How to Use Subordinating Conjunctions for Better English

Hey, E, you having a problem with complex sentences?

هی، ای، با جملات پیچیده مشکل داری؟

You don't know what they're for?

شما نمی دانید آنها برای چه هستند؟

You don't know what they are?

شما نمی دانید آنها چیست؟ سلام

Hi.

James from engVid.

جیمز از engVid.

This lesson is about subordinate conjunctions in complex sentences.

این درس در مورد حروف ربط فرعی در جملات پیچیده است.

I know that's a big mouthful, but if you're an intermediate student to an advanced student,

می دانم که این یک لقمه بزرگ است، اما اگر دانش آموز متوسط ​​تا پیشرفته هستید،

you need to know this.

باید این را بدانید.

When we first learn English, or when you first learn English - me too, I guess, yeah - you

هنگامی که ما برای اولین بار انگلیسی یاد می گیریم، یا زمانی که شما برای اولین بار انگلیسی یاد می گیرید - من هم، حدس می زنم، بله - شما

learn the simplest sentence ever, which is S-V-O, subject, verb, object.

ساده ترین جمله را یاد می گیرید که S-V-O، فاعل، فعل، مفعول است.

I like ice cream.

من بستنی دوست دارم.

He plays soccer.

او فوتبال بازی می کند.

It's a simple idea, one idea, and it's the basic...

این یک ایده ساده است، یک ایده، و اساسی است...

The basis of the language, yeah?

اساس زبان، آره؟

But once you get bigger, you don't say "I like ice cream", "I play soccer".

اما وقتی بزرگتر می شوید، نمی گویید "من بستنی دوست دارم"، "من فوتبال بازی می کنم".

You say more than that.

تو بیشتر از این حرف میزنی

"I like ice cream because it tastes good", or "When I get home, I'll have some ice cream".

"من بستنی را دوست دارم چون طعم خوبی دارد" یا "وقتی به خانه رسیدم، بستنی می خورم".

What?

چی؟

Morse words?

Well, yes.

کلمات مورس؟

خوب، بله.

Because we have complex brains - complex sentence - we have complex sentences, which means it's

از آنجا که ما مغزهای پیچیده داریم - جمله پیچیده - ما جملات پیچیده داریم، به این معنی که

a sentence that has an idea and something that helps give you more information about

جمله ای است که ایده دارد و چیزی است که به شما کمک می کند اطلاعات بیشتری در مورد

that idea.

آن ایده به شما بدهد.

So, we go from the subject, verb, object - very simple things, right?

بنابراین، ما از فاعل، فعل، مفعول - چیزهای بسیار ساده، درست است؟

Yeah?

آره؟

And then we say "And here's some more information about that thing we're talking about", which

و سپس می گوییم "و در اینجا اطلاعات بیشتری در مورد چیزی که در مورد آن صحبت می کنیم وجود دارد" که

does two things.

دو کار را انجام می دهد.

It gives us information that we want to have, and it makes the sentences much more interesting.

اطلاعاتی را که می خواهیم داشته باشیم به ما می دهد و جملات را بسیار جالب تر می کند.

As I said, "I like soccer", and "I eat ice cream", and "I live here", and "I go to school".

همانطور که گفتم "من فوتبال را دوست دارم" و "بستنی میخورم" و "من اینجا زندگی می کنم" و "من به مدرسه می روم".

I want to shoot myself, okay?

من می خواهم به خودم شلیک کنم، باشه؟

But "I enjoy eating soccer while I'm watching something on the television", and I...

اما "من از خوردن فوتبال در حالی که دارم چیزی را در تلویزیون تماشا می کنم لذت می برم" و ...

Also, "Whoa, what happened?"

همچنین "وای، چه اتفاقی افتاده است؟"

Same thing.

همین مورد

Now it's interesting.

حالا جالبه

So, we want to think of a complex sentence which is a basic idea, you know, basic sentence,

بنابراین، می خواهیم به یک جمله پیچیده فکر کنیم که یک ایده اساسی است، می دانید، جمله اساسی،

subject, verb, object, and we add information to it.

فاعل، فعل، مفعول، و اطلاعاتی را به آن اضافه می کنیم.

Okay?

باشه؟

And today's lesson we're going to go through...

و درس امروزی که قرار است طی کنیم...

Well, this is E's idea.

خب، این ایده E است.

He's got a concept.

او یک مفهوم دارد.

A concept is an abstract or a general idea, and E's playing a game here to help you remember

یک مفهوم یک ایده انتزاعی یا کلی است، و E در اینجا یک بازی انجام می دهد تا به شما کمک کند

all of the ways that we use subordinating conjunctions to make complex sentences.

تمام روش هایی را که ما از ربط های فرعی برای ساختن جملات پیچیده استفاده می کنیم را به خاطر بسپارید.

These are special words that tell us which part of the sentence is adding information

اینها کلمات خاصی هستند که به ما می گویند کدام قسمت از جمله اطلاعاتی را

to the basic sentence.

به جمله اصلی اضافه می کند.

Are you ready?

آیا شما آماده اید؟

Let's go to the board.

بریم سراغ هیئت.

All right, so we're going to use one of my favourite people in the whole world as an

بسیار خوب، بنابراین ما می خواهیم از یکی از افراد مورد علاقه من در سراسر جهان به عنوان

example on this one, Bitsy.

مثال در این مورد استفاده کنیم، Bitsy.

Hi, Bitsy.

سلام، بیتسی.

Okay, so concept.

خوب، پس مفهوم.

Concept, as I said, is a general idea, so we're going to say, "Well, what is the concept?

مفهوم، همانطور که گفتم، یک ایده کلی است، بنابراین ما می خواهیم بگوییم: "خب، مفهوم چیست؟

What is the general idea?"

ایده کلی چیست؟"

Well, some of you have played this game, and my friend I work with went, "You know, most

خوب، برخی از شما این بازی را انجام داده اید، و دوست من که با او کار می کنم، گفت: "می دانید، اکثر

of these people don't speak English, so they don't play this game", and walked out of the

این افراد انگلیسی صحبت نمی کنند، بنابراین آنها این بازی را انجام نمی دهند" و از اتاق بیرون رفت

room.

It was embarrassing.

.

خجالت آور بود.

He has a point, so hopefully you've heard of it.

او نکته ای دارد، پس امیدوارم که شما در مورد آن شنیده باشید.

It's a girl...

این یک دختر است ...

Girl.

دختر.

It's a game called Scrabble.

این یک بازی به نام Scrabble است. می

We have this game, you know, in English-speaking countries where we take these pieces of wood

دانید، ما این بازی را در کشورهای انگلیسی زبان داریم که این تکه های چوب را

with letters on them, and we mix them around and we make up words.

با حروف روی آنها می گیریم و آنها را در اطراف مخلوط می کنیم و کلمات می سازیم.

When we make up the word, it's a real word, and you can get points and win the game.

وقتی کلمه را می سازیم، یک کلمه واقعی است و شما می توانید امتیاز بگیرید و بازی را برنده شوید.

In this case, we're using the Scrabble pieces to help you with this concept, and the concept

در این مورد، ما از قطعات Scrabble برای کمک به شما در این مفهوم استفاده می کنیم، و مفهوم،

is subordinating conjunctions.

حروف ربط فرعی است.

And let's get started.

و بیایید شروع کنیم.

"Con" in Latin means "with" or "together".

"Con" در لاتین به معنای "با" یا "همراه" است.

Okay?

باشه؟

"Sept" is our idea we're putting together, and the first, and we have C4 because there

"سپتامبر" ایده ما است که داریم کنار هم می گذاریم، و اولی، و C4 داریم زیرا

are four things we want to talk about.

چهار چیز وجود دارد که می خواهیم در مورد آنها صحبت کنیم.

I'll just label them so you know which are the four, so we've got 1, 2, 3, and 4.

من فقط آنها را برچسب گذاری می کنم تا بدانید این چهار کدام هستند، بنابراین ما 1، 2، 3، و 4 داریم.

The four Cs will start with a reason or a cause.

چهار C با یک دلیل یا یک علت شروع می شوند.

Next, we use these words to show what we call the dependent clause.

در مرحله بعد، از این کلمات برای نشان دادن آنچه که بند وابسته می نامیم استفاده می کنیم.

Remember I told you "SVO" is the basic part of the sentence?

به یاد دارید که به شما گفتم "SVO" قسمت اصلی جمله است؟

We would say that's the independent clause.

ما می گوییم این بند مستقل است.

"I like ice cream" is a single idea, and we work from that and we can add.

"من بستنی دوست دارم" یک ایده واحد است و ما از آن کار می کنیم و می توانیم اضافه کنیم.

"I like ice cream while I watch TV", that would be the dependent clause, and that's

«وقتی تلویزیون تماشا می‌کنم بستنی دوست دارم»، این عبارت وابسته است، و این

when we're using the subordinating conjunctions.

زمانی است که ما از حروف ربط فرعی استفاده می‌کنیم.

So, in this case, when we have a reason why we're doing something, why something happened,

بنابراین، در این مورد، وقتی دلیلی داریم که چرا کاری را انجام می‌دهیم، چرا اتفاقی افتاده است،

why it happened, we're going to use words like "because" or "since", and we're going

چرا اتفاق افتاده است، از کلماتی مانند «چون» یا «از آنجایی» استفاده می‌کنیم، و از

to use Bitsy as the person or the little girl we're going to use to help us understand it,

Bitsy به‌عنوان فرد یا دختر کوچکی استفاده می‌کنیم که به ما کمک کند آن را بفهمیم،

because Bitsy loves dessert, and carrots, meh.

زیرا Bitsy عاشق دسر و هویج است.

Okay?

باشه؟

So, Bitsy got her dessert, and we're going to use this subordinating conjunction, because-and

بنابراین، Bitsy دسر خود را دریافت کرد، و ما می‌خواهیم از این ربط تابعی استفاده کنیم، زیرا

this is the reason, this is why it happened-she ate her carrots.

او هویج‌های خود را خورد.

So, because Bitsy ate her carrots, she got dessert, and Bitsy's very happy.

بنابراین، چون Bitsy هویج های خود را خورد، دسر گرفت و Bitsy بسیار خوشحال است.

On the next one, we have a condition, and you might say, "What's a condition?"

در مورد بعدی ما یک شرط داریم و ممکن است بگویید "شرط چیست؟"

A condition is a situation where something has to happen so something else can happen.

شرط وضعیتی است که در آن چیزی باید اتفاق بیفتد تا اتفاق دیگری رخ دهد.

And now you can understand why we have this basic sentence, and the condition, or what

و اکنون می توانید بفهمید که چرا ما این جمله اساسی را داریم و شرط یا آنچه را که

we call the dependent clause, remember?

بند وابسته می نامیم، به یاد می آورید؟

It is needed to give you the information, like, what is it I have to do?

برای دادن اطلاعات لازم است، مثلاً باید چه کار کنم؟

In this case, Daddy said, "Bitsy, you can't have your dessert unless you eat all of your

در این مورد، بابا گفت: "بیتسی، تا زمانی که تمام هویج خود را نخورید، نمی توانید دسر خود را بخورید

carrots."

So, Bitsy can't eat dessert unless, and this is the condition or the subordinating conjunction

."

بنابراین، Bitsy نمی‌تواند دسر بخورد مگر اینکه، و این شرط یا ربط فرعی است

that we have to use to give you the information.

که باید برای دادن اطلاعات به شما استفاده کنیم.

What is it she must do?

او باید چه کار کند؟

She must eat all of her carrots.

او باید تمام هویج خود را بخورد.

Okay?

باشه؟

Now we're going to look at contrast.

اکنون می خواهیم به کنتراست نگاه کنیم.

"This" or these words, you notice I've listed them for you, these are some of the first

"این" یا این کلمات، متوجه شدید که من آنها را برای شما فهرست کرده ام، اینها برخی از اولین

words in English language to teach people, because you have to know the word "despite".

کلمات در زبان انگلیسی هستند که به مردم آموزش می دهند، زیرا شما باید کلمه "با وجود" را بدانید.

I don't know "despite", okay, even though.

من "با وجود" را نمی دانم، بسیار خوب، هرچند.

How about "though"?

"هرچند" چطور؟

I don't know the word "though".

من کلمه "هرچند" را نمی دانم.

But I'm not teaching that lesson today, but I will tell you contrast is to tell you if

اما من امروز آن درس را تدریس نمی‌کنم، اما به شما می‌گویم کنتراست این است که به شما بگویم اگر

you look at something and something happens or is able to happen, example, if it's raining,

به چیزی نگاه می‌کنید و اتفاقی می‌افتد یا می‌تواند اتفاق بیفتد، مثلاً اگر باران می‌بارد،

you usually cannot play soccer because it's raining.

معمولاً نمی‌توانید فوتبال بازی کنید زیرا باران می‌بارد.

But if you say we play soccer although it was raining, we're saying this situation should

اما اگر می گویید ما فوتبال بازی می کنیم با اینکه باران می بارید، می گوییم این وضعیت باید

have stopped us, but we didn't.

جلوی ما را می گرفت، اما نکردیم.

The contrast is normally we wouldn't do it.

کنتراست به طور معمول است که ما آن را انجام نمی دهیم.

That's as simple as I'm going to get today, but we'll do a lesson on it, okay?

این به همان سادگی است که من امروز می خواهم دریافت کنم، اما درسی در مورد آن خواهیم داشت، باشه؟

All right, so, contrast here we're using "although", "even though", and "while".

بسیار خوب، بنابراین، کنتراست در اینجا ما از "اگرچه"، "با وجود" و "در حالی که" استفاده می کنیم.

Uh-oh.

اوه اوه

What's this for?

این برای چیست؟

And what's this there for?

و این برای چیست؟

I think we're about to learn something interesting.

من فکر می کنم ما در حال یادگیری چیز جالبی هستیم.

Hmm.

هوم

Okay, because Bitsy's not doing anything here, and Bitsy's probably going why am I not doing

خوب، چون بیتسی اینجا هیچ کاری انجام نمی دهد، و احتمالاً بیتسی می رود چرا من

anything?

هیچ کاری انجام نمی دهم؟

Because we need to use one of these words, and here's something special.

زیرا ما باید یکی از این کلمات را به کار ببریم و در اینجا چیز خاصی وجود دارد.

If you have a subordinating conjunction at the beginning of a sentence, you have to use

اگر یک حرف ربط فرعی در ابتدای جمله دارید، باید از

a comma to let people know that this is not the important information, this is the additional

کاما استفاده کنید تا به مردم بفهمانید که این اطلاعات مهم نیست، این

or extra information, and the special information is at the end of the sentence.

اطلاعات اضافی یا اضافی است و اطلاعات ویژه در انتهای جمله است.

So, whenever you see a comma and one of these coordinate - sorry - subordinating conjunctions

بنابراین، هر زمان که یک کاما و یکی از این حروف ربط مختصات - متاسفم - را

at the front, you'll know that this is the extra information and the real information

در جلو دیدید، خواهید فهمید که این اطلاعات اضافی است و اطلاعات واقعی

is here.

اینجاست.

And the one we're going to use right now is this, "although".

و موردی که ما در حال حاضر از آن استفاده خواهیم کرد این است، "هرچند".

You could also use "even though" here, that would work as well, of the three that are

شما همچنین می توانید از "حتی اگر" در اینجا استفاده کنید، این نیز از سه موردی که در اینجا هستند، کار می کند.

here.

"Comparison".

"مقایسه".

Well, "comparison" is when you look at two things and see what is the same and what is

خوب، «مقایسه» زمانی است که شما به دو چیز نگاه کنید و ببینید چه چیزی یکی است و چه چیزی

different.

متفاوت است.

Okay?

We also use our subordinating conjunctions to use "comparison".

باشه؟

برای استفاده از «مقایسه» نیز از حروف ربط فرعی خود استفاده می کنیم.

So, "He is taller than her", "She is as fast as he is" are examples for comparison.

بنابراین، «او از او بلندتر است»، «او به اندازه او سریع است» نمونه هایی برای مقایسه هستند.

But let's look at Bitsy again.

اما اجازه دهید دوباره به Bitsy نگاه کنیم.

How is Bitsy being compared?

Bitsy چگونه مقایسه می شود؟

Well, Bitsy ate more dessert than anyone else.

خب، بیتسی بیشتر از هر کس دیگری دسر خورد.

So, everybody in the room was eating dessert and they all had four chocolate bars, and

بنابراین، همه در اتاق مشغول خوردن دسر بودند و همه آنها چهار تخته شکلات داشتند و

Bitsy ate five.

بیتسی پنج تا خورد.

She's getting bigger now, she's strong, so she can eat more.

او اکنون بزرگتر شده است، او قوی است، بنابراین می تواند بیشتر بخورد.

Okay, so that is our comparison one.

خوب، پس این مقایسه ماست.

And this is our C4.

و این C4 ماست.

So, when we look at C4 of concept, it is for cause, condition, contrast, and comparison.

بنابراین، وقتی به C4 مفهوم نگاه می کنیم، برای علت، شرط، تضاد و مقایسه است.

And when you see these words, you will know that you are looking at subordinating conjunctions

و با دیدن این کلمات، متوجه خواهید شد که به حروف ربط فرعی نگاه می کنید

that are adding information to the basic subject, verb, object sentence.

که اطلاعاتی را به جمله اصلی فاعل، فعل، مفعول اضافه می کنند.

You like that?

شما آن را دوست دارید؟

We got more in this concept from E. All right, so E has nothing, zero, so there's no E in

ما در این مفهوم از E بیشتر گرفتیم. بسیار خوب، بنابراین E چیزی ندارد، صفر، بنابراین هیچ E در

this concept.

این مفهوم وجود ندارد.

E, that's...

E، این...

Why are you...

Oh, your name, E, you had to be...

چرا هستی...

اوه، اسمت، E، باید می شدی...

Yeah, got it.

آره، فهمیدم.

But he did put P. So, what is P?

اما او P را قرار داد. بنابراین، P چیست؟

Hmm, let's see P. What is P?

هوم، بیایید P را ببینیم. P چیست؟

If we go over here, P is for purpose.

اگر به اینجا برویم، P برای هدف است.

While this tells us why something happened, this is the reason why you do it to start.

در حالی که این به ما می گوید که چرا اتفاقی افتاده است، این دلیلی است که شما آن را برای شروع انجام می دهید.

Right? What is your reason for doing something?

درسته؟ دلیل شما برای انجام کاری چیست؟

And Bitsy ate all of her carrots when Mom and Dad said, "Why did you eat all of our

و بیتسی همه هویج هایش را خورد که مامان و بابا گفتند: "چرا همه هویج های ما را خوردی

carrots?" She said, "I want the extra dessert.

؟" او گفت: "من دسر اضافی می خواهم.

I want dessert."

من دسر می خواهم."

That was her purpose.

هدف او این بود.

Now, here we can put...

حالا، اینجا می توانیم ...

Oh, this dot, dot, dot, oh, she's been eating dessert.

اوه، این نقطه، نقطه، نقطه، اوه، او در حال خوردن دسر است.

What did you think?

She was going to have breakfast?

چی فکر کردی؟

قرار بود صبحانه بخوره؟

Anyway.

به هر حال.

So, Bitsy ate all of her carrots, all her carrots so that she could have her dessert.

بنابراین، بیتسی همه هویج‌هایش، همه هویج‌هایش را خورد تا بتواند دسرش را بخورد.

Okay?

باشه؟

Pretty cool.

She's very consistent, this Bitsy.

خیلی باحاله

او بسیار سازگار است، این Bitsy.

One thing on her mind, just dessert.

یک چیز در ذهن اوست، فقط دسر.

I like that about her.

من این را در مورد او دوست دارم.

She's like me.

اونم مثل منه

Okay, so the final thing that we would do, looking at our concept idea, is time.

بسیار خوب، پس آخرین کاری که با نگاه کردن به ایده مفهومی خود انجام می دهیم، زمان است.

Now, many students already know about time in complex sentences.

در حال حاضر، بسیاری از دانش آموزان از قبل در مورد زمان در جملات پیچیده می دانند.

Yeah?

آره؟

We've got "when", "while", you learn this in, you know, intermediate grammar.

ما "when"، "while" را داریم، شما این را در گرامر متوسط ​​یاد می گیرید.

What we tried to do here, or what I tried to do was to show you the other ways that

کاری که ما در اینجا سعی کردیم انجام دهیم، یا کاری که من سعی کردم انجام دهم این بود که راه های دیگری را به شما نشان دهم که از

the subordinating conjunctions, and they're more than just time conjunctions, can be used

حروف ربط فرعی، و آنها بیش از فقط ربط زمانی هستند، می توانند

to help you give more information on a sentence to make it much more interesting to the other

برای کمک به شما در دادن اطلاعات بیشتر در مورد یک جمله استفاده شوند تا آن را برای طرف مقابل بسیار جالب تر کند

person.

.

Yeah?

آره؟

And help them understand.

و به آنها کمک کنید تا بفهمند.

So, the final one we're going to do is time.

بنابراین، آخرین کاری که می خواهیم انجام دهیم زمان است.

Now, if you've, as I said, done this in basic grammar, you'll know these are "after", "before",

حالا، اگر همانطور که گفتم، این کار را در دستور زبان پایه انجام داده باشید، می‌دانید که این‌ها عبارت‌اند از «بعد»، «قبل»، «

"when", "while", "since", "until", and you'll also have "as long as" and "as soon as".

وقتی»، «وقتی»، «از زمان»، «تا»، و همچنین «تا زمانی که» و «به‌محض» خواهید داشت.

And as soon as I ran out of room, I stopped writing it.

و به محض فرار از اتاق، نوشتن آن را متوقف کردم.

But at least I told you these are two more you may see that are subordinating conjunctions.

اما حداقل من به شما گفتم که این دو مورد دیگر هستند که ممکن است ببینید که ربط های فرعی هستند.

Now, what does it say for Bitsy?

حالا برای Bitsy چه می گوید؟

"Bitsy had to eat all of her carrots."

"بیتسی مجبور شد همه هویج هایش را بخورد."

Hmm, she could have dessert.

هوم، او می تواند دسر بخورد.

I have an asterisk or a special mark saying something, and I'm wondering what that is.

من یک ستاره یا یک علامت خاص دارم که چیزی را می گوید، و در تعجب هستم که آن چیست.

I remember now.

الان یادم اومد

Although these are all time subordinating conjunctions, you cannot use all of them here.

اگرچه اینها همه حروف ربط تابع زمان هستند، اما نمی‌توانید از همه آنها در اینجا استفاده کنید.

You may have noticed that in a lot of the sentences I used very specific examples.

شاید متوجه شده باشید که در بسیاری از جملات از مثال های بسیار خاصی استفاده کردم.

Yeah?

آره؟

It's because I didn't want the lesson getting too long - it's probably long enough - but

دلیلش این است که نمی‌خواستم درس خیلی طولانی شود - احتمالاً به اندازه کافی طولانی است - اما می‌خواستم به

I wanted to show you what example would fit in best, and also to give you the idea or

شما نشان دهم که چه مثالی بهتر است، و همچنین به شما ایده بدهم یا به

show you how the information was added to make it a richer sentence or a better sentence.

شما نشان دهم که چگونه اطلاعات اضافه شده است تا آن را به جمله‌ای غنی‌تر یا جمله‌ای بهتر تبدیل کند.

In this one, I wanted to make sure for sure you didn't think "I can put all of these words

در این یکی، می خواستم مطمئن شوم که فکر نمی کنید "من می توانم همه این کلمات را

in this place!"

در این مکان قرار دهم!"

You cannot.

شما نمی توانید.

Because this is a time subordinating conjunction, it must happen at a certain time.

چون این یک ربط تابع زمانی است، باید در زمان معینی اتفاق بیفتد.

Now, if we look at this, "Bitsy had to eat all of her carrots", something, have dessert,

حالا، اگر به این نگاه کنیم، «بیتسی مجبور شد همه هویج‌هایش را بخورد»، چیزی، دسر بخورد،

all is in the past tense, so we're going to look at, well, the "something" has to happen

همه در زمان گذشته است، بنابراین ما می‌خواهیم نگاه کنیم، خوب، «چیزی» باید اول اتفاق بیفتد

first.

.

"First" would be "before", right?

"اولین" می تواند "قبل" باشد، درست است؟

Something can happen before something else.

ممکن است چیزی قبل از اتفاق دیگری رخ دهد.

You have something before, then you have something else happen.

شما قبلاً چیزی دارید، سپس اتفاق دیگری می افتد.

So, "Bitsy had to eat all of her carrots before she could have her dessert."

بنابراین، "بیتسی باید قبل از اینکه بتواند دسر خود را بخورد، همه هویج های خود را می خورد."

So, where are my carrots?

پس هویج من کجاست؟

Carrots first, dessert after, and that's the order.

اول هویج و بعد دسر و دستورش همینه.

Okay?

Anyway, I hope you like this lesson on subordinating conjunctions.

باشه؟ به

هر حال امیدوارم از این درس در مورد حروف ربط فرعی خوشتان بیاید.

It's a good lesson because I introduced the idea of comma to you, and understanding that

این درس خوبی است زیرا من ایده کاما را به شما معرفی کردم و درک اینکه

commas give you information.

ویرگول به شما اطلاعات می دهد.

Not just the words are written, they're telling you what is first.

نه فقط کلمات نوشته می شوند، بلکه به شما می گویند چه چیزی اول است.

Is it the important part or the added information?

آیا این بخش مهم است یا اطلاعات اضافه شده؟

Yes?

بله؟

But then we started to notice that each time we use a subordinating conjunction, you're

اما بعد متوجه شدیم که هر بار که از یک ربط فرعی استفاده می‌کنیم، شما

giving information telling you which part of the sentence is what, you know, important

اطلاعاتی را به شما می‌دهید که به شما می‌گوید کدام بخش از جمله مهم است

and what it's actually doing.

و در واقع چه کاری انجام می‌دهد.

Is it telling you about cause, condition, contrast, or comparison, or is it telling

آیا به شما در مورد علت، شرایط، تضاد یا مقایسه می گوید، یا در

you about the purpose and the time that it's occurring?

مورد هدف و زمان وقوع آن به شما می گوید؟

Okay?

So, use this information to help you when you're reading.

باشه؟

بنابراین، از این اطلاعات برای کمک به شما در هنگام مطالعه استفاده کنید.

It's a little harder when someone's speaking, but you start finding that once you can hear

وقتی کسی صحبت می‌کند کمی سخت‌تر است، اما متوجه می‌شوید که وقتی بتوانید

these things, you will understand in a bigger and deeper way what people are trying to say

این چیزها را بشنوید، به شکلی بزرگ‌تر و عمیق‌تر متوجه می‌شوید که مردم می‌خواهند

to you.

به شما چه بگویند. به

Anyway, hope you enjoyed this lesson.

هر حال امیدوارم از این درس لذت برده باشید. از

I enjoyed teaching it to you.

آموزش آن به شما لذت بردم

Please go to www.eng as in English, vid as in video.com.

لطفاً به www.eng همانطور که به زبان انگلیسی است، vid مانند video.com بروید.

And if you're on YouTube, don't forget to hit subscribe because this might be the second

و اگر در یوتیوب هستید، فراموش نکنید که اشتراک را بزنید زیرا ممکن است این دومین

or third time you watch the video, you're getting something from it.

یا سومین باری باشد که ویدیو را تماشا می‌کنید و چیزی از آن دریافت می‌کنید.

Help us help you by subscribing.

با اشتراک به ما کمک کنید.

Anyway, James from engVid, out.

به هر حال، جیمز از engVid، بیرون.