Shadowing English Practice with Ana de Armas (SNL monologue + script)

Want to improve your pronunciation, intonation, and humor in English?

آیا می خواهید تلفظ، لحن و طنز خود را در انگلیسی بهبود بخشید؟

Join me for the best English practice with Ana de Armas.

برای بهترین تمرین انگلیسی با Ana de Armas به من بپیوندید.

"Could I be any better in English?"

"آیا می توانم در انگلیسی بهتر باشم؟"

"But I didn't.

"اما نکردم.

But I didn't."

اما نکردم."

"How to.

چگونه.

How to.

چگونه.

How to."

Hey everyone, it's Hadar.

چگونه.

سلام به همه، این هادر است.

Thank you so much for joining me.

از اینکه به من پیوستید بسیار سپاسگزارم

Today, we are going to practice shadowing and we're gonna do that with

امروز، ما قصد داریم سایه زدن را تمرین کنیم و این کار را با

the Cuban Spanish actress Ana de Armas.

هنرپیشه اسپانیایی کوبایی آنا د آرماس انجام خواهیم داد.

Ana was born in Cuba.

آنا در کوبا به دنیا آمد.

And when she was 18, she moved to Spain and then to the United States,

و هنگامی که 18 ساله بود، به اسپانیا و سپس به ایالات متحده نقل مکان کرد و

where she pursued her acting career.

در آنجا حرفه بازیگری خود را دنبال کرد.

But when she moved to the US, She did not know any English.

اما وقتی به ایالات متحده نقل مکان کرد، هیچ انگلیسی نمی دانست.

She had to spend quite a few months in New York studying English, and she worked

او مجبور شد چند ماه را در نیویورک بگذراند و انگلیسی بخواند و

on her English and her pronunciation.

روی زبان انگلیسی و تلفظش کار کرد.

And today you can see her in some of the biggest movies in Hollywood.

و امروز می توانید او را در برخی از بزرگترین فیلم های هالیوود ببینید.

And she recently even got nominated for her Performance in 'Blonde', where she

و او اخیراً حتی برای بازی در فیلم "بلوند" که در آن

portrayed Marilyn Monroe, and she was the first Cuban actress to be nominated for an

نقش مرلین مونرو را بازی می کرد نامزد دریافت جایزه شد و او اولین بازیگر زن کوبایی بود که نامزد

Academy Award for best actress in a movie.

جایزه اسکار بهترین بازیگر زن در یک فیلم شد.

And recently, Ana was invited as a guest to Saturday Night Live where,

و اخیراً آنا به عنوان مهمان به برنامه زنده شنبه شب دعوت شده بود که

I don't know if you know this, but at the beginning of each show, the guest

نمی دانم شما این را می دانید یا نه، اما در ابتدای هر برنامه، مهمان

has to give an opening monologue.

باید یک مونولوگ افتتاحیه ارائه دهد.

One of my students posted this monologue in one of her private

یکی از دانش‌آموزان من این مونولوگ را در یکی از

communities, and everyone was so inspired and they loved it.

انجمن‌های خصوصی‌اش پست کرد و همه از آن الهام گرفتند و آن را دوست داشتند.

And I said, you know what, I have to take it and analyze it so that we can

و من گفتم، می دانید چیست، باید آن را بگیرم و آن را تحلیل کنم تا

all practice shadowing, and learn from her speech more about pronunciation,

همه ما بتوانیم سایه زدن را تمرین کنیم، و از صحبت های او در مورد تلفظ،

intonation, tone of voice, and even humor and American culture.

لحن، لحن صدا، و حتی طنز و فرهنگ آمریکایی بیشتر بیاموزیم.

Let's start by listening to the beginning of her monologue.

بیایید با گوش دادن به ابتدای مونولوگ او شروع کنیم.

[Speaking in Spanish]

[به زبان اسپانیایی صحبت می کند]

All right.

بسیار خوب.

Uh, we're not gonna shadow that.

اوه، ما آن را تحت الشعاع قرار نمی دهیم.

I'm gonna let you do it on your own.

من به شما اجازه می دهم این کار را خودتان انجام دهید.

All right, we're gonna, we're gonna move on to the next sentence.

بسیار خوب، ما می رویم، به جمله بعدی می رویم.

"I speak English.

"من انگلیسی صحبت می کنم.

Um, but I didn't when I first got to the US."

اوم، اما زمانی که برای اولین بار به ایالات متحده آمدم این کار را نکردم."

All right, so the first sentence: I speak English.

بسیار خوب، پس جمله اول: من انگلیسی صحبت می کنم.

I speak English.

من انگلیسی صحبت میکنم.

Something about the intonation makes it a bit more funny.

چیزی در مورد لحن آن را کمی خنده دار تر می کند.

Instead of [I speak English], she's not trying to convince us, it's a joke.

به جای [من انگلیسی صحبت می کنم]، او سعی نمی کند ما را متقاعد کند، این یک شوخی است.

And then she said: "but I didn't when I first got to the US."

و سپس او گفت: "اما من اولین بار که به ایالات متحده رسیدم این کار را نکردم."

'but I didn't when I first got to the US'.

اما وقتی برای اولین بار به ایالات متحده آمدم این کار را نکردم.

Now I want you to pay attention to the rhythm and the flap T, cuz these are

حالا از شما می خواهم به ریتم و فلپ T توجه کنید، زیرا این

two things that are great to practice.

دو چیز هستند که برای تمرین عالی هستند.

'But I didn't'.

"اما من نکردم".

Notice how she flaps the T.

توجه کنید که او چگونه T را تکان می دهد.

When the T is between two vowels, you flap it so it sounds like a [ɾ] sound.

وقتی T بین دو مصوت است، آن را تکان می دهید تا مانند صدای [ɾ] به نظر برسد.

But I didn't.

اما من این کار را نکردم.

But I didn't.

اما من این کار را نکردم.

But I didn't.

اما من این کار را نکردم.

And then she says: "when I first got to the US".

و سپس می گوید: "وقتی برای اولین بار به ایالات متحده رسیدم".

'When I first got to the US'.

"وقتی برای اولین بار به ایالات متحده رسیدم".

Now notice the words that she chooses to stress - got, US.

اکنون به کلماتی که او برای تاکید بر آن انتخاب می کند توجه کنید - got, US.

This is how I would stress it as well: 'when I first got to the

من نیز بر این موضوع تاکید می کنم : «وقتی برای اولین بار به

US', 'when I first got to the US'.

ایالات متحده رسیدم»، «وقتی برای اولین بار به ایالات متحده رسیدم».

This is very much the rhythm of American English: 'when I first got to the US.

این بسیار ریتم انگلیسی آمریکایی است : «وقتی برای اولین بار به ایالات متحده رسیدم.

Quick, and then she slows down on the words that she stresses.

سریع، و سپس او در کلماتی که تاکید می کند کند می شود.

"I was born in Cuba, came to America when I was, when I was 26.

"من در کوبا به دنیا آمدم، زمانی که 26 ساله بودم به آمریکا آمدم.

And I learned English the way everyone who comes to this country does."

و زبان انگلیسی را مانند همه کسانی که به این کشور می آیند یاد گرفتم."

'And I learned English the way everyone who comes to this country does'.

"و من انگلیسی را همانطور که همه کسانی که به این کشور می آیند یاد گرفتم."

The stress is on 'learned', 'English', 'comes', 'country', 'does'.

استرس روی «یادگرفته»، «انگلیسی»، «می آید»، «کشور»، «انجام می دهد» است.

'And I learned English the way everyone who comes to this country does'.

"و من انگلیسی را همانطور که همه کسانی که به این کشور می آیند یاد گرفتم."

And that is the beauty of the rhythm in English.

و این زیبایی ریتم در زبان انگلیسی است.

The stressed words are longer and higher in pitch, and everything in between

کلمات تاکید شده بلندتر و بلندتر هستند و همه چیز بین آنها

is squeezed together and reduced.

فشرده شده و کاهش می یابد.

"by watching Friends."

"با تماشای دوستان."

So this is the joke: by watching Friends.

پس این جوک است: با تماشای دوستان.

I think it's even an internal joke for all English learners because I

فکر می‌کنم این یک شوخی داخلی برای همه زبان‌آموزان انگلیسی است، زیرا من

personally learned English by watching Friends as well when I was 13.

شخصاً در ۱۳ سالگی با تماشای Friends انگلیسی یاد گرفتم.

So I think, this is a joke that a lot of people get on a lot of

بنابراین فکر می‌کنم، این یک شوخی است که بسیاری از افراد در

different layers: by watching Friends.

لایه‌های مختلف زیادی با آن مواجه می‌شوند: با تماشای Friends. .

So again: watching Friends, stress is on 'Friends'.

بنابراین دوباره: با تماشای دوستان، استرس روی "دوستان" است. به

Notice the R sound here, round your lips, and make sure that the transition

صدای R در اینجا توجه کنید، لب های خود را گرد کنید و مطمئن شوید که انتقال

between the F and the R is smooth: Friends, Friends, by watching Friends.

بین F و R صاف است: دوستان، دوستان، با تماشای دوستان.

"Who would've thought that the best English tutor would be Chandler Bing?"

چه کسی فکرش را می‌کرد که بهترین معلم انگلیسی چندلر بینگ باشد؟

' 'Who would've thought?' 'Who would've thought?' This is a very common

"چه کسی فکرش را می کرد؟" چه کسی فکرش را می کرد ؟ این یک عبارت بسیار رایج است

phrase - 'who would've thought'.

- "چه کسی فکر می کرد".

And notice that she doesn't say 'who would have thought'.

و توجه کنید که او نمی گوید "چه کسی فکرش را می کرد".

She doesn't separate every word, she doesn't fully pronounce

او هر کلمه ای را جدا نمی کند، هر کلمه را به طور کامل تلفظ نمی کند

every word, everything is reduced: who would've thought?

، همه چیز کاهش می یابد: چه کسی فکرش را می کرد؟

Who would've thought?

چه کسی فکرش را می کرد؟

"I mean, look at me now.

"یعنی الان به من نگاه کن. آیا

Could I be any better in English?"

می توانم در انگلیسی بهتر باشم؟"

'Look at me now.

'حالا به من نگاه کن.

Could I be any better in English?' Now, she refers to this scene.

آیا می توانم در انگلیسی بهتر باشم؟ حال او به این صحنه اشاره می کند.

"Um, could that report BE any later?

"آم، ممکن است آن گزارش بعداً باشد؟

Oh!

اوه!

Okay, I don't sound like that.

خوب، من اینطور به نظر نمی‌رسم.

That is so NOT true.

این درست نیست.

That is so not...

اینطور نیست...

that is so not...

اینطور نیست...

that.

Oh, shut up!"

اوه، ساکت شو!"

This is where Chandler's friends are making fun of his intonation.

اینجاست که دوستان چندلر لحن او را مسخره می کنند.

'Could I BE any better in English?' And it's so great because really what she does

"آیا می توانم در انگلیسی بهتر باشم؟" و این بسیار عالی است زیرا واقعاً کاری که او انجام می دهد

is illustrate the work that she has done by using intonation to make people laugh.

نشان دهنده کاری است که او با استفاده از لحن برای خنداندن مردم انجام داده است.

"Acting here wasn't...

"بازیگری در اینجا کار سختی نبود...

uh, was difficult at first".

اوه، ابتدا سخت بود."

'Acting here was difficult at first'.

«بازیگری در اینجا در ابتدا سخت بود».

"Because I didn't always understand what I was saying".

"چون من همیشه نمی فهمیدم چه می گویم".

'Because I didn't always understand what I was saying'.

چون همیشه نمیفهمیدم چی میگم.

didn't, always, understand, saying.

همیشه نفهمیدم، گفت.

Now notice again the rhythm: k'z I didn't always understand what I was saying.

حالا دوباره به ریتم توجه کنید: k'z من همیشه نمی فهمیدم چه می گویم.

Notice how she reduces the 'what I was'.

توجه کنید که او چگونه «آنچه بودم» را کاهش می دهد.

She doesn't say 'because I didn't always understand what I was saying.

او نمی گوید "چون من همیشه نمی فهمیدم چه می گویم.

'b'k'z' I didn' always understand wadai w'z saying'.

'b'k'z' من همیشه گفتن wadai w'z را نمی فهمیدم.

So, the phrasing and the difference between the stressed and unstressed

بنابراین، عبارت و تفاوت بین تاکید و بدون تاکید چیزی

is what allows her to use that rhythm of English and the intonation.

است که به او اجازه می دهد از آن ریتم انگلیسی و لحن استفاده کند.

"Then I met this guy who had a class called How to Audition."

"سپس با این مرد آشنا شدم که کلاسی به نام "چگونه استماع کنیم."

'Then I met this guy that had a class called How to Audition'.

"سپس با این مرد آشنا شدم که کلاسی به نام "چگونه استماع کنیم".

So, even here- How to Audition, notice how she connects the 'how-du-aa', so the T of

بنابراین، حتی در اینجا- How to Audition، توجه کنید که او چگونه «how-du-aa» را به هم وصل می‌کند، بنابراین T

the word 'to' becomes flapped - 'how-du'.

کلمه «to» به حالت بال در می‌آید - «how-du».

You'll hear it a lot when people speak: how to find the right job,

وقتی مردم صحبت می کنند، آن را زیاد می شنوید : چگونه شغل مناسب را پیدا کنیم،

how to do it, how to audition.

چگونه آن را انجام دهیم، چگونه تست بزنیم.

And she connects everything together, you can hear the beautiful connected speech.

و او همه چیز را به هم متصل می کند، شما می توانید سخنرانی زیبای متصل را بشنوید.

And then also the open 'aa' sound - how-du-aa-Di-sh'n.

و سپس صدای باز 'aa' - how-du-aa-di-sh'n.

Notice that even though in the word 'audition' you have A and U, it's

توجه داشته باشید که حتی اگر در کلمه "audition" شما A و U دارید،

not ow-di-sh'n, but it's only one sound 'aa' - how-du-aa-Di-sh'n.

ow-di-sh'n نیست، بلکه فقط یک صدای "aa" است - how-du-aa-di-sh'n.

And you wanna connect it to the word 'to' before - how-du-aa-Di-sh'n,

و شما می خواهید آن را به کلمه "به" قبل وصل کنید - how-du-aa-di-sh'n،

just like she does.

درست مثل او.

"Which was definitely a scam".

"که قطعا یک کلاهبرداری بود".

Now here I wanna talk about her intonation, or even more

حالا اینجا می‌خواهم در مورد لحن و

particular, her tone of voice.

لحن صدای او صحبت کنم.

She drops down in her voice: 'which was definitely a scam'.

صدایش پایین می آید: "که قطعاً کلاهبرداری بود".

And that usually happens when people are sarcastic or ironic.

و این معمولاً زمانی اتفاق می افتد که افراد طعنه آمیز یا کنایه آمیز باشند.

They are making a joke.

دارن شوخی میکنن

This is very common for American culture, and you recognize it by

این برای فرهنگ آمریکایی بسیار رایج است ، و شما آن را توسط

someone which is going really, really low and saying it with this tone.

کسی که واقعاً پایین می‌آید و آن را با این لحن می‌گوید تشخیص می‌دهید.

Which is what she does- 'definitely a scam'.

این همان کاری است که او انجام می دهد - "قطعا یک کلاهبرداری".

"Definitely a scam.

"حتما یک کلاهبرداری.

Definitely a scam.

قطعا یک کلاهبرداری.

Definitely a scam".

قطعا یک کلاهبرداری".

"He had me read a scene".

او از من خواست که صحنه ای را بخوانم.

'He had me read a scene', so she stresses 'had' and 'scene'.

"او از من خواست که یک صحنه را بخوانم"، بنابراین او بر "داشت" و "صحنه" تاکید می کند.

Now, a lot of you, if you've had some experience doing this kind

حالا، بسیاری از شما، اگر تجربه انجام این نوع

of work, you might be thinking, Wait, but 'had' is a function word.

کارها را داشته اید، ممکن است فکر کنید، صبر کنید، اما «داشت» یک کلمه کاربردی است.

So the answer is yes and no.

بنابراین پاسخ بله و خیر است.

In this case, the 'had' is the verb.

در این مورد، «داشت» فعل است.

So, a verb is a content word and it's usually stressed.

بنابراین، یک فعل یک کلمه محتوایی است و معمولاً تأکید دارد. به

This is why you hear the beautiful [a] sound here: he had me read a scene.

همین دلیل است که صدای زیبای [a] را در اینجا می شنوید: او از من خواست صحنه ای را بخوانم.

'He had me read a scene'.

"او از من خواست صحنه ای را بخوانم".

So the 'he' is reduced, 'had' is long and higher in pitch, 'me' is reduced

بنابراین «او» کاهش می‌یابد، «هاد» بلندتر و بلندتر است، «من»

again: 'read a' - reduced-reduced.

دوباره کاهش می‌یابد: «خواندن a» - کاهش‌یافته.

'read' has the pure vowel, it's not fully stressed, just somewhat stressed.

«خواندن» مصوت خالص دارد، کاملاً تأکید ندارد، فقط کمی تأکید دارد.

It is a content word.

یک کلمه محتوایی است.

'He had me read a scene', she raises her pitch again, notice the

او دوباره صدایش را بالا می‌برد، «او از من خواست صحنه‌ای را بخوانم» ، به

intonation- rising-falling-rising.

آهنگ‌های بلند-افتادن-برخاستن توجه کرد.

'scene', something else is coming up.

"صحنه"، چیز دیگری در راه است.

Let's listen to what that is.

بیایید گوش کنیم که آن چیست.

"And there was this line, I beg your pardon".

«و این خط بود، عفو می کنم».

'And there was this line, I beg your pardon'.

"و این خط وجود داشت ، من از شما عذرخواهی می کنم."

'I beg your pardon'.

'ببخشید'.

Now she talks about cultural differences and challenges with

اکنون او در مورد تفاوت های فرهنگی و چالش های

understanding the language.

درک زبان صحبت می کند. بیایید

Let's listen: "But I had never seen or heard that phrase, so I thought

گوش کنیم: "اما من هرگز آن عبارت را ندیده بودم یا نشنیده بودم، بنابراین فکر کردم

this character was literally begging".

این شخصیت به معنای واقعی کلمه التماس می کند". به

'literally', let's just practice this word: literally, li-te-ra-lly.

معنای واقعی کلمه، بیایید فقط این کلمه را تمرین کنیم: به معنای واقعی کلمه، li-te-ra-lly.

This word is extremely challenging for non-native speakers, especially

این کلمه برای سخنرانان غیر بومی بسیار چالش برانگیز است، به ویژه

Spanish speakers who have the [ɾ] sound that we use for the T in the

اسپانیولیانی که صدای [ɾ] را دارند که برای T در

word 'literally' as the R sound.

کلمه "به معنای واقعی کلمه" به عنوان صدای R استفاده می کنیم.

And since there's also an R sound in this word, it can get

و از آنجایی که یک صدای R نیز در این کلمه وجود دارد، می تواند

all messed up in the brain.

همه چیز را در مغز به هم بریزد.

So, let's break it down.

بنابراین، بیایید آن را تجزیه کنیم.

LI - an L sound and an 'i' sound.

LI - صدای L و صدای "i".

And then the T becomes a flap T, and then a schwa: li-duh.

و سپس T تبدیل به یک فلپ T و سپس یک schwa: li-duh می شود.

And then we have an R and a schwa, a reduced vowel - 'ruh': li-duh-ruh,

و سپس یک R و یک شوا داریم، یک مصوت کاهش یافته - 'ruh': li-duh-ruh،

and then an L again - lee.

و سپس یک L دوباره - lee.

'li-duh-ruh-lee'.

'لی-دوه-روه-لی'.

Literally, literally.

به معنای واقعی کلمه، به معنای واقعی کلمه.

"So when I did the line, I said, I beg your pardon!

"بنابراین وقتی خط را انجام دادم، گفتم، ببخشید!

Give it to me!

آن را به من بدهید!

Then someone else in the class read the line and I was like, oh".

سپس یکی دیگر از کلاس خط را خواند و من گفتم، اوه".

So I just wanna talk about the phrase 'and I was like', 'and I was like'.

بنابراین من فقط می خواهم در مورد عبارت "و من شبیه بودم"، "و من شبیه بودم" صحبت کنم.

This is a very common phrase that people use to describe

این یک عبارت بسیار رایج است که مردم برای توصیف

their reaction to something.

واکنش خود به چیزی استفاده می کنند.

"And I was like, really?

"و من واقعاً شبیه بودم؟

And she was like, yeah.

و او مانند، آره.

And I was like, no way!

و من مثل این بودم، به هیچ وجه!

And I was like, yeah".

و من مثل، بله".

Right?

درست؟

So she uses that to tell the story, but also to make it

بنابراین او از آن برای گفتن داستان استفاده می کند ، بلکه آن را

more casual and communicative.

معمولی تر و ارتباطی تر می کند.

So now we're gonna skip a few lines to the end for the purpose

بنابراین اکنون از چند خط به پایان می گذریم تا

of not keeping you here forever.

شما را برای همیشه در اینجا نگه نداشته باشیم.

And by the way, I do have a script for you for this, as always.

و اتفاقا، من مثل همیشه یک فیلمنامه برای شما دارم.

So, it's all transcribed, the stressed words are in bold, they're bigger,

بنابراین، همه رونویسی شده است، کلمات تاکید شده به صورت پررنگ هستند، آنها بزرگتر هستند،

you'll see all the reductions.

همه کاهش ها را خواهید دید.

It's gonna really help you shadow this monologue with Ana.

این واقعاً به شما کمک خواهد کرد که این مونولوگ با آنا را سایه بزنید.

"I remember the first time my name was on the, in the New York Times crossword.

"اولین باری را به یاد می آورم که نامم روی جدول کلمات متقاطع نیویورک تایمز بود.

Everyone texted me and they said, you made it!"

همه به من پیام دادند و گفتند تو موفق شدی!"

'Everyone texted me and said, you made it!' So let's practice the rhythm here.

همه به من پیام دادند و گفتند تو موفق شدی ! پس بیایید ریتم را در اینجا تمرین کنیم.

'everyone', it's a little slow.

"همه"، کمی کند است.

'texted me', slow again.

به من پیام داد، دوباره آهسته.

'and said' - quickly.

"و گفت" - به سرعت.

'you made it', slowly and higher in pitch.

"تو موفقش کردی"، به آرامی و در سطح بالاتر.

Let's do it again: Everyone texted me and said.

بیایید دوباره این کار را انجام دهیم: همه به من پیام دادند و گفتند.

n' said, n' said, notice how we dropped the D here, not 'and said - n'

n' گفت، n' گفت، توجه کنید که چگونه D را در اینجا رها کردیم، نه «و گفتیم - n»

said, so it's easier and quicker.

گفتیم، بنابراین آسانتر و سریعتر است.

'you made it!', raise your pitch here.

"تو موفق شدی!"، زمین خود را اینجا بالا ببرید.

"And I thought I did".

"و من فکر کردم که کردم".

'And I thought I did'.

"و من فکر کردم که کردم".

'I thought I did', stress is on 'did', that's lax [ɪ] sound.

"فکر کردم انجام دادم"، استرس روی "کردم" است، این صدای ضعیف [ɪ] است.

'I thought I did'.

"فکر کردم انجام دادم".

Let's do it together: I thought I did.

بیایید با هم انجامش دهیم: فکر کردم انجام دادم.

"But then a couple months ago".

"اما چند ماه پیش".

'then a couple months ago', notice how we dropped the TH here, you

"پس چند ماه پیش"، توجه کنید که چگونه TH را در اینجا رها کردیم، شما

don't have to pronounce it - 'mons'.

مجبور نیستید آن را تلفظ کنید - "mons".

"SNL called me and said, Ana, we want you to host".

"SNL با من تماس گرفت و گفت، آنا، ما می خواهیم شما میزبان باشید."

'SNL called me and said, Ana, we want you to host'.

"SNL با من تماس گرفت و گفت، آنا، ما از تو می خواهیم میزبانی کنی".

Okay?

So listen to the connected speech.

باشه؟

پس به سخنرانی متصل گوش دهید.

'SNL called me', 'SNL called me'.

'SNL با من تماس گرفت'، 'SNL با من تماس گرفت'.

Do it with me: SNL called me.

این کار را با من انجام دهید: SNL با من تماس گرفت.

"and said, Ana, we want you to host".

و گفت، آنا، ما از تو می خواهیم میزبانی کنی.

'and said, Ana, we want you to host'.

و گفت، آنا، ما از تو می خواهیم میزبانی کنی.

'and said, Ana, we want you to host'.

و گفت، آنا، ما از تو می خواهیم میزبانی کنی.

"And I was so shocked and excited that all I could say was".

"و من آنقدر شوکه و هیجان زده بودم که تنها چیزی که می توانستم بگویم این بود."

'And I was so shocked and excited that all I could say was...' dot,

"و من آنقدر شوکه و هیجان زده بودم که تنها چیزی که می توانستم بگویم این بود..." نقطه،

dot, dot, something's coming up.

نقطه، نقطه، چیزی در راه است.

So let's practice the words 'shocked', 'excited', 'say'.

پس بیایید کلمات "شوکه شده"، "هیجان زده"، "بگو" را تمرین کنیم.

'And I was so shocked and excited that all I could say was...' "I beg your pardon!"

"و من آنقدر شوکه و هیجان زده بودم که تنها چیزی که می توانستم بگویم این بود که..." "عذرخواهی می کنم!"

Alright, you guys, I hope you enjoyed it as much as I did.

خوب، شما بچه ها، امیدوارم که شما هم مثل من از آن لذت برده باشید.

Today we practiced rhythm and intonation, how to stress

امروز ریتم و لحن، نحوه تاکید بر

words and how to reduce words.

کلمات و کاهش کلمات را تمرین کردیم.

We also talked about tone of voice, phrasing and pronunciation.

در مورد لحن صدا، جمله بندی و تلفظ هم صحبت کردیم.

Click on the link below for the full transcript and intonation notes

روی لینک زیر کلیک کنید تا متن کامل و یادداشت‌های لحنی به

to help you practice and shadow this monologue by Ana de Armas.

شما کمک کند این مونولوگ آنا د آرماس را تمرین کنید و سایه بزنید.

Thank you so much for being here.

از اینکه اینجایی نهایت تشکر رو دارم.

Have a beautiful, beautiful rest of the day, and I'll see you

بقیه روز زیبا و زیبایی داشته باشید و

next week in the next video.

هفته آینده در ویدیوی بعدی شما را می بینم.

Bye.

خدا حافظ.