How To Teach English As A FIRST Language - EnglishAnyone.com

went live see if we get this going here

ライブに行きました、うまくいくかどうか確認してください、

all right hello I am Drew Badger the English  fluency guide and founder of englishanyone.com  

こんにちは、私は英語 流暢なガイドであり、englishanyone.com の創設者であるドリュー・バジャーです。

and in this video we're going to talk about  how to teach English as a first language so  

このビデオでは、 英語を第一言語として教えるのでは

not teaching English as a second language  but teaching English has a first language  

なく、英語を第一言語として教える方法について話します。 第二言語 ですが、英語を教えるのには第一言語があります。

hopefully we are working today it always takes  a minute to get subscribers notified so I'll  

今日は仕事ができればいいのですが、 登録者に通知するまでにいつも

just give people a moment but there should be an  entertaining video this is mostly for teachers  

1 分かかるので、少しだけ時間を割きますが、楽しいビデオがあるはずです。 これは主に教師向けです

but Learners will actually learn a lot from this  video but I hope everybody enjoys it all right uh  

が、学習者は実際に学ぶことができます このビデオにはたくさんのことが含まれています が、皆さんが楽しんでくれることを願っています、えー、

so uh basically I guess one thing also we'll see  hopefully chat should be working too uh and I'll  

それで、えー、基本的には、 チャットもうまくいくはずです、えー、それでは

answer questions I'll try to go slow I actually  have notes over here so I don't ramble too much so  

質問にお答えします。ゆっくり進めていきたいと思います。実際に メモがあります。 ここにいるのであまりとりとめのないことを言います。

to ramble means just talking about things and you  lose focus or whatever Cedar nice to see you there  

とりとめのないというのは、単に物事について話しているだけで、 集中力やその他のことを失うことを意味します。シーダー、会えてうれしいです。

uh but welcome everyone if you do have questions  put them in the comments uh and I will do my best  

えー、でも、質問がある場合は皆さんを歓迎します。 コメントに書いてください。えー、それでは私がお答えします 一番良いのは、それが

if it's about something I'm talking about right  at that moment uh then I'll try to answer that  

私が話していることに関するものであれ ば、その瞬間に答えようとします

but if not I will try to keep moving and then  answer more questions at the end I like to keep  

が、そうでない場合は、動き続けてから、 最後にさらに多くの質問に答えるようにします。

these videos real relatively short at least for  the kind of lesson portion of it and then we'll  

これらの動画は実際には比較的短くしておきたいと思っています。 少なくとも レッスン部分についてはそれで、

see how we go from there all right uh so first of  all this is for uh people let's see Rafa's asking  

そこからどうやっていくか見ていきます。わかりました、それではまず最初に これは人々向けです。アクセントの削除についてラファが尋ねているのを見てみましょう。それで

about removing an accent so part of what we'll  be teaching in this video is how to fix really  

私たちが 教える内容の一部です この動画は、

every problem that Learners have so it could be  accents or great making grammar mistakes using the  

学習者が抱えるあらゆる問題を解決する方法です。つまり、 アクセントや、間違った単語を使用して文法を

wrong words not understanding natives all those  things we're going to talk about in this video  

間違える、ネイティブが理解できないなど、 この動画でお話しする

so first of all uh again how to teach English  as a first language rather than how to teach  

すべてのことを解決する方法です。 英語を 第二言語として教える方法ではなく、第一言語

it as a second language and we're going to  compare these different things I'll give  

として英語を教えてください。 これらのさまざまなことを比較していきます。教師であれば、英語の学習を支援するために使用できる

you some examples as well as some resources  you can use if you're a teacher to help your  

いくつかの例といくつかのリソースを紹介します。

students learn more like a native speaker which  is really what this is so they're basically just  

生徒たちはネイティブスピーカーのように学習します。 これが実際のことです。基本的に、

two ways of learning a language so there is  for our purposes really there's like learning  

言語を学習する 2 つの方法にすぎません。つまり、 私たちの目的では、実際には英語を学習するのと似ています。

English we'll just call this e s l which is  English as a second language and then there's e  

これを単に e s l と呼びます。これは、 第二言語としての英語です。 そして、

FL which is English as a first language so  we're going to compare these two methods  

FL は英語を第一言語とするので、 これら 2 つの方法を比較していきます。

and this is specifically for learning English  which I'll talk about in this video but this  

これは特に英語の学習に向けたもので、 このビデオで説明しますが、この

same method applies for anything because really  there are only two ways to learn any language  

同じ方法は何にでも当てはまります。 実際には、 あらゆる言語を学ぶための 2 つの方法

so the basic idea is that this is how  really like this is the native way

基本的な考え方は、これが

that you should be learning a language or  that as a teacher you really want to help  

言語を学ぶ本来の方法であるか、 教師として

Learners and first I want to talk about why we  do this so the basic problem with English as  

学習者を本当に支援したいということです。まず、なぜそうするのかについて話したいと思います。 つまり、第二言語としての英語の基本的な問題は、

a second language is that it puts a lot of uh  what what I might call like filters or blocks  

between you and the language so we begin with uh  like here's the lesson over here here's like the  

あなたと言語の間にフィルターやブロックのようなものがたくさんあるということです。そのため、「 ここがレッスンです、ここは

teacher teaching like okay here's the alphabet  or something and then the learner is over here  

先生が教えるようなものです」で始まります。 OK、これがアルファベット か何かで、学習者はこちらにいます。

uh and they're not actually getting the  real language so they're getting usually  

えーっと、彼らは実際に 実際の言語を習得していないので、通常は

like a slower version uh or a more kind of  textbook version of that so nice easier more  

遅いバージョンか、その非常に 簡単で

formal language uh they're probably getting  translations and they're probably not getting  

フォーマルな言語の教科書版のようなものを取得します。 ええと、彼らはおそらく翻訳を受けているでしょう が、おそらく

like the real way that natives would be speaking  so it's almost like a different language between  

ネイティブが

what real natives are actually speaking and what  Learners are getting in school and so this creates  

実際に話しているようなものは理解していないでしょう。つまり、実際のネイティブが実際に話している言語と 学習者が学校で学習している言語との間には、ほとんど別の言語のようなものがあるため、さまざまな問題が生じます。

all sorts of problems when people try to speak  so we mentioned or somebody mentioned earlier  

人々が話そうとするときの問題については、アクセントについて 私たちや誰かが以前に述べたように、

about the accent so when you don't learn the real  language the way natives learn it then of course  

ネイティブが学ぶ方法で本物の言語を学ばない場合、当然、

you're going to have problems with accent you're  going to think about grammar rules uh and hesitate  

アクセントに問題が生じるだろうと 考えるでしょう。 文法規則についてです。

when you speak trying to find the right word you  will often forget words because you don't really  

正しい単語を見つけようとして話していると、 よく単語を忘れてしまいます。よく知らないからです。

know them very well so because of all these steps  when you're learning the language you have to read  

言語を学習するときは、これらすべての手順を読む必要があるため、

do these same steps when you try to speak okay so  the English as a second language approach and this  

同じことを行う必要があります。 話そうとするときのステップは大丈夫です。それで、 第二言語としての英語はアプローチ

is not just for English this is for any language  I'm just focusing on English that's what I focus  

です。これは英語だけではありません。これはどの言語にも当てはまります。 私はただ英語に焦点を当てています。それが私が焦点を当てているものです

on but this is the same thing for any language  if you're trying to learn it as a second language  

が、これはどの言語でも同じことです。 第 二言語として学習しようとしている

and so this means you're learning it through  your native language rather than learning it  

ので、これはすべて英語で 学習するのではなく、母国語を通じて学習していることを意味します

all in English all right but the basic idea is  that if you're learning through all of these  

が、基本的な考え方は、 これらすべての段階を経て学習している場合、

kind of steps that stop you from understanding  then of course you will go through those same  

理解できなくなると、 当然、

steps again when you try to speak and that's  why communication actually becomes difficult  

話そうとするときに同じ手順をもう一度繰り返すことになります。その ため、コミュニケーションが実際に難しくなります。

we can just put a little maybe mouth over here  that's a bad picture I'm not the best drawer so  

ここに少し口を置くだけでいいでしょう。それは 悪いイメージです。私は絵を描くのが得意ではないので、

we'll put a little here's a little lips over  here but they're basically shut off oh no you  

ここに少し唇を向けます が、基本的には遮断されています、いや、あなたは

can't actually speak all right so even though  you're learning the language I wanted to make  

実際にはうまく話すことができないので、たとえ私が伝えたかった言語を学習しているとしても、

it clear here that you are learning the language  you're learning you know you're trying to memorize  

ここであなたが言語を学習していることは明らかです 学習している言語 暗記しようとしていることはわかっています 語彙 より

vocabulary you're learning more grammar rules  but this is not actually helping you speak okay  

多くの文法規則を学習しています が、これは実際に話すのに役立つわけではありません。そこで、第

so to contrast the English as a second language  with the English as a first language approach the  

二言語としての英語 と第一言語としての英語を対比することで、

reason we don't do this and the reason we do this  is because we want to eliminate all of these steps  

私たちがアプローチする理由がわかります。 これは行わないでください。これを行う理由は、 これらの手順をすべて排除したいためです。その

so we want to go directly to the real language  as quickly as possible and not put any barriers  

ため、できるだけ早く実際の言語に直接アクセスし、学習に 障壁を設けないようにしたいからです。

to learning so that we don't put any barriers to  speech all right so the basic idea for both of  

スピーチの障壁は大丈夫です。これらの両方の基本的な考え方は、

these things is that how you learn is how you  speak okay you will probably hear me say this  

学び方は 話し方であるということです。大丈夫、おそらく私がこれを言うのを聞くでしょう。

many times I say it in videos in my lessons in  writing uh all over the place but the basic idea  

レッスンのビデオで何度も言っていますが、 あちこちに「えー」と書いていますが、 基本的な考え方は、どの

is how you learn is how you speak so if you learn  and have lots of difficulty understanding things  

ように学ぶかはどのように話すかということです。したがって、学習していて 物事を理解するのに非常に困難がある場合、または

or you're translating through your native language  then of course you will have trouble speaking but  

母国語で翻訳している場合、 もちろん話すのに困難が生じますが、

when you're learning the native way you don't  have to worry about those issues because you're  

ネイティブの方法で学習している場合は、話すのが難しくなります。 この動画で説明する言語に直接取り組むだけな ので、これらの問題について心配する必要はありません。

just going directly to the language that's what  we'll talk about in this video if you have any  

questions about this basic idea of how you learn  is how you speak let me know keep going here with  

学習方法、つまり話し方についての基本的な考え方について質問がある場合は、 お知らせください。このまま続けてください。 私の

my uh make sure we have my I'm following my list  over here I got my notes this is great usually  

リストがあることを確認してください、 こちらでリストに従っています、メモを取得しました、これは通常素晴らしいです、

I don't have notes I'm just off the cuff off  the cuff for my Learners out there off the cuff  

メモはありません、すぐにすぐに そこにいる学習者のためにすぐにすぐに

this just means I'm doing something without  thinking about it beforehand I'm improvising  

これだけです これは、事前に考えずに何かをしていることを意味します。

all right but this video I really want to make  it for teachers and explain how this works  

即興で作っています。大丈夫ですが、このビデオは 教師向けに作成して、これがどのように機能するかを説明したいと思っています。

uh so again I'll share some resources you can  click actually on the links in the description  

それでは、もう一度、実際にリンクをクリックできるいくつかのリソースを共有します。

below this video after this video is finished and  that will give you some resources that actually  

この動画が終了した後、この動画の下にある説明をご覧ください。 実際に

show you how this works and how it's possible  because most teachers ask me how can you teach  

これがどのように機能し、どのように可能であるかを示すリソースが提供されます。 なぜなら、ほとんどの教師は、どう

someone English without translating all right so  I'll show you an example about that in a minute  

すれば翻訳せずに英語を教えることができるのかと私に 尋ねるからです。 これについてはすぐに例を示します

but hopefully everybody understands this point so  far how you learn is how you speak and the English  

が、皆さんがこの点を理解していただければ幸いです。これ までの学習方法は、話し方であり、

as a second language approach the traditional  language learning approach that most people do  

第二言語としての英語のアプローチです。どの言語を学ぶ場合でも、 ほとんどの人が行う従来の言語学習アプローチは、理解

for learning any language is creating barriers to  understanding so you have barriers when you speak  

に障壁を生み出します。 話すときに障壁がある

so it stops you from understanding so it stops you  from communicating all right and so we don't have  

ため、理解が妨げられ、 コミュニケーションがうまくいかなくなります。そのため、

that with efl we really want to understand things  easily and then that that way we can actually  

efl では物事を 簡単に理解したいと考えていますが、そうすることで実際にはるかに有能な話し手になることができます。

become a much more competent speaker very quickly  all right now before I get into actual examples of  

では、実際の例を説明し、学習者

this and and answer some more questions from  Learners I want to make it clear about kind  

からのいくつかの質問に答える前に、

of the psychology and the way the brain works for  learning languages or really for learning anything  

心理学の種類と、 言語学習や実際に何かを学習する際の脳の働きについて明確にしておきたいと思います。

because this is important to remember and it  explains why it's so important to learn English as  

これは非常に重要なことなので、 覚えておいてください。 英語を、追加の言語を介して従来の方法で学習しようとするのではなく、第一言語として、またはその第一言語として学習している言語として学習することがなぜ非常に重要であるかを説明しています。

a first language or any language you're learning  as that first language rather than trying to learn  

it the traditional way through an additional  language uh so the first part about this is  

えー、これについての最初の部分は、

that there really is no such thing as a second  language uh and so people think you know when  

実際には それは第二言語のようなものではありません、 それで人々は、大人になったら学ぼうとしていると思っています、

they're adult they're trying to learn uh like okay  my native language is Spanish or French or Italian  

まあ、大丈夫です、 私の母国語はスペイン語、フランス語、イタリア語、

or Portuguese whatever that language is uh they  think they need to learn English as a as a second  

またはポルトガル語です、その言語が何であれ、彼ら はそうする必要があると考えています 彼ら

language because they have a native language and  then this is the second language and so we start  

は母国語を持っており、 これが第二言語であるため、私たちは

using lots of translations and grammar exercises  and those kinds of things but there is no actual  

たくさんの翻訳や文法練習などを使い始めますが、 実際の

second language there's only just any kind of  language so French Italian Spanish it doesn't  

第二言語というものはなく、あるのはあらゆる種類の言語だけです。 言語 フランス語 イタリア語 スペイン語

matter all of these languages are the same and  it's just how you learn them that's different okay  

これらの言語がすべて同じであることは問題ではありません。 異なるのは学習方法だけです。それで、

so there is no such thing as a second language and  furthermore everybody speaks multiple languages uh  

第二言語などというものは存在しません。 さらに、誰もが複数の言語を話します。ええと、

already so an adult English speaker can speak one  way with children One Way professionally One Way  

すでに成人の英語話者です 子どもたちと一方的に話すことができる 専門的に一方的に一方的にカジュアルに

casually so there are different ways of speaking  in really different languages and not to mention  

話すことができるため、 本当にさまざまな言語で話すさまざまな方法があり、

the different things you would learn like the  language of math of the language of science or  

さらに、 数学の言語、科学の言語、または

the language of maybe your particular industry  so someone who is even working as a barista at  

おそらくあなたの特定の言語など、学ぶことになるさまざまなことは言うまでもありません この業界 では、コーヒーショップでバリスタとして働いている人

a coffee shop or working in a company doing  paperwork whatever that thing is they have  

や、会社で事務処理をしている人でも、それぞれのことに

specific vocabulary that they need to use for  each of those things so everybody already speaks  

使用する必要がある特定の語彙を持っているため、 誰もがすでに

multiple first languages and this is why we know  it's possible to learn any language as a first  

複数の第一言語を話しています。これが理由です。 どの言語でも最初の言語として学習することが可能であることはわかっています。

language all right so that's the first thing  to understand about like the psychology and  

心理学や

thinking about how the brain works so there's  only different languages all right it doesn't  

脳の仕組みについて理解することが最初のことなので、 言語が異なるだけで

matter what the language is if it's French German  uh Japanese it doesn't matter it's only how you  

問題ありません。言語が何であるかは問題ではありません。 フランス語 ドイツ語 えー、 日本語は問題ではありません、

learn the language that's different okay really  really important to understand this okay all right  

違うのは言語の学習方法だけです、わかりました、本当に これを理解することが非常に重要です、わかりました、わかりました、

espanol yes so if you're trying to learn Spanish  as an example you should learn it all in Spanish  

スペイン語、はい、つまりスペイン語を例として学習しようとしている場合は、 すべてスペイン語で学習する必要があります

all right so how do we do that again I'm going  to explain that in a little bit more and there  

すべて では、どうすればもう一度それを行うことができますか。 これについてはもう少し詳しく説明します。

will be more resources again if you want to  click on those in the links below this video  

このビデオの下のリンクをクリックすると、さらに多くのリソースが表示されます。

but again the basic idea not learning through  another language you want to go directly into  

ただし、基本的な考え方は 別の言語で学習するものではありません。 あなたは学習中の言語に直接取り組みたいと考えています

the language you're learning all right so the  first reason to do that as I just mentioned uh  

が、 そうする最初の理由は、先ほども述べたように、第

is because there are no second languages there's  really just one one way of learning any language  

二言語がないためです。実際にすべての 言語を話したいのであれば、どの言語を学ぶにも実際には 1 つの方法しかありません。

if you want to actually speak all right and so  let me make sure I'm going here through my notes

そうですね、それでは ここでメモを読み進めていきますので、もうすでに

all right so I think we already covered let's see

説明したと思います、それでは、

all right so again more kind of basic basic  ideas or basic points about human psychology  

人間の心理学と心の仕組みについての、より基本的な基本的な考え方や基本的な点をもう一度説明します。

and the way the mind works uh so what we're  what we're talking about so far it seems like  

私たちが これまで話していることは、

a uh like a weird a weird kind of idea but when  you're teaching someone especially teaching a  

奇妙な、奇妙な種類のアイデアのように思えますが、 誰かに特に言語を教えている場合、

language the goal is not really to tell people  the answer as an example uh like let's say  

目標は実際に 例として答えを人々に伝えることではありません としましょう、

I teach you Japanese I'm trying to teach you  some Japanese and I say like okay this is a red  

私はあなたに日本語を教えます、私はあなたに日本語を教えようとしているのですが、それで私は「わかりました、 これは赤です、

uh and that gave you a  translation in Japanese I say uh

ええと、それはあなたに 日本語の翻訳を与えました」と私は言います、

so if I'm if I'm just teaching you a language  like this I'm telling you the answer and that's  

私がただあなたに言語を教えているのであれば、私はそう言います このように私は答えを伝えていますが、それは

actually stopping your mind it's actually  making it more boring for your mind to learn  

実際にあなたの思考を停止させ、 学習することをさらに退屈にさせています。特に言語学習にとって、

I know this sounds like a a kind of weird idea  especially for language learning but the goal  

これはある種の奇妙なアイデアのように聞こえるかもしれませんが、繰り返しになります が、目的は単に

again is not to just tell people the answer it's  to lead them to discover it because this is how  

人々に教えることではありません 答えは、 彼らがそれを発見するように導くことです。なぜなら、これが

the mind the Mind likes to solve problems but  you have to make it possible you have to give  

マインドが問題を解決するのを好む方法だからです。しかし、問題を解決するため、または、その翻訳を何らかの形で理解するために、マインドに情報を 提供する必要があることを可能にする必要があります。

the information for the mind to solve a problem  or to kind of understand the uh the translation  

or whatever without you telling what the answer  is so just like watching a movie if you tell  

答えを教えずに何でもできるので、

people what the answer is or if they're doing  a puzzle they're trying to solve something and  

人々に答えを教えたり、 何かを解こうとしているパズルをしている場合に、

you just tell them what the answer is they will  be upset about that because they want the chance  

答えを伝えるだけで映画を見るのと同じです。 彼らはその問題を自分たちで解決する機会が欲しいからそのことに腹を立てていますが、

to solve that by themselves but language learning  as a second language it doesn't do that it just  

第二言語としての言語学習では、

tells you what the answer is okay so that's  like another really big important point to  

答えが大丈夫であることを教えるだけなので、それは英語を教える上で考慮すべき もう一つの非常に重要な点のようなものです。

think about for teaching English or teaching  any language really the goal is not to just  

どの言語を教えるにしても、実際の目標は、

tell people what a translation of something is  and this isn't even like a valuable thing to  

何かの翻訳が何であるかを人々に伝えること だけではありません。翻訳するように教えているのですから、これは行う価値のあることでさえありません。重要なのは、

do because you're teaching them to translate the  point is to show them something and just like look  

何かを見せて、ただ見てもらうことです

and I can show you some other things that are also  red and I'm giving you examples of that so like  

。 他にも赤いものをいくつかお見せします。 その例を示します。

this is like a red marker and I have uh like a red  see if they have anything other things over here

これは赤いマーカーのようなものです。私は赤のようなものを持っています。 ここに他に何かあるかどうかを確認してください。

so here's a magnet red magnet akka akka so if I  hold up 10 different things and they're all red  

そこで、ここに赤い磁石があります。 アッカ アッカ それで、私が 10 個の異なるものを持って、それらがすべて赤だったら、それを繰り返すのはおかしいと思いますが、答えを言わなくても

and I say I know that sounds funny to repeat  that you will get that understanding without  

理解できるでしょうと言うと、

me telling you what the answer is does everybody  get that okay this is a really important thing the  

皆さんは わかりましたか、これは本当に重要です

point is to help you it's to lead you to make  the conclusion yourself and think ah I got it  

重要なのは、あなたを助けることであり、あなたが 自分で結論を出し、ああ、

okay he means uh he's talking about the color  all right and I'll explain how this works again  

分かったと思うよう導くことです。分かった、彼は色のことを言っているということです。わかりました。 これがどのように機能するかについては、すぐにもう一度説明します

in a moment but I really want to talk about  the psychology explain why it's important to  

が、私は本当にそうしたいのです 心理学について話してください、この方法で教えることが なぜ重要なのか説明してください、ただ答えを

teach this way you don't want to just give  the answer because that's boring okay it's  

与えるだけではだめです、 それは退屈だからわかります、

literally boring to people and they won't they  won't remember what you're teaching them but  

人々にとっては文字通り退屈です、そして彼らはそうしないでしょう、 あなたが教えていることを彼らは覚えていないでしょう、しかし

if you can lead them to make a discovery that's  how they're going to remember something and so  

もしあなたが これは、子供たちが 何かをどのように覚えていくかという発見につながる可能性があるため、第一言語として英語を

it's much easier to do that when you're teaching  English as a first language okay akka akka Correa

教えるときにそれを行う方がはるかに簡単です、 オーケー、アッカ、コレア、

all right now you can understand okay this is  red this is red not red not red all right so  

もうわかります、これは 赤いです、これはです 赤ではない、赤ではない、赤ではない、分かった、だから

even if I just give you one example your mind is  already trying to figure out okay what does he  

私が一つ例を挙げただけでも、あなたの心は すでに理解しようとしている、分かった、彼はそれが何を

mean by that okay all right so here we go we got  red I'm going to tell you what the definition is  

意味するのか分かった、分かった、それでは行きましょう、分かった、 赤、私はあなたに何を言うつもりですか 定義は、

you do not want to do this okay this is again the  English as a second language well this would be  

これはやりたくありません、わかりました、 これも第二言語としての英語です、まあ、これは

Japanese as a second language but the same idea  okay so we really want to lead people uh for  

第二言語としての日本語になりますが、同じ考えです、わかりました、 それで私たちは本当に人々を導き、物事を発見するために導きたいと思っています、

discovering things and that's really the goal of  helping someone learn a second language but you're  

そしてそれが本当の目標です 誰かが第 2 言語を学ぶのを手伝いますが、あなたは第

learning it as a first language okay so it's like  learning any language as a first language like a  

1 言語として学習しています。それでは、ネイティブ スピーカーのようにあらゆる言語を第 1 言語として学習するようなものです。わかりました。

native speaker all right that's really the goal  all right let me go here here continue with my my  

それが本当の目標です。 それではここに行きます。メモを続けます。

notes over here if you do have comments about  specific things I'm talking about like if you  

ここで、 私が話している特定の事柄についてコメントがある場合、たとえば、私が

don't understand anything I'm covering as I go  through it just let me know in the comments here  

説明している内容が理解できない場合は、 ここのコメントで知らせてください。

so we've talked about the goal of like leading  people and trying to understand things like uh  

したがって、私たちはリーダーシップのような目標について話しました。 人々と話をして、

trying to understand things it's almost like  solving a puzzle all right and so that's the  

理解しようとするのは、 パズルを解くようなものです。これが、

the second kind of big point about this the third  point is that you don't want to focus on speaking  

これに関する 2 番目の大きなポイントです。3 番目の ポイントは、話すことに集中したくないということです。

all right and I know this sounds really weird most  of the advice that people give for English as a  

それで、私は、 これは本当に奇妙に聞こえるかもしれませんが、

second language or any any language as a second  language uh is that you're trying to get people  

第二言語としての英語や、第二言語としてのあらゆる言語に対して人々が与えるアドバイスのほとんどは、

to start speaking right from the beginning uh and  so I would say okay here's like a marker and I say  

最初から人々に話し始めさせようとしていることです、 それで、私は大丈夫と言うでしょう ここにマーカーのようなものがあって、私が「

akka and then you just start repeating after me  but that's not actually going to help you speak  

アッカ」と言うと、あなたはただ私の後に続いて繰り返し始めます が、それは実際に話す助けにはなりません。そして、基本的な繰り返しが話す助けにならない

and the reason or one main reason at least why why  basic repetition doesn't help you speak is because  

理由、または少なくとも 1 つの主な理由は、

learning a language is different from learning  something like an instrument when you're learning  

言語を学ぶのが難しいからです。 楽器のようなものを学ぶこととは異なります。

an instrument like like a guitar you're learning  how to do very specific things and usually for  

ギターなどの楽器を学ぶことは、 非常に具体的なことを行う方法を学ぶことです。通常、

learning to play a song there's one correct way  to play it and then you practice doing that again  

曲の演奏を学ぶためには、それを演奏するための正しい方法が 1 つあり 、それをもう一度練習します。

and again until it becomes automatic but language  learning doesn't work like that language learning  

自動的になるまで何度も繰り返しますが、言語 学習はそのようには機能しません 言語学習

uh specifically the goal of language learning  is communication and communication is dynamic  

特に言語学習の目標は コミュニケーションであり、コミュニケーションは動的です 人々が何を言うかわからないので、

you need to be able to respond you don't know  what people are going to say so you can't really  

応答できる必要があります

practice for a conversation by repeating words  but what you can do is get lots of input that's  

単語を繰り返して会話の練習をすることは実際には できませんが、できることは、

going to help you understand things and that  will prepare you for conversations all right  

物事を理解するのに役立ち、 会話の準備が整うたくさんのインプットを得ることであります。

so I've just given you some like if I hold up 10  different things that are read you will understand  

そこで、「If I Hold Up」のようなものをいくつか紹介しました。 10 さまざまな内容を読むと、

what red is very quickly all right and I've  done that without just giving you the answer  

赤が何であるかがすぐにわかります。それで、 答えを与えるだけでなく、これで

all right hopefully this makes sense all right  moving on so again the uh another good reason  

理解できればいいのですが、それでは次に 進みます。それでは、もう一度、ああ、試さないほうがいい理由がもう 1 つあります。

not to not to try to try to force people to  speak before they're ready is that you can  

相手の 準備が整う前に強制的に話そうとすると、その

really damage a person's ability to learn there's  like a filter inside your mind that stops you from  

人の学習能力に大きなダメージを与える可能性があります。 心の中にフィルターのようなものがあり、自分の気持ちを

expressing yourself it stops you from learning  when you don't feel comfortable and usually you  

表現することを妨げ、 気分が悪く、通常は学習を妨げます。 あなたは、

don't feel comfortable because you don't really  understand what you're talking about so usually  

自分が何のことを話しているのかよく理解していないため、安心していません。通常、

what's happening with natives as they're  learning I've given this example before as  

ネイティブが学習中に何が起こっているのかを理解しています。 以前、この例を

like an iceberg floating in water so we have  just a little bit of here of of like talking  

水に浮かぶ氷山のようなものとして挙げましたので、 少しだけ説明します。 ここには、話す、話す、スピーチのようなものがあります

talking or speech but everything under here the  real Foundation of communication is understanding  

が、ここにあるすべての 本当のコミュニケーションの基礎は言語を理解することです。つまり、

the language so you really understand the  language very well and that's what enables  

言語を本当によく理解しており、それがコミュニケーションを可能にするので、言語を

you to communicate so when you're teaching a  language your your goal as the teacher is just  

教えるときの 目標は次のとおりです。 教師はただ、

to make the understanding as easy as possible  and Lead students to really again discover ah  

できるだけ理解しやすくし、 生徒たちに「ああ、分かった」ということを本当に発見できるように導くだけです。

okay I got it I understand what something means  not because you told them the answer but because  

あなたが答えを教えたからではなく、

they discovered that on their own all right so  you spend all of your time basically like 90  

彼らが自分でそれを発見したからです。それで、 あなたはすべてを費やしました。 あなたの時間は基本的に 90 くらいです。あなたは

you know more than 90 of your time just giving  lots of input so students get lots of examples  

90 時間以上をただ たくさんの意見を与えるだけで知っているので、生徒たちは

of how things work just like I'm giving you  like 10 different things that are all red and  

私があなたに与えているのと同じように物事がどのように機能するかの例をたくさん得ることができます。たとえば、 すべて赤色の 10 個の異なるものなどです。

so when you hear that same thing again in these  slightly different ways you really get a strong  

もう一度同じことを、これらの 少し異なる方法で行うと、

understanding of what red is in Japanese without  me telling you what the answer is okay sometimes  

私が答えを教えなくても、日本語の赤が何であるかを本当によく理解できます。時々、

it's helpful to explain something but as best as  possible you really want to make the language easy  

何かを説明するのは役立ちますが、できる限り

for people to understand all right and we do this  by working on giving lots of good input making the  

人々にとって言語を簡単なものにしたいと考えています。 理解するためには、 多くの適切なインプットを提供して、

language understandable and I'll explain what I  mean by understandable in just a moment but the  

言語を理解できるようにすることに努めます。 理解できるという意味については後ほど説明しますが、

point is that we don't focus on speaking we focus  on making the language understandable because when  

重要なのは、話すことに焦点を当てているのではなく、理解できるようにすることに焦点を当てているということです。 言語は理解できるものです。なぜなら、理解できる

you understand then you feel confident and  that's when you start speaking so speaking  

と自信を持ち、それから 話し始めるからです。つまり、話すことは

is the result of learning this way it's not the  the cause of fluency okay speaking is the result  

この方法で学習した結果です。 流暢さの原因ではありません。大丈夫、話すことは

of learning this way so after you spend all this  time and it's actually a very quick process if you  

この方法で学習した結果です。だから、これだけの 時間を費やし、 この方法で行うと、実際には非常に速いプロセスです。

do it this way you will feel very comfortable and  you will start speaking automatically so whether  

非常に快適に感じ、 自動的に話し始めます。そのため、

you are a learner trying to learn a language  by yourself or you are a teacher trying to  

あなたが独力で言語を学ぼうとしている学習者であろうと 、人々を助けようとしている教師であろうと、

help people the point is you spend all of your  time uh just getting the understanding all right  

重要なのはあなたが費やすことです あなたの 時間はすべて、ええと、理解するだけです、ここで

hopefully they'll see if I'm missing any  comments over here I think we should be

私がコメントを見逃していないかどうか彼らが見てくれることを願っています、 私たちはそうすべきだと思います、

yeah so red AKA Rojo that's right so if you're  translating it into Spanish you don't want to be  

とても赤い、別名ロホ、その通りです、だから スペイン語に翻訳する場合は、そうしないでください

translating it either it's much more uh for for so  many good reasons when you discover something if  

翻訳したいのですが、どちらかというと、もっといいです、えっと、 何かを発見したときは、たくさんの正当な理由があります。もし

I can show you and I'll give you another example  in Japanese uh there might be some Japanese people  

お見せできれば、別の例を 日本語で紹介します。えー、これを見ている日本人もいるかもしれないので、

watching this so I usually I like to give these  examples in an alien language so I'll do that  

通常はそうするのが好きです これらの 例を外国語で説明するので、それも

in a moment too but the point is you feel so much  more excited when you discover something yourself  

すぐに説明しますが、重要なのは、 自分で何かを発見すると、より興奮するということです。それで、実際に重要なのはそれです。

okay that's really the whole point and so  we want language learning is is a process  

つまり、 私たちが言語学習を望んでいるのは、

that actually can happen very quickly but if you  have no motivation then of course you don't want  

実際にそのようなプロセスであることです。 それはすぐに起こる可能性がありますが、 やる気がない場合は、

to learn if a teacher is just telling you what  something is you don't really remember you're  

もちろん、教師が何かを教えているだけであれば、学びたくありません。 実際には覚えていないです。

not engaged in the learning you don't feel excited  and so you forget what you learn all right so we  

学習に取り組んでいません。興奮を感じません。 それで、あなたは学んだことを忘れてしまいますが、大丈夫です、だから私たちは

want to stay I want you to keep you uh keep you  motivated and actually have you have you really  

残りたいです、あなたを維持してほしいです、 モチベーションを維持してください、そして実際、あなたは本当に

discovering things and feeling much more confident  about the language because of that all right so I  

物事を発見し、言語についてより自信を持っています。 それで大丈夫なので、私はそう

think looks like we don't have any questions so  far people understand it's a pretty good idea

思う 今のところ質問はありませんが、 これはかなり良いアイデアだと人々は理解していますので、

all right so the goal of understanding is the  same way you learn uh and you can do this with  

理解の目標は 学習方法と同じであり、理解できるメッセージでこれを行うことができます

understandable messages but let me explain like  what understanding means because I will often  

が、 理解が何を意味するかについて説明させてください。 よく

have adult Learners say to me Drew uh like this  method doesn't make any sense I already understand  

大人の学習者が「ドリュー、ああ、このような 方法では意味がありません」と言われます。言語はすでに理解しています

the language but I can't speak all right so let me  really make this very clear for not only teachers  

が、うまく話すことができないので、実際に何が起こっているのか、 教師だけでなく学習者にもはっきりと説明させてください。

but Learners as well what's really happening when  I talk about understanding or how your mind is  

理解について、またはあなたの心がどのように

working is there a kind of uh like three levels  generally speaking about understanding or three  

機能しているかについて話すとき、理解について一般的に言うと 3 つのレベルのようなもの、 または理解するための 3 つの

ways of understanding uh some new vocabulary or  grammar whatever that is and so the first one I  

方法のようなものはありますか。新しい語彙や 文法が何であれ、最初の 1 つは

guess I could order these in either way we'll put  this as like I don't know level level one two and  

これらを注文できると思います。 どちらにしても、 これをレベルがわからない、レベル 1 、2、3 というように表現します。つまり、

three so kind of working up from from down here  usually the first thing we have here is exposure

ここから下から上へ進んでいくようなものです。 通常、ここで最初に行うのは露出です。

exposure just means you're hearing something  or maybe you read something and you can kind  

露出は、何かを聞いている か、読んでいる可能性があることを意味します。 何かがあり、あなたは

of understand it it's it's a little bit um it's  it's like now known to you so you just know some  

それをなんとなく理解できます、それは少しです、ええと、それは 今ではあなたに知られているようなものです、それであなたは

information you're exposed to that information but  maybe you couldn't use it fluently and you maybe  

その情報にさらされているいくつかの情報を知っているだけですが、 おそらくあなたはそれを流暢に使用することができず、あなた

you would probably forget that if you don't  hear it again the second level is awareness

はおそらく忘れるでしょう もう一度聞かなければ、第 2 レベルは認識であり

and this is when you recognize something  so if I if I hear somebody else using it  

、これはあなたが何かを認識するときです。 だから、他の人がそれを使っているのを聞いたら、

my passive vocabulary is at this level  and I think oh okay I understand when  

私の受動的語彙はこのレベルにあり 、ああ、大丈夫、

other people are using it but I'm still  stuck at this level uh for ownership

他の人がいつ使っているのか理解できると思います。 でも、私はまだ このレベルで行き詰まっています。えー、所有

so ownership means I'm fluent and I can actually  take that vocabulary and use it so at all of these  

権についてです。所有権とは、私が流暢で、実際に その語彙を取り入れて使用できることを意味します。そのため、これらのすべての

levels I'm still talking about understanding the  language but if we have only exposure then we will  

レベルで、私はまだ言語を理解することについて話しています が、もし私たちがそれだけを持っていれば、 露出すると、

likely forget that information so this is usually  what happens when teachers are moving too quickly  

その情報は忘れてしまう可能性が高いため、これは通常、 教師の動きが速すぎる場合

or students are learning maybe they watch a bunch  of YouTube videos that teach random vocabulary and  

や、生徒が ランダムな語彙を教える YouTube 動画をたくさん見て学習しているときに起こりますが、

then they don't review that anymore so you're  getting exposure to the language and you might  

その後はそれを復習しなくなるため、 言語に触れる機会があり、

have awareness if you can remember it but usually  this is just like the the passive vocabulary  

それを覚えていれば意識があるかもしれませんが、通常、 これは受動的な語彙と同じであり、

and the ownership level is the active [Music] the  active vocabulary where you actually understand  

所有権レベルは能動的な[音楽]であり、 実際に理解し

and can use and can recall and you actually feel  confident really knowing what it means so when  

、使用し、思い出すことができ、実際にあなたが実際に使用できる能動的な語彙です。 それが何を意味するのか本当に理解

students say to me Drew I understand a lot of the  language but I can't speak this is the problem  

していると自信を持ってください。だから、生徒が私に「ドリュー、言語はたくさん理解できます が、話せないのが問題です」と言ったとき、大丈夫、

okay so you're not you're not actually  understanding the language well enough to speak  

あなたはそうではありません、実際にはすべてを 話せるほど十分に言語を理解していないのです。

all right so I when I gave the example before  about looking at things that different things  

そうですね、前に例を挙げたときに、 さまざまなものを見て、それが

that are read and you're learning the Japanese  for that uh I'll give another example now  

読まれていて、日本語を勉強しているのです が、それについては、今から別の例を挙げます。

and this is where we get the  idea from from kind of there's  

これが、ある種 のことからアイデアを得る場所です。 これは

is basically two pieces of  this so there's understanding

基本的に 2 つの部分 で、

understanding like a native [Music]  

ネイティブのように理解することになります [音楽] ので、ネイティブの

so understanding like a native means you're  getting information all in English and you're  

ように理解するということは、 すべて英語で情報を取得し、

learning it the same way a native would learn it  uh and number two is the naturally varied review

ネイティブが学習するのと同じ方法で学習することを意味します。 さまざまな復習をし

now review is important because if you only hear  something one time you will just maybe have the  

ましょう。復習は重要です。なぜなら、何かを 1 回聞いただけでは、

exposure or awareness level of understanding  but you won't actually develop fluency and again  

理解の露出や認識レベルはあるかもしれません が、実際には流暢さは身に付きません。繰り返しになりますが、

this is just how the mind works we really need to  get lots of exposure to the language and we need  

これはまさに心の仕組みであり、本当に 多くのことを学ぶ必要があるからです。 その言語にさらされているので、さまざまなレビューを聞く必要があります。そうでない場合は、

to hear varied review otherwise if we just hear  something if I just say like I keep repeating that  

私がただ繰り返しているように何かを言った場合、あなた

you're not going to remember that very well but  if I give you lots of naturally varied review so  

はそれをよく覚えていないでしょうが、 私が自然に多様なレビューをたくさん与えると、

an example of this for vocabulary purposes we've  got akka akka and if I give you 10 more things  

例として これは語彙目的のため、 akka akka を用意しました。あと 10 個、

20 more things 50 more things you will really  feel very confident about saying the word akka  

20 個、さらに 50 個あげれば、 本当に自信を持って akka という単語を言うことができるようになります。それでは

all right so understanding like a native  and naturally varied review all right

ネイティブのように理解して、自然に 多様なレビューをすることができれば

so hopefully this makes sense so far I'll give you  another Japanese example and then kind of an alien  

大丈夫です。 これは今のところ理にかなっています。このビデオを見ている日本人がいる場合に備えて、 別の日本人の例と、エイリアンの

example just in case there are any Japanese people  watching this video as well this is really most  

例を紹介します。 これは

powerful for Learners and teachers when you uh  when you don't already know the language all right  

学習者と教師にとって本当に最も強力です。 すでに言語を知っている

so I'll just give you a quick lesson in Japanese  and we'll see what you can understand it's  

ので、日本語で簡単なレッスンをします。それで 何が理解できるか見てみましょう。

important to know that there are different  kinds of naturally varied review so the two  

自然に変化するさまざまな種類のレビューがあることを知っておくことが重要です。そのため、

things I'm going to do number one teach you all  in Japanese without having you uh try to remember  

私が行う 2 つのことは、 一番は、あなたに何も 覚えさせずに日本語で教えて、

anything and using your native language uh or try  to give you translations anything because I don't  

母国語を使うか、 何か翻訳してあげましょう。なぜなら、私は

know what your native language is so I can't  use your native language but I can help you  

あなたの母国語が何なのか分からないので、 あなたの母国語を使うことはできませんが、私は あなたが

make uh make you really make the make Japanese  understandable and that will help you learn it  

日本語を 理解できるようにするのに役立ちますし、それはあなたが日本語を学ぶのに役立ちます

but the naturally varied review comes in many  different ways and part of that is because if  

が、自然に変化するレビューはさまざま な方法で行われ、その理由の一部は、

I just show you something one time and you never  see these words again then you'll probably just  

私が一度何かを見せただけで、 これらの単語を見なかったら、 もう一度言っても、おそらく

forget them again we're getting to the exposure  level maybe awareness but we're not getting you  

また忘れてしまうでしょう。私たちは露出 レベル、おそらく認識には到達していますが、あなたがそれについて

to the ownership level where you really feel  confident about that and so we really need to  

本当に自信を持てる所有レベルには到達していないため、 本当に

give you lots of different examples and it could  be examples over time so we give you more examples  

たくさんのさまざまな例を提供する必要があります それは 時間の経過とともに例になる可能性があるため、別の日にさらに多くの例を提供します。今日は

on different days I can give you a lesson today  you come back tomorrow you learn a little bit more  

レッスンを提供します。 明日また来てください。もう少し学びます。

you extend and you deepen your understanding  and then that's where you start feeling more  

理解を広げ、深めます。 そして、そこから、より自信を持ち始めます。

confident about speaking alright so we don't have  you practice saying anything the goal is not to  

大丈夫ですので、 何も言わないでください 目標は、

repeat me it's to understand the language so well  that you remember it and can use it automatically  

私を繰り返すことではありません それは、言語をよく理解して、 覚えて自動的に使えるようにすることです 分かったので、

all right so quick lesson in Japanese marker  marker marker marker Akai Maka imaka o

日本語での簡単なレッスン マーカー マーカー マーカー マーカー 赤いまかいまか

aoi Maga Akai Maka

aoi Maga Akai Maka

akka akka akka Akai G-Shock G-Shock G-Shock

akka akka akka Akai G-Shock G-Shock G-Shock

U

U

AO

AO

kudo kudoy Maka o aoi markup Korea

kudo kudoy Maka o aoi markup Korea

sorry

ごめんなさい、捕まえました、並べ替えて、

caught it up sort it up correct sorry all right  so that was just a very basic example in Japanese  

正しい、ごめんなさい、 それでは、これは日本語の非常に基本的な例でした。

and if I could continue teaching you that and  give you lots more examples and you also heard  

それを教え続けて、 より多くの例を示し、

different Native Japanese speakers giving  you those same examples of course you would  

さまざまな日本語ネイティブスピーカーが 同じ例を与えるのを聞くこともできます。もちろん、

become fluent automatically it would be guaranteed  because we're teaching you the way your mind the  

自動的に流暢になることは保証されます。 なぜなら、私たちはあなたの心の方法、

way your brain wants to learn languages all right  does that make sense all right so let me give you  

あなたの脳が望む方法を教えているからです。 言語を学ぶのは大丈夫 ですか、それは意味がわかりますか。それでは、

another example of this naturally varied review in  a different language all right so if I'm teaching  

この自然に変化するレビューの別の例を 別の言語で紹介しましょう。それで、私が教えている場合、

you let's say we're trying to teach some aliens  some English or something like that or aliens  

エイリアンに 英語か何かを教えようとしているとしましょう ああ、エイリアンのようなもの、

or we're going to a different alien planet and I  give you a kind of typical flash card here uh let  

または別のエイリアンの惑星に行くのですが、 ここで典型的なフラッシュ カードを渡します、えー、わかります、

me see I'm gonna I'm gonna put this try to try to  give like a pretty good uh picture of this thing

これを入れて、 かなり良い写真を提供してみます このことについて説明する

so if I show you this just  give you a flash card and I say

ので、これを見せたら、 フラッシュカードを渡して、

blah blah so imagine I'm I'm like an  alien trying to teach you something

何とか何とかと言うので、私が何とか何とかあなたに何かを教えようとしているエイリアンのようなものだと想像してください。

blah blah so if I just show you this your  understanding level is maybe like could  

だから、これを見せただけで、あなたの 理解レベルはおそらく 「いいね」は

be 80 percent so you're thinking to yourself I  don't know what does he mean maybe I mean shape  

80 パーセントになる可能性があるので、あなたは心の中で考えています。彼が 何を言っているのかわかりません。おそらく形状のことを意味しているのかもしれません。おそらく

maybe I mean a tool maybe I mean wrench

ツールのことを意味しているのかもしれません。

something else and so if I only give you  one example of something it's making it  

何か他のものをレンチすることを意味しているのかもしれません。それで、何かの 例を 1 つだけ挙げると、それがそれを作っているということになります。

more difficult for a learner to understand all  right and so if I just say blah like a like a  

学習者がすべてを理解するのはさらに難しいので、

regular teacher in a classroom and I'm holding up  a flash card I say blah and students are looking  

教室で普通の教師のように「まあ」と言って フラッシュカードを持ちながら、「まあ」と言うと、生徒たちは

like I don't quite understand what that means all  right it's not immediately clear and the goal is  

それが何なのかよくわからないというような表情をしています。 「大丈夫」という意味ですが、 すぐには明確ではありません。また、目標は、

again helping you really understand it so we  want to take you from 80 percent all the way  

あなたがそれを本当に理解できるようにすることです。そのため、 80 パーセントから

up to 100 level of understanding because then  you would feel confident about saying the word  

100 レベルの理解まで導きたいと考えています。そうすれば、 あなたは自信を持って「まあ」という言葉を言うことができるでしょう。

blah because you know what it means you would  understand it you would understand it well you  

なぜなら、何を知っているかだからです。 それは、あなたがそれを理解することを意味します、 あなたはそれをよく理解するでしょう、あなたは

would feel confident about using it so I give  you another flash card uh let's let's see this

それを使用することに自信を持っているでしょう、それで私はあなた に別のフラッシュカードを差し上げます、えー、これを見てみましょう、まあ、

blah so black blah now you're understanding maybe  you're you're moving a little bit forward so we  

とても黒い、今、あなたは理解しているかもしれません、 あなたは少し動いています これは

know we're not talking about wrench because this  is not a wrench it's a different thing all right  

レンチではないので、レンチについて話しているわけではないことはわかっています。これは レンチではないので、別のものです。大丈夫です。

it could be a shape it could be a tool maybe so  our understanding is improving maybe we're at  

形状である可能性があります。ツールである可能性があります。おそらく、 私たちの理解は進んでいます。おそらく、

like 90 because we can we can guess maybe this  is a like a little bit better so I give you yet  

90 くらいです。できるからです。 おそらくこれは もう少し良くなっていると思いますので、

another flash card and this is where I'm going to  give you let's see here's uh something different

もう 1 枚のフラッシュ カードを差し上げます。ここからは、 何か違うものを見てみましょう。

and so with each one of these things  blah blah blah and if I give you maybe  

それで、これらのそれぞれについて、 何とか何とか何とか、そしてもし私が

10 more examples of different things it would  become clear okay he's talking about a tool  

さまざまな例をあと 10 個あげてください。それは 明らかになるでしょう。彼はツールについて話しています

but this is it's on the teacher to explain this  and make it clear for learners okay so if you just  

が、これを説明し、 学習者に明確にするのは教師の役目です。それで、

show something one time if you have one example  of something it's really not very clear what it  

例が 1 つある場合は、何かを 1 回だけ示してください。 それが何であるかは実際にはあまり明確ではありません。

is and that's why people use translations because  they don't have a better way of making it clear  

だからこそ人々は翻訳を使用します。学習者に それを明確にするためのより良い方法がないため、

to Learners so they have to use translations that  just say okay like we can't just explain what it  

それが 何であるかを説明することができないのと同じように、単に「OK」と言うだけの翻訳を使用する必要があるからです。

is and help you get more examples of something  we're just going to tell you what the answer is  

そして、何かの例をもっと増やすのに役立ちます 私たちはただ答えを教えるだけです それは

and that ruins the learning okay so that ruins  the motivation it destroys the understanding and  

学習を台無しにしてしまいますが、それは 動機を台無しにして理解を破壊し、

you're just going to make it forgettable so this  is why I'm going to give you a bunch of different  

忘れやすくするだけなので、これが 私が私が言った理由です さまざまな例をたくさん挙げて

examples and I'm trying to help you really this is  one example of naturally varied review where your  

、実際にあなたをサポートしようとしています。これは、 自然に変化するレビューの一例であり、

understanding is likely not perfect from the first  one so we give you more and more until we can get  

最初の理解が完璧ではない可能性が高い ため、理解できるまでどんどん提供していきます。

you all the way to 100 and when you feel you  are at 100 that's when you want to speak that's  

あなたは 100 までずっと進んでいて、自分が 100 に達したと感じたときが、あなたが話したいときです。そのときが、

when you feel confident and comfortable okay so we  don't start by having you repeat words or say them  

自信と快適さを感じているときです。それで、私たちがやっているのは、 あなたに単語を繰り返したり、大声で言わせたりすることから始めるのではありません。

out loud what we do is really make the language  understandable okay so that's again we want to  

その言語は 理解できます、それではまた私たちがしたいのですが、もし私が「なんとか」と

like if I just expose you to the language if I say  blah I want to take you from awareness all the way  

言ったら、あなたをその言語にさらすだけにして、あなたを意識から

up to ownership so you really feel confident blah  blah blah blah blah you're hearing it again and  

所有権までずっと連れて行きたいので、あなたが本当に自信を持ってなんとか、なんとか 何とか何とか何とか何とか聞こえていると感じてください 何度も繰り返しますが、

again but in different ways and each of these  really help to you're kind of like trying to  

方法は異なります。これらはそれぞれ、ネイティブと

find the Target and understand something the same  way a native would now it's interesting to note  

同じようにターゲットを見つけて何かを理解しようとしているようなものです。 興味深いのは、

here that uh even as natives are learning their  native language most natives are not learning  

ネイティブがネイティブを学習しているときでさえ、ここで注目することです ほとんどのネイティブは

their language this efficiently so a child  might hear blah like their dad says like blah  

言語をこれほど効率的に学習していないため、子供は 父親の言ったことを「まあまあ」のように聞こえる可能性があり、

and they don't know if their dad is talking about  the color the shape what it's used for if we're  

父親が色や形について話しているのかどうかもわかりません。一般的な言語について話している場合、 それが何に使用されるのかがわかりません。

talking about a general group of something it's  only over time as Learners get more examples of  

何かのグループです。 学習者がより多くの例を得るにつれ、時間の経過とともに、

things that they really start understanding ah  okay now I remember my dad said like two years ago  

本当に理解し始めます。ああ、わかりました。2 年前に父が言ったのを覚えています。父は、

my dad said blonde he meant wrench or he meant  tool or he meant whatever all right so the really  

金髪の彼はレンチのこと、 ツールのこと、または何でもいいと言っていたので、

great thing about being able to teach a language  if you teach it like a native but you teach it  

言語を教えることができることの本当に素晴らしいことは、 ネイティブのように教えれば、ネイティブが流暢になる

this way you can actually get fluent faster than  natives are getting fluent because you're making  

よりも早く実際に流暢になることができるということです。なぜなら、

the language really understandable Isn't that  cool so without trying to make the language too  

言語を本当に理解できるようにしているからです。それはクールではないでしょうか。 言語を簡単にしすぎても、

easy you can still give lots of naturally varied  review make the language understandable students  

自然に変化に富んだレビューをたくさん与えることができます。 言語を理解しやすくすることができます。生徒は

feel excited about learning and again the progress  happens very fast all right so you're not telling  

学習に興奮し、進歩も非常に 早く進みます。そのため、

people what the answer is you're leading them to  discover what that is and if this is why like we  

自分が誘導している答えが何なのかを人々に伝える必要はありません。 それが何なのか、そしてこれが

have these multiple icons in Frederick so this is  an app we created for people specifically learning  

フレデリックに複数のアイコンがある理由なのかどうかを確認するには、これは 特に英語を第一言語として学習している人のために作成したアプリであり、

English as a first language it's one of the  resources you can find at the link in in the link  

リンク内のリンクで見つけることができるリソースの 1 つです。

in the description below this video but the basic  idea is that if we give you only one image for  

この動画の下の説明にありますが、基本的な 考え方は、何かについて 1 つの画像だけを提供すると、

something thing it's much easier for you to forget  that or to not really understand it very well but  

そのことを忘れたり、よく理解できなくなったりする可能性が高くなりますが、

if we give you multiple images it's all of them  together that create these layers of understanding  

複数の画像を提供すると、それらすべてが 一緒になるということです。 これらの理解の層を作り

and when you really understand something then  you speak okay it doesn't make any sense to try  

、何かを本当に理解したら、 問題なく

speaking before you feel very confident about  what you say so again we don't want to spend  

話せます。自分の言うことに自信が持てるようになる前に話そうとするのは意味がありません。 そのため、学習者に何かを話して理解してもらうことに時間を費やす必要はありません。

time telling Learners things and having them try  to repeat them after us you don't get fluent by  

repetition as I mentioned earlier in the video  remember language is dynamic communication is  

動画の前半で述べたように、繰り返しでは流暢にはなりません。 言語は動的であることを忘れ

dynamic so we don't want to spend time repeating  things when we might hear something completely  

ないでください。コミュニケーションは動的であるため、会話中にまったく異なる内容が聞こえる可能性があるときに、同じことを繰り返すことに時間を費やしたくないのですが、

different in a conversation but if we get lots of  different examples and we really feel confident  

たくさんの 異なる例を聞いて、何かについて本当に自信を持てるようになると、

about something in the same way we don't just  hear one person speaking we hear lots of different  

一人の人の話だけを聞くのではなく、たくさんの異なる

natives giving these same examples and in that  way you feel very confident about what you're  

ネイティブの人が同じ例を話しているのを聞くことで、 自分が何であるかについて非常に自信を持つことができます。

hearing okay so I'm hearing 20 different natives  say the same thing you feel very confident about  

聞こえは大丈夫なので、20 人の異なるネイティブが 同じことを言っているのを聞いています。あなたは非常に自信を持っています。

that you really understand it you're prepared in  conversations for that and that's when you start  

本当に理解していると思います。 そのための会話の準備ができています。そして、それがあなたが

speaking okay so specifically for teachers out  there the goal is not speaking from the start  

大丈夫に話し始めるときです。したがって、特に教師にとっての 目標は話すことではありません 最初から

the goal is understanding from the start worked  and then you become a more confident speaker  

目標は、最初からうまくいったことを理解することです そうすれば、より自信を持って話せるようになります わかりました、他に

all right and let me see if I have anything else  uh I wanted to talk about for this it's much  

何かありましたら聞かせてください えー、 これについて話したかったのですが、

easier for you to see how this works and rather  than me giving a whole bunch of examples in this  

これがどのように機能するかを理解するのがはるかに簡単です。 私がこの動画でたくさんの例を紹介するよりも、

video I created a whole playlist uh this was even  over 10 years ago so I've been teaching this way  

私がプレイリスト全体を作成しました。えー、これは 10 年以上前のことなので、私は長年この方法で教えてきました。YouTube

for many years and right on YouTube there's a  playlist you can click on in the description as  

には、 説明内でクリックできるプレイリストがあります。

well that will show you these steps for someone  who's an absolute beginner so part of this can be  

まったくの初心者向けにこれらの手順を示しますので、 このプレイリストで一部を行うことができます。

done with that playlist it's just learning through  videos if you want to watch someone so it actually  

誰かを視聴したい場合は、動画を通じて学習するだけなので、実際には

shows me teaching English all in English so it's  learning English has a first language for absolute  

すべて英語で英語を教えている様子が表示されるので、 英語の学習には まったくの初心者のための第一言語であり、

beginners and this is also good for people who  still make a lot of basic mistakes the other  

これは まだ基本的な間違いをたくさんしている人にも適しています。もう 1 つの

thing you can use also is Frederick which is also  linked in the description below and another thing  

使用できるものは、 以下の説明にもリンクされている Frederick です。もう 1 つは、

I created a blog post or it's really like an  actually long article about the five main ways  

ブログ投稿を作成しました。または、実際には 実際には、人々がさまざまな言語を学習するための 5 つの主な方法についての長い記事で、

that people learn different languages so people  want to learn English there are five main ways  

人々が 英語を学びたいと考えています。人々がこれを行うには 5 つの主な方法があり、その記事

that people do this and I cover all of that in  that article as well and then of course we've  

でもすべてを説明しています。 そしてもちろん、私たちは

got fluent for life which is how Learners adult  Learners are learning the language and they are  

生涯流暢に話せるようになります。 これが大人の学習 者が言語を学習する方法であり、すでに

focusing on this way of learning for people  who already understand a lot of English but  

多くの英語を理解しているが

can't speak so the big problem for most of those  Learners they're at the understanding level but  

話すことができない人のためにこの学習方法に焦点を当てているため、ほとんどの 学習者にとって大きな問題は理解レベルにありますが、

they don't they don't really think or it's it's  probably my fault for not being clear enough about  

彼らはそうしません、彼らは本当に考えていません、あるいはそれはおそらく、これらのさまざまな理解段階 について十分に明確にしていなかった私のせいなので、私が

those different stages of understanding and so  when I say like the goal is understanding people  

人々を理解することが目標であるかのように言うと、

think like okay I know the vocabulary but I can't  speak so the problem is you don't really know the  

大丈夫のように思います、私は語彙を知っていますが、私はできません 話してください。問題は、語彙を十分に理解していないことです。語彙

vocabulary well enough you're not really spending  enough time with it and even if you don't speak  

に十分な時間を費やしていないことです。たとえ話せなくても、

you can still become fluent because the goal is  understanding all right all right now let me go  

目標は理解することなので、流暢になることはできます。わかった、それではもう聞かせてください

back and answer some questions but I think that  covers everything again the the basic idea of all  

戻っていくつかの質問に答えますが、 すべての基本的な考え方がすべて網羅されていると思います。これは実際には、ネイティブが正しく

this is really just learning English the same  way a native would learn it all right but you  

学習するのと同じ方法で英語を学習しているだけですが、正しく理解

can actually do this much more efficiently if you  can get the right information to Learners so as a  

できれば、実際にははるかに効率的に学習できます 学習者に情報を提供するため、教師として、

teacher you should be thinking about that how can  I make the language understandable all in English  

私が翻訳を使用するのではなく、言語をすべて英語で理解できるようにするにはどうすればよいかを考える必要があります。つまり、

rather than me trying to use translations so if  you use a translation it means the language is not  

翻訳を使用するということは、 その言語が理解できないことを意味します。

understand okay if you use translations it means  the language is not understandable and as you go  

翻訳を使用すると、それは意味します この 言語は理解できません。このプロセスを進める中で、

through this process I've given you some basic  examples with simple things and visual things but  

簡単なものや視覚的なものを使った基本的な例をいくつか示しましたが、

obviously as the language becomes more advanced  you should be able to use all of the things all  

言語がより高度になるにつれて、学んだ すべての語彙をすべて使用できるようになるはずです。 これ

of the vocabulary you learned so far to explain  more things in more advanced ways but it can all  

までのところ、 より高度な方法でより多くのことを説明していますが、

be done in English all right so let me go back and  look at questions but that's the basic idea about  

すべて英語で行うことができますので、戻って 質問を見てみましょう。しかし、これがこれに関する基本的な考え方です。

this I didn't want to take so long and hopefully  if there are any other questions about this I can  

あまり時間をかけたくなかったので、 もしあれば幸いです これに関するその他の質問は、説明できます

explain them but let me go back through comments  looks like we've got some people saying hello from  

が、コメントに戻ります。さまざまな場所 から挨拶をしている人たちがいるようです、

various places nice to see everybody here got  Venezuela Brazil keep your accent this is part  

ここにいる皆さんに会えてうれしいです、 ベネズエラ、ブラジル、なまりを保ってください、これは

of your identity yes so again like the the accent  when people I know a lot of people are interested  

あなたのアイデンティティの一部です、はい、それではもう一度いいね 私が知っている人のアクセント 多くの人が、

in either removing their accent or developing a  particular kind of accent accent is less important  

アクセントを取り除くか 特定の種類のアクセントを開発することに興味を持っています アクセントは文法よりも重要であり、

than grammar and this is how you learn well  grammar vocabulary everything uh but don't worry  

これが上手に学ぶ方法です 文法語彙、すべて、ええと、心配しないでください

so much about your accent if you have an accent  yes like it can like part of the accent is part of  

それほど重要ではありません あなたのアクセント アクセントがある場合は、 はい、アクセントの一部が

who you are uh and also it's less important than  grammar the point is really to be correct when you  

あなた自身の一部であることが好きで、文法よりも重要ではありません。重要なのは、話す ときに正確であることです。

speak and if you sound you know you have an accent  or whatever as long as it's understandable then I  

そして、そのように聞こえれば、アクセントがあることがわかります またはそれが理解できる限りであれば、

wouldn't worry so much about that but it is nice  like for me I like to like if I'm talking on the  

あまり心配しませんが、それは 私にとっては良いことであり、日本語で電話で話しているのが好きです。

phone in Japanese I want people to think like oh  is this guy Japanese or not that's just like part  

人々に、ああ、 この人は日本人ですか、それとも それは

of my goal for that but each person has their  own their own goal all right let's see here if  

私の目標の一部のようなものではありませんが、人にはそれぞれ 独自の目標があります。それでは、他に質問がある場合はここで確認しましょう、

we have any more questions um let's see hello  everyone from Ecuador more Brazil Brazil's in  

えー、こんにちは、 エクアドルの皆さん、もっとブラジル、ブラジルは

the house yes Bangladesh efl so much better yes  Luke is you're right uh saludos Disney I can't  

家にいます、はい、バングラデシュEFL、とても良いです、はい ルークはあなたが正しいです、ああ、サルドス、ディズニー、

I can't even I'm not going to try to read that I  can't read that well I'm sure Ecuador so this is  

私はできません、私もそれを読むつもりはありません、私は それほどうまく読めません、確かにエクアドル、だからこれは、

another example of like if I just if I just read  something and I can't pronounce it correctly I'm  

私がただの場合のような別の例です 何かを読んだばかりで それを正しく発音できない場合は、

probably not going to feel very confident about  saying it but if I hear 10 different people  

おそらくそれを言うことにあまり自信を持てないと思います が、10 人の異なる人が

speaking and like hear you know the name  of something then I'm probably going to  

話しているのを聞いて、何かの名前を知っていると聞いたら、 おそらくそうするでしょう。

understand it well and feel a lot more confident  about that good morning from Nepal uh let's see  

それをよく理解して、より自信を持ってください ネパールからのおはようございます、えー、見てみましょう

agreement says I love your method of teaching and  learning the language yes remember I I haven't  

同意すると、私はあなたの教え方と言語学習の方法が大好きです、 はい、覚えておいてください 私は

done anything special or different all I'm doing  is making it clear how like the the native process  

何も特別なことや変わったことをしていません、私がしていることは それを明確にすることだけです ネイティブのプロセスがどのように

works and letting teachers and Learners know that  it's possible for you to do that also so you don't  

機能するか、そして教師と学習者に、 あなたにもそれが可能であることを知らせます。

need to be a native to learn like a native okay  you don't need to be in a native English-speaking  

ネイティブのように学ぶためにネイティブである必要はありません。 ネイティブの英語である必要はありません。

country to learn like a native you really just  need to get the right input and this is what we do  

ネイティブのように学ぶには、本当に 適切なインプットを得る必要があります。これが私たちが

in videos or in programs like fluent for life or  Frederick we've created these systems that allow  

ビデオやフルエント・フォー・ライフや フレデリックなどのプログラムで行っていることです。私たちは、人々が自分ですべてを学ぶことができるこれらのシステムを作成しました。

people to learn all by themselves and you can  actually become fluent without speaking this way  

こうやって話さなくても、

all right uh let's see and of course we get  a uh an ambulance or something like usual  

実際には流暢に話せるようになります 分かった、じゃあ見てみましょう、そしてもちろん、いつものように 救急車か何かで

uh how's it going Kazakhstan online to hear you  glad to hear it nice to see you there I recommend  

来ます ええと、調子はどうですかカザフスタン、オンラインであなたの声を 聞きました 聞けてうれしいです お会いできてうれしいです

you guys watch Ellen two very good to practice  your listening yes like when people talk about  

皆さん、『エレン 2』を見ることをお勧めします リスニングを練習するのはとても良いことです、 はい、人々が

watching a particular thing uh there's a very  useful useful kind of proverb it takes a village  

特定のものを見ることについて話すときのように、ええと、非常に 便利な便利な種類のことわざがあります、

to raise a child and this means you should not be  only listening to me for improving your English  

子供を育てるには村が必要です。これは、 英語を上達させるために私の話を聞くだけではいけないことを意味します。

you want to listen to lots of different people  including mostly natives so rather than trying  

多くの場合はネイティブを含むさまざまな人々の話を聞く必要

to listen to a bunch of teachers you should  be working up to understanding the native  

があるため、多数の教師の話を聞こうとするよりも、 ネイティブのレベルを理解することに努める必要があります。これも

level because again the way teachers speak is  often very different from how natives actually  

また、教師の話し方は、 ネイティブの実際のコミュニケーション方法とは非常に異なる場合が多いため、次のことを

communicate all right so including myself so what  we do in fluent for life is we actually take you  

含める必要があります。 私自身、それで、 私たちが生涯流暢にやっていることは、実際に、

through these different steps uh from the kind of  understanding at this level to understanding at  

このレベルでの理解から

the native level and feeling more confident about  that [Music] uh so active alone how can we do this  

ネイティブレベルでの理解まで、これらのさまざまなステップを経て、[音楽] についてより自信を持てるようにすることです。えー、 とても一人で活動的ですが、どうすればよいでしょうか これは

in a good level um so again it's about getting  more naturally varied review I give an example  

十分なレベルです、ええと、もう一度、 より自然に多様なレビューを取得することについてです。すでに多くの英語を

of this for adult Learners who already understand  a lot of English there's a recent video I made  

理解している大人の学習者向けに、これの例を示します。エスプレッソの作り方について 最近作成したビデオがあります。

about making espresso and that is uh it's it's got  different examples of it's one kind of naturally  

それは、 さまざまな例が含まれています。 これは自然に

varied review and so this example is you watch  different people doing the same thing and so they  

多様なレビューの 1 つであり、この例では、 さまざまな人々が同じことを行っているのを観察し、彼らは

would talk about it in slightly different ways  so you would have some overlap in the vocabulary  

それについて少し異なる方法で話し、 語彙に重複する部分があるため、

so in that video I walk you through uh four  different videos about making espresso and you  

このビデオでは 4 つ説明します。 エスプレッソの作り方に関するさまざまな動画があり、

can do this by yourself obviously the benefit of  having a guide like me is that I can explain to  

これは自分で行うことができますが、 私のようなガイドがいることの利点は、

you what the vocabulary is in a natural native way  but you watch let's say the first video and maybe  

語彙が何であるかを自然なネイティブの方法で説明できることです が、たとえば最初の動画を見て、おそらく

there are a lot of things you don't understand but  you watch the second video and you think oh yeah  

理解できないことはたくさんありますが、 2 番目の動画を見て、ああそうだと思います。

look at that here are some a lot of the same words  and phrases that appear again and we watch a third  

同じ単語 やフレーズがたくさん出てきます。3 番目の動画を見て

video and look at that all these same words and  phrases are appearing again and you're going to  

、これらすべて同じ単語を見てみましょう。 フレーズが再び表示され、

get a little bit of overlap here and here and  then we watch a fourth video and look at that  

こことここで少し重複する部分があり、それから 4 番目のビデオを見てそれを確認します。

so all of this vocabulary in here you're going  to feel very very confident about that and this  

ここに含まれるすべての語彙を 非常に自信を持って理解できるようになります。 これは、

increases as you get more and what you'll notice  as you're a learner or even as you're a teacher  

より多くのことを学ぶにつれて増加し、 学習者として、または教師としてさえ

and you notice this in your students is when they  understand something uh they will they will really  

、生徒がこれに気づくのは、彼らが 何かを理解したときです、ああ、そうするでしょう、彼らは本当に

feel confident about saying that so especially  little kids uh and after you reviewed something  

自信を持ってそう言うことができます 特に 小さな子供たちは、何かを

so many times you know the pattern so the language  pattern in the one example from that video uh is  

何度も見直した後、そのパターンを知っているので、 そのビデオの 1 つの例の言語パターンは、

taking some coffee and and pressing it down in  the little coffee filter now in like the coffee  

コーヒーを飲み、 小さなコーヒーフィルターに押し込むと、コーヒーの世界のようになります。

world this is called tamping something down so to  Tamp down the coffee but I had never heard of that  

何かをタンピングすることを「 タンピング・ダウン・ザ・コーヒー」といいますが、私はそれを

like you I know the word temp but I had not heard  it used in that way I didn't know that was even  

聞いたことがありませんでした。あなたと同じように、私も一時という言葉は知っていますが、聞いた ことはありませんでした。そのような意味で使われることも知りませんでした。それが

like a special word for that industry and so now I  know the word Tamp and I could explain how to make  

その業界の特別な言葉のようなものであることさえ知りませんでした。 それで今では、 タンプという言葉を知っていますし、

espresso just by watching all of these different  videos about doing it all right so as I hear  

エスプレッソの作り方についての動画をすべて見るだけで、エスプレッソの 作り方を説明できるようになりました。そのため、

something more and more I will anticipate that in  conversations I will know what people are going  

何かを聞くたびに、会話の中で 人々が何をしようとしているのかがわかるようになるのではないかと期待しています。

to talk about and then it really helps me to to  understand kind of how the flow of conversations  

について話すと、 会話の流れがどのように機能する

work or how people are going to describe something  all right so if they're especially steps in doing  

か、人々が何かをどのように説明するかを理解するのに非常に役立ちます。 つまり、特に何かを行うステップである場合、

something this is a really great way to learn uh  for for anybody trying to learn by themselves and  

これは学習するのに非常に優れた方法です。 独学で学ぼうとしている人なら誰でも、

this is what we do in fluent for life so we want  to give you not only the real language but we  

これが私たちが一生流暢にやっていることなので、私たちはあなたに 本物の言語を教えるだけでなく、

want to give it to you again and again and again  in different ways the point is really not to be  

さまざまな方法で何度も何度も繰り返し教えたいと思っています。

bored as you learn and to help you discover the  language for yourself rather than me just telling  

あなたが学習するのに飽きてしまったので、 私がただ答えを教えたり、母国語で翻訳したりするのではなく、あなたが自分で言語を発見できるように手助けするために、

you the answer or giving you a translation in your  native language all right now uh one final point  

今すぐ

about this that I'll say for teachers is that it's  it's really uh it's important to remember that  

先生に言いたいのは、これについて最後のポイントです。 本当に、覚えておくことが重要です。

Learners will often not tell you if they don't  understand all right so imagine you're a teacher  

学習者はよく理解できていなくても教えてくれないので、 あなたが教師で、教室に

in a classroom and you've got lots of students  and you give them an example of something and  

たくさんの生徒がいて、 彼らに何かの例を示して、こう

you say hey does everyone understand this and if  people do not understand they will usually not say  

言うと想像してください。 ねえ、みんなこれを理解していますか。 理解できない場合、通常は「わかった」とは言わない

so all right they will not admit that they don't  understand something and so even natives when they  

ので、彼らは何かを理解していないことを認めません。したがって、ネイティブの人でも、

are learning like a parent is trying to explain  something to their child uh that student or that  

親が子供に何かを説明しようとしているように学習しているときは、 ええと あの生徒やその

child might not understand but they just like yeah  I understand you know because it's embarrassing if  

子は理解できないかもしれないけど、ただ好きなだけです。理解できないと 恥ずかしいからわかっていますが、

you don't understand but the truth is it's the  teacher's fault if the child or student does not  

実際のところ、 子供や生徒が何かをうまく理解できていないのは教師のせいなので、

understand something all right so it's my fault  as a teacher if my lessons are not understandable  

それは私のせいです。 私のレッスンが理解できない場合は先生です。

okay so that's why I go over things again and  again and again and a lot of my videos are  

それで、私は何度も何度も物事を見直します。 私の動画の多くは、

just talking about the same thing in different  ways and it's interesting to see when Learners  

同じことをさまざまな方法で話しているだけです。 学習者が例を確認するのを好むときを見るのは興味深いです。

uh like they go through examples of things and  they like one one student might learn one thing  

ある生徒は 1 つのことを学び、

and get it quickly and another student might  take a few times and and they still get it but  

すぐに理解できるかもしれませんし、別の生徒は 数回かけてもまだ理解できるかもしれませんが、

that's why I cover things in many different ways  so remember most people will will not admit they  

私がさまざまな方法で物事を取り上げているのはそのためです。 したがって、ほとんどの人は自分が理解していないことを認めないことを覚えておいてください。

don't understand something so until you can see  it in their eyes and they start wanting to speak  

何かが理解できないので、 彼らの目にそれが見えて、彼らが話したいと思うようになるまで、

just keep reviewing that information uh let's  see all right foxtrot says good evening teacher  

その情報を見直し続けてください、えー、それではわかりましょう フォックストロットは、こんばんは、先生は言います、

curious says hello you help us a lot thank you  sometimes I feel good at English but sometimes  

好奇心旺盛は、こんにちは、あなたは私たちをたくさん助けてくれます、ありがとうございます、 時々私は英語が得意だと感じます でも時々、

not it depends on my mood I don't know why well  psychology is a very important part of learning  

それは私の気分次第です どうしてかわかりませんが、 心理学は学習の非常に重要な部分であり

and so the way you feel you might be feeling  confident on a particular day I know even me  

、そのため、 特定の日に自信を感じる方法は私にもわかります

sometimes I'm like Oh my Japanese feels like  a little bit worse today or my Japanese feels  

時々、私はオーマイジャパニーズのようになります 今日は少し悪い気がする、または今日の私の日本語はとても

awesome today it just happens like that also  you will notice uh depending on the the thing  

良いと思います、それも同じように起こります、

you're talking about so if you're talking about  something that you know very well then you can  

話している内容によっては気づくでしょう、だから あなたがよく知っていることについて話しているのであれば、

probably feel more confident about that but if  you don't feel confident about that or you don't  

おそらくそうすることができます それについてはもっと自信を持ってください。しかし、 そのことに自信がなかったり、その

know that vocabulary very well you will feel less  confident and that will affect your speaks speech

語彙をよく知らない場合は、 自信がなくなり、スピーチに影響を及ぼします。

uh

all right and uh let's see Paul's tences hi Drew  newbie ESL teacher in China here I have a question  

まあ、わかりました。それでは、ポールの緊張を見てみましょう、こんにちはドリュー 初心者 ESL ここの中国の先生に質問があります。

when you teach how long do you stay on a topic  to take a group of adult Learners from exposure  

あなたが教えるとき、 大人の学習者のグループを接触から

to ownership and how do you know when so again uh  remember people will not likely uh say that they  

所有権に導くために、どのくらいの時間トピックに留まりますか。またその時期をどうやって知ることができますか? 人々はおそらく

understand something so you really should make  it very clear you're teaching it all in English  

何かを理解したとは言わないことを覚えておいてください ですから、 すべて英語で教えていることを明確にする必要があります。彼らの顔を見ればわかるように

you're giving them many examples until like you  can kind of see it in their face this is a lot  

なるまで、多くの例を示します。特に、複数の人々が教室にいる場合、 これは非常に簡単です。

easier to do especially if you have a classroom  of people and you're looking at them right now I  

あなたは今彼らを見ています。私には

can't see your face so anybody watching this video  I can get it like if people type something that's  

あなたの顔が見えないので、この動画を見ている 人は誰かが「ああ、分かった、分かった」というようなことを入力すると理解できますが、

like oh I get it I understand then I know they  understand but again it's nice if you can actually  

繰り返しますが、実際にそれができれば素晴らしいです

see their face so if I'm teaching my own children  I can see if they really understand something or  

彼らの顔を見て、私が自分の子供たちに教えている場合、 彼らが何かを本当に理解しているかどうかを確認できます。

not and the true test is if they could actually  use it themselves but the important thing here  

本当のテストは実際に それを自分たちで使用できるかどうかですが、ここで重要なことは、

is I don't want to put pressure on them to speak  especially before they're ready the goal again  

私が彼らにプレッシャーをかけたくないということです 特に彼らの準備が整う前に話すことです。目標は

is not for them to speak it's for me to make the  language understandable and then they would feel  

彼らが話すことではありません。私がその 言語を理解できるようにすることです。そうすれば、その後彼らは

confident using the language after that so I  would repeat something as many times as I need  

自信を持ってその言語を使用できるようになります。そのため、私は彼らが話すまで、 必要なだけ繰り返します。

until they're like all right we get it like  I understand you know it's like okay like ask  

大丈夫ですよ

them a question and see if they respond back  so if I keep giving you examples in Japanese  

and like if I keep doing it and I see you're like  okay like we get it we get it it's like all right  

分かったように、分かったのですが、

do you get it today and then I would test them  again the next day and the next day to see if  

今日は分かったでしょうか。それから、 次の日と次の日も

they actually still understand that so they might  understand understand something at the moment you  

彼らが実際にそれを理解しているかどうかをもう一度テストします。そうすれば、 あなたがおそらく思い出した瞬間に、彼らは何かを理解できるかもしれません

probably remember akka so I'm talking about  the color red in Japanese but maybe tomorrow  

アッカ、だから私は日本語の赤について話しているのです が、もしかしたら明日には忘れ

you've forgotten okay and that's understandable  again if we you know knowing the the word for  

ているかもしれません、それは理解できますが、

sure for uh red in Japanese is not essential  for your daily life so you probably will not  

日本語の赤という単語を知っていることを知っていれば、それは理解できますが、日本語の赤は 日常生活に必須ではないので、おそらくそうするでしょう。

remember that information but if you're trying  to learn the language and you want to be reminded  

その情報を覚えているわけではありませんが、 言語を学ぼうとしていて、そのことを思い出してもらいたい場合は、

of that you should be reminded in a different way  so in a different context I don't want to just  

別の方法で思い出してもらう必要があるので、 別の文脈で、

repeat it like these flash card things uh spaced  repetition it's much more efficient to learn with  

フラッシュカードのようなことをただ繰り返すことはしたくありません 間隔をあけて繰り返します。

naturally varied review because your brain learns  more from getting these varied examples than it  

自然に変化に富んだ復習をして学習するほうがはるかに効率的です。脳は 同じものを何度も見るだけで学習するよりも、さまざまな例を取得することでより多くのことを学ぶからです。

does from just seeing the same thing again and  again all right so it's boring to the brain the  

それでは脳にとって退屈です。

brain wants lots of new examples okay so good  question uh I would take more time and again  

脳はたくさんの新しい例を望んでいます。 とても良い 質問です。私はもっと時間をかけて、

test them on on future future days as well  so use that use that time to review it's  

将来の将来の日にもそれらをテストするつもりです。 その時間を使って復習してください。

much better especially if you're trying to get  people to speak uh to focus on stuff more than  

特に、 人々に話させようとしている場合には、より

than most people would feel like comfortable  with but the point is if you're using different  

良いことに集中できるようにする方がずっと良いです。 ほとんどの人は快適に感じるでしょうが、重要なのは 異なる例を使用しているかどうかです。その

examples so if you just repeat something again  and again it will get boring very quickly but if  

ため、何かを何度も繰り返すだけでは すぐに飽きてしまいますが、同じレッスンで

I give five different examples of something all  in the same lesson it's covering the same topic  

5 つの異なる例をすべて挙げると、その内容はすべて カバーされます。 同じトピック

then it will be much more interesting for people  and they will naturally enjoy that lesson More

そうすれば、人々にとってより興味深いものになり、 自然にそのレッスンを楽しむようになるでしょう さらにこんにちは、

hello from angle this is uh Alfonso  

角度からこちらはアルフォンソです わかりました、できれば大丈夫です、ポールソンの質問に

all right hopefully all right I think I answered  Paulson's question good question though hello  

答えたと思います、 良い質問ですが、こんにちは

all right I'm learning more English on here  than my college classes yes uh and you will  

わかった、私はもっと英語を勉強しています ここでは 私の大学の授業よりも、はい、大人向けのコンテンツやネイティブ向けの内容だけ

learn even more when you just focus on uh  adult or just really content for natives  

に集中すると、さらに多くのことを学ぶことができます。

uh so what I do in these videos is trying to help  Learners and explain to them that number one they  

つまり、これらの動画で私がやっているのは、 学習者を支援し、

can get fluent like a native and number two it's  possible to do that without being in like a native  

流暢に話せるようになる一番の方法であることを説明することです。 ネイティブのように、そしてその 2 は、 ネイティブのように英語を話す国にいなくてもそれを行うことは可能です。

English-speaking country so the point is really  to focus until you understand something very well  

ですから、重要なのは、 何かをよく理解するまで集中することです。そう、そうする

uh and that's how you know you can understand  it like you can use it so that's how you know  

ことで、理解できることがわかる ので、使えるようになります。 そうすればわかるのです

you're getting to that level all right Alfonso  again how can I get motivation for learning new  

あなたがそのレベルに達していることはわかります アルフォンソ またまた、どうすれば新しい 語彙を学ぶモチベーションを得ることができますか うーん、

vocabulary uh it's got to be interesting for you  it should be like a puzzle you're trying to solve  

それはあなたにとって興味深いものに違いありません それはあなたが解こうとしているパズルのようなものであるはずです 大丈夫、

all right so often like you're either trying to  review something and hear it in different ways  

あなたと同じように頻繁に 何かを復習して、さまざまな方法で聞いてみようとしている

or you're learning some new content and you  understand maybe 80 or 90 of it all right so  

か、新しいコンテンツを学習していて、 おそらく 80 か 90 は理解しているので、

the the language learning process especially  for new vocabulary it works like a puzzle so  

言語学習のプロセス、特に 新しい語彙についてはパズルのように機能します。

if we imagine our puzzle here and we've got uh  you know like different different puzzles tapes

ここで私たちのパズルを想像してください、そして、私たちが持っているのは、 さまざまな異なるパズルテープのようなものです。

usually as you're starting to get fluent like  if you imagine a baby a baby will over time  

通常、あなたが流暢になり始めているので、 赤ちゃんを想像すると、赤ちゃんは時間が経つにつれて

begin filling in these puzzle pieces but as I  mentioned earlier in the video parents are not  

これらのパズルのピースを埋め始めますが、 前に述べたように、 動画の親は、

very efficient about how they teach so the baby  will get like a random example and this could be  

教える方法があまり効率的ではないため、赤ちゃんは ランダムな例のようになります。これは、

you know a six-year-old kid or even a 10 year  old kid something they might not understand  

6 歳の子供や 10 歳 の子供でも理解できないかもしれません。1

an example with only one but as they continue to  get more examples they fill in the understanding  

つだけの例ですが、 彼らは より多くの例を取得し続けるにつれて、その理解を埋めていきます。

of that and so if you're trying to learn new  vocabulary you should have all of these pieces  

そのため、新しい語彙を学ぼうとしている場合は、 これらの部分をすべて

mostly filled in so you understand already 80 to  90 percent of something so if I'm going to read  

ほぼ埋めて、すでに 何かの 80 ～ 90 パーセントを理解している必要があります。 これから

a book in Japanese I should understand most of it  so anything new I can understand from the context  

日本語の本を読むつもりなので、ほとんど理解できるはずです。 新しいことは文脈から理解できます。それでは、

all right so when you're teaching people again  this is a great reason why uh a non a non-native  

また人に教えるときに、 これが非ネイティブの

learner can get fluent much faster than a native  because the teacher if the teacher does a good job  

学習者がかなり流暢に話せるようになる大きな理由です ネイティブよりも早いです。 なぜなら、教師が良い仕事をすれば、

you can make the language very understandable very  quickly so you can teach it efficiently make sure  

言語をすぐに非常に理解できるものにすることができるからです。 効率的に教えることができます。伝統的な方法で物事を行うのに多くの時間を

people really understand things without spending  a lot of time doing things a traditional way

費やすことなく、人々が本当に物事を理解していることを確認できます。

uh C

uh okay uh so hi everybody from Malaysia how can  I okay I answer that question yesterday I tried  

えー、こんにちは、マレーシアからの皆さん、どうすればいいですか、わかりました 昨日その質問に答えます。

to catch the jokes from movie Dumb and Dumber  but several got mostly missed unfortunately but  

映画「ダム・アンド・ダンバー」のジョークを聞き取ろうとしました が、残念ながらいくつかはほとんど外れましたが、罠に

I trapped yeah so that just means there are too  many like empty pieces of the puzzle and remember  

はまったので、つまり、 パズルの空のピースが多すぎるということです そして、

that you might understand vocabulary but you might  not understand cultural references or particular  

語彙は理解できるかもしれませんが、 文化的な参照や

uh uses of that vocabulary so that's the thing  that you learn over time the same way a native  

その語彙の特定の使用法は理解できない可能性があることを覚えておいてください。そのため、 ネイティブと同じように時間をかけて学習するものです。したがって、

does so natives will often not understand a joke  in a movie if they also don't know some kind of  

ネイティブは映画の中のジョークを理解できないことがよくあります 何かの

reference there's actually a funny uh joke about  this in I think it was the uh The Avengers movie  

参考か知りませんが、これについては実際に面白いジョークがあります。 これはアベンジャーズの映画だったと思います。それで、

so in The Avengers movie if you have not seen that  it's a bunch of superheroes that are together they  

アベンジャーズの映画をまだ見ていない方のために説明すると、 これはスーパーヒーローが集まって

make a superhero team called The Avengers uh and  one of the characters uh what's his name Tony  

スーパーヒーロー チームを作るというものです。 アベンジャーズと呼ばれています えー、登場 人物の 1 人です、彼の名前は何ですか トニー

Stark is the guy who plays Iron Man so he likes to  make little little quips little kind of jokes he  

スタークはアイアンマンを演じる男で、 ちょっとした冗談やジョークを言うのが好きで、

says funny things and what's interesting about the  the team is that they're all from the same time  

面白いことを言います。 チームの興味深い点は、彼らが 全員同じ時代の

period uh actually I think we'll like Thor one of  the characters I mean he's like from a different  

えー、実は私たちはソーがキャラクターの 1 人を好きになると思うんです。 つまり彼は別の

planet or whatever it's kind of confusing but  the interesting thing is one of the characters  

惑星か何かから来たようなものです。ちょっとややこしいですが、 興味深いのはキャラクターの 1 人です。

Captain America uh he's much older because he was  basically Frozen for a long time and they brought  

キャプテン アメリカ、彼はずっと年上だからです。 基本的にアナと雪の女王は長い間続いていて、彼らは

him back into the present so in his his movie he's  like I don't know 50 years older than everybody  

彼を現在に戻しました。そのため、彼の映画では彼は他の 人より50歳も年上であるかはわかりませんが、それでも

else but he still looks young so there's a point  in the movie where uh the characters are telling  

若く見えるので、 映画の中でキャラクターがいるポイントがあります

different jokes and Captain America doesn't  understand what they're talking about he's  

さまざまなジョークを言うのですが、キャプテン アメリカは 彼らが何を言っているのか理解できません。

like I don't understand but then they use a a joke  that's a little bit more from his time period and  

私には理解できないようなのですが、その後、彼らは 彼の時代からもう少し遡ったジョークを使い、

he's like ah I got that reference he says I got  that reference all right so that's an example of  

彼は「ああ、私はその参考書を手に入れた、彼が私が持っていると言っている」のような感じです それはわかりました。これは、

him knowing the language but not knowing the joke  so don't feel bad about that it's just a you know  

彼がその言語を知っているが、ジョークを知らないという例です。 だから、それはあなたがその

getting used to the language that's something  that happens naturally as you start learning  

言語に慣れるだけで、 学習を始めると自然に起こることであることを悪く思わないでください。

more like this we actually cover a lot of that  in uh in fluent for life so we're trying to  

実際にはこれに似ています その多くを、 一生流暢な言葉でカバーするので、私たちは

show people like here's what the reference is  and here's the kind of thing how here's how  

人々に、これが参考資料であり、 これがどのようなものであるか、

you can learn more about that and here's why the  joke is funny that kind of thing uh uh all right

これについて詳しく学ぶことができ、なぜその ジョークが面白いのか、ということを人々に見せようとしています。 えー、わかりました、

uh so Alfonso says what is the best way of  learning vocabulary in English so I've just  

それではアルフォンソが英語で語彙を学ぶための最良の方法は何かと言っているので、 私は

covered that here and again that's really  helping you understand things like a native  

それをここで何度も取り上げましたが、それは本当に ネイティブのように物事を理解するのに役立ちます、

so uh naturally varied review where you're  learning you're focusing on one particular  

それで、えー、学習している場所を自然に多様に復習します 。」 特定の 1 つの

word or expression and you're hearing that in  many different ways from different speakers in  

単語や表現に焦点を当てていると、 さまざまな話者が

different tenses all of that is going to help you  use the vocabulary very easily all right it was  

さまざまな時制でさまざまな方法でそのことを聞いているので、そのすべてが 語彙を簡単に使用するのに役立ちます。

says then I watch Forrest Gump and shadowing the  Tom Hanks accent it was so funny I think it is the  

それでよかった、と言い、それからフォレスト ガンプを見て、その影を観察しました。 トム・ハンクスのアクセントがとても面白かったです。それが

best way to study and have fun yeah so if that's  working for you fantastic if you can understand  

勉強して楽しむための最良の方法だと思います。そう、それで うまくいっているなら素晴らしいです。そのような

a whole movie like that that's great your English  is already at a good level but if you still have  

映画全体を理解できれば素晴らしいです。あなたの英語は すでに良いレベルにありますが、まだ

mostly a passive vocabulary I would focus more on  particular things that you that you struggle with  

ほとんど受動的な語彙を持っています。私は、あなたが苦労している特定のことにもっと焦点を当てます。えー、こんにちは、

uh hi everyone from Vietnam nice to see you there  good to see you uh I'm a Magno from Brazil Sao  

ベトナムの皆さん、会えてうれしいです、 会えてうれしいです、えー、私はブラジル出身のマグノですサンオ、

Paulo Stanley says great job thank you oops not  watch watching good evening is this live yes it is  

パウロ・スタンリーは素晴らしい仕事を言いました、ありがとう、おっとそうではありません 見てください、こんばんは、これはライブです、はい、そうです、ええと、見ましょう、はい、

uh let's see yes it's live right now but  if you're watching it later then it's not  

今ライブです、でも、 後で見てる場合は、そうではありません、

all right so Lewis says yes psychology good  answer yes it's it's interesting to think about  

大丈夫です、それでルイスはそうです、心理学はいいです、 答えます、はい、それは

the psychology of language learning and a lot  of teachers don't focus on that they just focus  

言語学習の心理学について考えるのは興味深いです 多く の教師は

on the language itself but if you don't know a  lot of things about how the human mind works and  

言語自体に焦点を当てているわけではなく、 人間の心がどのように機能するか、

how the human mind learns then you're kind of  wasting your time uh so Mohammed says I cannot  

人間の心がどのように学習するかについて多くのことを知らなければ、 時間を無駄にしているようなものです。 えー、それでモハメッドは、

remember words yes you're so you're stuck at the  uh exposure or awareness level of understanding  

単語を思い出せないと言っています、はい、そうです、つまり、あなたは

and not at the ownership level and it just means  you didn't get enough varied review to get you  

所有権レベルではなく、理解の露出または認識レベルで行き詰まっています。それは、 あなたをより高いレベルに導くための十分な多様なレビューが得られなかったことを意味します

to that higher level if you watch what view I  I have a video that talks about that like the  

どのビューを見るかというレベル 私には、理解の 3 つのレベルについて説明するビデオがあります えー、

three levels of understanding uh it's a recent  live video I did I would watch that if I were you  

それは最近やった ライブビデオです 私だったらそれを見るでしょう

all right Drew I enjoyed the video about espresso  glad here at Ceda uh yeah so the that's just one  

分かったドリュー エスプレッソについてのビデオを楽しみまし た ここ Ceda でうれしく思います ええと、それは

example of that to help people understand like  it is possible and you can continue I would spend  

人々がそれが可能であり、続けることができることを理解するのを助けるためのその一例にすぎません。

more time the reason I picked those videos is  because they wouldn't like get me a copyright  

私がこれらの動画を選んだ理由は、 彼らが私に著作権侵害の

strike so I I was funny I just took like the top  four videos I found for that but you will find  

警告を出したくないからです。それで、私は面白かったです 私が見つけた上位 4 つの動画を撮っただけですが、たくさん見つかります。

a lot and I would recommend like listening to  different people like listening to women speak  

女性の話を聞くなど、さまざまな人の話を聞くことをお勧めします。

I didn't have any women in that video because I  couldn't find any but I would recommend people  

その動画には女性がいませんでした。 外出することをお 勧めします。そうすれば、

go out and you will you will learn even more even  if you watch the exact same vocabulary from two  

2 人の異なる話者による全く同じ語彙を視聴したとしても、さらに

different speakers you will learn a lot more uh  let's see all right it's enough fees enough if  

多くのことを学ぶことができます。えー、わかりました、 料金は十分です、

I'm pronouncing that correctly my beloved teacher  it's my pleasure glad to hear it Paulson thanks  

私がそれを正しく発音しているのであれば、私の最愛の先生 聞いてうれしいです ポールソン、ありがとうございます

Drew glad to hear it uh let's give Drew lots of uh  a little thumbs up yes please do if you know other  

ドリュー 聞いてうれしいです えー、ドリューにたくさんあげましょう えー、 少し親指を立ててください はい、この方法を学びたいと思っている他の人を知っている場合は、そうしてください

people who would like to learn this way what I do  is really helping people who know a lot of English  

私のやっていることは、 本当に知っている人々を助けることです 英語はたくさんある

but still struggle to speak really the reason is  they're just not getting review and the naturally  

のに、まだ実際に話すのに苦労しているのは、 彼らがレビューを受けていないだけで、自然に

varied review that's like that's that's really the  the uh it's probably the most important thing that  

多様なレビューが得られるのは、それが実際のことであり、 それがおそらく私が教えている最も重要なことです。

I teach of like you know I think a lot of what  I do is important obviously but the naturally  

ご存知のとおり、私はたくさんのことを考えています 何を するかは明らかに重要ですが、自然に

varied review point is really important because it  gives you the review you need without being bored  

変化する復習ポイントは、 退屈することなく必要な復習を提供してくれるので、本当に重要です。

uh so hello everyone this is Lucas again it's Lima  I don't feel any Improvement in my skill after my  

えー、こんにちは皆さん、こちらもルーカスです、リマです。初心者クラス の後、スキルが向上したように感じません。 私

beginner classes what advice can you recommend for  me uh salima I would recommend learning English as  

におすすめのアドバイスはありますか。ああ、 サリマ、私はネイティブスピーカーとして英語を学ぶことをお勧めします。つまり、第

a native speaker so English as a first language  rather than learning English as a second language  

二言語として英語を 学ぶのではなく、第一言語として英語を学ぶことをお勧めします。

your beginner classes I'm guessing taught you  English through your native language and it  

あなたの初心者クラスでは、 母国語を通して英語を教えたと思います、そしてそれは

created more problems than Solutions unfortunately  so it's not your fault if you have trouble  

より多くのことを生み出しました 残念ながら、解決策よりも問題のほうが多いので、コミュニケーションに 問題があったとしても、それはあなたのせいではありません。これは

communicating it's really just the way most people  teach the language and so as soon as you make this  

実際にほとんどの人が 言語を教える方法なので、これを切り替えるとすぐに、englishanyone.com のすべてのレベルで

switch and you can do this like we have this at  all levels at englishanyone.com so the lowest one  

これを行っているように、これを行うことができます。 最も 低いもの

again you can begin with that video playlist that  we have right here on YouTube if you watch that  

もう一度、YouTube にあるビデオプレイリストから始めることができます。それを 見れば それは

that's in the description uh Frederick do this as  well it's also in the description or fluent for  

説明にあります、えー、フレデリックもこれを これも 説明にあります。または、

life for people who already know a lot of English  but still can't speak so that's for intermediate  

すでに英語をたくさん知っている人にとっては一生流暢です でもまだ話せないので、これは中級

to Advanced learners Drew is awesome glad to hear  it konichiwa Drew says Elena nice to see you there  

者から上級者向けです ドリューはすごいです 聞けてうれしいです コンニチワ ドリューはエレナに会えて嬉しいです と言いました

uh prateek says I'm always stuck while talking  in English yep again the answer I bet people can  

ああ、プラティークは話しているといつも行き詰まってしまいますと 英語で言いました はい、また答えは人々が

guess naturally varied review you just need to  get more review and the varied review is really  

推測できるはずです 自然に変化に富んだレビューです。必要なのは、 より多くのレビューを取得することです。変化に富んだレビューは非常に

important it's not just repeating something again  and again it's hearing it in different situations  

重要です。単に何かを繰り返すだけではなく、 さまざまな状況で、

from different speakers in different time periods  all of that is going to naturally improve your  

さまざまな時間帯に、さまざまな話者から聞くことです。 これらすべてが自然に語彙力と語彙力を向上させます。

vocabulary and your memory and make you feel much  more confident uh spend time memorizing words with  

記憶力が向上し、より自信が持てるようになります。単語をスペースを使って繰り返す単語を暗記するのに 時間を費やし

space repetition words no I would not do that  again like spaced repetition is useful only  

ましょう。いいえ、 スペースをあけて繰り返すのと同じように、もう一度やりません。役に立つのは、

because people don't think about like naturally  varied review and how how language learning really  

人々が自然に さまざまなレビューや言語学習が実際にどのように

works for for communication so the goal is not  it's not even to like just remember vocabulary  

機能するかなどについて考えていないからです。 コミュニケーションなので、目標は 語彙を覚えることではありません。

really the goal is to prepare yourself for  spontaneous communication all right so remember  

実際の目標は、自発的なコミュニケーションに向けて準備することです。

language learning is different from trying to  learn to play an instrument or even learn like  

言語学習は、 楽器の演奏を学んだり、身体的なことを学んだりすることとは異なることを覚えておいてください。 格闘技のようなことを

a physical like a like a punch when I'm doing a  martial art something like that so if I'm learning  

しているときにパンチをする ので、空手を習っているのであれば、パンチを同じようにして何

karate okay I'm gonna do like my punch and  practice that again and again but maybe in a in  

度も練習するつもりですが、

a real fight someone breaks a bottle over my head  and oh [ __ ] like now what am I gonna do I like  

実際の試合では誰かが私の頭の上でボトルを割ってしまうかもしれません。 ああ [ __ ] ああ、今、私はどうするつもりですか、私は好きかもしれません、多分

maybe they maybe my arm is held down and I'm not  prepared for that all right so there's different  

私の腕は押さえつけられています、そして私はそれに対する 準備ができていないので、

kind of practicing that you do for particular  things but learning like trying to practice a  

特定のことのために行う別の種類の練習があります が、学習は、練習しようとするのと同じです 上達するために

song where you repeat something again and again to  get good at doing that that's not going to prepare  

何かを何度も繰り返す曲では、

you to play jazz music and to improvise and to  make your own kind of music very well that's a  

ジャズ音楽を演奏したり、即興演奏したり、 独自の音楽を上手に作る準備にはなりません。これは

different kind of learning so when you're learning  in a conversation or preparing for a conversation  

別の種類の学習なので、学習しているときは 会話または会話の準備

uh the goal is really to be ready for for number  one all of the very the various things that you  

目標は、まず第 一に、

might hear from other people uh but then also to  feel very confident about the kinds of responses  

他の人から聞く可能性のあるさまざまな事柄すべてに備えることですが、それから、 どのような応答をするかについて非常に自信を持てるようにすることです

you would make all right so you need to first  like feel confident about listening uh to other  

そうですね、まずは 自信を持って他の人の

conversations often people or other people in  conversations often people will feel uh they  

会話を聞く必要があります、よく人や会話中の他の人が、

will feel nervous about expressing themselves  or they will not feel confident about about  

自分の意見を表現するのに緊張する 、または自分の言うことに自信がないと感じることがよくあります。

what they say uh because they're worrying about  what they will say and they're they're kind of  

彼らが何を言うか心配しているのですが、彼らはある種

in their own head and this is a problem  for English as a second language learners

自分の頭で考え込んでいます。これは 第二言語としての英語学習者にとっては問題です、

uh let's see all right so hopefully that makes  sense so so much better than space repetition  

まあ、わかりましたので、それが 意味をなしているといいのですが、スペースで繰り返すよりもはるかに優れています

is naturally varied review Ellen says I'm not able  to travel to Japan I will have to meet you I'm not  

さまざまなレビュー エレンは、私は日本に旅行することができないと言っています、あなたに 会わなければなりません、私はあなた

in your hometown yep uh so I think Elena you're in  Chicago I think my dad is actually coming out here  

の故郷にはいません、ええと、エレナは シカゴにいると思います、私の父は実際に来週ここに来ると思います、

next week I haven't he's never been to well he's  never been to Japan while I've been here but he  

私は行ってきました 彼はあまり調子が良くなかったので、 私がここにいる間、日本に行ったことはありませんでしたが、

will be here next week so I get to hang out with  him he's bringing some Chicago with him I guess  

来週ここに来る予定なので、一緒に過ごすことができます。彼は シカゴを持ってきていると思います、

all right so full house is uh thanks a lot Andrew  you are the best I learned with you and today  

大丈夫です、それで満員です、ええと、ありがとう たくさんのアンドリュー、 あなたは私があなたと一緒に学んだ最高の人物です、そして今日、

I'm an English teacher in a private school wow  fantastic hopefully you were following the efl  

私は私立学校の英語教師です、 すごい、あなたがeflのメソッドに従っていることを願っています、それは

method I know that's uh it's more difficult for  some people because their school makes them learn  

わかっています、 学校が彼らにこのように学ばせているので、人によってはより難しいです、

this way I don't know why anybody continues to  do this uh I mean my basic ideas that most people  

私 なぜ誰かがこんなことをし続けるのか分かりません、 つまり、ほとんどの人は

don't think it's possible to learn English as a  first language they just think it's not possible  

英語を第一言語として学ぶことは不可能だとは思っていません、

to translate but even if you're only teaching for  a test this is still a much more efficient way  

翻訳することは不可能だと考えているだけだという私の基本的な考えを意味します。 これはまだはるかに効率的な

of learning so it's much faster and the Learners  would learn how to speak as well uh Solomon needs  

学習方法なので、はるかに速く、学習者も 話す方法を学ぶことができます。えー、ソロモンは

to see their High coach from India I understand  a little bit but I don't speak help yeah so uh  

インドからのハイコーチに会いに行く必要があります。少しは理解できます が、話せません。助けてください。はい、そうです。

Lillian just spend more time with the language  with specific things you want to learn but it  

リリアンは、 あなたが学びたい特定のことについて、その言語にもっと時間を費やすだけですが、

should be all in English all right so if you don't  understand something again we got our exposure  

すべて英語で行う必要がありますので、 また何か理解できない場合は、コミュニケーションの所有権レベルを取得しました。

awareness ownership level of of communication  uh so we if you only uh like hear something one  

ええと、あなただけであれば、私たちはええと 一度何かを聞いても

time you will likely forget that and you will  not really understand the language well enough  

忘れてしまう可能性が高く、実際にその 言語を使用できるほど理解できていない可能性があるため、これ

to use it so this is why I mean just to make it  very clear for people people argue with me about  

について私と議論している人たちにはっきりと伝えておきたいのですが、

this but if you don't feel confident if you don't  know something then how would you be able to speak  

もしあなたがそう感じていないのであれば、 自信がある 何かを知らない場合、どうすれば話せるでしょうか

if you don't know something if you don't  know vocabulary very well if you don't  

何かを知らない場合、 語彙があまりよくない場合、

feel confident about it how would you be able to  speak all right so why focus on speaking first  

自信がない場合、どうすれば うまく話せるでしょうか それで、なぜ最初に話すことに集中するのですか、

you don't focus on speaking first you spoke  you focus on understanding it and then when  

最初に話すことに集中するのではなく、まず話しました。理解すること に集中します。そして、何かを理解したので

you feel are really confident because you  understand something that's when you speak  

本当に自信があると感じたとき、

um let's see and that says how do I learn  English as a first language go back and  

それがあなたが話すときです。それでは、どうやって 英語を学ぶのかということになります。 第一言語に戻って、

watch this video watch this video again but  the basic idea is the things I'm talking about  

このビデオをもう一度見てください。ただし、 基本的な考え方は、私が話していることです。第

number one learning all in English number  two getting naturally varied review so this  

一に、すべて英語で学習します。第 二に、自然に多様な復習ができるようにするため、これは

is not a traditional like spaced repetition  where you're just hearing something again and  

従来のような間隔をあけた繰り返しではありません。 何度 も何度も何かを聞いて、

again we want to give you lots of different  varied input that really makes the language  

言語を本当に

easy to understand it keeps you motivated and it  builds your memory and fluency automatically uh

理解しやすくするためのさまざまなインプットをたくさん提供したいと思っています。そうすることで モチベーションが維持され、記憶力と流暢さが自動的に構築されます。

uh let's see so Lil Wayne you guys are speaking  with each other okay and particular sir is English  

えーっと、リル・ウェインがお互いに話しているのを見てみましょう。 特に先生は英語です

your first language if not then what's your  first language yes my first language is English  

あなたの第一言語は英語です そうでない場合、あなたの第一言語は何ですか はい、私の第 一言語は英語です

uh my second language is nihonglo Japanese  but I don't really uh now that I understand  

えー、私の第二言語は日本語です でも、あまりわかりません えー、今は

more about language learning I don't really  think about them as like my first and second  

言語学習についてもっと理解しているので、あまり考えていません それらは私の第 1 言語と第 2 言語のようなものです。

language it's just both of them are my first  language but one of them I just know less so  

両方とも私の第 1 言語ですが、そのうちの 1 つをあまり知らないだけなので、

I know less Japanese but I'm learning them both  like a first language all right so you can know  

日本語の知識もあまりありませんが、どちらも第 1 言語と同じように学習しています。 それで、

multiple first languages this is how you should  be thinking about it uh salima again I didn't  

複数の第 1 言語を知ることができます。 これは、あなたが それについてどのように考えるべきか、ああ、サリマ、また

learn anything in my native language I have  American Canadian teachers but my problem is  

私は母国語で何も学ばなかった、 アメリカ系カナダ人の教師がいますが、私の問題は、

that I have a strong language only inside the  classroom outside the classroom I feel bad yes  

私が強い言語を話すのは 教室の外、教室の中でだけであることです、気分が悪いです、はい、

so again the most people spend time in this it's  like a bubble a language learning bubble where  

それではもう一度 ほとんどの人がこれに時間を費やしています。これは バブルのようなものです。言語学習バブルのようなものです。そこでは、

they don't really get much exposure to uh to the  real language that natives are using most people  

ネイティブが使用している実際の言語にあまり触れることができません。ほとんどの人は

teaching language in a classroom are not going  to give you the real language that natives speak  

教室で言語を教えても、 本当の言語を教えることはできません。 ネイティブは話すので、

and so this is another reason why people ask me  Drew please teach me privately give me private  

これが人々が私に尋ねるもう 1 つの理由です。 ドリュー、個人的に教えてください。プライベート

lessons it'd be a waste of your time to get  private lessons because you shouldn't be learning  

レッスンをしてください。プライベート レッスンを受けるのは時間の無駄です。 なぜなら、1 人だけで学ぶべきではなく、

only with one person and you should be learning  with lots of native examples all right so not only  

そうすべきだからです。 たくさんのネイティブの例で学習するのは問題ないので、

learning with me but like lots of native people  who are actually speaking the language the way it  

私と一緒に学習するだけでなく、多くのネイティブの人たちと同じように、実際に現実の 言語を実際に話しているので、私たちがやっているのは、

is in real life and so what we do is we we get you  up to that level like the first lesson you'll hear  

最初のようなレベルまであなたを引き上げることです。 たくさんの語彙を

it it's easier to understand we're teaching you  a lot of vocabulary but then you hear that same  

教えていることを理解するのが簡単です が、

vocabulary and grammar used in a real conversation  so you hear how natives would blend their words  

実際の会話で使用される同じ語彙と文法を聞くことができるため、 ネイティブがどのように言葉を組み合わせるのかを必要に応じて何度も聞くことができます

together and and again like you you need a way to  bridge that I call that the fluency Gap so you're  

私が流暢さのギャップと呼んでいるこのギャップを埋める方法で、

able to understand and communicate in a lesson  but if you can't do that in a real conversation  

レッスンでは理解してコミュニケーションができるようになります が、実際の会話でそれができない場合は、立ち上がるための

it means you're not getting enough review and  practice to get you up to that level all right

十分な復習と練習ができていないことを意味します そのレベルまでは分かった、分かった、分かった、

uh uh all right Pablo says great uh how can I  learn German from English or should I use the same  

パブロは素晴らしいと言っています、分かった、 英語からドイツ語を学ぶにはどうすればよいですか、それとも同じ方法を使用する必要がありますか、

method yes so remember every learn every language  as if it's your first language that's the secret  

はい、すべての言語を学ぶことを覚えておいてください、 それがあなたの第一言語であるかのように、

right that's really that's really the whole that's  the secret under underpinning everything else it's  

それが秘密です、そう、それが本当にすべてです それは 他のすべてを支える秘密です それは

like the one ring to rule them all you know you  got like there's all these other you know Secrets  

すべてを支配する 1 つの指輪のようなものです あなたが知っ ていることは他にもたくさんあるようなものです 秘密

or things about language learning but this is the  core if you learn it as a first language like a  

や言語学習に関するものですが、ネイティブ スピーカーのように 第一言語として学習する場合、これが核心になります

native speaker you will become fluent much faster  than doing anything else and in fact most things  

他のことをするよりもはるかに早く流暢になれるでしょうし、実際、

like learning it as a second language will prevent  you from doing that now unfortunately I don't know  

第二言語として学ぶなどのほとんどのことは、 今はそれができないのです、残念ながら、私は知りません、ええと、実際に

uh anybody who who really does there's really  nobody who does this in English but me uh so  

これを英語でやっている人は本当にいませんが、 そうですね、

you will get lots of people that teach English  and English but really going into the detail  

英語や英語を教える人はたくさんいるでしょう が、非常に詳細にまで踏み込んで、

um and and trying to make it understandable and  giving you the naturally varied review you need to  

理解できるように努めて、 自然に変化したレビューを提供して、それを

to not only make it like it's like a simulation of  a native environment but it's much more efficient  

シミュレーションのようなものにするだけではありません ネイティブ環境ですが、そのほうがはるかに効率的です

but I don't know anybody who does that in other  languages so it's kind of hard actually I want  

が、他の言語でそれを行う人を知らないので、 実際にはちょっと難しいです。私は、

to do a um like a challenge just for myself just  to spend maybe a week if I had like some language  

自分のためだけのチャレンジのようなものをやりたいです。 言語が好きなら、おそらく 1 週間かかります。 フレデリックや私が持っている他

learning material in a different language that  teaches the way I teach like the way I teach in  

のビデオで教えている 方法と同じような、私の教え方を教える別の言語の学習教材。アラビア語やヒンディー語などを学ぶ

Frederick or the other videos I have if I had  something like that for a different language  

など、 別の言語でそのようなものがあれば、

like learning Arabic or Hindi or something like  that I would I would do that just to show people  

私ならそうするだろう 人々に

it's possible to do them but nobody has that  information available I'd have to kind of create  

それを行うことは可能ですが、誰もその 情報を持っていないので、自分でそれを作成する必要がありますが、

that myself which is kind of a pain in the you  know this is why it took me a while to get fluent  

それはちょっと面倒です、これが私が一度日本語を流暢に話せるようになるまでに時間がかかった理由であることはご存知のとおりです

in Japanese once I understood this now I can just  understand things very easily but if you don't  

これで理解できました。 とても簡単に物事を理解できますが、

have a teacher there to give you the material  it's more difficult to to follow the system  

教材を与えてくれる先生がいない場合は、 システムに従うのがさらに難しくなります。笑 えー、それでは、

laughs uh let's see so yes if you can learn German  in German all right uh well and uh again Cheyenne  

はい、ドイツ語を ドイツ語で学ぶことができれば、わかりました、そうですね。 そして、ああ、またシャイアン

hopefully I'm pronouncing that again correctly  thank you for all the great comments it's nice  

もう一度正しく発音できるといいのですが 素晴らしいコメントをありがとうございます

to see you visiting the channel thank you again uh  glad to hear it glad to hear we're being helpful  

チャンネルに訪問してくださって 嬉しいです もう一度ありがとうございます ああ 聞けてうれしいです 私たちが役立っていると聞いてうれしいです

uh yes living in Chicago say hi to your dad for me  yes I will say yes Miss Elena is also in Chicago  

ああ、はい、シカゴに住んでいます、こんにちは。 あなたのお父さんに私に代わって、 はい、はいと言います、エレナさんもシカゴです、

let me what's what area specifically are you  in so we are in uh like the South Side Ariel  

具体的にどの地域にいるのか教えてください、 それで私たちはああ、サウスサイドのようなところにいます、アリエルは

says uh greetings from Cuba your way of teaching  blew up my mind all right now this is a uh that's  

言います、キューバからのご挨拶、あなたの教え方は 私の心を吹き飛ばしました さて、これはうーん、それは

close very good so you would just say to blow my  mind blow up your mind is like kind of exploding  

非常に良いので、あなたはただ「私の心を吹き飛ばす」と言うでしょう、あなたの心を 吹き飛ばすのは一種の爆発のようなものです、

exploding your mind that's the idea of the phrase  but the actual phrases to blow my mind and again  

あなたの心を爆発させるのはフレーズのアイデアです が、実際のフレーズは私の心を吹き飛ばします、そして、

if you heard 10 different people use blow my mind  like oh wow that explanation blew my mind no he  

もしあなたが10を聞いたら さまざまな人が「びっくりしました」を使っている、「ああ、 その説明はびっくりしました、いいえ、彼は本当にびっくりしました」など、

really blew my mind you know if you're hearing  different people in different situations then you  

さまざまな状況でさまざまな人々の言葉を聞いていれば、

will feel very confident about using that so Lucas  says yes comprehensible input uh so I want to make  

それを使用することに非常に自信を持つことができるので、ルーカスは「 はい」と答えます。理解できる入力です、それで私は

it clear Lucas about how the comprehensible  input actually works so like crashing talks  

理解可能な 入力が実際にどのように機能するかについてルーカスに明確にしてもらいたいので、

about getting comprehensible input and he's  talking about over time but it's important that  

理解可能な入力を取得することについてのクラッシュトークのように、彼は 時間をかけて話していますが、

you don't just repeat the same input all right so  that's the it's kind of the thing I'm adding to  

同じ入力をただ繰り返すだけではないことが重要なので、 それはそういうことです それに付け加えておきます

that so he's absolutely right that you should  be learning English like a native or learning  

が、 英語をネイティブのように学ぶべきだ、あるいはどんな

whatever language like a native but it's important  to get the naturally varied review that tells you  

言語であってもネイティブのように学ぶべきだという彼の意見は全く正しいのですが、流暢さと記憶力と自信を築くために時間をかけてどのように教えればよいのかを 示す、自然に変化したレビューを得ることが重要です。

how to teach over time to build fluency and memory  and confidence and motivation all right so you  

モチベーションは大丈夫です。

don't want to just get comprehensible input and  repeat it you want to get naturally varied review  

理解できるインプットを得て それを繰り返すだけではなく、自然に多様なレビューを得たいと考えています。

foreign Jefferson says hi Andrew I would like  to thank you for all your great lessons I've  

外国人のジェファーソンは、こんにちはアンドリューと言いました。 素晴らしい教訓をすべてありがとうございます。

learned a lot from you I'm living here in Boston  and I would love to meet you one day uh it would  

私はあなたからたくさんのことを学びました。 私はここボストンに住んでいます、 そしていつかあなたに会いたいと思っています、それは

be great yeah that would be great I haven't  been back to America in a couple of years now  

素晴らしいことですね、それは素晴らしいでしょう、私はここ 数年アメリカに戻っていません、

uh let's see how do you suppose to exactly I'm  always stuck on this well you're supposed to it's  

ええと、私が正確にどのようになると思うか見てみましょう。 私は いつもこの考えにこだわっています、あなたはこうするはず

just when you're making a recommendation about  something like you're supposed to learn this way  

です、それはちょうどあなたが何かについて推奨しているとき、 あなたはこの方法を学ぶべきだと思っています

but a lot of people don't you're supposed to  but tomorrow I'm supposed to uh I'm supposed  

が、多くの人はそうすべきではありません、 しかし明日私はそうするつもりです へー、

to go to the dentist but I think maybe I will  not so I'm supposed to supposed to all right  

歯医者に行くことになっているけど、たぶん行かないと思うので、大丈夫だと思うよ、そして

and also again uh there's the understanding  of it and like the understanding of a phrase  

また、えー、 それの理解もあるし、フレーズ

or expression or grammar Point like supposed  to but when you hear in a real conversation  

や表現、文法の理解も好きです のはずですが、 実際の会話で聞くと、

it's often supposed to yeah I'm supposed to  do this I'm supposed to do that all right so  

そうすることになっていることが多いです、私はこれをすることになっています、私はそれをすることになっています、分かったので、

let me put it up on the board for you so you see  the difference again this is why we why we teach  

ボードに載せておきます、違いがわかりますか、 これは なぜ私たちが

people in fluent for life so the learner is down  here so they already have like some understanding  

人々に生涯流暢な英語を教えるのか、学習者は ここにいるので、彼らはすでにある程度の理解と知識を持っていますが、

and some knowledge but the native level of speech  is up here it's almost like a different language  

ネイティブのスピーチレベルは ここよりも高く、ほとんど別の言語のようです

from here to here all right so down here in  a regular English classroom you hear supposed

ここからここまでは大丈夫、だからここで 通常の英語の教室では、

to all right so one example of this like I  am supposed to do something like tomorrow I  

大丈夫だと言われているので、これの一例として、「 明日私は

should or it's recommended or that's the plan  but maybe something will change or right now  

すべきだ」「推奨されている」「それが計画だ」「 でも、もしかしたら何かが変わるかもしれない」「今は

I'm supposed to be in Africa but my I don't  know my plane got canceled and now I'm still  

アフリカにいるはずだ」などがあります。 でも、 飛行機がキャンセルされたかどうかはわかりません、そして今はまだ

in Japan all right that's not true actually I'm  just giving an example all right so there's one  

日本にいるのですが、それは真実ではありません。実際には、 例を挙げているだけです。

level of the learning is the vocabulary itself  all right so understanding really what it means  

学習のレベルは 1 つあり、語彙自体です。それで、 本当に理解する必要があります。 それが何を意味するかだけ

but you also have to be prepared for how it is in  a real conversation which often sounds more like  

でなく、 実際の会話ではどのように表現されるかについても準備する必要があります。多くの場合、

suppose [Music] supposed to suppose death yeah  I'm supposed to do this I'm supposed to do that  

[音楽] は死を想定しているはずです、そう、 私はこれをするはずです、あれをするはずです、

supposed to suppose suppose all right people will  often they will be speaking very quickly they're  

想定しているはずです 大丈夫な人は、 多くの場合、非常に早口で話します。彼らは、それをサポートするはずの、

trying to have uh just a much more Blended fast  way of expressing themselves supposed to supposta  

よりブレンドされた速い 表現方法を持とうとしているのです。その

so this is why you need naturally varied review  to get you up to this level you need to understand  

ため、必要なレベルに到達するには、自然にさまざまな復習が必要です。 語彙を 理解する

the vocabulary hear it used by different people  at different speeds in different time periods  

さまざまな人々が さまざまな速度でさまざまな時期に使用しているのを聞くこと

so you understand the grammar the vocabulary the  pronunciation and then you really understand this  

で、文法や語彙、 発音を理解し、それから本当に理解できるようになり、このプロセスを経るうちに会話

and you feel very confident about hearing it in  a conversation as you go through this process you  

でそれを聞くことに非常に自信が持てるようになります。 その

feel much more confident about the language so  you speak okay so you could use it I'm supposed  

言語にもっと自信があるので、 大丈夫です。だから使えるようにしてください。私は

to do this so I'm explaining it very clearly I'm  supposed to yeah so I'm supposed to be sleeping  

これをすることになっているので、非常にわかりやすく説明しています。私はそうすることになっているので、 寝ているはずです

but you're watching this video instead okay so  one example very good all right and as you hear  

が、あなたはこれを見ています 代わりにビデオを見てください。それで、 1 つの例は非常に良いです。それで、聞いたとおり、I'm used の

that if you heard a hundred different examples  of I'm supposed to you would feel a lot more  

100 個の異なる例を聞けば、 より

confident about using it all right but it's not  just hearing like again the the comprehensible  

自信を持ってそれを正しく使用できるようになりますが、単に 理解できるように聞くだけではありません。

input is like okay I kind of understand what it is  but the comprehensible input is really a process  

インプットはまあまあです

that's what naturally varied review is  comprehensible input is the process of  

hearing it uh over and over and over again all  right but in different ways so you're not just  

単に

repeating something we're moving you from supposed  to supposed to supposed to supposed to supposed to  

何かを繰り返すだけではなく、想定から想定へ、想定へ、想定へ、想定へ、想定へ、想定へ、想定へ、想定へ、想定へ、想定

supposed to supposed to supposed to supposed to  supposed supposed to it's supposed to supposed  

to supposed to okay so this is just one example  but the point is to get you from here to here  

へ

with lots of different vocabulary and once  you're up at this level now you can really  

たくさんのさまざまな語彙を使ってここからここまで連れて行きます。 このレベルに達したら、実際にネイティブと

start learning a lot of English in English uh the  same way natives do let's see what time it is all  

同じように、たくさんの英語を英語で学習し始めることができます。75 分で何 分になるか見てみましょう。 ここ

right going for 75 minutes so far all right lots  of good questions though all right learn English  

までは大丈夫、 良い質問がたくさんあるけど、大丈夫、マナと一緒に英語を勉強してね、

with Mana nice to see good advice over there with  uh with the muscle arm there you go salima thank  

あそこで良いアドバイスが見れて嬉しいよ、 筋肉の腕を使って、それでサリマ、

you so much Lucas says I can understand almost  everything that you're saying but when it comes  

本当にありがとう、ルーカスは、あなたの言っていることはほぼすべて理解できると言いますが、 いつ

to listen to daily conversation or movie it's very  hard to listen to again it's a different language  

日常会話や映画を聞くことになりますが、 もう一度聞くのは非常に難しいです。

English in the classroom versus English in the  real world so you have to you have to either try  

教室での英語と 現実世界の英語は異なる言語なので、

to jump directly to that by yourself which is  really hard so if you try to watch a movie or  

自分で直接その英語にジャンプするように努める必要がありますが、これは 非常に難しいです そのため、映画を見たり、

listen to a conversation especially a conversation  with multiple native speakers in it it can be very  

会話、特に 複数のネイティブ スピーカーが含まれる会話を聞こうとすると、

difficult your mind is working very hard to try to  process all of the information so it's much easier  

すべての情報を処理しようと頭が一生懸命働くため、

to go through this in comfortable steps this is  what we do in fluent for life all right so you  

これを理解するのがはるかに簡単になります。 快適な手順です。これは 私たちが Fluent for Life で行っていることです。それで、あなたは

can try to do this by yourself it's much easier  like if I'm uh watching a YouTube video about how  

自分でこれを試してみてください。 私が

to make an espresso like I showed in that espresso  video you're getting different examples of that in  

エスプレッソのビデオで示したように、エスプレッソの作り方についての YouTube 動画を見ているようなものです 。」 教室のような雰囲気でそのさまざまな例が得られます

a classroom kind of feel but it's a native speaker  doing that for other native speakers and then if  

が、それはネイティブスピーカーが 他のネイティブスピーカーに対してそれを行い、次にその

you just ask a barista that's like the highest  level of that so if you ask a barista hey how  

最高レベルのようなバリスタに尋ねるだけで、 バリスタに「ねえ、どうやっ

do you make an espresso they would probably speak  very quickly they would be blending their sounds  

て作るのですか？」と尋ねると、 エスプレッソ 彼らはおそらく 非常に早く話すでしょう 彼らは音をブレンドしているでしょう

but you would be prepared for that because you  watched all of this if you don't have this and  

しかし、あなたは これをすべて見ているので、これを持っていない場合に

you try to jump directly to this it's going to be  much more uh it's going to be much more difficult  

これに直接ジャンプしようとするので、それは もっと多くなるでしょう、ええと、それは行くでしょう もっと難しいことです

uh all right so Vanessa says hello do you have  a list of native teachers like you like the FL  

えー、それではヴァネッサがこんにちはと言います。 フロリダ州のメソッドが好きなようなネイティブ教師のリストはありますか。えー、私のやり方を教えている

method uh I don't know about anybody else that  teaches the way I do they're what what you  

人は他に知りません。

will find especially like here on here on uh on  YouTube uh or just other like websites around you  

特にあなたが見つけることになるでしょう。 たとえば、ここ、 YouTube、またはあなたの周りの他の同様のウェブサイトでは、

will find other people uh who do teach English  uh in English but it's still using ESL methods  

英語を教えている他の人が見つかります。えー、 英語ですが、それでも ESL メソッドが使用されているため、

so actually if you if you click on the link in  the description uh below this video I have an  

実際にこの下の説明にあるリンクをクリックすると、えー、 動画で

article talking about the five different English  language learning methods and I talk about that  

5 つの異なる英語学習方法について説明した記事があり 、それについて話しています。

so you've got uh people who are teaching English  through another language and using the ESL method  

つまり、 別の言語で ESL メソッドを使用して英語を教えている人たちがいるので、

so they're still teaching with translations and  telling you grammar rules and things like that and  

彼らは依然として翻訳を使って 文法を教えているのです。 ルールなどのことや、英語で英語を教える

you also have uh people who do this like native  speakers who teach English in English but they're  

ネイティブスピーカーのようにこれを行う人もいますが、 彼らは

still using uh still telling you grammar rules  and still trying to get you to think about things  

まだ文法規則を教えて 、

that way instead of helping you understand the  grammar like a native all right so I don't know  

あなたを助けるのではなく、そのように物事を考えさせようとしています ネイティブのように文法を理解している ので、わかりません、

if anybody does that uh maybe somebody is about  it I I don't I don't know I'm not heard about  

誰かがそれをするかどうか、ええと、誰かがそれについて話しているかもしれません、私は知りません、わかりません、最初に

anybody even if you search like learn English as  a first language it's like I don't know there's  

英語を学ぶように検索しても、誰も聞いたことはありません 言語は分からないような気がしますが、

you probably wouldn't get many results for that  uh I actually I think I think this is probably  

おそらくその結果はあまり得られないでしょう。うーん、 実際のところ、これはおそらく、

the first video really about like how to learn  English as a first language but I've got lots of  

第一言語として英語を学ぶ方法についての最初のビデオだと思いますが、私にはたくさんのビデオがあります

examples on our YouTube channel which we started  uh I don't know like over 10 years ago so even  

私たちが始めた YouTube チャンネルの例は、 10 年以上前かどうかはわかりませんが、

the First videos I made on the YouTube channel  are like examples of naturally varied review  

YouTube チャンネルで最初に作成した動画でさえ、 自然に変化したレビューの例のようなものです。まあ、

uh but again uh so I don't know maybe there are  people who do that I'm sure probably more people  

でもまたです。だから、おそらくあるかはわかりませんが、 それをやっている人はきっともっと多くの人が

do it now a lot of teachers uh do Follow Follow My  Method and so they're they're teaching the way I  

今それをやっているでしょう、多くの先生がフォロー・フォロー・マイ・ メソッドをやっているので、彼らは私が

do now but I'm just I'm trying to make it easier  and especially now that we have more resources  

今やっている方法を教えているのですが、私はただそれを実現しようとしているだけです 特に今では、

like Frederick or this playlist and you can find  the links for both of those in the description  

フレデリックやこのプレイリストなどのリソースが増えており、 両方のリンクが説明文で見つけることができるので、スリムは

slim says English college is worse and wasting  time who can agree with that the Pablo says thanks  

イギリスの大学は最悪で 時間の無駄だとパブロが感謝するということに同意できる人はいますか?

a lot the goat English teacher hello from Mexico  thank you very much Paul and Cooper from India uh  

ヤギの英語 先生、メキシコからこんにちは、 ありがとうございます、インドからポールとクーパー、えー、こんにちは、

hello India so I'm supposed to be sleeping yes  I live close to the White Sox stadium ah yes so  

インド、だから私は寝ているはずです、はい、 私はホワイトソックススタジアムの近くに住んでいます、ああ、はい、

you live on the South Side as well my dad is a  fan of the White Sox he has season tickets and  

それではあなたもサウスサイドに住んでいます、私の父はホワイトソックス のファンです ホワイトソックス 彼はシーズンチケットを持っていて、

he goes uh to quite a few games he holds up  signs at the park if you see him over there  

かなりの数の試合に行っています 彼は 公園で看板を掲げています、あそこで彼に会ったら、

foreign is it possible to learn English without  using your native language yes absolutely the  

外国人です、母国語を使わずに英語を学ぶことは可能ですか、 はい、絶対に、

point is just to learn it uh it should be  understandable so whatever your whatever your  

重要なのはそれを学ぶことだけです えー、それは 理解できるはずですので、あなたのレベルが何であれ、

level is you should already understand uh at least  80 to 90 percent or you're getting lots of very  

少なくとも 80 ～ 90 パーセントはすでに理解しているはずです。そうでなければ、非常にわかりやすいレッスンをたくさん受けているはずです。

easy to understand lessons uh the same way I do  it in like Frederick or I do it in that English uh  

フレデリックのように、または私がやっているのと同じ方法です。 その英語は、

like it's it's basically for beginners but anybody  even who wants to learn things like something like  

基本的には初心者向けですが、

prepositions and adverbs of time and place and  that kind of thing uh it's good review for adults  

前置詞や時間と場所の副詞などのことを学びたい人でも、 ああ、

who are still making basic mistakes so you can  find links for both of those in the description  

まだ基本的な間違いを犯している大人にとっては良い復習になるので、次の リンクを見つけることができます どちらも説明にあります ええと、

uh little berries along the path that's a nice  name I can understand what you're saying nearly  

道に沿って小さなベリーです、素敵な 名前です。あなたの言っていることはほぼ理解できます

100 but if you ask me a certain question  I don't know where did my English go how  

が、特定の質問をされると 私の英語はどこに行ったのかわかりません、

to fix this problem thank you yeah so that's it  again I bet someone else can give the answer to  

この問題を解決するにはどうすればよいですか、ありがとう はい、それでは、 もう一度、他の誰かが答えをくれると思います。

that it's naturally varied review all right if  you understand something you're at the level of  

それは自然に多様なレビューであるということです。 あなたが何かを理解しているのであれば、認識のレベルには達している

awareness but you don't feel confident using the  language so that means you're not getting enough  

が、その言語を使用することに自信がないのであれば、 それはあなたがそうであることを意味します 本当に自信を持てるほど十分なレビューが得られていない

review to really feel confident about it so you  need to hear more people and again like the nice  

ため、 より多くの人に意見を聞く必要があります。また、

thing about this process is you don't need to  go anywhere or know anyone to do this you just  

このプロセスの良い点は、 これを行うためにどこにも行く必要も、誰かを知る必要もないことです。ただ、

need more input all right and so you can get  this by yourself uh like from fluid for life  

より多くのインプットが必要なだけです。 あなたは これを自分で得ることができます、ええと人生のための液体からのように、

which is what we do we have it all organized  for Learners who can who are at the level for  

私たちはそれができる学習者のためにすべてを整理しています。

our program which is intermediate to Advanced  so they know a lot of English but can't speak  

中級から上級のプログラムのレベルにあるので、 英語はたくさん知っていますが、できない人です。

fluently but you can also do it by yourself if  you feel confident it just takes a little bit  

流暢に話すことができますが、自信がある場合は自分で話すこともできます。

more time and usually people are it's there  there's a lot more vocabulary that's harder  

もう少し時間がかかります。通常は人がいるのですが、理解するのが 難しい語彙がたくさんあります。そのため、

to understand so that's why we like to prepare  people for conversations in fluid for life and

私たちは 人々がスムーズに会話できるように準備したいと考えています。 人生と

uh salima says yes English to English is the  best way but it's good for you to have basic  

ああ、サリマはそうだと言いました 英語から英語への話が 最善の方法ですが、基本的な英語を習得するのは良いことです

English first yeah your lessons helped  me a lot great thanks glad to hear it  

最初に英語を習得してください はい、あなたのレッスンは役に立ちました とても感謝しています 聞けてうれしいです

uh so I'm preparing for my IELTS this year  IELTS exam yeah for me your English is clear  

ああ、それで私は今年 IELTS の準備をしています IELTS 試験 そう 私にとって、あなたの英語は

enough to understand from Morocco yes so I  am being intentionally clear all right that's  

モロッコ人から理解できるほど明瞭です。はい、だから私は 意図的に明瞭にしています。それでわかりました。それが

why I say supposed to and that's supposed  to like I would in a real conversation so  

私が「～するはず」「それが好きだ」と言う理由です。 実際の会話ではそうするので、

if I'm talking with a friend of mine like  it's it's a much different way of speaking  

友人と次のように話している場合は、 それはかなり違う話し方です わかりました、

okay so I'm like a friend of mine might say uh  hey are you are you coming to my house tomorrow  

だから私は私の友達がこう言うような気がします えー、 おい、明日私の家に来るのですか

I said I'm sorry I can't I'm supposed to go to  my friends where I'm supposed to do work I'm  

ごめんなさい、行けませんと言いました、 友達のところに行くことになっています 私は仕事をすることになっている

supposed to do something in my house so I have a  plan to do something but notice how I'm kind of  

家の中で何かをすることになっているので、 何かをする計画があるのですが、彼が私が話していることを

mumbling my words because I like he understands  what I'm talking about he knows those language  

理解しているのが好きで、私が言葉をつぶやいていることに気づいてください、彼 はそれを知っています 言語の

patterns so well that he can understand them even  if even if I'm not being clear about that yeah I'm  

パターンがとても上手なので、 私がそれについて明確にしていなくても、そうです、私は

supposed to do something tomorrow I'm supposed  to I'm supposed to spend time with my wife  

明日何かをするはずです、 妻と一緒に時間を過ごすことになっています、

I'm sorry I can't come over tomorrow I'm supposed  to spend time with my wife I'm supposed to spend  

ごめんなさい、 明日は来られないのですが、 妻と過ごすことになっています、妻と過ごす

time with my wife okay so the the the like the  the words don't really change but the actual  

ことになっています、わかりました、それではそのような感じです、 言葉はあまり変わりませんが、実際の

way of communication is so different um so this  is why if you try to go from this level to this  

コミュニケーション方法は大きく異なります だからこそ、

level by watching movies or trying to get into  a conversation before you feel comfortable then  

映画を見たり、 安心する前に会話を始めたりして、このレベルからこのレベルに行こうとすると、

of course it's going to be frustrating for you  even if you understand people you will still feel  

もちろんイライラすることになります。 たとえ人のことが理解できたとしても、それでも

less confident about speaking and your replies  will likely be very simple so people will say  

自信がなくなるのです。 話し方とあなたの返答については、 おそらく非常に単純なので、人々は何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とか何とかと言うでしょ

something blah blah blah blah blah blah and maybe  you understand some of it and you say ah yes or no  

う、そして多分 あなたはそれのいくつかを理解して、はい、またはいいえと言うでしょう、分かった、アールはどのくらいの

all right Earl says how often do you make videos  uh lately I've been doing like once a week but I  

頻度でビデオを作るかと言います、ええと、 最近私は 週に一度くらいやっていたけど、

don't think this past week I was excited to make  uh this video people have been asking me for a  

先週はこの動画を作ることに興奮していなかったように思います。 人々が私に

video about uh uh like how to teach English so  if teachers are asking me how for a video on how  

英語の教え方などの動画を求めてきたので、 先生が私に動画の作り方を尋ねてきたら、

to teach English but really the easiest way to  see that is just to see the examples of it so  

英語を教える方法ですが、実際にそれを理解する最も簡単な方法は、その 例を見ることです。そのため、

rather than I kind of covered some some Theory and  and things about psychology in this video but if  

このビデオでは理論や心理学に関することをいくつか説明したのではなく、

you look at the examples of how to do it it's just  getting information that you understand in English  

その方法の例を見ていただければと思います。 英語で理解できる情報を取得するだけです。

and lots of varied repetition okay so it's not  like wrote repetition with the exact same thing  

そして、さまざまな繰り返しがたくさんあります。それで、全く 同じ内容の繰り返しを何

over and over again you want to get varied review  that's why it's called naturally varied review

度も書くようなものではありません。さまざまなレビューを得たいので、 それが自然に多様なレビューと呼ばれる理由です。えー、

uh so Eleanor kind of practice I  can practice my lessons Okay yeah  

エレノアのような練習です レッスンを練習してもいいですか、

so Danielle says I have a question in order to  reach the fluency in English I need to learn new  

それでダニエルは、英語を流暢に話せるようになるために質問があると言っています、

words every day or practice words that I already  know all right uh so good question Danielle let  

毎日新しい単語を学ぶか、すでに知っている単語を練習する必要があります、わかりました、それは いい質問です、ダニエル、

me make this clear for everyone uh what you what  you usually find in ESL learning and this is even  

これをみんなにはっきりさせましょう えー、 ESL の学習でよく見かけるのが、これが

ESL videos right here on YouTube uh is you'll  find something that's like uh like here's 10 10  

YouTube にある ESL ビデオです。えー、次の ようなものが見つかります。えー、ここに 10 10 のような

new phrases to learn about whatever so you learn  one two three four five six seven eight nine ten  

新しいフレーズがあります。何でも学習できるように、 1、2、3、4、5、6、7 を学びましょう 8 9 10 ええと、

uh and and what happens is like maybe uh you might  remember the first one or the last one they're the  

そして何が起こるかというと、もしかしたらええと、 最初のことか最後のことを覚えているかもしれません。

kind of psychology reasons why this happens like  usually you remember more the first thing you hear  

なぜこれが起こるかというと、心理学のような理由です。 通常、最初に聞いたこと

or the last thing you hear but the stuff in the  middle you usually forget but in general these  

、または最後に聞いたことのほうがよく覚えていますが、 真ん中の内容は 通常忘れてしまいますが、一般的にこれらの

things will probably be forgotten also if you  don't review them all right so the the goal is  

内容は、 しっかり復習しないと忘れてしまう可能性が高いので、目的は

not to learn more vocabulary uh it's to actually  know the vocabulary you know very well all right  

語彙を増やすことではなく、 よく知っている語彙を実際に知ることです。

so if we imagine how a native learns so if we look  at the English as a first language approach so a  

ネイティブがどのように学習するかを想像すると、 第一言語としての英語を見て、

child we imagine this is like uh this is an adult  and this is a native Native child so the native  

子供は次のように想像します。これは大人で、 これはネイティブの子供です。つまり、ネイティブの

child let's say they learn uh three new words they  are going to hear that again and again and again  

子供は、えー、3 を学習するとします。 新しい単語を 何度も何度も何度も聞くことになります

but in different ways all right so your goal as a  learner is to do what they do so if you learn this  

が、別の方法で大丈夫です。 学習者としての目標は、彼らがやっているのと同じようにすることです。この

way you will get fluent like they do all right  remember how you learn is how you speak how you  

方法で学習すれば、彼らがやっているのと同じように流暢に話せるようになります。 学習方法を覚えておいてください。 話し方です 学び方です 話し方です 学び方です 話し方です 何度

learn is how you speak how you learn is how you  speak I say this over and over and over again uh  

も何度も言います ええと、繰り返しますが、重要なのは

and again the point is not just just repeat  that I want to make it very clear you're not  

ただ繰り返すことではありません、 あなたがただの話し方ではないことを明確にしておきたいのです

just learning one thing and repeating it again and  again I gave an example of uh teaching my daughter  

一つのことを学び、それを何度も繰り返す 私は娘に教える例をあげましたが、私は

again I understand these things about learning  so I'm and I'm trying to teach my kids and as  

学習についてこれらのことを理解しているので、私も 子供たちにも

as efficiently as I can so I want to teach  them quickly I don't have a lot of time to  

できる限り効率的に教えようとしています。 彼らをすぐに教えます。私には彼らに教える時間があまりなく

teach them and they spend most of their time in  English so the only way for me to make sure they  

、彼らはほとんどの時間を英語で過ごしています。そのため、 私が費やす時間で彼らが本当に英語が好きになるか、英語を学ぶのが好きになるかを確認する唯一の方法です。

really get like English uh like learning English  well with the time I spend yep exactly very good  

良かった

so we got harsh so I gave that and you remember  if I don't remember the word excellent and so  

ので、厳しくなったので、そうしました。 私が優秀という言葉を覚えていないとしても、あなたは覚えているでしょう、

vato likely remembers that because I gave so much  varied review all right so my daughter asked me  

私が非常に 多様なレビューをしたので、分かったでしょう、それで

when I was walking her to school I said oh uh you  know you wanted to ask me something and she said  

学校に連れて行っているときに娘が私に尋ねたので、私はこう言いました ああ、あなたが 私に何か聞きたかったのは知っています、そして彼女は言った、

yeah what is what does harsh mean all right so  she just gives me a word now I could just give  

そう、厳しいとはどういう意味ですか、大丈夫です、 それで彼女は私に一言だけ教えてくれました、私は

her an explanation or a definition of the word I  say all harsh means I don't know like difficult  

彼女に言葉の説明または定義を与えることができました、私は すべて厳しい意味だと言います、私はそうしません 難しいことなど知っていて、

or something and just give her a definition  but instead what I want to do is really help  

彼女に定義を与えるだけです が、代わりに私がしたいのは、彼女が

her understand it so I can give her ownership  of the word okay I want to give her ownership  

それを理解できるように手助けして、その単語の 所有権を彼女に与えることです。わかりました、彼女に単語の所有権を与えて、

of the word so she really understands it so I  want to give her lots of different definitions  

彼女がそれを本当に理解できるようにしたいのです それで私は 彼女にたくさんの異なる定義を教えてあげたいと思っています、または

uh or different examples of it in different  ways and so we have a word like harsh and I'd  

それをさまざまな 方法で表現したもので、厳しいという言葉があります。それで私は、

say well where did you hear that and then  she tells me okay like you know someone's  

それをどこで聞いたのかと言うと、 彼女は誰かの種類を知っているかのように、大丈夫と言います。

kind of yelling at somebody else I say oh like  so they the person was like don't be so harsh  

他の人に怒鳴っていると、ああ、そう だった、だからその人はそんなに厳しくしないで、ああ、意地悪したり、

it's like oh like don't be kind of mean or  difficult or make something like make it hard  

難しいことをしたり、難しくしたりするのはやめてください、

for me something I said oh maybe there  was like some harsh some harsh language

私にとっては何か私が言った、ああかもしれません、の ようなものでした 厳しい言葉もある

so like using some harsh words so if someone is  yelling at me they're like oh you're a bad teacher  

から、厳しい言葉を使うのが好きなので、誰かが 私に怒鳴りつけたら、ああ、あなたは悪い先生だと思われます、そして、

and like you suck and like why don't you get some  different colored markers you always use like red  

あなたがひどいように、 赤などのいつも使っている別の色のマーカーを手に入れたらどうですか

and blue or whatever is just what I have so people  get angry at me I say whoa why are you so harsh  

そして、青でも何でも、私が 持っているものなので、人々は私に腹を立てます、おい、なぜ

don't be so harsh so don't be so like all right so  that's one way of using it using it harsh weather  

そんなに厳しいのですか、そんなに厳しくないでください、そうしないで大丈夫です、それは それを使用する1つの方法です厳しい天気です、

so on that day we were walking it was a little  bit colder I said will this weather is okay but  

それで その日、私たちが歩いていたときは 少し寒かったので、この天気は大丈夫だろうと言いましたが、

if we really have so again vato with some harsh  weather uh well now it's like it's like a blizzard  

本当にそうなるなら、また厳しい 天気が続いています、うーん、今は

got lots of snow very cold and uh oh my goodness  and so as I'm giving her all of those examples I  

吹雪のようです、たくさんの雪が降っていて、とても寒くて、ああ、まあまあ それで、私がこれらすべての例を彼女にあげているとき、

think maybe two days ago I was thinking about  that again and I said hey all right what does  

おそらく二日前、私はそれについてもう一度考えていて、「わかった」と言いました。「

harsh mean and she was just like difficult  you know so she gave me like you know just  

厳しいとはどういう意味ですか？」そして、彼女は同じように難しいので、 彼女はあなたが知っているように私に教えてくれました

like a basic explanation but it's because she now  understands what this means she has ownership of  

基本的な説明のようなものですが、 これは彼女がその言葉の所有権を持っていることを意味することを理解しているので、砂漠に住んでいて太陽が毎日照りつけているような過酷な環境

the word so she can talk about harsh weather like  a harsh environment like if you live out in the  

のような厳しい天候について話すことができるからです。 ああ、あんなに

desert and the Sun is beating down on you every  day like to beat down on you like what uh like  

君を打ちのめすのは、ああ、

that crazy sun is beating down on me uh that's  a harsh environment so it's difficult to live in  

あの狂った太陽が私を照りつけている、ああ、 厳しい環境だから生きるのは難しいね、それで

okay so when you're getting vocabulary the point  is not to uh to learn like one thing and then  

語彙力を身につけるときのポイントは、ああ、 一つのことを

quickly go to the next before you understand it if  you can understand something and use it fluently  

すぐに学ぶことではない 理解する前に次へ進んでください。 何かを理解し、流暢に使えるようになったら、

right away that's great then you can you know  just keep going but most people are not doing that  

すぐにそれは素晴らしいことです。それでは、わかりますか。 そのまま続けてください。でも、ほとんどの人はそうしていません。

they learn one thing uh and and this this whole  system just like it just promotes people wasting  

彼らは 1 つのことを学び、そしてこの システム全体がそれと同じように学んでいます。 YouTube 動画などを見て時間を無駄にしている人を助長するだけです、

time on you know watching YouTube videos or  whatever uh that don't actually help them

実際には役に立たないのですが、

uh the Publishers should I try to read books  in English I want to teach my daughter she's  

出版社さん、英語で本を読んでみるべきですか、

two years old uh yeah so you can get naturally  varied review and and books are a great way to  

2 歳の娘に教えたいのですが、そうですね、そうすれば自然に変化できるようになります 復習と本はそれを行うための素晴らしい方法です、ええと、

do that there's also a study um on my on my site  you can look at the uh the one about I think we  

私のサイトには勉強法もあります。 ええと、

talked about reading but this is about teaching  Japanese students like these two different ways  

読書について話したと思いますが、これは 日本の学生にこれら 2 つの異なる方法を好むことを教えることについてのものです。

so if you click on the link for the five learning  methods you can learn more about that uh there's  

5 つの学習方法のリンクをクリックすると、その 詳細について学ぶことができます。

a link to that study also but yeah so you can  read or you can listen or you can watch and you  

その研究へのリンクもありますが、そう、 読むことも聞くことも見ることもでき、

should be getting all of this material from  different places if you only read it really  

この資料はすべてさまざまな場所から入手できるはずです 本当に 読むだけだと

slows down the language for you and you need to  hear how natives are really saying things but if  

言語のスピードが遅くなり、 ネイティブが実際に何を言っているのかを聞く必要がありますが、そうすれば

you do that it will of course help you improve so  I learn a lot of Japanese from Reading as well as  

もちろん上達に役立ちますので、 私はリスニングだけでなくリーディングからも多くの日本語を学びます

you know listening to people or watching movies  or something like that but reading is a great  

人に話したり、映画を見たり などですが、読書はその

way to do that you can also uh have her play with  Frederick so she could even start with level one  

ための素晴らしい方法です。また、彼女に フレデリックと遊ばせることも できます。そうすれば、アルファベット ベットでレベル 1 から始めて

with the alpha bet and teach yourself language  very quickly that way so even my when my girls  

、すぐに自分で言語を学ぶこともできます。 娘たちが

were two years old I started them using it and  so now now they can read uh and again it's it's  

2 歳のときに使い始めたので、 今では読むことができるようになりました。また、その

pretty simple how it works like if you're letting  kids discover things for themselves uh it's  

仕組みは非常に簡単です。 子供たちに自分で物事を発見させている場合と同じです。それは、子供たちに

much easier than trying to tell them what stuff  means anyway but yes reading is a very good idea  

何を教えようとするよりもはるかに簡単です。 ものは とにかくという意味ですが、はい、読むのはとても良い考えです。

uh Lucas again uh let's say me saying that thing  every time when I don't know the right word yeah  

ああ、ルーカスまた、ああ、 正しい単語がわからないときはいつもあのことを言っているとしましょう、そうです、

that thing that thing yep how many words does it  take to be fluent in English asks Ariel okay this  

あのこと、あのこと、そうです、 英語を流暢に話すには何単語必要ですかと尋ねます アリエル、わかりました。英語を

idea about how many words it takes to be fluent  in English hopefully the the example of a child  

流暢に話すにはどのくらいの単語が必要かについての考えです。 できれば、子供

uh and and a and an adult learner makes sense  for for people understanding this the the if  

と大人の学習者の例は意味があると思います。なぜなら、 これを理解している人にとって、

we imagine each one of these little dots is  a vocabulary you know could be a phrase or a  

これらの小さな点のそれぞれが であると想像すると、 あなたが知っている語彙は、フレーズ、単語、

word or a grammar point or something and this is  the same thing for a native over here it doesn't  

文法事項などの可能性があります。これは、 こちらのネイティブにとっても同じことです。個々の単語やフレーズを知っていると

matter how many you know because you get fluent  in each individual word or phrase as you know it  

流暢になるため、どれだけ知っているかは関係ありません。

all right so either you know that either you know  that phrase by itself either you can use it well  

わかったので、 そのフレーズ自体を知っているか、うまく使えるか、そうで

or you cannot all right so what usually happens  for Learners is they have most of their vocabulary  

ないかのどちらかです。 学習者によく起こるのは、ほとんどの語彙を持っ

they can't use fluently they can understand it  they have that passive level of understanding  

ていることです。流暢に使えません。理解できます。 受動的なレベルの理解

but they don't they can't actually use it fluently  they don't have like enough review and they don't  

ですが、実際には流暢に使用することはできません。 十分な復習もしておらず、

have that confidence about it but natives they  might have a smaller vocabulary they might know  

自信もありませんが、ネイティブの場合、 語彙が少ないかもしれません。知っている

fewer words but they really feel strong about all  of this vocabulary okay so obviously when a child  

単語も少ないかもしれませんが、 彼らはこの語彙すべてについて本当に強いと感じています、 それで当然のことですが、子供が

learns something new uh if they only hear it one  time they will forget that so that's why I need to  

何か新しいことを学ぶとき、一度聞いただけでは 忘れてしまいます。だから私は

practice the word harsh with my daughter uh so  she hears it again and again and then develops  

娘に厳しい言葉を練習する必要があるのです。そうすれば娘 がもう一度聞くことができます。 もう一度繰り返して、

that fluency with it all right so the the idea  that you need to have a certain number before you  

その流暢さを伸ばしていくので、流暢になる 前に特定の数を習得する必要があるという考えは、

get fluent doesn't really make any sense because  you actually get fluent in individual words and  

実際には意味がありません。なぜなら、実際に 個々の単語や

phrases all right so you don't you don't think  about like okay now I know 100 Words and so I can  

フレーズを流暢に話せるようになるからです。 あなたは「 大丈夫」などとは考えませんが、私は 100 個の単語を知っているので、

speak fluently but lots of Learners know maybe  a thousand words but still can't speak okay so  

流暢に話すことができますが、多くの学習者はおそらく 1,000 個の単語を知っていますが、まだうまく話すことができません。つまり、どれだけ

it's not how many words you know it's how well  you speak how well do you know that vocabulary  

多くの単語を知っているかではなく、どれだけ 上手に話せるかが重要です その語彙を知っていますか?

all right and it depends again you will have most  things that maybe you know to a passive level and  

大丈夫、またそれは あなたが受動的レベルで知っているほとんどのことと、

some things you know at the ownership level all  right so don't worry about trying to trying to  

所有権レベルで知っているいくつかのことは 大丈夫です。したがって、構築することで流暢さを構築しようとすることを心配する必要はありません

build up fluency by building your vocabulary  it doesn't work that way uh salima says last  

あなたの語彙力 それはうまくいきません えー、サリマは最後に言います

question when I speak English people around me  like my classmates and colleagues they tell me  

私が英語を話すとき、 クラスメートや同僚など、私の周りの人たちは私に言います

my English is very good but I don't feel that  inside me what can I do with that problem uh  

私の英語はとても上手ですが、 私の中ではそうは思えません その問題で私に何ができるでしょうか えー、

it depends on how good I I don't know how you  speak if your speech is actually good maybe  

それは私がどれだけ上手かによるよ、 あなたの話し方は分からない、あなたのスピーチが実際に上手かどうかは、たぶん、

you're you know you just have a self-confidence  issue about that and maybe you're worried about  

あなたはそれについて自信がないだけだとわかっているし、もしかしたら

some small things about that uh usually like  English speakers can be uh they're more honest  

それについて小さなことを心配しているかもしれない、えー、通常は 英語話者は、ええと正直です。

usually like more honest than let's say like  Japanese speakers so out here in Japan I could  

通常は、 日本語話者よりも正直です。だから、ここ日本では、

say I could pronounce Japanese badly and speak it  badly and people would say oh wow you're Japanese  

日本語の発音が悪く、話し方も下手だと言えます。そうすれば、 人々は、すごいね、あなたは日本人だと言うでしょう。

is so good you know so I'm I'm I understand like  when people are are giving me a compliment it's  

いいですね、だから私は私です、私は理解しています、 人々が私を褒めてくれているとき、それは

it's more like a social communication thing  um you know just trying to have like a good  

むしろソーシャルコミュニケーションのようなものです、

relationship rather than like actually saying my  Japanese is good so I know when when people are  

ええと、実際に私の日本語が上手ですと言っているというよりも、良い関係を築こうとしているだけです 人々が

actually impressed by my Japanese or when they're  not um so I'll give you an example of that this  

私の日本語にいつ実際に感銘を受けるのか、それともそうでは ないのかを私は知っているので、これを例として挙げます。これは

was a couple years ago I was at a business it was  like a business dinner with some with various it  

数年前、私がビジネスにいたときのことです。 さまざまな内容の人々とのビジネスディナーのようなものでした

was like Japanese business owners and one guy who  used to be the uh he was like the like the vice  

日本の経営者みたいな人で、 昔は、県の副知事のような人で、

governor of the of like the nags like a prefecture  um but anyway so we were having a meeting uh it  

県のような小言を言うような人でした。 でもとにかく、私たちは会議をしていました。えー、それは

was just a dinner meeting and I was being  introduced uh so each one of us you know  

ただの夕食会でした。 紹介されて、ええと、私たち一人一人が知っていますが、それを

like the the speaker who organized it he was just  introducing all of us and then he introduced me he  

主催したスピーカーのように、彼はちょうど 私たち全員を紹介し、それから彼は私を紹介しました、彼は、

was like ah this is Drew he's from America uh and  I was like and I said like oh I've been found out  

ああ、これはドリュー、彼はアメリカから来たという 感じで、私は「ああ、私は」と言いました 「

in Japanese I was like uh and everybody started  laughing uh and so they they like because the  

私が日本語で言ったら、みんなが笑い始めたんです。 それで彼らは気に入ったのです。なぜなら、その

joke is like it's all a bunch of Japanese people  and me I'm clearly not Japanese based on how I  

ジョークはまるで日本人の集団のようで、私は見た目からして 明らかに日本人ではないからです」

look so I was making a joke that like uh oh they  found me out that I'm not Japanese uh but in in  

ああ、彼らは 私が日本人ではないことを見つけました、ああ、でも

that case like I didn't need anyone to tell me oh  your Japanese is good like you I made like a very  

その場合は、誰も私に言う必要はなかったように、ああ、 あなたの日本語は上手です、私は非常に良いジョークのように言いました、

good joke it was a very simple example uh in that  situation uh and people laughed and I understood  

それは非常にでした 簡単な例 えー、その 状況では、えー、人々が笑っていて、私は理解しました、

like that was like them showing respect to my  ability like even though I didn't speak a lot I  

まるで彼らが私の能力に敬意を示しているようでした、 私があまり話さなかったとしても、

was just I really said one word uh but it was well  timed and people understood like my use of the  

私はただ本当に一言を言っただけです、えー、でもそれは良いタイミングでしたし、 人々は理解してくれました 私の

language was very good so again it could be like a  psychology thing where you know maybe you're hard  

言葉遣いがとても上手だったので、これも 心理学のようなものかもしれませんが、

on yourself for whatever reason but often you know  a lot a lot of people like they uh even if their  

何らかの理由で自分に厳しいかもしれませんが、多く の人は、たとえ言葉遣いが上手だったとしても、多くの人が彼らを

language is good they still have just issues about  maybe they don't feel confident or they're they're  

好きであることを知っていることがよくあります 彼らはまだ、 自信がないか、自分が

not perfect or something like that but remember  the value you can give to people in conversations  

完璧ではない、またはそのような問題を抱えているだけですが、たとえそれが自分が本当に得意な話を聞くことだけであっても、 会話の中で人々に与えることができる価値を忘れないでください

even if it's only like listening that you're  really good at most people actually are much  

ほとんどの人は実際には、自分が

more uh they're better speakers than they think  all right hopefully that makes more sense oh my  

思っているよりもはるかに優れたスピーカーです。わかった、それが もっと意味をなすことを願っています、まあ

goodness all right well this this video is going  on way longer than I anticipated so I'm gonna have  

まあ、この動画は 予想よりもずっと長く続くので、

to go through these last 12 questions in about one  minute here uh so an efl we have to learn one word  

最後に説明する必要があります 約 1 分で 12 の質問です。 ええと、EFL では、さまざまな文脈で 1 つの単語を学習する必要があります。これは

in different contexts it's not about just like one  word it's all of the vocabulary you learn it just  

1 つの 単語と同じではありません。学習するすべての語彙が必要です。

it just needs to be understandable and it's easier  if it's in context so if I if I hold a marker  

理解できる必要があるだけで、 文脈に沿っていれば簡単です。 もし私がマーカーを持って、次

and show you something like I'm like flipping  flipping the marker up flip up the marker like  

のようなものを見せたら、

that it's easier for you to understand that rather  than me telling you a translation or definition  

私が翻訳や定義を言うよりも、それを理解する方が簡単です。

uh let's see I had similar experience with  slima yeah so again it depends on what your  

私が同じような経験をしたことを見てみましょう。 スリマ そうですね、繰り返しになりますが、

specific issue and your your actual level with  the language hello I'm Marcella from Brazil I  

具体的な問題と実際の 言語レベルによって異なります。こんにちは、私はブラジル出身のマルセラです。

love English and I'm learning English Alone  by YouTube yep and you can get fluent that  

英語が大好きで、 YouTube で一人で英語を勉強しています。そう、そうすれば流暢になれるでしょう。

way too uh my mistake is learning words that  I will rarely use so we can choose words to  

間違いは、 めったに使用しない単語を学習することです。そのため、学習する単語を選択できます。

learn because I think wasting my time learning  useless words yeah exactly so the the basic idea  

役に立たない単語を学習するのは時間の無駄だと思うので、基本的な考え方は、人生

is that you should learn what you would need for  your life so this is why in fluent for Life what  

に必要なものを学ぶべきであるということです。 これが流暢な理由です。

people are doing is they're selecting particular  topics that they need for their life so a lawyer  

人々がやっているのは、 自分の人生に必要な特定のトピックを選択していることです。そのため、弁護士は

would watch lesson sets about communication and  debating and law and things like that and maybe  

コミュニケーションや ディベート、法律などに関するレッスンセットを視聴し、おそらく

a person in sales would focus on other things  about marketing and other things like that all  

営業担当者はマーケティングやその他のことに集中するでしょう。 その他のことは

right so whatever you're doing if you're a barista  watch videos about people making coffee in English  

大丈夫です。バリスタなら何をしていても、 英語でコーヒーを淹れている人々のビデオを見てください。

it's pretty easy all right so focus on the stuff  you actually need for your life and that's going  

とても簡単です。 自分の人生に実際に必要なものに集中してください。そうすれば

to make you number one more motivated you'll  be more excited because you're actually using  

あなたはナンバーワンになれます。 モチベーションが高まると、 実際に使っているのでより興奮するでしょうし、

it and it'll be easier to learn all right so you  already have some kind of context for it but in  

学習も簡単になるので、すでに ある程度の文脈を持っていますが、

general ESL is going to teach you the language  but make it more difficult to speak efl is going  

一般的に、ESL では言語を教えますが、 より理解できるようになります。 話すのが難しいEFLは、たとえうまく話せなくても、

to actually teach you the language and make you  a fluent speaker automatically even if you don't  

実際に言語を教えて自動的に流暢に話せるようにします。その

speak all right so if you'd like to learn more  I'm going to have to shut it down because I'm  

ため、もっと学びたい場合は、 シャットダウンする必要があります。

now out of time it's already 12 o'clock noon wow  just time flew by oh my goodness hopefully this  

もう時間切れです、もう正午です、わぁ、あっという間に 時間が過ぎてしまいました、これが

has been an entertaining video for you it's been  a pleasure joining you today if you're watching  

あなたにとって楽しいビデオになっていれば幸いです、 今日は参加できてとても光栄です、もし

this later go ahead and click on the links in the  description so those resources are available and  

これを見ているなら、後で先に進んでリンクをクリックしてください これらのリソースが利用できるように説明に記載してあります。

especially if you're a teacher definitely watch  the uh the video series about learning English and  

特に教師の場合は、 英語と英語の学習に関するビデオ シリーズを必ず見てください。まだお持ちで

English and get Frederick if you don't have that  already that will show you even adult Learners  

ない場合は、フレデリックを入手してください。 これにより、大人の学習者でも

are using that to improve their vocabulary and  their listening and their pronunciation but let's  

それを使用していることがわかります。 語彙力とリスニングと発音を向上させます が、「

say hey good night but hopefully you've enjoyed  this if you have please share it with other people  

おやすみ」と言いましょう。楽しんでいただければ 幸いです。もしお持ちであれば、他の人たち、

especially other teachers of the language and  I'll see you in the next video bye-bye [Music]

特に言語の他の先生と共有してください。 次の動画でお会いしましょう、バイバイ [音楽]