Frederick: A Story About How To Learn Languages

How do you help BILLIONS of people learn to read, spell and pronounce the English language

¿Cómo ayudas a BILLONES de personas a aprender a leer, deletrear y pronunciar el idioma inglés

with ONE system?

con UN sistema?

That’s the question we asked ourselves when we decided to build Frederick, the world’s

Esa es la pregunta que nos hicimos cuando decidimos crear Frederick, la

first English language and literacy app that anyone, anywhere can learn with.

primera aplicación de alfabetización y lengua inglesa del mundo con la que cualquier persona, en cualquier lugar, puede aprender.

And the answer will definitely surprise you…

Y la respuesta definitivamente te sorprenderá…

To begin, why is another reading program necessary when there already are so many methods available?

Para empezar, ¿por qué es necesario otro programa de lectura cuando ya hay tantos métodos disponibles?

Because, as you’ll see, all current programs have limitations that make learning to read

Porque, como verás, todos los programas actuales tienen limitaciones que hacen que aprender a leer sea

a slow, confusing and painful process…

un proceso lento, confuso y doloroso…

And because new challenges – like speakers of different languages all learning together

Y porque los nuevos desafíos, como que los hablantes de diferentes idiomas aprendan juntos

in the same classroom – require a new solution.

en el mismo salón de clases, requieren una nueva solución.

Interestingly, the problems many beginning readers experience are the exact same frustrations

Curiosamente, los problemas que experimentan muchos lectores principiantes son exactamente las mismas frustraciones con las

that many foreign language students also struggle with:

que también luchan muchos estudiantes de idiomas extranjeros : las

Lessons depend on teachers and memorization, not student-centered exploration…

lecciones dependen de los maestros y la memorización, no de la exploración centrada en el estudiante... Las

Confusing rules, explanations and translations make lessons forgettable, and fluency hard

reglas, explicaciones y traducciones confusas hacen que las lecciones sean olvidables y que la fluidez sea difícil

to develop.

de desarrollar. .

This comparison is so useful because when you learn to read you truly ARE learning a

Esta comparación es muy útil porque cuando aprendes a leer, realmente ESTÁS aprendiendo un

“foreign language.”

"idioma extranjero".

Almost everyone learns to speak their native language, but written characters are a new

Casi todo el mundo aprende a hablar su idioma nativo, pero los caracteres escritos son un nuevo

language of symbols and rules that must be decoded the same way a French speaker might

lenguaje de símbolos y reglas que deben decodificarse de la misma manera que un hablante de francés puede

learn German, Chinese or Portuguese.

aprender alemán, chino o portugués.

An English-speaking child, for example, might know the word for “bird,” but the written

Un niño que habla inglés, por ejemplo, puede saber la palabra "pájaro", pero la

word is a NEW language that must be learned.

palabra escrita es un idioma NUEVO que debe aprenderse.

Many educators have likely noticed this connection between teaching reading and teaching a foreign

Es probable que muchos educadores hayan notado esta conexión entre la enseñanza de la lectura y la enseñanza de un

language…

idioma extranjero...

But the real change in thinking required to make an effective reading system that ANYONE

Pero el cambio real en el pensamiento que se requiere para crear un sistema de lectura eficaz que CUALQUIER PERSONA

can use only happens when you re-think the student.

pueda usar solo sucede cuando se vuelve a pensar en el estudiante.

Lessons in reading and foreign languages are created for humans by other humans.

Las lecciones de lectura e idiomas extranjeros son creadas para humanos por otros humanos.

And this causes teachers to make assumptions and decisions that can make learning much

Y esto hace que los maestros hagan suposiciones y decisiones que pueden hacer que el aprendizaje sea mucho

MORE difficult.

MÁS difícil.

For example, if you look at this picture and I say a word in a language you don’t know,

Por ejemplo, si miras esta imagen y digo una palabra en un idioma que no

will you likely understand what I mean? The word for this image is “bluah.” But am

conoces, ¿entenderás lo que quiero decir? La palabra para esta imagen es “bluah”. Pero, ¿

I talking about a person, an object, the scene generally, or some emotion? As the teacher,

estoy hablando de una persona, un objeto, la escena en general o alguna emoción? Como profesor,

I know. But without some kind of explanation, you likely will not.

lo sé. Pero sin algún tipo de explicación, es probable que no lo haga.

These kinds of dangerous assumptions are incredibly common when teaching someone to read or learn

Este tipo de suposiciones peligrosas son increíblemente comunes cuando se enseña a alguien a leer o aprender

another language. And very quickly, they can cause someone to HATE what should really be

otro idioma. Y muy rápidamente, pueden hacer que alguien ODIE lo que realmente debería ser

a very simple and fun process.

un proceso muy simple y divertido.

But, we can finally eliminate problems like this if we imagine our student is a creature

¡Pero finalmente podemos eliminar problemas como este si imaginamos que nuestro estudiante es una criatura

from outer space!

del espacio exterior!

This one surprising idea transforms everything about the way we’d teach reading – and

Esta idea sorprendente transforma todo sobre la forma en que enseñamos a leer, ¡y

foreign languages!

lenguas extranjeras!

When we imagine a learner from another planet, we are forced to make lessons as clear and

Cuando imaginamos a un alumno de otro planeta, nos vemos obligados a hacer que las lecciones sean lo más claras y

understandable as we can because translations and explanations would be impossible.

comprensibles posible porque las traducciones y las explicaciones serían imposibles.

So, how exactly would we teach an alien to read the English language? And what rules

Entonces, ¿cómo le enseñaríamos exactamente a un extraterrestre a leer el idioma inglés? ¿Y qué reglas

would we have to follow to make the process understandable, and even fun?

tendríamos que seguir para que el proceso fuera comprensible e incluso divertido?

Well, the system would have to be incredibly simple, intuitive and discoverable.

Bueno, el sistema tendría que ser increíblemente simple, intuitivo y reconocible.

Fortunately, we don’t have to leave the planet to find inspiration…

Afortunadamente, no tenemos que dejar el planeta para encontrar inspiración... Los

Great video games have enabled players to learn the rules of systems for years without

grandes videojuegos han permitido a los jugadores aprender las reglas de los sistemas durante años sin

any explanations, simply though great game design.

ninguna explicación, simplemente a través de un gran diseño de juego.

Many classic games have made their story, rules and goals obvious to players…

Muchos juegos clásicos han hecho que su historia, reglas y objetivos sean obvios para los jugadores...

But one of the best examples is found in the original Super Mario Brothers.

Pero uno de los mejores ejemplos se encuentra en el Super Mario Brothers original.

Level 1-1 opens with Mario on the far left of the screen facing to the right. This shows

El nivel 1-1 se abre con Mario en el extremo izquierdo de la pantalla mirando hacia la derecha. Esto le muestra

the player that there’s one direction he should be moving in. Experimentation with

al jugador que hay una dirección en la que debería moverse. La experimentación con

the controller buttons quickly reveals how to make Mario move. The player also learns

los botones del controlador revela rápidamente cómo hacer que Mario se mueva. El jugador también aprende

to jump, step on enemies, get power-ups and complete the stage all through the level design

a saltar, pisar enemigos, obtener potenciadores y completar el escenario a través del propio diseño de niveles

itself.

.

It succeeds as a memorable experience that trains and tests the player. But it doesn’t

Logra como una experiencia memorable que entrena y pone a prueba al jugador. Pero no se

feel like a lesson.

siente como una lección.

And that’s the key. This isn’t “gamification,” where traditional, boring lessons are made

Y esa es la clave. Esto no es "gamificación", donde las lecciones tradicionales y aburridas se

to feel more exciting with trophies and rewards. Mario’s level 1-1 is satisfying all by itself.

hacen más emocionantes con trofeos y recompensas. El nivel 1-1 de Mario es satisfactorio por sí solo.

When games are too complicated, confusing, or just badly designed, the player must be

Cuando los juegos son demasiado complicados, confusos o simplemente están mal diseñados, se le debe decir al jugador

told what to do with prompts, dialogue boxes and information from other characters…

qué hacer con indicaciones, cuadros de diálogo e información de otros personajes...

Just like a student in a traditional classroom.

Al igual que un estudiante en un salón de clases tradicional.

But in case you don’t think this is possible in the REAL world, here’s another example…

Pero en caso de que no creas que esto es posible en el mundo REAL, aquí hay otro ejemplo...

I’m a native English speaker who also speaks Japanese, and a few years ago, I was visiting

Soy un hablante nativo de inglés que también habla japonés, y hace unos años, estaba visitando a

a friend of mine in Fukuoka, Japan. We decided to go to a popular Korean BBQ restaurant,

un amigo mío en Fukuoka, Japón. Decidimos ir a un popular restaurante de barbacoa coreano,

but I speak no Korean.

pero no hablo coreano.

When I was left alone, because my friend had to take care of his son, I noticed a poster

Cuando me quedé solo, porque mi amigo tenía que cuidar a su hijo, noté un póster

of the actor Will Smith, and his son, Jaden, on a wall near our table. With that, the game

del actor Will Smith y su hijo, Jaden, en una pared cerca de nuestra mesa. Con eso, el juego

was on, and I challenged myself to see if I could learn some Korean.

estaba en marcha y me desafié a mí mismo para ver si podía aprender algo de coreano.

The poster was for a movie that was out at the time called After Earth, so I had the

El póster era para una película que se estrenaba en ese momento llamada After Earth, así que tenía el

context figured out. I also guessed that since the actors share the same last name, I should

contexto resuelto. También supuse que dado que los actores comparten el mismo apellido, debería

find two identical Korean translations of “Smith” near each other at the top of

encontrar dos traducciones coreanas idénticas de “Smith” una cerca de la otra en la parte superior

the poster.

del póster.

And that’s exactly what happened!

¡Y eso es exactamente lo que sucedió!

The coolest part of the discovery was that the Korean characters for the name “Smith”

La parte más genial del descubrimiento fue que los caracteres coreanos del nombre "Smith"

appeared to be phonetic, as the first and last characters of the name were the same.

parecían ser fonéticos, ya que el primer y el último carácter del nombre eran los mismos.

If you look at the translated name, the character I took to mean “su” is repeated twice.

Si observa el nombre traducido, el carácter que tomé para significar "su" se repite dos veces.

Translating it back to English, we should get something like “su-mi-su.”

Traduciéndolo de nuevo al inglés, deberíamos obtener algo como "su-mi-su".

And checking a translation, that was correct.

Y revisando una traducción, eso fue correcto.

The same “su” character also appears in the title of the movie further down on the

El mismo carácter “su” también aparece en el título de la película más abajo en el

poster: “After Earth.”

cartel: “Después de la Tierra”.

The poster was the lesson, and it enabled me to teach myself!

¡El cartel fue la lección y me permitió enseñarme a mí mismo!

Had some Korean friend been with me, they might have given me some forgettable translation.

Si algún amigo coreano hubiera estado conmigo, podría haberme dado alguna traducción olvidable.

But because I discovered it for myself, the lesson has stayed with me to this day!

Pero debido a que lo descubrí por mí mismo, ¡la lección se ha quedado conmigo hasta el día de hoy!

Now, if an alien could use this approach to learn a language from Earth, wouldn’t it

Ahora, si un extraterrestre pudiera usar este enfoque para aprender un idioma de la Tierra, ¿no

be even EASIER for us to do the same thing? Of course!

sería aún MÁS FÁCIL para nosotros hacer lo mismo? ¡Por supuesto!

So let’s build a system that an alien could use to learn to read, speak and pronounce

¡Así que construyamos un sistema que un extraterrestre pueda usar para aprender a leer, hablar y pronunciar

the English language!

el idioma inglés!

First, it would need to be icon-based.

Primero, tendría que estar basado en iconos.

You saw earlier how even a simple photo can be difficult to understand when you can’t

Viste anteriormente cómo incluso una foto simple puede ser difícil de entender cuando no puedes

use translations or explanations. So you have to keep things simple, the same way computer

usar traducciones o explicaciones. Por lo tanto, debe mantener las cosas simples, de la misma manera que los

programs use simple icons.

programas de computadora usan íconos simples.

So, we’d begin with a very simple combination of sound, symbol and icon. We’ve got a “cat”

Entonces, comenzaríamos con una combinación muy simple de sonido, símbolo e icono. Tenemos un ícono de "gato"

icon, the spelling of the word and we can hear how it sounds.

, la ortografía de la palabra y podemos escuchar cómo suena.

cat cat cat

cat cat

We also hear how each of the letters of the word sound individually, so we know what letters

cat También escuchamos cómo suena cada una de las letras de la palabra de forma individual, por lo que sabemos qué letras

make what sound part of the word.

forman qué sonido forma parte de la palabra.

c a t cat

c a t cat

But to make sure this is 100% clear, we’d also need…

Pero para asegurarnos de que esto sea 100% claro, también necesitaríamos...

Contrast!

¡Contraste!

This allows you to compare the differences between things.

Esto le permite comparar las diferencias entre las cosas.

cap can cam can cap cat cab bug bun bug bud

cap can cam can cap cat cab bug bun bug bud

Just by testing different letters, we can discover how the rules of English words work,

Simplemente probando diferentes letras, podemos descubrir cómo funcionan las reglas de las palabras en inglés,

all by ourselves. Isn’t that cool? We also learn what letter combinations make actual

todo por nosotros mismos. ¿No es genial? También aprendemos qué combinaciones de letras forman

words, and which are just sounds.

palabras reales y cuáles son solo sonidos.

ton tug bug bud

ton tug bug bud

This is important because though a combination like “rab” is not a word, it prepares

Esto es importante porque aunque una combinación como “rab” no es una palabra,

us to understand other words like crab and rabbit.

nos prepara para entender otras palabras como cangrejo y conejo.

Next, now that you know how to learn, you need a way to test yourself. This is where

A continuación, ahora que sabe cómo aprender, necesita una forma de probarse a sí mismo. Aquí es donde

games and challenges come in.

entran los juegos y los desafíos.

sit rap beg rap

sit rap beg rap

tap tap

tap tap tap

nap nap

nap

We can even test MULTIPLE skills, the same way we’re tested in Mario, by checking our

nap Incluso podemos evaluar MÚLTIPLES habilidades, de la misma manera que lo hacemos en Mario, comprobando nuestra

reading comprehension.

comprensión lectora.

a pot of men

una olla de hombres

We can hear how words blend together, improve listening, learn to understand grammar naturally,

¡Podemos escuchar cómo las palabras se mezclan, mejorar la comprensión auditiva, aprender a comprender la gramática de forma natural,

gain confidence and develop fluency!

ganar confianza y desarrollar fluidez!

You’ve just seen the stages of level 3 of Frederick. But there will be 35 levels in

Acabas de ver las etapas del nivel 3 de Frederick. ¡Pero habrá 35 niveles en

the completed app, so players will be able to move step-by-simple-step from the alphabet

la aplicación completa, por lo que los jugadores podrán moverse paso a paso desde el

all the way to difficult words like “apocalypse” with lightning speed!

alfabeto hasta palabras difíciles como "apocalipsis" a la velocidad del rayo!

See how this isn’t just theory? Real humans all over the world are using Frederick right

¿Ves cómo esto no es solo teoría? Humanos reales de todo el mundo están utilizando a Frederick

now to teach themselves to read, spell and pronounce English INSTANTLY.

ahora mismo para aprender a leer, deletrear y pronunciar inglés AL INSTANTE.

It is a reading program, but it’s really so much more!

Es un programa de lectura, ¡pero en realidad es mucho más!

It’s how an adult English learner can check their pronunciation before an important meeting.

Así es como un estudiante de inglés adulto puede comprobar su pronunciación antes de una reunión importante.

And how an elementary school student in ANY country can quickly improve their spelling

¡Y cómo un estudiante de escuela primaria en CUALQUIER país puede mejorar rápidamente su ortografía

and listening, anytime, all without a teacher! It’s how students who speak different languages

y comprensión auditiva, en cualquier momento, todo sin un maestro! ¡Así es como los estudiantes que hablan diferentes idiomas

in the same classroom can all learn equally – and be tested in the same way – with

en el mismo salón de clases pueden aprender por igual , y ser evaluados de la misma manera, con

ONE simple system!

UN sistema simple!

To try it free and see why one early tester called Frederick “the best language learning

Para probarlo gratis y ver por qué uno de los primeros probadores llamó a Frederick "la mejor aplicación de aprendizaje de idiomas

app on the planet,” click on the link in the upper right, or on the link in the description

del planeta", haga clic en el enlace en la parte superior derecha o en el enlace en la descripción

below this video now.

debajo de este video ahora.

It’s been over 10 years from first idea to initial release, and we’re so excited

Han pasado más de 10 años desde la primera idea hasta el lanzamiento inicial, y estamos muy emocionados

to hear about how YOU use Frederick.

de saber cómo USTED usa Frederick.

So click on the link to learn more and we’ll see you inside!

¡Así que haga clic en el enlace para obtener más información y nos vemos dentro!