Learn English More Effectively

Hi, James.

Cześć James.

I teach English as a profession and in doing this there are a lot of times I have students

Uczę języka angielskiego jako zawód i robiąc to, często mam uczniów,

that I notice I don't think they're getting the most out of their English.

których zauważam, że nie wydaje mi się, aby w pełni wykorzystywali swój angielski.

So this one is dedicated to students and helping them learn.

Więc ten jest poświęcony studentom i pomaga im w nauce.

Today I want to teach you how to be more effective in getting information or learning from your

Dzisiaj chcę Cię nauczyć, jak skuteczniej zdobywać informacje lub uczyć się na

English lessons.

lekcjach angielskiego.

Now, most of your teachers are really, really good.

Większość waszych nauczycieli jest naprawdę bardzo dobra.

It's just like life.

To jest jak życie.

You've got some good, some bad.

Masz trochę dobrych, trochę złych.

So if you think the teachers are good, you might say, "Why am I learning?"

Więc jeśli uważasz, że nauczyciele są dobrzy, możesz powiedzieć: „Dlaczego się uczę?”

Well, it's not your fault.

Cóż, to nie twoja wina.

It's probably not your teacher's fault, but there are ways of learning.

Prawdopodobnie nie jest to wina twojego nauczyciela, ale są sposoby uczenia się.

My philosophy is if you're not laughing, you're not learning.

Moja filozofia jest taka, że ​​jeśli się nie śmiejesz, nie uczysz się.

It doesn't mean you have to be on the floor, but it does mean that a sense of humor makes

Nie oznacza to, że musisz leżeć na podłodze, ale oznacza to, że poczucie humoru sprawia, że

things interesting.

rzeczy stają się interesujące.

The key here is interest.

Kluczem jest tutaj zainteresowanie.

If something is interesting, you remember it.

Jeśli coś jest interesujące, zapamiętujesz to.

Remember the last party you were at?

Pamiętasz ostatnią imprezę, na której byłeś?

Remember that cute girl?

Pamiętasz tę śliczną dziewczynę?

She smiled at you.

Uśmiechnęła się do ciebie.

Or that cute boy?

Albo tego słodkiego chłopca?

Or if you're a guy, that cute boy and that cute girl.

Lub jeśli jesteś facetem, ten słodki chłopak i ta słodka dziewczyna.

Who knows?

Kto wie?

Who cares?

Kogo to obchodzi?

But it was interesting.

Ale to było interesujące.

It was interesting, so you remember it.

To było interesujące, więc to pamiętasz.

One of the most effective things to do is find a teacher that you find interesting.

Jedną z najskuteczniejszych rzeczy do zrobienia jest znalezienie nauczyciela, który uznasz za interesującego.

At least you will pay attention and the information will stick.

Przynajmniej zwrócisz uwagę, a informacje zostaną. A

Now, here's another thing.

teraz kolejna rzecz.

Okay.

Dobra.

You're not going to like this, but here's the truth about education.

Nie spodoba ci się to, ale oto prawda o edukacji.

You got to repeat.

Musisz powtórzyć.

Yes.

Tak.

Many students think, and I love it, I see it all the time, they come in, they sit down,

Wielu studentów myśli, a ja to uwielbiam, widzę to cały czas, wchodzą, siadają,

they smile at me, I smile at them, then they went, "Boom."

uśmiechają się do mnie, ja uśmiecham się do nich, a potem powiedzieli: „Bum”.

They wait for the information to go inside their head and then grow.

Czekają, aż informacje trafią do ich głowy, a następnie rosną.

It doesn't work that way.

To nie działa w ten sposób.

Work is required.

Wymagana jest praca.

First, it's got to be interesting, then you have to work.

Najpierw ma być ciekawie, potem trzeba pracować. Nad

What you work at, you remember.

czym pracujesz, pamiętasz.

I'll give you a little play.

Dam ci małą zabawę.

What goes inside your head?

Co dzieje się w twojej głowie?

Now, remember, the first thing is make it interesting, okay?

Teraz pamiętaj, pierwszą rzeczą jest uczynienie tego interesującym, dobrze?

When you work on something, your brain, you have neurons, okay?

Kiedy nad czymś pracujesz, twój mózg ma neurony, dobrze?

I'll draw them like little brains, okay?

Narysuję je jak małe mózgi, dobrze?

When you learn something, one brain sends a chemical to another brain cell, your neurons,

Kiedy się czegoś uczysz, jeden mózg wysyła substancję chemiczną do innej komórki mózgowej, twoich neuronów,

and they go, "Hey, we just learned something."

i mówią: "Hej, właśnie się czegoś nauczyliśmy".

Okay?

Dobra?

But this communication or connection is very weak.

Ale ta komunikacja lub połączenie jest bardzo słabe.

So the first time you learn something, this is basically what happens.

Tak więc, gdy uczysz się czegoś po raz pierwszy, w zasadzie tak się dzieje.

So, so what?

Więc co?

This is important.

To jest ważne.

This is good.

To jest dobre.

It means the brain has actually picked something up.

Oznacza to, że mózg faktycznie coś wychwycił.

So the next step is, uh-oh, here we go, review, and that's usually in the form of, yeah, homework.

Więc następnym krokiem jest, uh-oh, zaczynamy, recenzja, i to zwykle w formie, tak, pracy domowej.

You know that homework you get all the time?

Znasz tę pracę domową, którą dostajesz cały czas?

Yeah, it's kind of important because if in the 24 to 48 hour, you review or do homework,

Tak, to dość ważne, ponieważ jeśli w ciągu 24 do 48 godzin przejrzysz lub odrobisz pracę domową,

these connections get strong.

te połączenia się wzmocnią.

So your memory is actually increased a little bit.

Więc twoja pamięć jest trochę zwiększona.

That means when you need to get the information, you have a greater ability to bring it back.

Oznacza to, że kiedy potrzebujesz uzyskać informacje, masz większą zdolność do ich przywrócenia.

That's why in class, when you do your homework, the teacher has a question, you go, "I remember

Dlatego w klasie, kiedy odrabiasz pracę domową, nauczyciel ma pytanie, odpowiadasz: „Pamiętam

that."

to”.

That's right.

Zgadza się.

You did the homework.

Odrobiłeś pracę domową.

You reviewed.

Zrecenzowałeś.

So now we've gone to second stage.

Więc teraz przeszliśmy do drugiego etapu.

Connections are stronger.

Połączenia są silniejsze.

Well, if you want to make that almost go into long-term memory, you want to remember for

Cóż, jeśli chcesz, żeby to prawie weszło do pamięci długoterminowej, chcesz zapamiętać na

a long time, uh-oh, I make that face because you've got to do something again, you've got

długo, uh-oh, robię taką minę, ponieważ musisz coś zrobić ponownie, musisz

to review it by the end of the week.

to przejrzeć do końca tygodnia.

So within five to seven days, okay, you have to review it.

Więc w ciągu pięciu do siedmiu dni, dobrze, musisz to przejrzeć.

Here's the magic.

Oto magia.

When you do that, these two brains go, "Ooh, this is a lot of work," and they actually,

Kiedy to robisz, te dwa mózgi mówią: "Och, to dużo pracy" i tak naprawdę

they bring in another neuron.

wprowadzają kolejny neuron.

That makes it long-term.

To czyni go długoterminowym.

That means in a week, two weeks, three weeks, you'll remember what you learned.

Oznacza to, że za tydzień, dwa tygodnie, trzy tygodnie przypomnisz sobie, czego się nauczyłeś.

And here's the bad news.

A oto zła wiadomość.

That usually comes in the form of a test.

Zwykle ma to formę testu.

Yeah, all those tests they're giving you, there's a reason for it.

Tak, te wszystkie testy, które ci dają, są ku temu powody.

Why am I telling you all of this, you might say.

Po co ci to wszystko mówię, możesz powiedzieć.

Well, I've always felt that when students understand what they're doing, they tend to

Cóż, zawsze czułem, że kiedy uczniowie rozumieją, co robią, zwykle

perform it or do better at it.

to wykonują lub radzą sobie lepiej.

You now know, first of all, make class interesting.

Teraz już wiesz, po pierwsze, uczyń zajęcia interesującymi.

One way to make class interesting is to ask questions.

Jednym ze sposobów uatrakcyjnienia zajęć jest zadawanie pytań.

Ask them of the teacher.

Zapytaj ich nauczyciela.

Ask them of your fellow students.

Zapytaj ich o swoich kolegów. W

This way, you're connected with the classroom.

ten sposób jesteś połączony z klasą. To

It's interesting.

interesujące.

Your brain will pay attention.

Twój mózg zwróci uwagę.

Next step, make sure you review.

Następny krok, upewnij się, że sprawdziłeś.

That means do the homework you're assigned, also use the information, okay?

Oznacza to, że wykonaj pracę domową, którą ci przydzielono, również wykorzystaj informacje, dobrze?

Number one, remember, make it interesting.

Po pierwsze, pamiętaj, uczyń to interesującym.

Be a part of the class.

Bądź częścią klasy.

Ask questions in the class.

Zadawaj pytania w klasie.

Always ask your teachers.

Zawsze pytaj swoich nauczycieli.

You're paying for them.

Płacisz za nie.

Talk to them.

Porozmawiaj z nimi.

Talk to fellow students.

Porozmawiaj z innymi studentami.

If you feel like you belong, you'll be interested in what's going on.

Jeśli czujesz, że należysz, będziesz zainteresowany tym, co się dzieje.

Number two, what was the second one I said?

Numer dwa, jakie było drugie, które powiedziałem?

Do your homework.

Odrób swoją pracę domową.

I don't know how many students don't do homework and then say, "I don't remember anything."

Nie wiem, ilu uczniów nie odrabia pracy domowej, a potem mówi: „Nic nie pamiętam”.

I go, "That's your problem, not mine," all right?

Mówię: „To twój problem, nie mój”, dobrze?

Do your homework.

Odrób swoją pracę domową.

Also, review the work.

Przeanalizuj też pracę.

Best thing to do, do 50% of the homework while you're in school, wait a few hours, do the

Najlepiej zrobić 50% pracy domowej w szkole, odczekać kilka godzin, a

other 50% at home.

pozostałe 50% zrobić w domu.

The reason for this is this, when you get home, because there's been time in between,

Powodem tego jest to, że kiedy wrócisz do domu, ponieważ był czas pomiędzy,

you'll try and remember, and things you don't remember, you can ask your teacher tomorrow.

spróbujesz zapamiętać, a rzeczy, których nie pamiętasz, możesz zapytać swojego nauczyciela jutro.

That helps with the reviewing process, right?

To pomaga w procesie recenzowania, prawda?

Review your work.

Przejrzyj swoją pracę.

And the third step, within five to seven days, even if the teacher doesn't give you a test,

A trzeci krok, w ciągu pięciu do siedmiu dni, nawet jeśli nauczyciel nie da ci testu,

test yourself.

sprawdź siebie.

Take some of the homework you did, get a blank sheet, and then redo it.

Weź część wykonanej pracy domowej, weź czystą kartkę, a następnie powtórz ją.

See how much you remember.

Sprawdź, ile pamiętasz.

It's not the test that's important, it's the reviewing.

To nie test jest ważny, liczy się recenzja.

Because you're going over it, you're forcing your brain to work on it again.

Ponieważ przechodzisz przez to, zmuszasz swój mózg do ponownej pracy nad tym.

That goes into long-term memory.

To trafia do pamięci długotrwałej.

When that happens, you'll remember weeks from now and months.

Kiedy to się stanie, będziesz pamiętał tygodnie od teraz i miesiące.

Now, if you want to always remember, well, I can't promise, always, here's what you do.

Teraz, jeśli chcesz zawsze pamiętać, cóż, nie mogę obiecać, że zawsze, oto co robisz.

In two or three weeks, review the information.

Za dwa lub trzy tygodnie przejrzyj informacje.

You'll find months from now, you'll remember it like it was yesterday.

Znajdziesz miesiące od teraz, będziesz pamiętał jakby to było wczoraj.

Now, I hope this has been helpful for you.

Mam nadzieję, że było to dla Ciebie pomocne.

I find when I teach my students this, the ones who do it learn twice as fast as the

Zauważyłem, że kiedy uczę tego moich uczniów, ci, którzy to robią, uczą się dwa razy szybciej niż

regular students.

zwykli uczniowie.

I can't promise miracles, but I do promise if you do the work, you'll get the results.

Nie mogę obiecywać cudów, ale obiecuję, że jeśli wykonasz pracę, uzyskasz wyniki. A

Now, if you want to learn any more about English, okay, come with me.

teraz, jeśli chcesz dowiedzieć się czegoś więcej o angielskim, dobrze, chodź ze mną.

Let me show you.

Pokażę ci.

I want you to remember it, so I'm going to repeat it three times.

Chcę, żebyście to zapamiętali, więc powtórzę to trzy razy.

No, I'm kidding.

Nie, żartuję. Masz

You've got enough.

dość.

But you understand basic pattern.

Ale rozumiesz podstawowy wzór.

At the end of this video, you'll notice that the blue screen will come on, it'll list the

Na końcu tego filmu zauważysz, że pojawi się niebieski ekran z listą

things you should do and when you should do them, and I'll make a bet with you.

rzeczy, które powinieneś zrobić i kiedy powinieneś to zrobić, a ja założę się z tobą.

If you try this for one week, I bet you'll notice, well, actually, let's say two weeks,

Jeśli spróbujesz tego przez tydzień, założę się, że zauważysz, no cóż, właściwie powiedzmy, że po dwóch tygodniach

your attention or your ability to remember will be heightened, made greater.

twoja uwaga lub zdolność zapamiętywania zostaną zwiększone, wzmocnione.

In fact, I'm willing to bet a free lesson, but you can only collect it if you go to www.engvid.com

W rzeczywistości jestem skłonny założyć się o darmową lekcję, ale możesz ją odebrać tylko wtedy, gdy wejdziesz na www.engvid.com

and go to the free section, okay?

i przejdziesz do bezpłatnej sekcji, dobrze?

And you can ask me a question.

I możesz zadać mi pytanie.

Go to the forum.

Przejdź na forum.

I know, a lot of talking.

Wiem, dużo gadania.

You've got English to learn.

Masz angielski do nauki.

We've got other lessons.

Mamy inne lekcje.

So, here's what we're going to do, right?

Oto, co zamierzamy zrobić, prawda?

We're going to go to www.engvid.com.

Wchodzimy na stronę www.engvid.com.

Go there, go to the forum, learn more English, or myself or other teachers will be happy

Wejdź tam, wejdź na forum, naucz się więcej angielskiego, albo ja lub inni nauczyciele chętnie

to teach you.

Cię nauczą.

Okay?

Dobra?

Have a great day.

Miłego dnia.

Good learning.

Dobra nauka.

Take care.

Dbać o siebie.

You remember what I said?

Pamiętasz, co powiedziałem?

Go to www.engvid.com.

Przejdź do www.engvid.com.