How to Use Subordinating Conjunctions for Better English

Hey, E, you having a problem with complex sentences?

Olá, E, você está tendo problemas com frases complexas?

You don't know what they're for?

Você não sabe para que servem?

You don't know what they are?

Você não sabe o que são?

Hi.

James from engVid.

Oi.

James da engVid.

This lesson is about subordinate conjunctions in complex sentences.

Esta lição é sobre conjunções subordinadas em frases complexas.

I know that's a big mouthful, but if you're an intermediate student to an advanced student,

Eu sei que é um pouco complicado, mas se você é um aluno intermediário ou avançado,

you need to know this.

precisa saber disso.

When we first learn English, or when you first learn English - me too, I guess, yeah - you

Quando aprendemos inglês pela primeira vez, ou quando você aprende inglês pela primeira vez - eu também, eu acho - você

learn the simplest sentence ever, which is S-V-O, subject, verb, object.

aprende a frase mais simples de todas, que é S-V-O, sujeito, verbo, objeto.

I like ice cream.

Eu gosto de sorvete.

He plays soccer.

Ele joga futebol.

It's a simple idea, one idea, and it's the basic...

É uma ideia simples, uma ideia, e é a base...

The basis of the language, yeah?

A base da linguagem, certo?

But once you get bigger, you don't say "I like ice cream", "I play soccer".

Mas quando você fica maior, você não diz "Eu gosto de sorvete", "Eu jogo futebol".

You say more than that.

Você diz mais do que isso.

"I like ice cream because it tastes good", or "When I get home, I'll have some ice cream".

"Gosto de sorvete porque é gostoso", ou "Quando chegar em casa, vou tomar um sorvete".

What?

O que?

Morse words?

Well, yes.

Palavras em código Morse?

Bem, sim.

Because we have complex brains - complex sentence - we have complex sentences, which means it's

Como temos cérebros complexos - frases complexas - temos frases complexas, o que significa que é

a sentence that has an idea and something that helps give you more information about

uma frase que tem uma ideia e algo que ajuda a fornecer mais informações sobre

that idea.

essa ideia.

So, we go from the subject, verb, object - very simple things, right?

Então, vamos do sujeito, verbo, objeto - coisas muito simples, certo?

Yeah?

Sim?

And then we say "And here's some more information about that thing we're talking about", which

E então dizemos "E aqui estão mais algumas informações sobre essa coisa da qual estamos falando", o que

does two things.

faz duas coisas.

It gives us information that we want to have, and it makes the sentences much more interesting.

Ela nos dá as informações que queremos ter e torna as frases muito mais interessantes.

As I said, "I like soccer", and "I eat ice cream", and "I live here", and "I go to school".

Como eu disse, "eu gosto de futebol", "eu como sorvete", "eu moro aqui" e "eu estudo".

I want to shoot myself, okay?

Eu quero atirar em mim mesmo, ok?

But "I enjoy eating soccer while I'm watching something on the television", and I...

Mas "eu gosto de comer futebol enquanto assisto alguma coisa na televisão", e eu...

Also, "Whoa, what happened?"

Também, "Uau, o que aconteceu?" A

Same thing.

mesma coisa.

Now it's interesting.

Agora é interessante.

So, we want to think of a complex sentence which is a basic idea, you know, basic sentence,

Então, queremos pensar em uma frase complexa que seja uma ideia básica, sabe, frase básica,

subject, verb, object, and we add information to it.

sujeito, verbo, objeto, e adicionamos informações a ela.

Okay?

OK?

And today's lesson we're going to go through...

E na lição de hoje vamos abordar...

Well, this is E's idea.

Bem, essa é a ideia do E.

He's got a concept.

Ele tem um conceito.

A concept is an abstract or a general idea, and E's playing a game here to help you remember

Um conceito é uma ideia abstrata ou geral, e E está aqui jogando um jogo para ajudar você a lembrar de

all of the ways that we use subordinating conjunctions to make complex sentences.

todas as maneiras como usamos conjunções subordinativas para formar frases complexas.

These are special words that tell us which part of the sentence is adding information

Essas são palavras especiais que nos dizem qual parte da frase está adicionando informações

to the basic sentence.

à frase básica.

Are you ready?

Você está pronto?

Let's go to the board.

Vamos ao quadro.

All right, so we're going to use one of my favourite people in the whole world as an

Tudo bem, então vamos usar uma das minhas pessoas favoritas no mundo como

example on this one, Bitsy.

exemplo, Bitsy.

Hi, Bitsy.

Olá, Bitsy.

Okay, so concept.

Certo, então o conceito.

Concept, as I said, is a general idea, so we're going to say, "Well, what is the concept?

Conceito, como eu disse, é uma ideia geral, então vamos dizer: "Bem, qual é o conceito?

What is the general idea?"

Qual é a ideia geral?"

Well, some of you have played this game, and my friend I work with went, "You know, most

Bem, alguns de vocês já jogaram esse jogo, e meu amigo com quem trabalho disse: "Sabe, a maioria

of these people don't speak English, so they don't play this game", and walked out of the

dessas pessoas não fala inglês, então elas não jogam esse jogo", e saiu da

room.

It was embarrassing.

sala.

Foi constrangedor.

He has a point, so hopefully you've heard of it.

Ele tem razão, então espero que você já tenha ouvido falar.

It's a girl...

É uma menina...

Girl.

Menina.

It's a game called Scrabble.

É um jogo chamado Scrabble.

We have this game, you know, in English-speaking countries where we take these pieces of wood

Nós temos esse jogo, sabe, em países de língua inglesa, onde pegamos esses pedaços de madeira

with letters on them, and we mix them around and we make up words.

com letras, misturamos e criamos palavras.

When we make up the word, it's a real word, and you can get points and win the game.

Quando inventamos a palavra, ela é uma palavra real, e você pode ganhar pontos e vencer o jogo.

In this case, we're using the Scrabble pieces to help you with this concept, and the concept

Neste caso, estamos usando as peças do Scrabble para ajudar você com esse conceito, e o conceito

is subordinating conjunctions.

é conjunções subordinativas.

And let's get started.

E vamos começar.

"Con" in Latin means "with" or "together".

"Con" em latim significa "com" ou "junto".

Okay?

OK?

"Sept" is our idea we're putting together, and the first, and we have C4 because there

"Sept" é a ideia que estamos elaborando, e a primeira, e temos C4 porque há

are four things we want to talk about.

quatro coisas sobre as quais queremos falar.

I'll just label them so you know which are the four, so we've got 1, 2, 3, and 4.

Vou apenas rotulá-los para que você saiba quais são os quatro, então temos 1, 2, 3 e 4.

The four Cs will start with a reason or a cause.

Os quatro Cs começarão com uma razão ou uma causa.

Next, we use these words to show what we call the dependent clause.

Em seguida, usamos essas palavras para mostrar o que chamamos de oração dependente.

Remember I told you "SVO" is the basic part of the sentence?

Lembra que eu disse que "SVO" é a parte básica da frase?

We would say that's the independent clause.

Diríamos que essa é a cláusula independente.

"I like ice cream" is a single idea, and we work from that and we can add.

"Eu gosto de sorvete" é uma ideia única, e trabalhamos a partir dela e podemos adicionar.

"I like ice cream while I watch TV", that would be the dependent clause, and that's

"Eu gosto de sorvete enquanto assisto TV", essa seria a oração dependente, e é

when we're using the subordinating conjunctions.

quando usamos as conjunções subordinativas.

So, in this case, when we have a reason why we're doing something, why something happened,

Então, nesse caso, quando temos uma razão pela qual estamos fazendo algo, por que algo aconteceu, por que

why it happened, we're going to use words like "because" or "since", and we're going

aconteceu, usaremos palavras como "porque" ou "desde que", e

to use Bitsy as the person or the little girl we're going to use to help us understand it,

usaremos Bitsy como a pessoa ou a garotinha que usaremos para nos ajudar a entender,

because Bitsy loves dessert, and carrots, meh.

porque Bitsy adora sobremesa e cenouras, meh.

Okay?

OK?

So, Bitsy got her dessert, and we're going to use this subordinating conjunction, because-and

Então, Bitsy pegou sua sobremesa, e vamos usar essa conjunção subordinativa, porque — e

this is the reason, this is why it happened-she ate her carrots.

esta é a razão, é por isso que aconteceu — ela comeu suas cenouras.

So, because Bitsy ate her carrots, she got dessert, and Bitsy's very happy.

Então, como Bitsy comeu suas cenouras, ela ganhou sobremesa, e Bitsy ficou muito feliz.

On the next one, we have a condition, and you might say, "What's a condition?"

No próximo, temos uma condição, e você pode dizer: "O que é uma condição?"

A condition is a situation where something has to happen so something else can happen.

Uma condição é uma situação em que algo tem que acontecer para que outra coisa possa acontecer.

And now you can understand why we have this basic sentence, and the condition, or what

E agora você pode entender por que temos essa frase básica, e a condição, ou o que

we call the dependent clause, remember?

chamamos de oração dependente, lembra?

It is needed to give you the information, like, what is it I have to do?

É necessário lhe dar informações como, por exemplo, o que devo fazer?

In this case, Daddy said, "Bitsy, you can't have your dessert unless you eat all of your

Nesse caso, o papai disse: "Bitsy, você não poderá comer sua sobremesa se não comer todas as suas

carrots."

So, Bitsy can't eat dessert unless, and this is the condition or the subordinating conjunction

cenouras."

Então, Bitsy não pode comer sobremesa a menos que, e esta é a condição ou a conjunção subordinativa

that we have to use to give you the information.

que temos que usar para lhe dar a informação.

What is it she must do?

O que ela deve fazer?

She must eat all of her carrots.

Ela deve comer todas as suas cenouras.

Okay?

OK?

Now we're going to look at contrast.

Agora vamos analisar o contraste.

"This" or these words, you notice I've listed them for you, these are some of the first

"This" ou essas palavras, você percebeu que eu as listei para você, essas são algumas das primeiras

words in English language to teach people, because you have to know the word "despite".

palavras em inglês para ensinar as pessoas, porque você tem que conhecer a palavra "despite".

I don't know "despite", okay, even though.

Não sei "apesar de", ok, mesmo assim.

How about "though"?

Que tal "embora"?

I don't know the word "though".

Não conheço a palavra "embora".

But I'm not teaching that lesson today, but I will tell you contrast is to tell you if

Mas não vou ensinar essa lição hoje, mas vou lhe dizer que contraste é para lhe dizer se

you look at something and something happens or is able to happen, example, if it's raining,

você olha para algo e algo acontece ou pode acontecer, por exemplo, se está chovendo,

you usually cannot play soccer because it's raining.

você normalmente não pode jogar futebol porque está chovendo.

But if you say we play soccer although it was raining, we're saying this situation should

Mas se você diz que jogamos futebol mesmo chovendo, estamos dizendo que essa situação deveria

have stopped us, but we didn't.

ter nos impedido, mas não o fizemos.

The contrast is normally we wouldn't do it.

O contraste é que normalmente não faríamos isso.

That's as simple as I'm going to get today, but we'll do a lesson on it, okay?

É o mais simples que vou abordar hoje, mas faremos uma lição sobre isso, ok?

All right, so, contrast here we're using "although", "even though", and "while".

Tudo bem, então, contraste aqui, estamos usando "embora", "mesmo que" e "enquanto".

Uh-oh.

Ah não.

What's this for?

Para que serve isso?

And what's this there for?

E para que serve isso aí?

I think we're about to learn something interesting.

Acho que estamos prestes a aprender algo interessante.

Hmm.

Hum.

Okay, because Bitsy's not doing anything here, and Bitsy's probably going why am I not doing

Certo, porque Bitsy não está fazendo nada aqui, e Bitsy provavelmente está pensando: por que não estou fazendo

anything?

nada?

Because we need to use one of these words, and here's something special.

Porque precisamos usar uma dessas palavras, e aqui está algo especial.

If you have a subordinating conjunction at the beginning of a sentence, you have to use

Se você tiver uma conjunção subordinativa no início de uma frase, você tem que usar

a comma to let people know that this is not the important information, this is the additional

uma vírgula para que as pessoas saibam que essa não é a informação importante, essa é a

or extra information, and the special information is at the end of the sentence.

informação adicional ou extra, e a informação especial está no final da frase.

So, whenever you see a comma and one of these coordinate - sorry - subordinating conjunctions

Então, sempre que você vir uma vírgula e uma dessas conjunções coordenadas - desculpe - subordinadas

at the front, you'll know that this is the extra information and the real information

na frente, você saberá que essa é a informação extra e que a informação real

is here.

está aqui.

And the one we're going to use right now is this, "although".

E o que vamos usar agora é este, "embora".

You could also use "even though" here, that would work as well, of the three that are

Você também pode usar "even though" aqui, que também funcionaria, dos três que estão

here.

aqui.

"Comparison".

"Comparação".

Well, "comparison" is when you look at two things and see what is the same and what is

Bem, "comparação" é quando você olha para duas coisas e vê o que é igual e o que é

different.

diferente.

Okay?

We also use our subordinating conjunctions to use "comparison".

OK?

Também usamos nossas conjunções subordinativas para usar "comparação".

So, "He is taller than her", "She is as fast as he is" are examples for comparison.

Então, "Ele é mais alto que ela", "Ela é tão rápida quanto ele" são exemplos de comparação.

But let's look at Bitsy again.

Mas vamos olhar para Bitsy novamente.

How is Bitsy being compared?

Como o Bitsy está sendo comparado?

Well, Bitsy ate more dessert than anyone else.

Bem, Bitsy comeu mais sobremesa do que qualquer outra pessoa.

So, everybody in the room was eating dessert and they all had four chocolate bars, and

Então, todos na sala estavam comendo sobremesa e todos comeram quatro barras de chocolate, e

Bitsy ate five.

Bitsy comeu cinco.

She's getting bigger now, she's strong, so she can eat more.

Ela está ficando maior agora, está forte, então pode comer mais.

Okay, so that is our comparison one.

Certo, então essa é a nossa comparação.

And this is our C4.

E este é o nosso C4.

So, when we look at C4 of concept, it is for cause, condition, contrast, and comparison.

Então, quando olhamos para o C4 do conceito, é para causa, condição, contraste e comparação.

And when you see these words, you will know that you are looking at subordinating conjunctions

E quando você vir essas palavras, saberá que está olhando para conjunções subordinativas

that are adding information to the basic subject, verb, object sentence.

que estão adicionando informações à frase básica de sujeito, verbo e objeto.

You like that?

Você gosta disso?

We got more in this concept from E. All right, so E has nothing, zero, so there's no E in

Nós temos mais neste conceito a partir de E. Tudo bem, então E não tem nada, zero, então não há E

this concept.

neste conceito.

E, that's...

E, isso é...

Why are you...

Oh, your name, E, you had to be...

Por que você...

Ah, seu nome, E, você tinha que ser...

Yeah, got it.

É, entendi.

But he did put P. So, what is P?

Mas ele colocou P. Então, o que é P?

Hmm, let's see P. What is P?

Hmm, vamos ver P. O que é P?

If we go over here, P is for purpose.

Se formos até aqui, P é para propósito.

While this tells us why something happened, this is the reason why you do it to start.

Embora isso nos diga por que algo aconteceu, esta é a razão pela qual você faz isso para começar.

Right? What is your reason for doing something?

Certo? Qual é a sua razão para fazer algo?

And Bitsy ate all of her carrots when Mom and Dad said, "Why did you eat all of our

E Bitsy comeu todas as suas cenouras quando mamãe e papai disseram: "Por que você comeu todas as nossas

carrots?" She said, "I want the extra dessert.

cenouras?" Ela disse: "Eu quero a sobremesa extra.

I want dessert."

Eu quero sobremesa."

That was her purpose.

Esse era o propósito dela.

Now, here we can put...

Agora, aqui podemos colocar...

Oh, this dot, dot, dot, oh, she's been eating dessert.

Oh, esse ponto, ponto, ponto, oh, ela estava comendo sobremesa.

What did you think?

She was going to have breakfast?

O que você achou?

Ela ia tomar café da manhã?

Anyway.

De qualquer forma.

So, Bitsy ate all of her carrots, all her carrots so that she could have her dessert.

Então, Bitsy comeu todas as suas cenouras, todas as suas cenouras para poder comer sua sobremesa.

Okay?

OK?

Pretty cool.

She's very consistent, this Bitsy.

Muito legal.

Ela é muito consistente, essa Bitsy.

One thing on her mind, just dessert.

Uma coisa em mente: só sobremesa.

I like that about her.

Gosto disso nela.

She's like me.

Ela é como eu.

Okay, so the final thing that we would do, looking at our concept idea, is time.

Certo, então a última coisa que faríamos, olhando para nossa ideia conceitual, é o tempo.

Now, many students already know about time in complex sentences.

Agora, muitos estudantes já sabem sobre o tempo em frases complexas.

Yeah?

Sim?

We've got "when", "while", you learn this in, you know, intermediate grammar.

Temos "quando", "enquanto", você aprende isso na gramática intermediária.

What we tried to do here, or what I tried to do was to show you the other ways that

O que tentamos fazer aqui, ou o que eu tentei fazer, foi mostrar outras maneiras pelas quais

the subordinating conjunctions, and they're more than just time conjunctions, can be used

as conjunções subordinativas, e elas são mais do que apenas conjunções temporais, podem ser usadas

to help you give more information on a sentence to make it much more interesting to the other

para ajudar você a dar mais informações sobre uma frase para torná-la muito mais interessante para a outra

person.

pessoa.

Yeah?

Sim?

And help them understand.

E ajude-os a entender.

So, the final one we're going to do is time.

Então, a última coisa que vamos fazer é o tempo.

Now, if you've, as I said, done this in basic grammar, you'll know these are "after", "before",

Agora, se você, como eu disse, fez isso na gramática básica, você saberá que são "after", "before",

"when", "while", "since", "until", and you'll also have "as long as" and "as soon as".

"when", "while", "since", "until", e você também terá "as long as" e "as soon as".

And as soon as I ran out of room, I stopped writing it.

E assim que fiquei sem espaço, parei de escrever.

But at least I told you these are two more you may see that are subordinating conjunctions.

Mas pelo menos eu te disse que essas são mais duas conjunções subordinativas que você pode ver.

Now, what does it say for Bitsy?

Agora, o que isso diz sobre Bitsy?

"Bitsy had to eat all of her carrots."

"Bitsy teve que comer todas as suas cenouras."

Hmm, she could have dessert.

Hmm, ela poderia comer sobremesa.

I have an asterisk or a special mark saying something, and I'm wondering what that is.

Tenho um asterisco ou uma marca especial dizendo algo e estou me perguntando o que é.

I remember now.

Agora me lembro.

Although these are all time subordinating conjunctions, you cannot use all of them here.

Embora todas essas sejam conjunções subordinativas de tempo, você não pode usar todas elas aqui.

You may have noticed that in a lot of the sentences I used very specific examples.

Você deve ter notado que em muitas frases usei exemplos muito específicos.

Yeah?

Sim?

It's because I didn't want the lesson getting too long - it's probably long enough - but

É porque eu não queria que a lição ficasse muito longa - provavelmente já está longa o suficiente - mas

I wanted to show you what example would fit in best, and also to give you the idea or

eu queria mostrar a você qual exemplo se encaixaria melhor e também dar a você uma ideia ou

show you how the information was added to make it a richer sentence or a better sentence.

mostrar como as informações foram adicionadas para torná-la uma frase mais rica ou melhor.

In this one, I wanted to make sure for sure you didn't think "I can put all of these words

Nesta, eu queria ter certeza de que você não pensaria "Posso colocar todas essas palavras

in this place!"

neste lugar!"

You cannot.

Você não pode.

Because this is a time subordinating conjunction, it must happen at a certain time.

Como esta é uma conjunção subordinativa de tempo, ela deve acontecer em um determinado momento.

Now, if we look at this, "Bitsy had to eat all of her carrots", something, have dessert,

Agora, se olharmos para isso, "Bitsy teve que comer todas as suas cenouras", alguma coisa, comer sobremesa,

all is in the past tense, so we're going to look at, well, the "something" has to happen

tudo está no passado, então vamos olhar para, bem, o "algo" tem que acontecer

first.

primeiro.

"First" would be "before", right?

"Primeiro" seria "antes", certo?

Something can happen before something else.

Algo pode acontecer antes de outra coisa.

You have something before, then you have something else happen.

Você tem algo antes, depois acontece outra coisa.

So, "Bitsy had to eat all of her carrots before she could have her dessert."

Então, "Bitsy teve que comer todas as suas cenouras antes de poder comer a sobremesa."

So, where are my carrots?

Então, onde estão minhas cenouras?

Carrots first, dessert after, and that's the order.

Primeiro as cenouras, depois a sobremesa, e essa é a ordem.

Okay?

Anyway, I hope you like this lesson on subordinating conjunctions.

OK?

De qualquer forma, espero que você goste desta lição sobre conjunções subordinativas.

It's a good lesson because I introduced the idea of comma to you, and understanding that

É uma boa lição porque apresentei a você a ideia da vírgula e a compreensão de que as

commas give you information.

vírgulas fornecem informações.

Not just the words are written, they're telling you what is first.

Não são apenas as palavras que são escritas, elas estão lhe dizendo o que vem primeiro.

Is it the important part or the added information?

É a parte importante ou a informação adicional?

Yes?

Sim?

But then we started to notice that each time we use a subordinating conjunction, you're

Mas então começamos a perceber que cada vez que usamos uma conjunção subordinativa, estamos

giving information telling you which part of the sentence is what, you know, important

dando informações que nos dizem qual parte da frase é o quê, você sabe, importante

and what it's actually doing.

e o que ela realmente está fazendo.

Is it telling you about cause, condition, contrast, or comparison, or is it telling

Ele está lhe falando sobre causa, condição, contraste ou comparação, ou está

you about the purpose and the time that it's occurring?

lhe falando sobre o propósito e o momento em que isso está ocorrendo?

Okay?

So, use this information to help you when you're reading.

OK?

Então, use essas informações para ajudar você quando estiver lendo.

It's a little harder when someone's speaking, but you start finding that once you can hear

É um pouco mais difícil quando alguém está falando, mas você começa a perceber que, quando consegue ouvir

these things, you will understand in a bigger and deeper way what people are trying to say

essas coisas, você entende de uma forma maior e mais profunda o que as pessoas estão tentando lhe dizer

to you.

.

Anyway, hope you enjoyed this lesson.

De qualquer forma, espero que você tenha gostado desta lição.

I enjoyed teaching it to you.

Gostei de ensinar isso a você.

Please go to www.eng as in English, vid as in video.com.

Acesse www.eng como em inglês, vid como em video.com.

And if you're on YouTube, don't forget to hit subscribe because this might be the second

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or third time you watch the video, you're getting something from it.

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Anyway, James from engVid, out.

De qualquer forma, James da engVid, saiu.