Learn English More Effectively

Hi, James.

سلام جیمز.

I teach English as a profession and in doing this there are a lot of times I have students

من زبان انگلیسی را به عنوان یک حرفه تدریس می‌کنم و در انجام این کار، بسیاری از اوقات دانش‌آموزانی

that I notice I don't think they're getting the most out of their English.

دارم که متوجه می‌شوم فکر نمی‌کنم از زبان انگلیسی خود بیشترین بهره را ببرند.

So this one is dedicated to students and helping them learn.

بنابراین این یکی به دانش آموزان و کمک به یادگیری آنها اختصاص داده شده است.

Today I want to teach you how to be more effective in getting information or learning from your

امروز می خواهم به شما یاد بدهم که چگونه در کسب اطلاعات یا یادگیری از

English lessons.

درس های انگلیسی خود موثرتر باشید.

Now, most of your teachers are really, really good.

اکنون، اکثر معلمان شما واقعاً، واقعاً خوب هستند.

It's just like life.

درست مثل زندگی است.

You've got some good, some bad.

شما یک مقدار خوب دارید، یک مقدار بد.

So if you think the teachers are good, you might say, "Why am I learning?"

بنابراین اگر فکر می کنید معلمان خوب هستند ، ممکن است بگویید: "چرا دارم یاد می گیرم؟"

Well, it's not your fault.

خب تقصیر تو نیست

It's probably not your teacher's fault, but there are ways of learning.

احتمالاً تقصیر معلم شما نیست، اما راه هایی برای یادگیری وجود دارد.

My philosophy is if you're not laughing, you're not learning.

فلسفه من این است که اگر نمی خندی، یاد نمی گیری.

It doesn't mean you have to be on the floor, but it does mean that a sense of humor makes

این بدان معنا نیست که شما باید روی زمین باشید، اما به این معنی است که حس شوخ طبعی

things interesting.

چیزها را جالب می کند.

The key here is interest.

نکته کلیدی در اینجا علاقه است.

If something is interesting, you remember it.

اگر چیزی جالب است، آن را به خاطر می آورید.

Remember the last party you were at?

آخرین مهمانی که در آن بودید را به خاطر دارید؟

Remember that cute girl?

اون دختر ناز رو یادته؟

She smiled at you.

اون بهت لبخند زد

Or that cute boy?

یا اون پسر ناز؟

Or if you're a guy, that cute boy and that cute girl.

یا اگر پسر هستید، آن پسر ناز و آن دختر ناز.

Who knows?

چه کسی می داند؟

Who cares?

چه کسی اهمیت می دهد؟

But it was interesting.

ولی جالب بود

It was interesting, so you remember it.

جالب بود یادتون میاد

One of the most effective things to do is find a teacher that you find interesting.

یکی از موثرترین کارها این است که معلمی را پیدا کنید که برایتان جالب باشد.

At least you will pay attention and the information will stick.

حداقل شما توجه می کنید و اطلاعات می چسبد.

Now, here's another thing.

حالا، اینجا یک چیز دیگر است.

Okay.

باشه.

You're not going to like this, but here's the truth about education.

شما این را دوست ندارید، اما حقیقت در مورد آموزش اینجاست.

You got to repeat.

باید تکرار کنی

Yes.

آره.

Many students think, and I love it, I see it all the time, they come in, they sit down,

بسیاری از دانش آموزان فکر می کنند و من آن را دوست دارم، همیشه آن را می بینم ، می آیند، می

they smile at me, I smile at them, then they went, "Boom."

نشینند، به من لبخند می زنند، من به آنها لبخند می زنم، سپس آنها گفتند "بوم".

They wait for the information to go inside their head and then grow.

آنها منتظر می مانند تا اطلاعات به درون سرشان برود و سپس رشد کنند.

It doesn't work that way.

اینطوری کار نمی کند.

Work is required.

کار لازم است.

First, it's got to be interesting, then you have to work.

اول، باید جالب باشد، سپس باید کار کنید.

What you work at, you remember.

چیزی که در آن کار می کنید، به یاد می آورید.

I'll give you a little play.

من به شما یک بازی کوچک می دهم.

What goes inside your head?

چه چیزی درون سر شما می رود؟

Now, remember, the first thing is make it interesting, okay?

حالا، به یاد داشته باشید، اولین چیز این است که آن را جالب کنید، خوب؟

When you work on something, your brain, you have neurons, okay?

وقتی روی چیزی کار می کنید، مغزتان، نورون دارید، خوب؟

I'll draw them like little brains, okay?

من آنها را مانند مغزهای کوچک می کشم، باشه؟

When you learn something, one brain sends a chemical to another brain cell, your neurons,

وقتی چیزی یاد می گیرید، یک مغز یک ماده شیمیایی را به سلول مغز دیگر یعنی نورون های شما می فرستد

and they go, "Hey, we just learned something."

و آنها می گویند: "هی، ما تازه چیزی یاد گرفتیم."

Okay?

باشه؟

But this communication or connection is very weak.

اما این ارتباط یا ارتباط بسیار ضعیف است.

So the first time you learn something, this is basically what happens.

بنابراین اولین باری که چیزی یاد می گیرید، اساساً این اتفاق می افتد.

So, so what?

خب پس چی؟

This is important.

این مهم است.

This is good.

این خوبه.

It means the brain has actually picked something up.

این بدان معناست که مغز در واقع چیزی را برداشته است.

So the next step is, uh-oh, here we go, review, and that's usually in the form of, yeah, homework.

بنابراین مرحله بعدی این است که، اوه-اوه، اینجا می‌رویم، مرور می‌کنیم، و این معمولاً به شکل، بله، تکالیف است.

You know that homework you get all the time?

آیا می‌دانید که تکالیفی که همیشه می‌گیرید؟

Yeah, it's kind of important because if in the 24 to 48 hour, you review or do homework,

بله، این یک جورهایی مهم است، زیرا اگر در 24 تا 48 ساعت، تکالیف خود را مرور کنید یا انجام دهید،

these connections get strong.

این ارتباطات قوی می شود.

So your memory is actually increased a little bit.

بنابراین حافظه شما در واقع کمی افزایش یافته است.

That means when you need to get the information, you have a greater ability to bring it back.

این بدان معناست که وقتی نیاز به دریافت اطلاعات دارید، توانایی بیشتری برای بازگرداندن آن دارید.

That's why in class, when you do your homework, the teacher has a question, you go, "I remember

به همین دلیل است که در کلاس، وقتی تکالیف خود را انجام می دهید ، معلم یک سوال دارد، می گویید "یادم

that."

است."

That's right.

درست است.

You did the homework.

شما تکالیف را انجام دادید.

You reviewed.

شما بررسی کردید.

So now we've gone to second stage.

بنابراین اکنون به مرحله دوم رفته ایم.

Connections are stronger.

اتصالات قوی تر هستند.

Well, if you want to make that almost go into long-term memory, you want to remember for

خوب، اگر می خواهید کاری کنید که تقریباً به حافظه بلندمدت تبدیل شود، می خواهید برای مدت طولانی به خاطر بسپارید

a long time, uh-oh, I make that face because you've got to do something again, you've got

، اوه-اوه، من آن چهره را می سازم زیرا باید کاری را دوباره انجام دهید، باید

to review it by the end of the week.

آن را مرور کنید. تا پایان هفته

So within five to seven days, okay, you have to review it.

بنابراین در عرض پنج تا هفت روز، بسیار خوب، باید آن را بررسی کنید.

Here's the magic.

جادو اینجاست.

When you do that, these two brains go, "Ooh, this is a lot of work," and they actually,

وقتی این کار را می‌کنید، این دو مغز می‌گویند: «اوه، این خیلی کار است» و در واقع،

they bring in another neuron.

نورون دیگری را وارد می‌کنند.

That makes it long-term.

این باعث طولانی مدت می شود.

That means in a week, two weeks, three weeks, you'll remember what you learned.

این بدان معناست که در یک هفته، دو هفته، سه هفته، آنچه را که آموخته اید به خاطر خواهید آورد.

And here's the bad news.

و خبر بد اینجاست.

That usually comes in the form of a test.

که معمولاً به صورت آزمایشی می آید.

Yeah, all those tests they're giving you, there's a reason for it.

بله، تمام آن آزمایشاتی که به شما می دهند، دلیلی برای آن وجود دارد. شاید شما بگویید

Why am I telling you all of this, you might say.

چرا همه اینها را به شما می گویم.

Well, I've always felt that when students understand what they're doing, they tend to

خوب، من همیشه احساس می‌کردم وقتی دانش‌آموزان می‌دانند چه کاری انجام می‌دهند، تمایل دارند

perform it or do better at it.

آن را اجرا کنند یا در آن بهتر عمل کنند.

You now know, first of all, make class interesting.

اکنون می دانید، اول از همه، کلاس را جالب کنید.

One way to make class interesting is to ask questions.

یکی از راه های جذاب کردن کلاس ، پرسیدن سوال است.

Ask them of the teacher.

از آنها از معلم بپرسید.

Ask them of your fellow students.

آنها را از دانش آموزان خود بپرسید.

This way, you're connected with the classroom.

به این ترتیب، شما با کلاس درس در ارتباط هستید.

It's interesting.

جالب است.

Your brain will pay attention.

مغز شما توجه خواهد کرد.

Next step, make sure you review.

مرحله بعد، حتما مرور کنید.

That means do the homework you're assigned, also use the information, okay?

یعنی آیا تکالیفی که به شما محول شده است، از اطلاعات نیز استفاده کنید، خوب است؟

Number one, remember, make it interesting.

شماره یک، به یاد داشته باشید، آن را جالب کنید.

Be a part of the class.

بخشی از کلاس باشید

Ask questions in the class.

در کلاس سوال بپرسید.

Always ask your teachers.

همیشه از معلمان خود بپرسید.

You're paying for them.

شما برای آنها پول می دهید.

Talk to them.

با آنها صحبت کنید.

Talk to fellow students.

با دانش آموزان همکار صحبت کنید.

If you feel like you belong, you'll be interested in what's going on.

اگر احساس می کنید متعلق به خود هستید، به آنچه در حال وقوع است علاقه مند خواهید شد.

Number two, what was the second one I said?

شماره دو، دومی که گفتم چی بود؟

Do your homework.

مشقت را بنویس.

I don't know how many students don't do homework and then say, "I don't remember anything."

من نمی دانم چند دانش آموز تکالیف را انجام نمی دهند و بعد می گویند: "من چیزی یادم نمی آید."

I go, "That's your problem, not mine," all right?

من می گویم: "این مشکل شماست، نه من"، خوب؟

Do your homework.

مشقت را بنویس.

Also, review the work.

همچنین کار را مرور کنید.

Best thing to do, do 50% of the homework while you're in school, wait a few hours, do the

بهترین کار این است که 50 درصد از تکالیف را در حالی که در مدرسه هستید انجام دهید، چند ساعت صبر کنید و

other 50% at home.

50 درصد دیگر را در خانه انجام دهید.

The reason for this is this, when you get home, because there's been time in between,

دلیل این امر این است که وقتی به خانه می رسید، چون زمانی در این بین وجود دارد،

you'll try and remember, and things you don't remember, you can ask your teacher tomorrow.

سعی می کنید و به یاد می آورید، و چیزهایی که به یاد نمی آورید، می توانید فردا از معلم خود بپرسید.

That helps with the reviewing process, right?

این به روند بررسی کمک می کند، درست است؟

Review your work.

کار خود را مرور کنید.

And the third step, within five to seven days, even if the teacher doesn't give you a test,

و مرحله سوم، در عرض پنج تا هفت روز، حتی اگر معلم به شما تست نداد،

test yourself.

خود را تست کنید.

Take some of the homework you did, get a blank sheet, and then redo it.

مقداری از تکالیفی را که انجام دادید بردارید ، یک برگه خالی بگیرید و سپس آن را دوباره انجام دهید.

See how much you remember.

ببین چقدر یادت هست

It's not the test that's important, it's the reviewing.

مهم امتحان نیست ، بررسی است.

Because you're going over it, you're forcing your brain to work on it again.

چون از آن عبور می کنید، مغزتان را مجبور می کنید دوباره روی آن کار کند.

That goes into long-term memory.

این به حافظه بلند مدت می رود.

When that happens, you'll remember weeks from now and months.

وقتی این اتفاق افتاد، هفته‌ها و ماه‌ها را به خاطر خواهید آورد.

Now, if you want to always remember, well, I can't promise, always, here's what you do.

حالا، اگر می خواهید همیشه به یاد داشته باشید، خوب، نمی توانم قول بدهم، همیشه، این کاری است که انجام می دهید.

In two or three weeks, review the information.

در عرض دو یا سه هفته، اطلاعات را مرور کنید.

You'll find months from now, you'll remember it like it was yesterday.

ماه‌ها بعد پیدا خواهید کرد، مثل دیروز آن را به خاطر خواهید آورد.

Now, I hope this has been helpful for you.

اکنون، امیدوارم این برای شما مفید بوده باشد.

I find when I teach my students this, the ones who do it learn twice as fast as the

وقتی به دانش‌آموزانم این را آموزش می‌دهم، متوجه می‌شوم که کسانی که این کار را انجام می‌دهند دو برابر سریع‌تر از

regular students.

دانش‌آموزان عادی یاد می‌گیرند.

I can't promise miracles, but I do promise if you do the work, you'll get the results.

من نمی توانم قول معجزه بدهم، اما قول می دهم اگر کار را انجام دهید، به نتیجه خواهید رسید.

Now, if you want to learn any more about English, okay, come with me.

حالا، اگر می‌خواهید بیشتر در مورد انگلیسی یاد بگیرید، با من همراه باشید.

Let me show you.

بگذار نشانت دهم.

I want you to remember it, so I'm going to repeat it three times.

می خواهم آن را به خاطر بسپارید، بنابراین سه بار آن را تکرار می کنم.

No, I'm kidding.

نه، من دارم شوخی می کنم.

You've got enough.

شما به اندازه کافی دارید.

But you understand basic pattern.

اما شما الگوی اصلی را درک می کنید.

At the end of this video, you'll notice that the blue screen will come on, it'll list the

در پایان این ویدیو، متوجه خواهید شد که صفحه آبی روشن می شود،

things you should do and when you should do them, and I'll make a bet with you.

کارهایی را که باید انجام دهید و زمان انجام آنها را لیست می کند و من با شما شرط می بندم.

If you try this for one week, I bet you'll notice, well, actually, let's say two weeks,

اگر این کار را برای یک هفته امتحان کنید، شرط می بندم متوجه خواهید شد، خوب، در واقع، فرض کنید دو هفته

your attention or your ability to remember will be heightened, made greater.

، توجه یا توانایی شما برای به خاطر سپردن افزایش می یابد، بیشتر می شود.

In fact, I'm willing to bet a free lesson, but you can only collect it if you go to www.engvid.com

در واقع من حاضرم یک درس رایگان شرط بندی کنم، اما شما فقط در صورتی می توانید آن را جمع آوری کنید که به www.engvid.com

and go to the free section, okay?

بروید و به بخش رایگان بروید، باشه؟

And you can ask me a question.

و شما می توانید یک سوال از من بپرسید.

Go to the forum.

برو به انجمن

I know, a lot of talking.

میدونم حرف زیاده

You've got English to learn.

شما باید انگلیسی را یاد بگیرید.

We've got other lessons.

درس های دیگری هم داریم

So, here's what we're going to do, right?

بنابراین، این چیزی است که ما می خواهیم انجام دهیم، درست است؟

We're going to go to www.engvid.com.

ما به www.engvid.com می رویم.

Go there, go to the forum, learn more English, or myself or other teachers will be happy

به آنجا بروید، به انجمن بروید، انگلیسی بیشتری بیاموزید، یا خودم یا سایر معلمان خوشحال می شوند که

to teach you.

به شما آموزش بدهند.

Okay?

باشه؟

Have a great day.

روز خوبی داشته باشی.

Good learning.

یادگیری خوب

Take care.

مراقب باش.

You remember what I said?

یادت هست چی گفتم؟

Go to www.engvid.com.

به www.engvid.com بروید.