How To Speak Fluent English Like A Native In 3 Steps

Well, hello there. I am Drew Badger, the English Fluency Guide and in this video, it should

자, 안녕하세요. 저는 영어 유창성 가이드인 Drew Badger입니다 . 이 비디오에서

actually be a very interesting video, hopefully you enjoy it. I want to talk about my biggest

실제로 매우 흥미로운 비디오가 될 것입니다 . 교사로서 가장 큰 문제에 대해 이야기하고 싶습니다

problem that I have as a teacher. It is actually not teaching. It is just convincing people

. 실제로 가르치는 것이 아닙니다.

that they can learn, especially in the way that I try to teach people. So everybody knows

특히 내가 사람들을 가르치려고 하는 방식에서 그들이 배울 수 있다는 것을 사람들에게 확신시키는 것입니다 . 그래서 모두가

they can go to traditional lessons and try to remember grammar points or vocabulary.

전통적인 수업을 듣고 문법 포인트나 어휘를 기억하려고 노력할 수 있다는 것을 알고 있습니다.

But what I try to do is actually help people learn like native speakers. But the problem

하지만 제가 하려고 하는 것은 실제로 사람들이 원어민처럼 배우도록 돕는 것입니다. 그러나 문제는

is that a lot of people believe this is impossible. So even if they're living in a country like

많은 사람들이 이것이 불가능하다고 생각한다는 것입니다. 그래서 그들이

maybe you're from Japan, but you live in the United States, you think it's impossible to

당신이 일본에서 온 것처럼 나라에 살고 있어도 당신은 미국에 살지만 네이티브처럼 배우는 것은 불가능하다고 생각합니다

learn like a native. So I want to talk about how natives learn and how actually you can

. 그래서 저는 원어민이 어떻게 배우는지, 그리고 실제로

learn not only like a native, but you can actually learn faster than a native if you

원어민처럼 배울 수 있을 뿐만 아니라 체계적으로 배우 면 원어민보다 실제로 더 빨리 배울 수 있는 방법에 대해 이야기하고 싶습니다

learn in a systematic way. So hopefully, this is exciting for you. This

. 그래서 바라건대 이것은 당신에게 흥미로울 것입니다. 이

video just came about, I was talking with my wife actually about our own daughters.

비디오는 방금 나온 것입니다. 저는 아내와 실제로 우리 딸에 대해 이야기하고 있었습니다.

So my younger daughter, she's now one and a half years old, actually a little bit older.

제 작은 딸은 이제 한 살 반입니다. 실제로는 조금 더 나이가 많습니다.

Yeah. About one and a half, but she's already speaking and saying sentences in Japanese

응. 1.5분 정도인데 이미 일본어와 영어로 문장을 말하고 말하고 있습니다

and English. She really likes to say, "Oh my goodness." I don't know why she picked

. 그녀는 "오 마이 갓"이라고 말하는 것을 정말 좋아합니다 . 그녀가 왜 그것을 집어 들었는지 모르겠습니다

that up. But I think it was just a kind of funny expression for her when we were using

. 하지만 우리가 집에서 사용했을 때 그녀에게 그것은 단지 일종의 재미있는 표현이라고 생각합니다

it around the house. But she likes to say that.

. 하지만 그녀는 그렇게 말하는 것을 좋아합니다 .

Anyway, I want to talk very quickly about how actually kids learn. And this should make

어쨌든 저는 아이들이 실제로 어떻게 학습하는지에 대해 아주 빨리 이야기하고 싶습니다. 원어민처럼 의사소통을 하고 싶다면

more sense for you learning native or kind of learning the native way if you'd like to

원어민을 배우거나 원어민 방식으로 학습하는 것이 더 이치에 맞을 것입니다

communicate like a native speaker. And the reason this is so important is because you

. 이것이 중요한 이유는

can kind of memorize a lot of words and grammar and do that pretty quickly. But the problem

많은 단어와 문법을 암기할 수 있고 꽤 빨리 할 수 ​​있기 때문입니다. 그러나 문제는

is that when you try to get into a conversation, you forget everything. And so there's basically

대화에 끼어들려고 하면 모든 것을 잊어버린다는 것입니다. 그래서 기본적으로

what I call the fluency gap. And so you're kind of stuck here because it's

유창성 격차라고 부르는 것이 있습니다. 그리고

really impossible for you to get across that. You know a lot of English, but you can't speak.

당신이 그것을 가로지르는 것이 정말로 불가능하기 때문에 당신은 여기에 갇혀 있습니다. 당신은 영어를 많이 알고 있지만 말할 수 없습니다.

So let me just explain with a few quick stories about how kids learn. I want to make this

그래서 아이들이 배우는 방법에 대한 몇 가지 간단한 이야기로 설명하겠습니다 . 저는

very simple so you understand this and so you believe that you actually can learn like

여러분이 이것을 이해하고 실제로 원어민처럼 배울 수 있다고 믿도록 이것을 매우 간단하게 만들고 싶습니다

a native. Because once you believe that whether you're learning with me or you're learning

. 저와 함께 배우든 혼자 배우든 일단 당신이 믿는다면

independently, you'll become a fluent speaker much faster.

당신은 훨씬 더 빨리 유창하게 말하는 사람이 될 것입니다 .

the first story, I just want to give a very quick example about this, just using the word

첫 번째 이야기는 아빠라는 단어를 사용하여 이것에 대한 아주 간단한 예를 보여주고 싶습니다

daddy. Because this is something that both of my daughters can use. Obviously, my older

. 이것은 내 두 딸 모두 사용할 수 있는 것이기 때문입니다. 분명히 제

daughter is over five-years-old now, and it's amazing if you've been following the channel

큰딸은 이제 5살이 넘었고 한동안 채널을 팔로우하고

for a while and you've seen Aria maybe grow up a little bit in the few videos that I've

제가 공개한 몇 개의 동영상에서 Aria가 조금 성장한 것을 보셨다면 놀랍습니다.

released, but just this word daddy. So the first lesson I want to teach you about

하지만 이 단어만 아빠. 그래서 원어민처럼 배우는 방법에 대해 여러분에게 가르치고 싶은 첫 번째 교훈은

how to learn like a native is how actually kids are thinking how the mind is trying to

실제로 아이들이

process information when it hears it and how it's different from what people do in a classroom.

정보를 들을 때 마음이 정보를 처리하는 방법과 사람들이 교실에서 하는 것과 어떻게 다른지 생각하는 방법입니다.

Now a native speaker doesn't have any language to translate from. So a young child is trying

이제 원어민은 번역할 언어가 없습니다 . 그래서 어린 아이가

to learn the language. They want to understand what's happening. They want to communicate,

언어를 배우려고 합니다. 그들은 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고 싶어합니다 . 그들은 의사소통을 원

but they have no real lesson that's trying to do what most people would do in a traditional

하지만 대부분의 사람들이

classroom, which is translate from one language into another language.

한 언어에서 다른 언어로 번역하는 전통적인 교실에서 하는 일을 하려는 실제 수업이 없습니다.

Now, what a child or what children are doing, they're actually connecting sounds, S-O-U-N-D-S,

자, 아이들이 무엇을 하고 있는지, 아이들이 실제로 소리, S-O-U-N-D-S,

sounds and meaning. So this very simple because that's all they can do. So they're kind of

소리와 의미를 연결하고 있습니다. 그들이 할 수 있는 전부이기 때문에 매우 간단합니다. 그래서 그들은 일종의

getting sounds, and this could be sounds even something as simple as hi. And they're connecting

소리를 듣습니다. 그리고 이것은 안녕과 같은 단순한 소리일 수도 있습니다. 그리고 그들은

that with meaning basically the situation or when you would use a particular sound.

기본적으로 상황 이나 특정 소리를 사용할 때의 의미와 연결합니다.

So again, the difference here, very simply, if I'm, again, just to use the Japanese example,

다시 한 번 차이점은 매우 간단합니다. 다시 한 번 일본의 예를 들자면

I'm a Japanese person trying to learn English. I would learn a word in Japanese, might draw

저는 영어를 배우려는 일본인입니다. 나는 일본어로 단어를 배우고 그것을 빨리 그릴 수 있습니다

that quickly. And I'm going to translate that into English.

. 그리고 그것을 영어로 번역하겠습니다.

Now I would learn it, but this is different from acquiring a language, which is what a

이제 나는 그것을 배우겠지만, 이것은

child is doing. So they're actually making the language their own by integrating the

아이가 하는 언어 습득과는 다릅니다. 그래서 그들은

sounds with meaning into a kind of a larger puzzle about how the language works. Now,

언어가 어떻게 작동하는지에 대한 일종의 더 큰 퍼즐의 일종으로 의미와 소리를 통합함으로써 실제로 언어를 그들 자신의 것으로 만들고 있습니다. 자, 어린아이로서

the tricky thing about learning languages as a young child is there are many things

언어를 배울 때 어려운 점은 생각하는 방법과 같이 배워야 할 것이 많다는 것입니다.

that you have to learn, just kind of how to think, but you're not learning the language

하지만

really in a systematic way. Most parents are just kind of using whatever

실제로 체계적으로 언어를 배우는 것은 아닙니다. 대부분의 부모는 어떤 언어든 사용합니다

language. Maybe they're not thinking so much about how to teach in a systematic way. They're

. 아마도 그들은 체계적으로 가르치는 방법에 대해 그렇게 많이 생각하지 않을 것입니다 . 그들은

teaching lots of different things and it's really up to a child to begin making these

많은 다른 것을 가르치고 있으며 이러한 연결을 시작하는 것은 실제로 어린이에게 달려 있습니다. 더

connections, and the faster they can do that, the faster they can learn to understand and

빨리 할 수 ​​있을수록 더 빨리 이해하고 의사

then communicate and express themselves. So in the case of daddy, you can just look at

소통하고 자신을 표현하는 법을 배울 수 있습니다. 그래서 아빠의 경우는 그냥

like my own younger daughter, Noelle. So Noelle looks at me and she calls me daddy, but she

제 막내딸 노엘처럼 보시면 됩니다. 그래서 노엘은 저를 보고 아빠라고 부르지만

really doesn't understand what that means. It's again, when I explained in videos, I

그게 무슨 뜻인지 정말 이해하지 못합니다. 다시 한 번 말씀드리지만, 제가 비디오에서 설명했을 때,

think I have a lesson a few videos ago talking about triangulation, because you really need

저는 몇 개의 비디오 전에 삼각분할에 대해 이야기한 강의가 있었던 것 같습니다 . 무언가를

kind of like three points of meaning to understand something. if I just say, like in this case,

이해하려면 세 가지 의미와 같은 종류의 의미가 정말로 필요하기 때문입니다 . 이 경우처럼 내가 말하면

you've got the word daddy and me. So the actual person there, she's connecting these two things,

아빠와 나라는 단어가 있습니다. 그래서 거기에 있는 실제 사람, 그녀는 이 두 가지를 연결하고 있습니다.

but that's not really a very strong ... I don't know what's the best way to describe

that, but it's not as strong as having another thing here or another one or another one where

you've got more bits of information that really make this meaning clear.

이 의미를 명확하게 만드는 더 많은 정보가 있는 곳입니다.

So she's hearing the word daddy, the sound, and she doesn't really understand anything

그래서 그녀는 아빠라는 단어, 그 소리를 듣고 있고

about vocabulary or grammar. She's not really thinking about it consciously and logically

어휘나 문법에 대해 전혀 이해하지 못합니다. 그녀는 그것에 대해 의식적으로 그리고 논리적으로

about that, but she's connecting that. And she looks at me and she's saying daddy. Now,

그것에 대해 실제로 생각하지 않고 있지만 그녀는 그것을 연결하고 있습니다. 그리고 그녀는 나를보고 아빠라고 말합니다. 자,

if you're learning a language as an adult and you try to learn that way, if I just come

여러분이 어른이 되어 언어를 배우고 있고 그런 식으로 배우려고 한다면 제가

into the room and I say, "Oh." I just say the word daddy. You don't know if that's my

방에 들어와서 "오"라고 말하면 됩니다. 저는 아빠라는 단어만 씁니다. 그게 내

name or if that's some kind of title or something else. So again, Noelle and any child when

이름인지, 아니면 어떤 종류의 직함인지, 아니면 다른 어떤 것인지 알 수 없습니다. 다시 말하지만 Noelle과 모든 어린이는

they learn something like mommy or daddy because she hears Aria or my wife or other people

Aria나 내 아내 또는 다른 사람들이 나에

using that word when they're talking about me.

대해 이야기할 때 그 단어를 사용하는 것을 들었기 때문에 엄마나 아빠와 같은 것을 배울 때 .

But again, she doesn't know really what that means. It's not until either she gets old

그러나 다시 말하지만 그녀는 그것이 무엇을 의미하는지 실제로 알지 못합니다 . 그녀가

enough for me to explain that. And for her to understand that this is a relationship

내가 그것을 설명할 수 있을 만큼 충분히 나이가 들 때까지는 그렇지 않습니다. 그리고 그녀가 이것이

and not my name, or she sees other people if she goes to the park and she sees other

내 이름이 아니라 관계라는 것을 이해하기 위해, 또는 그녀가 공원에 가서 다른

kids also using that same word to talk about their own father. So once that happens, this

아이들도 같은 단어를 사용하여 자신의 아버지에 대해 이야기하는 것을 볼 때 다른 사람들을 봅니다. 그래서 그런 일이 일어나면

is where the triangulation that I talk about comes into play and a child is saying, "Oh,

제가 말하는 삼각 측량이 작용하고 한 아이가 이렇게 말합니다.

now I understand that this sound daddy, it's not only for my father, but also for other

men who are parents that look like they have a similar relationship." So she doesn't call

비슷한 관계인 것 같다." 그래서 그녀는

my wife, daddy. She calls her mommy or mom or mama.

내 아내를 아빠라고 부르지 않습니다. 그녀는 엄마 또는 엄마 또는 엄마라고 부릅니다.

And so that's how language is built, just in a very fundamental way. So the difference

이것이 언어가 만들어지는 방식입니다. 매우 근본적인 방식으로요. 그래서

between what a native child is doing is they're connecting sounds or vocabulary with meaning.

원어민 아이가 하는 것의 차이점은 소리나 어휘를 의미와 연결한다는 것입니다.

And this just means they're making a connection between sounds and what the situation is.

그리고 이것은 그들이 소리와 상황 사이의 연결을 만든다는 것을 의미합니다.

So when do you use some kind of a phrase or word or whatever, or some kind of sound? And

그래서 언제 어떤 종류의 구절이나 단어 또는 어떤 종류의 소리를 사용합니까? 그리고

this is why you see little kids that copy even a young child when they're straining,

이것이 어린 아이들이 힘을 쏟을 때 심지어 어린 아이를 따라하는 이유입니다.

maybe they have to pick something up or move something they will make a certain sound in

아마도 그들은 무언가를 집거나 움직여야 할 것입니다. 그들은 다른 언어로 특정한 소리를 낼 것입니다

a different language. And this is really interesting. So if you look at kids like little Japanese

. 그리고 이것은 정말 흥미 롭습니다. 그래서 일본 꼬마 같은 아이들을 보면 일본이 제가 사는 곳이기 때문에

kids, I'm using Japanese examples just because that's where I live. But in the Japanese example,

일본식 예를 사용하고 있습니다 . 그러나 일본의 예에서

a child might say like yosha or like some word that. It's not even a word. It's just

아이는 like yosha 또는 like some word that을 말할 수 있습니다 . 한마디도 아닙니다.

an expression that people use when they're doing something. So when they're straining.

사람들이 무언가를 할 때 사용하는 표현일 뿐입니다 . 그래서 그들이 긴장할 때.

So in English, speaker might say like ... like they just might make that kind of sound. But

따라서 영어로 말하는 사람은 이렇게 말할 수 있습니다. 마치 그들이 그런 종류의 소리를 낼 수 있는 것처럼 말입니다. 하지만

again, they're connecting that sound with a situation and that's where the meaning comes

다시 말하지만, 그들은 그 소리를 상황과 연결하고 있고 그것이 의미가 나오는 곳입니다

from. So hopefully that makes sense, and you're

. 이것이 의미가 있기를 바라며

understanding a bit more about how this works. But you can see how it's not very systematic

이것이 어떻게 작동하는지에 대해 조금 더 이해하게 될 것입니다. 하지만 체계적이지 않고 체계적으로 설명하지 않으면

and a child's brain is working actually quite hard to figure out what this is if you don't

아이의 두뇌가 실제로 이것이 무엇인지 파악하기 위해 상당히 열심히 일하고 있음을 알 수 있습니다

explain it in a systematic way. And you don't need to give an explanation, but it's more

. 그리고 설명을 할 필요는 없지만

about showing examples. And this is how I teach in and Frederick is an example of this,

예를 보여주는 것이 더 중요합니다. 그리고 이것이 제가 가르치는 방법이고 Frederick은 이것의 예입니다.

where you get to compare different things, because that's what builds your understanding

다른 것들을 비교할 수 있는 곳입니다. 왜냐하면 그것이 퍼즐의

a lot faster than just learning different pieces of the puzzle and hoping to piece that

다른 조각을 배우고 그것을 함께 맞추는 것보다 훨씬 더 빨리 이해를 구축하기 때문입니다

together. So that's the first part of this. The second part is when you're taking this

. 이것이 이것의 첫 번째 부분입니다. 두 번째 부분은

to a higher level, because ideally you want to learn everything in English. So the first

이상적으로는 모든 것을 영어로 배우기를 원하기 때문에 이것을 더 높은 수준으로 가져갈 때입니다. 따라서 첫 번째

step is to learn everything in English, where you're connecting sounds and meaning. And

단계는 소리와 의미를 연결하는 영어로 모든 것을 배우는 것입니다 .

the second step is where you're beginning to integrate these different things by testing

두 번째 단계는 다양한 테스트를 통해 이러한 다양한 것들을 통합하기 시작하는 단계입니다

different, we can call it even a hypothesis or just maybe a theory you have. Probably

. 우리는 이를 가설 또는 이론이라고 부를 수 있습니다. 아마도

a theory is not a good word, but hypothesis just means if, "I learn this grammar, maybe

이론은 좋은 단어가 아니지만 가설은 "이 문법을 배웠다면

I can apply it to this thing as well." And so you see kids doing this all the time. And

이것에도 적용할 수 있을지도 모른다"는 의미입니다. 그래서 여러분은 아이들이 항상 이것을 하는 것을 봅니다. 그리고

often, if there is a pattern in the language, they will use it correctly until they find

종종 언어에 패턴이 있으면

some example where it doesn't work. here's another example from my daughter Noelle,

작동하지 않는 몇 가지 예를 찾을 때까지 올바르게 사용합니다. 여기 제 딸 노엘의 또 다른 예가 있습니다.

this was just yesterday. She was about to go into the shower, but it wasn't ready for

바로 어제 일입니다. 그녀는 막 샤워를 하려고 했지만

her to go in there yet. So she said in Japanese [foreign language 00:10:05]. So it's just

아직 들어갈 준비가 되지 않았다. 그래서 그녀는 일본어 [외국어 00:10:05]로 말했습니다. 그러니 저에게

like please call me. And so she actually used the correct grammar structure for that situation.

전화해 주세요. 그래서 그녀는 실제로 그 상황에 맞는 올바른 문법 구조를 사용했습니다.

And you might look at that and think, "Wow, she understands the grammar." But if you really

그리고 당신은 그것을 보고 "와, 그녀는 문법을 이해한다"고 생각할지도 모릅니다. 하지만 정말 주의

look carefully, what's happening it's just the same idea of connecting sounds that she's

깊게 살펴보면 무슨 일이 일어나고 있는지 그녀가 들었던 소리를 연결하는 것과 같은 생각일 뿐입니다

heard. She's heard many people use that expression for that situation.

. 그녀는 많은 사람들이 그 상황에 대해 그 표현을 사용한다고 들었습니다 .

But she's not like ready to apply that understanding to different other situations. So an English

그러나 그녀는 그 이해를 다른 다른 상황에 적용할 준비가 되어 있지 않습니다 . 따라서 영어

example would be like big, bigger, small, smaller. So you might think, "Okay, if I'm

예는 big,big,small,small과 같을 것입니다 . 그래서 당신은 "좋아, 내가

learning adjectives, maybe I can apply that same ... ending to something like that." So

형용사를 배우고 있다면, 아마 똑같이 적용할 수 있을거야 ... 그런 식으로 끝나는." 그래서

if I learned big, big becomes bigger, small becomes smaller. And I hear the word tall,

크게 배운다면 큰 것은 커지는 것이고 작은 것은 작아지는 것입니다. 키가 크다는 말을 들으면

I might guess, "Oh, tall becomes a taller." But then the problem comes once you hear something

"오, 키가 크면 키가 커진다"고 생각할 수도 있습니다. 하지만

that's irregular or it breaks the rules, then you learn a word like wonderful And it's like,

불규칙하거나 규칙을 위반하는 것을 들으면 문제가 발생합니다. 멋진 단어를 배우면

"Oh, it's not wonderful." Or it's like more wonderful or most wonderful. But you learn

"오, 멋지지 않아." 또는 더 훌륭하거나 가장 훌륭합니다. 그러나

those things over time as you begin to connect those sounds.

시간이 지남에 따라 이러한 소리를 연결하기 시작하면서 이러한 것들을 배웁니다 .

But the ideal way again, first step is you're learning everything all in English. You're

하지만 다시 한 번 이상적인 방법은 모든 것을 영어로 배우는 것입니다.

connecting the sounds or the words with situations and not trying to use translations. And then

소리나 단어를 상황과 연결 하고 번역을 사용하려고 하지 않습니다. 그런 다음 다른 것을

you're beginning to kind of practice applying different things. And this is another example

적용하는 연습을 시작합니다 . 그리고 이것이

or another reason why when I'm teaching students, I tell them even if it's a new word or something,

제가 학생들을 가르칠 때 그것이 새로운 단어나 무언가일지라도,

maybe you're not so comfortable with for using. Just try to make different words or try to

아마도 여러분이 사용하기에 편하지 않을 수도 있다고 말하는 또 다른 예 또는 또 다른 이유입니다. 다른 단어를 만들거나 다른 상황

use different expressions that you learn in different situations. And see if maybe that

에서 배운 다른 표현을 사용해 보세요 . 그리고 그

pattern will work. Sometimes you'll be wrong, but most of the

패턴이 작동하는지 확인하십시오. 때때로 당신이 틀릴 수도 있지만 대부분의 경우

time you'll be right because that's how patterns work in languages. So hopefully this makes

당신이 옳을 것입니다. 패턴이 언어에서 작동하는 방식이기 때문입니다. 그래서 잘만되면 이것은

sense. I know my videos are always kind of a little bit deeper going into the language.

의미가 있습니다. 내 비디오는 항상 언어에 조금 더 깊이 들어가고 있다는 것을 알고 있습니다.

But if you understand these really basic things about learning, it makes a lot more sense

그러나 학습에 대한 이러한 기본 사항을 이해하면 훨씬 더 의미가 있으며

and you'll be able to get fluent a lot faster. So we go to the third step of this. And again,

훨씬 더 빨리 유창해질 수 있습니다. 그래서 우리는 이것의 세 번째 단계로 갑니다. 그리고 다시 말하지만

this is all kids are doing. It's really the three things that I'm explained to you here.

이것은 아이들이 하는 모든 일입니다. 제가 여기서 여러분에게 설명하는 것은 실제로 세 가지입니다.

So again and again, I'm repeating myself because this is also what kids are doing. They repeat

그래서 몇 번이고 되풀이합니다. 왜냐하면 이것도 아이들이 하는 일이기 때문입니다. 그들은

themselves, they watch the same movies or songs or TV shows or whatever again and again.

스스로를 반복하고, 같은 영화나 노래, TV 쇼 등을 반복해서 봅니다.

And that's how they develop fluency. So you're learning, but then it's the repetition that

그리고 그것이 그들이 유창성을 개발하는 방법입니다. 따라서 배우는 중이지만

builds the fluency. So first step learning sounds connecting that with meaning. Second

유창함을 구축하는 것은 반복입니다. 그래서 첫 단계 학습은 그것을 의미와 연결하는 것 같습니다. 두 번째

step is applying patterns and seeing what works and what doesn't. And then learning

단계는 패턴을 적용하고 작동하는 것과 작동하지 않는 것을 확인하는 것입니다. 그런 다음

the exceptions for things like that. So my older daughter, Aria, she used to say, "I

그런 것들에 대한 예외를 배웁니다. 그래서 제 큰딸 아리아는 "

[goed 00:12:55] to the park." So she would try saying that. And I would

공원에 [갔어요]"라고 말하곤 했습니다. 그래서 그녀는 그렇게 말하려고 할 것입니다. 그리고 나는

say, "Oh no, no, no. It's you went to the park" or like something else she might make

"오 안돼, 안돼, 안돼. 공원에 갔었잖아 "라고 말하거나 그녀가 실수할 수 있는 다른 것과 같이

a mistake with was like, "I found something." So she might say like I find, or I [finded

"내가 뭔가를 찾았어"라고 말할 것입니다. 그래서 그녀는 내가 찾은 것처럼 말하거나 내가 [찾은

00:13:09]." Something like that. I say, "Oh no, no, no, you found it." So I ask her again,

00:13:09]라고 말할 수 있습니다." 그런 것입니다. 저는 " 아뇨, 아뇨, 아뇨, 찾았어요."라고 말합니다. 그래서

sometimes when she's asking me something or saying something to me and she uses it incorrectly,

가끔 그녀가 물을 때 다시 묻습니다. 나에게 무언가를 말하거나 그녀가 그것을 잘못 사용하면

I'll say, "What was that? What was that?" And then she'll she'll think like, Ah, okay."

"그게 뭐였지? 그게 뭐였지?" 그러면 그녀는 "아, 알았어."라고 생각할 것입니다.

She'll try to correct it. And then she'll just say it herself. And again, it takes a

그녀는 그것을 바로 잡으려고 노력할 것입니다. 그리고 그녀는 스스로 말할 것입니다. 그리고 다시 말하지만

little bit of practice with some things because you're learning the exceptions to the rule.

규칙에 대한 예외를 배우고 있기 때문에 약간의 연습이 필요합니다.

So that's one, two and the third thing is where you really take it to the highest level

그래서 하나, 둘, 그리고 세 번째는 정말 최고 수준으로 가져가는 것입니다.

because many students actually ask me, they say, "Okay, "Drew, your system is great for

왜냐하면 많은 학생들이 실제로 제게 묻기 때문입니다. 그들은

beginners, but how is it going to help me?" All you're doing again is you're taking the

이렇게 말합니다. ?" 당신이 다시 하는 일은 당신이

language that you learn. So this is giving you the vocabulary, the pronunciation, the

배우는 언어를 취하는 것입니다. 그래서 이것은 당신에게 어휘, 발음,

grammar, all of these things as you're building that together, you're building this web of

문법, 이 모든 것을 당신이 함께 구축하면서 당신이 이것을 구축하고 있는 것입니다.

all these different connections. And that's what gives you fluency, which is really just

이 모든 다양한 연결의 웹입니다. 그리고 그것이 유창함을 주는 것입니다. 계속해서

another way of saying you're getting to speak continuously.

말할 수 있다는 말의 또 다른 표현일 뿐입니다.

Because if you can't maybe remember this word, you can remember something related to that,

이 단어를 기억하지 못한다면 그 단어와 관련된 것을 기억할 수 있기 때문입니다.

or you can explain it in a different way. And again, the same way I'm speaking right

다른 방법으로 설명하셔도 됩니다. 그리고 또 제가 지금 말하는 것과 마찬가지로

now, I'm fluent because I'm able to talk. Maybe if I forget a word I want to say or

저는 말할 수 있기 때문에 유창합니다. 하고 싶은 말이나

something, I can switch it to something else and explain that. But you take the vocabulary

무언가를 잊어버리면 전환할 수 있습니다. 그것을 다른 것에 적용 하고 그것을 설명하십시오. 그러나 당신은

that you're learning like a native and you begin applying that in more interesting ways.

원어민처럼 배우고 있는 어휘를 가지고 그것을 적용하기 시작합니다. 더 흥미로운 방법으로 모자.

I'll just give you one example. Because I could go into lots of them and you can watch

한 가지 예를 들어 보겠습니다. 내가 그들 중 많은 곳으로 들어갈 수 있고 당신이

my other videos. There are over 500 free videos right on this channel that I've spent the

내 다른 비디오를 볼 수 있기 때문입니다. 지난 10년 동안 여러분을 위해 만든 500개 이상의 무료 동영상이 이 채널에 있습니다

past 10 years making for you. So enjoy those videos.

. 그래서 그 비디오를 즐기십시오.

But the last thing here is where you're taking things and one example is like moving from

그러나 여기서 마지막 것은 물건을 가져가는 곳 이며 한 가지 예는

a physical idea to something more figurative. And I explain more about this in my Visual

물리적 아이디어에서 더 비유적인 것으로 이동하는 것과 같습니다. 그리고 저는 원어민처럼 생각하는 방법을 가르치는 구동사에 대한 시각적 가이드에서 이에 대해 더 설명합니다

Guide to Phrasal Verbs where I'm teaching you how to think like a native. I'm really

. 나는

just following these same steps. I really do that for all the programs that I teach.

정말로 이와 같은 단계를 따르고 있습니다. 저는 제가 가르치는 모든 프로그램에 대해 그렇게 합니다.

But in this example, let's say I'm playing a game of poker. So this is a card game. I'm

하지만 이 예에서 내가 포커 게임을 하고 있다고 가정해 봅시다. 그래서 이것은 카드 게임입니다. 나는

playing a game of poker. There's a group of people sitting around a table and we're all

포커 게임을 하고 있다. 한 무리의 사람들이 테이블 주위에 앉아 있고 우리는 모두

holding our cards like this. And in this particular game, instead of keeping

이렇게 카드를 들고 있습니다. 그리고 이 특정 게임에서는

my cards on the table and just looking at them like that, I'm really holding them very

카드를 탁자 위에 올려놓고 그렇게 보는 대신 카드를 아주

close. So no one can see what I'm doing. So sometimes you'll play cards and you'll see

가까이에 들고 있습니다. 그래서 아무도 내가 하는 일을 볼 수 없습니다. 그래서 때때로 당신은 카드 놀이를 할 것이고

people holding their cards very close to their chest like that. So this is just a physical

사람들이 카드를 그렇게 가슴 가까이에 들고 있는 것을 보게 될 것입니다 . 그래서 이것은 단지 물리적인

idea. And if I'm explaining this same thing to my daughter, I would explain it to her

생각일 뿐입니다. 그리고 제가 제 딸에게 이와 똑같은 것을 설명한다면 같은 방식으로 그녀에게 설명할 것입니다

in the same way. I'm sitting here with my cards very close to my chest like this so

. 나는

no one can see what I'm doing. So other people are sitting close to me. I want to make sure

아무도 내가 무엇을 하는지 볼 수 없도록 카드를 이렇게 내 가슴 가까이에 두고 여기 앉아 있습니다. 그래서 다른 사람들이 내 옆에 앉아 있습니다.

no one can see. Now from this physical idea, again, we're

아무도 볼 수 없도록 하고 싶습니다. 이제 이 물리적 아이디어에서 다시, 우리는

using like cards close to chest. These are all basic words that you learn like a native

가슴에 가까운 카드를 사용하고 있습니다. 이것들은 모두 원어민 아이들이 하는 것과 같은 방식으로 이해함으로써 원어민처럼 배우는 기본 단어입니다

by just understanding them the same way native kids do. Because again, they all have to go

. 다시 말하지만, 그들은 모두

through the same phases, these same steps. But you take this like holding my cards close

같은 단계, 같은 단계를 거쳐야 하기 때문입니다. 하지만 당신은 이것을 가슴 가까이에 내 카드를 들고 있는 것처럼 받아들이고 더 비유적인 의미를

to my chest and it comes a regular idiom with a more figurative meaning. And figurative

가진 일반적인 관용구가 나옵니다 . 비 유적은 아이디어와 같이 물리적이지 않은

just means you can talk about something that's not physical like an idea or we're going to

것에 대해 이야기 할 수 있음을 의미하거나

describe something else that maybe is different from playing cards and to hold something close

카드 놀이와 다른 것을 설명하고 무언가를

to your chest or to keep something close to your chest in the same way that we're using

가슴 가까이에 두거나 같은 방식으로 가슴 가까이에 무언가를 유지하는 것을 설명합니다. 우리가

this idea of you can talk about anything where you're not trying to reveal much.

이 생각을 사용하는 방식은 당신이 많은 것을 밝히려고 하지 않는 어떤 것에 대해서도 이야기할 수 있다는 것입니다 .

So you're keeping secrets from people. I'm building a business. Maybe friends of mine

그래서 당신은 사람들에게 비밀을 지키고 있습니다. 나는 사업을 구축하고 있습니다. 아마도 제 친구들이

are asking me, "Oh, what are you doing? What's the new thing that you're building?" I say,"

저에게 "오, 뭐하는거야? 새로 만들고 있는 게 뭐야?"라고 물을 수도 있습니다. 나는 "

Oh, I'm keeping my cards close to my chest or I'm playing it close, close to my chest.

아, 내 카드를 내 가슴 가까이에 두거나 가까이, 내 가슴 가까이에 놓고 놀고 있어.

I'm keeping it close to my chest." It's just means I'm not revealing what things are or

나는 그것을 내 가슴 가까이에 두고 있어."라고 말합니다. 그것은 단지 내가 어떤 것이 무엇인지 밝히지 않거나

I'm trying to keep other people from seeing what that thing is. But you can see how once

다른 사람들이 그것이 무엇인지 보지 못하도록 막으려는 것을 의미합니다 . 하지만 일단

you understand these words and you understand what they mean.

이 단어들을 이해하고 그 의미를 이해하면 어떻게 되는지 알 수 있습니다.

So even a group of words like play it close to my chest. It's just a group of sounds that

그래서 한 무리의 말이라도 내 가슴 가까이에서 놀아라.

you use in a particular situation. And when you play something close to your chest, now

특정 상황에서 사용하는 소리의 그룹일 뿐입니다. 그리고 가슴 가까이에서 무언가를 연주할 때

that you understand that these sounds have the meaning of being secretive about something,

이러한 소리가 무언가에 대해 비밀스럽다는 의미를 가지고 있음을 이해했으므로

you can then apply that in many different situations. So I can be playing it close to

다양한 상황에 적용할 수 있습니다 . 그래서 가슴 가까이에서 연주할 수 있습니다

my chest. Maybe I'm dating some new girl or something like that. And my friends are saying,

. 어쩌면 나는 새로운 여자와 데이트하고 있을지도 모릅니다 . 그리고 내 친구들은

"Oh, tell me about her." I say, "Ah, I don't really want to mention so much about that.

"오, 그녀에 대해 말해줘." 저는 "아, 그것에 대해 별로 언급하고 싶지 않아요.

I'm like I'm kind of playing it close to my chest. I'm playing this one or I'm keeping

제 가슴 가까이에서 연주하는 것 같아요. 이걸 연주하거나 제

it close to my chest." And they will understand that I don't physically

가슴에 가까이 두고 연주하고 있어요. 가슴." 그리고 그들은 내가 물리적으로 그런 뜻이 아니라는 것을 이해할 것입니다

mean that. I'm not physically keeping anything near my chest, but the idea becomes figurative

. 나는 물리적으로 가슴 근처에 아무것도 두지 않지만 아이디어는 비유가 되고

and I can use that for many different situations. So you see how easy this is? Now remember

다양한 상황에 사용할 수 있습니다. 얼마나 쉬운지 보이시죠? 이제

that young kids, they are not learning systematically. Some of them are and it really depends on

어린 아이들은 체계적으로 배우지 않는다는 것을 기억하십시오. 그들 중 일부는

the parents that you have. So if your parents are very good at explaining things, they understand

당신이 가진 부모에 달려 있습니다. 따라서 부모님이 설명을 아주 잘하신다면

all these ideas about how to teach they can help a child speak much faster, because what

가르치는 방법에 대한 모든 아이디어를 이해하고 있어 자녀가 훨씬 더 빨리 말하도록 도울 수 있습니다. 부모님

they're really doing is making it easier for the mind to just understand how the language

이 실제로 하고 있는 일은 언어가 어떻게

works and then actually helping them make these connections, understand when things

작동하는지 마음으로 이해하기 쉽게 만드는 것이기 때문입니다. 그런 다음 실제로 이러한 연결을 만들고 상황이

are regularly following a pattern or breaking a rule. And then showing how those same things

규칙적으로 패턴을 따르거나 규칙을 위반하는 경우를 이해하도록 돕습니다. 그런 다음 동일한 것을

can be applied in different ways. That's all language is. It's really just those

다른 방식으로 적용할 수 있는 방법을 보여줍니다. 그것이 언어의 전부입니다. 정말 딱 이

three things. So hopefully you're starting to feel a bit more excited, especially if

3가지입니다. 특히

you haven't maybe learned much with me before. People who have been following me for a while

이전에 나와 함께 많은 것을 배우지 못한 경우 특히 그러합니다. 저를 한동안 따라오신 분들은 이

will understand all of this, but I thought it was a good idea to just put all of it in

모든 것을 이해하실 텐데, 이것이 어떻게 작동하는지 확실히 이해하기 위해 하나의 비디오 에 모든 것을 담는 것이 좋은 생각이라고 생각했습니다

one video to make sure you understand how this works. If you don't have any kids yourself,

. 자녀가 없다면

watch little kids and see what they do. And you'll notice that if you actually try

어린 아이들을 보고 그들이 무엇을 하는지 보십시오.

to teach them in a more systematic way, that they actually become good speakers faster

좀 더 체계적인 방법으로 그들을 가르치려고 하면

than you can take students that are a little bit slower and speed up their process, speed

조금 더 느린 학생들을 데려가서 그들의 과정을 가속화하고

up their fluency, their confidence, their ability to communicate just by making it more

유창함과 자신감을 높이는 것보다 그들이 실제로 더 빨리 좋은 연설가가 된다는 것을 알게 될 것입니다. , 더 체계적으로 만들어서 의사 소통하는 능력

systematic. And again, systematic means you're taking time to explain, to make these connections

. 그리고 다시, 체계적이란 설명하는 데 시간을 할애하고 이러한 연결을 만들어

so it becomes easy for them to understand what things are.

그들이 사물이 무엇인지 쉽게 이해할 수 있도록 하는 것을 의미합니다.

Another example recently. So my, again, just about Noelle, we were watching some TV show

최근에 또 다른 예입니다. 다시 말하지만, 노엘에 대해 우리는 어떤 TV 쇼를 보고 있었고

and she saw a gorilla on the screen. So there's a picture of a gorilla or a video of a gorilla.

그녀는 화면에서 고릴라를 보았습니다. 그래서 고릴라 사진이나 고릴라 비디오가 있습니다.

And she said, "Monkey." And I said, "Oh no, that's a gorilla." But to a child that logic

그리고 그녀는 "원숭이"라고 말했습니다. "오 안돼, 그건 고릴라야." 하지만 아이들에게는 그 논리가

doesn't make any sense to them. So I knew as a systematic teacher teaching my own child,

말이 되지 않습니다. 그래서 나는 내 아이를 가르치는 체계적인 교사로서

I have to think, "Let me show her some pictures." So I actually took her to my computer and

"내가 그녀에게 사진을 보여줄게"라고 생각해야 한다는 것을 알았습니다. 그래서 저는 실제로 그녀를 제 컴퓨터로 데려가서

I showed her some different pictures of things. I said, "Okay, we're going to look at this

여러 가지 사물의 사진을 보여 주었습니다. "좋아요, 이

picture, this picture, this picture, this picture, this picture." And then it's like

사진, 이 사진, 이 사진, 이 사진, 이 사진을 보겠습니다." 그런 다음 Sesame Street와 같은 쇼가 될

a very simple game that you may be even a show like Sesame Street will have something

수도 있는 매우 간단한 게임과 같으며

like this. So Sesame Street will give you four pictures and they'll sing this song.

이와 같은 것을 가질 것입니다. 그래서 Sesame Street는 네 장의 사진을 주고 이 노래를 부를 것입니다.

I don't know if they do this now, but when I was a kid and watched, they would say, "Which

지금은 하시는지 모르겠지만 제가 어렸을 때 봤을 때 "

one of these things is not like the other?" So they would have maybe an Apple, an orange,

이것들 중 어떤 것이 다른 것과 같지 않니?"라고 말하곤 했습니다. 그래서 그들은 아마도 사과, 오렌지,

a banana, and I don't know, some skis. So you would look at that and think, "Okay,

바나나를 가질 것입니다. 그리고 저는 잘 모르겠습니다. 스키도 있습니다. 그래서 당신은 그것을 보고 "좋아요,

what's similar with these three, but different from that?" Now, interestingly, you could

이 세 가지와 비슷하지만 그것과 다른 점은 무엇입니까?"라고 생각할 것입니다. 이제 흥미롭게도 이러한 모든 것들을

probably find a way to make a connection between all of those things. But it's kind of an obvious

연결하는 방법을 찾을 수 있을 것입니다 . 그러나

thing they're looking for. These three are different kinds of fruit and this is not a

그들이 찾고 있는 것은 분명한 것입니다. 이 세 가지는 다른 종류의 과일이며 이것은

food or fruit at all. So kids are thinking about things in this way. Actually, we all

음식이나 과일이 전혀 아닙니다. 그래서 아이들은 이런 식으로 사물에 대해 생각하고 있습니다. 사실 우리 모두는

are. We are doing this all the time, but we make it more difficult when we try to use

그렇습니다. 우리는 항상 이것을 하고 있지만, 번역을 사용하려고 할 때

translations and try to force your mind to remember something. And this is a really big

그리고 당신의 마음이 무언가를 기억하도록 강제하려고 할 때 우리는 그것을 더 어렵게 만듭니다. 그리고 이것은 사람들이 왜 이것을 잊어버리는지 모르기 때문에

principle that most teachers and schools are just not teaching because I don't know why

대부분의 교사와 학교에서 가르치지 않는다는 정말 큰 원칙입니다.

people forget this, but most people hate being told what to do or what to think.

하지만 대부분의 사람들은 무엇을 해야 하고 무엇을 생각해야 하는지 지시받는 것을 싫어합니다.

And so if you tell your child, especially if you have children, you say, "Don't do that."

그래서 아이에게 말하면, 특히 아이가 있다면 "그러지 마."

They're thinking, "Okay, I want to do that now." Even if you just for some reason make

그들은 "좋아, 지금 하고 싶어 ."라고 생각합니다. 어떤 이유로든 그

them stop doing something, they'll just want to continue doing it because you told them

일을 그만두게 하더라도, 하지 말라고 했기 때문에 계속 하고 싶어할 것입니다

not to do it. It's really weird, but this is how people think. So if you understand

. 정말 이상하지만 사람들이 생각하는 방식입니다. 따라서

these ideas, it becomes a lot easier to teach. So when I showed Aria or when I showed Noelle

이러한 아이디어를 이해하면 가르치기가 훨씬 쉬워집니다. 그래서 제가 Aria를 보여주거나 노엘에게

different pictures of animals, it was easier for her to understand what I mean by that.

다양한 동물 사진을 보여줬을 때 그녀는 제가 의미하는 바를 이해하기가 더 쉬웠습니다.

What do I mean by gorilla? What do I mean by a monkey? So then we can show something

고릴라는 무엇을 의미합니까? 원숭이는 무엇을 의미합니까 ? 그러면 다른 것을 보여주거나

else or show it at a different time. If a child doesn't understand something, you

다른 시간에 보여줄 수 있습니다. 아이가 무언가를 이해하지 못하는 경우

might show a picture of a gorilla and they say gorilla, and then you show a monkey and

고릴라 사진을 보여주면 고릴라라고 말하고 원숭이를 보여주면

then they say gorilla again. So you think, :Okay, they don't know the difference between

다시 고릴라라고 말합니다. 그래서 당신은 이렇게 생각합니다 :좋아요, 그들은

a monkey and a gorilla," which that's actually a pretty complex idea for a child to understand,

원숭이와 고릴라의 차이를 모릅니다." 이것은 실제로 어린이가 이해하기에는 상당히 복잡한 개념이지만 다른 것을 보여줌으로써

but you can tell their level of understanding by showing them something else. So she saw

그들의 이해 수준을 알 수 있습니다 . 그래서 그녀는

a little bit later a bear and she said, "Oh, that looks like a monkey." So she saw a bear

조금 후에 곰을 보았고 "오, 저것은 원숭이 같다"고 말했습니다. 그래서 그녀는 곰을 보고

and she said, "Monkey." So I'm thinking, "Oh, she's actually has like a kind of a broader

"원숭이"라고 말했습니다.

understanding of the word monkey as like animal" or something that looks like this, rather

원숭이라는 단어를 동물처럼" 또는 이와 같이 생긴 것에 대해 더 폭넓게 이해하는 것입니다

than something else. So part of it is just the brain developing,

. 따라서 그 일부는 뇌가 발달하는 것일 뿐 아니라 학습자의 관점에서

but also just understanding language learning from the perspective of the learner, not from

언어 학습을 이해하는 것이기도 합니다.

you as a teacher trying to teach something. It's this understanding that helps you teach

교사가 뭔가를 가르치려고 노력하는 것처럼 말입니다.

a child much faster. So if you understand all of these ideas, if you apply this to your

아이를 훨씬 더 빨리 가르치는 데 도움이 되는 것은 바로 이러한 이해입니다. 따라서 이러한 아이디어를 모두 이해하고 이를 언어 학습에 적용한다면

language learning, this is how you become a fluent speaker much faster. So you learn

훨씬 더 빨리 유창하게 말하는 사람이 될 수 있습니다. 그래서 당신은

the native way, but systematically and you practice, obviously if you practice in the

네이티브 방식으로 배우지만 체계적으로 연습합니다.

right way, it becomes a lot easier. So hopefully that makes sense. If it has please

올바른 방법으로 연습하면 훨씬 쉬워집니다. 그래서 잘만되면 그것은 의미가 있습니다. 그것이 있다면

click that like button and let me know in a comment down below if you have any questions

좋아요 버튼을 클릭하고 그것에 대해 질문이 있으면 아래 댓글로 알려주십시오

about that. And if there's anything maybe you don't understand, because I really want

. 여러분이 이해하지 못하는 것이 있다면 저는

this idea to be very clear for, wow, I guess 10 years, I've been trying to make this idea

이 아이디어가 매우 명확하기를 원하기 때문에 와우, 10년 동안

very simple for people. Because there are a few different pieces that connect to it.

사람들을 위해 이 아이디어를 매우 간단하게 만들려고 노력했습니다. 연결되는 몇 가지 다른 부분이 있기 때문입니다.

But really the idea is just learn like a native and you will speak like one. It's only if

그러나 실제로 아이디어는 원어민처럼 배우고 원어민처럼 말할 것입니다.

you believe that idea or you don't believe that idea that really determines if you're

그 아이디어를 믿거나 믿지 않는 경우 에만

going to become fluent. But at the very least, people who are learning

유창해질 수 있는지 여부가 결정됩니다. 그러나 적어도

like a student don't become fluent generally. So at first like okay, the traditional way

학생처럼 배우는 사람들은 일반적으로 유창해지지 않습니다. 그래서 처음에는 오케이,

of learning through translations and studying grammar rules like that if that that doesn't

번역을 통해 배우는 전통적인 방법과 문법 규칙을 공부하는 방법이 통하지 않는다면, 다른

work, then you should be open to something different. And that thing that you should

것에 마음을 열어야 합니다 . 그리고 여러분이

try, even if you don't believe me, even if this maybe you think, "Okay, that maybe works.

시도해야 할 것은 제 말을 믿지 못하더라도 "좋아요, 효과가 있을 것 같아요.

I don't know how I could do that something." Give it a try because that's how you get fluent.

제가 어떻게 그런 일을 할 수 있을지 모르겠습니다."라고 생각할 수도 있습니다. 그렇게 하면 유창해지기 때문에 시도해 보세요.

You have to learn like a native because you're making these connections and that's what lets

이러한 연결을 만들고

you speak fluently. So if you'd like to learn more about that,

유창하게 말할 수 있기 때문에 원어민처럼 배워야 합니다. 이에 대해 자세히 알아보려면

you can click on the link in the upper right of this video or on the link in the description

이 비디오의 오른쪽 상단에 있는 링크 또는

below this video. So that will show you some of my programs, which explain in detail more

이 비디오 아래 설명에 있는 링크를 클릭하십시오. 그래서

about the different ways you can learn like a native, so that you can become a great speaker.

당신이 훌륭한 연사가 될 수 있도록 원어민처럼 배울 수 있는 다양한 방법에 대해 자세히 설명하는 제 프로그램 중 일부를 보여줄 것입니다.

So you can learn more about the Fluency Welcome Package or Visual Guide to Phrasal Verbs or

따라서 Fluency 환영 패키지 또는 Phrasal Verbs 또는

Fluent for Life. So that's where I really go into detail about lots of different topics.

Fluent for Life에 대한 시각적 가이드에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다. 그래서 저는 정말 다양한 주제에 대해 자세히 설명합니다. 이 비디오에서 Fluent for Life

I'll just leave one more final point about Fluent for Life in this video. But once you

에 대한 마지막 요점을 하나만 더 남겨두겠습니다 . 하지만 일단

understand this idea, you can become fluent in 30 days or less about a particular topic.

이 아이디어를 이해하면 특정 주제에 대해 30일 이내에 유창해질 수 있습니다.

Now, this idea is only for people who understand a lot of English already, but can't speak.

자, 이 아이디어는 이미 많은 영어를 이해하지만 말할 수 없는 사람들만을 위한 것입니다.

So this is again, people who are struggling trying to cross the fluency gap. They know

이것은 다시 말하지만 유창함의 차이를 극복하기 위해 고군분투하는 사람들입니다. 그들은

a lot of English, but they can't communicate fluently. So they struggle with that.

영어를 많이 알고 있지만 유창하게 의사소통을 할 수 없습니다 . 그래서 그들은 그것으로 어려움을 겪습니다.

But also if you learn the same kinds of ideas, you learn like a native in a structured way,

그러나 또한 같은 종류의 아이디어를 배우고 구조화된 방식으로 원어민처럼 배우

then it really becomes easy to communicate fluently about a particular topic. I want

면 특정 주제에 대해 유창하게 의사소통하기가 정말 쉬워집니다 . 저는

to make that very clear. So that's how you can become a fluent speaker in 30 days or

그것을 아주 분명히 하고 싶습니다. 따라서 특정 주제에 대해 30일 이내에 유창하게 말하는 사람이 될 수 있습니다

less about a particular topic. Because what you're really doing when you develop fluency

. 유창함을 개발할 때 실제로 하는 일은

is using these principles to build habits. And that just means the skill of communicating

이러한 원칙을 사용하여 습관을 만드는 것이기 때문입니다. 그리고 그것은 자동으로 의사 소통하는 기술을 의미합니다

automatically. So just like you brush your teeth maybe the same way every day, you have

. 그래서 매일 같은 방법으로 양치질을 하는 것처럼

a habit of doing that. And it takes roughly 21 to 30 days to do that. So if you can build

습관을 들이게 됩니다. 그리고 그렇게 하는 데 대략 21일에서 30일이 걸립니다. 따라서 특정 주제에 대해 유창함을 쌓을 수 있다면

fluency in a particular topic, which is useful because most people don't talk about every

대부분의 사람들이 어쨌든 모든 주제에 대해 이야기하지 않기 때문에 유용합니다

topic anyway. You talk about particular things and maybe talk about for your job or about

. 특정 사항에 대해 이야기 하고 직업이나 가족 생활 등에 대해 이야기할 수도 있습니다

your family life or something like that. But most people are not talking about everything

. 그러나 대부분의 사람들은 모든 것에 대해 이야기하지 않으며

and that's okay, why you don't need to know everything or every word or every phrase to

괜찮습니다. 유창한 화자가 되기 위해 모든 단어 또는 모든 구를 알 필요가 없는 이유입니다

be a fluent speaker. And this is again why children, my daughter Aria five-years-old

. 그리고 이것이 다시 아이들, 제 딸 아리아(5세)가

doesn't know a lot of words, but she communicates fluently for the topics that she speaks about.

단어를 많이 알지 못하지만 자신이 말하는 주제에 대해 유창하게 의사소통하는 이유입니다.

So if you remember that idea, you can become a fluent speaker in 30 days or less about

따라서 그 아이디어를 기억한다면 특정 주제에 대해 30일 이내에 유창하게 말하는 사람이 될 수 있습니다

a particular topic. And then you just apply the same system again and again for different

. 그런 다음 다른 주제에 대해 동일한 시스템을 반복해서 적용합니다

topics. And that's how you become a great speaker.

. 그리고 그것이 당신이 훌륭한 연설가가 되는 방법입니다 .

Anyway, if you'd like to learn more about that, that's in Fluent for Life specifically,

어쨌든 그것에 대해 더 배우고 싶다면 Fluent for Life에 구체적으로 나와 있지만 제가 가르치고 배우는 것과

but you can learn again the same way that I'm teaching and learning, helping people

같은 방식으로 다시 배울 수 있습니다.

learn like a native, but faster that because it's a systematic approach. Actually helping

접근하다. 실제로

people understand, make connections and then become fluent much faster because you're not

사람들이 이해하고 연결하고 훨씬 더 빨리 유창하게 되도록 도와줍니다. 왜냐하면 당신은

just teaching them random things and hoping they understand it.

그들에게 임의의 것을 가르치고 그들이 그것을 이해하기를 바라는 것이 아니기 때문입니다.

If that makes sense, again, click that like button, post a comment down below and click

이해가 된다면 다시 좋아요 버튼을 클릭하고 아래에 댓글을 게시한 다음

on the link in the upper right of this video or on in the link in the description below

이 동영상의 오른쪽 상단에 있는 링크를 클릭하거나 이 동영상 아래 설명에 있는 링크를 클릭하세요

this video. And I'll see you in the next video. Bye bye.

. 그리고 다음 영상에서 뵙겠습니다. 안녕.

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