez, apprenez cette liste de vocabulaire,

3,000 words for IELTS in alphabetical order."

3 000 mots pour l'IELTS par ordre alphabétique. »

(sighs) The problem here is

(soupir) Le problème ici est que

it doesn't give you any context.

cela ne vous donne aucun contexte.

So you don't know how to use the word.

Vous ne savez donc pas comment utiliser le mot.

So when you come to speaking,

Ainsi, lorsque vous parlez,

you can't use the word correctly or accurately.

vous ne pouvez pas utiliser le mot correctement ou avec précision.

And in the test, even less.

Et lors du test, encore moins.

So what do you do instead?

Alors, que fais-tu à la place ?

Learn vocabulary by topic.

Apprenez le vocabulaire par sujet.

This will give you a context, okay?

Cela vous donnera un contexte, d'accord ?

So if you're learning, take a topic of clothes, for example,

Donc, si vous apprenez, prenez par exemple le thème des vêtements,

then learn the vocabulary connected to the topic of clothes.

puis apprenez le vocabulaire lié au thème des vêtements.

For every topic, there's gonna be subtopics, right?

Pour chaque sujet, il y aura des sous-thèmes, n'est-ce pas ?

You'll have a clothes,

Vous aurez des vêtements,

and then clothes for work, fashion clothes,

puis des vêtements pour le travail, des vêtements de mode,

shopping for clothes, different subtopics.

des achats de vêtements, différents sous-thèmes.

And then within the subtopic,

Et puis, dans le sous-thème,

you're gonna have vocabulary connected to that topic.

vous aurez un vocabulaire lié à ce sujet.

Shopping for clothes,

Acheter des vêtements,

things like put try on, fitting room, the right size.

des choses comme les essayer, la cabine d'essayage, la bonne taille.

And so you are connecting the vocabulary to the subtopic

Et ainsi, vous connectez le vocabulaire au sous-thème

and it's helping you remember.

et cela vous aide à vous en souvenir.

This is how our brain works.

C'est ainsi que fonctionne notre cerveau.

It's like a computer,

C'est comme un ordinateur,

you've got these folders connected to a folder,

vous avez ces dossiers connectés à un dossier,

connected to a folder.

connectés à un dossier.

It's how we store information and how we recall information.

C'est la façon dont nous stockons les informations et comment nous les rappelons.

You can imagine it looks like a mind map.

Vous pouvez imaginer que cela ressemble à une carte mentale.

And in fact, mind maps are great ways to do this, right?

Et en fait, les cartes mentales sont d’excellents moyens d’y parvenir, n’est-ce pas ?

You've got clothes, shopping for clothes.

Vous avez des vêtements, vous achetez des vêtements.

And then in each folder, you have your vocabulary.

Et puis dans chaque dossier, vous avez votre vocabulaire.

In a context, a little phrase or a context.

Dans un contexte, une petite phrase ou un contexte.

The context, when you are studying by topic,

Le contexte, lorsque vous étudiez par sujet,

it could be you are listening to a podcast,

cela peut être que vous écoutez un podcast, que

you're watching a video, or you are reading

vous regardez une vidéo, ou que vous lisez

or listening to a story.

ou écoutez une histoire.

It gives you a wider context

Cela vous donne un contexte plus large

so you know when to use the word.

afin que vous sachiez quand utiliser le mot.

And then in the sentence, you know how to use the word.

Et puis dans la phrase, vous savez utiliser le mot.

You can see the grammar of the word, if you like, okay?

Vous pouvez voir la grammaire du mot, si vous le souhaitez, d'accord ?

Great I'm gonna talk a bit more about this

Super, je vais en parler un peu plus

when we look at the Speaking Success System in a moment.

lorsque nous examinerons le Speaking Success System dans un instant.

For now, let's go to mistake number five.

Pour l'instant, passons à l'erreur numéro cinq.

(text whooshing)

(texte sifflant)

Okay, mistake number five,

D'accord, erreur numéro cinq,

and you may have heard this down at the gym,

et vous avez peut-être entendu ça au gymnase,

no pain, no gain.

pas de douleur, pas de gain.

So a lot of materials, approaches, even teachers we have had

Donc, beaucoup de matériels, d'approches, même les enseignants que nous avons eu,

take this approach, that learning English is

adoptent cette approche selon laquelle apprendre l'anglais

no pain, no gain.

n'est ni une douleur, ni un gain.

You must suffer, you must work hard,

Vous devez souffrir, vous devez travailler dur,

you must study really long hours

vous devez étudier de très longues heures

until you've got everything in your head.

jusqu'à ce que vous ayez tout en tête.

Stuff this knowledge into your head.

Mettez ces connaissances dans votre tête.

That's not how language learning works.

Ce n’est pas ainsi que fonctionne l’apprentissage des langues.

I remember I once had some business students,

Je me souviens que j'avais autrefois des étudiants en commerce,

and when we started the course, they said,

et quand nous avons commencé le cours, ils ont dit :

"Keith, we don't mind if we suffer,

« Keith, ça ne nous dérange pas si nous souffrons,

even if we have to sit down every evening

même si nous devons nous asseoir tous les soirs

for hours learning the grammar, we're ready to go."

pendant des heures pour apprendre la grammaire, nous sommes prêts. aller."

And I thought, okay.

Et j'ai pensé, d'accord.

And I explained, it's not necessary.

Et j'ai expliqué, ce n'est pas nécessaire.

Really?

Vraiment?

Really.

Vraiment.

We know, right?

Nous le savons, n'est-ce pas ?

I mean, it creates a negative feeling and it adds stress.

Je veux dire, ça crée un sentiment négatif et ça ajoute du stress.

We know from research, I mean Krashen's affective filter,

Nous savons grâce à la recherche, je veux dire au filtre affectif de Krashen,

that if you remove stress, the learning is deeper.

que si vous supprimez le stress, l'apprentissage est plus profond.

When you're relaxed, when you're having fun

Lorsque vous êtes détendu, lorsque vous vous amusez

and you're focused on the moment, your learning is deeper.

et que vous êtes concentré sur le moment présent, votre apprentissage est plus profond.

All you have to do is enjoy your learning.

Tout ce que vous avez à faire est de profiter de votre apprentissage.

And enjoying your learning is actually a choice.

Et profiter de votre apprentissage est en fait un choix.

Some people think it's like happiness.

Certaines personnes pensent que c'est comme le bonheur.

People think, well, it depends on the weather if I'm happy.

Les gens pensent que ça dépend de la météo si je suis heureux.

No, it's a choice.

Non, c'est un choix.

And enjoying your studying is also a choice.

Et profiter de ses études est aussi un choix.

Of course, it can help if you've got interesting materials,

Bien sûr, cela peut être utile si vous disposez de matériels intéressants,

an engaging teacher, a lovely way of learning.

d’un professeur engageant et d’une belle façon d’apprendre.

But it is a choice to do that

Mais c’est un choix de le faire

and to enjoy your learning.

et de profiter de votre apprentissage.

So no pain, no gain, no.

Donc pas de douleur, pas de gain, non.

Enjoy your learning, yes. (laughs)

Profitez de votre apprentissage, oui. (rires)

(text whooshing)

(texte sifflant)

So do you make these mistakes, too?

Alors, faites-vous aussi ces erreurs ?

Listen, if you do, no worries, right?

Écoute, si c'est le cas, pas de soucis, n'est-ce pas ?

At least now you know what to be careful with

Au moins, vous savez maintenant à quoi faire attention

and you can start learning English in a better way.

et vous pouvez commencer à mieux apprendre l'anglais.

So now we've seen the mistakes.

Alors maintenant, nous avons vu les erreurs.

Let me just summarize what you can do instead, okay?

Laissez-moi simplement résumer ce que vous pouvez faire à la place, d'accord ?

So you are asking me, "Right, Keith,

Donc vous me demandez : « Bien, Keith,

so if I don't write the answer, I don't memorize it,

donc si je n'écris pas la réponse, je ne la mémorise pas,

I don't recite the answer, how do I practice?"

je ne récite pas la réponse, comment puis-je m'entraîner ? »

Okay, good question.

D'accord, bonne question.

Students who've got a band seven

Les étudiants qui ont un groupe de sept

or above are usually doing something different.

ou plus font généralement quelque chose de différent.

They're studying in a different way.

Ils étudient d'une manière différente.

They know that writing, memorizing,

Ils savent qu’écrire, mémoriser

and reciting has limited success for speaking, right?

et réciter a un succès limité pour parler, n’est-ce pas ?

It doesn't give you the fluency

Cela ne vous donne pas la maîtrise

and the flexibility you need to get a band seven or eight.

et la flexibilité dont vous avez besoin pour obtenir un groupe sept ou huit.

It's not just about knowledge, it's about fluency

Il ne s'agit pas seulement de connaissances, mais également de fluidité

and flexibility.

et de flexibilité.

So how do you build that up?

Alors, comment construire cela ?

Well, those students are doing something different.

Eh bien, ces étudiants font quelque chose de différent.

And now you can do that, too.

Et maintenant, vous pouvez aussi le faire.

I must say, there are different ways to study.

Je dois dire qu'il existe différentes manières d'étudier.

This is not the only way to study.

Ce n'est pas la seule façon d'étudier.

There are different ways you can do it,

Il existe différentes manières de le faire,

but I want to share with you the way that I teach

mais je souhaite partager avec vous la façon dont j'enseigne

and the way that I show students in my goal course,

et la façon dont je montre aux étudiants dans mon cours objectif,

how to study with the Speaking Success System

comment étudier avec le Speaking Success System

to help them get the results they want,

pour les aider à obtenir les résultats qu'ils souhaitent,

be it a band seven or a band eight.

que ce soit un groupe sept ou un groupe huit.

It's a system I've built up over the years

C'est un système que j'ai construit au fil des années et

that builds up your fluency and flexibility, okay?

qui renforce votre aisance et votre flexibilité, d'accord ?

Here it is step-by-step,

Voici, étape par étape,

the four steps of the Speaking Success System.

les quatre étapes du Speaking Success System.

Okay, there are four steps.

D'accord, il y a quatre étapes.

Number one, try.

Premièrement, essayez.

Number two, discover.

Numéro deux, découvrez.

Number three, practice.

Troisièmement, entraînez-vous.

Number four, build.

Numéro quatre, construisez.

Number one, try.

Premièrement, essayez.

This is where you take a question from the IELTS speaking

C'est ici que vous répondez à une question de l'IELTS parlant

that might appear on the exam

qui pourrait apparaître à l'examen

and try to give a spontaneous answer.

et que vous essayez de donner une réponse spontanée.

Spontaneous means not prepared.

Spontané signifie non préparé.

So maybe I ask you, "Do you often use social media?"

Alors peut-être que je vous demande : « Utilisez-vous souvent les réseaux sociaux ?

And you speak out your answer.

Et vous exprimez votre réponse.

And you might say, "Yes, I use Facebook."

Et vous pourriez dire : « Oui, j'utilise Facebook ».

And then you can discover where the gaps are,

Et puis vous pourrez découvrir où se trouvent les lacunes,

where your weaknesses are.

où sont vos faiblesses.

Maybe you don't know the vocabulary

Peut-être que vous ne connaissez pas le vocabulaire

to talk about social media.

pour parler des médias sociaux.

How do you say that?

Comment tu dis ça ?

And you need to discover, oh, to scroll, right?

Et vous devez découvrir, oh, pour faire défiler, n'est-ce pas ?

By trying to answer spontaneously, you can discover the gaps

En essayant de répondre spontanément, vous découvrirez les lacunes

and then you can start to study.

et vous pourrez alors commencer à étudier.

Number two, discover.

Numéro deux, découvrez.

Discover is where you watch or listen to a proficient

Discover est l'endroit où vous regardez ou écoutez un

or a native speaker answering the same question.

locuteur compétent ou natif répondant à la même question.

And by listening to the answer,

Et en écoutant la réponse,

you can discover the natural spoken English

vous pourrez découvrir l’ anglais parlé naturel dont

you need to answer this question.

vous avez besoin pour répondre à cette question.

And also, it's great 'cause you discover the language

Et puis c'est génial parce qu'on découvre la langue

or the vocabulary in context.

ou le vocabulaire en contexte.

You discover the chunks,

Vous découvrez les morceaux,

you discover how the grammar may change the vocabulary,

vous découvrez comment la grammaire peut changer le vocabulaire,

and you can make a note of this new language

et vous pouvez noter cette nouvelle langue

or the language you want to learn.

ou la langue que vous souhaitez apprendre.

The goal is not to memorize the answer,

Le but n’est pas de mémoriser la réponse,

the goal is to memorize the chunks, the little phrases

le but est de mémoriser les morceaux, les petites phrases

or the collocations

ou les collocations

that can help you later create a better answer, okay?

qui peuvent vous aider plus tard à créer une meilleure réponse, d’accord ?

I'll tell you more about chunks

Je vous en dirai plus sur les morceaux

in a future video coming soon.

dans une prochaine vidéo à venir.

Number three, practice.

Troisièmement, entraînez-vous.

In the practice step, you practice repeating those chunks

Au cours de l’étape pratique, vous vous entraînez à répéter les morceaux

that you've learned.

que vous avez appris.

But not just repeating,

Mais ne vous contentez pas de répéter,

you practice using them in different ways.

vous vous entraînez à les utiliser de différentes manières.

Maybe changing some words, using synonyms, antonyms,

Peut-être en changeant certains mots, en utilisant des synonymes, des antonymes, en

changing the tense, substitution.

changeant le temps, en remplaçant.

You can even use mind maps to help you do that.

Vous pouvez même utiliser des cartes mentales pour vous aider à le faire.

But you're practicing the chunks.

Mais vous pratiquez les morceaux.

And then you go back to the original question

Et puis vous revenez à la question initiale

and you answer it again.

et vous y répondez à nouveau.

But try to use something new that you've just learned,

Mais essayez d'utiliser quelque chose de nouveau que vous venez d'apprendre

to improve your answer a bit.

pour améliorer un peu votre réponse.

Step by step, this helps you build up your vocabulary

Étape par étape, cela vous aide à développer votre vocabulaire

and improve your answers.

et à améliorer vos réponses.

Then step four is build.

Ensuite, la quatrième étape est la construction.

And this is the step most students forget and never do.

Et c’est l’étape que la plupart des étudiants oublient et ne font jamais.

And this is where you build the flexibility

Et c’est là que vous développez la flexibilité

and the fluency that you really need

et la maîtrise dont vous avez vraiment besoin

for a band seven and band eight.

pour un groupe sept et un groupe huit.

What you do is you go back to that original question

Ce que vous faites, c'est revenir à cette question initiale

and you answer it in a different way.

et y répondre d'une manière différente.

And then again, in another different way,

Et puis encore, d’une autre manière différente,

and then again in a different way.

et puis encore d’une manière différente.

So rather than memorizing

Ainsi, plutôt que de mémoriser

and repeating the same answer every time,

et de répéter la même réponse à chaque fois,

which is making you stuck,

ce qui vous bloque,

you are answering differently each time.

vous répondez différemment à chaque fois.

Just small changes, building your flexibility.

Juste de petits changements, renforçant votre flexibilité.

And when you have that flexibility,

Et lorsque vous disposerez de cette flexibilité,

you'll be so much more confident.

vous serez bien plus confiant.

The whole process is repeated again and again

L'ensemble du processus est répété encore et

and again for different questions, different topics.

encore pour différentes questions, différents sujets.

And this is what I use throughout

Et c’est ce que j’utilise tout au long

the IELTS speaking Gold course.

du cours IELTS Speaking Gold.

It's not overnight success, right?

Ce n’est pas un succès du jour au lendemain, n’est-ce pas ?

But it's fun, it's engaging,

Mais c'est amusant, c'est engageant

and it builds up your skillset over time.

et cela développe vos compétences au fil du temps.

Maybe a month, two months, maybe three months,

Peut-être un mois, deux mois, peut-être trois mois,

depending on your goal.

selon votre objectif.

Most people don't know this.

La plupart des gens ne le savent pas.

They don't know this system of study, but now you do.

Ils ne connaissent pas ce système d'études, mais maintenant vous le connaissez.

So there you have it, the four step Speaking Success System.

Et voilà, le système Speaking Success en quatre étapes.

One, try, two, discover,

Un, essayer, deux, découvrir,

three, practice, four, build.

trois, pratiquer, quatre, construire.

And anybody who uses it can succeed

Et quiconque l’utilise peut réussir

in the IELTS speaking test.

le test oral IELTS.

So now go ahead and succeed, my friend. (laughs)

Alors maintenant, vas-y et réussis, mon ami. (rires)

Don't take my word for it.

Ne me croyez pas sur parole.

Have a look what some of my students

Jetez un œil à ce que disent certains de mes étudiants

on the Gold course are saying.

du cours Gold.

Now you might think, okay, I understand the theory,

Maintenant, vous pourriez penser : d'accord, je comprends la théorie,

I can see how it works,

je peux voir comment cela fonctionne,

but maybe you need some more examples to really grasp it

mais peut-être avez-vous besoin de plus d' exemples pour vraiment la comprendre

and feel the system, right?

et ressentir le système, n'est-ce pas ?

Well, I'm gonna show you that in next week's video.

Eh bien, je vais vous montrer ça dans la vidéo de la semaine prochaine.

We'll be looking at specifically how this works

Nous examinerons spécifiquement comment cela fonctionne

so you can get real examples and understand

afin que vous puissiez obtenir des exemples réels et comprendre

and feel the method, and then you can practice it more

et ressentir la méthode, puis vous pourrez la pratiquer de plus

and more on your own, right?

en plus par vous-même, n'est-ce pas ?

It's actually really easy to do,

C'est en fait très facile à faire,

but I'll show you that in the next video.

mais je vais vous le montrer dans la prochaine vidéo.

In the meantime, you can download the PDF

En attendant, vous pouvez télécharger le PDF

from today's lesson, just click on the link down below,

de la leçon d'aujourd'hui, cliquez simplement sur le lien ci-dessous,

and if you are interested in the IELTS Speaking Gold course,

et si vous êtes intéressé par le cours IELTS Speaking Gold,

also check it out in the link below.

consultez-le également dans le lien ci-dessous.

And with that, I bid you good day.

Et sur ce, je vous souhaite une bonne journée.

Thank you so much for watching.

Merci beaucoup d'avoir regardé.

Oh, do remember to subscribe

Oh, n'oubliez pas de vous abonner

and turn on notifications if you want to see future videos,

et d'activer les notifications si vous souhaitez voir les futures vidéos,

like next week's video.

comme celle de la semaine prochaine.

And that's it.

Et c'est tout.

Again, thanks so much for watching.

Encore une fois, merci beaucoup d'avoir regardé.

Take care, bye-Bye.

Prends soin de toi, au revoir.

(upbeat music)

(musique entraînante)