Frederick: A Story About How To Learn Languages

How do you help BILLIONS of people learn to read, spell and pronounce the English language

Comment aidez-vous des MILLIARDS de personnes à apprendre à lire, épeler et prononcer la langue anglaise

with ONE system?

avec UN SEUL système ?

That’s the question we asked ourselves when we decided to build Frederick, the world’s

C'est la question que nous nous sommes posée lorsque nous avons décidé de créer Frederick, la

first English language and literacy app that anyone, anywhere can learn with.

première application de langue et d'alphabétisation en anglais au monde avec laquelle n'importe qui, n'importe où, peut apprendre.

And the answer will definitely surprise you…

Et la réponse vous surprendra certainement…

To begin, why is another reading program necessary when there already are so many methods available?

Pour commencer, pourquoi un autre programme de lecture est-il nécessaire alors qu'il existe déjà tant de méthodes disponibles ?

Because, as you’ll see, all current programs have limitations that make learning to read

Parce que, comme vous le verrez, tous les programmes actuels ont des limites qui font de l'apprentissage de la lecture

a slow, confusing and painful process…

un processus lent, déroutant et douloureux...

And because new challenges – like speakers of different languages all learning together

Et parce que de nouveaux défis - comme des locuteurs de langues différentes apprenant tous ensemble

in the same classroom – require a new solution.

dans la même classe - nécessitent une nouvelle solution.

Interestingly, the problems many beginning readers experience are the exact same frustrations

Fait intéressant, les problèmes rencontrés par de nombreux lecteurs débutants sont exactement les mêmes frustrations

that many foreign language students also struggle with:

que celles auxquelles sont confrontés de nombreux étudiants en langues étrangères : les

Lessons depend on teachers and memorization, not student-centered exploration…

leçons dépendent des enseignants et de la mémorisation, et non de l'exploration centrée sur l'étudiant...

Confusing rules, explanations and translations make lessons forgettable, and fluency hard

Des règles, des explications et des traductions confuses rendent les leçons oubliables et la fluidité difficile

to develop.

à développer. .

This comparison is so useful because when you learn to read you truly ARE learning a

Cette comparaison est très utile car lorsque vous apprenez à lire, vous apprenez vraiment une

“foreign language.”

"langue étrangère".

Almost everyone learns to speak their native language, but written characters are a new

Presque tout le monde apprend à parler sa langue maternelle, mais les caractères écrits sont un nouveau

language of symbols and rules that must be decoded the same way a French speaker might

langage de symboles et de règles qui doit être décodé de la même manière qu'un francophone

learn German, Chinese or Portuguese.

apprendrait l'allemand, le chinois ou le portugais.

An English-speaking child, for example, might know the word for “bird,” but the written

Un enfant anglophone, par exemple, pourrait connaître le mot « oiseau », mais le

word is a NEW language that must be learned.

mot écrit est une NOUVELLE langue qui doit être apprise.

Many educators have likely noticed this connection between teaching reading and teaching a foreign

De nombreux éducateurs ont probablement remarqué ce lien entre l'enseignement de la lecture et l'enseignement d'une

language…

langue étrangère…

But the real change in thinking required to make an effective reading system that ANYONE

Mais le véritable changement de pensée requis pour créer un système de lecture efficace que TOUT LE MONDE

can use only happens when you re-think the student.

peut utiliser ne se produit que lorsque vous repensez l' élève.

Lessons in reading and foreign languages are created for humans by other humans.

Les leçons de lecture et de langues étrangères sont créées pour les humains par d'autres humains.

And this causes teachers to make assumptions and decisions that can make learning much

Et cela amène les enseignants à faire des hypothèses et à prendre des décisions qui peuvent rendre l'apprentissage beaucoup

MORE difficult.

PLUS difficile.

For example, if you look at this picture and I say a word in a language you don’t know,

Par exemple, si vous regardez cette image et que je dis un mot dans une langue que vous ne connaissez pas,

will you likely understand what I mean? The word for this image is “bluah.” But am

comprendrez-vous probablement ce que je veux dire ? Le mot pour cette image est « bleu ». Mais est-ce que

I talking about a person, an object, the scene generally, or some emotion? As the teacher,

je parle d'une personne, d'un objet, de la scène en général ou d'une émotion ? En tant que professeur,

I know. But without some kind of explanation, you likely will not.

je sais. Mais sans une sorte d'explication, vous ne le ferez probablement pas.

These kinds of dangerous assumptions are incredibly common when teaching someone to read or learn

Ces types d'hypothèses dangereuses sont incroyablement courantes lorsqu'on apprend à quelqu'un à lire ou à apprendre

another language. And very quickly, they can cause someone to HATE what should really be

une autre langue. Et très rapidement, ils peuvent amener quelqu'un à DÉTESTER ce qui devrait vraiment être

a very simple and fun process.

un processus très simple et amusant.

But, we can finally eliminate problems like this if we imagine our student is a creature

Mais, nous pouvons enfin éliminer des problèmes comme celui-ci si nous imaginons que notre élève est une créature

from outer space!

venue de l'espace !

This one surprising idea transforms everything about the way we’d teach reading – and

Cette idée surprenante transforme tout dans la façon dont nous enseignons la lecture – et

foreign languages!

les langues étrangères !

When we imagine a learner from another planet, we are forced to make lessons as clear and

Lorsque nous imaginons un apprenant d'une autre planète, nous sommes obligés de rendre les leçons aussi claires et

understandable as we can because translations and explanations would be impossible.

compréhensibles que possible car les traductions et les explications seraient impossibles.

So, how exactly would we teach an alien to read the English language? And what rules

Alors, comment apprendrions-nous exactement à un extraterrestre à lire la langue anglaise ? Et quelles règles

would we have to follow to make the process understandable, and even fun?

devrions-nous suivre pour rendre le processus compréhensible, voire amusant ?

Well, the system would have to be incredibly simple, intuitive and discoverable.

Eh bien, le système devrait être incroyablement simple, intuitif et découvrable.

Fortunately, we don’t have to leave the planet to find inspiration…

Heureusement, nous n'avons pas à quitter la planète pour trouver l'inspiration… Les

Great video games have enabled players to learn the rules of systems for years without

grands jeux vidéo ont permis aux joueurs d' apprendre les règles des systèmes pendant des années

any explanations, simply though great game design.

sans aucune explication, simplement grâce à une excellente conception de jeu.

Many classic games have made their story, rules and goals obvious to players…

De nombreux jeux classiques ont rendu leur histoire, leurs règles et leurs objectifs évidents pour les joueurs…

But one of the best examples is found in the original Super Mario Brothers.

Mais l'un des meilleurs exemples se trouve dans l' original Super Mario Brothers.

Level 1-1 opens with Mario on the far left of the screen facing to the right. This shows

Le niveau 1-1 s'ouvre avec Mario à l'extrême gauche de l'écran tourné vers la droite. Cela montre

the player that there’s one direction he should be moving in. Experimentation with

au joueur qu'il y a une direction dans laquelle il devrait se déplacer. L'expérimentation avec

the controller buttons quickly reveals how to make Mario move. The player also learns

les boutons du contrôleur révèle rapidement comment faire bouger Mario. Le joueur apprend également

to jump, step on enemies, get power-ups and complete the stage all through the level design

à sauter, à marcher sur les ennemis, à obtenir des power-ups et à terminer la scène tout au long de la conception de niveau

itself.

elle-même.

It succeeds as a memorable experience that trains and tests the player. But it doesn’t

Il réussit comme une expérience mémorable qui entraîne et teste le joueur. Mais cela

feel like a lesson.

ne ressemble pas à une leçon.

And that’s the key. This isn’t “gamification,” where traditional, boring lessons are made

Et c'est la clé. Ce n'est pas de la "gamification", où les leçons traditionnelles et ennuyeuses sont

to feel more exciting with trophies and rewards. Mario’s level 1-1 is satisfying all by itself.

rendues plus excitantes avec des trophées et des récompenses. Le niveau 1-1 de Mario est satisfaisant à lui tout seul.

When games are too complicated, confusing, or just badly designed, the player must be

Lorsque les jeux sont trop compliqués, déroutants ou simplement mal conçus, le joueur doit

told what to do with prompts, dialogue boxes and information from other characters…

savoir quoi faire avec les invites, les boîtes de dialogue et les informations des autres personnages…

Just like a student in a traditional classroom.

Tout comme un élève dans une salle de classe traditionnelle.

But in case you don’t think this is possible in the REAL world, here’s another example…

Mais au cas où vous ne pensez pas que cela soit possible dans le monde RÉEL, voici un autre exemple…

I’m a native English speaker who also speaks Japanese, and a few years ago, I was visiting

Je suis anglophone et parle également japonais, et il y a quelques années, je rendais visite à

a friend of mine in Fukuoka, Japan. We decided to go to a popular Korean BBQ restaurant,

un de mes amis à Fukuoka, au Japon. Nous avons décidé d'aller dans un restaurant de barbecue coréen populaire,

but I speak no Korean.

mais je ne parle pas coréen.

When I was left alone, because my friend had to take care of his son, I noticed a poster

Quand j'ai été laissé seul, parce que mon ami devait s'occuper de son fils, j'ai remarqué une affiche

of the actor Will Smith, and his son, Jaden, on a wall near our table. With that, the game

de l'acteur Will Smith et de son fils, Jaden, sur un mur près de notre table. Avec cela, le jeu

was on, and I challenged myself to see if I could learn some Korean.

était lancé et je me suis mis au défi de voir si je pouvais apprendre un peu de coréen.

The poster was for a movie that was out at the time called After Earth, so I had the

L'affiche était pour un film qui était sorti à l'époque appelé After Earth, donc j'avais

context figured out. I also guessed that since the actors share the same last name, I should

compris le contexte. J'ai aussi deviné que puisque les acteurs partagent le même nom de famille, je devrais

find two identical Korean translations of “Smith” near each other at the top of

trouver deux traductions coréennes identiques de "Smith" l'une à côté de l'autre en haut de

the poster.

l'affiche.

And that’s exactly what happened!

Et c'est exactement ce qui s'est passé !

The coolest part of the discovery was that the Korean characters for the name “Smith”

La partie la plus intéressante de la découverte était que les caractères coréens du nom "Smith"

appeared to be phonetic, as the first and last characters of the name were the same.

semblaient être phonétiques, car le premier et le dernier caractères du nom étaient les mêmes.

If you look at the translated name, the character I took to mean “su” is repeated twice.

Si vous regardez le nom traduit, le caractère que j'ai pris pour signifier "su" est répété deux fois.

Translating it back to English, we should get something like “su-mi-su.”

En le traduisant en anglais, nous devrions obtenir quelque chose comme "su-mi-su".

And checking a translation, that was correct.

Et vérifier une traduction, c'était correct.

The same “su” character also appears in the title of the movie further down on the

Le même caractère "su" apparaît également dans le titre du film plus bas sur l'

poster: “After Earth.”

affiche : "After Earth".

The poster was the lesson, and it enabled me to teach myself!

L'affiche a été la leçon, et elle m'a permis de m'instruire !

Had some Korean friend been with me, they might have given me some forgettable translation.

Si un ami coréen avait été avec moi, il m'aurait peut-être donné une traduction oubliable.

But because I discovered it for myself, the lesson has stayed with me to this day!

Mais parce que je l'ai découvert par moi-même, la leçon est restée avec moi jusqu'à ce jour !

Now, if an alien could use this approach to learn a language from Earth, wouldn’t it

Maintenant, si un extraterrestre pouvait utiliser cette approche pour apprendre une langue de la Terre, ne serait-il

be even EASIER for us to do the same thing? Of course!

pas encore PLUS FACILE pour nous de faire la même chose ? Bien sûr!

So let’s build a system that an alien could use to learn to read, speak and pronounce

Construisons donc un système qu'un extraterrestre pourrait utiliser pour apprendre à lire, parler et prononcer

the English language!

l'anglais !

First, it would need to be icon-based.

Tout d'abord, il devrait être basé sur des icônes.

You saw earlier how even a simple photo can be difficult to understand when you can’t

Vous avez vu plus tôt comment même une simple photo peut être difficile à comprendre lorsque vous ne pouvez pas

use translations or explanations. So you have to keep things simple, the same way computer

utiliser de traductions ou d'explications. Vous devez donc garder les choses simples, de la même manière que les

programs use simple icons.

programmes informatiques utilisent des icônes simples.

So, we’d begin with a very simple combination of sound, symbol and icon. We’ve got a “cat”

Donc, nous commencerions par une combinaison très simple de son, symbole et icône. Nous avons une icône "chat"

icon, the spelling of the word and we can hear how it sounds.

, l'orthographe du mot et nous pouvons entendre comment ça sonne.

cat cat cat

chat chat chat

We also hear how each of the letters of the word sound individually, so we know what letters

Nous entendons également comment chacune des lettres du mot sonne individuellement, nous savons donc quelles lettres

make what sound part of the word.

font quel son font partie du mot.

c a t cat

chat chat

But to make sure this is 100% clear, we’d also need…

Mais pour s'assurer que c'est clair à 100%, nous aurions aussi besoin de…

Contrast!

Contraste !

This allows you to compare the differences between things.

Cela vous permet de comparer les différences entre les choses.

cap can cam can cap cat cab bug bun bug bud

cap can cam can cap cat cab bug bun bug bud

Just by testing different letters, we can discover how the rules of English words work,

Juste en testant différentes lettres, nous pouvons découvrir comment fonctionnent les règles des mots anglais,

all by ourselves. Isn’t that cool? We also learn what letter combinations make actual

tout seuls. N'est-ce pas cool? Nous apprenons également quelles combinaisons de lettres forment des

words, and which are just sounds.

mots réels et lesquelles ne sont que des sons.

ton tug bug bud

ton tug bug bud

This is important because though a combination like “rab” is not a word, it prepares

C'est important parce que même si une combinaison comme « rab » n'est pas un mot, elle

us to understand other words like crab and rabbit.

nous prépare à comprendre d'autres mots comme crabe et lapin.

Next, now that you know how to learn, you need a way to test yourself. This is where

Ensuite, maintenant que vous savez comment apprendre, vous avez besoin d'un moyen de vous tester. C'est là que les

games and challenges come in.

jeux et les défis entrent en jeu.

sit rap beg rap

sit rap beg rap

tap tap

tap tap

nap nap

sieste sieste

We can even test MULTIPLE skills, the same way we’re tested in Mario, by checking our

Nous pouvons même tester PLUSIEURS compétences, de la même manière que nous sommes testés dans Mario, en vérifiant notre

reading comprehension.

compréhension de la lecture.

a pot of men

un pot d'hommes

We can hear how words blend together, improve listening, learn to understand grammar naturally,

On peut entendre comment les mots se mélangent, améliorer l' écoute, apprendre à comprendre naturellement la grammaire,

gain confidence and develop fluency!

gagner en confiance et développer la fluidité !

You’ve just seen the stages of level 3 of Frederick. But there will be 35 levels in

Vous venez de voir les étapes du niveau 3 de Frederick. Mais il y aura 35 niveaux dans

the completed app, so players will be able to move step-by-simple-step from the alphabet

l'application terminée, de sorte que les joueurs pourront se déplacer étape par étape de l'

all the way to difficult words like “apocalypse” with lightning speed!

alphabet jusqu'aux mots difficiles comme « apocalypse » à la vitesse de l'éclair !

See how this isn’t just theory? Real humans all over the world are using Frederick right

Voyez-vous comment ce n'est pas seulement de la théorie? De vrais humains du monde entier utilisent Frederick en ce

now to teach themselves to read, spell and pronounce English INSTANTLY.

moment pour apprendre à lire, épeler et prononcer l'anglais INSTANTANÉMENT.

It is a reading program, but it’s really so much more!

C'est un programme de lecture, mais c'est vraiment beaucoup plus!

It’s how an adult English learner can check their pronunciation before an important meeting.

C'est ainsi qu'un adulte qui apprend l'anglais peut vérifier sa prononciation avant une réunion importante.

And how an elementary school student in ANY country can quickly improve their spelling

Et comment un élève du primaire dans N'IMPORTE QUEL pays peut rapidement améliorer son orthographe et sa capacité d'

and listening, anytime, all without a teacher! It’s how students who speak different languages

écoute, à tout moment, le tout sans professeur ! C'est ainsi que les élèves qui parlent différentes langues

in the same classroom can all learn equally – and be tested in the same way – with

dans la même classe peuvent tous apprendre de la même manière - et être testés de la même manière - avec

ONE simple system!

UN système simple !

To try it free and see why one early tester called Frederick “the best language learning

Pour l'essayer gratuitement et voir pourquoi l'un des premiers testeurs a appelé Frederick "la meilleure application d'apprentissage des langues

app on the planet,” click on the link in the upper right, or on the link in the description

sur la planète", cliquez sur le lien en haut à droite ou sur le lien dans la description

below this video now.

sous cette vidéo maintenant.

It’s been over 10 years from first idea to initial release, and we’re so excited

Plus de 10 ans se sont écoulés depuis la première idée jusqu'à la sortie initiale, et nous sommes ravis

to hear about how YOU use Frederick.

d'apprendre comment VOUS utilisez Frederick.

So click on the link to learn more and we’ll see you inside!

Alors cliquez sur le lien pour en savoir plus et nous vous verrons à l'intérieur!