Shadowing English Practice with Ana de Armas (SNL monologue + script)

Want to improve your pronunciation, intonation, and humor in English?

英語の発音、イントネーション、ユーモアを改善したいですか ? アナ・デ・アルマスと一緒に

Join me for the best English practice with Ana de Armas.

最高の英語の練習に参加してください .

"Could I be any better in English?"

「もっと英語が上手になれるでしょうか？」

"But I didn't.

「しかし、私はしませんでした。

But I didn't."

しかし、しませんでした。」

"How to.

「どうやって、

How to.

どうやって、

How to."

Hey everyone, it's Hadar.

どうやって」

皆さんこんにちは、Hadarです。

Thank you so much for joining me.

ご参加いただき、誠にありがとうございました。

Today, we are going to practice shadowing and we're gonna do that with

今日は、

the Cuban Spanish actress Ana de Armas.

キューバのスペイン人女優、アナ・デ・アルマスと一緒にシャドーイングの練習をします。

Ana was born in Cuba.

アナはキューバで生まれました。

And when she was 18, she moved to Spain and then to the United States,

18 歳のときに スペインに移り、その後アメリカに移り、

where she pursued her acting career.

そこで女優としてのキャリアを追求しました。

But when she moved to the US, She did not know any English.

しかし、彼女がアメリカに引っ越したとき、 彼女は英語をまったく知りませんでした.

She had to spend quite a few months in New York studying English, and she worked

彼女は英語を勉強するためにニューヨークでかなりの数ヶ月を過ごす必要があり 、彼女は

on her English and her pronunciation.

英語と発音に取り組みました.

And today you can see her in some of the biggest movies in Hollywood.

そして今日、ハリウッドで最大の映画のいくつかで彼女を見ることができます .

And she recently even got nominated for her Performance in 'Blonde', where she

彼女は最近、マリリン・モンローを演じた 「Blonde」での演技でノミネートされ、

portrayed Marilyn Monroe, and she was the first Cuban actress to be nominated for an

キューバ人女優として初めてア

Academy Award for best actress in a movie.

カデミー賞の映画部門の主演女優賞にノミネートされました。

And recently, Ana was invited as a guest to Saturday Night Live where,

そして最近、アナは サタデー・ナイト・ライブにゲストとして招待されました。

I don't know if you know this, but at the beginning of each show, the guest

あなたがこれを知っているかどうかはわかりませんが、 各ショーの冒頭で、ゲストは

has to give an opening monologue.

オープニングの独白をしなければなりません.

One of my students posted this monologue in one of her private

私の生徒の 1 人が、 彼女のプライベート コミュニティの 1 つにこのモノローグを投稿しました

communities, and everyone was so inspired and they loved it.

。

And I said, you know what, I have to take it and analyze it so that we can

そして、私は言いました、私は それを取り上げて分析しなければなりません。そうすれば、私たちは

all practice shadowing, and learn from her speech more about pronunciation,

皆シャドーイングを練習し、 彼女のスピーチから発音、

intonation, tone of voice, and even humor and American culture.

イントネーション、声のトーン、 さらにはユーモアやアメリカ文化についてもっと学ぶことができます.

Let's start by listening to the beginning of her monologue.

彼女のモノローグの始まりを聞いてみましょう。

[Speaking in Spanish]

[スペイン語で話す]

All right.

わかりました。

Uh, we're not gonna shadow that.

ええと、私たちはそれを追跡するつもりはありません。

I'm gonna let you do it on your own.

自分でやらせてあげるよ。

All right, we're gonna, we're gonna move on to the next sentence.

よし、 次の文に移ろう。

"I speak English.

「私は英語を話します。

Um, but I didn't when I first got to the US."

でも、 最初にアメリカに来たときは話せませんでした。」

All right, so the first sentence: I speak English.

では、最初の 文: 私は英語を話します。

I speak English.

私は英語を話します。

Something about the intonation makes it a bit more funny.

イントネーションについての何かが、 それをもう少し面白くしています。

Instead of [I speak English], she's not trying to convince us, it's a joke.

[私は英語を話します] の代わりに、彼女は 私たちを説得しようとしているのではなく、冗談です.

And then she said: "but I didn't when I first got to the US."

そして彼女は言った：「でも私が 最初にアメリカに来たときは知りませんでした.」

'but I didn't when I first got to the US'.

「でも、最初にアメリカに来たときはそうしなかった」。

Now I want you to pay attention to the rhythm and the flap T, cuz these are

ここで、 リズムとフラップ T に注目していただきたいと思います。この

two things that are great to practice.

2 つは練習するのに最適です。

'But I didn't'.

「しかし、私はしませんでした」。

Notice how she flaps the T.

When the T is between two vowels, you flap it so it sounds like a [ɾ] sound.

T が 2 つの母音の間にある場合、 [ɾ] のように聞こえるように T をフラップします。

But I didn't.

しかし、私はしませんでした。

But I didn't.

しかし、私はしませんでした。

But I didn't.

しかし、私はしませんでした。

And then she says: "when I first got to the US".

そして彼女はこう言います、「 初めてアメリカに来たとき」。

'When I first got to the US'.

「初めてアメリカに来たとき」

Now notice the words that she chooses to stress - got, US.

ここで、彼女が強調することを選んだ言葉に注目してください - got, US.

This is how I would stress it as well: 'when I first got to the

これは私がそれを強調する方法で もあります：「私が最初に米国に着いたとき

US', 'when I first got to the US'.

」、「最初に米国に着いたとき」.

This is very much the rhythm of American English: 'when I first got to the US.

これはまさにアメリカ英語のリズムです 。

Quick, and then she slows down on the words that she stresses.

急いで、それから強調する言葉の速度を落とします 。

"I was born in Cuba, came to America when I was, when I was 26.

「私はキューバで生まれ、26 歳のときにアメリカに来ました。

And I learned English the way everyone who comes to this country does."

そして、この国に来るすべての人がそうするように英語を学びました 。」

'And I learned English the way everyone who comes to this country does'.

「そして、私はこの国に来るすべての人がするように英語を学びました 。」

The stress is on 'learned', 'English', 'comes', 'country', 'does'.

ストレスは、「学んだ」、 「英語」、「来る」、「国」、「行う」にあります。

'And I learned English the way everyone who comes to this country does'.

「そして、私はこの国に来るすべての人がするように英語を学びました 。」

And that is the beauty of the rhythm in English.

それが 英語のリズムの美しさです。

The stressed words are longer and higher in pitch, and everything in between

強調された単語はより長く、 ピッチが高くなり、その間のすべてが

is squeezed together and reduced.

まとめられて縮小されます。

"by watching Friends."

「フレンズを見ることで」

So this is the joke: by watching Friends.

これは冗談です。「フレンズ」を観ることによってです。 私は 13 歳のときに

I think it's even an internal joke for all English learners because I

personally learned English by watching Friends as well when I was 13.

個人的にもフレンズを見て英語を学んだので、

So I think, this is a joke that a lot of people get on a lot of

これはすべての英語学習者にとっての内輪のジョークでさえあると思います。

different layers: by watching Friends.

。

So again: watching Friends, stress is on 'Friends'.

繰り返しになりますが、フレンズを見て、 ストレスは「フレンズ」にあります。

Notice the R sound here, round your lips, and make sure that the transition

ここで R の音に注目し、唇を丸めて 、

between the F and the R is smooth: Friends, Friends, by watching Friends.

F と R の間の移行がスムーズであることを確認してください。 フレンズ、フレンズ、フレンズを見てください。

"Who would've thought that the best English tutor would be Chandler Bing?"

「最高の 英語の家庭教師がチャンドラー・ビングだと誰が思ったでしょうか?」

' 'Who would've thought?' 'Who would've thought?' This is a very common

「誰が考えたでしょうか？」 「誰が考えたでしょうか ？」 これは非常に一般的な

phrase - 'who would've thought'.

フレーズです - 「誰が考えたでしょう」.

And notice that she doesn't say 'who would have thought'.

そして、彼女が 「誰が考えただろうか」とは言わないことに注意してください。

She doesn't separate every word, she doesn't fully pronounce

彼女はすべての単語を区切ったり、すべての単語を 完全に発音したりしません

every word, everything is reduced: who would've thought?

。すべてが 削減されます。誰が考えたでしょうか?

Who would've thought?

誰が考えたでしょうか？

"I mean, look at me now.

「つまり、今の私を見てください。

Could I be any better in English?"

英語がもっと上手にできますか?」

'Look at me now.

「今、私を見てください。

Could I be any better in English?' Now, she refers to this scene.

もっと英語が上手になれるでしょうか？』 さて、彼女はこのシーンについて言及します。

"Um, could that report BE any later?

「うーん、その報告は後でできますか?

Oh!

ああ! わかりました、

Okay, I don't sound like that.

私はそのように聞こえません.

That is so NOT true.

それは本当ではありません. それは

That is so not...

そうではありません.

that is so not...

that.

Oh, shut up!"

それはそうではありません

.

This is where Chandler's friends are making fun of his intonation.

ここで、チャンドラーの友達が 彼のイントネーションをからかっています。

'Could I BE any better in English?' And it's so great because really what she does

「もっと英語が上手になれるでしょうか？」 彼女が実際に行っていることは、イントネーションを使って人々を笑わせることによって彼女が

is illustrate the work that she has done by using intonation to make people laugh.

行ってきた仕事を説明しているので、それはとても素晴らしいことです .

"Acting here wasn't...

「ここで演じるのは……

uh, was difficult at first".

えーと、最初は難しかった」。

'Acting here was difficult at first'.

「ここで演じるのは最初は難しかったです」。

"Because I didn't always understand what I was saying".

「自分の言っていることがいつも理解できなかったから 」。

'Because I didn't always understand what I was saying'.

「 自分の言っていることがいつも理解できなかったから」

didn't, always, understand, saying.

いつも理解できなかった、と言いました。

Now notice again the rhythm: k'z I didn't always understand what I was saying.

ここで再びリズムに注目してください: k'z 私は いつも自分が言っていることを理解していませんでした.

Notice how she reduces the 'what I was'.

彼女が「ありのままの私」をどのように縮小しているかに注目してください。

She doesn't say 'because I didn't always understand what I was saying.

彼女は「私が言っていることがいつも理解できなかったから」とは言いません 。

'b'k'z' I didn' always understand wadai w'z saying'.

'b'k'z' 和代 w'z の言い分がいつもわかりませんでした。

So, the phrasing and the difference between the stressed and unstressed

つまり、フレージングと 強勢と非強勢の違いが、

is what allows her to use that rhythm of English and the intonation.

彼女が英語のリズムとイントネーションを使うことを可能にしているのです 。

"Then I met this guy who had a class called How to Audition."

「それから、オーディションの方法というクラスを持っているこの男に会いました 。」

'Then I met this guy that had a class called How to Audition'.

「それから、オーディションの仕方というクラスを持っているこの男に会いました 」.

So, even here- How to Audition, notice how she connects the 'how-du-aa', so the T of

だから、ここでも - オーディションの方法、 彼女がどのように 'how-du-aa' を接続しているかに注意してください

the word 'to' becomes flapped - 'how-du'.

。

You'll hear it a lot when people speak: how to find the right job,

適切な仕事を見つける方法、

how to do it, how to audition.

それを行う方法、オーディションの方法など、人々が話すときによく耳にするでしょう。

And she connects everything together, you can hear the beautiful connected speech.

そして彼女はすべてを結びつけ、 美しいつながりのあるスピーチを聞くことができます。

And then also the open 'aa' sound - how-du-aa-Di-sh'n.

そしてまた、開いた 'aa' サウンド - how-du-aa-Di-sh'n.

Notice that even though in the word 'audition' you have A and U, it's

'audition' という単語には A と U がありますが、

not ow-di-sh'n, but it's only one sound 'aa' - how-du-aa-Di-sh'n.

ow-di-sh'n ではなく、 'aa' - how-du-aa-Di-sh'n という 1 つの音だけであることに注意してください。

And you wanna connect it to the word 'to' before - how-du-aa-Di-sh'n,

そして、あなたはそれを前の「to」という言葉に結び付けたいと思います -how-du-aa-Di-sh'n、

just like she does.

ちょうど彼女がそうするように.

"Which was definitely a scam".

「それは間違いなく詐欺でした。」

Now here I wanna talk about her intonation, or even more

ここで、 彼女のイントネーション、さらには

particular, her tone of voice.

声のトーンについてお話したいと思います。

She drops down in her voice: 'which was definitely a scam'.

彼女は声を落とします： 「これは間違いなく詐欺でした」.

And that usually happens when people are sarcastic or ironic.

そして、それは通常、 人々が皮肉や皮肉を言うときに起こります.

They are making a joke.

彼らは冗談を言っています。

This is very common for American culture, and you recognize it by

これはアメリカの文化では非常に一般的であり 、

someone which is going really, really low and saying it with this tone.

誰かが非常に 低く、この口調で言っていることで認識できます。

Which is what she does- 'definitely a scam'.

彼女のやっていることは 「間違いなく詐欺」だ。

"Definitely a scam.

「間違いなく詐欺。

Definitely a scam.

間違いなく詐欺。

Definitely a scam".

間違いなく詐欺」。

"He had me read a scene".

「彼は私にシーンを読ませました。」

'He had me read a scene', so she stresses 'had' and 'scene'.

「彼は私にシーンを読ませた」ので、 彼女は「持っていた」と「シーン」を強調します。

Now, a lot of you, if you've had some experience doing this kind

さて、あなたの多くは、 この種の仕事をした経験があれば

of work, you might be thinking, Wait, but 'had' is a function word.

、「 待て、しかし「持っていた」は機能語だ」と思うかもしれません。

So the answer is yes and no.

したがって、答えはイエスでもありノーでもあります。

In this case, the 'had' is the verb.

この場合、「had」は動詞です。

So, a verb is a content word and it's usually stressed.

したがって、動詞は内容語であり 、通常は強調されます。

This is why you hear the beautiful [a] sound here: he had me read a scene.

これが、ここで美しい [a] サウンドが聞こえる理由です 。彼は私にシーンを読ませました。

'He had me read a scene'.

「彼は私にシーンを読んでもらいました。」

So the 'he' is reduced, 'had' is long and higher in pitch, 'me' is reduced

したがって、'he' は短縮され、'had' は長く てピッチが高くなり、'me' は

again: 'read a' - reduced-reduced.

再び短縮されます。

'read' has the pure vowel, it's not fully stressed, just somewhat stressed.

'read' は純粋な母音を持ち、 完全に強調されているわけではなく、多少強調されているだけです。

It is a content word.

内容的な言葉です。

'He had me read a scene', she raises her pitch again, notice the

「彼は私にシーンを読ませてくれました」、彼女は 再びピッチを上げ、

intonation- rising-falling-rising.

イントネーションが上がったり下がったり上がったりすることに気づきます。

'scene', something else is coming up.

「シーン」、何か別のことが起こります。 それが

Let's listen to what that is.

何なのか聞いてみましょう。

"And there was this line, I beg your pardon".

「そして、このセリフがありました 、ご容赦ください。」

'And there was this line, I beg your pardon'.

「そして、こんな一文がありました 、ご容赦ください。」

'I beg your pardon'.

'何とおっしゃいましたか'。

Now she talks about cultural differences and challenges with

現在、彼女は文化の違いと言語を理解する上での課題について話しています

understanding the language.

。

Let's listen: "But I had never seen or heard that phrase, so I thought

聞いてみましょう：「でも、 そのフレーズを見たり聞いたりしたことがなかったので、

this character was literally begging".

このキャラクターは文字通り物乞いをしていると思いました」.

'literally', let's just practice this word: literally, li-te-ra-lly.

「文字通り」、 この言葉を練習しましょう：文字通り、文字通り。

This word is extremely challenging for non-native speakers, especially

この単語は、 非ネイティブ スピーカー、特に「文字通り」という単語の T に R サウンドとして使用する

Spanish speakers who have the [ɾ] sound that we use for the T in the

[ɾ] サウンドを持つスペイン語スピーカーにとって非常に難しいものです

word 'literally' as the R sound.

。

And since there's also an R sound in this word, it can get

そして、 この単語には R の音も含まれているため、

all messed up in the brain.

脳内で混乱する可能性があります。

So, let's break it down.

それでは、分解してみましょう。

LI - an L sound and an 'i' sound.

LI - L の音と「i」の音。

And then the T becomes a flap T, and then a schwa: li-duh.

そして、T はフラップ T になり、それから schwa: li-duh になります。

And then we have an R and a schwa, a reduced vowel - 'ruh': li-duh-ruh,

そして、R と schwa、つまり 母音を減らしたもの - 'ruh': li-duh-ruh、

and then an L again - lee.

そして再び L - lee があります。

'li-duh-ruh-lee'.

「リー・ドゥ・ルー・リー」。

Literally, literally.

文字通り、文字通り。

"So when I did the line, I said, I beg your pardon!

「だから私が台詞をしたとき、 私は言った、私はあなたの許しを請う！

Give it to me!

私にそれをくれ！

Then someone else in the class read the line and I was like, oh".

そしてクラスの他の誰かが 台詞を読んで、私はああのようだった」.

So I just wanna talk about the phrase 'and I was like', 'and I was like'.

だから、 'and I was like'、'and I was like' というフレーズについて話したいと思います。

This is a very common phrase that people use to describe

これは、何かに対する反応を説明するために人々が使用する非常に一般的なフレーズです

their reaction to something.

。

"And I was like, really?

「そして、私は本当にそうでしたか?

And she was like, yeah.

そして、彼女はそうでした。

And I was like, no way!

そして、私は、まさか!

And I was like, yeah".

そして私は、そうでした.

Right?

右？

So she uses that to tell the story, but also to make it

そのため、彼女はそれを使用して ストーリーを伝えますが、それを

more casual and communicative.

よりカジュアルでコミュニケーション力のあるものにするためにも使用します.

So now we're gonna skip a few lines to the end for the purpose

ここで、

of not keeping you here forever.

ここに永遠に留まらないように、最後まで数行スキップします。

And by the way, I do have a script for you for this, as always.

ところで、 いつものように、これにはスクリプトがあります。 強調された

So, it's all transcribed, the stressed words are in bold, they're bigger,

単語は太字で、大きく、

you'll see all the reductions.

すべての縮小が表示されます。

It's gonna really help you shadow this monologue with Ana.

アナとのこの独り言を理解するのに本当に役立ちます。

"I remember the first time my name was on the, in the New York Times crossword.

「初めて私の名前が ニューヨークタイムズのクロスワードに載ったときのことを覚えています。

Everyone texted me and they said, you made it!"

みんなが私にテキストメッセージを送ってきて、 あなたがやったと言ったのです！」

'Everyone texted me and said, you made it!' So let's practice the rhythm here.

「みんなが私にメールを送ってきて、成功したねって言ってくれました ！」 それではここでリズムを練習してみましょう。

'everyone', it's a little slow.

「みんな」、ちょっと遅いです。

'texted me', slow again.

「テキストメッセージを送ってきました」、また遅い。

'and said' - quickly.

「そして言った」 - すぐに。

'you made it', slowly and higher in pitch.

「やったね」とゆっくりとピッチを上げます。

Let's do it again: Everyone texted me and said.

もう一度やりましょう: 誰もが 私にテキスト メッセージを送って言いました。

n' said, n' said, notice how we dropped the D here, not 'and said - n'

n' said, n' said, ここで D を削除したことに注意してください。'and said - n'

said, so it's easier and quicker.

said ではありません。

'you made it!', raise your pitch here.

「やったね！」ここでピッチを上げてください。

"And I thought I did".

「そして私はそう思った」。

'And I thought I did'.

「そして私はそう思った」。

'I thought I did', stress is on 'did', that's lax [ɪ] sound.

「やったと思った」、強勢は 「やった」にあり、それは緩い [ɪ] 音です。

'I thought I did'.

「やったと思った」。

Let's do it together: I thought I did.

一緒にやりましょう：やったと思いました。

"But then a couple months ago".

「しかし、それから数か月前」。

'then a couple months ago', notice how we dropped the TH here, you

「それから数か月前」、 ここでどのように TH を落としたかに注意してください。

don't have to pronounce it - 'mons'.

「mons」と発音する必要はありません。

"SNL called me and said, Ana, we want you to host".

「SNLから電話があり、 アナ、あなたにホストしてほしいと言われました」.

'SNL called me and said, Ana, we want you to host'.

「SNLから電話があり、 アナ、あなたにホストしてもらいたいと言われました」.

Okay?

So listen to the connected speech.

わかった？

だから、接続されたスピーチを聞いてください。

'SNL called me', 'SNL called me'.

「SNL から電話がありました」、「SNL から電話がありました」。

Do it with me: SNL called me.

Do it with me: SNL から電話がありました。

"and said, Ana, we want you to host".

「そして、アナ、あなたにホストしてもらいたい」と言った.

'and said, Ana, we want you to host'.

「そして、アナ、あなたにホストしてもらいたい」と言った.

'and said, Ana, we want you to host'.

「そして、アナ、あなたにホストしてもらいたい」と言った.

"And I was so shocked and excited that all I could say was".

「そして、私はとてもショックを受け、興奮していた ので、それしか言えませんでした」.

'And I was so shocked and excited that all I could say was...' dot,

「そして、私はとてもショックを受けて興奮していた ので、私が言うことができたのは…」 ドット、

dot, dot, something's coming up.

ドット、ドット、何かが近づいています.

So let's practice the words 'shocked', 'excited', 'say'.

それでは、 「shocked」「excited」「say」という言葉を練習しましょう。

'And I was so shocked and excited that all I could say was...' "I beg your pardon!"

「そして、私はとてもショックで興奮していたので、 私は....」「ごめんなさい！」

Alright, you guys, I hope you enjoyed it as much as I did.

わかりました、皆さん、 私と同じように楽しんでいただければ幸いです。

Today we practiced rhythm and intonation, how to stress

今日はリズム とイントネーション、単語の強調の仕方

words and how to reduce words.

、単語の減らし方を練習しました。

We also talked about tone of voice, phrasing and pronunciation.

また、声のトーン、フレージング、発音についても話しました 。

Click on the link below for the full transcript and intonation notes

以下のリンクをクリックして、

to help you practice and shadow this monologue by Ana de Armas.

アナ・デ・アルマスによるこの独白を練習し、シャドーアウトするのに役立つ完全な書き起こしとイントネーションのメモを確認してください。

Thank you so much for being here.

ここにいてくれてありがとう。

Have a beautiful, beautiful rest of the day, and I'll see you

残りの 1 日を美しく美しくお過ごしください 。また

next week in the next video.

来週、次のビデオでお会いしましょう。

Bye.

さよなら。