How To Fix Duolingo ABC Learn To Read For Kids - App Review

Hi there. I'm Drew Badger, the English Fluency Guide and I'm making this quick video both

やあ。 英語流暢ガイドの Drew Badger です。

for parents who want to teach their kids how to spell and read and also for my adult non

子供たちに綴りと読み方を教えたい親と、世界中で

native English students who are learning English all over the world. This will really be a

英語を学んでいる英語を母国語としない大人の生徒の両方のために、この簡単なビデオを作成 しています。 これは本当に

really interesting video for you. It will show you how you should be learning and some

あなたにとって本当に興味深いビデオになるでしょう。 どのように学習すべきか

of the typical mistakes that people make when they're designing reading programs, not only

、子供だけでなく大人向けの読書プログラムを設計するときに人々が犯す典型的な間違いのいくつか

for kids but for adults as well. So I'm going to be talking about Duolingo

を示します。 それで

ABC, Learn To Read. This is a new app that was just released by Duolingo. So Duolingo

、Duolingo ABC、Learn To Read について話します。 Duolingoからリリースされたばかりの新作アプリです。 つまり、Duolingo

is a popular way of learning languages, which actually I don't recommend to my students

は言語を学ぶための一般的な方法ですが、 実際には学生にはお勧めしません。

because it basically teaches you to use translations from one language to learn a second one and

基本的に、ある言語の翻訳を使用して別の 言語を学習する

the reason I don't want people to do that is because one of the biggest problems when

ことを教えてくれるからです。 彼らが実際に話そうとするときの最大の問題の 1 つは、何かを言う

they're actually trying to speak is they have to think and translate in their heads before

前に頭の中で考えて翻訳しなければ

they say something. So they have to think of a sentence in their head first and then

ならないことです。 そのため 、まず頭の中で文を考え、それを頭の中で

try to translate that mentally and then say that sentence. So let's look at what they

翻訳してから、その文を言う必要 があります。 それでは、彼らが構築したものを見て、

built and see what's good about it and what needs improvement.

何が良くて、何 が改善が必要かを見てみましょう。

Now this seems like an actually pretty big app with a lot of content in it, so I can't

これは実際にはかなり大きな アプリで、多くのコンテンツが含まれているように見えるので、すべてを説明することはできませ

really go through everything about it but I just wanted to talk very quickly about what

んが

I've seen so far just looking at the first few small levels of it. Let's talk specifically

、最初のいくつかを見て、これまでに見たものについて簡単にお話ししたいと思います. それの小さなレベル。 この

about the kind of learning that apps like this have and why I don't recommend it for

ようなアプリが持つ学習の種類 と、親に勧めない理由について具体的に話しましょう

parents. So when you actually get into the app, the

. 実際にアプリにアクセスすると、

first thing you're going to see, it's a very simple interface which is a great design but

最初に目にするのは非常に シンプルなインターフェイスで、デザインも優れていますが

the first level that they have is just a picture of a monkey and they're teaching you how to

、最初のレベル はサルの写真であり、その方法を教えてくれます。

read the word monkey. Now, the reason this is a really bad place

サルという言葉を読むために。 さて、ここから始めるのが本当に悪い場所である理由は、

to start is if you're just trying to tell someone what a word is and you're just giving

誰かに単語が何であるかを伝えようとしていて、単に

them a word to memorize, you're not actually teaching them anything. You're showing them

単語を暗記するだけである場合、実際 には何も教えていない. あなたは彼らに単語を見せています。

a word and hopefully I guess in Duolingo's eyes, we're going to have you repeat this

うまくいけば、Duolingo の 目には、この単語を何度も繰り返し

word often enough that you start to remember it but you're not really learning anything.

て覚え てもらいますが、実際には何も学んでいないと思います。

The real gamification from something comes from when you can actually discover something

何かからの本当のゲーミフィケーションは 、学習していることについて実際に何かを発見できるときに生まれ

about what you're learning. When you do that, that's when the actual learning process happens.

ます。 そうするとき、 それが実際の学習プロセスが起こるときです。

It's almost like you can feel something like that.

みたいな感じに近いかも 。

So if I were to use this same approach but teach you Japanese and I'm going to start

もし私がこれと同じアプローチを使っ て日本語を教えるとしたら

just in the middle of an advanced lesson giving you a difficult word, I would give you maybe

、高度なレッスンの途中から始め て難しい言葉を教えるとしたら、おそらく

the word tornado and then just give you the Japanese word for this, which is tatsumaki.

トルネードという言葉を教えてから、 日本語の言葉を教えるでしょう。 タツマキです。

Now I can give you that Japanese word and just have you try to remember it again and

今、私はあなたにその日本語の単語を与えることができます。そして

again but if you look at the word, you have no idea, if you don't know what Japanese at

、あなたは

all, what any of these characters mean or how to read them. Because again, you're looking

それを何度も何度も覚えてみてください. それらの読み方。 繰り返しになりますが

at multiple characters and you don't know what part of the word is for what part of

、複数の文字を見て いると、単語のどの部分がそれらの文字のどの部分を表しているのかわかりません

those characters. So how do we read? Is it tatsu and then maki? Or is it tatsu ma and

。 では、どのように読みますか？ タツの次はマキ？ それともタツマの

then ki, or something else? So we don't actually know how to read that but this is the way

次にキか、それとも何か？ ですから、私たちは実際に それを読む方法を知りませんが、これは

people typically teach vocabulary in a different language and this is also what people do for

人々が異なる言語で語彙を教える典型的な方法で あり、これは人々が読書を教えるために行うことでもあり

teaching reading. So when you're learning this way, you actually have to make the language

ます. したがって、 この方法で学習するときは、実際に言語を理解できるようにする必要があります

understandable, almost kind of like a puzzle and that's how you really gamify something

。ほとんどパズルのような ものです。それが、何かを実際にゲーム化

to make it easy to understand. So using our Japanese example, if we're going

して理解しやすくする方法です。 私たちの日本語の例で言えば、

to take something like tatsumaki, I would teach, even this I would not begin teaching

タツマキのようなものを例にとると、 私は教え

Japanese with a word like this. But I think it's just an interesting example because they've

ます。 しかし、これは興味深い例だと思います。 なぜなら、彼らは

used the word monkey, which is a more difficult example in English. But let's say I teach

モンキーという言葉を使っているからです。これは英語ではより難しい 例です。

a related word like harumaki, which is a spring roll.

でも、春巻のような関連語を教えたとしましょう 。

Now all of a sudden, if I've got both of these words together for you, you get a little bit

突然ですが、この 2 つの 単語をまとめて説明すると、

more context. Now you've even got kind of a puzzle where you're looking at what's similar

もう少し文脈が理解できます。 これで 、

between these two different words. So we've got tatsumaki and we've got harumaki. So when

これら 2 つの異なる単語の類似点を調べるパズルのようなものさえ得られました。 たつまきとはるまきがあります。

you're looking at that like, "Oh, that's interesting, they both have maki in that," and if I actually

で、それを見て「あ、面白い ね、どっちもマキ入ってるね」って実際

write these out in Chinese characters, so there are three different written languages

に漢字で書くと、日本語の 書き言葉は3種類あるんです

for Japanese, but if I write this out in Chinese characters, you're going to see, "Oh, that's

けど、これを書くと 漢字で言うと 、「ああ、

the same character for that. I guess maybe that means like a roll, a rap or something

それと同じ字ですね。 ロールとかラップとかそういう意味な

like that," and that's what it means. So that's where you actually gamify something

のかな」という意味です。 つまり

and the learning, especially for learning a second language and that's what reading

、特に第二言語を学ぶために、実際に何かをゲーム化して学習 する場所で

is, so reading is actually teaching someone a second language because it's like learning

あり、それが読書であり、読書は実際に誰か に第二言語を

hieroglyphics or any other different written language. Because to a child, they might know

教えること です. 子供にとって

the English word monkey if you said that to them or show them a picture of a monkey but

は、猿の絵を見せたり、言ったりすればわかるかもしれませ

it's basically an alien language, so something completely different when they see it in writing.

んが、基本的には外国語な ので、文字で見るとまったく違うものになります。

That's why you have to remember that a child looking at the word monkey has no idea what

そのため 、monkey という単語を見ている子供は、どの

letter, what part of that word makes what sound and so that's why you don't want to

文字が何の文字で、どの部分がどの ような音を出すのかを理解していないことを覚えておく必要があり

teach a word like monkey before you teach anything else.

ます。

So going back to our Japanese example, we're looking at tatsumaki and then we've got harumaki

日本の例に戻ると、タツマキ

or we could even have a makizushi. So if we have a sushi, like a regular sushi you would

を見て、春巻きや巻きずしを作ることもできます。 ですから 、寿司なら、通常の寿司

get at a sushi restaurant but a rolled sushi becomes a makizushi.

は寿司屋で食べますが、巻き寿司は巻き寿司に なります。

So once you see all that, then you really start to become really excited about learning

ですから、それらすべてを見ると、 学習に本当に興奮し始め

because your starting to put the pieces together yourself and this is what actual learning

ます。なぜなら、自分でピースを組み立て始め 、これが実際の学習

is. It's not about a teacher just telling you what something is and forcing you to remember

です. 教師が 何かを教えて、それを覚えさせるだけではありません

it. It's about you understanding how the language works and if I explained to you or just show

。 言語がどのように機能するかを理解することが重要です。 説明したり、見せたりし

you, giving you these different examples like that and letting you understand what the idea

て、そのようなさまざまな例を示し 、maki のアイデアが何であるかを理解できるよう

of maki is, then it becomes really fun for you and you don't need anything like a progress

にすれば、それはあなたにとって本当に楽しくなり、 必要ありません。

bar telling you how much left to go have this boring lesson there is because you're enjoying

この退屈なレッスンの残り時間を示すプログレス バーのような ものは、あなたが楽しんでいるからです

it. That's what gamification really means. So how do you fix this problem? How do you

。 それがゲーミフィケーションの本当の意味です。 では、この問題をどのように解決しますか? 何

actually make reading fun and allowed children to teach themselves the language rather than

trying to just have them remember something again and again by reviewing it over and over

度も何度も何度も何度も何度も何度も何度も覚えさせようとするのではなく、実際に読書を楽しくし、子供たちが自分自身で言語を学べるようにするにはどうすればよいでしょ

again. You, in the same way that we were using the maki example for Japanese, you want to

うか。 あなたは、私たちが日本語のマキの例を使用していたのと同じように、英語の文字 を取りたいと思ってい

take English letters, you begin with something very simple and you simply allow students

ます。あなたは 非常に単純なものから始めて、学生

or children to compare and contrast different sounds.

や子供たちがさまざまな音を比較対照できる ようにします.

So that's why we begin with something like a three letter word instead of something longer

そのため、monkey のような 長いものではなく、3 文字の単語のようなものから始めます

like monkey. So we have a cat, so we have the three letters here and we can let a student

。 私たちは猫を飼っているので、 ここに 3 つの文字があります。

actually see what the different sounds these letters are. In this combination, you would

これらの文字がどのように異なる音であるかを生徒に実際に見てもらうことができ ます。 この組み合わせで

get a, [inaudible 00:06:42], just by using these three letters here and then we would

は、[inaudible 00:06:42]、 ここでこれらの 3 文字を使用するだけで得られます。次に

let students try different letters and see just by switching one letter or two letters,

、生徒に別の文字を試してもらい、 1 文字または 2 文字を入れ替えるだけで

what does that change and how do the sounds of the letters change because of that.

何が変わるかを確認します。 それ によって文字の音がどう変わるのか。

So we could have cat has a beginning, but maybe we change that C to a B to make bat

猫に始まりを持たせることもできますが、 C を B に変更してコウモリにする

or we change the T to a P to make cap and this is where, if a child can manipulate this

か、T を P に変更し て帽子にすることもできます。

by themselves, this is where they can actually teach themselves how to read. Isn't that cool?

実際 に自分で読み方を学ぶことができます。 かっこよくないですか？

So just like our maki example, it's a puzzle. You're allowing children to actually discover

つまり、maki の例と同じように、これはパズルです。 子どもたちに

the words and their sounds by themselves and not trying to force them to remember something.

言葉やその音を実際に自分で発見させ、 何かを覚えさせようとしているのではありません。

That's exactly what most people do in the classroom and that's why there is a serious

それがまさに、ほとんどの人が 教室で行っていることであり

literacy crisis happening not only in the United States, but in other countries as well

、それが、米国だけでなく他の国でも深刻な識字率の危機が起こっ

and this is why it's so difficult also for most people who are learning languages.

ている理由であり、これが、 言語を学んでいるほとんどの人にとっても非常に困難な理由です.

So when you're thinking about what's a great way to learn, you have to remember this idea

ですから、学習するのに最適な方法は何かを考えるときは 、

about how you're connecting words and how you're allowing children or adults to discover

単語をどのように結びつけ 、子供や大人

the rules of the language for themselves. So if you'd like to see more about how to

が言語のルールを自分で発見できるようにするかについて、この考えを覚えておく必要があります. これを行う方法について詳しく知りたい場合は

do this, I created an app that does this exact thing called Frederick Learn To Read and using

、 Frederick Learn To Read と呼ばれるまさにこのことを行うアプリを作成し

this, I'll just show you a quick example here where we're manipulating the different letters

ました 。 文字

just to show, here's a very simple way to test different letter sounds to show how actual

をお見せするだけですが、 実際の単語がどのように作られているかを示すためにさまざまな文字の音をテストする非常に簡単な方法があります。

words are made and instead of the teacher or the program telling you what something

教師 やプログラムが何かを教え

is, you get to manipulate that yourself. That's why it really feels great to learn because

てくれる代わりに、自分でそれを操作することができます。 だからこそ、何かを発見した ので学ぶのは本当に気分が

you discovered something and that's what really makes it the fastest way to learn how to read.

良く、それこそが読み方を学ぶための最速の方法なのです。

So if you'd like to learn more about doing this and then being able to play real games

したがって、 これを行う方法と、実際のゲームをプレイ

and allowing you to test what you know after you've learned some things for yourself, you

して、自分でいくつかのことを学んだ後に知っていることをテスト

can click on a link in the upper right of this video or on the description to learn

できるようにする方法について詳しく知りたい場合は、このページの右上にあるリンクをクリックしてください。

more about Frederick Learn To Read, but this is a completely new way of learning the language,

Frederick Learn To Read の詳細については、ビデオまたは説明を参照してください。ただし、これ は言語を学習するまったく新しい方法です

but it's the way the mind actually wants to learn.

が、心が実際に 学習したい方法です。

So to download Frederick Learn To Read, whether you're a parent using it with your own children

Frederick Learn To Read をダウンロード するには、自分の子供と一緒に使用する親であろうと

or you're an adult English learner, wanting to improve your pronunciation the native way,

、ネイティブの方法で発音を改善し

the way people really learn a language, click on the link in the upper right of this video

たい大人の英語学習者であろう と、リンクをクリックしてください。 このビデオの右上、

or on the link in the description below this video.

またはこのビデオの下の説明のリンクにあります 。

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