How to Help English Students Learn to Read Faster - 1 - EnglishAnyone.com

here's some advice for teachers

ここに教師へのアドバイスがあります

here's some advice for teachers about how to get your students

ここ に 教師 へ の アドバイス

about how to get your students

about how to get your students reading faster from English

が あり ます 生徒 に 英 語 を 読む 方法 生徒 に 英 語 を 読む 方法

reading faster from English

reading faster from English anyone . com because learning a

英語の誰よりも早く英語を読む 方法 . com は誰でも学習できるため

anyone . com because learning a

anyone . com because learning a language takes awhile small

です。comは

誰でも学習できるためです。 なぜなら、 言語を学ぶには時間がかかるからです 小さな

language takes awhile small

言語にはしばらく時間が

language takes awhile small seemingly innocent mistakes can

かかります 小さな言語に はしばらく時間がかかります

seemingly innocent mistakes can

seemingly innocent mistakes can build up over time and impede

build up over time and impede

build up over time and impede progress down the road so when

progress down the road so when

progress down the road so when teaching students to read teach

生徒に読むように教えるとき 生徒に読む ように教えるとき 生徒に読むように教えるとき

teaching students to read teach

teaching students to read teach them correctly the first time by

them correctly the first time by

them correctly the first time by keeping their letter sounds

keeping their letter sounds

keeping their letter sounds short and sweet

手紙を続ける音 手紙を

続ける 音 短く て 甘い

short and sweet

short and sweet this may sound obvious but go

短くて甘い

短くて甘い これは明白に 聞こえるかもしれませんが、

this may sound obvious but go

this may sound obvious but go with us from teaching students

これは明白に聞こえるかもしれませんが、

これ は 明白 に 聞こえる かもしれません が 、 私たち と 一緒 に 行っ て ください 。

with us from teaching students

with us from teaching students to read usually begins with the

読む生徒は 通常 で始まります

to read usually begins with the

to read usually begins with the introduction of the short valve

読むことは通常 始まります

読む こと は 通常 始まり ます 短い バルブ の 導入 短い バルブ の

introduction of the short valve

introduction of the short valve and consonant sounds through fun

導入 短いバルブの 導入 子音は楽しく

and consonant sounds through fun

and consonant sounds through fun it's the problem arises when we

、子音は

楽しく 、子音は

it's the problem arises when we

it's the problem arises when we teach or allow students to add

楽しく 短母音 短母音

teach or allow students to add

短母音 短い

teach or allow students to add vowel sounds to the short

vowel sounds to the short

vowel sounds to the short consonant sounds that shouldn't

consonant sounds that shouldn't

consonant sounds that shouldn't be there

be there

子音 't be there

be there

be there let's go through some examples

let's go through some examples

be there いくつ か の 例 を 見 て み ましょ う いくつ か の 例 を 見 て

みましょう いくつかの例を見て

let's go through some examples so you can see what we mean the

みましょ う 私たち

so you can see what we mean the

so you can see what we mean the short consonant sounds of

が何を意味する

かを見ることができるので 私たちが 何を意味するかを見ることができます

short consonant sounds of

短い子音の

short consonant sounds of letters like be D G and J are

音 be D G や J など の 文字 の 短い 子 音

letters like be D G and J are

letters like be D G and J are difficult to sound without

difficult to sound without

difficult to sound without adding a slight vowel sound but

母音 を 少し 加え ず に 発音 する の

adding a slight vowel sound but

adding a slight vowel sound but is difficult to voice so we

は難しいですが、母音を少し加えます が、母音を少し加えますが、発声するの

is difficult to voice so we

is difficult to voice so we usually say but likewise we use

が難しいので、発声するの

が難しいので発声するのが難しいので 、通常は言いますが、同様に使用します

usually say but likewise we use

usually say but likewise we use to good and Jim other short

通常はと言いますが、通常は言うのと同じよう

に使用しますが、同様に 私たちは良いとジムの他の短い

to good and Jim other short

から良いとジムの他の短い

to good and Jim other short consonant sounds however can be

から良いとジムの他の短い 子音の音を使用しますが、

consonant sounds however can be

consonant sounds however can be voiced easily without adding a

子音の音である可能性がありますが、

子音 の 音 である 可能 性 が あり ます

voiced easily without adding a

voiced easily without adding a vowel sound listen carefully to

母音を追加せずに簡単に発声する 母音を追加せずに 簡単に発声する 母音を注意深く聞く 母音を注意深く

vowel sound listen carefully to

vowel sound listen carefully to the pronunciation of the

聞く 母音を

注意深く聞く の 発音を注意深く聞く

the pronunciation of the

the pronunciation of the following letters

次 の 文字 の 発音 次 の

following letters

following letters if you teach students to say the

文字 次の文字

if you teach students to say the

if you teach students to say the letters properly the first time

もしあなたが

生徒に正しく 言うように教えたら

letters properly the first time

letters properly the first time then students will move on to

第 1 回 文字を適切に 最初に学習者は次に

then students will move on to

then students will move on to building words smoothly

進みます 次に学習者は次に進みます 次 に学習者は次に進みます 単語をスムーズに

building words smoothly

作成します 単語をスムーズに

building words smoothly listen to the difference between

作成 します

listen to the difference between

listen to the difference between smooth and sloppy pronunciation

and sloppy の 発音

smooth and sloppy pronunciation

smooth and sloppy pronunciation in the word hit sloppy says ha e

滑らかでずさんな発音

滑らか でず さん な 発音 単語 の 発音 sloppy は ha e

in the word hit sloppy says ha e

と言う

in the word hit sloppy says ha e to height

sloppy と言う と ha e と言う

to height

to height if you've ever heard a student

if you've ever heard a student

if you've ever heard a student read this way now you know why

学生 が この よう に 読む の を 聞い た ことが ある 学生 が この よう に 読む の を 聞い た ことが ある なら なぜ

read this way now you know why

read this way now you know why smooth pronunciation says 'i

このように

読むのか が分かった

smooth pronunciation says 'i

smooth pronunciation says 'i heat now we realize that there

熱があること に気づきました

heat now we realize that there

heat now we realize that there isn't one correct way to

熱があることに気づきました

熱があること に気づきました

isn't one correct way to

isn't one correct way to pronounce English letters and

英 語 の 文字 を 発音 し 、 英 語 の 文字 を

pronounce English letters and

pronounce English letters and work but the point still holds

発音し、英語の

文字を発音し、機能しますが、ポイントは引き続き機能 しますが、ポイントは引き続き機能しますが、ポイントは

work but the point still holds

work but the point still holds true whether you're teaching

true whether you're teaching

true whether you're teaching English in Australia or Zimbabwe

依然 として 有効 です オーストラリア または ジンバブエ オーストラリア または ジンバブエ の

English in Australia or Zimbabwe

English in Australia or Zimbabwe keep the short sounds of the

英語オーストラリアまたはジンバブエの

英語 の短い音を 保つ の短い音を

keep the short sounds of the

keep the short sounds of the vowels and consonants as concise

保つ 母音と子音の短い音を 簡潔な母音と子音として保つ

vowels and consonants as concise

vowels and consonants as concise and clear as possible and you'll

and clear as possible and you'll

and clear as possible and you'll have students learning to read

have students learning to read

生徒は読むことを学びます 生徒は読むことを学びます

生徒は読むことを

have students learning to read faster for more tips videos

faster for more tips videos

faster for more tips videos ready-to-use downloadable

学びます すぐに 使用できるダウンロード

ready-to-use downloadable

可能 すぐに使用できるダウンロード

ready-to-use downloadable lessons and our free newsletter

可能 すぐに使用できるダウンロード 可能なレッスン、無料のニュースレター

lessons and our free newsletter

lessons and our free newsletter for teachers head on over to

レッスン、無料のニュースレター

レッスン s と 教師 向け の 無料 ニュースレター は 、 教師 向け の 無料 ニュース

for teachers head on over to

for teachers head on over to english anyone . com

レター です 。 コム