Learn English More Effectively

Hi, James.

こんにちは、ジェームズ。

I teach English as a profession and in doing this there are a lot of times I have students

私は職業として英語を教えてい ますが、これを行っていると、生徒

that I notice I don't think they're getting the most out of their English.

が英語を最大限に活用していないことに気付くことがよくあります 。

So this one is dedicated to students and helping them learn.

したがって、これは学生専用であり、 学習を支援します。

Today I want to teach you how to be more effective in getting information or learning from your

今日 は、英語のレッスンから情報を得たり、学習したりするのに、より効果的になる方法を教えたいと思います

English lessons.

。

Now, most of your teachers are really, really good.

さて、あなたの先生のほとんどは本当に、 本当に良いです。

It's just like life.

それはまるで人生のようです。

You've got some good, some bad.

良いところもあれば悪いところもあります。

So if you think the teachers are good, you might say, "Why am I learning?"

ですから、教師が良いと 思うなら、「なぜ私は勉強しているのですか?」と言うかもしれません。

Well, it's not your fault.

まあ、それはあなたのせいではありません。

It's probably not your teacher's fault, but there are ways of learning.

先生のせいではないかもしれ ませんが、学ぶ方法はあります。

My philosophy is if you're not laughing, you're not learning.

私の哲学は、笑っていなければ 学んでいないということです。

It doesn't mean you have to be on the floor, but it does mean that a sense of humor makes

発言しなければならないというわけではありません が、ユーモアのセンスが物事を面白くするという意味です

things interesting.

。

The key here is interest.

ここで重要なのは関心です。

If something is interesting, you remember it.

何か面白いことがあれば、 それを覚えておいてください。

Remember the last party you were at?

最後に 参加したパーティーを覚えていますか?

Remember that cute girl?

あのかわいい女の子を覚えていますか？

She smiled at you.

彼女はあなたに微笑んだ。

Or that cute boy?

それともあの可愛い子？

Or if you're a guy, that cute boy and that cute girl.

または、あなたが男なら、 あのかわいい男の子とそのかわいい女の子。

Who knows?

知るか？

Who cares?

誰も気にしない？

But it was interesting.

しかし、それは面白かったです。

It was interesting, so you remember it.

面白かった ので覚えておいてください。

One of the most effective things to do is find a teacher that you find interesting.

最も効果的な方法の 1 つは、 興味のある先生を見つけることです。

At least you will pay attention and the information will stick.

少なくともあなたは注意を払い 、情報は定着します。

Now, here's another thing.

さて、ここでもう一つ。

Okay.

わかった。

You're not going to like this, but here's the truth about education.

気に入らないかもしれませんが、これ が教育に関する真実です。

You got to repeat.

あなたは繰り返さなければなりません。

Yes.

はい。

Many students think, and I love it, I see it all the time, they come in, they sit down,

多くの学生は、私はそれが大好きで、いつもそれを見ていると考えています

they smile at me, I smile at them, then they went, "Boom."

。

They wait for the information to go inside their head and then grow.

彼らは情報 が頭の中に入るのを待ってから成長します。

It doesn't work that way.

そのようには機能しません。

Work is required.

作業が必要です。

First, it's got to be interesting, then you have to work.

まず、面白く なければなりません。次に、仕事をしなければなりません。

What you work at, you remember.

あなたが働いていること、あなたは覚えています。

I'll give you a little play.

ちょっと遊んであげます。

What goes inside your head?

あなたの頭の中には何が入っていますか？

Now, remember, the first thing is make it interesting, okay?

さて、覚えておいてください、最初に それを面白くすることですよね？

When you work on something, your brain, you have neurons, okay?

何かに取り組むとき 、あなたの脳にはニューロンがありますよね？

I'll draw them like little brains, okay?

私はそれらを小さな脳のように描きます よね？

When you learn something, one brain sends a chemical to another brain cell, your neurons,

何かを学ぶと、ある脳 から別の脳細胞であるニューロンに化学物質が送られ、ニューロン

and they go, "Hey, we just learned something."

は「 私たちは何かを学んだばかりです」と言います。

Okay?

わかった？

But this communication or connection is very weak.

しかし、この通信 または接続は非常に弱いです。

So the first time you learn something, this is basically what happens.

ですから、何かを初めて学ぶときは、 基本的にこうなります。

So, so what?

それで、だから何？

This is important.

これは重要。

This is good.

これはいい。

It means the brain has actually picked something up.

それは、脳が 実際に何かを拾ったことを意味します。

So the next step is, uh-oh, here we go, review, and that's usually in the form of, yeah, homework.

次のステップは、ええと、さて、 復習です。通常、それは、ええ、宿題の形をとっています。

You know that homework you get all the time?

いつも受ける宿題を知って いますか？

Yeah, it's kind of important because if in the 24 to 48 hour, you review or do homework,

24 時間から 48 時間以内に復習したり宿題をしたりすると、

these connections get strong.

これらのつながりが強くなります。

So your memory is actually increased a little bit.

したがって、実際にはメモリが 少し増加します。

That means when you need to get the information, you have a greater ability to bring it back.

つまり、情報を取得する必要があるとき に、それを取り戻す能力が高くなります。

That's why in class, when you do your homework, the teacher has a question, you go, "I remember

だから、授業で宿題をするとき 、先生から質問があって、「それは覚えてる」と答えます

that."

。

That's right.

それは正しい。

You did the homework.

あなたは宿題をしました。

You reviewed.

レビューしました。

So now we've gone to second stage.

これで 、第 2 段階に進みました。

Connections are stronger.

接続はより強力です。

Well, if you want to make that almost go into long-term memory, you want to remember for

ええと、それをほとんど 長期記憶に入れたいのなら、あなたは長い間覚えておきたいのです

a long time, uh-oh, I make that face because you've got to do something again, you've got

。ええと、私はその顔をし ます。なぜなら、あなたは何かをやり直さなければならないからです。あなたはそれを復習しなければなりません。

to review it by the end of the week.

今週末までに。

So within five to seven days, okay, you have to review it.

したがって、5 ～ 7 日以内 に確認する必要があります。

Here's the magic.

これが魔法です。

When you do that, these two brains go, "Ooh, this is a lot of work," and they actually,

これを行うと、この 2 つの脳が「ああ、 これは大変な仕事だ」と言い、実際に

they bring in another neuron.

は別のニューロンを呼び込みます。

That makes it long-term.

それはそれを長期にします。

That means in a week, two weeks, three weeks, you'll remember what you learned.

つまり、1 週間、2 週間、3 週間で、学んだことを思い出すことができます。

And here's the bad news.

そして、悪いニュースがあります。

That usually comes in the form of a test.

それは通常 、テストの形で行われます。

Yeah, all those tests they're giving you, there's a reason for it.

ええ、彼らがあなたに与えているすべてのテストには 、それには理由があります.

Why am I telling you all of this, you might say.

なぜ私はあなたにこのすべてを話しているの ですか、とあなたは言うかもしれません.

Well, I've always felt that when students understand what they're doing, they tend to

ええと、生徒 が自分のしていることを理解すると、それを

perform it or do better at it.

実行したり、より上手になったりする傾向があるといつも感じていました.

You now know, first of all, make class interesting.

まず第一に 、クラスを面白くすることがわかりました。

One way to make class interesting is to ask questions.

クラスを面白くする 1 つの方法 は、質問をすることです。

Ask them of the teacher.

先生に聞いてください。 同級生に

Ask them of your fellow students.

聞いてみて ください。

This way, you're connected with the classroom.

このようにして、 あなたは教室に接続されています。

It's interesting.

それは面白い。

Your brain will pay attention.

あなたの脳は注意を払うでしょう。

Next step, make sure you review.

次のステップでは、必ず確認してください。

That means do the homework you're assigned, also use the information, okay?

つまり、与えられた宿題をこなし、 情報も活用するということですよね？

Number one, remember, make it interesting.

第一に、覚えておいて、 面白くしてください。

Be a part of the class.

クラスの一員になりましょう。

Ask questions in the class.

クラスで質問してください。

Always ask your teachers.

いつでも先生に聞いてください。

You're paying for them.

あなたは彼らにお金を払っています。

Talk to them.

彼らと話してください。

Talk to fellow students.

仲間の学生と話してください。

If you feel like you belong, you'll be interested in what's going on.

所属していると感じたら 、何が起こっているのかに興味を持つでしょう。

Number two, what was the second one I said?

第二に、 私が言った 2 番目の言葉は何ですか?

Do your homework.

宿題をしなさい。

I don't know how many students don't do homework and then say, "I don't remember anything."

宿題 をしないで「何も覚えていない」と言う生徒がどれだけいるかはわかりません。

I go, "That's your problem, not mine," all right?

私は「それはあなたの問題であって、 私の問題ではない」と言います。

Do your homework.

宿題をしなさい。

Also, review the work.

また、作品を振り返る。

Best thing to do, do 50% of the homework while you're in school, wait a few hours, do the

最善の方法は、学校にいる間に宿題の 50% を行い 、数時間待ってから、

other 50% at home.

残りの 50% を家で行うことです。

The reason for this is this, when you get home, because there's been time in between,

その理由は 、家に帰ってから時間があったので

you'll try and remember, and things you don't remember, you can ask your teacher tomorrow.

、覚えようとして、覚えていない ことは明日先生に聞くことができるからです。

That helps with the reviewing process, right?

それはレビュープロセスに役立ちます よね？

Review your work.

作業を確認します。

And the third step, within five to seven days, even if the teacher doesn't give you a test,

3 番目のステップでは、5 ～ 7 日以内 に、教師がテストを行わなくても、

test yourself.

自分自身をテストします。

Take some of the homework you did, get a blank sheet, and then redo it.

あなたがした宿題のいくつかを 取り、白紙を手に入れてからやり直してください。

See how much you remember.

あなたがどれだけ覚えているか見てください。

It's not the test that's important, it's the reviewing.

重要なのはテストではなく 、復習です。

Because you're going over it, you're forcing your brain to work on it again.

あなたはそれを乗り越えているので、 あなたの脳は再びそれに取り組むように強いられています.

That goes into long-term memory.

それが長期記憶に入ります。

When that happens, you'll remember weeks from now and months.

そのとき、 あなたは今から数週間後、数ヶ月後のことを思い出すでしょう。

Now, if you want to always remember, well, I can't promise, always, here's what you do.

さて、あなたがいつも覚えていたいのなら、ええと、 私は約束することはできません、いつも、あなたがしていることはここにあります.

In two or three weeks, review the information.

2 ～ 3 週間で 、情報を確認します。

You'll find months from now, you'll remember it like it was yesterday.

今から数ヶ月経っ ても、昨日のことのように思い出せるでしょう。

Now, I hope this has been helpful for you.

さて 、これがお役に立てば幸いです。

I find when I teach my students this, the ones who do it learn twice as fast as the

生徒たちにこれを教えて いると、普通の生徒たちの 2 倍の速さで学ぶことがわかりました

regular students.

。

I can't promise miracles, but I do promise if you do the work, you'll get the results.

奇跡を約束 することはできませんが、仕事をすれば結果が得られることは約束します.

Now, if you want to learn any more about English, okay, come with me.

さて、英語についてもっと学びたいなら 、私と一緒に来てください。

Let me show you.

披露させて。

I want you to remember it, so I'm going to repeat it three times.

覚え てもらいたいので、3回繰り返します。

No, I'm kidding.

いいえ、冗談です。

You've got enough.

もう十分だ。

But you understand basic pattern.

しかし、 基本的なパターンは理解できます。

At the end of this video, you'll notice that the blue screen will come on, it'll list the

このビデオの最後で 、ブルー スクリーンが表示され、

things you should do and when you should do them, and I'll make a bet with you.

実行すべきことと実行すべきタイミングが表示さ れます。私はあなたと賭けをします。

If you try this for one week, I bet you'll notice, well, actually, let's say two weeks,

これを1週間試してみると 、まあ、実際には、2週間としましょう、

your attention or your ability to remember will be heightened, made greater.

あなたの注意力や 記憶力が高まり、より大きくなることに気付くでしょう.

In fact, I'm willing to bet a free lesson, but you can only collect it if you go to www.engvid.com

実際、私は無料のレッスンに賭けたいと思っています が、www.engvid.com にアクセスして無料のセクションに行く場合にのみ、それを受け取ることができます

and go to the free section, okay?

よね?

And you can ask me a question.

そして、あなたは私に質問することができます。

Go to the forum.

フォーラムに移動します。

I know, a lot of talking.

私は知っています、たくさん話します。

You've got English to learn.

あなたは学ぶべき英語を持っています。

We've got other lessons.

他のレッスンをご用意しています。

So, here's what we're going to do, right?

それで、これが私たちがやろうとしていることですよ ね？

We're going to go to www.engvid.com.

www.engvid.com にアクセスします。

Go there, go to the forum, learn more English, or myself or other teachers will be happy

そこに行ったり、フォーラムに行ったり、英語をもっと学んだり、 私や他の教師が喜ん

to teach you.

で教えてくれます。

Okay?

わかった？

Have a great day.

すてきな一日を。

Good learning.

良い学習。

Take care.

気をつけて。

You remember what I said?

私が言ったことを覚えていますか？

Go to www.engvid.com.

www.engvid.com にアクセスします。