Does your name start with the wrong letter? 6 Minute English

Neil: Hello. This is 6 Minute English.

نیل: سلام. این 6 دقیقه انگلیسی است.

I'm Neil.

من نیل هستم.

Sam: And I'm Sam.

سام: و من سام هستم.

Neil: Now Sam, I assume that

نیل: حالا سام، فکر می

you know your alphabet.

کنم الفبای خودت را می دانی.

Sam: Of course, Neil - you mean

سام: البته نیل - منظورت

my ABCs? We learn that at

ABC های منه؟ ما در سنین پایین یاد می گیریم

a very young age, you know?

، می دانید؟

Neil: Sorry to sound patronising.

نیل: متاسفم که حامی به نظر میرسم.

But you do you know why the letters

اما آیا می دانید چرا حروف

in the alphabet

are in that particular order?

الفبا به ترتیب خاصی هستند؟

Sam: No, I don't.

سام: نه، ندارم.

That's really interesting, why?

واقعاً جالب است، چرا؟

Neil: I don't know either. I was hoping you

نیل: من هم نمی دانم. من امیدوار بودم که شما

might! But seriously, no one really knows

ممکن است! اما به طور جدی، هیچ کس واقعاً نمی داند

how the order became established.

که چگونه این نظم برقرار شد.

However, some research has shown

با این حال، برخی تحقیقات نشان داده است

that if your surname,

که اگر نام خانوادگی،

your family name, begins with

نام خانوادگی شما، با

a letter later in the alphabet, you could be

یک حرف بعدی در الفبا شروع شود، ممکن است

at a disadvantage

at school and in life. Before we get

در مدرسه و زندگی در مضیقه باشید. قبل از اینکه به آن بپردازیم

into that though, a question.

، یک سوال.

Where does the alphabet

الفبا

come from in its earliest form? Was it...

در اولین شکل خود از کجا آمده است؟ آیا این ...

a) Ancient Egypt, b) Ancient Greece, or

الف) مصر باستان، ب) یونان باستان، یا

c) Ancient Rome?

ج) روم باستان؟

What do you think, Sam?

نظرت چیه سام؟

Sam: Well, we refer to the

سام: خوب، ما به

English alphabet as having Roman

الفبای انگلیسی به عنوان داشتن

characters, so I'm going with

شخصیت های رومی اشاره می کنیم، بنابراین من با

Ancient Rome.

روم باستان می روم.

Neil: OK. I'll have the answer later in the

نیل: باشه. پاسخ را بعداً در برنامه خواهم داشت

programme. In the BBC radio programme

. در برنامه رادیویی بی بی سی

Fry's English Delight there was a feature

Fry's English Delight یک ویژگی

about the alphabet and how

در مورد الفبا وجود داشت و اینکه چگونه

it can have a negative impact on your

می تواند تأثیر منفی بر

school life. Can you remember all those

زندگی مدرسه شما داشته باشد. آیا می توانید تمام آن

years ago when you were at school?

سال های قبل را که در مدرسه بودید به یاد بیاورید؟

What's the first thing that the teacher

اولین کاری که معلم

would do at the beginning of the day?

در ابتدای روز انجام می دهد چیست؟

Sam: She would take the register - or that's

سام: او ثبت نام را می گرفت - یا این

what we call it in the UK. You can also call it

همان چیزی است که ما در بریتانیا به آن می گوییم. شما همچنین می توانید آن

the roll call.

را فراخوان نامیده باشید.

Neil: Yes, this is when the teacher calls out

نیل: بله، این زمانی است که معلم

the names of the students to check

نام دانش آموزان را صدا می کند تا بررسی کند

that they are all there. This is where

که همه آنها آنجا هستند.

the problem starts, according to,

به قول پروفسور جفری زکس، از دانشگاه کلرادو، مشکل از اینجا شروع می شود

ironically, Professor

Jeffrey Zax, from the University of

Colorado. The further down that list

. هر

your name is, the less noticed you are

چه نام شما در آن فهرست پایین تر باشد، معلم کمتر مورد توجه شما قرار می

by the teacher. Why is that?

گیرد. چرا اینطور است؟

Here's Professor Zax.

اینجا پروفسور زکس است.

Professor Jeffrey Zax: When it begins,

پروفسور جفری زکس: وقتی شروع می شود،

people are paying attention.

مردم توجه می کنند.

As it proceeds, first the people who are

همانطور که پیش می رود، ابتدا افرادی که

already called, they no longer have any

قبلاً تماس گرفته اند، دیگر

need to take things seriously.

نیازی به جدی گرفتن کارها ندارند.

And the people who are waiting to be

و افرادی که منتظر

called, their attention is wandering

فراخوانی هستند، توجه آنها نیز سرگردان

as well. And so as you make your way

است. و به این ترتیب، همانطور که شما

through the roll call somehow the

از طریق تماس تلفنی راه خود را طی می کنید، به نوعی از

intensity of the engagement diminishes.

شدت نامزدی کاسته می شود.

Neil: So what is the problem?

نیل: خب مشکل چیه؟

Sam: Well, it's a lot to do with

سام: خب، این خیلی به توجه کردن بستگی دارد

paying attention.

.

This means concentrating on something.

این به معنای تمرکز بر چیزی است.

At the beginning of the roll call everyone

در ابتدای فراخوان

is paying attention - they are

همه توجه می کنند -

quiet and listening.

ساکت هستند و گوش می دهند.

But after the first names are called,

اما پس از نام‌گذاری،

those students don't need

آن دانش‌آموزان دیگر نیازی

to pay attention any more.

به توجه ندارند.

Neil: So they lose a bit of interest in what

نیل: بنابراین آنها کمی علاقه خود را نسبت به چیزهای بعدی از دست می دهند

comes next, and the students later in the

، و دانش آموزان بعدی در

list are also now distracted and

لیست نیز اکنون حواسشان پرت شده است

the teacher, him or herself, is

و معلم، خودش،

not so focussed.

چندان متمرکز نیست.

Sam: And by the end of the list

سام: و در پایان

the relationship between the teacher

فهرست، رابطه بین معلم

and the students whose names are

و دانش‌آموزانی که

being called later is not as strong

بعداً نامشان خوانده می‌شود، به

as those at the beginning of the list.

اندازه کسانی که در ابتدای فهرست هستند، قوی نیست.

Neil: Professor Zax describes this

نیل: پروفسور زکس این را

by saying that the intensity of the

با بیان اینکه از شدت

engagement diminishes.

نامزدی کم می‌شود، توضیح می‌دهد.

Diminishes means 'gets weaker', and

کاهش می‌یابد یعنی «ضعیف‌تر می‌شود»،

the intensity of the engagement is the

و شدت تعامل،

strength of the communication, the

قدرت ارتباط،

level of enthusiasm for being involved.

میزان اشتیاق برای مشارکت است.

So this is the start of the disadvantage

بنابراین این شروع نقطه ضعفی است

which can subtly affect students

که می تواند دانش آموزان را

throughout their school years and after.

در طول سال های تحصیلی و بعد از آن به طور نامحسوس تحت تاثیر قرار دهد.

This was discovered after some

این پس از برخی

research in the US in the 1950s.

تحقیقات در ایالات متحده در دهه 1950 کشف شد.

So, what were these disadvantages?

خوب، این معایب چه بود؟

Here's Professor Zax again.

اینجا دوباره پروفسور زکس است.

Professor Jeffrey Zax: They were less

پروفسور جفری زکس: آنها

likely to have enjoyed their

کمتر از دوره های دبیرستان خود لذت می بردند و در

high school courses,

graduate from college if they applied.

صورت درخواست از کالج فارغ التحصیل می شدند.

They were more likely to drop out.

احتمال ترک تحصیل آنها بیشتر بود.

They had first jobs in occupations that

آنها اولین مشاغل را در مشاغلی داشتند که

paid less. They were more likely to go

دستمزد کمتری داشتند. آنها بیشتر

to the military and they were more

به سربازی می رفتند و

likely to have jobs whose

احتمال بیشتری داشت که مشاغلی داشته باشند که

prestige was lower

اعتبار آنها پایین تر باشد

Neil: So what disadvantages

نیل: پس چه معایبی

did they have?

داشتند؟

Sam: Well, Professor Zax says that

سام: خب، پروفسور زکس می‌گوید که

the research showed they enjoyed

این تحقیق نشان داد که آنها

school less, were less

کمتر از مدرسه لذت می‌برند، از نظر تحصیلی کمتر موفق بودند

successful academically and

و

more likely to drop out of college

احتمال ترک کالج

or university. This means that they

یا دانشگاه بیشتر بود. این بدان معناست که

left the course before it was finished.

آنها دوره را قبل از اتمام آن ترک کردند.

Neil: And he also said that they were more

نیل: و همچنین گفت که آنها به

likely to find jobs that had

احتمال زیاد شغل هایی پیدا می کنند که

a lower prestige.

اعتبار پایین تری داشته باشند.

This means the jobs weren't seen

این بدان معنی است که مشاغل به

as high status or desirable.

عنوان موقعیت بالا یا مطلوب دیده نمی شوند.

Let's listen again.

دوباره گوش کنیم

Professor Jeffrey Zax: They were less

پروفسور جفری زکس: آنها

likely to have enjoyed their

کمتر از دوره های دبیرستان خود لذت می بردند و در

high school courses, graduate from

college if they applied. They were more

صورت درخواست از کالج فارغ التحصیل می شدند.

likely to drop out. They had first

احتمال ترک تحصیل آنها بیشتر بود. آنها اولین

jobs in occupations that paid less.

مشاغل را در مشاغلی داشتند که دستمزد کمتری داشتند.

They were more likely to go to

آنها بیشتر

the military and they were more

به سربازی می رفتند و

likely to have jobs

به احتمال زیاد مشاغلی داشتند

whose prestige was lower.

که اعتبارشان پایین بود.

Sam: Well, Professor Zax seems

سام: خب، به نظر می رسد پروفسور زکس کارش

to have done OK. Even with that surname!

را خوب انجام داده است. حتی با این نام خانوادگی!

Neil: Indeed, I guess this doesn't apply

نیل: در واقع، حدس می‌زنم این

to everyone. Right, well before we remind

برای همه صدق نمی‌کند. درست است، قبل از اینکه دایره

ourselves of our vocabulary, let's get

لغات خود را به خود یادآوری کنیم،

the answer to the question.

بیایید پاسخ سوال را دریافت کنیم.

Where does the alphabet come

الفبا

from in its earliest form? Was it...

در اولین شکل خود از کجا آمده است؟ آیا این ...

a) Ancient Egypt, b) Ancient Greece,

الف) مصر باستان، ب) یونان باستان،

c) Ancient Rome?

ج) روم باستان؟

Sam, what did you say?

سام چی گفتی

Sam: Pretty sure it's Ancient Rome.

سام: مطمئناً روم باستان است.

Neil: What does your surname begin with?

نیل: نام خانوادگی شما با چه چیزی شروع می شود؟

Sam: A 'B', actually.

سام: A 'B'، در واقع.

Neil: Well, you are wrong, I'm afraid.

نیل: خب اشتباه میکنی، میترسم.

It's actually Ancient Egypt - so

این در واقع مصر باستان است - بسیار

well done to everyone who got that.

آفرین به همه کسانی که آن را دریافت کردند.

OK, now it's time for our vocabulary.

خوب، حالا نوبت به واژگان ما رسیده است.

Sam: Yes - to pay attention to something

سام: بله - توجه به چیزی

means to concentrate on something,

به معنای تمرکز بر چیزی است

to not be distracted.

که حواسش پرت نشود.

Neil: Then there was the phrase

نیل: سپس

the intensity of the engagement

عبارت شدت نامزدی وجود داشت

which is another way of saying

که راه دیگری برای

the strength of the relationship,

بیان قدرت رابطه،

interaction and communication.

تعامل و ارتباط است.

Sam: And if your surname comes at

سام: و اگر نام خانوادگی شما

the end of the alphabet you may find

در انتهای الفبا آمده باشد، ممکن است متوجه شوید

that the intensity of engagement with

که از شدت تعامل

the teacher diminishes.

با معلم کاسته می شود.

Diminishes means gets weaker.

کم می شود یعنی ضعیف تر می شود.

Neil: If you drop out from a course,

نیل: اگر از یک دوره انصراف دادید، به

it means that you leave it before

این معنی است که قبل از تمام شدن آن را ترک می

it's finished.

کنید.

Sam: And the prestige of a job is the

سام: و اعتبار یک شغل به

respect it has. If it is seen as

احترامی است که دارد. اگر

important or desirable

مهم یا

then it has higher prestige.

مطلوب دیده شود، اعتبار بالاتری دارد.

Neil: OK, thank you, Sam. That's all from

نیل: باشه، متشکرم سام. این همه از

6 Minute English. We hope you can

6 دقیقه انگلیسی است. امیدواریم

join us again soon.

به زودی دوباره به ما بپیوندید.

You can find us at

می توانید ما را در

bbclearningenglish online, on social

bbclearningenglish به صورت آنلاین، در

media and on our app. Bye for now!

رسانه های اجتماعی و در برنامه ما پیدا کنید. فعلا خداحافظ!

Sam: Bye bye everyone!

سام: خداحافظ همه!