How To Speak Fluent English Like A Native In 3 Steps

Well, hello there. I am Drew Badger, the English Fluency Guide and in this video, it should

Bueno, hola. Soy Drew Badger, la guía de fluidez en inglés y en este video, en realidad debería

actually be a very interesting video, hopefully you enjoy it. I want to talk about my biggest

ser un video muy interesante, espero que lo disfruten. Quiero hablar de mi mayor

problem that I have as a teacher. It is actually not teaching. It is just convincing people

problema que tengo como profesor. En realidad no es enseñanza. Es simplemente convencer a las personas de

that they can learn, especially in the way that I try to teach people. So everybody knows

que pueden aprender, especialmente en la forma en que trato de enseñar a las personas. Para que todos sepan

they can go to traditional lessons and try to remember grammar points or vocabulary.

que pueden ir a lecciones tradicionales y tratar de recordar puntos de gramática o vocabulario.

But what I try to do is actually help people learn like native speakers. But the problem

Pero lo que trato de hacer es ayudar a las personas a aprender como hablantes nativos. Pero el problema

is that a lot of people believe this is impossible. So even if they're living in a country like

es que mucha gente cree que esto es imposible. Entonces, incluso si viven en un país como

maybe you're from Japan, but you live in the United States, you think it's impossible to

si fueras de Japón, pero vives en los Estados Unidos, crees que es imposible

learn like a native. So I want to talk about how natives learn and how actually you can

aprender como un nativo. Así que quiero hablar sobre cómo aprenden los nativos y cómo puedes

learn not only like a native, but you can actually learn faster than a native if you

aprender no solo como un nativo, sino que puedes aprender más rápido que un nativo si

learn in a systematic way. So hopefully, this is exciting for you. This

aprendes de manera sistemática. Así que espero que esto sea emocionante para ti. Este

video just came about, I was talking with my wife actually about our own daughters.

video acaba de salir, estaba hablando con mi esposa sobre nuestras propias hijas.

So my younger daughter, she's now one and a half years old, actually a little bit older.

Así que mi hija menor, ahora tiene un año y medio, en realidad es un poco mayor.

Yeah. About one and a half, but she's already speaking and saying sentences in Japanese

Sí. Alrededor de la una y media, pero ya está hablando y diciendo oraciones en japonés

and English. She really likes to say, "Oh my goodness." I don't know why she picked

e inglés. A ella realmente le gusta decir: "Oh, Dios mío". No sé por qué recogió

that up. But I think it was just a kind of funny expression for her when we were using

eso. Pero creo que fue solo una especie de expresión divertida para ella cuando la

it around the house. But she likes to say that.

usábamos en la casa. Pero a ella le gusta decir eso.

Anyway, I want to talk very quickly about how actually kids learn. And this should make

De todos modos, quiero hablar muy rápidamente sobre cómo aprenden los niños. Y esto debería tener

more sense for you learning native or kind of learning the native way if you'd like to

más sentido para ti si estás aprendiendo nativo o si quieres

communicate like a native speaker. And the reason this is so important is because you

comunicarte como un hablante nativo. Y la razón por la que esto es tan importante es porque

can kind of memorize a lot of words and grammar and do that pretty quickly. But the problem

puedes memorizar muchas palabras y gramática y hacerlo bastante rápido. Pero el problema

is that when you try to get into a conversation, you forget everything. And so there's basically

es que cuando intentas entablar una conversación, te olvidas de todo. Y básicamente existe

what I call the fluency gap. And so you're kind of stuck here because it's

lo que yo llamo la brecha de fluidez. Y entonces estás un poco atrapado aquí porque es

really impossible for you to get across that. You know a lot of English, but you can't speak.

realmente imposible para ti entender eso. Sabes mucho inglés, pero no puedes hablar.

So let me just explain with a few quick stories about how kids learn. I want to make this

Así que déjame explicarte con algunas historias rápidas sobre cómo aprenden los niños. Quiero hacer esto

very simple so you understand this and so you believe that you actually can learn like

muy simple para que lo entiendas y creas que realmente puedes aprender como

a native. Because once you believe that whether you're learning with me or you're learning

un nativo. Porque una vez que creas que ya sea que estés aprendiendo conmigo o que estés aprendiendo de forma

independently, you'll become a fluent speaker much faster.

independiente, te convertirás en un hablante fluido mucho más rápido.

the first story, I just want to give a very quick example about this, just using the word

la primera historia, solo quiero dar un ejemplo muy rápido sobre esto, solo usando la palabra

daddy. Because this is something that both of my daughters can use. Obviously, my older

papi. Porque esto es algo que mis dos hijas pueden usar. Obviamente, mi

daughter is over five-years-old now, and it's amazing if you've been following the channel

hija mayor tiene más de cinco años ahora, y es increíble si has estado siguiendo el canal

for a while and you've seen Aria maybe grow up a little bit in the few videos that I've

por un tiempo y has visto a Aria crecer un poco en los pocos videos que he

released, but just this word daddy. So the first lesson I want to teach you about

lanzado. pero solo esta palabra papi. Entonces, la primera lección que quiero enseñarles sobre

how to learn like a native is how actually kids are thinking how the mind is trying to

cómo aprender como un nativo es cómo los niños realmente piensan cómo la mente trata de

process information when it hears it and how it's different from what people do in a classroom.

procesar la información cuando la escucha y cómo es diferente de lo que hace la gente en un salón de clases.

Now a native speaker doesn't have any language to translate from. So a young child is trying

Ahora, un hablante nativo no tiene ningún idioma desde el que traducir. Así que un niño pequeño está tratando

to learn the language. They want to understand what's happening. They want to communicate,

de aprender el idioma. Quieren entender lo que está pasando. Quieren comunicarse,

but they have no real lesson that's trying to do what most people would do in a traditional

pero no tienen una lección real que trate de hacer lo que la mayoría de la gente haría en un

classroom, which is translate from one language into another language.

salón de clases tradicional, que es traducir de un idioma a otro idioma.

Now, what a child or what children are doing, they're actually connecting sounds, S-O-U-N-D-S,

Ahora, lo que un niño o lo que los niños están haciendo , en realidad están conectando sonidos, S-O-U-N-D-S,

sounds and meaning. So this very simple because that's all they can do. So they're kind of

sonidos y significado. Así que esto es muy simple porque eso es todo lo que pueden hacer. Así que están

getting sounds, and this could be sounds even something as simple as hi. And they're connecting

recibiendo sonidos, y esto podría ser incluso algo tan simple como hola. Y están conectando

that with meaning basically the situation or when you would use a particular sound.

eso con el significado básicamente de la situación o cuando usarías un sonido en particular.

So again, the difference here, very simply, if I'm, again, just to use the Japanese example,

De nuevo, la diferencia aquí, muy simple, si soy, de nuevo, solo para usar el ejemplo japonés,

I'm a Japanese person trying to learn English. I would learn a word in Japanese, might draw

soy una persona japonesa que intenta aprender inglés. Aprendería una palabra en japonés, podría dibujar

that quickly. And I'm going to translate that into English.

eso rápidamente. Y voy a traducir eso al inglés.

Now I would learn it, but this is different from acquiring a language, which is what a

Ahora lo aprendería, pero esto es diferente a adquirir un idioma, que es lo que hace un

child is doing. So they're actually making the language their own by integrating the

niño. Así que en realidad están haciendo suyo el idioma al integrar los

sounds with meaning into a kind of a larger puzzle about how the language works. Now,

sonidos con significado en una especie de rompecabezas más grande sobre cómo funciona el idioma. Ahora,

the tricky thing about learning languages as a young child is there are many things

lo complicado de aprender idiomas siendo un niño pequeño es que hay muchas cosas

that you have to learn, just kind of how to think, but you're not learning the language

que tienes que aprender, solo cómo pensar, pero no estás aprendiendo el idioma

really in a systematic way. Most parents are just kind of using whatever

realmente de una manera sistemática. La mayoría de los padres simplemente usan cualquier

language. Maybe they're not thinking so much about how to teach in a systematic way. They're

idioma. Tal vez no estén pensando tanto en cómo enseñar de manera sistemática. Están

teaching lots of different things and it's really up to a child to begin making these

enseñando muchas cosas diferentes y realmente depende de un niño comenzar a hacer estas

connections, and the faster they can do that, the faster they can learn to understand and

conexiones, y cuanto más rápido puedan hacerlo , más rápido podrán aprender a comprender y

then communicate and express themselves. So in the case of daddy, you can just look at

luego comunicarse y expresarse. Entonces, en el caso de papá, puedes mirar

like my own younger daughter, Noelle. So Noelle looks at me and she calls me daddy, but she

como mi propia hija menor, Noelle. Entonces Noelle me mira y me llama papi, pero

really doesn't understand what that means. It's again, when I explained in videos, I

realmente no entiende lo que eso significa. Es nuevamente, cuando lo expliqué en videos,

think I have a lesson a few videos ago talking about triangulation, because you really need

creo que tengo una lección hace algunos videos sobre la triangulación, porque realmente

kind of like three points of meaning to understand something. if I just say, like in this case,

necesitas como tres puntos de significado para entender algo. si solo digo, como en este caso,

you've got the word daddy and me. So the actual person there, she's connecting these two things,

tienes la palabra papi y yo. Entonces, la persona real allí, está conectando estas dos cosas,

but that's not really a very strong ... I don't know what's the best way to describe

pero eso no es realmente muy fuerte... No sé cuál es la mejor manera de describir

that, but it's not as strong as having another thing here or another one or another one where

eso, pero no es tan fuerte como tener otra cosa aquí u otra u otra. uno en el

you've got more bits of information that really make this meaning clear.

que tienes más bits de información que realmente aclaran este significado.

So she's hearing the word daddy, the sound, and she doesn't really understand anything

Oye la palabra papá, el sonido, y no entiende nada

about vocabulary or grammar. She's not really thinking about it consciously and logically

de vocabulario o gramática. Ella realmente no está pensando consciente y lógicamente

about that, but she's connecting that. And she looks at me and she's saying daddy. Now,

sobre eso, pero está conectando eso. Y ella me mira y dice papi. Ahora,

if you're learning a language as an adult and you try to learn that way, if I just come

si estás aprendiendo un idioma como adulto y tratas de aprender de esa manera, si entro

into the room and I say, "Oh." I just say the word daddy. You don't know if that's my

en la habitación y digo: "Oh". Solo digo la palabra papi. No sabes si ese es mi

name or if that's some kind of title or something else. So again, Noelle and any child when

nombre o si es algún tipo de título u otra cosa. De nuevo, Noelle y cualquier niño

they learn something like mommy or daddy because she hears Aria or my wife or other people

cuando aprenden algo como mami o papi porque escucha a Aria oa mi esposa u otras personas

using that word when they're talking about me.

usando esa palabra cuando hablan de mí.

But again, she doesn't know really what that means. It's not until either she gets old

Pero de nuevo, ella no sabe realmente lo que eso significa. No es hasta que ella tenga la edad

enough for me to explain that. And for her to understand that this is a relationship

suficiente para que yo explique eso. Y que ella entienda que esto es una relación

and not my name, or she sees other people if she goes to the park and she sees other

y no mi nombre, o ve a otras personas si va al parque y ve a otros

kids also using that same word to talk about their own father. So once that happens, this

niños también usando esa misma palabra para hablar de su propio padre. Entonces, una vez que eso sucede, aquí

is where the triangulation that I talk about comes into play and a child is saying, "Oh,

es donde entra en juego la triangulación de la que hablo y un niño dice: "Oh,

now I understand that this sound daddy, it's not only for my father, but also for other

ahora entiendo que esto suena papi, no es solo para mi padre, sino también para otros

men who are parents that look like they have a similar relationship." So she doesn't call

hombres que son padres que parece que tienen una relación similar". Entonces ella no llama a

my wife, daddy. She calls her mommy or mom or mama.

mi esposa, papi. Ella llama a su mamá o mamá o mamá.

And so that's how language is built, just in a very fundamental way. So the difference

Y así es como se construye el lenguaje, de una manera muy fundamental. Entonces, la diferencia

between what a native child is doing is they're connecting sounds or vocabulary with meaning.

entre lo que hace un niño nativo es que está conectando sonidos o vocabulario con significado.

And this just means they're making a connection between sounds and what the situation is.

Y esto solo significa que están haciendo una conexión entre los sonidos y la situación.

So when do you use some kind of a phrase or word or whatever, or some kind of sound? And

Entonces, ¿cuándo usas algún tipo de frase o palabra o lo que sea, o algún tipo de sonido?

this is why you see little kids that copy even a young child when they're straining,

Y es por eso que ves niños pequeños que copian incluso a un niño pequeño cuando se esfuerzan,

maybe they have to pick something up or move something they will make a certain sound in

tal vez tienen que levantar algo o mover algo, harán un sonido determinado en

a different language. And this is really interesting. So if you look at kids like little Japanese

un idioma diferente. Y esto es realmente interesante. Entonces, si miras a los niños como niños japoneses

kids, I'm using Japanese examples just because that's where I live. But in the Japanese example,

, estoy usando ejemplos japoneses solo porque es donde vivo. Pero en el ejemplo japonés,

a child might say like yosha or like some word that. It's not even a word. It's just

un niño podría decir like yosha o like some word that. Ni siquiera es una palabra. Es solo

an expression that people use when they're doing something. So when they're straining.

una expresión que la gente usa cuando está haciendo algo. Así que cuando están esforzándose.

So in English, speaker might say like ... like they just might make that kind of sound. But

Entonces, en inglés, el hablante podría decir como... como si pudieran hacer ese tipo de sonido. Pero

again, they're connecting that sound with a situation and that's where the meaning comes

, de nuevo, están conectando ese sonido con una situación y de ahí viene el significado

from. So hopefully that makes sense, and you're

. Así que espero que tenga sentido, y que estés

understanding a bit more about how this works. But you can see how it's not very systematic

entendiendo un poco más acerca de cómo funciona esto. Pero puede ver cómo no es muy sistemático

and a child's brain is working actually quite hard to figure out what this is if you don't

y el cerebro de un niño está trabajando muy duro para descubrir qué es esto si no lo

explain it in a systematic way. And you don't need to give an explanation, but it's more

explica de manera sistemática. Y no es necesario dar una explicación, pero se trata más

about showing examples. And this is how I teach in and Frederick is an example of this,

de mostrar ejemplos. Y así es como enseño y Frederick es un ejemplo de esto,

where you get to compare different things, because that's what builds your understanding

donde puedes comparar diferentes cosas, porque eso es lo que construye tu

a lot faster than just learning different pieces of the puzzle and hoping to piece that

comprensión mucho más rápido que simplemente aprender diferentes piezas del rompecabezas y esperar

together. So that's the first part of this. The second part is when you're taking this

unirlas. Así que esa es la primera parte de esto. La segunda parte es cuando llevas esto

to a higher level, because ideally you want to learn everything in English. So the first

a un nivel superior, porque idealmente quieres aprender todo en inglés. Entonces, el primer

step is to learn everything in English, where you're connecting sounds and meaning. And

paso es aprender todo en inglés, donde conectas los sonidos y el significado. Y

the second step is where you're beginning to integrate these different things by testing

el segundo paso es donde empiezas a integrar estas cosas diferentes probando

different, we can call it even a hypothesis or just maybe a theory you have. Probably

diferentes, podemos llamarlo incluso una hipótesis o simplemente una teoría que tienes. Probablemente,

a theory is not a good word, but hypothesis just means if, "I learn this grammar, maybe

una teoría no es una buena palabra, pero hipótesis solo significa que si "aprendo esta gramática, tal

I can apply it to this thing as well." And so you see kids doing this all the time. And

vez también pueda aplicarla a esta cosa". Y entonces ves a los niños haciendo esto todo el tiempo. Y

often, if there is a pattern in the language, they will use it correctly until they find

muchas veces, si hay un patrón en el idioma, lo usarán correctamente hasta que encuentren

some example where it doesn't work. here's another example from my daughter Noelle,

algún ejemplo en el que no funcione. aquí hay otro ejemplo de mi hija Noelle,

this was just yesterday. She was about to go into the shower, but it wasn't ready for

esto fue ayer. Estaba a punto de entrar en la ducha, pero aún no estaba lista

her to go in there yet. So she said in Japanese [foreign language 00:10:05]. So it's just

para que entrara allí. Entonces ella dijo en japonés [idioma extranjero 00:10:05]. Así que es

like please call me. And so she actually used the correct grammar structure for that situation.

como por favor llámame. Y entonces ella realmente usó la estructura gramatical correcta para esa situación.

And you might look at that and think, "Wow, she understands the grammar." But if you really

Y podrías ver eso y pensar: "Guau, ella entiende la gramática". Pero si

look carefully, what's happening it's just the same idea of connecting sounds that she's

miras detenidamente, lo que está pasando es la misma idea de conectar sonidos que ella ha

heard. She's heard many people use that expression for that situation.

escuchado. Ha escuchado a mucha gente usar esa expresión para esa situación.

But she's not like ready to apply that understanding to different other situations. So an English

Pero ella no está lista para aplicar esa comprensión a otras situaciones diferentes. Entonces, un

example would be like big, bigger, small, smaller. So you might think, "Okay, if I'm

ejemplo en inglés sería grande, más grande, pequeño, más pequeño. Así que podrías pensar: "Está bien, si estoy

learning adjectives, maybe I can apply that same ... ending to something like that." So

aprendiendo adjetivos, tal vez pueda aplicar ese mismo... final a algo así". Entonces,

if I learned big, big becomes bigger, small becomes smaller. And I hear the word tall,

si aprendí a lo grande, lo grande se vuelve más grande, lo pequeño se vuelve más pequeño. Y escucho la palabra alto

I might guess, "Oh, tall becomes a taller." But then the problem comes once you hear something

, podría adivinar, "Oh, alto se convierte en más alto". Pero luego el problema viene una vez que escuchas algo

that's irregular or it breaks the rules, then you learn a word like wonderful And it's like,

que es irregular o que rompe las reglas, entonces aprendes una palabra como maravilloso y es como,

"Oh, it's not wonderful." Or it's like more wonderful or most wonderful. But you learn

"Oh, no es maravilloso". O es como más maravilloso o más maravilloso. Pero aprendes

those things over time as you begin to connect those sounds.

esas cosas con el tiempo a medida que comienzas a conectar esos sonidos.

But the ideal way again, first step is you're learning everything all in English. You're

Pero la forma ideal de nuevo, el primer paso es aprender todo en inglés. Estás

connecting the sounds or the words with situations and not trying to use translations. And then

conectando los sonidos o las palabras con situaciones y no estás tratando de usar traducciones. Y luego

you're beginning to kind of practice applying different things. And this is another example

estás empezando a practicar aplicando diferentes cosas. Y este es otro ejemplo

or another reason why when I'm teaching students, I tell them even if it's a new word or something,

u otra razón por la que cuando estoy enseñando a los estudiantes, les digo incluso si es una palabra nueva o algo así,

maybe you're not so comfortable with for using. Just try to make different words or try to

tal vez no te sientas tan cómodo de usar. Simplemente trate de formar palabras diferentes o intente

use different expressions that you learn in different situations. And see if maybe that

usar diferentes expresiones que aprenda en diferentes situaciones. Y ver si tal vez ese

pattern will work. Sometimes you'll be wrong, but most of the

patrón funcionará. A veces te equivocarás, pero la mayoría de las

time you'll be right because that's how patterns work in languages. So hopefully this makes

veces acertarás porque así es como funcionan los patrones en los idiomas. Así que espero que esto tenga

sense. I know my videos are always kind of a little bit deeper going into the language.

sentido. Sé que mis videos siempre son un poco más profundos en el idioma.

But if you understand these really basic things about learning, it makes a lot more sense

Pero si comprende estas cosas realmente básicas sobre el aprendizaje, tiene mucho más sentido

and you'll be able to get fluent a lot faster. So we go to the third step of this. And again,

y podrá hablar con fluidez mucho más rápido. Entonces vamos al tercer paso de esto. Y de nuevo,

this is all kids are doing. It's really the three things that I'm explained to you here.

esto es todo lo que hacen los niños. Son realmente las tres cosas que te explico aquí.

So again and again, I'm repeating myself because this is also what kids are doing. They repeat

Así que una y otra vez, me repito porque esto también es lo que hacen los niños. Se

themselves, they watch the same movies or songs or TV shows or whatever again and again.

repiten, ven las mismas películas, canciones, programas de televisión o lo que sea una y otra vez.

And that's how they develop fluency. So you're learning, but then it's the repetition that

Y así es como desarrollan la fluidez. Así que estás aprendiendo, pero luego es la repetición lo que

builds the fluency. So first step learning sounds connecting that with meaning. Second

construye la fluidez. Entonces, el aprendizaje del primer paso suena conectando eso con el significado. El segundo

step is applying patterns and seeing what works and what doesn't. And then learning

paso es aplicar patrones y ver qué funciona y qué no. Y luego aprender

the exceptions for things like that. So my older daughter, Aria, she used to say, "I

las excepciones para cosas como esa. Así que mi hija mayor, Aria, solía decir: "Yo

[goed 00:12:55] to the park." So she would try saying that. And I would

[fui 00:12:55] al parque". Entonces ella trataría de decir eso. Y yo

say, "Oh no, no, no. It's you went to the park" or like something else she might make

decía, "Oh, no, no, no. Fuiste al parque" o como algo más con lo que ella podría cometer

a mistake with was like, "I found something." So she might say like I find, or I [finded

un error era como, "Encontré algo". Así que ella podría decir que encontré, o [encontré

00:13:09]." Something like that. I say, "Oh no, no, no, you found it." So I ask her again,

00:13:09]". Algo así. Yo digo: "Oh , no, no, no, lo encontraste". Así que le pregunto de nuevo, a

sometimes when she's asking me something or saying something to me and she uses it incorrectly,

veces cuando ella está preguntando me dice algo o me dice algo y lo usa incorrectamente,

I'll say, "What was that? What was that?" And then she'll she'll think like, Ah, okay."

le digo: "¿Qué fue eso? ¿Qué fue eso?" Y luego pensará, Ah, está bien".

She'll try to correct it. And then she'll just say it herself. And again, it takes a

Ella intentará corregirlo. Y luego lo dirá ella misma. Y nuevamente, se necesita un

little bit of practice with some things because you're learning the exceptions to the rule.

poco de práctica con algunas cosas porque estás aprendiendo las excepciones a la regla.

So that's one, two and the third thing is where you really take it to the highest level

Así que eso es uno, dos y el tercero es donde realmente lo llevas al nivel más alto

because many students actually ask me, they say, "Okay, "Drew, your system is great for

porque muchos estudiantes me preguntan, dicen: "Está bien, Drew, tu sistema es excelente para

beginners, but how is it going to help me?" All you're doing again is you're taking the

principiantes, pero ¿cómo me va a ayudar?" ?" Todo lo que estás haciendo nuevamente es tomar el

language that you learn. So this is giving you the vocabulary, the pronunciation, the

idioma que aprendes. Así que esto te está dando el vocabulario, la pronunciación, la

grammar, all of these things as you're building that together, you're building this web of

gramática, todas estas cosas mientras construyes eso juntos, estás construyendo esto red de

all these different connections. And that's what gives you fluency, which is really just

todas estas conexiones diferentes. Y eso es lo que te da fluidez, que en realidad es solo

another way of saying you're getting to speak continuously.

otra forma de decir que estás hablando continuamente.

Because if you can't maybe remember this word, you can remember something related to that,

Porque si no puedes recordar esta palabra, puedes recordar algo relacionado con eso,

or you can explain it in a different way. And again, the same way I'm speaking right

o puedes explicarlo de una manera diferente. Y de nuevo, de la misma manera que estoy hablando

now, I'm fluent because I'm able to talk. Maybe if I forget a word I want to say or

ahora, hablo con fluidez porque puedo hablar. Tal vez si olvido una palabra que quiero decir o

something, I can switch it to something else and explain that. But you take the vocabulary

algo así, puedo cambiar a otra cosa y explícalo. Pero tomas el vocabulario

that you're learning like a native and you begin applying that in more interesting ways.

que estás aprendiendo como un nativo y comienzas a aplicarlo. sombrero de maneras más interesantes.

I'll just give you one example. Because I could go into lots of them and you can watch

Solo te daré un ejemplo. Porque podría entrar en muchos de ellos y puedes ver

my other videos. There are over 500 free videos right on this channel that I've spent the

mis otros videos. Hay más de 500 videos gratuitos en este canal que he pasado los

past 10 years making for you. So enjoy those videos.

últimos 10 años haciendo para ti. Así que disfruta de esos videos.

But the last thing here is where you're taking things and one example is like moving from

Pero lo último aquí es a dónde estás tomando las cosas y un ejemplo es como pasar de

a physical idea to something more figurative. And I explain more about this in my Visual

una idea física a algo más figurativo. Y explico más sobre esto en mi

Guide to Phrasal Verbs where I'm teaching you how to think like a native. I'm really

Guía visual de Phrasal Verbs, donde te enseño cómo pensar como un nativo. Realmente

just following these same steps. I really do that for all the programs that I teach.

solo estoy siguiendo estos mismos pasos. Realmente hago eso para todos los programas que enseño.

But in this example, let's say I'm playing a game of poker. So this is a card game. I'm

Pero en este ejemplo, digamos que estoy jugando una partida de póquer. Así que esto es un juego de cartas. Estoy

playing a game of poker. There's a group of people sitting around a table and we're all

jugando una partida de póquer. Hay un grupo de personas sentadas alrededor de una mesa y todos

holding our cards like this. And in this particular game, instead of keeping

tenemos nuestras cartas así. Y en este juego en particular, en lugar de mantener

my cards on the table and just looking at them like that, I'm really holding them very

mis cartas sobre la mesa y solo mirarlas así, realmente las estoy sosteniendo muy

close. So no one can see what I'm doing. So sometimes you'll play cards and you'll see

cerca. Para que nadie pueda ver lo que estoy haciendo. Entonces, a veces jugarás a las cartas y verás a

people holding their cards very close to their chest like that. So this is just a physical

personas que sostienen sus cartas muy cerca de su pecho de esa manera. Así que esto es sólo una

idea. And if I'm explaining this same thing to my daughter, I would explain it to her

idea física. Y si le estoy explicando esto mismo a mi hija, se lo explicaría

in the same way. I'm sitting here with my cards very close to my chest like this so

de la misma manera. Estoy sentado aquí con mis cartas muy cerca de mi pecho así para que

no one can see what I'm doing. So other people are sitting close to me. I want to make sure

nadie pueda ver lo que estoy haciendo. Así que otras personas están sentadas cerca de mí. Quiero asegurarme de que

no one can see. Now from this physical idea, again, we're

nadie pueda ver. Ahora, a partir de esta idea física, nuevamente, estamos

using like cards close to chest. These are all basic words that you learn like a native

usando cartas parecidas cerca del cofre. Todas estas son palabras básicas que aprendes como un

by just understanding them the same way native kids do. Because again, they all have to go

nativo simplemente entendiéndolas de la misma manera que lo hacen los niños nativos. Porque, de nuevo, todos tienen que pasar

through the same phases, these same steps. But you take this like holding my cards close

por las mismas fases, estos mismos pasos. Pero tomas esto como si tuviera mis cartas cerca

to my chest and it comes a regular idiom with a more figurative meaning. And figurative

de mi pecho y se trata de un modismo normal con un significado más figurativo. Y figurativo

just means you can talk about something that's not physical like an idea or we're going to

solo significa que puedes hablar de algo que no es físico como una idea o vamos a

describe something else that maybe is different from playing cards and to hold something close

describir algo más que tal vez sea diferente de jugar a las cartas y sostener algo cerca

to your chest or to keep something close to your chest in the same way that we're using

de tu pecho o mantener algo cerca de tu pecho en el mismo forma en que estamos usando

this idea of you can talk about anything where you're not trying to reveal much.

esta idea de que puedes hablar sobre cualquier cosa en la que no estés tratando de revelar mucho.

So you're keeping secrets from people. I'm building a business. Maybe friends of mine

Así que le estás ocultando secretos a la gente. Estoy construyendo un negocio. Tal vez mis amigos

are asking me, "Oh, what are you doing? What's the new thing that you're building?" I say,"

me estén preguntando: "Oh, ¿qué estás haciendo? ¿Qué es lo nuevo que estás construyendo?" Digo: "

Oh, I'm keeping my cards close to my chest or I'm playing it close, close to my chest.

Oh, estoy manteniendo mis cartas cerca de mi pecho o estoy jugando cerca, cerca de mi pecho.

I'm keeping it close to my chest." It's just means I'm not revealing what things are or

Lo estoy manteniendo cerca de mi pecho". Solo significa que no estoy revelando qué son las cosas o

I'm trying to keep other people from seeing what that thing is. But you can see how once

que estoy tratando de evitar que otras personas vean qué es esa cosa. Pero puedes ver cómo una vez

you understand these words and you understand what they mean.

que entiendes estas palabras y entiendes lo que significan.

So even a group of words like play it close to my chest. It's just a group of sounds that

Entonces, incluso un grupo de palabras como jugarlo cerca de mi pecho. Es solo un grupo de sonidos que

you use in a particular situation. And when you play something close to your chest, now

usas en una situación particular. Y cuando tocas algo cerca de tu pecho, ahora

that you understand that these sounds have the meaning of being secretive about something,

que entiendes que estos sonidos tienen el significado de ser secreto sobre algo,

you can then apply that in many different situations. So I can be playing it close to

puedes aplicar eso en muchas situaciones diferentes. Entonces puedo estar jugando cerca de

my chest. Maybe I'm dating some new girl or something like that. And my friends are saying,

mi pecho. Tal vez estoy saliendo con una chica nueva o algo así. Y mis amigos dicen:

"Oh, tell me about her." I say, "Ah, I don't really want to mention so much about that.

"Oh, cuéntame sobre ella". Yo digo: "Ah, realmente no quiero mencionar mucho sobre eso.

I'm like I'm kind of playing it close to my chest. I'm playing this one or I'm keeping

Es como si lo estuviera jugando cerca de mi pecho. Estoy jugando este o lo estoy

it close to my chest." And they will understand that I don't physically

manteniendo cerca de mi tórax." Y entenderán que no me refiero físicamente a

mean that. I'm not physically keeping anything near my chest, but the idea becomes figurative

eso. No guardo nada físicamente cerca de mi pecho, pero la idea se vuelve figurativa

and I can use that for many different situations. So you see how easy this is? Now remember

y puedo usar eso para muchas situaciones diferentes. ¿Ves lo fácil que es esto? Ahora recuerde

that young kids, they are not learning systematically. Some of them are and it really depends on

que los niños pequeños no están aprendiendo sistemáticamente. Algunos de ellos lo son y realmente depende de

the parents that you have. So if your parents are very good at explaining things, they understand

los padres que tengas. Entonces, si tus padres son muy buenos para explicar las cosas, entienden

all these ideas about how to teach they can help a child speak much faster, because what

todas estas ideas sobre cómo enseñar, pueden ayudar a un niño a hablar mucho más rápido, porque lo

they're really doing is making it easier for the mind to just understand how the language

que realmente están haciendo es facilitar que la mente entienda cómo funciona el idioma.

works and then actually helping them make these connections, understand when things

y luego ayudarlos a hacer estas conexiones, comprender cuándo las cosas

are regularly following a pattern or breaking a rule. And then showing how those same things

siguen regularmente un patrón o rompen una regla. Y luego mostrar cómo esas mismas cosas

can be applied in different ways. That's all language is. It's really just those

se pueden aplicar de diferentes maneras. Eso es todo el lenguaje. Realmente son solo esas

three things. So hopefully you're starting to feel a bit more excited, especially if

tres cosas. Así que espero que estés empezando a sentirte un poco más emocionado, especialmente si

you haven't maybe learned much with me before. People who have been following me for a while

tal vez no hayas aprendido mucho conmigo antes. Las personas que me han estado siguiendo por un

will understand all of this, but I thought it was a good idea to just put all of it in

tiempo entenderán todo esto, pero pensé que era una buena idea ponerlo todo en

one video to make sure you understand how this works. If you don't have any kids yourself,

un video para asegurarme de que entiendes cómo funciona. Si usted no tiene hijos,

watch little kids and see what they do. And you'll notice that if you actually try

vigile a los niños pequeños y vea lo que hacen. Y notará que si realmente trata

to teach them in a more systematic way, that they actually become good speakers faster

de enseñarles de una manera más sistemática , en realidad se vuelven buenos oradores más rápido

than you can take students that are a little bit slower and speed up their process, speed

de lo que puede tomar a los estudiantes que son un poco más lentos y acelerar su proceso,

up their fluency, their confidence, their ability to communicate just by making it more

acelerar su fluidez, su confianza. , su capacidad de comunicarse simplemente haciéndola más

systematic. And again, systematic means you're taking time to explain, to make these connections

sistemática. Y de nuevo, sistemático significa que te estás tomando el tiempo para explicar, para hacer estas conexiones

so it becomes easy for them to understand what things are.

para que les resulte fácil entender qué son las cosas.

Another example recently. So my, again, just about Noelle, we were watching some TV show

Otro ejemplo recientemente. Entonces, nuevamente, solo sobre Noelle, estábamos viendo un programa de televisión

and she saw a gorilla on the screen. So there's a picture of a gorilla or a video of a gorilla.

y ella vio un gorila en la pantalla. Así que hay una foto de un gorila o un video de un gorila.

And she said, "Monkey." And I said, "Oh no, that's a gorilla." But to a child that logic

Y ella dijo: "Mono". Y dije: "Oh no, eso es un gorila". Pero para un niño esa lógica

doesn't make any sense to them. So I knew as a systematic teacher teaching my own child,

no tiene ningún sentido. Así que sabía que, como maestro sistemático que enseña a mi propio hijo

I have to think, "Let me show her some pictures." So I actually took her to my computer and

, tenía que pensar: "Déjame mostrarle algunas fotos". Así que la llevé a mi computadora y

I showed her some different pictures of things. I said, "Okay, we're going to look at this

le mostré algunas imágenes diferentes de las cosas. Dije: "Está bien, vamos a ver esta

picture, this picture, this picture, this picture, this picture." And then it's like

foto, esta foto, esta foto, esta foto, esta foto". Y luego es como

a very simple game that you may be even a show like Sesame Street will have something

un juego muy simple que puede ser que incluso un programa como Barrio Sésamo tenga algo

like this. So Sesame Street will give you four pictures and they'll sing this song.

como esto. Barrio Sésamo te dará cuatro dibujos y cantarán esta canción.

I don't know if they do this now, but when I was a kid and watched, they would say, "Which

No sé si ahora hacen esto, pero cuando yo era niño y miraba, decían: "¿

one of these things is not like the other?" So they would have maybe an Apple, an orange,

Cuál de estas cosas no es como la otra?" Así que tal vez tendrían una manzana, una naranja,

a banana, and I don't know, some skis. So you would look at that and think, "Okay,

un plátano y, no sé, unos esquís. Entonces mirarías eso y pensarías: "Está bien,

what's similar with these three, but different from that?" Now, interestingly, you could

¿qué es similar con estos tres, pero diferente de eso?" Ahora, curiosamente,

probably find a way to make a connection between all of those things. But it's kind of an obvious

probablemente puedas encontrar una manera de hacer una conexión entre todas esas cosas. Pero es algo obvio

thing they're looking for. These three are different kinds of fruit and this is not a

lo que están buscando. Estos tres son diferentes tipos de frutas y esto no es un

food or fruit at all. So kids are thinking about things in this way. Actually, we all

alimento ni una fruta en absoluto. Así que los niños están pensando en las cosas de esta manera. En realidad, todos lo

are. We are doing this all the time, but we make it more difficult when we try to use

somos. Estamos haciendo esto todo el tiempo, pero lo hacemos más difícil cuando tratamos de usar

translations and try to force your mind to remember something. And this is a really big

traducciones y tratamos de obligar a su mente a recordar algo. Y este es un gran

principle that most teachers and schools are just not teaching because I don't know why

principio que la mayoría de los maestros y las escuelas simplemente no enseñan porque no sé por qué la

people forget this, but most people hate being told what to do or what to think.

gente lo olvida, pero la mayoría de la gente odia que le digan qué hacer o qué pensar.

And so if you tell your child, especially if you have children, you say, "Don't do that."

Entonces, si le dices a tu hijo, especialmente si tienes hijos, dices: "No hagas eso".

They're thinking, "Okay, I want to do that now." Even if you just for some reason make

Están pensando: "Está bien, quiero hacer eso ahora". Incluso si por alguna razón haces

them stop doing something, they'll just want to continue doing it because you told them

que dejen de hacer algo, solo querrán seguir haciéndolo porque les dijiste que

not to do it. It's really weird, but this is how people think. So if you understand

no lo hicieran. Es muy raro, pero así es como piensa la gente. Entonces, si comprende

these ideas, it becomes a lot easier to teach. So when I showed Aria or when I showed Noelle

estas ideas, se vuelve mucho más fácil de enseñar. Entonces, cuando le mostré a Aria o cuando le mostré a Noelle

different pictures of animals, it was easier for her to understand what I mean by that.

diferentes imágenes de animales, fue más fácil para ella entender lo que quiero decir con eso.

What do I mean by gorilla? What do I mean by a monkey? So then we can show something

¿Qué quiero decir con gorila? ¿Qué quiero decir con un mono? Entonces podemos mostrar algo

else or show it at a different time. If a child doesn't understand something, you

más o mostrarlo en un momento diferente. Si un niño no entiende algo,

might show a picture of a gorilla and they say gorilla, and then you show a monkey and

puede mostrarle una imagen de un gorila y decir gorila, y luego mostrarle un mono y

then they say gorilla again. So you think, :Okay, they don't know the difference between

luego decir gorila otra vez. Así que piensas : "Está bien, no conocen la diferencia entre

a monkey and a gorilla," which that's actually a pretty complex idea for a child to understand,

un mono y un gorila", lo que en realidad es una idea bastante compleja de entender para un niño,

but you can tell their level of understanding by showing them something else. So she saw

pero puedes saber su nivel de comprensión mostrándoles algo más. Así que ella vio

a little bit later a bear and she said, "Oh, that looks like a monkey." So she saw a bear

un poco más tarde un oso y dijo: "Oh, eso parece un mono". Entonces vio un oso

and she said, "Monkey." So I'm thinking, "Oh, she's actually has like a kind of a broader

y dijo: "Mono". Entonces pensé: "Oh , en realidad tiene una especie de de una comprensión más amplia

understanding of the word monkey as like animal" or something that looks like this, rather

de la palabra mono como un animal" o algo que se parece a esto, en lugar

than something else. So part of it is just the brain developing,

de otra cosa. Entonces, parte de esto es solo el desarrollo del cerebro,

but also just understanding language learning from the perspective of the learner, not from

pero también solo la comprensión del aprendizaje del idioma desde la perspectiva del alumno, no de

you as a teacher trying to teach something. It's this understanding that helps you teach

usted como un maestro tratando de enseñar algo. Es esta comprensión la que te ayuda a enseñar a

a child much faster. So if you understand all of these ideas, if you apply this to your

un niño mucho más rápido. Entonces, si comprendes todas estas ideas, si aplicas esto a tu

language learning, this is how you become a fluent speaker much faster. So you learn

aprendizaje de idiomas, así es como te convertirás en un hablante fluido mucho más rápido. aprendes de

the native way, but systematically and you practice, obviously if you practice in the

forma nativa, pero sistemáticamente y practicas, obviamente si practicas de la

right way, it becomes a lot easier. So hopefully that makes sense. If it has please

manera correcta, se vuelve mucho más fácil. Así que espero que eso tenga sentido. Si es así,

click that like button and let me know in a comment down below if you have any questions

haga clic en el botón Me gusta y avíseme en un comentario a continuación si tiene alguna pregunta al

about that. And if there's anything maybe you don't understand, because I really want

respecto. Y si hay algo que tal vez no entiendas, porque realmente quiero que

this idea to be very clear for, wow, I guess 10 years, I've been trying to make this idea

esta idea sea muy clara durante, wow, supongo que 10 años, he estado tratando de hacer que esta idea sea

very simple for people. Because there are a few different pieces that connect to it.

muy simple para la gente. Porque hay algunas piezas diferentes que se conectan a él.

But really the idea is just learn like a native and you will speak like one. It's only if

Pero realmente la idea es aprender como un nativo y hablarás como uno. Es solo si

you believe that idea or you don't believe that idea that really determines if you're

crees en esa idea o no crees en esa idea lo que realmente determina si

going to become fluent. But at the very least, people who are learning

vas a hablar con fluidez. Pero por lo menos, las personas que están aprendiendo

like a student don't become fluent generally. So at first like okay, the traditional way

como un estudiante no suelen hablar con fluidez. Entonces, al principio, está bien, la forma tradicional

of learning through translations and studying grammar rules like that if that that doesn't

de aprender a través de traducciones y estudiar reglas gramaticales como esa, si eso no

work, then you should be open to something different. And that thing that you should

funciona, entonces debería estar abierto a algo diferente. Y esa cosa que deberías

try, even if you don't believe me, even if this maybe you think, "Okay, that maybe works.

probar, incluso si no me crees, incluso si esto tal vez piensas: "Está bien, eso tal vez funcione.

I don't know how I could do that something." Give it a try because that's how you get fluent.

No sé cómo podría hacer eso". Pruébalo porque así es como adquieres fluidez.

You have to learn like a native because you're making these connections and that's what lets

Tienes que aprender como un nativo porque estás haciendo estas conexiones y eso es lo que

you speak fluently. So if you'd like to learn more about that,

te permite hablar con fluidez. Entonces, si desea obtener más información al respecto

you can click on the link in the upper right of this video or on the link in the description

, puede hacer clic en el enlace en la parte superior derecha de este video o en el enlace en la descripción

below this video. So that will show you some of my programs, which explain in detail more

debajo de este video. Así que te mostraré algunos de mis programas, que explican en detalle más

about the different ways you can learn like a native, so that you can become a great speaker.

sobre las diferentes formas en que puedes aprender como un nativo, para que puedas convertirte en un gran orador.

So you can learn more about the Fluency Welcome Package or Visual Guide to Phrasal Verbs or

Para que pueda obtener más información sobre el Paquete de bienvenida de Fluency o la Guía visual de Phrasal Verbs o

Fluent for Life. So that's where I really go into detail about lots of different topics.

Fluent for Life. Ahí es donde realmente entro en detalle sobre muchos temas diferentes.

I'll just leave one more final point about Fluent for Life in this video. But once you

Solo dejaré un punto final más sobre Fluent for Life en este video. Pero una vez que

understand this idea, you can become fluent in 30 days or less about a particular topic.

entiendes esta idea, puedes hablar con fluidez en 30 días o menos sobre un tema en particular.

Now, this idea is only for people who understand a lot of English already, but can't speak.

Ahora, esta idea es solo para personas que ya entienden mucho inglés, pero no pueden hablar.

So this is again, people who are struggling trying to cross the fluency gap. They know

Así que, nuevamente, se trata de personas que luchan por cruzar la brecha de la fluidez.

a lot of English, but they can't communicate fluently. So they struggle with that.

Saben mucho inglés, pero no pueden comunicarse con fluidez. Así que luchan con eso.

But also if you learn the same kinds of ideas, you learn like a native in a structured way,

Pero también si aprendes el mismo tipo de ideas, aprendes como un nativo de una manera estructurada,

then it really becomes easy to communicate fluently about a particular topic. I want

entonces realmente se vuelve más fácil comunicarte con fluidez sobre un tema en particular.

to make that very clear. So that's how you can become a fluent speaker in 30 days or

Quiero dejar eso muy claro. Así es como puedes convertirte en un hablante fluido en 30 días o

less about a particular topic. Because what you're really doing when you develop fluency

menos sobre un tema en particular. Porque lo que realmente estás haciendo cuando desarrollas fluidez

is using these principles to build habits. And that just means the skill of communicating

es usar estos principios para crear hábitos. Y eso solo significa la habilidad de comunicarse

automatically. So just like you brush your teeth maybe the same way every day, you have

automáticamente. Entonces, al igual que te cepillas los dientes tal vez de la misma manera todos los días, tienes el

a habit of doing that. And it takes roughly 21 to 30 days to do that. So if you can build

hábito de hacerlo. Y se tarda aproximadamente de 21 a 30 días en hacerlo. Entonces, si puede desarrollar

fluency in a particular topic, which is useful because most people don't talk about every

fluidez en un tema en particular, lo cual es útil porque la mayoría de las personas no hablan de todos los

topic anyway. You talk about particular things and maybe talk about for your job or about

temas de todos modos. Hablas de cosas particulares y tal vez hablas de tu trabajo o de

your family life or something like that. But most people are not talking about everything

tu vida familiar o algo así. Pero la mayoría de la gente no está hablando de todo

and that's okay, why you don't need to know everything or every word or every phrase to

y está bien, por qué no necesitas saber todo o cada palabra o cada frase

be a fluent speaker. And this is again why children, my daughter Aria five-years-old

para hablar con fluidez. Y esta es nuevamente la razón por la cual niños, mi hija Aria, de cinco años

doesn't know a lot of words, but she communicates fluently for the topics that she speaks about.

, no sabe muchas palabras, pero se comunica con fluidez sobre los temas de los que habla.

So if you remember that idea, you can become a fluent speaker in 30 days or less about

Entonces, si recuerda esa idea, puede convertirse en un hablante fluido en 30 días o menos sobre

a particular topic. And then you just apply the same system again and again for different

un tema en particular. Y luego aplicas el mismo sistema una y otra vez para diferentes

topics. And that's how you become a great speaker.

temas. Y así es como te conviertes en un gran orador.

Anyway, if you'd like to learn more about that, that's in Fluent for Life specifically,

De todos modos, si quieres aprender más sobre eso, eso está en Fluent for Life específicamente,

but you can learn again the same way that I'm teaching and learning, helping people

pero puedes aprender de nuevo de la misma manera que estoy enseñando y aprendiendo, ayudando a las personas a

learn like a native, but faster that because it's a systematic approach. Actually helping

aprender como un nativo, pero más rápido porque es un método sistemático. Acercarse. En realidad, ayudar a las

people understand, make connections and then become fluent much faster because you're not

personas a comprender, hacer conexiones y luego hablar con fluidez mucho más rápido porque no

just teaching them random things and hoping they understand it.

solo les estás enseñando cosas al azar y esperando que las entiendan.

If that makes sense, again, click that like button, post a comment down below and click

Si eso tiene sentido, nuevamente, haga clic en el botón Me gusta, publique un comentario a continuación y haga clic

on the link in the upper right of this video or on in the link in the description below

en el enlace en la parte superior derecha de este video o en el enlace en la descripción debajo de

this video. And I'll see you in the next video. Bye bye.

este video. Y te veo en el próximo video. Adiós.

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