How To Speak Fluent English Like A Native In 3 Steps

Well, hello there. I am Drew Badger, the English Fluency Guide and in this video, it should

Również witam. Nazywam się Drew Badger i jestem przewodnikiem po języku angielskim . Ten

actually be a very interesting video, hopefully you enjoy it. I want to talk about my biggest

film powinien być naprawdę bardzo interesujący, mam nadzieję, że Ci się spodoba. Chcę porozmawiać o moim największym

problem that I have as a teacher. It is actually not teaching. It is just convincing people

problemie, jaki mam jako nauczyciel. To właściwie nie jest nauczanie. To po prostu przekonanie ludzi,

that they can learn, especially in the way that I try to teach people. So everybody knows

że mogą się uczyć, zwłaszcza w sposób, w jaki staram się ich uczyć. Więc wszyscy wiedzą, że

they can go to traditional lessons and try to remember grammar points or vocabulary.

mogą chodzić na tradycyjne lekcje i próbować zapamiętać punkty gramatyczne lub słownictwo.

But what I try to do is actually help people learn like native speakers. But the problem

Ale tak naprawdę staram się pomagać ludziom uczyć się jak native speakerzy. Problem

is that a lot of people believe this is impossible. So even if they're living in a country like

polega jednak na tym, że wiele osób uważa, że ​​jest to niemożliwe. Więc nawet jeśli mieszkają w kraju takim jak

maybe you're from Japan, but you live in the United States, you think it's impossible to

ty z Japonii, ale mieszkasz w Stanach Zjednoczonych, myślisz, że nie można

learn like a native. So I want to talk about how natives learn and how actually you can

uczyć się jak tubylec. Chcę więc porozmawiać o tym, jak uczą się tubylcy i jak faktycznie możesz się

learn not only like a native, but you can actually learn faster than a native if you

uczyć nie tylko jak tubylec, ale faktycznie możesz uczyć się szybciej niż tubylec, jeśli

learn in a systematic way. So hopefully, this is exciting for you. This

uczysz się w systematyczny sposób. Mam nadzieję, że jest to dla Ciebie ekscytujące. Ten

video just came about, I was talking with my wife actually about our own daughters.

film właśnie powstał, rozmawiałem z żoną właściwie o naszych własnych córkach.

So my younger daughter, she's now one and a half years old, actually a little bit older.

Więc moja młodsza córka ma teraz półtora roku, właściwie trochę starsza.

Yeah. About one and a half, but she's already speaking and saying sentences in Japanese

Tak. Około półtora roku, ale już mówi i mówi zdania po japońsku

and English. She really likes to say, "Oh my goodness." I don't know why she picked

i angielsku. Naprawdę lubi mówić: „O mój Boże”. Nie wiem, dlaczego

that up. But I think it was just a kind of funny expression for her when we were using

to wybrała. Ale myślę, że to był dla niej rodzaj zabawnego wyrażenia, kiedy używaliśmy

it around the house. But she likes to say that.

go w domu. Ale ona lubi to mówić .

Anyway, I want to talk very quickly about how actually kids learn. And this should make

W każdym razie, chcę bardzo szybko porozmawiać o tym, jak właściwie dzieci się uczą. Powinno to mieć

more sense for you learning native or kind of learning the native way if you'd like to

więcej sensu, jeśli chcesz się

communicate like a native speaker. And the reason this is so important is because you

komunikować jak native speaker. A powodem, dla którego jest to tak ważne, jest to, że

can kind of memorize a lot of words and grammar and do that pretty quickly. But the problem

możesz zapamiętać wiele słów i gramatyki i zrobić to dość szybko. Ale problem

is that when you try to get into a conversation, you forget everything. And so there's basically

polega na tym, że kiedy próbujesz rozpocząć rozmowę, zapominasz o wszystkim. Jest więc w zasadzie coś, co

what I call the fluency gap. And so you're kind of stuck here because it's

nazywam luką w płynności. I tak jakby utknąłeś tutaj, ponieważ

really impossible for you to get across that. You know a lot of English, but you can't speak.

naprawdę nie możesz przez to przejść. Znasz dobrze angielski, ale nie umiesz mówić.

So let me just explain with a few quick stories about how kids learn. I want to make this

Pozwólcie, że wyjaśnię za pomocą kilku krótkich historyjek o tym, jak dzieci się uczą. Chcę, aby było to

very simple so you understand this and so you believe that you actually can learn like

bardzo proste, abyś to zrozumiał i uwierzył, że faktycznie możesz uczyć się jak

a native. Because once you believe that whether you're learning with me or you're learning

tubylec. Ponieważ gdy uwierzysz, że niezależnie od tego, czy uczysz się ze mną, czy uczysz się

independently, you'll become a fluent speaker much faster.

samodzielnie, znacznie szybciej staniesz się płynnym mówcą .

the first story, I just want to give a very quick example about this, just using the word

pierwsza historia, chcę tylko podać bardzo krótki przykład na ten temat, używając tylko słowa

daddy. Because this is something that both of my daughters can use. Obviously, my older

tatuś. Ponieważ jest to coś, z czego mogą korzystać obie moje córki. Oczywiście moja starsza

daughter is over five-years-old now, and it's amazing if you've been following the channel

córka ma teraz ponad pięć lat i to niesamowite, jeśli obserwujesz ten kanał

for a while and you've seen Aria maybe grow up a little bit in the few videos that I've

od jakiegoś czasu i widziałeś, jak Aria może trochę dorasta w kilku opublikowanych przeze mnie filmach

released, but just this word daddy. So the first lesson I want to teach you about

, ale tylko to słowo tatuś. Więc pierwszą lekcją, której chcę cię nauczyć o tym,

how to learn like a native is how actually kids are thinking how the mind is trying to

jak uczyć się jak tubylec, jest to, jak właściwie dzieci myślą, jak umysł próbuje

process information when it hears it and how it's different from what people do in a classroom.

przetwarzać informacje, kiedy je słyszy, i czym różni się to od tego, co robią ludzie w klasie.

Now a native speaker doesn't have any language to translate from. So a young child is trying

Teraz native speaker nie ma żadnego języka, z którego mógłby tłumaczyć. Więc małe dziecko próbuje

to learn the language. They want to understand what's happening. They want to communicate,

nauczyć się języka. Chcą zrozumieć, co się dzieje. Chcą się komunikować,

but they have no real lesson that's trying to do what most people would do in a traditional

ale nie mają prawdziwej lekcji, która polega na robieniu tego, co większość ludzi zrobiłaby w tradycyjnej

classroom, which is translate from one language into another language.

klasie, czyli tłumaczeniu z jednego języka na inny.

Now, what a child or what children are doing, they're actually connecting sounds, S-O-U-N-D-S,

Teraz, co dziecko lub co robią dzieci, tak naprawdę łączą dźwięki, S-O-U-N-D-S,

sounds and meaning. So this very simple because that's all they can do. So they're kind of

dźwięki i znaczenie. To bardzo proste, ponieważ to wszystko, co mogą zrobić. Więc jakby

getting sounds, and this could be sounds even something as simple as hi. And they're connecting

dostają dźwięki, a to może być nawet coś tak prostego jak cześć. Łączą

that with meaning basically the situation or when you would use a particular sound.

to ze znaczeniem sytuacji lub tego, kiedy użyłbyś określonego dźwięku.

So again, the difference here, very simply, if I'm, again, just to use the Japanese example,

Więc znowu, różnica tutaj, bardzo prosta, jeśli mam znowu użyć japońskiego przykładu,

I'm a Japanese person trying to learn English. I would learn a word in Japanese, might draw

jestem Japończykiem próbującym nauczyć się angielskiego. Nauczyłbym się słowa po japońsku, mógłbym

that quickly. And I'm going to translate that into English.

tak szybko rysować. I zamierzam to przetłumaczyć na angielski.

Now I would learn it, but this is different from acquiring a language, which is what a

Teraz bym się tego nauczył, ale to różni się od przyswajania języka, co

child is doing. So they're actually making the language their own by integrating the

robi dziecko. Więc tak naprawdę czynią język swoim własnym, integrując

sounds with meaning into a kind of a larger puzzle about how the language works. Now,

dźwięki ze znaczeniem w coś w rodzaju większej układanki dotyczącej tego, jak działa język.

the tricky thing about learning languages as a young child is there are many things

Trudną rzeczą w nauce języków jako małe dziecko jest to, że jest wiele rzeczy, których

that you have to learn, just kind of how to think, but you're not learning the language

musisz się nauczyć, po prostu trochę jak myśleć, ale nie uczysz się języka

really in a systematic way. Most parents are just kind of using whatever

naprawdę w systematyczny sposób. Większość rodziców po prostu używa dowolnego

language. Maybe they're not thinking so much about how to teach in a systematic way. They're

języka. Może nie myślą tak dużo o tym, jak uczyć w sposób systematyczny.

teaching lots of different things and it's really up to a child to begin making these

Uczą wielu różnych rzeczy i to od dziecka zależy, czy zacznie tworzyć te

connections, and the faster they can do that, the faster they can learn to understand and

połączenia, a im szybciej to zrobi, tym szybciej nauczy się rozumieć, a

then communicate and express themselves. So in the case of daddy, you can just look at

następnie komunikować i wyrażać. Więc w przypadku tatusia możesz po prostu spojrzeć na

like my own younger daughter, Noelle. So Noelle looks at me and she calls me daddy, but she

moją młodszą córkę, Noelle. Więc Noelle patrzy na mnie i nazywa mnie tatusiem, ale tak

really doesn't understand what that means. It's again, when I explained in videos, I

naprawdę nie rozumie, co to znaczy. To znowu, kiedy wyjaśniałem w filmach,

think I have a lesson a few videos ago talking about triangulation, because you really need

myślę, że mam lekcję kilka filmów temu mówiącą o triangulacji, ponieważ naprawdę potrzebujesz

kind of like three points of meaning to understand something. if I just say, like in this case,

trzech punktów znaczeniowych, aby coś zrozumieć. jeśli powiem, tak jak w tym przypadku,

you've got the word daddy and me. So the actual person there, she's connecting these two things,

masz słowo tatuś i ja. Więc ta rzeczywista osoba tam łączy te dwie rzeczy,

but that's not really a very strong ... I don't know what's the best way to describe

ale to naprawdę nie jest bardzo silne… Nie wiem, jak to najlepiej opisać,

that, but it's not as strong as having another thing here or another one or another one where

ale to nie jest tak silne, jak posiadanie innej rzeczy tutaj lub innej tej czy innej taki, w którym

you've got more bits of information that really make this meaning clear.

masz więcej informacji, które naprawdę wyjaśniają to znaczenie.

So she's hearing the word daddy, the sound, and she doesn't really understand anything

Słyszy więc słowo tatuś, dźwięk i tak naprawdę nie rozumie nic

about vocabulary or grammar. She's not really thinking about it consciously and logically

na temat słownictwa ani gramatyki. Tak naprawdę nie myśli o tym świadomie i logicznie

about that, but she's connecting that. And she looks at me and she's saying daddy. Now,

, ale łączy to. A ona patrzy na mnie i mówi tato. Teraz,

if you're learning a language as an adult and you try to learn that way, if I just come

jeśli uczysz się języka jako dorosły i próbujesz uczyć się w ten sposób, jeśli po prostu wchodzę

into the room and I say, "Oh." I just say the word daddy. You don't know if that's my

do pokoju i mówię: „Och”. Mówię tylko słowo tato. Nie wiesz, czy to moje

name or if that's some kind of title or something else. So again, Noelle and any child when

imię, czy to jakiś tytuł, czy coś innego. Więc znowu, Noelle i każde dziecko, które

they learn something like mommy or daddy because she hears Aria or my wife or other people

uczy się czegoś takiego jak mama lub tata, ponieważ słyszy, jak Aria, moja żona lub inne osoby

using that word when they're talking about me.

używają tego słowa, kiedy mówią o mnie.

But again, she doesn't know really what that means. It's not until either she gets old

Ale znowu nie wie, co to naprawdę znaczy. Dopiero gdy któraś z nich podrośnie na

enough for me to explain that. And for her to understand that this is a relationship

tyle, żebym mogła to wyjaśnić. I żeby zrozumiała, że ​​to jest związek,

and not my name, or she sees other people if she goes to the park and she sees other

a nie moje imię, albo widzi innych ludzi, kiedy idzie do parku i widzi, jak inne

kids also using that same word to talk about their own father. So once that happens, this

dzieci też używają tego samego słowa, żeby mówić o własnym ojcu. Więc kiedy to się dzieje, wtedy zaczyna działać

is where the triangulation that I talk about comes into play and a child is saying, "Oh,

triangulacja, o której mówię, a dziecko mówi: „Och,

now I understand that this sound daddy, it's not only for my father, but also for other

teraz rozumiem, że ten zdrowy tatuś, to nie tylko dla mojego ojca, ale także dla innych

men who are parents that look like they have a similar relationship." So she doesn't call

mężczyzn, którzy są rodzicami wygląda na to, że mają podobny związek”. Więc nie dzwoni do

my wife, daddy. She calls her mommy or mom or mama.

mojej żony, tatusiu. Nazywa swoją mamusią, mamą lub mamą.

And so that's how language is built, just in a very fundamental way. So the difference

I tak właśnie zbudowany jest język, tylko w bardzo fundamentalny sposób. Tak więc różnica

between what a native child is doing is they're connecting sounds or vocabulary with meaning.

między tym, co robi tubylcze dziecko, polega na tym, że łączy dźwięki lub słownictwo ze znaczeniem.

And this just means they're making a connection between sounds and what the situation is.

A to oznacza po prostu, że tworzą związek między dźwiękami a sytuacją.

So when do you use some kind of a phrase or word or whatever, or some kind of sound? And

Więc kiedy używasz jakiejś frazy, słowa, czy czegokolwiek innego, albo jakiegoś dźwięku? I

this is why you see little kids that copy even a young child when they're straining,

dlatego widzisz małe dzieci, które naśladują nawet małe dziecko, gdy się napinają,

maybe they have to pick something up or move something they will make a certain sound in

może muszą coś podnieść lub przesunąć, wydając określony dźwięk w

a different language. And this is really interesting. So if you look at kids like little Japanese

innym języku. I to jest naprawdę interesujące. Więc jeśli patrzysz na dzieci jak na małe japońskie

kids, I'm using Japanese examples just because that's where I live. But in the Japanese example,

dzieci, używam japońskich przykładów tylko dlatego, że tam mieszkam. Ale w przykładzie z Japończykami

a child might say like yosha or like some word that. It's not even a word. It's just

dziecko może powiedzieć „yosha” lub „lubię to”. To nawet nie słowo. To tylko

an expression that people use when they're doing something. So when they're straining.

wyrażenie, którego ludzie używają, kiedy coś robią. Więc kiedy się męczą.

So in English, speaker might say like ... like they just might make that kind of sound. But

Tak więc po angielsku osoba mówiąca może powiedzieć, że… jakby po prostu mogli wydać taki dźwięk. Ale

again, they're connecting that sound with a situation and that's where the meaning comes

znowu łączą ten dźwięk z sytuacją i stąd bierze się znaczenie

from. So hopefully that makes sense, and you're

. Mam nadzieję, że to ma sens i

understanding a bit more about how this works. But you can see how it's not very systematic

trochę lepiej rozumiesz, jak to działa. Ale możesz zobaczyć, że nie jest to bardzo systematyczne,

and a child's brain is working actually quite hard to figure out what this is if you don't

a mózg dziecka pracuje dość ciężko, aby dowiedzieć się, co to jest, jeśli nie

explain it in a systematic way. And you don't need to give an explanation, but it's more

wyjaśnisz tego w systematyczny sposób. I nie trzeba się tłumaczyć, chodzi bardziej

about showing examples. And this is how I teach in and Frederick is an example of this,

o pokazanie przykładów. Uczę w ten sposób, a Frederick jest tego przykładem,

where you get to compare different things, because that's what builds your understanding

gdzie można porównywać różne rzeczy, ponieważ to buduje twoje zrozumienie

a lot faster than just learning different pieces of the puzzle and hoping to piece that

o wiele szybciej niż tylko uczenie się różnych elementów układanki i nadzieja na złożenie ich

together. So that's the first part of this. The second part is when you're taking this

w całość. Więc to jest pierwsza część tego. Druga część jest wtedy, gdy przenosisz to

to a higher level, because ideally you want to learn everything in English. So the first

na wyższy poziom, ponieważ idealnie chcesz nauczyć się wszystkiego po angielsku. Więc pierwszym

step is to learn everything in English, where you're connecting sounds and meaning. And

krokiem jest nauczenie się wszystkiego po angielsku, gdzie łączysz dźwięki i znaczenia. A

the second step is where you're beginning to integrate these different things by testing

drugi krok polega na tym, że zaczynasz integrować te różne rzeczy, testując

different, we can call it even a hypothesis or just maybe a theory you have. Probably

różne, możemy to nazwać nawet hipotezą lub po prostu teorią, którą masz. Prawdopodobnie

a theory is not a good word, but hypothesis just means if, "I learn this grammar, maybe

teoria nie jest dobrym słowem, ale hipoteza oznacza po prostu: „Nauczę się tej gramatyki, może uda

I can apply it to this thing as well." And so you see kids doing this all the time. And

mi się zastosować ją również do tej rzeczy”. I tak widzisz dzieci robiące to cały czas. I

often, if there is a pattern in the language, they will use it correctly until they find

często, jeśli w języku istnieje wzorzec, będą go używać poprawnie, dopóki nie znajdą

some example where it doesn't work. here's another example from my daughter Noelle,

przykładu, w którym to nie działa. oto kolejny przykład od mojej córki Noelle,

this was just yesterday. She was about to go into the shower, but it wasn't ready for

to było zaledwie wczoraj. Miała zamiar wejść pod prysznic, ale nie był

her to go in there yet. So she said in Japanese [foreign language 00:10:05]. So it's just

jeszcze gotowy, żeby tam wejść. Więc powiedziała po japońsku [język obcy 00:10:05]. Więc

like please call me. And so she actually used the correct grammar structure for that situation.

proszę, zadzwoń do mnie. I tak właściwie użyła poprawnej struktury gramatycznej dla tej sytuacji.

And you might look at that and think, "Wow, she understands the grammar." But if you really

Możesz na to spojrzeć i pomyśleć: „Wow, ona rozumie gramatykę”. Ale jeśli naprawdę

look carefully, what's happening it's just the same idea of connecting sounds that she's

przyjrzysz się uważnie, to, co się dzieje, to po prostu ten sam pomysł łączenia dźwięków, który

heard. She's heard many people use that expression for that situation.

słyszała. Słyszała, że ​​wiele osób używa tego wyrażenia w tej sytuacji.

But she's not like ready to apply that understanding to different other situations. So an English

Ale nie jest gotowa do zastosowania tego zrozumienia w różnych innych sytuacjach. Tak więc angielski

example would be like big, bigger, small, smaller. So you might think, "Okay, if I'm

przykład byłby jak duży, większy, mały, mniejszy. Możesz więc pomyśleć: „Dobrze, jeśli

learning adjectives, maybe I can apply that same ... ending to something like that." So

uczę się przymiotników, może mogę zastosować to samo… zakończenie do czegoś takiego”. Więc

if I learned big, big becomes bigger, small becomes smaller. And I hear the word tall,

jeśli nauczyłem się dużego, duży staje się większy, mały staje się mniejszy. I słyszę słowo wysoki,

I might guess, "Oh, tall becomes a taller." But then the problem comes once you hear something

mogę zgadywać: „Och, wysoki staje się wyższy”. Ale potem pojawia się problem, gdy słyszysz coś,

that's irregular or it breaks the rules, then you learn a word like wonderful And it's like,

co jest nienormalne lub łamie zasady, wtedy uczysz się słowa takiego jak cudowne I to jest jak:

"Oh, it's not wonderful." Or it's like more wonderful or most wonderful. But you learn

„Och, to nie jest cudowne”. Albo jest bardziej cudowny lub najwspanialszy. Ale uczysz się

those things over time as you begin to connect those sounds.

tych rzeczy z czasem, gdy zaczynasz łączyć te dźwięki.

But the ideal way again, first step is you're learning everything all in English. You're

Ale znowu idealny sposób, pierwszy krok to nauczenie się wszystkiego po angielsku.

connecting the sounds or the words with situations and not trying to use translations. And then

Łączysz dźwięki lub słowa z sytuacjami i nie próbujesz używać tłumaczeń. A potem

you're beginning to kind of practice applying different things. And this is another example

zaczynasz w pewnym sensie ćwiczyć stosowanie różnych rzeczy. I to jest kolejny przykład

or another reason why when I'm teaching students, I tell them even if it's a new word or something,

lub kolejny powód, dla którego kiedy uczę studentów, mówię im, że nawet jeśli jest to nowe słowo lub coś w tym rodzaju,

maybe you're not so comfortable with for using. Just try to make different words or try to

może nie czujesz się zbyt dobrze w użyciu. Po prostu spróbuj ułożyć inne słowa lub

use different expressions that you learn in different situations. And see if maybe that

użyć różnych wyrażeń, których nauczyłeś się w różnych sytuacjach. I zobacz, czy może ten

pattern will work. Sometimes you'll be wrong, but most of the

wzór zadziała. Czasami będziesz się mylić, ale przez większość

time you'll be right because that's how patterns work in languages. So hopefully this makes

czasu będziesz mieć rację, ponieważ tak działają wzorce w językach. Więc miejmy nadzieję, że to ma

sense. I know my videos are always kind of a little bit deeper going into the language.

sens. Wiem, że moje filmy są zawsze trochę bardziej zagłębione w język.

But if you understand these really basic things about learning, it makes a lot more sense

Ale jeśli zrozumiesz te naprawdę podstawowe rzeczy na temat uczenia się, ma to o wiele większy sens

and you'll be able to get fluent a lot faster. So we go to the third step of this. And again,

i będziesz w stanie uzyskać płynność dużo szybciej. Przechodzimy więc do trzeciego kroku tego. I znowu,

this is all kids are doing. It's really the three things that I'm explained to you here.

to wszystko robią dzieci. To naprawdę trzy rzeczy, które wyjaśnię ci tutaj.

So again and again, I'm repeating myself because this is also what kids are doing. They repeat

Więc ciągle się powtarzam, bo to też robią dzieci. Powtarzają

themselves, they watch the same movies or songs or TV shows or whatever again and again.

się, oglądają w kółko te same filmy, piosenki, programy telewizyjne czy cokolwiek innego.

And that's how they develop fluency. So you're learning, but then it's the repetition that

I w ten sposób rozwijają płynność. Więc się uczysz, ale to powtarzanie

builds the fluency. So first step learning sounds connecting that with meaning. Second

buduje płynność. Tak więc pierwsze kroki w nauce brzmią łącząc to ze znaczeniem. Drugim

step is applying patterns and seeing what works and what doesn't. And then learning

krokiem jest zastosowanie wzorców i sprawdzenie, co działa, a co nie. A potem uczyć się

the exceptions for things like that. So my older daughter, Aria, she used to say, "I

wyjątków dla takich rzeczy. Więc moja starsza córka, Aria, mawiała: „Poszedłem

[goed 00:12:55] to the park." So she would try saying that. And I would

[poszedłem 00:12:55] do parku”. Więc spróbuje to powiedzieć. A ja

say, "Oh no, no, no. It's you went to the park" or like something else she might make

mówiłem: „O nie, nie, nie. To ty poszedłeś do parku” albo jakby coś innego, przy czym mogłaby popełnić

a mistake with was like, "I found something." So she might say like I find, or I [finded

błąd, brzmiało: „Znalazłem coś”. Więc może powiedzieć, że znalazłem, albo ja [znalazłem

00:13:09]." Something like that. I say, "Oh no, no, no, you found it." So I ask her again,

00:13:09]”. Coś w tym rodzaju. Mówię: „O nie, nie, nie, znalazłeś”. Więc pytam ją ponownie,

sometimes when she's asking me something or saying something to me and she uses it incorrectly,

czasami kiedy pyta mi coś lub coś do mnie powie, a ona użyje tego niewłaściwie,

I'll say, "What was that? What was that?" And then she'll she'll think like, Ah, okay."

powiem: „Co to było? Co to było?” A potem pomyśli: „Ach, dobrze”.

She'll try to correct it. And then she'll just say it herself. And again, it takes a

Spróbuje to naprawić. A potem sama to powie. I znowu, to wymaga

little bit of practice with some things because you're learning the exceptions to the rule.

trochę praktyki z niektórymi rzeczami, ponieważ uczysz się wyjątków od reguły.

So that's one, two and the third thing is where you really take it to the highest level

Więc to jest jedna, druga i trzecia rzecz to to, gdzie naprawdę wznosisz to na najwyższy poziom,

because many students actually ask me, they say, "Okay, "Drew, your system is great for

ponieważ wielu studentów pyta mnie, mówią: „Dobra, Drew, twój system jest świetny dla

beginners, but how is it going to help me?" All you're doing again is you're taking the

początkujących, ale w jaki sposób ma mi pomóc Wszystko, co znowu robisz, to branie

language that you learn. So this is giving you the vocabulary, the pronunciation, the

języka, którego się uczysz. Więc to daje ci słownictwo, wymowę,

grammar, all of these things as you're building that together, you're building this web of

gramatykę, wszystkie te rzeczy, kiedy budujesz to razem, budujesz to sieć tych wszystkich

all these different connections. And that's what gives you fluency, which is really just

różnych połączeń. I to właśnie zapewnia płynność, co jest po prostu

another way of saying you're getting to speak continuously.

innym sposobem na powiedzenie, że zaczynasz mówić w sposób ciągły.

Because if you can't maybe remember this word, you can remember something related to that,

Bo jeśli nie możesz zapamiętać tego słowa, możesz zapamiętać coś z nim związanego,

or you can explain it in a different way. And again, the same way I'm speaking right

lub możesz to wyjaśnić w inny sposób. I znowu, w ten sam sposób, w jaki teraz mówię

now, I'm fluent because I'm able to talk. Maybe if I forget a word I want to say or

, mówię płynnie, ponieważ mogę mówić. Może jeśli zapomnę słowa, które chcę powiedzieć lub

something, I can switch it to something else and explain that. But you take the vocabulary

coś, mogę się przełączyć przenieś to na coś innego i wyjaśnij to, ale bierzesz słownictwo,

that you're learning like a native and you begin applying that in more interesting ways.

którego się uczysz, jak tubylec i zaczynasz stosować je w ciekawszy sposób.

I'll just give you one example. Because I could go into lots of them and you can watch

Podam tylko jeden przykład. Ponieważ mógłbym wejść w wiele z nich i możesz obejrzeć

my other videos. There are over 500 free videos right on this channel that I've spent the

moje inne filmy. Na tym kanale znajduje się ponad 500 bezpłatnych filmów, które

past 10 years making for you. So enjoy those videos.

tworzyłem dla Ciebie przez ostatnie 10 lat. Więc ciesz się tymi filmami.

But the last thing here is where you're taking things and one example is like moving from

Ale ostatnią rzeczą tutaj jest miejsce, w którym bierzesz rzeczy, a jednym z przykładów jest przejście od

a physical idea to something more figurative. And I explain more about this in my Visual

fizycznego pomysłu do czegoś bardziej symbolicznego. Więcej na ten temat wyjaśniam w moim wizualnym

Guide to Phrasal Verbs where I'm teaching you how to think like a native. I'm really

przewodniku po czasownikach frazowych, w którym uczę, jak myśleć jak tubylec.

just following these same steps. I really do that for all the programs that I teach.

Naprawdę wykonuję te same kroki. Naprawdę robię to dla wszystkich programów, których uczę.

But in this example, let's say I'm playing a game of poker. So this is a card game. I'm

Ale w tym przykładzie powiedzmy, że gram w pokera. Jest to więc gra karciana.

playing a game of poker. There's a group of people sitting around a table and we're all

Gram w pokera. Jest grupa ludzi siedzących wokół stołu i wszyscy

holding our cards like this. And in this particular game, instead of keeping

trzymamy swoje karty w ten sposób. I w tej konkretnej grze, zamiast trzymać

my cards on the table and just looking at them like that, I'm really holding them very

moje karty na stole i po prostu patrzeć na nie w ten sposób, naprawdę trzymam je bardzo

close. So no one can see what I'm doing. So sometimes you'll play cards and you'll see

blisko. Więc nikt nie może zobaczyć, co robię. Więc czasami będziesz grać w karty i zobaczysz

people holding their cards very close to their chest like that. So this is just a physical

ludzi trzymających swoje karty bardzo blisko piersi w ten sposób. Więc to jest tylko fizyczny

idea. And if I'm explaining this same thing to my daughter, I would explain it to her

pomysł. I jeśli wyjaśniam to samo mojej córce, wyjaśniłbym to jej

in the same way. I'm sitting here with my cards very close to my chest like this so

w ten sam sposób. Siedzę tutaj z moimi kartami bardzo blisko piersi, tak, żeby

no one can see what I'm doing. So other people are sitting close to me. I want to make sure

nikt nie widział, co robię. Więc inni ludzie siedzą blisko mnie. Chcę mieć pewność, że

no one can see. Now from this physical idea, again, we're

nikt nie zobaczy. Teraz z tego fizycznego pomysłu, znowu

using like cards close to chest. These are all basic words that you learn like a native

używamy podobnych kart blisko klatki piersiowej. Są to wszystkie podstawowe słowa, których uczysz się jak tubylec, po

by just understanding them the same way native kids do. Because again, they all have to go

prostu rozumiejąc je w taki sam sposób, jak robią to tubylcze dzieci. Ponieważ znowu wszyscy muszą przejść

through the same phases, these same steps. But you take this like holding my cards close

przez te same fazy, te same kroki. Ale traktujesz to jak trzymanie moich kart blisko

to my chest and it comes a regular idiom with a more figurative meaning. And figurative

piersi i jest to zwykły idiom o bardziej przenośnym znaczeniu. A figuratywne

just means you can talk about something that's not physical like an idea or we're going to

oznacza po prostu, że możesz mówić o czymś, co nie jest fizyczne, jak idea, albo

describe something else that maybe is different from playing cards and to hold something close

opiszemy coś innego, co być może różni się od gry w karty i trzymania czegoś blisko

to your chest or to keep something close to your chest in the same way that we're using

klatki piersiowej lub trzymania czegoś blisko klatki piersiowej w tym samym sposób, w jaki wykorzystujemy

this idea of you can talk about anything where you're not trying to reveal much.

tę ideę, możesz mówić o wszystkim, nie starając się zbyt wiele ujawnić.

So you're keeping secrets from people. I'm building a business. Maybe friends of mine

Więc masz tajemnice przed ludźmi. Buduję biznes. Może moi przyjaciele

are asking me, "Oh, what are you doing? What's the new thing that you're building?" I say,"

pytają mnie: „Och, co robisz? Co nowego budujesz?” Mówię: „

Oh, I'm keeping my cards close to my chest or I'm playing it close, close to my chest.

Och, trzymam karty blisko klatki piersiowej lub gram blisko, blisko klatki piersiowej.

I'm keeping it close to my chest." It's just means I'm not revealing what things are or

Trzymam je blisko klatki piersiowej”. Oznacza to po prostu, że nie ujawniam, jakie są rzeczy, lub

I'm trying to keep other people from seeing what that thing is. But you can see how once

próbuję powstrzymać innych ludzi przed zobaczeniem, czym to jest. Ale możesz zobaczyć, jak raz

you understand these words and you understand what they mean.

zrozumiesz te słowa i zrozumiesz, co one oznaczają.

So even a group of words like play it close to my chest. It's just a group of sounds that

Więc nawet grupa słów, takich jak zagraj to blisko mojej klatki piersiowej. To tylko grupa dźwięków, których

you use in a particular situation. And when you play something close to your chest, now

używasz w określonej sytuacji. A kiedy grasz coś blisko klatki piersiowej, teraz,

that you understand that these sounds have the meaning of being secretive about something,

gdy rozumiesz, że te dźwięki oznaczają ukrywanie czegoś,

you can then apply that in many different situations. So I can be playing it close to

możesz zastosować to w wielu różnych sytuacjach. Więc mogę grać blisko

my chest. Maybe I'm dating some new girl or something like that. And my friends are saying,

mojej klatki piersiowej. Może spotykam się z jakąś nową dziewczyną albo coś w tym stylu. A moi przyjaciele mówią:

"Oh, tell me about her." I say, "Ah, I don't really want to mention so much about that.

„Och, opowiedz mi o niej”. Mówię: „Ach, naprawdę nie chcę o tym za dużo wspominać.

I'm like I'm kind of playing it close to my chest. I'm playing this one or I'm keeping

Wydaje mi się, że gram to blisko mojej klatki piersiowej. Gram to lub trzymam

it close to my chest." And they will understand that I don't physically

to blisko mojego klatka piersiowa." I zrozumieją, że fizycznie nie mam

mean that. I'm not physically keeping anything near my chest, but the idea becomes figurative

tego na myśli. Fizycznie nie trzymam niczego blisko klatki piersiowej, ale pomysł staje się symboliczny

and I can use that for many different situations. So you see how easy this is? Now remember

i mogę go używać w wielu różnych sytuacjach. Widzisz więc, jakie to łatwe? Teraz pamiętajcie,

that young kids, they are not learning systematically. Some of them are and it really depends on

że małe dzieci nie uczą się systematycznie. Niektóre z nich są i to naprawdę zależy od

the parents that you have. So if your parents are very good at explaining things, they understand

rodziców, których masz. Więc jeśli twoi rodzice są bardzo dobrzy w wyjaśnianiu rzeczy, rozumieją

all these ideas about how to teach they can help a child speak much faster, because what

wszystkie te pomysły dotyczące nauczania, mogą pomóc dziecku mówić znacznie szybciej, ponieważ tak

they're really doing is making it easier for the mind to just understand how the language

naprawdę ułatwiają umysłowi zrozumienie, jak

works and then actually helping them make these connections, understand when things

działa język a następnie pomagając im nawiązać te połączenia, zrozumieć, kiedy rzeczy

are regularly following a pattern or breaking a rule. And then showing how those same things

regularnie podążają za wzorcem lub łamią regułę. A następnie pokazanie, jak te same rzeczy

can be applied in different ways. That's all language is. It's really just those

można zastosować na różne sposoby. To wszystko jest język. Tak naprawdę to tylko te

three things. So hopefully you're starting to feel a bit more excited, especially if

trzy rzeczy. Mam więc nadzieję, że zaczynasz czuć się trochę bardziej podekscytowany, zwłaszcza jeśli

you haven't maybe learned much with me before. People who have been following me for a while

wcześniej nie nauczyłeś się ze mną zbyt wiele. Ludzie, którzy śledzą mnie od jakiegoś czasu,

will understand all of this, but I thought it was a good idea to just put all of it in

zrozumieją to wszystko, ale pomyślałem, że dobrym pomysłem będzie umieszczenie tego wszystkiego w

one video to make sure you understand how this works. If you don't have any kids yourself,

jednym filmie, aby upewnić się, że rozumiesz, jak to działa. Jeśli sam nie masz dzieci,

watch little kids and see what they do. And you'll notice that if you actually try

obserwuj małe dzieci i zobacz, co robią. I zauważysz, że jeśli faktycznie spróbujesz

to teach them in a more systematic way, that they actually become good speakers faster

uczyć ich w bardziej systematyczny sposób, to faktycznie staną się dobrymi mówcami szybciej

than you can take students that are a little bit slower and speed up their process, speed

niż możesz wziąć uczniów, którzy są trochę wolniejsi i przyspieszyć ich proces,

up their fluency, their confidence, their ability to communicate just by making it more

przyspieszyć ich płynność, ich pewność siebie , ich zdolność do komunikowania się po prostu poprzez uczynienie ich bardziej

systematic. And again, systematic means you're taking time to explain, to make these connections

systematycznymi. I znowu, systematyczność oznacza, że poświęcasz czas na wyjaśnianie, tworzenie tych powiązań,

so it becomes easy for them to understand what things are.

aby łatwiej było im zrozumieć, o co chodzi.

Another example recently. So my, again, just about Noelle, we were watching some TV show

Niedawno inny przykład. Więc, znowu, tylko o Noelle, oglądaliśmy jakiś program telewizyjny

and she saw a gorilla on the screen. So there's a picture of a gorilla or a video of a gorilla.

i ona zobaczyła goryla na ekranie. Jest więc zdjęcie goryla lub wideo przedstawiające goryla.

And she said, "Monkey." And I said, "Oh no, that's a gorilla." But to a child that logic

A ona powiedziała: „Małpa”. Powiedziałem: „O nie, to goryl”. Ale dla dziecka ta logika

doesn't make any sense to them. So I knew as a systematic teacher teaching my own child,

nie ma dla nich żadnego sensu. Wiedziałem więc, że jako systematyczny nauczyciel uczący własne dziecko,

I have to think, "Let me show her some pictures." So I actually took her to my computer and

muszę pomyśleć: „Pozwól, że pokażę jej kilka obrazków”. Więc właściwie zabrałem ją do komputera i

I showed her some different pictures of things. I said, "Okay, we're going to look at this

pokazałem jej różne zdjęcia różnych rzeczy. Powiedziałem: „Ok, obejrzymy to

picture, this picture, this picture, this picture, this picture." And then it's like

zdjęcie, to zdjęcie, to zdjęcie, to zdjęcie, to zdjęcie”. A potem to jest jak

a very simple game that you may be even a show like Sesame Street will have something

bardzo prosta gra, w której możesz być nawet serialem takim jak Ulica Sezamkowa, który będzie miał coś

like this. So Sesame Street will give you four pictures and they'll sing this song.

takiego. Więc Ulica Sezamkowa da ci cztery obrazki i zaśpiewają tę piosenkę.

I don't know if they do this now, but when I was a kid and watched, they would say, "Which

Nie wiem, czy robią to teraz, ale kiedy byłem dzieckiem i obserwowałem, mówili: „

one of these things is not like the other?" So they would have maybe an Apple, an orange,

Która z tych rzeczy nie jest podobna do drugiej?” Więc mieliby może jabłko, pomarańczę,

a banana, and I don't know, some skis. So you would look at that and think, "Okay,

banana i nie wiem, trochę nart. Więc patrzysz na to i myślisz: „Ok,

what's similar with these three, but different from that?" Now, interestingly, you could

co jest podobne w tych trzech, ale różni się od tego?” Co ciekawe,

probably find a way to make a connection between all of those things. But it's kind of an obvious

prawdopodobnie mógłbyś znaleźć sposób na połączenie między tymi wszystkimi rzeczami. Ale to raczej oczywista

thing they're looking for. These three are different kinds of fruit and this is not a

rzecz, której szukają. Te trzy są różnymi rodzajami owoców i to wcale nie jest

food or fruit at all. So kids are thinking about things in this way. Actually, we all

jedzenie ani owoc. Więc dzieci myślą o rzeczach w ten sposób. Właściwie wszyscy

are. We are doing this all the time, but we make it more difficult when we try to use

jesteśmy. Robimy to cały czas, ale utrudniamy to, gdy próbujemy użyć

translations and try to force your mind to remember something. And this is a really big

tłumaczeń i zmusić twój umysł do zapamiętania czegoś. I to jest naprawdę wielka

principle that most teachers and schools are just not teaching because I don't know why

zasada, której większość nauczycieli i szkół po prostu nie uczy, ponieważ nie wiem, dlaczego

people forget this, but most people hate being told what to do or what to think.

ludzie o tym zapominają, ale większość ludzi nienawidzi, gdy mówi im się, co mają robić i co myśleć.

And so if you tell your child, especially if you have children, you say, "Don't do that."

Więc jeśli mówisz swojemu dziecku, zwłaszcza jeśli masz dzieci, mówisz: „Nie rób tego”.

They're thinking, "Okay, I want to do that now." Even if you just for some reason make

Myślą: „Dobra, chcę to zrobić teraz”. Nawet jeśli z jakiegoś powodu sprawisz, że

them stop doing something, they'll just want to continue doing it because you told them

przestaną coś robić, będą chcieli to robić dalej, ponieważ powiedziałeś im, żeby

not to do it. It's really weird, but this is how people think. So if you understand

tego nie robili. To naprawdę dziwne, ale ludzie tak myślą. Więc jeśli rozumiesz

these ideas, it becomes a lot easier to teach. So when I showed Aria or when I showed Noelle

te idee, nauczanie staje się o wiele łatwiejsze. Kiedy więc pokazywałam Arii lub Noelle

different pictures of animals, it was easier for her to understand what I mean by that.

różne zdjęcia zwierząt, łatwiej było jej zrozumieć, co mam na myśli.

What do I mean by gorilla? What do I mean by a monkey? So then we can show something

Co rozumiem przez goryla? Co rozumiem przez małpę? Wtedy możemy pokazać coś

else or show it at a different time. If a child doesn't understand something, you

innego lub pokazać to w innym czasie. Jeśli dziecko czegoś nie rozumie,

might show a picture of a gorilla and they say gorilla, and then you show a monkey and

możesz pokazać obrazek przedstawiający goryla, a oni powiedzą goryl, a potem pokażesz małpę, a

then they say gorilla again. So you think, :Okay, they don't know the difference between

potem znowu powiedzą goryl. Myślisz więc : „Okej, oni nie znają różnicy między

a monkey and a gorilla," which that's actually a pretty complex idea for a child to understand,

małpą a gorylem”, co w rzeczywistości jest dość skomplikowanym pomysłem do zrozumienia dla dziecka,

but you can tell their level of understanding by showing them something else. So she saw

ale możesz określić jego poziom zrozumienia, pokazując mu coś innego.

a little bit later a bear and she said, "Oh, that looks like a monkey." So she saw a bear

trochę później zobaczyła niedźwiedzia i powiedziała: „Och, to wygląda jak małpa.” Więc zobaczyła niedźwiedzia

and she said, "Monkey." So I'm thinking, "Oh, she's actually has like a kind of a broader

i powiedziała: „Małpa”. szerszego

understanding of the word monkey as like animal" or something that looks like this, rather

rozumienia słowa „małpa jako zwierzę” lub czegoś, co wygląda tak, a nie

than something else. So part of it is just the brain developing,

inaczej. Częścią tego jest po prostu rozwój mózgu,

but also just understanding language learning from the perspective of the learner, not from

ale także po prostu rozumienie uczenia się języka z perspektywy uczącego się, a nie od

you as a teacher trying to teach something. It's this understanding that helps you teach

ciebie jako nauczyciel próbujący czegoś nauczyć. To zrozumienie pomaga uczyć

a child much faster. So if you understand all of these ideas, if you apply this to your

dziecko znacznie szybciej. Więc jeśli rozumiesz wszystkie te idee, jeśli zastosujesz to do

language learning, this is how you become a fluent speaker much faster. So you learn

nauki języka, w ten sposób znacznie szybciej staniesz się płynnym mówcą. Więc uczysz się w

the native way, but systematically and you practice, obviously if you practice in the

rodzimy sposób, ale systematycznie i ćwiczysz, oczywiście jeśli ćwiczysz we

right way, it becomes a lot easier. So hopefully that makes sense. If it has please

właściwy sposób, staje się to dużo łatwiejsze. Więc miejmy nadzieję, że to ma sens. Jeśli tak,

click that like button and let me know in a comment down below if you have any questions

kliknij ten przycisk i daj mi znać w komentarzu poniżej, jeśli masz jakieś pytania

about that. And if there's anything maybe you don't understand, because I really want

na ten temat. A jeśli jest coś, czego być może nie rozumiesz, ponieważ naprawdę chcę, aby

this idea to be very clear for, wow, I guess 10 years, I've been trying to make this idea

ten pomysł był bardzo jasny, wow, myślę, że od 10 lat staram się, aby ten pomysł był

very simple for people. Because there are a few different pieces that connect to it.

bardzo prosty dla ludzi. Ponieważ łączy się z nim kilka różnych elementów.

But really the idea is just learn like a native and you will speak like one. It's only if

Ale tak naprawdę chodzi o to, aby uczyć się jak tubylec i mówić jak on. Tylko jeśli

you believe that idea or you don't believe that idea that really determines if you're

wierzysz w tę ideę lub nie wierzysz w tę ideę, naprawdę decyduje o tym, czy

going to become fluent. But at the very least, people who are learning

staniesz się płynny. Ale przynajmniej ludzie, którzy uczą się

like a student don't become fluent generally. So at first like okay, the traditional way

jak studenci, generalnie nie stają się biegli. Więc na początek okej, tradycyjny sposób

of learning through translations and studying grammar rules like that if that that doesn't

uczenia się poprzez tłumaczenia i studiowanie reguł gramatycznych, jeśli to nie

work, then you should be open to something different. And that thing that you should

działa, powinieneś być otwarty na coś innego. I ta rzecz, której powinieneś

try, even if you don't believe me, even if this maybe you think, "Okay, that maybe works.

spróbować, nawet jeśli mi nie wierzysz, nawet jeśli to może pomyślisz: „Okej, to może zadziała.

I don't know how I could do that something." Give it a try because that's how you get fluent.

Nie wiem, jak mógłbym coś takiego zrobić”. Spróbuj, bo w ten sposób staniesz się płynny.

You have to learn like a native because you're making these connections and that's what lets

Musisz uczyć się jak tubylec, ponieważ tworzysz te połączenia i dzięki temu

you speak fluently. So if you'd like to learn more about that,

mówisz płynnie. Więc jeśli chcesz dowiedzieć się więcej na ten temat,

you can click on the link in the upper right of this video or on the link in the description

możesz kliknąć link w prawym górnym rogu tego filmu lub link w opisie

below this video. So that will show you some of my programs, which explain in detail more

pod tym filmem. To pokaże ci niektóre z moich programów, które szczegółowo wyjaśniają

about the different ways you can learn like a native, so that you can become a great speaker.

różne sposoby uczenia się jak tubylec, aby stać się świetnym mówcą.

So you can learn more about the Fluency Welcome Package or Visual Guide to Phrasal Verbs or

Możesz więc dowiedzieć się więcej o pakiecie powitalnym Fluency lub wizualnym przewodniku po czasownikach frazowych lub

Fluent for Life. So that's where I really go into detail about lots of different topics.

Fluent for Life. Więc tam naprawdę zagłębiam się w wiele różnych tematów. W tym filmie

I'll just leave one more final point about Fluent for Life in this video. But once you

zostawię jeszcze jedną ostatnią uwagę dotyczącą Fluent for Life. Ale kiedy

understand this idea, you can become fluent in 30 days or less about a particular topic.

zrozumiesz tę ideę, możesz stać się biegły w ciągu 30 dni lub mniej na określony temat.

Now, this idea is only for people who understand a lot of English already, but can't speak.

Ten pomysł jest przeznaczony tylko dla osób, które już dużo rozumieją po angielsku, ale nie mówią.

So this is again, people who are struggling trying to cross the fluency gap. They know

Więc to znowu ludzie, którzy walczą, próbując przekroczyć lukę w płynności. Znają

a lot of English, but they can't communicate fluently. So they struggle with that.

dużo angielskiego, ale nie potrafią się płynnie porozumieć. Więc z tym walczą.

But also if you learn the same kinds of ideas, you learn like a native in a structured way,

Ale także jeśli uczysz się tego samego rodzaju pomysłów, uczysz się jak tubylec w uporządkowany sposób,

then it really becomes easy to communicate fluently about a particular topic. I want

wtedy naprawdę łatwo jest płynnie komunikować się na określony temat. Chcę,

to make that very clear. So that's how you can become a fluent speaker in 30 days or

żeby to było bardzo jasne. W ten sposób możesz stać się płynnym mówcą w ciągu 30 dni lub

less about a particular topic. Because what you're really doing when you develop fluency

mniej na określony temat. Ponieważ to, co naprawdę robisz, kiedy rozwijasz płynność,

is using these principles to build habits. And that just means the skill of communicating

to używanie tych zasad do budowania nawyków. A to oznacza po prostu umiejętność automatycznego komunikowania się

automatically. So just like you brush your teeth maybe the same way every day, you have

. Więc tak jak myjesz zęby może w ten sam sposób każdego dnia, masz

a habit of doing that. And it takes roughly 21 to 30 days to do that. So if you can build

nawyk robienia tego. I zajmuje to około 21 do 30 dni. Więc jeśli możesz zbudować

fluency in a particular topic, which is useful because most people don't talk about every

płynność w określonym temacie, co jest przydatne, ponieważ większość ludzi i tak nie rozmawia na każdy

topic anyway. You talk about particular things and maybe talk about for your job or about

temat. Mówisz o konkretnych rzeczach i może mówisz o swojej pracy lub o

your family life or something like that. But most people are not talking about everything

swoim życiu rodzinnym lub coś w tym rodzaju. Ale większość ludzi nie mówi o wszystkim

and that's okay, why you don't need to know everything or every word or every phrase to

i to jest w porządku, dlaczego nie musisz znać wszystkiego, każdego słowa lub każdej frazy, aby

be a fluent speaker. And this is again why children, my daughter Aria five-years-old

płynnie mówić. I znowu dlatego dzieci, moja pięcioletnia córka Aria

doesn't know a lot of words, but she communicates fluently for the topics that she speaks about.

nie zna wielu słów, ale komunikuje się płynnie na tematy, o których mówi.

So if you remember that idea, you can become a fluent speaker in 30 days or less about

Więc jeśli pamiętasz ten pomysł, możesz stać się płynnym mówcą w ciągu 30 dni lub mniej na

a particular topic. And then you just apply the same system again and again for different

określony temat. A potem po prostu stosujesz ten sam system raz za razem dla różnych

topics. And that's how you become a great speaker.

tematów. I tak stajesz się świetnym mówcą.

Anyway, if you'd like to learn more about that, that's in Fluent for Life specifically,

W każdym razie, jeśli chcesz dowiedzieć się więcej na ten temat, jest to konkretnie w Fluent for Life,

but you can learn again the same way that I'm teaching and learning, helping people

ale możesz uczyć się ponownie w ten sam sposób, w jaki uczę i uczę, pomagając ludziom

learn like a native, but faster that because it's a systematic approach. Actually helping

uczyć się jak tubylec, ale szybciej, ponieważ jest to systematyczny zbliżać się. W rzeczywistości pomaganie

people understand, make connections and then become fluent much faster because you're not

ludziom w zrozumieniu, nawiązywaniu połączeń, a następnie znacznie szybszym osiągnięciu płynności, ponieważ nie

just teaching them random things and hoping they understand it.

uczysz ich przypadkowych rzeczy i masz nadzieję, że to zrozumieją.

If that makes sense, again, click that like button, post a comment down below and click

Jeśli to ma sens, ponownie kliknij przycisk Lubię to , opublikuj komentarz poniżej i kliknij

on the link in the upper right of this video or on in the link in the description below

link w prawym górnym rogu tego filmu lub w linku w opisie pod

this video. And I'll see you in the next video. Bye bye.

tym filmem. I do zobaczenia w następnym filmie. PA pa .

1. Click on this link to subscribe to my YouTube channel for over 500 free videos.

1. Kliknij ten link, aby zasubskrybować mój kanał YouTube, na którym znajduje się ponad 500 darmowych filmów.

2. Click on this link to download my #1 eBook guide to fast fluency, FREE! And…

2. Kliknij ten link, aby pobrać mój e-book nr 1 dotyczący szybkiej płynności, BEZPŁATNIE! I…

3. Click here to watch the most popular video on English fluency here on YouTube!

3. Kliknij tutaj, aby obejrzeć najpopularniejszy film na temat znajomości języka angielskiego na YouTube!