How To Turn "Textbook English" Into Natural, Native English - EnglishAnyone.com

and the world's number one English fluency guide  it is a pleasure to welcome you to another live  

そして世界一の英語流暢ガイド です。ここ YouTube の別のライブ ビデオに

video here on YouTube and today we're going  to talk about how to sound more natural and  

more native so how to instead of using only  textbook English the kinds of things you  

ようこそ

would learn in a lesson that you can actually  start using more native things the things that  

レッスンで学べること より ネイティブなものを実際に使い始めることができること

natives really use in conversations so  as I get people in here hopefully uh I  

ネイティブが会話で実際に使用していること

think YouTube should be telling people about  this now if you have any questions I'll I'll  

let's see I'll just put a note about this up  here for particular situations let me see here

よろしいですか？では、 特定の状況についてここにメモを残しておきます。

foreign

外国人です

so if you have a particular situation something  that you have trouble speaking about or you'd like  

ので、特定の状況 について話すのが難しい場合、または

to know a better way to express something let me  know what your textbook English is and I'll give  

より良い方法を知りたい場合は、こちらをご覧ください。 何かを表現するには、 あなたの教科書の英語が何であるかを教えてください。

you a better way to say that I'll talk a little  bit more about this in a moment but just letting  

すぐにこれについてもう少し話しますが、

people know hopefully yeah it should be coming  in correctly I think people are hearing me well  

うまくいけばそれが来るはずだと人々に知らせるためのより良い言い方をします。 正しくは、人々は私の声をよく聞いていると思います

too let me know if my sound is up enough uh but  this this idea came from I just asked people on  

また、私の音が十分に上がっているかどうかも教えてください。しかし、 これは Facebook で人々に

Facebook if they had any questions about learning  or specific things they they were worried about  

学習について質問したり、 彼らが心配している特定のことについて質問したりしたところから来ました

that are preventing them from speaking and Denise  one of our students said hey can you talk more  

彼らは話していて、デニス 生徒の 1 人が、ネイティブの自然表現の使い方についてもっと話してもらえないかと言っていたので、

about how to use native natural Expressions so  I'll talk about how to learn those as well but  

それらを学ぶ方法についても話しますが、

as we're just getting in here hopefully the  chat is working uh post and comment let me  

ここに来たばかりなので、 チャットが機能していることを願っています。 とコメントしてください

see if I can post something I don't know if Chad  is okay I think it should be working we'll see  

何か投稿できるかどうか見てみましょう チャドが 大丈夫かどうかわかりません うまくいくはずだと思います わかります

uh but the basic idea is that there's there's  nothing wrong with using textbook English uh  

でも基本的な考え方は 教科書の英語を使うことに何も問題はないということです

and this is just basically the kinds of things you  would learn in a regular English classroom uh but  

ええと これは基本的に 通常の英語の教室で学ぶような種類のことですが、

one of the main difficulties is that even if you  only use that those kinds of Expressions you will  

主な困難の 1 つは、 それらの種類の表現だけを使用したとしても、

still hear lots of different things from natives  no of course we get a fire truck coming like usual  

ネイティブから多くの異なることを聞くことです。 もちろんそうではありません。 いつものように消防車が来るので、

when we go when we have these live videos so one  thing I will talk about in this video is with your  

これらのライブ ビデオがあると、 このビデオで 1 つお話ししたいのは、

help specific things that you have trouble saying  so if there are situations uh when you are maybe  

あなたが言うのが難しい具体的なことをあなたの助けを借りて話すことです。

having trouble expressing yourself or you'd like  a better way of saying something just let me know  

自分自身を表現する、または 何かをより良い言い方で表現したい場合は、

what that is so you can give me some particular  word or expression and I'll give you some better  

それが何であるかを教えてください。特定の 単語または表現を教えてください。私は、

ways of saying that I think this is easier than  me just giving you a bunch of Expressions but  

これが私よりも簡単だと思うことを伝えるより良い方法をいくつか教えます。 たくさんの表情を見せてくれますが

you tell me anyway I will start this video with  a very quick story I was in my kitchen uh pouring  

とにかく教えてください。このビデオをとても簡単な話から始めましょう。 私はキッチンで

some milk into a glass and my older daughter Arya  was there so I'm just pouring a regular carton of  

グラスにミルクを注いでいて、長女のアリアが そこにいたので、通常のカートンの牛乳を注いでいます。

milk into a glass and there was only a little bit  left so I just was able to pour I had you know a  

牛乳をグラスに入れましたが、少ししか 残っていなかったので、注ぐことができました ご存知のとおり、

glass of milk right here here's my carton of milk  uh that's not a very good card certain of me not  

牛乳が 1 杯あります ここに牛乳のカートンがあります ええと、これは

a very good carton of milk but I'm pouring the  milk in there and I only get maybe that much milk  

あまり良いカードではありません ミルクですが、注いでいます そこに牛乳を入れても、グラスの底にはそのくらいしか牛乳が入らないので、それをし

in the in the bottom of the glass and as soon as I  do that I'm pouring there and I look and Arya says

たらすぐにそこ に注ぎます。アリアが

game over

ゲームオーバーだと言ったので、

so my older daughter Arya instead of saying  something like oh the milk is finished or  

長女のアリアは「 おお」のようなことを言う代わりに 牛乳が終わった、またはそのような

something like that she used a very native natural  expression just a different way of expressing this  

もの彼女は非常にネイティブな自然な表現を使用しましたが、 これを別の方法で表現しているだけで

which is game over and so she is she has learned  this for me when I'm uh doing something and and  

ゲームオーバーです。彼女は 私が何かをしているときにこれを学び、

she understands that in this kind of situation  we can use an expression like game over so if you  

彼女はこの中でそれを理解しています ゲーム オーバーのような表現を使用できるので、

are playing a video game or you're playing like a  board game or something like that this has just I  

ビデオ ゲームや ボード ゲームのように遊んでいる場合、このような状況では、

mean you would even call this textbook English  for that situation so the interesting thing  

この教科書を英語と呼ぶこともできます。

again about Native speech is that we we might take  something that's simple but use it in a different  

繰り返しますが、ネイティブ スピーチについては、 単純なものを使用する場合がありますが、別の状況で使用する場合があります。

situation and that's where it really sounds native  and natural hopefully that makes sense so we would  

それは、ネイティブで自然に聞こえる場合であり、うまくいけばそれが 意味をなさないため、

take a phrase like a game over if you're just  playing a game or something and you would hear  

ゲームか何かをしていて、

an expression like uh game over when the game is  finished we can also use this in other situations  

ゲームが終わったときに「ゲームオーバー」のような表現が聞こえます。 これは他の状況でも使用できます。

all right uh another thing I will uh give just a  very common expression that I hear people using  

大丈夫です。別のことです。 非常に一般的な表現ですが、人々に聞こえます。 使用

uh and this is also a very common situation in uh  in conversations I actually teach this in fluent  

ええと、これは会話の中で非常に一般的な状況でもあります。 私は実際にこれを流暢に教えています

for Life uh but it's one of many thousands  Expressions thousands of Expressions that  

が、それは何千 もの表現のうちの 1 つです。

we teach in the program uh but I thought it would  be helpful to share it with everyone here as well  

プログラムで教える何千もの表現のうちの 1 つですが、共有すると役立つと思います。

and so in this situation you have usually two  people talking or a group of people that could  

この状況では、通常 2 人が話しているか、話している可能性のある人々のグループがいる

be talking so one person says something  we'll just say person a is talking and  

ので、1 人が何かを言います。 人 a が話していると言うだけで、

then maybe person B interrupts person a so a is  saying something then B says something and then  

人 B が人 a が話しているのを遮るかもしれません。 何かを言った後、B が何かを言った後、

B usually says like oh I'm sorry uh like sorry  for interrupting you and then a says uh oh I was

B は通常、次のように言います。申し訳ありませんが、 あなたの邪魔をして申し訳ありません。その後、a は、

going to say [Music] so this is a a common  expression that you will see people using in  

[音楽] と言うつもりだったので、これは一般的な 表現です。 ee は

real situations in real life and you will hear  this often and it just means it's it's something  

実生活で実際の状況で使用していて、 これをよく耳にしますが、これは単に、中断された

people say before they get back to the thing that  they were Interrupted about or whatever so person  

内容に戻る前に人々が言うこと、または 人が

a is talking they're saying something and then  maybe they get interrupted by B and then when  

話していることを意味するだけです。 たぶん彼らは B に割り込まれ、その後、

a gets to talk again they say oh I I was going to  say this or I was I was just going to say this or  

a が再び話し始めたとき、彼らは「ああ、私は これを言おうとしていた」、「私はただこれを言おうとしていた」、または「

you will hear I was gonna say this so instead of  going to I was going to say this or I was just  

私はこれを言おうとしていた」と言うので、「 行く代わりに私は行くつもりだった」と言います。 これを言うか、

gonna say this I was just gonna say and you will  hear it faster like this I was just gonna say I  

これを言うつもりだった 私はただ

was just gonna say but this is a very simple way  instead of like thinking about I don't know like  

言うつもりだった そしてあなたはこのように速く聞こえるでしょ う

a textbook way of expressing this it's easier just  to to know some certain uh phrases like this you  

これを表現するための教科書的な方法のように、 このような特定のフレーズを知っているだけで簡単に

can use and then you can just after you've heard  natives use these a lot it will feel very natural  

使用できます。そして、 ネイティブがこれらを頻繁に使用するのを聞いた直後に、これらを使用することが非常に自然に感じられるようになります。

for you to use them as well uh anyway I just  wanted to give two quick examples about this  

とにかく、 2 つの簡単な例を挙げたいと思います

so one is game over and the other is I was just  gonna say but it will be helpful for me uh if  

1 つはゲーム オーバーで、もう 1 つは私が 言おうとしていたことですが、

you tell me specific phrases where maybe you you  usually say this uh or if you have heard a phrase  

あなたが普段これを言っている特定のフレーズを教えていただけると助かります。 または、

that a native used and you didn't quite understand  why they said that so I'd like to do this I think  

ネイティブが使用したフレーズを聞いたことがある場合は、 そして、 なぜ彼らがそう言ったのかよくわからなかったので、私はこれをやりたいと思います。

it will be helpful for you especially this is the  kind of time where I can give in a native or in a  

これはあなたにとって役立つと思います。特にこれは、 ネイティブまたは

live lesson where I can help people with specific  questions they have about their particular  

ライブレッスンで私が助けることができる種類の時間です。 特定の状況について特定の質問をしている人々

situations all right Vincent nice to see you there  from Sao Paulo Brazil and Ming Shu says your old  

大丈夫です ヴィンセント ブラジルのサンパウロからお会いできてうれしいです ミン・シュウはあなたの

daughter means you have another daughter yes  that's correct so I would say my older daughter  

長女はあなたに別の娘がいることを意味すると言っています はい 正しいので、

my older daughter so I have two daughters and good  good thinking though but yes this is exactly what

私は上の娘と言いたいです 2 人の娘と良い 良い考えですが、これはまさに、学生のように考えようとするのではなく、ネイティブのように

what you get from kind of paying attention like a  native rather than trying to think about it like  

注意を払うことから得られるものですが、

a student but the basic idea if I have like  you know let's say I only have one daughter  

基本的な考え方は、もし 私が持っているとしましょう。 娘が 1 人

uh and so this is my daughter

いて、これは私の娘です。

and if I have two daughters then I have an older

娘が 2 人いる場合は、

so old ER older daughter and then the opposite  would be what so this is my older daughter then  

年上の ER の年上の娘がいます。逆に、 これが私の年上の娘である場合、

who would this one be let me know in the  comments I want to make this easy but you  

この娘は誰でしょうか。コメントで教えてください。 簡単にしたいのですが、

should be thinking like a native this is how I  speak with my own kids when I'm teaching them  

ネイティブのように考える必要があります。これは、私が 自分の子供たちに何かを教えているときに、このように話す方法です。子供たちに

things I have them try to guess something  and when they're right obviously they feel  

何かを推測させて、子供 たちが正しいと感じたとき、彼らは

very excited about that this is my older daughter  older daughter and who is this one yep very good

非常に興奮していることがわかります。 これは私の年長の 娘です。年長の娘で、この子はとても良い年下です。

younger now I know this may seem like uh like a  simple thing or a silly thing to ask because the  

answer might be obvious but you would be surprised  and often we want to really I really want to help  

答えは明白かもしれませんが、驚くかもしれません。

you be thinking more like a native as you learn so  rather than a teacher trying to tell you something  

先生が何かを教えようとするのではなく、学習するにつれてネイティブのように考えるようになるのを本当に助けたいと思っています

you should be looking for patterns and thinking  like oh okay so we got the older and now we  

have the younger one as well now imagine I have  three children let's say I have three daughters  

さて 私には 3 人の子供がいるとしましょう 3 人の娘がいる

what would I call them then how  would a native speaker describe these

としましょう 3 人の娘がいるとしましょう 3 人の娘を何と呼びますか ネイティブ スピーカーはこれらをどのように説明するでしょうか？

so as usual there are more than one way or  there are many ways usually to express Express  

certain things but this is a very simple  one so if we have three daughters or more

1 人です。もし私たちに 3 人以上の娘がいる場合、

the oldest so this is my oldest  daughter and we have the youngest

これは私の一番上の 娘であり、一番

e e s t my youngest daughter and what do you  think that one is I'll give you a moment to  

下の娘は私の末っ子です。その 1 人は何だと思いますか。すべてを

see if you can figure that out all right so  uh yes for my actual daughters I only have  

理解できるかどうかを確認するための時間を与えます。 ええと、私の実際の娘は 2 人しかいない

two so I have an older daughter and a younger  daughter my older daughter Arya is uh seven  

ので、上の娘と次の娘がいます。 上の娘のアリアは 7

years old and my younger daughter Noel is uh or  the younger daughter Noel is uh four years old  

歳で、次の娘のノエルは、ええと、または 次の娘のノエルは 4 歳です。

uh let's see again shim parses uh Hydro  how are you doing I'm doing very well  

もう一度見てください shim parses uh Hydro お元気ですか 私はとても元気です あなたは非常に素晴らしいですね 優れているように

you're looking outstanding fantastic good to  be outstanding I feel I feel great here we go  

見えます

where are you from sir I'm from Chicago but  I live in uh Nagasaki Japan so you introduced  

ジャパ

your older daughter when she was born but there  is no introduction of the younger baby yeah it  

長女が生まれたときに紹介しましたが、 年下の赤ちゃんの紹介はありません。

was you know this is an interesting thing  about about like Parenthood uh I remember  

これは 親子関係のような興味深いことだと知っていたのですね。

seeing this I'll answer this question first  to see if anybody got that yes very good

これを見た覚えがあります。最初にこの質問に答えます。 はい、とても良い

middle so if we have like my oldest my middle and  my youngest daughter all right so yes about about  

真ん中です。もし私が一番年上の私の真ん中と 末っ子の娘がいるなら、大丈夫です。そうです。多分

like maybe this is something more people can  uh relate to but I remember seeing a of like  

これはもっと多くの人が 共感できるものかもしれませんが、本当に面白い写真を見たのを覚えています。 インターネット上の

a really funny picture this uh just like a meme  on the internet it showed like uh pictures of of  

ミームのように 2 人の赤ちゃんの 写真のように表示されたので、

two babies so this is there's like the first child  the first child there it was like a beautiful baby  

これは最初の子供のようです 最初の子供は美しい赤ちゃんの

picture and they were like beautiful flowers  all around it was it was like a very expensive  

写真のようで、周りの美しい花のようでした非常に 高価な赤ちゃんのようでした

photo it looked really nice and then there was a  picture of the second child which was like it was  

写真はとても素敵に見えたし、 次のような写真がありました

just you know regular baby picture with just one  one Little Flower so like people people don't care  

as much about the about the second child that's  a the basic idea uh of course I care about both  

2 番目の子供については、 基本的な考えです。もちろん、私は両方の子供のことを気にかけていますが、そうしなかった

of my children but the reason I didn't I didn't  bother making another video with Noel is because  

理由は、 ノエルと一緒に別のビデオをわざわざ作らなかったからです。 Arya との

it would have just been the same thing as the one  with Arya but they are in fact two very different  

1 つです が、実際には 2 人の非常に異なる 2 人の

kids and uh maybe I will bring both of them in for  uh uh maybe a video something like that uh but if  

子供であり、おそらく私は 2 人を連れてきて、 そのようなビデオを

that if that's uh entertaining for you but most of  the things that I do at home are the same things  

作るつもりです。

I do like this so I'm looking for situations  where I can help them understand something like  

私はこれが好きなので、彼ら がネイティブのようなことを理解できるように手助けできる状況を探しています。

a native and then teach them phrases and really  help them again thinking more about patterns of  

それからフレーズを教えて、ルールを教えようとするのではなく、スピーチ のパターンについてもっと考えるのを本当に助けてくれます。

speech rather than trying to teach them rules or  grammar things like that but yes anyway I thought  

または そのような文法のことですが、とにかく

that was very funny but these are the kinds of  things when you're trying to learn patterns this  

とても面白いと思いましたが、これらは パターンを学ぼうとするときの種類のものです.

was this is how you should be thinking so  I'm trying to teach my kids in the same way

これはあなたが どのように考えるべきかです.

all right now as we go through these if you have  specific questions about about phrases you would  

大丈夫です これらを確認しながら、知りたい フレーズについて特定の質問がある場合はお知らせください。

like to know let me know and then I'll I'll cover  those and give you some more examples of those  

それから、それらについて説明し、さらに いくつかの例を示し

all right so let's see if I'm pronouncing that  correctly how can we speak like native speakers  

ます ネイティブ スピーカーのように正しく話すにはどうすればよいので、

all right so this is another thing we can talk  about in the video Even though really the point  

これはビデオで話すことができるもう 1 つのことです が、

of this video is just talking about uh specific  vocabulary you can use to sound a bit more native  

このビデオのポイントは、 もう少しネイティブに聞こえるようにするために使用できる特定の語彙について話しているだけですが、

but the basic idea is that there is what we'll  call English as a second language lessons and  

基本的な考え方は つまり、第 二言語としての英語のレッスンと呼ばれるものがあり、

then we have English as a first language lessons  and English as a second language lessons usually  

その後、第一言語としての英語のレッスン と第二言語としての英語のレッスンがあります。通常、

begin with your native language so they don't  begin with English they begin with your native  

母国語で始まるため、 英語で始まるのではなく、あなたの言語で始まります。 母国

language and they usually begin with a textbook so  we have a textbook here we've got some pictures of  

語であり、通常は教科書から始まります。 ここに教科書があります。いくつかの写真があります。

things and it's in your native language so let's  just I'll just use Japanese uh for example uh  

それはあなたの母国語で書かれています。ですから、 日本語を使用します。たとえば、

because I can I can draw that flag easily so we'll  draw a uh here's a picture of the Japanese flag  

ええと、できるので その旗を簡単に描いてください。 これが日本の国旗の絵です

and then we're gonna move that uh going to  English we'll just use America as an example

。次に、それを移動します。英語に進みます。 例としてアメリカを使用します。

all right so that's my American flag up  here and so part of the the difficulty  

これが私のアメリカの国旗です。 人々が学ぶことの 難しさの一部は、

for people learning is that they're going  from their native language into English  

母国語から英語に移行することです。

and so when we're talking about textbook  English like we're talking about here uh  

したがって、ここで話しているように、教科書の英語について話しているとき、

then we will have an expression here  like we will learn uh like finished

ええと、私たちが学ぶように、ここに表現があります。

so finish or finished the past tense you  would learn a word like that and then you  

そのような単語を学習し、

would translate from Japanese into English so you  would begin with the Japanese word translate it  

日本語から英語に翻訳するので、 日本語から始めて

into English and then anytime you need to say  finished you would use that but the problem  

英語に翻訳し、終了と言う必要があるときはいつでも それを使用しますが、 繰り返し

again is that natives will use many different  Expressions rather than beginning with like  

になりますが、ネイティブは日本人学習者向けの日本語の単語 のように始まるのではなく、多くの異なる表現を使用する

a Japanese word for Japanese Learners so as  an example we've got the word finished over  

ため、 例として、ここで単語を完成させています。 という

here if you if you look carefully we're beginning  with a word in and I've written it in English but  

言葉で始まり、私は英語で書きましたが、

you would finish it let's say I would just say  like which would be the the Japanese for like  

あなたはそれを終えるとしましょう。たとえば、どちらが日本語で、のように言うとしましょう。

something is like something is finished that's one  way of talking about this but in English we begin  

何かが何かが終わったようなものです。

with a situation I'll just put an S right here  so a situation for something and then we look  

状況から始めて、ここに S を置きます。 何かの状況です。次に、誰かがそう言うかもしれない

and pay attention for all the different ways  someone might uh someone might say this so as  

さまざまな言い方を見て、注意を払います。これは、ゲーム オーバーについての

I gave the example earlier in this video  about game over so instead of just saying  

このビデオで例を示したようにです。 ですから、何かが終わったように言う代わりに、

like oh look something is done something  is finished we could say oh game over

ああ、 ゲームは終わった、

now another way another more  advanced uh is another like  

別の言い方をすれば、もう 1 つのより 高度な、もう 1 つのように言うことが

kind of expression we could use to talk  about this same thing of being finished

できます。終了という同じことについて話すために使用できる別の種類の表現です。

so we begin with an idea we're not really  beginning with with a word we're beginning  

私たちが実際に 始めているのではなく、アイデアで始まっているという言葉で始まります

with an idea although often like  you could just put finish in here  

が、多くの場合、

for when something is ending uh so  like a relationship is ending maybe  

何かが終わっているときにここに終了を入れることができますが、 関係が終わっているように、

like you see a boy and a girl they used  to be dating and now oh no they split up  

おそらく 彼らがかつて付き合っていた男の子と女の子を見て 、今では彼らは別れた

game over game over so there's no game happening  but we use that same expression but you wouldn't  

ゲームオーバーゲームオーバーなので、ゲームは発生しませんが、 同じ表現を使用しますが、

learn something like that if you're learning  in the English as a second language way because  

第二言語としての英語は、

you're just beginning with something like finished  and you would say oh the relationship is finished  

終了したようなものから始めたばかりで、 関係が終了したと言うからです 関係が終了した

the relationship is finished or the milk is  finished or the class is finished or like you  

、ミルクが 終了した、クラスが終了した、または彼

know that that boxer he got like really badly  beaten up the boxer is finished so you can use  

が本当に好きだったボクサーを知っているように ボクサーをひどく殴られたので、それを使用できます

that but it will be confusing for you when you  start trying to go the opposite way of hearing  

が、

all of these different Expressions that natives  actually use so we've got finish game over we  

ネイティブが実際に使用するこれらのさまざまな表現のすべてを聞くのとは逆の方向に進み始めると、混乱するので、 ゲームオーバーになる

might also hear like that's all she wrote That's  All She Wrote there's another expression a longer  

可能性があります。 それが彼女が書いたすべてのように聞こえますそれが 彼女が書いたすべてです同じ状況で聞こえる別の表現があります それで

expression you will hear for the same situation  so that's the end game over finished That's All  

エンドゲームは終了しましたそれだけです

She Wrote so that's like the end of the story so  we she didn't write any more than that like the  

彼女が書いたのでそれで終わりのようです 私たちは彼女がそれ以上書いていないので、

author didn't finish anymore or write any more  of the story That's All She Wrote That's All She  

著者がもう書き終えていないか、これ以上物語を書いていないように、彼女が書いたのはそれだけです彼女が書いたのはそれだけです 彼女が書いたのはそれだけな

Wrote so all of these different expressions  are the native ways of describing this we of  

ので、これらの異なる表現のすべてが 私たちがこれを説明するネイティブな方法です

course also use the word finish but often we  want to you know describe things in a slightly  

もちろん、終わりという言葉も使用しますが、多くの場合、 もう少し

more interesting or natural way and so we will use  something like that it's a little bit maybe boring  

興味深く、または自然な方法で物事を説明することを知ってもらいたいので、 少し退屈かもしれないというような言葉を使用します。

you know people are writing books or telling  stories and they want to make it sound a bit  

人々が本を書いたり、物語を語ったりしていて、 もう少し面白く 聞こえるようにするために、

more interesting so game over if you've ever  seen uh the the movie Aliens so this is where  

映画エイリアンを見たことがある場合はゲーム オーバーしてください。これは、

some like space soldiers go to a planet and try to  kill some some aliens there's a scene where where  

宇宙兵のような人が惑星に行って エイリアンを殺そうとするシーンです。

one of the the soldiers after after their plane  blows up he says game over man game over and this  

兵士たちは飛行機が 爆発した後、ゲーム オーバー マン ゲーム オーバーと言い、これは

is like a really a famous line from that movie  but he's again he's just saying we're finished  

その映画の本当に有名なセリフのようです が、彼はまた、私たちが終わったと言っているだけです。

like that's the end something is there's a really  big problem and you can understand that from the  

blem とあなたは状況からそれを理解できる

situation so you can see him really excited game  over man game over the same thing or That's All  

ので、彼が本当に興奮しているのを見ることができます ゲーム オーバーマン ゲーム同じことまたはそれだけ

She Wrote all right hopefully this is making  sense but the point is with English as a first  

です

language we're beginning with a situation and  then looking at how natives would respond to  

その状況で ネイティブがどのように反応するかを見て、その状況で

that so what are the kinds of things a native  might say in that situation we don't begin with  

ネイティブがどのようなことを 言うかを調べます。

just a word in a different language and then try  to translate that uh and I should probably just  

最初は別の言語の単語だけで始めて、 それを翻訳してみる必要はありません。 おそらく

write this in Japanese over here but the basic  idea again you're going from a Japanese word  

これを日本語でここに書いてください。しかし、基本的な 考え方は、日本語の単語から

to the translation in English and you're trying  to remember what those are uh rather than trying  

英語の翻訳に移行し、

to learn English as a first language where  you're beginning with situations and remember  

英語を母国語として学ぼうとするのではなく、それらが何であるかを覚えようとしていることです。 状況から始めて、

this is how children are learning their native  language because they can't translate anything  

これが子供たちが母国語を学んでいる方法です。 なぜなら、彼らは何も翻訳できないからです。

so a child like my daughter my older daughter  Arya she heard me say game over when we're  

私の娘のような子供、上の娘、 アリアは、私がゲームオーバーだと言うのを聞きました。

talking about a game then she also heard me say  game over when we're talking about something else  

ゲームについて話しているとき、彼女は私が「ゲーム オーバー」と言うのも聞いた。 他の何かが

being finished oh no time is up game over so we  have to go home we can't play at the park anymore  

終わっていることについて話しているときに ああ、もうゲーム オーバーではないので、 家に帰らなければならないので、もう公園で遊ぶことはできません。

I'm sorry game over it's time to go back home and  so she learns that ah okay I can use Game Over uh  

申し訳ありません ゲーム オーバー 家に帰る時間になり、 彼女はゲーム オーバーを別の状況で使用できることを知りました。

in a different situation even though it's talking  about basically the same idea all right let me go  

基本的に同じアイデアについて話していても

back and see if I got some some more comments over  here that is an old farther away that doesn't hold  

これは古い遠い距離であり、それ以上離れていません

farther away you mean hopefully I don't know if  you mean father or not Dana says could you share  

お父さんのことかどうかはわかりませんが、Dana は

a link about your online courses actually yes if  you click on the link in the description of this  

あなたのオンライン コースに関するリンクを共有してもらえますか? 説明のリンクをクリックすると、実際にははいと言います。 この

video it will take you to fluent for life you can  find the link for Frederick below this video as  

動画を見ると一生流暢に話せるようになります。 この動画の下にあるフレデリックのリンクを見つけることができます。

well uh yesterday I saw a video Stephen crashing  about language actions this is this is the same  

昨日、スティーブンが言語動作についてクラッシュする動画を見ました。 これは同じです。

technique you use both are awesome people go get  him yes so I actually sent uh maybe two days ago  

あなたが使っているテクニックはどちらも素晴らしいです。人々は 彼を捕まえに行きます。 はい、実際に送信しました おそらく 2 日前に

a link to watch that video so this was uh the  the video about Stephen crash and talking about  

そのビデオを見るためのリンクだったので、これは スティーブンのクラッシュについてのビデオで、言語の習得について話しているのですが、彼は私と同じことについて

language acquisition and he's he's talking  about the same thing I do so what's what was  

話しているので、

really interesting uh just to talk about Stephen  crashen for I've probably mentioned him many times  

スティーブンのクラッシュについて話すだけで何が本当に面白かったのですか? おそらく何度も彼について言及しているでしょうし、説明のリンクをクリックすれ

and you can actually learn more about him if  you click on the link in the description but  

ば実際に彼についてもっと知ることができます が、

basically he and I both discovered the same  thing in different ways so Stephen crashing  

基本的に彼と私は同じ ことを異なる方法で発見したので、スティーブン・クラッシングは

is a linguist and a language researcher and he was  basically trying to understand how fluency Works  

言語学者であり言語研究者であり、彼は 基本的に、流暢さがどのように機能するかを理解しようとしています どのようにそれがどのように

how does it happen how does it develop and over  his own research he found that we all get fluent  

発展するのかを理解しようとし ています.彼自身の研究で、私たちは皆、どの言語でも同じように流暢になることがわかりました.

in any language in the same way and that is by  understanding the language in the language and  

それは、 その言語の言語を理解することであり、

he calls this comprehensible input I call it just  understandable messages you can call it comprehend  

彼はこれを理解可能なインプットと呼んでいます. 私はそれを 理解できるメッセージと呼んでいます。

comprehensible input but that's basically what  we what we what we're talking about right here so  

理解できる入力と呼んでも構いませんが、基本的にはそれが 私たちがここで話していることです。

learning English as a first language is not about  trying to take your you don't begin with your  

母国語として英語を学ぶことは、

native language you begin with a situation and  then we're seeing how natives are talking about  

母国語から始めるのではなく、母国語から始めるのではなく、状況から始めて、 ネイティブが

that what are the patterns that they use when they  talk about different things so something finishes  

どのように話しているかを見ています。彼らが話すときに使用するパターンは何ですか。 別のことで何かが終わる 何かが終わった

something is over oh no like right at the end of  this video uh game over That's All She Wrote I'm  

ああ、 このビデオの最後で ゲームオーバー それが彼女が書いた

sorry that's the end of the video That's All She  Wrote okay and as you pay attention to these you  

すべてです 申し訳ありませんが、 これでビデオは

will start learning more and recognizing these  things more and this is how you go from learning  

終わりです 彼女が書いたのはそれだけです もっと学び、これらのことをもっと認識してください。 これが、

things and only using textbook English to using  the things that natives really use now remember  

物事を学び、教科書の英語のみを使用することから、ネイティブが実際に 使用するものを使用することへと移行する方法です。

there's nothing bad about using the word finished  or using the word no or using the word whatever  

終了という言葉を使用すること、 またはノーという言葉を使用すること、またはその他のような言葉を使用することは何も悪いことではないことを覚えておいてください。

like it's not the bad thing isn't uh like that you  should not you know learn this vocabulary because  

それは悪いことではありません。知っておくべきではありません。 この語彙は

it's useful vocabulary and natives also we're  speaking with the same vocabulary the difference  

有用な語彙であり、ネイティブも 同じ語彙で話しているため、この語彙を学ぶ必要があります。 ce

is that there are many other things that most  Learners do not learn in school so when you  

は、ほとんどの 学習者が学校では学ばないことが他にもたくさんあるということです。そのため、何かを翻訳するときは、

translate something you're you're really trying to  make it as simple as possible in the ESL approach  

ESL アプローチでできるだけ簡単にしようとしているので、

so this is why you begin with a Japanese  word like so let me just here I just there

日本語で始めるのはそのためです のようにここに置いてください 私はそこにいますので、「

so we begin with something  like owaru so this means finish

おはる」のようなもので始まります。これは終了を意味します。その

and that's why in a Japanese English textbook  you will see a bunch of English or you will see  

ため、日本語の英語の教科書では、

a bunch of Japanese even though it's an English  textbook and this is because we're just going  

英語の 教科書や これは、

to tell you what the definition is now this is  an interesting thing about learning as well uh  

定義が何であるかを説明するためです。これは、 学習についても興味深いことです。ええと、

that's like I don't think I've heard uh crash  and mention this but this is talking about the  

私はクラッシュを聞いたことがないと思いますが、 これはそのようなものについて話しているためです。 自分で何かを発見した

the like the mental side of how you feel when  you discover something for yourself so rather  

ときにどのように感じるかの精神的な側面です。

than a teacher telling you exactly what something  means the more you can discover that for yourself  

教師が何かを正確に教えてくれるのではなく、 自分でそれを発見できるほど、

the more excited you feel about alert all right  and so it's it's exactly like watching a movie  

より興奮してアラートを感じます。 映画を観るのと同じように

if you're watching some kind of scary movie or  a thriller or something like that and I give you  

何か怖い映画や スリラーなどを見ていたら、

an example or like tell you what what happens and  say oh the Killer is this person you're going to  

例を挙げたり、何が起こったのかを教えて、 おお、キラーはこの人だと言って、あなたは

be angry about that because you want the chance  to solve that problem yourself or the same thing  

怒るでしょう その問題について その問題を自分で解決する機会が欲しいから、または

in a video game if someone tell tells you how to  solve something you feel bad because you want the  

テレビゲームで同じことを 誰かが 何かを解決する方法を教えてくれたら、あなたは

chance to solve that problem yourself all right  so if you can do this in language learning you  

その問題を自分で解決する機会が欲しいので気分が悪い ので、これができるなら 語学学習では、

will develop that skill much more easily the  tricky thing is that you've been trained for  

そのスキルをはるかに簡単に伸ばすことができます が、難しいのは、

so many years just to wait for a teacher to tell  you what something means rather than okay let me  

教師が何を意味するのかを教えてくれるのを待つだけで何年も訓練を受けてきたということです。

like pay attention closely to this situation  and watch what natives are really saying okay  

ネイティブが実際に言っていることを見てください

but this is how you do it so instead of just  trying to look at vocabulary in your native  

しかし、これは あなたの母国

language and look at what a basic word might  be in English you would take something like a  

語の語彙を見て、英語で基本的な単語が何で あるかを調べようとする代わりに、あなたがそうする方法です. ある

situation and listen for the different  ways that natives would describe that  

状況で、ネイティブがそれを説明するさまざまな方法に耳を傾けます

all right let's see if we got well Antonio says  a big hug from Brazil thank you very much hater  

is back uh is this similar to the way he presents  more than one way for example so uh so say I am  

so uh so say I am I am

sorry or ways to say thank you and so on for the  rest of the situation is this correct yes that's  

or ありがとうございますなどの 残りの状況については、これは正しいです はい、

it so the basic idea is that in in any situation  there are usually multiple ways to express  

そうです 基本的な考え方は、どのような状況においても、 通常、自分自身を表現する方法が複数あるということです

yourself and this is why uh in this in a in like  a regular textbook way you will learn maybe one  

。これが理由です。 ええと、これは 通常の教科書のような方法で、おそらく

word for a particular situation so you might learn  a word like owaru in Japanese and we learn that  

特定の状況を表す単語を 1 つ学習するので、 日本語で「おわる」のような単語を学習する可能性があります。私たちは、

that means to finish something and then if we hear  something different like game over it's like wait  

それが何かを終わらせることを意味することを学び、 ゲームオーバーのような別のことを聞くと、 ちょっと待ってください

a minute owaru doesn't mean game over like that's  a different Japanese expression actually uh and  

おわるはゲームオーバーを意味するものではありません それは 別の日本語の表現です ええと

the same thing like that's all she wrote that  would that would you would be kind of crazy to  

同じことを彼女が書いたのは それだけです

try to translate uh one thing like that into this  now this is a big problem for language translating  

ええと、これに似たことが 1 つあり、 これは言語翻訳ソフトウェアにとって大きな問題です。

software because it's trying to take all of these  things and fit them back into these Expressions uh  

なぜなら、ソフトウェアはこれらすべての ものを取得して、これらの表現に戻そうとするからです。

but owadu does not mean the same thing as like  that's all she wrote like I don't know if you  

しかし、owadu は同じ意味ではなく、 彼女が私のように書いたのはそれだけです。 あなたがそれを

were to translate that in Japanese it would be  much different than than Finnish so I'd be like

日本語に翻訳するかどうかはわかりませんが、 フィンランド語とは大きく異なるので、私は

so like something something  like something she finished

彼女が完成させたもののような何かのようになります

but it wouldn't be like what the point is it's  not like a a one-to-one thing that you can  

が、要点は何の ようにもなりません -to-one は

easily translate but a native can understand  it very easily because they're not trying to  

簡単に翻訳できますが、ネイティブは 非常に簡単に理解できます。なぜなら、

translate the word they're trying to look  at the situation when people would use it  

人々がそれを使用する状況を見て、彼らが見ようとしている言葉を翻訳しようとしているわけではないからです。

so the more examples you can get like uh  if you're trying to say I'm sorry so it's  

ええと、 申し訳ありませんと言いたい場合は、

the situation is someone is apologizing  to like to say sorry so you can think  

誰かが謝罪しているという状況です。 申し訳ありませんと言いたいので、ネイティブがそれを言うことができるさまざまな方法について考えることができます。

about the many different ways that a native  might say that and also depending on how

また、

like how serious that might be so let's  say the situation is to say I'm sorry  

それがどれほど深刻かにもよります そうなる 申し訳ありませんと 言う状況だとしましょう 嫌悪者が

hater gave that example we might begin with  let's say this is a range from like serious  

最初に挙げた例を挙げてみましょう これは深刻な

uh to not serious and this I just mean like it's  a big problem or not a big problem so if you have  

ものから深刻ではないものまでの範囲であるとしましょう。これは単に、それが 大きな問題であるか、大きな問題ではないかを意味するので、あなたが レストランで誤って

to say I'm sorry uh if it's just like a very  small thing like you accidentally hit someone  

誰かをぶつけてしまったなどの非常に小さなことでしたら、申し訳ありませんと言わなければならないので、

in a in a restaurant or something like that so  I'm walking and I maybe bump them a little bit  

歩いているときに少しぶつけてしまうかも

uh oh I could just say oh sorry or I could say  something like my bad which has become more kind  

しれません。 申し訳ありませんが、私の悪いようなことを言うこともできますが、これは

of conversationally useful uh in recent years like  many years like a maybe uh like a 70 80 year old  

近年、より会話的に役立つようになりました .70 80 歳の

person would not say my bad it's more for uh for  younger people but this is another thing you get  

人は私の悪いとは言いませんが、 若い人向けですが、これは

as you pay attention to the language you start  noticing who is using the Expressions so you  

言語に注意を払うと、誰がその 表現を使用しているかに気付き始め、

notice older people speak in a different way  or younger people speak in a different way so  

年配の人が別の話し方をしたり 、若い人が別の話し方をしたりすることに気付くので、

everyone might use the word finish but different  people might Express things in a different way  

誰もが「終了」という言葉を使用するかもしれませんが、別の 人は物事を表現するかもしれません。 は別の方法で ええと、

uh so you might go a little bit  uh maybe higher like I'm very

あなたは少し行くかもしれません ええと、おそらく私は 非常に

I'm very sorry or you might have allow me  to apologize or uh oh I'm terribly sorry  

申し訳ありません、またはあなたは私が 謝罪することを許可したかもしれません、またはええと、私はひどく申し訳ありませんでした

about that all right but the point is uh as you  as you're thinking more like a native you're  

それについては大丈夫ですが、要点は ええと、あなた はよりネイティブのように考えているので、

trying to integrate all of this information and  it becomes much easier uh when you think about it  

これらすべての情報を統合しようとしています。語彙から考えて翻訳しようとする よりも、状況から考えたほうがはるかに簡単になります。

from situations rather than trying to think  about it from vocabulary and translate that  

all right hopefully that makes sense if you have  more questions about that let me know all right  

うまくいけば大丈夫です。 それ についてさらに質問がある場合は、それでよろしいので、

so 20 phrases say it's over or 20 phrases to  say I apologize yeah and again uh I don't need  

20 のフレーズで終わりか、または 20 のフレーズで言います。 申し訳ありませんが、繰り返しになりますが、たくさんの質問をする必要はありません。

to give like a whole bunch of those because  you can find lots of those online the point  

オンラインで重要なのは、

is more how you think about this and looking  for looking for situations like when you  

これについてどのように考え、謝罪するかなど の状況を探すことです。

apologize so if you're watching a movie and  you see like one person kills somebody else  

映画を見ているときに、 ある人が他の人を殺しているのを見たら、

well that would be very serious or one person that  you know does something like they forgot I don't  

それは非常に深刻で、ある人が あなたの 何かを知っている g 彼らが忘れていたように 私は

know something else like maybe you forget your  your wife's birthday maybe that's pretty serious  

知らない 多分あなたは あなたの妻の誕生日を忘れているかもしれない 多分それはかなり深刻なのかもしれません ええと、

uh or you know something like that but you will  see rather than trying to memorize a list of these  

あなたはそのようなことを知っていますが、 これらのことのリストを暗記しようとするのではなく、あなたは見るでしょう

things the point is to pay attention for them and  so that why that way uh when you're looking for  

ポイントは注意を払うことです

situations and how people use these you would  begin with the situations that you have uh in  

状況や人々がこれらの状況をどのように使用するかを探すときは、 あなたが人生で経験した状況、

your life so the things that you deal with most so  when I came to Japan and I wanted to learn about  

最も対処することから始めます。 私が日本に来たとき、私は ガーデニングについて学びたいと思っていたので、

uh gardening I was focused on that so I was  learning about gardening situations how do we  

ガーデニングの状況について学んでいたのですが、

talk about moving a rock or how do we talk about  putting some moss on the ground or something like  

岩を動かすことについてどのように話しているのか、地面にコケを植えることについてどのように話しているのかなど、

that but the basic idea again is you're looking  at situations rather than looking at vocabulary  

基本的な考えはあなたです. 語彙を見るのではなく、状況を見ています

all right uh Claudette says greeting from Mexico  always a pleasure to learn English for me is my  

pleasure all right let's see and uh greetings  from Germany good morning here in India thank  

インドでは、ご

you very much for your efforts so if I learn in  the usual way a translation into my mother tongue  

尽力いただきありがとうございます。 通常の方法で母国語への翻訳を学習した場合、

how would I correct the words I learned uh that  were literally translated in my mind sometimes  

学習した言葉をどのように修正すればよいでしょうか。それは 私の頭の中で文字通り翻訳されていることがあります。

when you translate an expression the expression  in another language will maybe not make sense  

表現を 別の言語に翻訳すると、 意味をなさないかもしれません

from my bad in Portuguese doesn't make sense if  you're translating yeah uh so good questions Fabio  

ポルトガル語の私の悪い 点を翻訳している場合は意味がありません

so the the basic idea again like you have been  trained for many years to learn in the English  

as a second language way and this means you will  you will probably get things you you will probably  

これは、 おそらく

even think in Spanish or Portuguese or whatever  your native language is so you will think in that  

スペイン語やポルトガル語など、 母国語で考えることさえあるものを手に入れることを意味します。そのため、最初にその言語で考えてから、

language first and then think about what you  want to say and mentally translated when what  

言いたいことを考え、何をすべきかを頭の中で翻訳する必要があります。

you should be doing is trying to you're you're  you're basically training your mind to think in  

あなたは 基本的に、

a different way so rather than be beginning with  your native language you begin with the situation  

別の方法で考えるように心を訓練しているので、母国語で始めるのではなく、 s で始めます。 状況

and I would just like be be mindful of this like  I am uh so in my house let's say I don't know my  

そして、私はこれに気をつけたいと思います. 私は私の家にいるので、私の

kids are running around and my wife yells at  them or something like that as an example now  

子供たちが走り回っていて、妻が子供たちに怒鳴ったり、 そのようなことを私が知らないとしましょ

I will get this lots of like lots and lots of  examples of Japanese for getting angry at kids  

う. 子供に怒る日本語の例がたくさんある

so as a parent this is something that's useful for  me because I will hear these expressions and I can  

ので、親として、これは私にとって便利なものです。 なぜなら、これらの表現を聞くことができ、

use these Expressions if I want to but if I am  a teenager or I'm a young adult and I don't have  

必要に応じてこれらの表現を使用できるからです。 私は若い大人で、

my own family then this vocabulary is not really  useful for me so a lot of these things again they  

自分の家族がいないので、この語彙は 私にとってあまり役に立ちません。これらの多くは、

come from your particular life situation and then  you look at the kinds of things that you hear so  

あなたの特定の生活状況から来ています。そして、 あなたが聞いていることの種類を見てください。

if you like going out to restaurants you should  pay attention so one thing like I would do if I  

あなたはレストランに出かけるのが好きです。 注意を払う必要があるので、私が

go to a Japanese restaurant or something I would  go to a restaurant and just sit down and listen to  

日本食レストランに行ったり、 レストランに行って座って

how other people are ordering food so I order my  food and I can listen I'm paying attention to the  

他の人がどのように食べ物を注文しているかを聞いたりする場合のように、私は自分の食べ物を注文します 私は耳を傾けることができます。

other tables around me I'm kind of listening to  the conversations things like that and listening  

私の周りの他のテーブルとの会話を聞いたり、

to how people order stuff so it's a pretty simple  thing but the point is I'm focusing on a situation  

人々がどのように注文するかを聞いたりしているので、非常に単純な ことですが、ポイントは、ある状況に焦点を当てて、

and getting lots of different examples now I'm of  course like I might not use all of those things  

さまざまな例を得るということです。 もちろん、私はこれらすべてを使用するわけではないかもしれませんが、

but I will become very aware of them and it  will be easier for me to understand natives  

私はそれらを非常に意識するようになり、 ネイティブがそのような状況にあるときにネイティブを理解するのがより簡単になるので、

when they're in those situations all right so  that's really the point of this is thinking about  

これが本当に重要な点です

the situations people have rather than trying  to begin with particular vocabulary and so the  

特定の語彙から始めようとするのではなく、人々が持つ状況について

the basic idea is that you have to retrain your  mind to focus on situations rather than focusing  

基本的な考え方は、特定の単語に 集中するのではなく、状況に集中するように心を再訓練する必要があるということです。

on specific words and it's okay like to think  about I'm thinking about like a good word for  

this or whatever but ask yourself what would a  native say in this situation and then it's easy  

これか何かを表す良い言葉ですが、 ネイティブがこの状況で何を言うか自問してみると、簡単に

to find that like I mean even uh like watching  videos on YouTube can give you basic examples  

見つけることができます。つまり、 YouTube でビデオを見るだけでも、多くの基本的な例を得ることができます。

of lots of different situations like apologizing  uh or buying some food or something so you can  

謝罪したり 、食べ物や何かを購入したりするなど、さまざまな状況で、

go to like watching a travel show when people  are buying things or or going to different you  

人々が 物を購入したり、別の場所に行ったりするときに旅行番組を見るようになります。

know ordering in restaurants or whatever but I  would look for real native content that's why we  

レストランなどで注文することは知っていますが、私は 本物のネイティブ コンテンツを探します。それが理由です。 私たちは

put real native content into fluent for life we  want to have actual conversations between people  

本物のネイティブ コンテンツを流暢な生活に取り入れています。 人々の間で実際の会話をしたいと考えています。これにより、

so you can see how people are responding to each  other the ways that they interrupt or the ways  

人々がお互いにどのように反応しているか 、中断する方法や

that they might explain things we're really trying  to give you more situations for that rather than  

説明する方法を見ることができます。私たちは本当に あなたにもっと提供しようとしています 単に覚えることができるものの

just giving you some textbook examples of things  that you can memorize all right so again think  

教科書的な例をいくつか与えるのではなく、

about it from the situation perspective the point  is not to uh to to try to to think about things  

状況の観点からもう一度考えてみてください。要点は、

in your native language and then translate them  even though this is the way you've been taught  

母国語で物事を考えてから翻訳しようとすることではありません。 たとえこれが

to learn languages so you will have to have to  begin making that switch in your mind just just  

言語を学ぶために教えられてきた方法であっても

paying attention it's actually quite easy to do  once you start doing it and you will feel really  

それは実際には非常に簡単です。 一度やり始めると、次のようなことを

great when you discover something like ah like I  now I know what that means and you learned it like  

発見したときは

a native rather than learning it like a student  and you can really feel that switch in your mind  

本当に素晴らしい気分になります 心の切り替えを感じてください

all right uh Victor says when learning  a language not only learn or acquire  

大丈夫です、ビクターは、言語を学ぶときに、言語を 学ぶか習得するだけでなく、

the language but also the culture or the way  of thinking yeah and so that's another thing  

文化や 考え方も学びます そうです、

Victor excellent point uh that we will also and  and this is a this is like another thing about  

それは別のことです これは別のことのようなものです

um uh uh like learning language learning not  just trying to learn the vocabulary but also  

うーん、言語学習を学ぶことは、語彙を学ぼうとするだけでなく、

understanding where the vocabulary comes from  so learning these kinds of things you can learn  

語彙がどこから来ているのかを理解するのと同じように

about the culture of apologizing or the culture  of ordering food or the culture of doing all  

謝罪の文化や 食べ物を注文する文化について学ぶことができるようなものです。 あらゆる

kinds of things so how do people explain how do  people move when they speak you know like people  

種類のことを行う文化なので、人々は話すときに人々がどのように動くかをどのように説明しますか?

think about Italians or whatever talking with  their hands a lot that's part of their culture  

多くのことが彼らの文化の一部であることを発見し

it's part of what they do and so you learn  those kinds of things as you pay attention  

、それは彼らの行動の一部であり、

to the living language all right the living  language is the is the point the language  

生きている言語に注意を払いながら、そのようなことを学びます。生きている言語とは、 言語が

changes and evolves and adapts over time and this  is another I I I heard or my staff told me about  

変化し、進化し、時間の経過とともに適応する点であり、 これは 私が聞いた、または私のスタッフが私に言った別のことです

um someone someone had had like written written  to us and said like my My Method doesn't work  

誰かが 私たちに手紙を書いて、私の方法はうまくいかないと言いましたが、

um but instead like the kind of ESL method was  better uh and and they were just saying like well  

代わりにESLの方法のようなものの方が優れていて、 彼らはちょうど次のように言っていました ええと、

you have or they were explaining what they learned  with uh and they have um I don't know they forget  

あなたが持っているか、彼らが学んだことを説明していて、ええと、彼らが話しているリソースの種類を 忘れているかどうかはわかりませんが、それは

what what sort of resource they were talking about  but it was like like vocabulary and learning some  

語彙のようなもので、

pronunciation and learning some stuff like this  from a website that didn't have lots of actual  

いくつかの発音を学び、このようなことを 実際のネイティブの例があまりないウェブサイト

native examples in it and and often the English  as a second language approach will break down the  

であり、多くの場合、 第二言語としての英語のアプローチは

language so they will kind of split the language  up into different parts like this so you've got  

言語を分割するため、言語を さまざまな部分に分割します l これで

grammar pronunciation vocabulary but in the the  efl approach all of these things are integrated  

文法の発音語彙が得られますが、 efl アプローチでは、これらすべてが 1 つの状況に統合されている

in one situation so when you're learning to  say I'm sorry you're learning pronunciation and  

ため、「ごめんなさい」と言う方法を学んでいるときは、 発音と

grammar and vocabulary all at the same time and  you're learning how a native would actually say  

文法と語彙を同時に学んでいるのです。 ネイティブが実際にそれをどのように言うかを学んでいる

it and so that's why I don't understand like this  this approach of of uh it's okay to break down  

ので、私はこのようなアプローチを理解していません.

the language into different pieces uh if you're  beginning with real speech which is what we do in  

その

fluent for life so we try to give you uh examples  of the way natives would really communicate and  

ため、ネイティブが実際にコミュニケーションをとる方法の例を示します。

then we're going to show you that maybe in a  little bit easier to understand weight because  

次に、 重みを理解するのが少し簡単になることをお見せします。

it is helpful to get some explanations just to  learn a little bit faster but if you can discover  

少し早く学ぶために、

more things by yourself that's even better but  the point is like if you're if you're trying to  

自分でより多くのことを発見できればさらに良いのですが、 重要なのは、

learn let's say pronunciation and you only hear  individual sounds you can like push a button  

発音を学ぼうとしていて、 好きな個々の音しか聞こえない場合のようなものです。 ボタンを押し

and listen to One sound but you can't compare  easily different sounds then you're you're going  

て 1 つの音を聞きますが、 異なる音を簡単に比較することはできません。その場合、

to struggle to to improve your pronunciation and  listening because hearing one sound like one one  

発音とリスニングを改善するのに苦労することになります。1 つの音を 1 つの文字のように聞くことは、1 つの音を

letter is not as good as being able to compare a  bunch of different letters together this is why we  

比較できるほど良くないからです たくさんの異なる文字を組み合わせて、

built Frederick the way it is you can also click  on the link in the description to learn more about  

フレデリックをそのままの形で構築したのは、 説明のリンクをクリックして

Frederick but the basic idea is that again we want  to integrate the language we want to put all of  

フレデリックの詳細を確認することもできますが、基本的な考え方は、これら すべてを入れたい言語を統合したいということです。 バラバラに

these pieces together rather than trying to learn  them in separate separate pieces and I'm always  

学ぼうとするのではなく、 ピースをまとめて学ぼうとするのではなく、私はいつも

it's always kind of confusing to me when people  write me and if they say drew your method doesn't  

人々が 私に手紙を書いて、あなたの方法を描いたのはうまくいかないと言ったら、

work I say well of course it works it's how you  got fluent in your native language so it's not I  

私はいつもちょっと混乱しています.もちろんうまくいきます. あなたの母国語に堪能なので、そうでは

didn't I have not created did anything new I'm not  like developing any like fancy I don't know what  

ありません 作成したことはありません 新しいものを 開発するのは好きではありません

like a technique or something like that all I'm  doing is really helping you learn English like a  

ル ネイティブ スピーカーのように英語を話してください。

native speaker that's it because uh really that's  the only way you're going to be able to speak  

それだけです。それが、 あなたが話せるようになる唯一の方法だからです。それでは、

uh let's see all right so let's see Claudette  said there are so many phrasal verbs and there  

クローデットは 句動詞が非常に多くあり、

are so many meanings as well what is your advice  to learn them faster and stick to them forever  

意味も非常に多くあると言いました。 それらをより速く学び、永遠にそれらに固執するためのあなたの

any advice please well you should if you're not  already a member of our visual guide to phrasal  

アドバイス もしあなたが まだ私たちの句動詞のビジュアルガイドのメンバーでないなら、

verbs you should get that but I'll give you the  whole my whole like actually if people want to  

あなたはそれを得る必要がありますが、私はあなたに 私の全体をあなたに与えます. その

know how to do that it's you can you can do all  the things that I'm doing um like by like the  

方法を知りたいのですが、 私がやっているのと同じように、

same things I do you can do them yourself it's  just a bit more difficult but if you're curious  

自分でできるのです。 少し難しいですが、興味があれば

I can explain actually let me see if people would  like to know that if you'd like to if you'd like  

説明できます。 実際に人々が知りたいかどうかを確認してください。 あなたが知りたい場合は、私がどのように句動詞を

to know more about like like learning kind of  how I do phrasal verbs let me know in the in the  

使用するかを学ぶことなどについてもっと知りたい場合は、

comments here and I'll speak more about that uh  but I'll move on because I've covered that before  

ここのコメントで教えてください。私が話します それについては詳しく説明します が、それについては説明したので先に進みます その前に

but if you want to hear if if enough people  want to hear more about that then let me know  

でも、もし十分な数の人が それについてもっと聞きたいと思っているなら、私に知らせてください わかりました、

um all right let's see so ming show May I know  your daily life in Japan how much time that EU  

ソーミンショーを見ましょう。 あなたの日本での日常生活を教えてください。EU が英語を話せる時間はどれくらいですか?

can speak English uh actually I don't like this is  my English speaking time really most of my time uh  

ええと、私は実際には話せません これが 私の英語を話す時間であり、ほとんどの時間を

if I'm if I'm speaking to people uh I'm speaking  in Japanese and unless I'm at home I at home I use  

almost all English because I want my kids to get  uh lots of English input and I'm really the main  

英語で話す時間です 私の子供たちは 多くの英語のインプットを得ることができます。私は本当にその主な

source of that they will watch some you know TV  shows or YouTube videos or things like that to to  

情報源であり、彼らはあなたが知っているテレビ 番組や YouTube のビデオなどを見て

learn some English but I'm the main person in the  house that uses English their mother also speaks  

英語を学びますが、私は家の中で英語を学ぶ主な人物です。 英語を使っている 彼らの母親も

uh really good English but I want to like give  them even more and so since they have a lot less  

非常に上手な英語を話しますが、私は彼らにもっと多くのことを教えたいと思っています.

time to learn those things like so they spend  most of their time going to regular school and  

it's all in Japanese so I have to take time and  be very strategic about how I teach them because  

私は時間をかけて、どの ように教えるかについて非常に戦略的にならなければなりません。なぜなら、 ええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええ

I don't have I don't they just don't get enough  enough time for that all right uh so Claudette  

welcome to realize is make a story containing  your phrasal verbs yeah that's part of it yeah  

uh your channel is pristine pristine well that's  that's an interesting way to put it pristine  

それは、原始的という 興味深い言い方です

pristine and usually pristine means like it's  kind of like a clean and untouched like a pristine  

Mountain you know like nobody goes there there are  no buildings on it that kind of thing uh but if  

you want to say like uh it's helpful or a fan like  you're a fan of the videos then yes fantastic you  

役に立った、またはファンのように あなたはビデオのファンです。はい、素晴らしいです その

can uh you can describe it that way thank you very  much Claudette again have you ever thought about  

ように説明できます。どうもありがとうございました。Claudette もう一度、

inviting some students to peer in your YouTube  channel I would love to see you with your students  

何人かの学生をあなたの YouTube チャンネルにピアリングするように招待することを考えたことはあります か? 生徒たちと会えるのを楽しみにしています

you can actually find some videos where I have  done that and on our Instagram Channel as well I  

have invited uh some people to join me in videos  I don't know if it's possible to have people  

um join on these videos or not in YouTube but I  have done that on again Instagram videos where  

これらの動画に参加するか、YouTube に参加しないかは別 として、私は再び Instagram の動画で参加しました。そこでは、

I actually have me kind of doing individual  one-on-one work with students but usually what  

実際に 生徒と個別にマンツーマンのワークを行っていますが、たいていの場合、ほとんどの生徒に対して

happens is like it's the same advice I would give  for most people uh and so usually it's maybe some  

私が与えるアドバイスと同じようなことが起こります。 人々 ええと、通常は

pronunciation or something like that but when  people really feel that they need some kind of  

発音かそのようなものかもしれませんが、 人々がある種の

personal attention uh when it's not as important  as most people think it's usually just a lot of  

個人的な注意が必要だと本当に感じている場合、ほとんどの人が考えているほど重要ではない場合、それは 通常、

the same advice that I give generally to people  uh that I'm that I'm using for helping them but  

私が一般的に与えるのと同じアドバイスがたくさんあるだけです ええと、私は彼らを支援するために使用していますが、私が

if you'd like to see me speaking with Learners you  can find that on the channel just look for that on  

学習者と話しているのを見たい場合は、 チャネルで見つけることができます。チャネルで探してください。

the channel Sam says Hi We want to know everything  you mean like all things or everyday things John  

サムはこんにちは、私たちは あなたが意味するすべてを知りたいです すべてのことや日常のことのように ジョンは

says hello Adrian is there something that I can do  to remember the pronunciation of difficult words  

こんにちはと言います エイドリアンは 難しい言葉の発音を覚えるためにできることはありますか

I've been thinking about it because I live in a  Spanish country with no contact uh with English  

私はスペインの国に住んでいて、英語とはまったく接触していないので、それについて考えていました

speakers at all yeah so for learning pronunciation  as I've talked before there are basically two  

前に話したように、基本的に 2 つの

parts to this the first one is learning the  individual sounds of letters because there really  

部分があり、最初の部分は 文字の個々の音を学習することです。実際には、英語の

are some very simple rules that help you pronounce  English so these are called the rules of phonics

発音に役立ついくつかの非常に単純なルールがあるため、 これらはルールと呼ばれます。

so phonics just means the sounds of English so  as an example we have a word like cat but if we  

つまり、フォニックスは単に英語の音を意味するので、 例として、cat のような単語がありますが、

put an e on the end of this this becomes Kate and  you can learn rules like this very simple you can  

これの最後に e を付けると、これは Kate になり、 このようなルールを非常に簡単に学ぶことができます。

uh very simply you can teach them yourself  these in Frederick let me put this up here

非常に簡単にできます。 自分で教えてください フレデリックでこれをここに載せておきます

so if you want to learn how to pronounce  we take you from uh words like cat to  

ので、発音を学びたい場合は 猫のような言葉から シンフォニー や黙示録のような言葉まで教えてください

words like Symphony and apocalypse and  uh I don't know advantage or whatever  

アドバンテージなどはわかりません

I forget exactly what higher level words  we have but it takes you through over 2  

レベルの単語は ありますが、2 000 以上の単語を学習します。このプログラムの

000 words and the the really the deeper point  of the program is to teach you how to think  

最も深い点は、

about pronunciation like a native so natives are  learning the pronunciation of individual words and  

ネイティブのように発音について考える方法を教えることです。これにより、ネイティブは 発音を学習します。 個々の単語のイオンと

they're also learning how you blend words together  so you might have like this I was I was teaching  

彼らはまた、単語をどのように組み合わせるかを学んでいるので、あなたは

this uh actually to a woman like a week and a  half ago I think uh so this let's see this star  

この

so if we have uh words like this star so a native  would pronounce this as this star this star this  

ように感じるかもしれません。 この星のような言葉があるので、ネイティブは これをこの星、この星、この星と発音する

star so this s basically disappears and these  blend together so it's like this star this star  

ので、これは基本的に消えて、これらが 混ざり合って、この星、この星のようになるので、

so the star this star so when you're learning  uh the sounds of individual words and you also  

この星、この星というようになります。 個々の単語を

learn how to blend them together which is what  we do in Frederick then you can learn how to  

組み合わせて、 フレデリックで行っているように、それらをブレンドする方法を学びます。その後、

pronounce basically anything so this will teach  you the spelling of words how to save them and  

基本的に何でも発音する方法を学ぶことができます。これにより、 単語のスペル、保存方法、

how to hear them very clearly uh click on the  link in the description if you'd like to learn  

非常にはっきりと聞く方法を学ぶことができます。クリックしてください 詳しく 知りたい場合は、説明のリンクをクリックしてください。Rue の

more about that let's see Rue copes it seems since  I started to work on my pronunciation my listening  

対応を見てみましょう。 発音に取り組み始めて以来、私の

comprehension has increased significantly yeah so  the these two skills are are connected so all of  

聴解力は大幅に向上しているようです。そうです。 これら 2 つのスキルは c です。 接続されているので、すべての

the skills are really connected you're listening  your grammar your pronunciation but the listening  

スキルが実際に関連しています リスニング 文法 発音ですが、リスニング は

specifically is connected with uh pronunciation  and what's interesting is that people think they  

具体的には発音と関連しています 興味深いのは、発音を

need to like practice speaking to improve their  pronunciation when actually the opposite is really  

改善するためにスピーキングの練習が必要だと人々が考えていることですが、 実際にはその逆が

true and and when you listen to enough English and  if you hear 10 different people say something your  

真実です そして、十分な量の英語を聞いて、 10 人の異なる人が何かを言うのを聞くと、

your pronunciation will automatically improve  even if you don't uh like repeat yourself a lot  

あなたの発音は自動的に改善されます。 たとえ、何度も繰り返すのが好きで

so you you don't have to say that and it's it's  kind of like hitting a hitting a note in music

なくても、それを言う 必要はありません。 音楽で音符を叩くのと

so if I give you if we have a I don't I don't even  remember how to draw like a music stab it's like  

同じように、もし私が持っているなら私はあなたに与えるなら私は 音楽の刺し傷のように描く方法さえ覚えていませんそれはそのようなものだと思います ト

something like that I think something or maybe  that's a dollar sign or I forget how to draw the  

I think that's a treble a treble clef but uh for  this like let's say I say hey I need you to like  

音記号の書き方を忘れてしまいましたが、ト音記号だと思いますが、 これについては、たとえば、この音を好きになってほしいと言いましょう 口ずさんでいて、

hum this note I don't know what this is uh forget  how to read music but let's just say it's ding  

これが何なのかわかりません 楽譜の読み方を忘れてしまいましたが、 えっと、それはディンだと言います

and if I just say ding like you hear that by  itself you might not be able to hear it but  

そして、あなたが聞いているようにディンと言っただけでは、それ 自体は聞こえないかもしれませんが、

if you can start from a different note that you  can make so if you say like ding ding something  

別の音符から始めることができれば、あなたが 作ることができるので、何かをディンディンの

like that uh we can we can try to get our sound  down to where it should be so I call this sound  

ように言うと、ええと、私たちは サウンドを本来あるべき 位置まで下げることができるので、このサウンドをトランジションと呼んでいます

transitioning but it's a way of trying to make  it easier to connect like ding trying to get to  

が、これは 接続を容易にするための方法です

that uh particular sound you're going for and this  is why Frederick again gives you lots of chances  

なぜ Frederick は、

to compare different sounds so if you can hear  [Music] and you can really spend time listening to  

異なる音を比較する機会を何度も与えてくれるので、 [音楽] を聞くことができ、これらの異なる音を聞くことに本当に時間を費やすことができ、リスニングでの発音を

these different sounds and you can easily get your  pronunciation in your listening uh improved a lot  

簡単に聞き取ることができれば、 非常に改善されました。

all right let's see John says I would like to  have your secret for mastering phrasal verbs  

よし、ジョンに会いましょう。 句動詞をマスターするためのあなたの秘密を教えてほしいと言っています

thank you okay uh I'll mention this very  quickly so this is a it's actually a very  

ありがとうございます わかりました すぐにお話ししますので、 これは実際には非常に

simple process and this is the way natives are  again teaching everything the way natives are  

簡単なプロセスであり、これがネイティブが 再びネイティブが行う方法ですべてを教えている方法です

learning so the way this usually works I do  it in uh three steps see if you can imagine  

le これが通常どのように機能するかというと、私は 3 つのステップでそれを行います。これらが何であるか想像できるかどうか見てください。しかし、句動詞だけでなく、あらゆる種類の語彙を学習する

uh what these are but the basic idea for  learning not only phrasal verbs but for  

ための基本的な考え方は、

any uh any kind of vocabulary is number one we  want to try if we can to understand it visually

私たちが試してみたい最初のものです。 視覚的に理解することはできます。句動詞について

uh and so an example of this if we're talking  about phrasal verbs uh maybe you would learn  

話している場合、この例は おそらくあなたが学ぶ

I don't know I think I gave this example  in a in another YouTube video before but  

でしょう わかりませんが、 以前に別の YouTube ビデオでこの例を挙げたと思いますが、

I'll give it again because many people are new  on this video so if we have a boat right here  

もう一度言います 多くの人が このビデオに慣れていないため、ここにボートがあり

and the boat down here is we can look  at the action we imagine this marker  

、ここにボートがある場合、 このマーカーをボートとして想像するアクションを見ることができます。これ

as a boat and oh no uh we can talk about  this the phrasal verb will be to go under

について話すことができます 句動詞は to になります go under

so the boat is physically going under the water  we mean like going under the under the surface  

ボートが物理的に水中に潜る

of the water so we want to try as we can to  understand something visually and almost every  

really example of phrasal verb that children are  learning and phrasal verbs are really important  

本当に重要です

because this is what we're using to make things  a little bit more complicated for children so  

これは、 子供たちにとって物事を少し複雑にするために使用しているものなので、子供たちは

they're learning a difference between like sit  down and sit up all right so as an example uh  

座っていることと座っていることの違いを学んでいます。

again we're learning in a visual way if we have a  chair like this if we have a person let's say we  

人がいる場合、このような椅子を持っているとしましょう。

might have I'll just compare this so I don't have  a chair right in front of me but if we imagine  

これを比較するだけなので、 目の前に椅子はありませんが、

three different things we have a person standing  and then we have a person uh sitting and then we  

3 つの異なるものを想像すると、人が立ってい て、 ある人が座っているのに、

have a person I don't know like this last one  like maybe their their posture is like really  

この最後の人みたいに、知らない人がいるのかもしれません。たぶん、 彼らの姿勢は

really bad they're sitting like this so this one  we could if we if we tell a child like stand up  

本当に悪いのかもしれません。彼らはこのように座っているので、これは、もし 私たちが子供に「立ち上がるように」と言うなら、私たちができるかもしれません。

so we don't want to just stand but stand up we  want to get them that that connection of stand  

ですから、私たちはただ立つのではなく、立ち上がるということを 彼らに理解してもらいたいのです

with up meaning we want you to stand well  stand erect like stand up straight stand  

up straight and so if we have sit down again we  have the action and we're talking about moving  

アクションと、立っている状態から座っている状態への移動について話しているので、

from standing to sitting so sitting down but  then this one we might have sit up so sit up  

si 腰を下ろしますが、 これは私たちが起きたかもしれない

if you think about stand up and sit down then  we get the idea of so I'm kind of you know my  

ので、起き上がってください。立ち上がって座るということを考えると、私たちはその 考えを思いつくので、

back my posture is is not looking very good  and my mom tells me to sit up so okay now  

私の背中の姿勢があまり良くないことを知っていると思います。 私のお母さん 座るように言われたので、今は大丈夫です

I'm going to actually sit up and you know usually  teachers will tell kids to do that in the same way  

実際に座ってみます。通常、 教師は子供たちに同じように座るように指示するので、

so this is to sit up but the basic idea here is  that kids are learning these things visually you  

これは座るということですが、ここでの基本的な考え方は、 子供たちがこれらのことを視覚的に学んでいるということです。 あなたは

can actually see what's happening and so again  you're looking at the situation visually what is  

実際に何が起こっているかを見ることができます。また、 状況を視覚的に見ているのです。何が

happening and what are the words people are using  for that situation so in this situation what do  

起こっているのか、人々がその状況に対してどのような言葉を使っているのでしょう か。この状況では、

people say you see like a child okay the teacher  says stand up and the child stands up another  

人々はあなたが子供のように見えると言います。 その子が立ち上がる 別の

child is watching that and they think oh okay well  I guess stand-up means to to get in this position  

子がそれを見て、大丈夫だと思う 立ち上がるというのは、この姿勢を取ることを意味していると思います

and they're not trying to translate from German  or Thai or whatever they're just looking at the  

ドイツ語 やタイ語など、状況を見ているだけで翻訳しようとしているわけではありません

situation and making that connection so it's much  easier to do this when you're learning things uh  

そしてそのつながりを作るので、それは多くのことです 物事を視覚的に学んでいるときは、これを行うのが簡単です。

visually all right uh and next we want to begin  like the the kind of second thing here is we want  

それでは、次は、

to look at core meanings of of phrasal verbs  uh so we'll just call this like core meaning  

句動詞の核となる意味を見ていきたいということから始めたいと思います。 核となる意味のようなものであり、

and the I mean these are bait like one and two are  basically linked together uh but the core meaning  

これらはおとりであり、基本的には 1 つと 2 つが 関連していますが、

of something like uh like a phrasal verb where  we're just just beginning with something that's uh  

句動詞のような何かの核となる意味は、

easier to understand again with a visual meaning  and we're looking at like stand or sit so the core  

視覚的な意味でもう一度理解しやすいものから始めたばかりの句動詞のようなものです。 私たちは立ったり座ったりしているようなものを見ているので、その中心的な

meaning of that what does that mean to stand so  it just means like you know something is up rather  

意味は、立つことの意味なので、そのように横向きにいるのでは なく、何かが起きていることを知っているということなので、

than being like sideways like that so I can have a  like a pencil right here I'll draw a little pencil  

ここに鉛筆のようなものを持つことができます。 「小さな鉛筆を描きます。

so this pencil is standing up rather than lying  down okay so it's a same idea like the pencil  

この鉛筆は横になっているのではなく、立っています。 大丈夫です。鉛筆には

doesn't have legs but it's vertically in a  position like that so it's standing up again  

足がなく、垂直に そのような位置にあるので、再び立っているのと同じ考えです。

we have the visual example and we're looking  at the core meaning of stand and so we get a  

視覚的な例があり、 見ている スタンドの核となる意味と、それが

couple of different examples of what that means  and as we see more of those it makes more sense  

何を意味するかについてのいくつかの異なる例を取得します。 それらをさらに見ると、

like trying to learn phrasal verbs that way so  another thing like take so if I have a a little  

句動詞をそのように学習しようとするなど、

bit more complex word like take we have just an  idea of like moving one thing from one place to  

より理にかなっています。 take のような複雑な単語 あるものを 1 つの場所から別の場所に移動するようなアイデアしかありませんが、それは

something else now that could be like stealing it  or it could be just bringing it with you but you  

盗むようなものかもしれませんし、 単に持っていくだけかもしれませんが、学習している

will see these in different visual examples as  you're learning them and you understand the core  

ときにこれらをさまざまな視覚的な例で見ることができます 彼らとあなたは

meaning of take all right so we're transferring  something from one place to something else maybe  

take all right の核となる意味を理解しているので、 ある場所から別の場所に何かを移動しています たぶん

we're carrying it like I take a a lunch to  work with me so I take my lunch I bring it  

私は一緒に 仕事をするために昼食を取るように、私たちはそれを運んでいるので、私は昼食を取ります 私は

from my house to uh to work uh and then after  we're understanding visually and we're getting  

家から家に持ってきます ええと、ええと、ええと、 視覚的に理解し、

the core meaning then we can start learning more  figurative uses of stuff so we'll just say figure

核となる意味を理解した後、物事のより比喩的な使用法を学び始めることができます。そのため、比喩的な使用法と 言うだけなので、

so figurative uses so we begin with an easy visual  example and then we move to the more figurative  

簡単な視覚的な例から始めて 、次に 私たちは ここでより比喩的な

uses over here so going back to the boat example  we have go under so the boat is sinking we can  

使用法に戻るので、ボートの例に戻ります。 ボートが沈んでいるので、視覚的な例の

take this same phrasal verb which we have like  a visual example of and then we can get the more  

ようにこの同じ句動詞を取ることができます。 そして、より

figurative figurative example of something like  the company is going under meaning bankruptcy all  

比喩的な比喩的な例を得ることができます。 会社が倒産を意味しているようなもので、

right so the company in the same way like the  their their money is getting worse and worse  

会社も同じように、 彼らのお金がますます悪化しているようなものです。彼らは

they're losing money or maybe they will have to  close the business so the business is going under  

お金を失っているか、 ビジネスを閉鎖しなければならないので、ビジネスが衰退しているのです。

does that make sense so when we're learning uh  not just phrasal verbs I do this with phrasal  

意味があるので、 句動詞だけでなく学習するときは、句動詞でこれを行います。なぜなら、句

verbs because phrasal verbs are so common they're  important to learn uh these are this is really  

動詞は非常に一般的であるため、 学習することが重要だからです。これは、

the core of children going from just saying  one word to making phrases and this is why  

子供たちが 1 つの単語を言うだけでなく、句を作ることへの核心です。 これが、

it's again really important for pronunciation  and listening and grammar as well and why I  

発音、リスニング、文法にとっても非常に重要な理由であり、 私がこれだけに

have a whole program that's dedicated just to  this so in fluent for life of course there are  

専念するプログラム全体を持っている理由です。 私たちが

I don't know how many probably like I don't  know hundreds of phrasal verbs that we teach  

教えている何百もの句動詞を知らないかもしれませんが、そのプログラムには

but also the visual guide to phrasal verbs is  included in that program but this is again what  

句動詞の視覚的なガイドも 含まれていますが、これもまた、

I'm doing usually when I'm trying to explain  something uh like some kind of expression or  

私が説明しようとするときに通常行っていることです なんらかの表現や

an idiom or anything like that I really want to  help you understand it if I can't really show you  

イディオムなどのようなものです 視覚 的にお見せできない場合は、理解を助けたいと思います

visually maybe I can tell you a story uh somebody  mentioned that I think but the point is to help  

you understand it from a situation rather than  trying to think about it as like I want to train  

トレーニングしたいように考えようとするのではなく、ある状況からそれを理解します

translate that from one language to another  and then once you understand the the core  

それをある言語から別の言語に翻訳し、 核となる

meaning so we're really trying to focus on like  like go and then understanding what under means  

意味を 理解したら アンダーとは

and so as you understand these and you start  connecting them it becomes a lot easier to use  

これらを理解し、 それらを結びつけ始めると、比喩的なより高度な表現方法を使用するのがずっと簡単になります

the figurative more advanced ways of expressing  them so go under we say like the boat is going  

under or the company is going under all right  so go under by itself doesn't change but the  

そうですね、倒産自体は変わりませんが、

point is the understanding after you think like  okay this thing is kind of going down it's bad  

要点は、あなたがこう考えた後に理解することです。「 大丈夫、これはちょっと落ち込んでいる、悪いことです。」ということは、

meaning children understand that and then so  when they hear the company is going under they  

子供たちはそれを理解しており、 会社が倒産すると聞いたとき、彼らは「

think ah I can use the Expression in this way  too so phrasal verbs are very very simple if  

ああ、できる」と考えるということです。 表現もこのように使用するので、このように学習すれば、 句動詞は非常に単純になります。

you learn them in this way this is what we do in  the visual guide to phrasal verbs which again is  

これは 句動詞のビジュアル ガイドで行っていることであり、これもまた

included in fluent for life but it's it's a very  simple process of trying to help you understand  

fluent for life に含まれていますが、それは非常に 単純な試みのプロセスです。 第二言語としての英語を翻訳するようなことを

it like a native by thinking about situations  rather than thinking about like translating in  

考えるので はなく、ネイティブのように状況を考えることで、

the the English as a second language approach  hopefully that makes sense all right uh

okay hello there listening nine to ten a day make  me more confident in short time thanks Noah glad  

ネイティブのように理解できるようにします ありがとう

to hear it all right uh let's see Joanna with  some looks like clapping hands I can't tell  

ノア 大丈夫 聞いてよかった

if that's clapping hands or washing hands I  can't see what the I'm guessing is clapping  

I listened to the content for natives a lot  yes Hilder that's the that's the key so Macon  

拍手 ネイティブ向けのコンテンツをよく聞いた はい ヒルダー それが鍵だからメイコンが

hi drew a big fan of yours from Brazil talking  about pronunciation how to clearly understand  

ブラジルからあなたの大ファンを描いた 発音について話している

the difference between can and can't in spoken  language uh part of this is uh just the context  

は単なる文脈な

so it's it can be different it can be difficult  to understand this we'll give an example here

ので、異なる可能性があります。 これを理解するのは難しいかもしれません。ここで例を示します。例が増えるほど、このようなことの

and it becomes easier to understand uh differences  in things like this the more examples you get  

違いを理解しやすくなります。

so if you can hear lots of different examples of  natives talking about this in different situations  

ネイティブがさまざまな状況でこれについて話している例を

than you will hear it will be easier for you to  hear these things so I can and I can't foreign so  

聞くと、 これらのことを聞き取りやすくなるため、私は外国語を話すことができ、私は外国語を話すことができません。

first when you're learning these things and this  is the same way I would teach my own children uh  

最初にこれらのことを学ぶとき、これは 私が教えるのと同じ方法です。 私自身の子供たちは、

I hear I make sure it's very clear for them what  they're listening to so I want them to understand  

何を聞いているのかが明確にわかるようにしていると聞いています。そのため、

the word even if they can't read it so they can  both read these words now but when they were  

読めなくても単語を理解してもらいたいので、 今は両方ともこれらの単語を読むことができます。

just learning can and can't that's a very basic  thing that children learn from a very young age  

できることとできないことを学ぶことは、 子供たちが幼い頃から学ぶ非常に基本的なことであり、

and I want to I want to like practice that with  them can you do this or I can't do that so I can  

私はそうしたいと思います。 あなたはこれを行うことができますか、私はそれを行うことができないので、投げることができるようにできることを練習したいと思います

like I can throw a marker up in the air and catch  it I can do that but can I throw two markers up  

マーカーを空中に上げてキャッチ それはできますが、マーカーを 2 つ投げてもいいですか

go actually I can do that I can do that too but as  you're listening to more examples once natives get  

実際に行ってください できます 私もそれを行うことができますが 、 ネイティブが単語が何であるかを理解したら、より多くの例を聞いているので

an understanding of what the word is then natives  start speaking a little bit faster and start  

その後、ネイティブは 少し速く話し始め、

blending their sounds together so listen carefully  as I'm pronouncing it like again the textbook way  

音をブレンドし始めます。よく聞いてください。 私がもう一度同じように発音しているので、教科書的な方法は

is usually what students get they only get the  textbook version of I can or I can't or even I  

通常、学生が理解するのは 教科書版の I can or I can't or even I だけです。 will know

will hear I cannot a cannot is is really uncommon  in spoken English because people are usually just  

I can't a cannot は英語の話し言葉では非常にまれです。 なぜなら、人々は通常より

speaking faster cannot uh is is usually heard when  people are uh you like you really you really want  

速く話すためです can't uh は通常、 人々が uh あなたが好きなときに

to to say like it's absolutely impossible to  do something like I cannot I cannot leave my  

本当に聞こえます 離れられない

office and do something like I cannot so can't is  a little bit more casual and cannot is like I'm  

office and do something like I cannot so can't は もう少しカジュアルで、can't は I'm

re like a really very serious about something and  again we're trying to connect the situation with  

re like I'm re like a really very serious for something です。 また、状況を語彙と結び付けようとしていますので、

the vocabulary so in the situation of just can  you come to my party tomorrow I'm sorry I can't  

明日の私のパーティーに来ていただけませんか 申し訳ありません

I can't come to the party uh but like can you uh  can you shoot a missile at that country it's like  

no I cannot I cannot do that so you will hear this  in movies when people are really trying to be very  

できません 人々が本当に真剣になろうとしている映画でこれを聞いて

serious I cannot we cannot allow them to do that  okay so they're being more serious and you can  

ください 私たちは彼らにそんなことをさせるわけにはいきません よし 彼らはもっと真剣に取り組んでいるので あなたは

pay attention for the situation and notice how  people are expressing this so for listening for  

状況に注意を払い 人々がこれをどのように表現しているかに気づくことができます 聞いて

hearing these things again we begin even even  like native children are getting the same kind  

聞いてください ネイティブの子供たちが同じ種類

of basic textbook examples of things so I can  I can't I cannot but what difference like the  

の基本的な教科書の例を取得しているように、これらのことをもう一度始めます。

difference is like natives begin learning more  like as a as English as a first language approach  

言語アプローチ

they're hearing it more like I can can becomes  kin I can I can I can I can I can I can instead  

できるようになったように聞こえます できる できる できる できる できる できる

of I can they're saying I can I can I can I can  I can I can so Ken I can go I can go tomorrow I  

明日行くことができます 私は

can go tomorrow I can go tomorrow and you will  hear it even faster than that I can I can I can  

明日行くことができます 明日行くことができます そしてあなたはそれ よりも早く

I it's almost like I I I I I can I can do that  I can do that so you will you will usually hear  

それを聞くでしょう 私はできます 私はできます

the the kind of k sound in there yeah I can do  that can you help me tomorrow yeah I can do that  

k の音が入っています ええ できます 明日助けてもらえますか ええ できます できます できます できます できます できます できます できます できます できます できます できます できる ですから、

I can do that I can do that I can I can I can  do that so remember children are learning even  

子供たちは自分の言葉を読める前から学習していることを忘れないでください

before they can read the word they are learning  the faster way of pronouncing this I can do that  

これをより速く発音する方法を学ぶ I can do that できる I

I can do that I can go I can go I can go now the  difficulty for language Learners is usually like  

can do I can go I can go I can go now 語学の難しさ

uh again hearing can versus can't so if they hear  someone like yeah I can't do that I can't do that

't do that I can't do that

so listen to this pronunciation  A little bit faster

so listen to this speech できます できます できます できます できます

I can

I can't all right so which one am I saying I  can do that I can do that I can do that I can  

do that I can do that which one am I saying I can  do that I can do that I can do that I can do that  

I'm saying I can I can do that I can do that and  you also maybe notice my facial expression I look  

そうすることで、 あなたも私の表情に気付くかもしれません

a little bit more positive maybe I'm shaking my  head like yeah I can do that I can do that I can  

私はもう少しポジティブに見えるかもしれません 頭を振っているかもしれません はい、できます できます できます

do that but if I say I can't I can't do that I  can't do that I can't do that I can't do that I  

でもできませんと言ったら、できません できません できません

can't do that I can't do that I can't do that  so I'm more I can't do that I can't do that I  

できません できません それはできません できません

can't do that so if it's casual like going to a  party or accepting an invitation or something and  

パーティーに行くとか、招待状を受け取るなどのカジュアルなもので、仕事の後に

it doesn't matter like can you can you get milk  after work uh no I can't do that I can't do that  

ミルクをもらえるかどうかは問題ではありません ええと、 できません それはできません

or yeah I can do that I can do that and it's most  difficult when you can only hear the example okay  

またはええ、私はできます、それはできますが、 例しか聞こえない場合は最も困難です。

so when you you're listening to something like  did he say can or can't you can always ask the  

person like wait did you say can or can't but  typically if you're listening for the stress  

person like wait did you say can or can't but if if y あなたはストレスを聞いています

here I can I can do that and there's a there's  a slight stress like difference between these  

ここで私はそれをすることができます、そして これらの間にわずかなストレスのような違いがあります

so I can do that I can and this is like I can't I  can't we're really really trying to to emphasize  

だから私はそれをすることができますそしてこれは私が できないようです私たちは本当に努力しています 強調するために そんなことはでき

that hey I can't do that so we sometimes you may  hear like I can't I can't do that I can't do that  

ないので、ときどき「

it's more like like a child would say like oh I  can't I can't do that when they're saying like  

できない」と聞くかもしれません 「

it's not possible for me to do something even  though someone else maybe can do that so maybe  

他の人にはできるかもしれないけど、私にはできない、だから

my friend can ride a bike but I can't do that  I can't do that I can't do that but if I'm if  

私の友達は自転車に乗れるかもしれないけど、私にはできない、私には できない、私にはできない」 それはできませんが、

I'm addressing like a request for someone it's  usually like uh like I can't I can't do that I  

私が誰かへのリクエストのように対処している場合、 通常は、あー、

can't I can't do that I can't do that now I can't  do that I can't do that I can't do that all right  

できません できません それはできません それはできません 大丈夫です ええと、

um I don't want to spend too much time on this  but the main idea to develop a better sense of  

これにあまり時間をかけたくありませんが、これについてより 良い感覚を養うための主なアイデアは、

this is to spend more time listening to natives  you spend more time listening to natives you spend  

聞くことにもっと時間を費やすことです より多くの時間を聞いて過ごすネイティブに

less time watching English language videos that  are going to help you like like the the language  

英語のビデオを見るのに費やす時間が減る 言語の先生のよう

teacher even me like it's it's a it's a useful  thing to try to understand things but you really  

に、私でさえ好きです 物事を理解しようとするのは便利なことだと思いますが、時間がかかるほど

will improve and get to that fluent level the  more time you spend learning like a native so  

上達し、その流暢なレベルに達することができます あなたはネイティブのように学習に費やします。その

that's why in fluent for life we take you through  these different steps so the point is to help you  

ため、私たちは fluent for life で これらのさまざまな手順を説明します。ポイントは、

to give you some simple explanations of things but  also give you lots of examples of how natives are  

物事の簡単な説明を提供するだけでなく、 ネイティブがどのようにコミュニケーションをとっているかの多くの例を提供することです。

communicated it's pretty simple all right  let's see we had a bunch uh let's see okay  

それは非常にシンプルです。 よし、 たくさんあったので見てみましょう。では、

all right so Adrian again I hear some Americans  skipping the T at the end uh but an interviewer  

エイドリアン、また、何人かのアメリカ人が 末尾の T をスキップしているのを聞きましたが、インタビュアーは、私が混乱している

told me I was wrong by not pronouncing the last  T of that I'm confused about that yeah again it's  

最後の T を発音しなかったのは間違っていると言いました。 はい、これは

it's situational so natives will say both like I  can and I I can't I can't I can't so listen I'm  

状況依存なので、ネイティブは I can と I can't I can't I can't I can't so listen の両方を言います

not pronouncing the T really clearly because  natives don't do that they're not if if the  

T をはっきりと発音していません。 を

meaning is understood then people will try to be  as quick as possible so I can't I can't I can't  

意味が理解されると、人々は できる限り速く話そうとするので、できない できない でき

I can't the space is in there for the T but the T  isn't spoken I can't I can't same thing with like  

ない can't same thing with like

so do and don't now do and don't is easier for  natives or for non-natives to understand because  

so do と don't now do と don't は、 ネイティブまたは非ネイティブに理解するのが簡単です。これは、

the sound is different so this is a ooh and this  is an o sound so do and don't do and don't but you  

音が異なるため、これは ooh で、これは o の音なので、do と don です。 「やらない」「やらない」「やらない」「やらない」と

notice I'm not saying the T do don't do don't  do don't so it's it's like I'm making space  

言っているのではなく、「やらない」と言っ ているのではありません。

for that I leave a little bit of space there but  I'm not I'm not trying to say it clearly the only  

明確に言おうとしているわけではありませんが、

time I would pronounce this really well or really  clearly is again it depends on the situation if  

私がこれを本当に上手に発音したり、 はっきりと発音したりする唯一の機会は、状況によって異なりますが、

I'm really angry at my child for doing something  I would say don't do that don't do that so you  

何かをしたことで子供に本当に怒っている場合は、「 やめてください」と言うでしょう。 それはしないので、

hear it here here I'm I'm ex I'm like really  expressing myself clearly uh so if I say don't

ここで聞いてください 私は元です 私は 自分自身をはっきりと表現するのが好きです ええと、私が言うなら、

don't do that and in that case in this  situation again like that the situation  

それをしないでください そしてその場合、この 状況で再びそのように 状況が

is the most important thing the situation is  more important than the vocabulary because the  

最も重要です 語彙よりも状況の方が重要です。なぜなら、

situation tells you how exactly to say something  so if I'm just saying like oh I yeah I don't do  

状況は何かを正確に言う方法を教えてくれるからです。だから、 私が単に「ああ、そうです」と言っているだけなら、

that I don't do that I don't do that so in that  in that case I don't do that so if someone asks  

私はそうはしません。 その場合、私はそれをしないので、もし誰かが

me hey do you prepare people for English tests  I would say no I don't do that I don't do that  

私に尋ねたら、英語のテストのために人々を準備しますか？ 私は ノーと答えます 私はそれをしません

I don't do that I don't do that I don't do that  you hear the difference I'm being more casual  

私はしません それはしません 私はそれをしないこと 違いが聞こえる 私はもっとカジュアルです 私は

I don't do that I don't do that I don't do that  so do you wear I don't know like uh do I wear a  

それをしません 私はそれをしません

like I don't know so I'm trying to think of a good  example but but basically like the like the one I  

わからないので、良い 例を考えようとしていますが、基本的には、私が

just gave if I'm being casual and I know the other  person can understand what I'm saying no I don't  

さりげなく言っていて、 相手が私がノーと言っていることを理解できるとわかっている場合は、先ほど挙げたようなものです。 't''

do that so do I do I sell fruit for a living no  I don't do that I don't I don't sell fruit that's  

do so do I do 私は生計を立てるために果物を売っています

not what I do but if I want to be very clear like  I'm if I'm angry or I'm just trying to be really  

怒っているか、本当に理解しようとしているだけです 状況が

really understood it's a slightly different  situation so even though the vocabulary is  

わずかに異なる ため、語彙が

the same the situation means that you're going  to say it in a slightly different way and so I  

同じであっても、状況はわずかに異なる言い方をすることを意味します。 したがって、これらの T の両方

would say no like don't do that you notice with  both of these T's they come back don't do that  

で気づいたことをしないでくださいと言います。 「そんなことは

don't do that you can hear the like the  expression you can see my face maybe I'm  

しないでください。こんな 表情が聞こえます。私の顔が

looking a bit angrier don't do that and I  really want to make sure people understand  

見えるかもしれません。少し怒っているように見えます。そんなことはしないでください。私が言っていることを 人々に確実に理解してもらいたいのです。」 はっきりさせ

what I'm saying and I'm just making it  clear but I'm saying the exact same words  

ているだけです が、まったく同じ言葉を言っている

so remember the English as a second language  approach you're beginning with vocabulary  

ので、第二言語としての英語の アプローチを覚えておいてください。あなたは語彙から始めています。

that the English as a first language's approaches  we're beginning with the situation and so the  

第一言語としての英語のアプローチでは、 状況から始めているので、

situation is like okay if you're angry and you're  saying like not to do something then like don't do  

状況は もしあなたが怒っていて、 何かをするなと言っているなら、大丈夫です。それからし

that you're really making it very clear but  if you're just casually speaking I don't do  

that I don't do that so you will hear lots of  examples of this in you know you pay attention  

ないでください。 そうすることで、 あなたが

to natives you will watch what they do and  that's how you learn these different expressions

na あなたは彼らが何をするかを見て、それが これらの異なる表現を学ぶ方法です

great uh let's see  

素晴らしい ええと、

all right hater again most of the time when  learning vocabulary it's hard for him without

もう一度見てみましょう

which I use pictures sometimes also it  is difficult to interpret vocabulary  

that has meanings that is not an object  yes and so we of course had trouble doing  

それはオブジェクトではありません。 もちろん、

that when we were building Frederick  so how do we make like a word like  

フレデリックを構築していたときにそれを 行うのに苦労しました。それでは、キャプチャのような言葉をどのように作成するのでしょうか。

like a capture so this is a maybe a  little bit easier to understand but  

これはおそらく 少し理解しやすいですが、

so we would have like an image so the  word is capture or captive I should say  

画像 単語はキャプチャーまたはキャプティブです

so this is one of one of the words in the app  captive captive and so we have like just uh  

これはアプリ内の単語の 1 つです

you know like a whale you know in a in a bowl or  something like that so it's supposed to be like  

a like a fish or something in a bowl and this one  is just a fish out I cannot draw and this is just  

魚のようなものか、ボウルの中の何かのようなものだと思われますが、これは 私が描くことができない単なる魚であり、これはただの

a fish over here so we're contrasting these and  this is the thing we're looking at so captive  

魚なので、これらを対比させています。 を

would mean ah okay we're understanding something  is like held in some way it's captive so rather  

意味します わかりました、何かが 何らかの形で拘束されているようなものであることを理解しています。

than being free it's captive over here and then  we also give a bunch of different examples we give  

自由であるというよりは、ここでは拘束されています。また、 さまざまな例をたくさん挙げています。

at least four uh four examples for every word  or phrase that we're teaching a phrase We want  

フレーズを教えるということについて、視覚的な例を

to really show people how to do this with uh with  visual examples so they can do that without using  

使ってこれを行う方法を人々に実際に示して、母国語を 使用せずにそれを行うことができるようにしたいと考えています

their native language uh the next thing to to note  about this uh is that it's it's more difficult  

um again when you're trying to think about  the word like through your native language  

rather than try to think about a situation where  you would hear something so again focus on the  

何かを聞くような状況について考えようとするのではなく、自分の母国語を通して単語について考えようとしているので、

situation first and then listen to what natives  are saying for that particular uh pronunciation  

最初に状況に集中してから、 その特定の発音についてネイティブが何を言っているの

uh let's let's see uh okay let's see like guys  underwear 51 thank you very much I find difficulty  

かを聞いてください。 よし、みんな下着51のように見てみよう ありがとうございました ネイティブと話す

to finish the sentence with correct grammar when  I talk to natives any suggestion uh yes so again  

とき、正しい文法で文を完成させるのが難しいと思います

everything comes from paying attention to how  natives are speaking and so if you don't feel  

ネイティブの話し方に注意を払ってください。したがって、自信がない場合や、

comfortable or you don't feel confident about  finishing sentences or you're unable to do that  

文章を完成させる自信がない場合、またはそれができない場合は、

it just means you haven't had enough practice  with that so if you give me a specific uh like  

十分な練習ができていないことを意味します。 特定の uh のような特定の

a specific example of a sentence then I can help  you practice that here but the important thing is  

文の例の場合は、 ここでそれを練習するのを手伝うことができますが、重要なことは、好きなことを

not that you try to like repeat that it's that you  hear it again and again and then you're like ah  

繰り返そうとすることではなく、何度も何度も 聞いて、ああの

okay now I feel very confident that I understand  what I'm saying so understanding is really the  

ようになることです。 私が言っていることを理解していることに非常に自信を持っているので、理解することは実際に

most important part of speaking and as I mentioned  earlier in the video when talking about crashing  

話すことの最も重要な部分です. ビデオの前半でクラッシュについて話しているときに述べたように、

he discovered the same thing so this is like  the big shock about language learning is that  

彼は同じことを発見したので、 これは言語学習の大きなショックです.

you don't get fluent by repeating phrases again  and again you get fluent by really understanding  

フレーズを何度も繰り返すことで流暢になるわけではありません 何かを 本当に理解することで流暢になり、

something and then they start naturally coming  out of course you might make a mistake you know  

自然に出てきます もちろん、あちこちで知っている間違いを犯すかもしれませんが、

here or there but it's much better to really  understand something and then only there's  

はるかに優れています 何かを本当に理解するには、実際に話すときに

maybe like slight fine-tuning and pronunciation  or something like that when you actually speak so  

わずかな微調整や発音 などがあるだけなので、

the more examples you get the easier it becomes  uh let's see panty funny I already understood  

例が増えるほど簡単になります ええと、 面白いパンティを見てみましょう 私はすでに理解しました

interpret from Japanese to English but I'm still  struggling how to make sentences in English brain  

日本語から英語に翻訳しますが、私は' 私はまだ 英語の脳で文を作る方法に苦労しています

are you Japanese I don't know I can't tell from  the preacher if you're Japanese or not but the  

あなたは日本人ですか わかりません 説教者からあなたが日本人かどうかはわかりませんが、

point is like if you're if you're learning from  Japanese into English or you're learning from  

要点は、もしあなたが日本語から学んでいるなら、 英語、または

German into English or whatever the language is uh  that you're thinking about it as a student rather  

ドイツ語から英語、または言語が何であれ、母国語をどのように学習するかを 考えるのではなく、学生として考えているので、

than thinking about how you learn your native  language so the easiest way to understand this  

これを理解する最も簡単な方法は、

is remember how are you learning new words in  your native language so a Japanese person who  

どのように新しいことを学んでいるかを覚えておくことです

speaks Japanese fluently is going to listen to  lots of new words and expressions and they will  

日本語を流暢に話す日本人は、 多くの新しい単語や表現を聞き、

learn all those things in Japanese all they have  to do is just apply that same thing to learning  

それらすべてを日本語で学習します。 これと同じことを英語の単語の学習に適用するだけな

English words so instead of thinking about the  Japanese first or the German first or whatever  

ので、 日本語を先に考えるか、ドイツ語を先に考えるかなどを考える代わりに、

the you know the French or whatever your language  is you're thinking about the English situation and  

フランス語を知っているか、自分の言語が何であるかを考えるのではなく、 英語の状況について考え、英語の

watching what natives do so if you get examples  of how natives communicate that's what really it  

場合にネイティブが何をするかを観察します。 ネイティブのコミュニケーション方法の例を得る

means to learn the same way children learn so  I'm giving I I don't usually teach my kids uh  

子供たちが学ぶのと同じ方法で学ぶことの本当の意味はそれ です

like I don't teach them English through Japanese  or Japanese through English if I'm trying to teach  

だから 私は与えています 彼らに日本のことを教えようとしています。私は

them a Japanese thing I will speak in Japanese and  teach them that uh so I so I don't teach them to  

日本語で話し、 そのことを教えます。だから私は彼らに

translate in their head and they do a really good  job of like speaking in that in that particular  

頭の中で翻訳するようには教えていません。

language when they're switching from one to the  other Claudette again I love your explanation  

あるものから 別のクローデットにまた切り替えています 句動詞についてのあなたの説明がとても気に入っています

about phrase verbs thanks a lot it gave me a  big picture yes but stop thinking the words  

uh linking linking the words it makes sense for  fast speaking and understanding glad to hear yep  

理解できてよかったです

uh so the most important thing is a practice  is speaking loudly that uh that I come up with  

うん ええと ええと 最も重要なことは 練習することです 大声で話すことです 私が思いつく

thinking no the the most important thing the thing  I am I'm saying is that you don't get fluent by  

最も重要なことは 私が言っていることは 単に話すだけでは流暢になれないということです

just like repeating loudly or speaking out like  the thing that you should be doing is getting lots  

大声で繰り返したり、声に出して話したりするのと同じように、 あなたがすべきことは、多く

of input and this is this is like the most this is  probably the most I don't know the most confusing  

の入力を受け取ることであり、これはこれが最も多く、 おそらくこれが最もよくわからないことです。

thing to me as a teacher when I was learning I  discovered this idea I felt very excited because I  

私は このアイデアを発見しました とても興奮しました

thought yes like I don't have to find a speaking  practice partner I just need to get lots of  

話す練習相手を探す必要はないと思ったからです

examples so I can go to a Japanese restaurant and  you know sit and listen to people's conversations  

日本食レストランに行って 座って人々の会話を聞くことができるように 多くの例を得る必要があるだけです

if I if I want to do that and I'm not saying  anything but I'm learning a lot I'm like ah okay  

もし私がそうしたいと思っていて、 何も言っていないのなら、私はたくさんのことを学んでいます。私はああ、大丈夫です

you can use this expression like that or whatever  and as I hear more examples of that that's how I  

この表現をそのように使ってもいいです そのような 例をもっと聞くと、

feel more confident about using things and then  I finally start speaking so most of my practice  

自信が持てるようになります 物を使うことについて 私の練習のほとんどは

is not speaking most of my practice is actually  just listening to lots of different examples and  

話すことではありません。私の練習のほとんどは、実際には単に 多くの異なる例を聞いているだけです。

so this is why uh like occasionally we will get  like there is a certain kind of learner who who  

これが、時折、 ある種類の学習者がいるように感じる理由です。

you know will like uh want to learn more about  what we do or maybe try some of our programs uh  

私たちが何をしているかについてもっと知りたい、あるいは私たちのプログラムのいくつかを試してみてください。彼らは

and they're they're still thinking about learning  in this way and so they will begin with uh like  

まだこの方法で学習することを考えているので、

the particular word or phrase they want to use  and they're thinking about translating and they  

使用したい特定の単語やフレーズのように 始まります。 翻訳を考えていて、

think that if they know that phrase already  they're already like they don't need to review  

彼らはすでにそのフレーズを知っていれば、もう一度 復習する必要はないと思っているので、

it again and usually I just say to those Learners  like great if you're already fluent why are you  

通常、私はそれらの学習者に、 あなたがすでに流暢に話せるなら、なぜあなたは

looking for help if you're already fluent why are  you looking for help and so it's like if if your  

助けを求めているのですか？ あなたはすでに流暢です なぜ あなたは助けを求めているのですか？あなたの

way works then why are you looking for help just  keep doing what you're doing but for most people  

方法がうまくいくなら、なぜあなたは助けを求めているのですか？

like their way is not actually working but it's  difficult for them to try doing something new and  

それらのt o 何か新しいことに挑戦してみてください。

this is understandable it's hard you know for  ever since people are young they are told that  

これは理解できます。 人々は若いときから、

they need to learn in a certain way even though  it's not working for them but they are just told  

特定の方法で学ぶ必要があると言われていて、 それがうまくいかなくても、ただ言われているだけで、

and it's it's like a I don't know it's just like  a really weird uh thing about about the mind like  

それは私がやっているようなものです。 心についての本当に奇妙なことだとは知りません.

from the time you were very young if you were told  you have to learn this way you have to learn and  

とても幼い頃から、 このように学ばなければならないと言われた場合、

memorize grammar rules and try to translate learn  definitions of words that kind of thing and you  

文法規則を学び、記憶し、翻訳しようとしなければなりません。 そういう ことを

have to speak so if you're told all of those  things and then like another guy says hey you  

話さなければならないので、もしあなたがこれらのことをすべて言われたのに、 別の男が言ったように、話す

actually don't have to do those things in order to  speak it's it's hard to accept that I understand  

ためにそれらのことをする必要はないと言うなら、 私が理解していることを受け入れるのは難しいです。

uh but as I say the proof the proof  is in the pudding it's another great  

証拠は プディングにあると言いますが、これはあなたにとってもう 1 つの素晴らしい

expression for you the proof is in the pudding

表現です。プディングはプディングにあるので、

so this is like you think about actual pudding or  whatever like some pudding that you eat so like  

これは、実際のプディングや、あなたが 食べるプリンのようなものについて考える

the the good flavor you can tell if something is  good or Not by like by actually giving it a try  

ようなものです。 良いか悪いかは実際に試してみることで確認できるので、その

so the proof is in the pudding uh and if if you  were continuing to learn this way and that is not  

証拠はプディングにあります。 この方法で学習を続けていて、それが

helping you speak then be open to trying something  different all right and this is not like a crazy  

話すのに役立たない場合は、 別のことを試してみてください。大丈夫です。これはそうではありません。 私が思いついたクレイジーな方法のように、

method that I came up with it's just applying  how you learn your native language that's it  

母国語を学習する方法を適用するだけです。それで終わりです。では、句動詞の

all right let's see thanks for the tip  on phrasal verbs glad to hear it uh when  

ヒントをありがとうございます。 それを聞いて

I say with with his with his do I need  the pronunciation the th sound with his

うれしいです。 th の音 with his

with his with his like with his example with his  example we would we would blend blend these parts  

with his with his like with his example with his example 私たちはこれらの部分を混ぜ合わせます これらの部分を混ぜ合わせます これらの部分を一緒にブレンドします

together it's like with this with this you can  pronounce it again if you want to be more clear  

これはこのようにします より明確にしたい場合はもう一度発音してください

just to make sure people understand you can say  with his but typically we would pronounce this  

彼と言うが、通常はこれを

faster with is so with his experience with his  experience with his experience with his experience  

早く発音するだろう is so with 彼の経験 with 彼の 経験 with 彼の経験 with 彼の経験

so you can say both of those both of those  are fine it's just natives will will use both  

だからあなたは両方とも言うことができます 両方とも 大丈夫です ネイティブが使うだけです どちらも

depending on the situation if you want to be clear  with his experience he will be good for president  

状況に応じて、彼の経験を明確にしたい場合、彼 は大統領に適しているか、

or with his experience with his experience  with his experience with his experience so  

または彼の経験を彼の経験で彼の経験で彼の 経験で彼の経験を明確にしたい

the same thing it just depends on if you want to  be more clear or not but the point is you should  

ので、同じことを より明確にしたいかどうかに依存します しかし重要なのは、

be prepared for for natives when they actually  speak and you will hear these differences in  

ネイティブが実際に話すときに備えておく必要があり、会話の 中でこれらの違いを聞くことになるので、

the in the conversation so try to listen more  for what's the what's the situation here rather  

than just What's the vocabulary they're using all  right uh okay so I don't do that is it pronounced  

彼らが使用している語彙は何ですか？ ええと、それはしません

like I won't I won't it's not really I wrote to do  that it's like I I don't I don't I it's more like  

I won't if you want to if you want to really say  it like that like I don't do that so some people  

本当にそのように言いたいのなら、 私はそんなことはしないので、もっと

will say it even faster I don't do that I don't  do that I don't do that I don't do that I don't  

早く言う人もいます 私はそれをしません 私はそうしません しないでください

do that I don't do that I don't do that I don't  do that uh precise uh precisely precisely focused  

あれはしません あれはしません あれはしません

on pronunciation uh can you recommend how to learn  English uh step by step for example one nouns and  

発音について教えてください 英語の学習方法を教えてください

dialogue this topic um okay well since people are  uh Curious how we do this and actually I'd love  

to hear it's it's usually better if you tell me  how you think you will learn so if if you think  

あなたがどのように学ぶと思うので、

like okay today we're gonna learn some nouns uh  and tomorrow we're gonna do some pronunciation or  

今日は名詞をいくつか学び 、明日は発音などを学びます。

something like that these are all uh English as  a second language approaches so what I actually  

これらはすべて、 第二言語としての英語であり、私が実際に

do uh the same thing I do with my children is the  same thing I do in my programs and so what I do

行うことは ええと、私が子供たちと同じことをするのと 同じことは、プログラムで行うことと同じです。ですから、私たちが

we begin with the end when we're learning let  me see what time it is it's already a look oh  

学習しているとき、最後に私がすることを始めて、今

my goodness 11 30. we've been doing this 78  minutes oh my goodness all right so uh let's  

何時か見てみましょう。 私たちはこれを 78 分間行ってきました。 まあ、大丈夫です。では、

imagine I'm teaching my own children all right so  you're not worrying about like teaching English  

私が自分の子供たちに問題なく教えていると想像してみてください。 英語を教えたり

or anything as like as a different language I'm  just teaching my own kids uh there's a situation  

、別の言語を 教えたりすることについて心配する必要はありません。 自分の子供たち ええと、状況があります

just like this we got a situation here uh and then  

e これは私たちがここで状況を得て、それから

there is some kind of vocabulary so we  have situation and vocabulary so maybe  

ある種の語彙があるので、私たちは 状況と語彙を持っているので、たぶん

I am uh I'm excited about something they  did so uh the situation is I am excited

私はええと 私は彼らがしたことに興奮しているので ええと、 状況は私が興奮していて

and I want to like praise my children so I would  say great great job or I might also hear like nice

、私を称賛したいのです 子供たちだから、 素晴らしい素晴らしい仕事だと言うか、良い仕事のように聞こえるかもしれませんが、

work and there are other ways I could express this  too but my kids what they're doing they're not  

これを表現する方法は他にもあります が、私の子供たちは何をしているのかはわかりません。

there's no Japanese in here they're learning  everything in English so they understand the  

ここには日本人はいません。彼らは 英語ですべてを学んでいます。 彼らは、

situation like they want a game or they finish  their homework or something like that and I say  

ゲームが欲しい、宿題を終わらせるなどの状況を理解しており、 私はこう言います。これが

okay here's the vocabulary great job nice work  and they might not even understand every word  

語彙です。よくできました。お疲れ様でした。 彼らは私が言うすべての単語を理解していないかもしれません

that I say but they understand like the meaning of  the whole thing is like here is a positive thing  

が、全体の意味を理解しています。 これはポジティブなことです。

you say when you praise people and they hear that  you know from many different people many different  

人を褒めると、あなた はさまざまな人から多くのさまざまな

examples and so taking this idea uh if you if you  understand this idea what I do in fluent for life  

例を知っていると聞かされます。ですから、このアイデアを理解するなら、 このアイデアを理解できれば、私は何を流暢に話すことができるでしょうか。 人生はある

is we begin with a situation and the situation  is usually two or three people talking and then  

状況から始まり、その状況は 通常 2 人か 3 人が話している状況であり、その後、

before we get to this because this is there's a  lot of information in a conversation like a lot  

これに到達する前に、 会話には多くの情報のように多くの情報があるため、

of information so not just the vocabulary people  are using but how they're pronouncing words uh how  

人々が 使用している語彙だけでなく、どのように 彼らは単語をどのように発音しているか、彼らが

they're feeling the tone of voice that they have  and so we want to break this into different pieces  

持っている声の調子を感じているので、 これをいくつかの部分に分割したいと思います。その

so some of this will be understanding the  vocabulary and and I do this because it's  

一部は 語彙を理解するためです。私がこれを行うのは、これも

again it's overwhelming just to watch a  conversation between two people so unless  

見るだけで圧倒されるからです。 2 人の間の会話です。

your English is already at a very high level  uh it's probably not going to help you very  

あなたの英語力がすでに非常に高いレベルに達していない限り、 おそらく

much to do that in fact it will make you more  frustrated but if you can learn some of that  

あまり役​​に立たないでしょう。実際には、もっと フラストレーションがたまるでしょうが、その語彙のいくつかを学ぶことができれば、

vocabulary first here are some key phrases we  want to look at here are some key like cultural  

最初にいくつかの語彙を紹介します。 ここで注目したいキー フレーズは、文化的なアイデアなどのキーです。

ideas uh and maybe we want to talk about here  some like some specific grammar things that  

おそらく、ここで話したいと思うものもあります。 いくつかの特定の文法事項など、

we want you to focus on we're going to really  just focus on these pieces first and so you go  

注目してもらいたいものもあります。 最初はこれらの部分に焦点を合わせて、

through these pieces and after you go through  these you finally go to this and the situation  

これらの部分を通過し、 これらを通過した後、最終的にこれに進みます。状況は

makes a lot more sense okay so this is how you  should be learning the language and in a in a  

より理にかなっているので、これが 言語を学ぶ方法であり、in a in a in a in a

in an everyday way if you're trying to do this by  yourself you're really just looking at situations  

日常的にこれを自分でやろうとしている場合、 実際には状況を見ているだけなので、

so I would go to like the restaurant example I'm  sitting at a restaurant and listening to different  

レストランの例が好きです。私は レストランに座って、さまざまな

people talking or listening to how people order  from their waiter okay or I go to a cafe and  

人が話しているのを聞いたり、人々が注文する方法を聞いたりしています 彼らのウェイターは大丈夫か、カフェに行って

I'm listening to how people go to the counter  and order food and I will learn all of those  

人々がカウンターに行って食べ物を注文する方法を聞いています。

different things and so I'm not I'm not just like  randomly learning vocabulary I'm learning it for  

さまざまなことをすべて学ぶので、 ボキャブラリーをランダムに学習するのは好きではありません. 私は状況のためにそれを学んでいるので、

situations so in this situation people are talking  about I don't know getting married or something  

この状況では、人々は 私が結婚することについて話しているか、

where people are talking about uh raising kids  or they're talking about going to work or they're  

人々が子供を育てることについて話しているか 、仕事に行くことについて話しているか、

talking about I don't know like business meetings  or giving presentations or something like that but  

私が知らないことについて話しています。 ビジネスミーティング など プレゼンテーションなどを行っていますが

I'm paying attention to what they're talking about  and I learn like ah in this situation people say  

私は彼らが話していることに注意を払っており このような状況で人々がこう言うことを学んでいます。私は

this and I'm trying to think more like a native  and recognize the patterns that people are using  

もっとネイティブのように考えようとしています

rather than just like trying to learn a bunch of  random words and phrases okay and so when we do  

たくさんの ランダムな単語やフレーズを学ぼうとするのではなく、これを日常生活で流暢に学習するときは、

this in fluent for life you begin by focusing on  particular uh topics that you are interested in  

興味のある特定のトピックに焦点を当てることから始め、

and you go very deep into that that's why we spend  so much time uh looking at all these different  

そのトピックに非常に深く入り込みます。 これらのさまざまな部分をすべて見て

pieces and approaching them in in different  ways because the vocabulary is is not really the  

、さまざまな方法でそれらにアプローチする時間があります。 語彙は実際には

problem for people it's like how well you know  the vocabulary so most Learners they get stuck  

人々にとって問題ではないため、 語彙をどれだけ知っているかのようなものです。ほとんどの学習者は、

because they think they know a lot of vocabulary  but they actually don't so they think they know  

多くの語彙を知っていると思っているため行き詰まりますが、 実際には知らないので、何かを知っていると思っているのに、

something but then they get into a conversation  and forget the word or they can't recall it  

会話に入って その単語を忘れたり、すぐに思い出すことができなかったりして、

very quickly when they when they want to use that  thing so that's where the real problem comes from  

その単語を使いたいときに o 本当の問題はそこから来るので、

so it's not about learning some vocabulary the  step-by-step plan is this so we begin with a  

語彙を学ぶことではありません 段階的な計画はこれですので、直接

situation rather than you trying to just watch  it directly we want to bring you through a bunch  

見ようとするのではなく、ある状況から始めます 最初に一連の手順を 説明したいと思います

of steps first that make this all easier to  understand and then when you get to the real  

これにより、すべてが 理解しやすくなり、実際の会話に到達すると、はるか

conversation it makes a lot more sense okay now an  interesting thing that sometimes I tell fluent for  

に理にかなっています。では、 興味深いことですが、人生のメンバーに流暢に話すことがありますが、

Life members to do is start with the conversation  so if you watch the conversation first  

会話から始めることです。 最初に会話を見てください。

you will think wow this might be a little bit  overwhelming there are lots of things here I don't  

うわー、これはちょっと圧倒されるかもしれないと思うでしょう。 ここにはたくさんのことがあり、何に

know really what I should be paying attention for  uh and then they go through the steps and they  

注意を払うべきなのか本当にわかりません。 その後、彼らはステップを経て、

watch the conversation again and it makes a lot  more sense so they really understand things much  

会話をもう一度見て、 もっと意味のあることを理解します。 そのため、彼らは物事を

better again that's the point of having a teacher  help you and kind of guide you through what's  

よりよく理解することができます。これが、教師に 助けてもらい、

happening in the conversation so the conversation  is a it's a much bigger thing that's why we spend  

会話の中で起こっていることをガイドしてもらうことのポイントであり、会話は非常 に大きなものになります。 そういうわけで、私たちは

a whole month focusing on one thing and people  think like wow that's so much time to spend on  

1 つのことに集中して 1 か月を費やします。人々は、 すごい時間をかけているので、

that it's like that's how you get fluent that's  what little kids are doing when they're learning  

流暢に 話せるようになるのは、小さな子供たちが

their native language they're learning like  a bunch of individual phrases like great job  

自分の母国語を学ぶときにしていることだと思います。 素晴らしい仕事

and nice work and then they're starting to put  those together in a in a bigger Longer sentences  

や素敵な仕事などの個々のフレーズの束のように学習し、それらをより大きな長い文にまとめ始めています

okay so that's how you do it so step by step uh  the bigger bigger picture of what we do is this  

これは

but it's it's just the same thing as looking  at any situation and paying attention to what  

でも、 どんな状況でも 見て、原住民が何をするかに注意を払うのと同じことです。

natives do so if I drop something on my head I  say ouch if I pick up something heavy I say ah  

私が頭の上に何かを落としたら、 私は重いものを拾ったら「ああ」と言い、

and kids learn that in Japanese like you  like stand up and stretch you say oh shh  

子供たちはあなたのように日本語でそれを学びます 立ち上がってストレッチすると、あなたは「シーッ」と言い、

you actually use different sounds in Japanese and  little kids learn that it's like it's not like the  

実際には日本語でさまざまな音を使用します。 小さな子供たちは、

human body naturally makes like uh versus a Yosh  sound it's just what kids learn in that situation  

人間の体が自然に「ええ」と「よし」のような 音を出すようなものではないことを学びます。それは、子供たちがその状況で学ぶことです

for this situation they learn that uh that  particular vocabulary uh all right let's see here  

。 または、この状況で、彼らはその 特定の語彙を学びます わかりました ここで見てみましょう わかりました

all right so I found this sentence really hard  to say smoothly he is gesturing with his hand as  

この文をスムーズに言うのは本当に難しいと思いました

he talks you mean his gesturing gesturing with  his hand as he talks yep so that one like he  

彼のような人が

is gesturing so he is gesturing I would look  at the specific part of that phrase or that  

身振り手振りをしている 彼が身振り手振りをしている 私は そのフレーズまたは文の特定の部分を調べて、

sentence that's giving you trouble so maybe if  it's the word gesturing usually people will say  

あなたを悩ませているので、もし それが身振り手振りという言葉であれば、通常人々はこう言うでしょう

I have like a problem with this but the problem  is actually much smaller than that so if you if  

それよりもはるかに小さいので、私たちが

you would begin uh like one of the things we  do in fluent for life is if we take a I mean  

人生のために流暢にできることの 1 つが、つまり、このような

I give a simpler expression like  this I won't use the exact thing  

より単純な表現を与える場合のように始めるとしたら、あなたが与えた 正確なものは使用しませんが、

you gave but you will understand the  exercise from this so like I spent  

あなたはそうするでしょう。 これでエクササイズを理解できるので、

time at the gym now I really want to make sure I  understand the whole sentence but if I'm trying  

今ジムで過ごしたように、文全体を確実に理解したいと思っていますが、練習し たい場合は、

to like practice saying it just to get in the  habit of that I would actually begin with kind  

その習慣を身につけるために、実際に言い始めますw 体育館のような 体育館 体育館 体育館 体育館 体育館 体育館 体育館 体育館 体育館 体育館 体育館 体育館 体育館

of the smaller piece of it here at the end  like the gym the gym the gym I really wanted  

to get comfortable make sure I understand what  this means like the gym yeah I'm talking about  

that you know physical Place uh where I you  know where I exercise or something the gym  

私がエクササイズをしている場所やジムを知っています。

and now I'm going to make this bigger so notice  we're starting with the end of the sentence and  

そして、これを大きくすることに注意してください。 文の終わ​​りから始めて、逆

working backwards uh so at the gym at the gym at  the gym at the gym and we hear ah look at that  

方向に作業していることに注意してください。ジムで、ジムで、ジムで、 ジムで、ジムで ほら、

so we've got at the gym so we've got we've got  the same kind of tea and this is a like this is  

ジムに行ったから、 同じ種類のお茶を飲みました。これは、これが

the the th Digraph sound but we're gonna eliminate  that one and get at the gym at the gym at the gym  

2 番目の Digraph サウンドのようなものですが、それを削除して、 ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで ジムでさらに時間を

at the gym and again we're going to extend it  even more time at the gym time at the gym so Ty  

延長するつもりな ので ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで ジムで 時間 ジムで ジムで ジムで ジムで 時間 で

ma the gym time at the gym time at the gym so if  you want to get better at saying it it's a little  

bit easier like I mean you could start from from  this way but I I like to start from the end just  

この方法から始めることができるという意味のように、少し 少し簡単ですが、私は最後から始めるのが好きです。

because uh it's easier to understand usually like  the the way English sentences are structured uh  

なぜなら、ええと 通常、 英語の文章が構造化されている方法のように理解するのは簡単です。

where we're just focusing on like a core idea  that like just could be a phrase by itself so  

ここでは、核となるアイデアのように焦点を当てているだけで、それ自体がフレーズに なる可能性があるので、

you could say like I spent time but like that's a  little harder to understand without like spending  

時間を費やしたように言うことができますが、それは 理解するのが少し難しいです 好きなことに時間を費やすことなく、

time doing what like like usually there's like  some you're spending time doing something but  

何かをするのに時間を費やしている人もいますが、

just the gym is an idea by itself that's easier to  understand all right so when you have a particular  

ジム自体はそれ自体が 理解しやすいアイデアなので、あなたが言おうとしている特定の文がある場合は、そうします

sentence that you're trying to say I would  break it into these pieces like that and then  

そのようにこれらの部分に分割すると、何かを発音するのに

you can see exactly uh where you're struggling  to pronounce something but if you have native  

苦労している場所が正確にわかります が、そのネイティブの例があれば、

examples of that you can actually hear how natives  are saying it so this is what we do in fluent for  

ネイティブがどのように言っているのかを実際に聞くことができる ので、これが私たちが流暢に話すために行っていることです。

life and why we make it easier for people because  we're giving you lots of native examples so I  

ネイティブの例をたくさん提供しているので、私たちが

spent time at the gym same thing here spent time  at the gym and then who spends time at the gym I  

ジムで過ごした時間と同じで、 ジムで過ごした時間と誰がジムで

spent time at the gym okay so if you ever have any  kind of sentence like that I would break it down  

過ごした時間でした。 ええと、その ような文があれば、

in these pieces and really make sure number  one that you understand that and number two  

これらの部分に分けて、 1 つ目はそれを理解していること、2 つ目は

that you can explain that uh and and like and you  understand how the the pronunciation works as well  

それを説明できること、 発音がどのように理解できるかを確認します。 エイドリアンも同様に機能しますが、

all right uh so Adrian again but why the  interviewers that companies force people  

面接担当者は、たとえば

to pronounce the T for example when the Americans  don't and I'm just giving you one example among  

アメリカ人が T を発音しないのに、企業が人々に T の発音を強制するのはなぜですか。 私はただ 1 つの例を挙げているだけです。

others uh Adrian I think in that example it would  usually be because um like if you're in a in a  

その例では、通常はそうなると思います。エイドリアン なぜなら、あなたが

professional situation or in a customer service  situation you would usually try to speak a bit  

プロの状況やカスタマーサービスの 状況にいる場合、通常はもう少しはっきりと話そうとするからです。

more clearly especially if you're on the phone  and it's hard to maybe people can't distinguish  

特に電話の場合は、 人々が区別できないかもしれません。

like uh like we can do that or we can't do that so  if that's more difficult to understand that's why  

私たちはそれができるか、それができないので、 それがもっとわかりにくい場合は、それが

people would encourage you to pronounce it more  so if I'm like like in regular everyday Japanese  

人々があなたにもっと発音するように勧める理由です.

Society I don't I don't speak uh the way I would  speak in a meeting or something so if I'm if I'm  

うーん 会議などでの話し方です。もし私が

meeting like the president of a company I'm going  to talk with him or her in a different way than I  

会社の社長のように会っているなら、カジュアルに話すのとは 別の方法で彼または彼女と話す

would like casually speaking so I just you know  sometimes you have to think about it in that way  

つもりなので、私はあなただけです 時々、そのように考えなければならないことがあることを知っています ええと、

uh for for particular situations again  it depends on what the situation is  

特定の状況については、それは 状況によって異なります

all right Tark says sir I want to advance to  speaking level I want to be able to do press  

大丈夫です、タークは言います 私は 話すレベルに進みたいです 私は

conference at the highest level how would a  stumble to this level uh you would watch a  

最高レベルで記者会見を行えるようになりたいです どのように このレベルにつまずくとしたら、

lot of people giving press conferences and pay  attention to how they speak I would start there  

多くの人が記者会見を行っているのを見て、 彼らの話し方に注意を払うでしょう。私はそこから始めます。大丈夫です。こんにちは、

all right hi there it's uh again can I after  guessing the sentence or vocabulary go and  

またしてもいいですか。 文または語彙を推測した後、

see its translation into my language so that  I know whether I'm a writer not uh if I guess  

私の翻訳を見てください。 私が作家であるかどうかがわかるように、私が

wrong what should I do yes ideally in a in a  perfect world you should hopefully be able to  

間違っていると思う場合は、そうではありません、理想的には、 完璧な世界では、はい、理想的には、

understand something in English and you can use  in English to English dictionary but if you need  

英語で何かを理解できる必要があり、 英語から英語の辞書を使用できますが、 あなた それは

to get a translation that's not it's not the  end of the world it's not the end of the world

世界の終わりではない それは世界の終わりではない

put a capital there it's not the end of the  world so it means it's not the worst thing  

大文字をそこに置く それは世界の終わりではないので、 それは最悪のことではないことを意味します

if you have to look up a translation in your  native language it's not the end of the world  

母国語 それは

if you need to look up a translation it's not the  end of the world it's not the end of the world  

世界の終わりでは

so it's okay if you need to look up a translation  that's fine Claud it again now the preposition is  

ない は

another headache uh when to use on to into  again yes Claudette and that's why like you  

別の頭痛の種です ええと 再び に を使用する場合 はい クローデット ですから、まだ

should get get the phrasal verb program if you  don't have that already it will take you through  

句動詞プログラムを持っていない場合は句動詞プログラムを取得する必要があります

those you learn the core verbs and you learn how  phrasal verbs work with their prepositions as well  

コア動詞を学び、どのように 彼らの前置詞も使ってください

all right uh welcome to real life uh thank you  see you next time hopefully okay next thank you  

for your knowledge and time I appreciate you have  a good night you're welcome I really appreciate  

your time for explaining everything thank you so  much for help here in Mexico it is 8 30 p.m good  

ここメキシコで助けてくれて本当にありがとう 午後 8 時 30 分です おやすみなさい 1

night enjoy your week ahead see you next week  save it says thanks so true how and when to use  

週間楽しんでください 来週また会いましょう

the vocabulary and phrases in different situations  yes I remember the school years that we had the  

reading lessons and we learned in that way yeah so  you can spend a lot of time and learn a lot that  

読書のレッスンがあり、そのように学んだので、 あなたは多くの時間を費やして多くのことを学ぶことができます

way I learn a lot of Japanese just from reading  and then I just use the speech uh let's see I've  

読書だけで多くの日本語を学び、 それからスピーチを使用するだけです。 アプリを

been getting a lot lots of input started using  the app my comprehension is even better I'm still  

使って多くの情報を得ることができるようになり、 理解

having trouble with my pronunciation still haven't  passed level four yet are you talking about  

力がさらに 向上しました まだ発音に問題があります まだレベル 4 に達していません まだフレデリックのことを話しているのです

Frederick uh should I keep going or maybe that was  the end of that if you're talking about Frederick  

か フレデリックについて話している場合

yeah so spend spend time on those first few levels  go over all of the uh all of the pronunciation  

そうです、最初の数レベルに時間を費やしてください そこで すべての発音を調べてください

there but a lot of that pronunciation will  continue like the short vowel sounds will  

しかし、その発音の多くは 短母音がより

continue into higher levels so if you if you start  on level one it's just the alphabet level two and  

高いレベルに続くように 続きます したがって、 レベル 1 から始めた場合、レベル 2 と

level three are just uh two and three letter  words that have the short vowel sounds like

レベル 3 はアルファベットの 2 文字と 3 文字の単語であり、 短い母音が次のように聞こえます。

and even as you go into the higher levels you  will you will hear those same sounds as well  

より高いレベルに進んでも、 同じ音が聞こえます。 同様に、より

so there's lots of review as you go through  it even if you get into higher levels Adrian  

高いレベルに到達したとしても、多くの復習があります。エイドリアンは理解しました。

got it thanks uh backward learning process  for learning pronunciation more proper way  

発音をより適切な方法で学習する後方学習プロセスに感謝します。

I would love to learn a real casual English  language do you have a course like that yeah  

本当のカジュアルな英語を学びたいです。 そのようなコースはありますか ええ

that's exactly what fluent for life is  all right the let's see if that's fluent

それこそが人生の流暢さです。 大丈夫です。それが人生の流暢な

fluid for life so this is what uh the course that  it basically teaches you how to have conversations  

流れであるかどうか見てみましょう。これが、 基本的に英語のネイティブ スピーカーのように会話する方法を教えてくれるコースです。これが

like a native English speaker that's the whole  point of the program I originally called this  

私が最初に呼んだプログラムの要点です。 これは

master English conversation and this is back  when I started doing monthly lesson set so I  

マスター英会話で、これは 私がマンスリー レッスン セットを始めたときに戻ってきたので、

had people follow me every month and we would  go through new things but then after we had so  

毎月フォローしてもらって、 新しいことを経験していましたが、その後、

many of them I wanted to give people the  option to choose what they learn with so  

それらの多くは、 何を学ぶかを選択するオプションを人々に提供したかったので、

maybe some people just want to focus on more  you know things that you would find in British  

一部の人々は単にもっと集中したいと思っているかもしれません。 英国

or British English or New Zealand English or  things that you would hear in a like a business  

、英国英語、ニュージーランド英語で見つけられること、または英語 で聞こえることを知っています。 ビジネス

meeting or something like that so when you get in  fluent for life it basically teaches you how to  

ミーティングなどのようなものです。 人生で流暢に話せるようになると、基本的に

communicate well in business or conversational  situations but the same way native would  

ビジネスや会話の 状況で上手にコミュニケーションする方法を学ぶことができますが、ネイティブと同じ方法で

so we're going to try to take you instead of  learning through your native language we're  

学ぶことができます。 母国語 私たちは

going to help you learn it all in English  and that's how you become a good speaker  

あなたが英語でそれをすべて学ぶのを手伝います それが

all right did I get back to everything please  make shorts about pronunciation yeah if you  

あなたが

want again pronunciation like the shortest  thing we have is Frederick just get that  

上手に話せるようになる方法です

so if you if you click on the link in the  description below this video you can get  

このビデオの下の説明にあるリンクをクリックすると、フレデリックを手に入れることができます。フレデリックは

Frederick you can also get fluent for life but  Frederick explains like it takes you through all  

一生流暢に話せるようになりますが、 フレデリックはあなたがかかるように説明します すべての

the pronunciation and shows you how to learn these  things and blend them together so it's a very  

発音を通して これらの ことを学び、それらを組み合わせる方法を示します。非常に

simple program and it will help you communicate  and understand natives a lot more easily  

シンプルなプログラムであり、 ネイティブとのコミュニケーションと理解をはるかに簡単にするのに

all right I think that should be it it looks  like we covered everybody hopefully that makes  

役立ちます そうであるべきだと思います。 繰り返しになりますが、

sense again the the goal of this video is to help  people uh instead of only using textbook English  

このビデオの目的は 人々を助けることであり、教科書の英語だけを使用するのではなく、

and again there's nothing wrong with that the  point is that uh we just we want you to have a  

何の間違いもありません。 要点は、

wider vocabulary than just only using a  few uh words because especially even if  

単に英語を数語使用するだけではなく、より広い語彙を持ってもらいたいということです。 特に

you don't use them you will hear natives  using these words and words and phrases  

あなたがそれらを使わなくても、ネイティブが これらの単語や単語やフレーズを使用しているのを聞くことができるので、

all right did we get anything else here how  should I learn idioms that can last forever in  

ここで他に何かを得ましたか？私の脳の 中で永遠に残るイディオムをどのように学べばよいでしょう

my brain uh so go back maybe you just joined us  now but go back uh uh Aisha and and review what  

か？ 私たち ですが、ええと、アイシャに戻って、

I talked about for learning phrasal verbs it  works exactly the same way so if you're like a  

句動詞を学習するために私が話したことを復習してください。それは まったく同じように機能します。

lot of these recent videos I've made on YouTube  or me talking about like how people should be  

e または私は、人々がどのように学ぶべきかについて話していますが、

learning but all the stuff in fluent for life is  actually like teaching you stuff in the language  

流暢な人生のすべてのことは、 実際にはその言語で

so I spent a lot more time doing that I do some  some things are kind of helping you learn some  

何かを教えるようなものなので、私はそれを行うのに多くの時間を費やしました

tips or strategies in there as well but most of  it is just like giving you lots of vocabulary  

または戦略もそこに含まれていますが、ほとんどは、 多くの語彙を提供し、このビデオで

and following that same thing I covered earlier  in this video all right uh I live in the U.S I'm  

以前に説明したのと同じことに従うようなものです。大丈夫です。私は 米国に住んでいます。

a surgical assistant for cardiovascular in the  U.S I need for casual English yeah so often uh  

カジュアルな英語の場合 ええ、よくあります ええと、

we do have people like a lot you know I get like  thousands of messages from people thousands of  

私たちにはたくさんの人がいます ご存知のように、私は 人々から何千通ものメッセージを受け取っています 何千通もの

emails and I have uh like a Word document I call  it the pain doc uh this is all the complaints  

メールがあり、私は Word 文書のようなものを持っています 私は それを苦痛文書と呼んでいます ええと、これは人々が持っているすべての苦情です

that people have about learning and an interesting  thing that we get from professionals specifically  

特に専門家から得られる興味深いことは、

is that they often know like you might know the  the words or phrases for cardiovascular you know  

あなたが知っている 心臓血管の単語やフレーズを、

like that particular vocabulary maybe you learn  that in school and you just remember that but  

その特定の語彙のように知っているかもしれないということです。 学校でそれを覚えているだけですが

then you have trouble talking about like a movie  that you saw on the weekend so most people in in  

その後、週末に見た映画のように話すのは難しいので、 ほとんどの人は

professional situations have that uh and and most  like business English classes they kind of forget  

専門的な状況でそれを持っており、 ビジネス英語の授業のように、彼らは

that that human component of or the human part  of everyday communication so even in a business  

その人間的要素や 日常のコミュニケーションの人間的な部分なので、ビジネスの状況でも、

situation you're still talking with people in like  a casual way so you might have you know particular  

まだカジュアルな方法で人々と話しているので、

business vocabulary that you're learning but  in fluent for life we teach that business  

学習している特定のビジネス語彙を知っているかもしれませんが、日常的に 流暢にそのビジネス語彙を教えています

vocabulary but we also teach you how to just  have regular conversations with people so it's  

が、私たちは また、 人々と定期的な会話をする方法も教えてくれるので、

pretty simple thing uh but it's it's much easier  than most people think if you do it like a native  

非常に単純なことですが、 ネイティブのようにすれば、ほとんどの人が考えるよりもはるかに簡単です。

all right uh hi from Brazil how do I know if  I'm really ready to use my English in a company  

大丈夫、ブラジルから来ました。 会社で私の英語を使ってください

uh [Music] uh how do you know if you're ready to  use English or use my English into company if you  

[音楽] ええと、あなたが 英語を使う準備ができているかどうか、または会社で私の英語を使用する準備ができているかどうかをどうやって

mean like you speaking it's the same way you feel  about any any speaking in any situation really  

知ることができますか？ どのような状況でもピークに達する

the difference the important thing is that you're  not thinking about like your English you're really  

重要なのは、 自分の英語のように考えていないということです

thinking about this vocabulary or this grammar  point so you might feel comfortable about some  

この語彙や文法の ポイントについて本当に考えているので、あることについては安心できるかもしれませんが、

things but not others and that's normal you will  you will know some things much better than others  

他のことについてはそうではないかもしれません。それは普通のことです 他のものよりもはるかによく知っているものがある

and then you will use those things more often  in conversations so the important thing is if  

と、会話でそれらのことをより頻繁に使用するようになるため、 重要なことは、不快に感じることがある場合は、

there's something you feel uncomfortable about you  should spend more time getting input for that so  

そのための入力を得るためにもっと時間を費やす必要があるため

listening to more examples and again this is the  kind of thing we do in fluent for life it's not  

、より多くの例を聞くことです。

if you already know vocabulary you will probably  see some of that same vocabulary again but do you  

語彙をすでに知っている場合は、おそらく 同じ語彙のいくつかをもう一度見ることになるでしょうが、

really know it well enough to use it that's the  important thing so those are the people we help  

それを使用するのに十分なほどよく知っているかどうかは 重要なことなので、それらは私たちが支援する人々ですので、

so don't worry about like English in general focus  on the like the specific issues that you might  

そうしないでください 「気にしないでください。英語は一般的に、 あなたが抱えている可能性のある特定の問題などに焦点を当てています

have whatever those are uh yes if you do not use  it you lose it that's true uh but I learned a new  

それは本当ですが、私は 1 日

word on day one and forgot on day four as you said  we should focus on input first yeah and so input  

目に新しい単語を学び、4 日目には忘れてしまいました。あなたが言ったように、 最初に入力に集中する必要があるので、入力は

not only means like and this is as I mentioned  uh Stephen crashing earlier in the video uh  

単に「好き」という意味だけではありません。

so he is a linguist focusing on helping  teachers become better teachers but me  

彼は言語学者で、 教師がより良い教師になることを支援することに力を注いでいますが、

I'm actually making lessons for students  so like that we have the same idea about  

私は実際に生徒向けのレッスンを作成しているので、人々がどのように学習すべきか について同じ考えを持っていますが、

how people should be learning but the focus  is different and so that's you know we have  

焦点は

kind of different ideas about how people should be  actually improving uh with the specific training  

異なります。 具体的なトレーニングで人々が実際にどのように改善するべきかについてのアイデア

so for me like what you will do in fluent for  life with with like as just like an example of one  

だから私にとっては、あなたが人生で流暢にできるようになるのが好きです.1つのフレーズの 例のように.

phrase so you might hear something like uh it's  not the end of the world um but you will you will  

ええと、あなたは

like learn that in one lesson and then you might  try to write that down the next day then you will  

あるレッスンでそれを学び、 次の日にそれを書き留めようとするかもしれません。そうすれば、

hear it in a different lesson maybe a different  native speaker uses that same expression then you  

別のレッスンでそれを聞くことができます。おそらく、別の ネイティブ スピーカーが同じ表現を使用し、その後、

will hear it in a conversation you will hear it  again as like people asking you questions about it  

会話でそれを聞くだろう 人々があなたにそれについて質問するのと

all right so you're getting all these different  examples you don't learn a phrase and become  

同じようにそれをもう一度聞くだろう 大丈夫だから、これらすべてのさまざまな 例を得ることができる フレーズを学ばず、

fluent in it by hearing it one time especially  not like a longer phrase like that you might hear  

一度聞いただけで流暢になる 特に 好きではない そのような長いフレーズ

a word like cat and think okay I understand what  that means without reviewing it very much that's  

cat のような単語を聞いて、大丈夫だと思うかもしれません あまり復習しなくても、それが何を意味するのか理解

fine you don't have to review something a lot in  order to understand it but typically people don't  

できます 大丈夫です 理解するために何かを何度も復習する必要はありませんが、 通常、人々は物事を復習しません

review things enough and that's why they don't  speak so the people that you know like it's like  

だから彼らは 話さないので、あなたが知っている人々はあなたの

anything in your you know in your life if you're  a professional at doing some something you might  

人生で知っているようなものです.もしあなたが 何かをする専門家なら、あなたは

know something but you like the real Masters at  that profession are the people who know it really  

何かを知っているかもしれませんが、あなたはその職業の本当のマスターが好き です. それを本当によく知っている人はとても

really well it's it's that simple so if you learn  a simple phrase and then you forget it a few days  

簡単なので、 簡単なフレーズを覚えて数日後にそれを忘れたら、

later then you don't really know that phrase  It's just probably in your passive vocabulary

そのフレーズを本当に知らないということになります。 それはおそらくあなたの受動的な語彙にあるだけです。

all right let's see here Arnold says sir my  English improved tremendously by watching  

そうですね、アーノルドは、あなたのビデオを長い間 見てきたおかげで、私の英語が大幅に上達したと言っています。

your videos for a long time I can't thank  you enough that's my pleasure glad to hear  

感謝しきれません。それを聞いて

uh which is uh hi sir how are you doing I'm doing  very well thank you so much in all languages yes  

とてもうれしく思います。 はい

if I learned 10 new words can I just remember if I  learn 10 words new words I just can remember only  

10 個の新しい単語を学べば覚えられます 10 個の単語を覚えれば覚えられます 新しい単語を

one word a day yeah again like you're not this  isn't like learning if if you if you spend time  

1 日に 1 単語しか覚えられません あなたは学ぶように時間を費やします.

like you learn like imagine each one of these  is a new word or phrase so this is one day here  

これらのそれぞれが 新しい単語やフレーズであることを想像してみてください.これはいつかここにあります..ええと、

uh we're gonna give you like five new words or  phrases and then we never cover those again you  

5つの新しい単語や フレーズをあなたに与えます.

didn't learn anything that was a horrible lesson  unless it was like so perfect that you remember  

それは恐ろしいレッスンだった.すべてを 覚えているほど完璧ではない限り..

everything and that's it's probably unlikely so  even my lessons like I can think I'm an amazing  

おそらくそうではないだろう. 私のレッスンでさえ、

teacher but I know like the human mind is like  I could be teaching something the lesson could  

私は素晴らしい教師だと思う.しかし、人間の心は.

be really great you're watching a video but uh  in the back of your mind you're thinking about  

あなたが見ている本当に素晴らしいかもしれません ビデオを撮っていても、 心の奥底では

what are you doing for dinner or you're thinking  about laundry or you're thinking about I don't  

夕食に何をしているのか、 洗濯のことを考えているのか、

know whatever you're thinking about but you're not  100 focused all the time on everything nobody is  

何を考えているのかわかりませんが、あなたはそうではありません 100 は常に誰もいないことすべてに焦点を当てているため、

and so that's why it's important to review so even  even if you only watch the same video again which  

復習することが重要です。ほとんどの人がやりたくない 同じビデオをもう一度見ただけでも、

most people do not want to do you will actually  remember a lot more and you will learn a lot more  

実際にはもっと 多くのことを覚えて、もっと多くのことを学ぶことができます。

all right but the the important thing that the  difference between what I do and the the English  

わかりましたが、重要なことは、 私がしていることと

as a second language approach is that like I don't  want you to just repeat the exact same thing I  

第二言語としての英語のアプローチの違いは、 まったく同じことを繰り返してほしくないということです。私が

want to have you listen to different people I want  you to hear things in different situations I want  

望むさまざまな人の話を聞いてもらいたいのです。 さまざまな状況で物事を聞いてほしい 物事を

you to hear different ways of Express different  ways of expressing things and that's how you  

表現するさまざまな方法を聞いてほしい 物事を表現するさまざまな方法を聞いてほしい それがあなたが

get fluent okay all right I'm gonna have to shut  this down uh because I basically out of time been  

流暢になる方法だ

100 minutes oh my goodness 100 minutes of talking  about this stuff oh my goodness so yes it's uh be  

さようなら ss 100 分間、 このことについて話しました。まあ、そうです。

careful it's not just repeating stuff you want  to repeat it in different ways this is what I  

気をつけてください。単に繰り返したいことを 別の方法で繰り返すのではなく、これを私が呼ん

call naturally varied review about some native  speakers sometimes they also lack grammar why  

でいるものです。一部のネイティブスピーカーについては、自然にさまざまなレビューと呼んでいます。 時には文法が欠けていることもあります。どうして

uh I don't know I'd have to hear the example of  that but yes not everyone speaks correct English  

ですか？ その例を聞く必要があるかどうかはわかりませんが、 はい、

just like in any language you're going to have  some people who speak better than others some  

すべての言語と同じように、誰もが正しい英語を話すわけではありません。 他の言語よりも上手に話す人もいれば、

people who make mistakes and some people who also  use incorrect English that's really like we could  

間違いを犯す人もいれば、同じように英語を 使う人もいます。 間違った英語です。

call it incorrect English but for most people  it's just like like there's there's two cars  

間違った英語と呼ぶこともできますが、ほとんどの人にとっては、 あそこに 2 台の車があるようなものです。あそこに

over there you should say there are two cars over  there not to theirs two cars over there but many  

2 台の車があると言うべきです。 あそこに 2 台の車があるのではなく、多くの

people will say that because it's just faster and  easier to say so it's incorrect grammar but most  

人がそう言うでしょう。 より 速く、より簡単に言うことができるので、間違った文法ですが、ほとんどの

people use that real quick how would you prepare  yourself if you just had a week to study uh it'd  

人はそれを非常に迅速に使用します。1 週間だけ勉強できるとしたら、どのように準備しますか？

be like a week to a week to study for a test or  something like that I would just I don't know sit  

テストのために dy するか、そのようなことをするかはわかりません

down and and try to memorize everything I needed  just for the test if that if that's all you had  

座って、テストのためだけに必要なものをすべて暗記しようとします もしそれがあなたがしなければなら

to do I don't know I can't think of like a better  way to do that like if you're if you're trying to  

ないことのすべてであるなら わかりません 考えられません たとえば、

learn for a test or you have to pass a particular  class just focus on that teacher's information  

テストのために学習しようとしている場合や、特定のクラスに合格する必要がある場合は、 その教師の情報に集中してください。

whatever because it's different from a real life  conversation which is dynamic so if you just have  

実際の 動的な会話とは異なるため、 あなたが知っているよう

something like you know go ahead and repeat those  things or do whatever it's not the way I teach to  

なことがあるだけです 先に進んでそれらのことを繰り返すか、何でもしてください

help people learn for real conversations but if  you have a like a deadline and you have to I don't  

人々が実際の会話のために学ぶのを助けるために私が教えている方法ではありませんが、もし あなたにそのような締め切りがあり、あなたがしなければならない場合、私は

know do whatever for that particular situation  I would focus on that all right it is not that  

そのために何をすべきかわかりません 特定の状況に 焦点を当てます 大丈夫です

they are a lack of grammar yeah some I mean most  people would I mean they can understand it but  

文法が欠けているわけではありません ほとんどの 人は理解できると思いますが

maybe they just don't speak correctly it happens  anyway uh if this has been uh interview ah [Music]  

正しく話せていないだけかもしれません とにかく起こります インタビュー ああ [音楽]

uh yeah I would watch other people other people  doing like real interviews I would talk with and  

うん、見たい 他の人 他の人が 実際の面接のように私と話しますが、

this is a whole separate separate thing about um  like preparing to get a job or something like that  

これはまったく別のことです 就職の準備などのようなことです

like even more important than the interview is  you're looking for a way to kind of connect with  

面接よりもさらに重要なのは

the people uh who would give you a job so I would  find out more about the company figure out how I  

あなたに仕事を与えてくれる人たちとつながり、 会社についてもっと知るために、私がどのように

can help the company and I'll talk about that  in the interview so they might even give me a  

会社を助けることができるかを考え、面接でそれについて話します。 そうすれば、彼らは私に

question or something I would say that's a good  question uh and like hear and maybe answer that  

質問や何かを与えるかもしれません。 それは良い 質問だと言って、それを聞いて、おそらく答えてください

but I would have some things prepared about like  how I can actually help the company like I noticed  

しかし、私が気づいたように、実際に会社をどのように支援できるかについて、いくつか準備しておきます。

the company does a good job of this but like maybe  they're not so good at doing this other thing over  

この別のことをここで行って、これが

here and here's how I can help so thinking about  how you can help the company and tell that to the  

どのように私がお手伝いできるかを考えているので、どのように 会社を助けることができるかを考え、

the person you're getting interviewed by that  would be better for you I guess but again I  

面接を受けている人にそれを伝えた方が 良いと思いますが、もう一度

would need more information about that if I want  to attend your class what should I do click on the  

もっと情報が必要です あなたのクラスに参加したい場合はどうすればよいですか。

link in the description below this video you can  learn more about fluent for life and again if your  

このビデオの下の説明にあるリンクをクリックしてください。 生涯流暢に話せるようになるための詳細を学ぶことができます。また、あなたの

goal is to uh you know be good at communicating  not only in professional life but also in everyday  

目標が 専門家だけでなく、コミュニケーションが上手になることを知っている場合は、このビデオの下の説明にあるリンクをクリックしてください。 生活だけでなく、日常の状況でも、その

situations we'll show you how to do it it's  really that simple if you have questions about  

方法をお見せします。プログラム についてさらに詳しく知り、質問がある場合は、とても簡単です

the program after you learn more about it you can  send us a mail at info englishanyone.com but it's  

。info englishanyone.com にメールを送ってください。でも、

really that simple all right Mr Shaw will be the  last question here in a non-native country people  

とても簡単です。 Mr Shaw は、 非母国のここでの最後の質問になります。人々は、英語を学ぶための

don't have the specific atmosphere situations  to learn English what should they do that's  

特定の雰囲気の状況を持っていません。 何をすればよいのでしょうか。それは、

what fluent for life is for fluent for life is  basically like simulating a native environment  

生活に流暢であることは、 基本的には母国の環境をシミュレートするようなものです。 あなたが

but in a in a way that you can understand you  don't need to be in an English-speaking country  

理解できるように、あなたが 英語圏の国にいる必要はありません

to get just like now like I'm in Japan I'm not in  the United States and I'm not in the same room as  

今のように日本にいるようになるために

anyone but you're still learning from me so it's  the same idea if I can help you get a really good  

でもあなたはまだ 私から学ぶことは 同じ考えですので、私があなたが本当に良い入力を得るのを手伝って、ネイティブのよう

input and help you understand English like a  native then you will use English like a native  

に英語を理解するのを手伝うことができれば、あなたは ネイティブのように英語を使うことができます.

it's that simple yeah so yes look forward to  welcoming you feel free to send us a meal if  

you have any questions uh but that's how you do it  a teacher gave an idioms workbook will this work  

質問がある場合は食事 ええと、それがあなたのやり方です 先生がイディオムのワークブックをくれました これは

uh uh I don't know how I would add out to see  the workbook I guess uh but in general you should  

understand it like a native like the things that  I talk about go back and watch this video uh where  

うまくいきますか 私が話していることが好きなネイティブは、戻ってこのビデオを見てください。ここで、

I'm talking about learning phrasal verbs so the  same kinds of things where you're understanding  

句動詞の学習について話しているので、視覚的に 理解しているのと同じ種類のことが

it visually if you can you're understanding the  core meaning or the basic meaning of something  

できれば、 コアの意味や 最も単純な方法で何かの基本的な意味を

in the simplest way and then looking at maybe how  an idiom might come from that so most people are  

調べてから、 慣用句がどのように由来するかを調べます。ほとんどの人は、

probably not doing that most things if it's  a textbook it is probably just giving you  

ほとんどのことをしていない可能性があります。それが 教科書である場合、それはおそらくあなたに与えるだけです。

um I don't know like a definition of something  through translation probably which is not going  

ええと、定義のようにはわかりません。 ソム 翻訳によるものは、おそらく

to help you use it don't learn a bunch  of idioms if you're not going to be able  

それを使用するのに役立ちません 使用できない 場合は、たくさんのイディオムを学習しないでください 実際に

to use them it doesn't make sense to spend time  learning vocabulary if you can't actually use it  

使用できない場合、語彙の学習に時間を費やすことは意味がありません 使ってみてください

guys get the app you'll have a private  teacher who never gets tired yes  

アプリを入手してください 飽きることのない家庭教師がいます はい はい 彼は

yes he's talking about uh Frederick yes so that's  what Frederick is Frederick is me it's like having  

フレデリックについて話しているのです そうです フレデリックはフレデリックです 私がいるよう

me there uh always like uh you know to help you  with your pronunciation and listening whatever  

なものです 好きな ことを聞​​いてください。

you like but you get to listen to my boys uh it  is more about connection than Perfection that's  

でも、私の息子たちの話を聞くことができます。 完璧さよりもつながりが

true I will send you an email yes all right  that's it I'm gonna have to run but thank you  

重要です。それは本当です。メールを送信します。はい、わかりました。それで、 走らなければなりませんが、参加してくれてありがとうございます。

all for joining us Hunter how to recognize  the update of the contents on your website  

あなたのウェブサイトのコンテンツの更新を認識するには

how can I recognize the update of the contents  on your website I don't know what you mean by  

どうすればあなたのウェブサイトのコンテンツの更新を認識できますか わかりませんが、

that but if you have questions let us know send  us an email usually we update people about things  

質問がある場合はメールでお知らせください。通常、私たちは 人々に最新情報を提供しています

uh just via email but if you have questions  about anything let us know at info English  

うーん メールでお願いしますが、 何か質問があれば info English までお知らせください。

anyone.com have a fantastic day remember how  you learn is how you speak if you want to learn  

誰でも.com 素敵な一日をお過ごしください。

like a native so you speak like a native then  this is how you do it learn English as a first  

ネイティブのように学びたいのであれば、ネイティブのように話したいのであれば、どのように学ぶか、どのように話すかを覚えておいてください。 ハンサムな男性から 第二

language rather than as a second language by a  handsome man okay you guys are too kind bye-bye

言語としてではなく、第一言語として英語を学ぶのですか？