Frederick: A Story About How To Learn Languages

How do you help BILLIONS of people learn to read, spell and pronounce the English language

1 つのシステムで何十億人もの人々が英語を読み、綴り、発音することを学ぶのをどのように支援し

with ONE system?

ますか?

That’s the question we asked ourselves when we decided to build Frederick, the world’s

これは、誰でもどこでも学習できる 世界初の英語と読み書きのアプリであるフレデリックを構築することを決定したときに、私たちが自問

first English language and literacy app that anyone, anywhere can learn with.

した質問です。

And the answer will definitely surprise you…

そしてその答えは間違いなくあなたを驚かせるでしょう

To begin, why is another reading program necessary when there already are so many methods available?

... まず、 すでに非常に多くの方法が利用できるのに、なぜ別の読書プログラムが必要なのですか?

Because, as you’ll see, all current programs have limitations that make learning to read

ご覧のとおり、現在のすべてのプログラムに は制限があり、読むことを学ぶのに

a slow, confusing and painful process…

時間がかかり、混乱し、苦痛を伴うプロセスになっています…

And because new challenges – like speakers of different languages all learning together

そして 、異なる言語の話者が

in the same classroom – require a new solution.

同じ教室で一緒に学習するなど、新しい課題には新しい解決策が必要だからです.

Interestingly, the problems many beginning readers experience are the exact same frustrations

興味深いことに、多くの 初心者が経験する問題は、

that many foreign language students also struggle with:

多くの外国語学習者が苦労 しているのとまったく同じフラストレーションです:

Lessons depend on teachers and memorization, not student-centered exploration…

レッスンは、生徒中心の探求ではなく、教師と暗記に依存してい ます...

Confusing rules, explanations and translations make lessons forgettable, and fluency hard

混乱したルール、説明、翻訳は 、レッスンを忘れやすくし、流暢さ

to develop.

を開発するのを困難にします. .

This comparison is so useful because when you learn to read you truly ARE learning a

読むことを学ぶとき、あなたは本当に

“foreign language.”

「外国語」を学んでいるので、この比較はとても役に立ちます。

Almost everyone learns to speak their native language, but written characters are a new

ほとんどの人は母国語を話すことを学び ますが、文字は

language of symbols and rules that must be decoded the same way a French speaker might

記号と規則の新しい言語であり 、フランス語を話す人が

learn German, Chinese or Portuguese.

ドイツ語、中国語、ポルトガル語を学ぶのと同じように解読する必要があります。

An English-speaking child, for example, might know the word for “bird,” but the written

たとえば、英語を話す子供 は「鳥」という言葉を知っているかもしれませんが、書かれた

word is a NEW language that must be learned.

言葉は学ばなければならない新しい言語です。

Many educators have likely noticed this connection between teaching reading and teaching a foreign

多くの教育者は、読み方を教えることと外国語を教えることの間にあるこの関連性に気づいているでしょう

language…

…

But the real change in thinking required to make an effective reading system that ANYONE

しかし、誰もが使える効果的な読み上げシステムを作るために必要な、本当の考え方の変化は

can use only happens when you re-think the student.

、生徒のことを考え直したときにのみ起こります 。

Lessons in reading and foreign languages are created for humans by other humans.

読書や外国語のレッスンは 、他の人間によって人間のために作成されます。

And this causes teachers to make assumptions and decisions that can make learning much

そして、これにより、教師 は学習をより困難にする可能性のある仮定と決定を下すことになり

MORE difficult.

ます。

For example, if you look at this picture and I say a word in a language you don’t know,

たとえば、この写真を見て、 私があなたの知らない言語で言葉を発した場合、私の

will you likely understand what I mean? The word for this image is “bluah.” But am

言いたいことが理解できるでしょうか? この画像の言葉は「ブルーア」です。 しかし、

I talking about a person, an object, the scene generally, or some emotion? As the teacher,

私が話しているのは、人、物、情景 全般、または何らかの感情ですか? 教師として、

I know. But without some kind of explanation, you likely will not.

私は知っています。 しかし、なんらかの説明が なければ、おそらくそうはならないでしょう。

These kinds of dangerous assumptions are incredibly common when teaching someone to read or learn

この種の危険な思い込みは、外国語の 読み方や学習方法を誰かに教えるとき、信じられないほど一般的

another language. And very quickly, they can cause someone to HATE what should really be

です。 そして

a very simple and fun process.

、非常に単純で楽しいプロセスであるべきなのに、すぐに誰かが嫌いになる可能性があります。

But, we can finally eliminate problems like this if we imagine our student is a creature

しかし、 学生が宇宙の生き物だと想像すれば、ついにこのような問題を解決でき

from outer space!

ます!

This one surprising idea transforms everything about the way we’d teach reading – and

この驚くべきアイデアの 1 つが 、私たちが読むこと、そして外国語を教える方法のすべてを変えてしまい

foreign languages!

ます!

When we imagine a learner from another planet, we are forced to make lessons as clear and

別の惑星から来た学習者を想像すると、翻訳や説明が不可能になるため 、レッスンをできるだけ明確で

understandable as we can because translations and explanations would be impossible.

理解しやすいものにすることを余儀なくされ ます。

So, how exactly would we teach an alien to read the English language? And what rules

では、外国人に英語の読み方を正確に教えるにはどうすればよいでしょう か。 そして

would we have to follow to make the process understandable, and even fun?

、プロセスを理解しやすく、さらには楽しくするためには、どのようなルールに従わなければならないのでしょう か?

Well, the system would have to be incredibly simple, intuitive and discoverable.

システムは信じられないほど シンプルで、直感的で、見つけやすいものでなければなりません。

Fortunately, we don’t have to leave the planet to find inspiration…

幸いなことに、私たちはインスピレーションを得るために地球を離れる必要はありません

Great video games have enabled players to learn the rules of systems for years without

… 優れたビデオ ゲームにより、プレイヤー はシステムのルールを説明なしで何年にもわたって学ぶ

any explanations, simply though great game design.

ことができました 。

Many classic games have made their story, rules and goals obvious to players…

多くの古典的なゲームは、ストーリー、 ルール、および目標をプレイヤーに明確に

But one of the best examples is found in the original Super Mario Brothers.

示してい ます。

Level 1-1 opens with Mario on the far left of the screen facing to the right. This shows

レベル 1-1 は、画面の左端にあるマリオが右を向いた状態で開きます。 これは

the player that there’s one direction he should be moving in. Experimentation with

、プレーヤーが進むべき方向が 1 つであることを示してい ます。

the controller buttons quickly reveals how to make Mario move. The player also learns

コントローラーのボタンを使って実験すると、 マリオを動かす方法がすぐにわかります。 プレイヤーはまた

to jump, step on enemies, get power-ups and complete the stage all through the level design

、ジャンプすること、敵を踏むこと、パワーアップを取得すること 、ステージを完了することをすべてレベル デザイン

itself.

自体を通じて学びます。

It succeeds as a memorable experience that trains and tests the player. But it doesn’t

プレイヤーを訓練し、テストする記憶に残る体験として成功し ます。 しかし、それは

feel like a lesson.

レッスンのようには感じません。

And that’s the key. This isn’t “gamification,” where traditional, boring lessons are made

そして、それが鍵です。 これは「ゲーミフィケーション」ではなく 、伝統的で退屈なレッスン

to feel more exciting with trophies and rewards. Mario’s level 1-1 is satisfying all by itself.

をトロフィーや報酬でよりエキサイティングに感じさせるものではありません。 マリオのレベル 1-1 はそれだけで満足です。

When games are too complicated, confusing, or just badly designed, the player must be

ゲームが複雑すぎたり、わかりにくかっ たり、単にデザインが悪い場合、プレイヤーは

told what to do with prompts, dialogue boxes and information from other characters…

プロンプト、ダイアログ ボックス 、他のキャラクターからの情報をどう処理するかを指示されなければなりません…

Just like a student in a traditional classroom.

従来の教室の生徒と同じように。

But in case you don’t think this is possible in the REAL world, here’s another example…

しかし、これが現実の世界では不可能だと思われる場合のため に、別の例を挙げましょう...

I’m a native English speaker who also speaks Japanese, and a few years ago, I was visiting

私は英語を母国語とし、日本語も話します。 数年前

a friend of mine in Fukuoka, Japan. We decided to go to a popular Korean BBQ restaurant,

、日本の福岡にいる友人を訪ねていました。 人気の韓国焼肉店に行くことにしたのです

but I speak no Korean.

が、私は韓国語が全く話せません。

When I was left alone, because my friend had to take care of his son, I noticed a poster

友人が息子の世話をしなければならなかったので、私が一人になったとき、テーブルの近くの壁

of the actor Will Smith, and his son, Jaden, on a wall near our table. With that, the game

に俳優のウィル・スミスと息子のジェイデンのポスターが貼られているのに気づきました 。 それでゲームは始まったので、韓国

was on, and I challenged myself to see if I could learn some Korean.

語を学べるかどうか挑戦しました 。

The poster was for a movie that was out at the time called After Earth, so I had the

当時公開され ていた『アフター・アース』という映画のポスターだったので、

context figured out. I also guessed that since the actors share the same last name, I should

文脈を把握してもらいました。 また 、俳優の姓が同じ

find two identical Korean translations of “Smith” near each other at the top of

であるため、ポスターの上部に「スミス」の同じ韓国語訳が 2 つ近くあるはずだと推測しました

the poster.

。

And that’s exactly what happened!

そして、それはまさに起こったことです！

The coolest part of the discovery was that the Korean characters for the name “Smith”

発見の最もクールな部分は、 名前の最初と最後の文字が同じであるため、名前「Smith」の韓国語の文字

appeared to be phonetic, as the first and last characters of the name were the same.

が音声的に見えること でした.

If you look at the translated name, the character I took to mean “su” is repeated twice.

訳した名前を見ると、 私が取った「す」という文字が2回繰り返されています。

Translating it back to English, we should get something like “su-mi-su.”

英語に戻すと、 「スミス」のようになるはずです。

And checking a translation, that was correct.

翻訳を確認して、それは正しかった。

The same “su” character also appears in the title of the movie further down on the

ポスターの さらに下の映画のタイトル

poster: “After Earth.”

「After Earth」にも同じ「す」の文字が表示されます。

The poster was the lesson, and it enabled me to teach myself!

ポスターはレッスンであり、それは私が独学することを可能にし ました!

Had some Korean friend been with me, they might have given me some forgettable translation.

もし韓国人の友達が私と一緒にいたら、彼ら は私に忘れられない翻訳をしてくれたかもしれません.

But because I discovered it for myself, the lesson has stayed with me to this day!

しかし、私は自分でそれを発見したので、 レッスンは今日まで私の心に残っています!

Now, if an alien could use this approach to learn a language from Earth, wouldn’t it

さて、宇宙人がこのアプローチを使って地球から言語を学ぶことができたら、

be even EASIER for us to do the same thing? Of course!

私たちも同じことをするのはさらに簡単ではないでしょうか? もちろん！

So let’s build a system that an alien could use to learn to read, speak and pronounce

それでは、外国人が英語の 読み方、話し方、発音を学ぶために使用できるシステムを構築しましょう

the English language!

!

First, it would need to be icon-based.

まず、アイコンベースにする必要があります。 翻訳や説明がないと

You saw earlier how even a simple photo can be difficult to understand when you can’t

、簡単な写真でもわかりにくいということは先ほど

use translations or explanations. So you have to keep things simple, the same way computer

説明しました。 その ため、コンピューター プログラムがシンプルなアイコンを使用するのと同じように、物事をシンプルに保つ必要があり

programs use simple icons.

ます。

So, we’d begin with a very simple combination of sound, symbol and icon. We’ve got a “cat”

そのため、サウンド、シンボル、アイコンの非常にシンプルな組み合わせから始め ます。 「猫」の

icon, the spelling of the word and we can hear how it sounds.

アイコン、単語のつづり、そしてそれが どのように聞こえるかを聞くことができます。

cat cat cat

cat cat

We also hear how each of the letters of the word sound individually, so we know what letters

cat また、単語の各文字が個別にどのように聞こえるかを聞く ので、どの文字

make what sound part of the word.

が単語のどの部分の音になるかを知っています。

c a t cat

c a t cat

But to make sure this is 100% clear, we’d also need…

しかし、これが 100% 明確であることを確認するには、 さらに… コントラストが必要

Contrast!

です。

This allows you to compare the differences between things.

これにより、物事の違いを比較することができます 。

cap can cam can cap cat cab bug bun bug bud

cap can cam can cap cat cab bug bun bug bud

Just by testing different letters, we can discover how the rules of English words work,

さまざまな文字をテスト するだけで、英単語のルールがどのように機能するかを

all by ourselves. Isn’t that cool? We also learn what letter combinations make actual

すべて自分で発見できます。 かっこよくないですか？ また 、どの文字の組み合わせが実際の

words, and which are just sounds.

単語を構成し、どれが単なる音なのかを学びます。

ton tug bug bud

ton tug bug bud

This is important because though a combination like “rab” is not a word, it prepares

「rab」のような組み合わせは単語ではありませんが、

us to understand other words like crab and rabbit.

カニやウサギなどの他の単語を理解する準備を整えるため、これは重要 です。

Next, now that you know how to learn, you need a way to test yourself. This is where

次に、学習方法がわかったので、次は 自分自身をテストする方法が必要です。 ここで

games and challenges come in.

ゲームとチャレンジの出番です。

sit rap beg rap

シット ラップ ベグ ラップ

tap tap

タップ タップ

nap nap

昼寝 昼寝 読解力

We can even test MULTIPLE skills, the same way we’re tested in Mario, by checking our

をチェックすることで、マリオでテストされるのと同じ方法で、複数のスキルをテストすることもできます

reading comprehension.

。

a pot of men

男性の鍋

We can hear how words blend together, improve listening, learn to understand grammar naturally,

単語がどのように混ざり合っているかを 聞き、リスニングを改善し、文法を自然に理解することを学び、

gain confidence and develop fluency!

自信をつけて流暢に話すことができます! Frederick

You’ve just seen the stages of level 3 of Frederick. But there will be 35 levels in

のレベル 3 のステージを見てきました 。 しかし

the completed app, so players will be able to move step-by-simple-step from the alphabet

、完成したアプリには 35 のレベルがあるため、プレイヤーは アルファベットから

all the way to difficult words like “apocalypse” with lightning speed!

「黙示録」のような難しい単語まで 、電光石火の速さで簡単なステップごとに移動できます。

See how this isn’t just theory? Real humans all over the world are using Frederick right

これが単なる理論ではないことがわかりますか？ 世界中の実際の人間 は、現在 Frederick を使用

now to teach themselves to read, spell and pronounce English INSTANTLY.

して、英語の読み取り、綴り、 発音を即座に学習しています。

It is a reading program, but it’s really so much more!

これは読書プログラムですが、実際にはそれだけではあり ません。

It’s how an adult English learner can check their pronunciation before an important meeting.

大人の英語学習者が 重要な会議の前に自分の発音をチェックする方法です。

And how an elementary school student in ANY country can quickly improve their spelling

そして、どの国の小学生で

and listening, anytime, all without a teacher! It’s how students who speak different languages

も、先生がいなくても、スペルとリスニングをいつでもすばやく上達させることができます。 同じ教室で異なる言語を話す生徒が、1 つのシンプルなシステムで

in the same classroom can all learn equally – and be tested in the same way – with

平等に学習 し、同じ方法でテストを受ける方法

ONE simple system!

です。

To try it free and see why one early tester called Frederick “the best language learning

無料で試して、ある初期テスター が Frederick を「地球上で最高の語学学習アプリ」と呼んだ理由を確認するに

app on the planet,” click on the link in the upper right, or on the link in the description

は、右上のリンクをクリックする か、このビデオの下にある説明のリンクをクリックしてください

below this video now.

。

It’s been over 10 years from first idea to initial release, and we’re so excited

最初のアイデアから最初のリリースまで 10 年以上が経過しました

to hear about how YOU use Frederick.

。あなたが Frederick をどのように使用しているかを聞くのがとても楽しみです。

So click on the link to learn more and we’ll see you inside!

リンクをクリックして 詳細をご覧ください。