Shadowing English Practice with Ana de Armas (SNL monologue + script)

Want to improve your pronunciation, intonation, and humor in English?

Chcesz poprawić swoją wymowę, intonację i poczucie humoru w języku angielskim?

Join me for the best English practice with Ana de Armas.

Dołącz do mnie, aby uzyskać najlepszą praktykę języka angielskiego z Ana de Armas.

"Could I be any better in English?"

„Czy mógłbym być lepszy z angielskiego?”

"But I didn't.

„Ale nie zrobiłem.

But I didn't."

Ale nie zrobiłem”.

"How to.

„Jak.

How to.

Jak.

How to."

Hey everyone, it's Hadar.

Jak”.

Hej wszystkim, tu Hadar.

Thank you so much for joining me.

Dziękuję bardzo za dołączenie do mnie.

Today, we are going to practice shadowing and we're gonna do that with

Dzisiaj będziemy ćwiczyć cieniowanie i zrobimy to z

the Cuban Spanish actress Ana de Armas.

kubańską hiszpańską aktorką Ana de Armas.

Ana was born in Cuba.

Anna urodziła się na Kubie.

And when she was 18, she moved to Spain and then to the United States,

A kiedy miała 18 lat, przeniosła się do Hiszpanii, a następnie do Stanów Zjednoczonych,

where she pursued her acting career.

gdzie kontynuowała karierę aktorską.

But when she moved to the US, She did not know any English.

Ale kiedy przeprowadziła się do Stanów Zjednoczonych, nie znała angielskiego.

She had to spend quite a few months in New York studying English, and she worked

Musiała spędzić kilka miesięcy w Nowym Jorku, ucząc się angielskiego, pracowała

on her English and her pronunciation.

nad swoim angielskim i wymową.

And today you can see her in some of the biggest movies in Hollywood.

A dziś można ją zobaczyć w największych filmach w Hollywood.

And she recently even got nominated for her Performance in 'Blonde', where she

Niedawno została nawet nominowana za rolę w filmie „Blondynka”, gdzie wcieliła się w

portrayed Marilyn Monroe, and she was the first Cuban actress to be nominated for an

postać Marilyn Monroe, i była pierwszą kubańską aktorką nominowaną do

Academy Award for best actress in a movie.

Oscara dla najlepszej aktorki filmowej.

And recently, Ana was invited as a guest to Saturday Night Live where,

Ostatnio Ana została zaproszona jako gość do Saturday Night Live, gdzie,

I don't know if you know this, but at the beginning of each show, the guest

nie wiem czy wiecie, ale na początku każdego programu gość

has to give an opening monologue.

musi wygłosić otwierający monolog.

One of my students posted this monologue in one of her private

Jedna z moich uczennic opublikowała ten monolog w jednej ze swoich prywatnych

communities, and everyone was so inspired and they loved it.

społeczności i wszyscy byli bardzo zainspirowani i bardzo im się to podobało.

And I said, you know what, I have to take it and analyze it so that we can

A ja powiedziałem, wiesz co, muszę to wziąć i przeanalizować, żebyśmy

all practice shadowing, and learn from her speech more about pronunciation,

wszyscy mogli ćwiczyć cieniowanie i dowiedzieć się z jej przemówienia więcej o wymowie,

intonation, tone of voice, and even humor and American culture.

intonacji, tonie głosu, a nawet humorze i kulturze amerykańskiej.

Let's start by listening to the beginning of her monologue.

Zacznijmy od wysłuchania początku jej monologu.

[Speaking in Spanish]

[Mówiąc po hiszpańsku]

All right.

W porządku.

Uh, we're not gonna shadow that.

Uh, nie będziemy tego ukrywać.

I'm gonna let you do it on your own.

Pozwolę ci zrobić to na własną rękę.

All right, we're gonna, we're gonna move on to the next sentence.

W porządku, przejdziemy, przejdziemy do następnego zdania.

"I speak English.

„Mówię po angielsku.

Um, but I didn't when I first got to the US."

Hm, ale nie znałem go, kiedy po raz pierwszy przyjechałem do Stanów Zjednoczonych”.

All right, so the first sentence: I speak English.

No dobrze, więc pierwsze zdanie: mówię po angielsku.

I speak English.

Mówię po angielsku.

Something about the intonation makes it a bit more funny.

Coś w intonacji sprawia, że ​​jest trochę zabawniej.

Instead of [I speak English], she's not trying to convince us, it's a joke.

Zamiast [mówię po angielsku], nie próbuje nas przekonać, to żart.

And then she said: "but I didn't when I first got to the US."

A potem powiedziała: „ale ja nie, kiedy pierwszy raz przyjechałam do USA”.

'but I didn't when I first got to the US'.

„ale ja nie, kiedy po raz pierwszy przybyłem do USA”.

Now I want you to pay attention to the rhythm and the flap T, cuz these are

Teraz chcę, abyś zwrócił uwagę na rytm i klapę T, ponieważ są to

two things that are great to practice.

dwie rzeczy, które są świetne do ćwiczenia.

'But I didn't'.

„Ale ja tego nie zrobiłem”.

Notice how she flaps the T.

Zwróć uwagę, jak macha T.

When the T is between two vowels, you flap it so it sounds like a [ɾ] sound.

Kiedy T jest między dwiema samogłoskami, machaj nim, aby brzmiało jak dźwięk [ɾ].

But I didn't.

Ale nie zrobiłem tego.

But I didn't.

Ale nie zrobiłem tego.

But I didn't.

Ale nie zrobiłem tego.

And then she says: "when I first got to the US".

A potem mówi: „kiedy pierwszy raz przyjechałam do USA”.

'When I first got to the US'.

„Kiedy po raz pierwszy przybyłem do Stanów Zjednoczonych”.

Now notice the words that she chooses to stress - got, US.

Teraz zwróć uwagę na słowa, na które zdecydowała się zaakcentować – got, US.

This is how I would stress it as well: 'when I first got to the

Podkreśliłbym to również w ten sposób : „kiedy po raz pierwszy przyjechałem do

US', 'when I first got to the US'.

USA”, „kiedy po raz pierwszy przybyłem do USA”.

This is very much the rhythm of American English: 'when I first got to the US.

Jest to w dużym stopniu rytm amerykańskiej angielszczyzny: „kiedy po raz pierwszy przybyłem do Stanów Zjednoczonych”.

Quick, and then she slows down on the words that she stresses.

Szybko, a potem zwalnia przy akcentowanych słowach.

"I was born in Cuba, came to America when I was, when I was 26.

„Urodziłem się na Kubie, przyjechałem do Ameryki, kiedy miałem 26 lat.

And I learned English the way everyone who comes to this country does."

Nauczyłem się angielskiego tak, jak wszyscy, którzy przyjeżdżają do tego kraju”.

'And I learned English the way everyone who comes to this country does'.

„I nauczyłem się angielskiego tak, jak każdy, kto przyjeżdża do tego kraju”.

The stress is on 'learned', 'English', 'comes', 'country', 'does'.

Nacisk kładziony jest na „uczony”, „angielski”, „przychodzi”, „kraj”, „robi”.

'And I learned English the way everyone who comes to this country does'.

„I nauczyłem się angielskiego tak, jak każdy, kto przyjeżdża do tego kraju”.

And that is the beauty of the rhythm in English.

I to jest piękno rytmu w języku angielskim.

The stressed words are longer and higher in pitch, and everything in between

Zestresowane słowa są dłuższe i mają wyższą tonację, a wszystko pomiędzy

is squeezed together and reduced.

jest ściśnięte i zredukowane.

"by watching Friends."

„oglądając Przyjaciół”.

So this is the joke: by watching Friends.

Więc to jest żart: oglądając Przyjaciół.

I think it's even an internal joke for all English learners because I

Myślę, że to nawet wewnętrzny żart dla wszystkich uczących się angielskiego, ponieważ

personally learned English by watching Friends as well when I was 13.

osobiście nauczyłem się angielskiego, oglądając Przyjaciół, gdy miałem 13 lat.

So I think, this is a joke that a lot of people get on a lot of

Myślę więc, że jest to żart, który wielu ludzi łapie na wielu

different layers: by watching Friends.

różnych poziomach: oglądając Przyjaciół .

So again: watching Friends, stress is on 'Friends'.

Więc znowu: oglądając Przyjaciół, nacisk kładziony jest na „Przyjaciół”.

Notice the R sound here, round your lips, and make sure that the transition

Zwróć uwagę na dźwięk R tutaj, wokół ust i upewnij się, że przejście

between the F and the R is smooth: Friends, Friends, by watching Friends.

między F i R jest płynne: Przyjaciele, przyjaciele, oglądając Przyjaciół.

"Who would've thought that the best English tutor would be Chandler Bing?"

„Kto by pomyślał, że najlepszym nauczycielem angielskiego będzie Chandler Bing?”

' 'Who would've thought?' 'Who would've thought?' This is a very common

' 'Kto by pomyślał?' 'Kto by pomyślał?' To bardzo popularne

phrase - 'who would've thought'.

zdanie – „kto by pomyślał”.

And notice that she doesn't say 'who would have thought'.

I zauważ, że ona nie mówi „kto by pomyślał”.

She doesn't separate every word, she doesn't fully pronounce

Nie rozdziela każdego słowa, nie wymawia do końca

every word, everything is reduced: who would've thought?

każdego słowa, wszystko jest zredukowane: kto by pomyślał?

Who would've thought?

Kto by pomyślał?

"I mean, look at me now.

„To znaczy, spójrz na mnie teraz.

Could I be any better in English?"

Czy mógłbym być lepszy z angielskiego?”

'Look at me now.

'Spójrz na mnie teraz. Czy

Could I be any better in English?' Now, she refers to this scene.

mógłbym być lepszy z angielskiego? Teraz odwołuje się do tej sceny.

"Um, could that report BE any later?

„Um, czy ten raport może BYĆ później?

Oh!

Och!

Okay, I don't sound like that.

Dobra, nie brzmię tak.

That is so NOT true.

To jest tak NIEPRAWDA. To

That is so not...

jest tak nie… to

that is so not...

jest tak nie…

that.

Oh, shut up!"

to.

Och, zamknij się!” To

This is where Chandler's friends are making fun of his intonation.

tutaj przyjaciele Chandlera naśmiewają się z jego intonacji.

'Could I BE any better in English?' And it's so great because really what she does

„Czy mogę być lepszy z angielskiego?” I to jest takie wspaniałe, ponieważ tak naprawdę to, co robi, to

is illustrate the work that she has done by using intonation to make people laugh.

ilustrowanie pracy, którą wykonała, używając intonacji, aby rozśmieszyć ludzi.

"Acting here wasn't...

„Aktorstwo tutaj nie było…

uh, was difficult at first".

hm, na początku było trudne”.

'Acting here was difficult at first'.

„Aktorstwo tutaj było początkowo trudne”.

"Because I didn't always understand what I was saying".

„Bo nie zawsze rozumiałem, co mówię”.

'Because I didn't always understand what I was saying'.

„Bo nie zawsze rozumiałem, co mówię”.

didn't, always, understand, saying.

nie zawsze rozumiał, mówiąc.

Now notice again the rhythm: k'z I didn't always understand what I was saying.

Teraz ponownie zwróćcie uwagę na rytm: k'z Nie zawsze rozumiałem, co mówię.

Notice how she reduces the 'what I was'.

Zauważ, jak ona redukuje „to, czym byłem”.

She doesn't say 'because I didn't always understand what I was saying.

Nie mówi „ponieważ nie zawsze rozumiałam, co mówię”.

'b'k'z' I didn' always understand wadai w'z saying'.

„b'k'z” nie zawsze rozumiałem powiedzenie „wadai w'z”.

So, the phrasing and the difference between the stressed and unstressed

Tak więc frazowanie i różnica między akcentowanym i nieakcentowanym

is what allows her to use that rhythm of English and the intonation.

jest tym, co pozwala jej używać tego rytmu angielskiego i intonacji.

"Then I met this guy who had a class called How to Audition."

„Potem spotkałem tego faceta, który miał zajęcia o nazwie Jak przesłuchać”.

'Then I met this guy that had a class called How to Audition'.

„Potem spotkałem tego faceta, który miał zajęcia o nazwie Jak przesłuchać”.

So, even here- How to Audition, notice how she connects the 'how-du-aa', so the T of

Więc nawet tutaj – How to Audition, zauważ, jak łączy „how-du-aa”, więc T w

the word 'to' becomes flapped - 'how-du'.

słowie „to” staje się trzepotane – „how-du”.

You'll hear it a lot when people speak: how to find the right job,

Usłyszysz to często, gdy ludzie będą mówić: jak znaleźć odpowiednią pracę,

how to do it, how to audition.

jak to zrobić, jak iść na przesłuchanie.

And she connects everything together, you can hear the beautiful connected speech.

A ona łączy wszystko razem, można usłyszeć piękną połączoną mowę.

And then also the open 'aa' sound - how-du-aa-Di-sh'n.

A potem także otwarty dźwięk „aa” - how-du-aa-Di-sh'n.

Notice that even though in the word 'audition' you have A and U, it's

Zauważ, że chociaż w słowie 'audition' masz A i U, to

not ow-di-sh'n, but it's only one sound 'aa' - how-du-aa-Di-sh'n.

nie jest to ow-di-sh'n, tylko jeden dźwięk 'aa' - how-du-aa-Di-sh'n.

And you wanna connect it to the word 'to' before - how-du-aa-Di-sh'n,

I chcesz połączyć to ze słowem "do" przed - how-du-aa-Di-sh'n,

just like she does.

tak jak ona.

"Which was definitely a scam".

„Co było zdecydowanie oszustwem”.

Now here I wanna talk about her intonation, or even more

Teraz chcę porozmawiać o jej intonacji, a

particular, her tone of voice.

dokładniej o tonie jej głosu.

She drops down in her voice: 'which was definitely a scam'.

Zniża głos: „co było zdecydowanie oszustwem”.

And that usually happens when people are sarcastic or ironic.

I to zwykle dzieje się, gdy ludzie są sarkastyczni lub ironiczni.

They are making a joke.

Robią sobie żarty.

This is very common for American culture, and you recognize it by

Jest to bardzo powszechne w kulturze amerykańskiej i rozpoznajesz to po

someone which is going really, really low and saying it with this tone.

kimś, kto schodzi naprawdę nisko i mówi to tym tonem. I właśnie to

Which is what she does- 'definitely a scam'.

robi – „zdecydowanie oszustwo”.

"Definitely a scam.

„Zdecydowanie oszustwo.

Definitely a scam.

Zdecydowanie oszustwo.

Definitely a scam".

Zdecydowanie oszustwo”.

"He had me read a scene".

„Kazał mi przeczytać scenę”.

'He had me read a scene', so she stresses 'had' and 'scene'.

„Kazał mi przeczytać scenę”, więc podkreśla „miał” i „scenę”.

Now, a lot of you, if you've had some experience doing this kind

Wielu z was, jeśli miało jakieś doświadczenie w wykonywaniu tego rodzaju

of work, you might be thinking, Wait, but 'had' is a function word.

pracy, mogłoby pomyśleć: Czekaj, ale „miał” to słowo funkcyjne.

So the answer is yes and no.

Więc odpowiedź brzmi tak i nie.

In this case, the 'had' is the verb.

W tym przypadku „miał” jest czasownikiem.

So, a verb is a content word and it's usually stressed.

Tak więc czasownik jest słowem treściowym i zwykle jest akcentowany.

This is why you hear the beautiful [a] sound here: he had me read a scene.

Dlatego słyszysz tutaj piękny [a] dźwięk: kazał mi przeczytać scenę.

'He had me read a scene'.

„Kazał mi przeczytać scenę”.

So the 'he' is reduced, 'had' is long and higher in pitch, 'me' is reduced

Tak więc „on” jest zredukowane, „had” jest długie i wyższe, „ja” jest

again: 'read a' - reduced-reduced.

ponownie zredukowane: „read a” - zredukowane-zredukowane.

'read' has the pure vowel, it's not fully stressed, just somewhat stressed.

„read” ma czystą samogłoskę, nie jest w pełni akcentowana, tylko nieco akcentowana.

It is a content word.

To słowo treści.

'He had me read a scene', she raises her pitch again, notice the

„Kazał mi przeczytać scenę”, znów podnosi ton, zauważa

intonation- rising-falling-rising.

intonację – wznoszący się – opadający – wznoszący się.

'scene', something else is coming up.

„scena”, coś innego się szykuje.

Let's listen to what that is.

Posłuchajmy, co to jest.

"And there was this line, I beg your pardon".

„I była ta linia, przepraszam”.

'And there was this line, I beg your pardon'.

„A była taka kolejka, przepraszam”.

'I beg your pardon'.

'Przepraszam'.

Now she talks about cultural differences and challenges with

Teraz opowiada o różnicach kulturowych i wyzwaniach związanych ze

understanding the language.

zrozumieniem języka.

Let's listen: "But I had never seen or heard that phrase, so I thought

Posłuchajmy: „Ale nigdy nie widziałem ani nie słyszałem tego wyrażenia, więc pomyślałem, że

this character was literally begging".

ta postać dosłownie błaga”.

'literally', let's just practice this word: literally, li-te-ra-lly.

„dosłownie”, po prostu przećwiczmy to słowo: dosłownie, li-te-ra-lly.

This word is extremely challenging for non-native speakers, especially

To słowo jest niezwykle trudne dla obcokrajowców, zwłaszcza

Spanish speakers who have the [ɾ] sound that we use for the T in the

hiszpańskich, którzy mają dźwięk [ɾ], którego używamy dla T w

word 'literally' as the R sound.

słowie „dosłownie” jako dźwięku R.

And since there's also an R sound in this word, it can get

A ponieważ w tym słowie występuje również dźwięk R, może się

all messed up in the brain.

wszystko pomieszać w mózgu.

So, let's break it down.

Więc rozbijmy to.

LI - an L sound and an 'i' sound.

LI - dźwięk L i dźwięk „i”.

And then the T becomes a flap T, and then a schwa: li-duh.

A potem T staje się klapą T, a potem schwa: li-duh.

And then we have an R and a schwa, a reduced vowel - 'ruh': li-duh-ruh,

A potem mamy R i schwa, zredukowaną samogłoskę - 'ruh': li-duh-ruh,

and then an L again - lee.

a potem znowu L - lee.

'li-duh-ruh-lee'.

„li-duh-ruh-lee”.

Literally, literally.

Dosłownie, dosłownie.

"So when I did the line, I said, I beg your pardon!

„Więc kiedy napisałem wers, powiedziałem, przepraszam!

Give it to me!

Daj mi to!

Then someone else in the class read the line and I was like, oh".

Wtedy ktoś inny w klasie przeczytał wers i pomyślałem, och”.

So I just wanna talk about the phrase 'and I was like', 'and I was like'.

Więc chcę po prostu porozmawiać o frazie „i byłem jak”, „i byłem jak”.

This is a very common phrase that people use to describe

Jest to bardzo powszechne wyrażenie, którego ludzie używają do opisania

their reaction to something.

swojej reakcji na coś.

"And I was like, really?

„A ja byłem jak, naprawdę?

And she was like, yeah.

A ona była jak, tak. A

And I was like, no way!

ja na to, nie ma mowy!

And I was like, yeah".

I na to, tak”.

Right?

Prawidłowy?

So she uses that to tell the story, but also to make it

Wykorzystuje to więc do opowiedzenia historii, ale także do uczynienia jej

more casual and communicative.

bardziej swobodną i komunikatywną.

So now we're gonna skip a few lines to the end for the purpose

Więc teraz przeskoczymy kilka linijek na koniec, żeby

of not keeping you here forever.

nie zatrzymywać cię tu na zawsze.

And by the way, I do have a script for you for this, as always.

A tak przy okazji, mam dla ciebie scenariusz, jak zawsze.

So, it's all transcribed, the stressed words are in bold, they're bigger,

Więc wszystko jest przepisane, podkreślone słowa są pogrubione, są większe,

you'll see all the reductions.

zobaczysz wszystkie redukcje.

It's gonna really help you shadow this monologue with Ana.

To naprawdę pomoże ci śledzić ten monolog z Aną.

"I remember the first time my name was on the, in the New York Times crossword.

„Pamiętam, jak po raz pierwszy moje imię znalazło się w krzyżówce New York Timesa.

Everyone texted me and they said, you made it!"

Wszyscy pisali do mnie i mówili: udało ci się!”

'Everyone texted me and said, you made it!' So let's practice the rhythm here.

„Wszyscy pisali do mnie i mówili, że się udało!” Poćwiczmy więc tutaj rytm.

'everyone', it's a little slow.

„wszyscy”, to trochę wolno.

'texted me', slow again.

„wysłał mi SMS-a”, znowu wolno.

'and said' - quickly.

„i powiedział” - szybko.

'you made it', slowly and higher in pitch.

„udało ci się”, powoli i wyżej.

Let's do it again: Everyone texted me and said.

Zróbmy to jeszcze raz: wszyscy pisali do mnie i mówili.

n' said, n' said, notice how we dropped the D here, not 'and said - n'

n' powiedział, n' powiedział, zwróć uwagę, jak upuściliśmy tutaj D, a nie 'i powiedział - n'

said, so it's easier and quicker.

powiedział, więc jest to łatwiejsze i szybsze.

'you made it!', raise your pitch here.

„Udało Ci się!”, podnieś swoją tonację tutaj.

"And I thought I did".

„A myślałem, że tak”.

'And I thought I did'.

„A myślałem, że tak”.

'I thought I did', stress is on 'did', that's lax [ɪ] sound.

„Myślałem, że zrobiłem”, akcent kładzie się na „zrobiłem”, to luźny [ɪ] dźwięk.

'I thought I did'.

'Myślałem że zrobiłem'.

Let's do it together: I thought I did.

Zróbmy to razem: myślałem, że tak.

"But then a couple months ago".

„Ale potem kilka miesięcy temu”.

'then a couple months ago', notice how we dropped the TH here, you

„wtedy kilka miesięcy temu”, zauważ, jak upuściliśmy tutaj TH,

don't have to pronounce it - 'mons'.

nie musisz tego wymawiać - „mons”.

"SNL called me and said, Ana, we want you to host".

„SNL zadzwonił do mnie i powiedział: Ana, chcemy, żebyś była gospodarzem”.

'SNL called me and said, Ana, we want you to host'.

„SNL zadzwonił do mnie i powiedział: Ana, chcemy, żebyś była gospodarzem”.

Okay?

So listen to the connected speech.

Dobra?

Więc posłuchaj połączonej mowy.

'SNL called me', 'SNL called me'.

„SNL dzwonił do mnie”, „SNL dzwonił do mnie”.

Do it with me: SNL called me.

Zrób to ze mną: SNL zadzwonił do mnie.

"and said, Ana, we want you to host".

„i powiedział: Ana, chcemy, żebyś była gospodarzem”.

'and said, Ana, we want you to host'.

„i powiedział: Ana, chcemy, żebyś była gospodarzem”.

'and said, Ana, we want you to host'.

„i powiedział: Ana, chcemy, żebyś była gospodarzem”.

"And I was so shocked and excited that all I could say was".

„Byłem tak zszokowany i podekscytowany, że mogłem tylko powiedzieć”.

'And I was so shocked and excited that all I could say was...' dot,

„A ja byłem tak zszokowany i podekscytowany, że jedyne, co mogłem powiedzieć, to…” kropka,

dot, dot, something's coming up.

kropka, kropka, coś się szykuje.

So let's practice the words 'shocked', 'excited', 'say'.

Poćwiczmy więc słowa „zszokowany”, „podekscytowany”, „powiedzmy”.

'And I was so shocked and excited that all I could say was...' "I beg your pardon!"

„Byłem tak zszokowany i podekscytowany, że jedyne, co mogłem powiedzieć, to…” „Przepraszam!”

Alright, you guys, I hope you enjoyed it as much as I did.

W porządku, chłopaki, mam nadzieję, że bawiliście się tak samo jak ja.

Today we practiced rhythm and intonation, how to stress

Dzisiaj ćwiczyliśmy rytm i intonację, jak akcentować

words and how to reduce words.

słowa i jak redukować słowa.

We also talked about tone of voice, phrasing and pronunciation.

Rozmawialiśmy również o tonie głosu, frazowaniu i wymowie.

Click on the link below for the full transcript and intonation notes

Kliknij poniższy link, aby uzyskać pełną transkrypcję i notatki dotyczące intonacji, które

to help you practice and shadow this monologue by Ana de Armas.

pomogą ci ćwiczyć i śledzić ten monolog Ana de Armas.

Thank you so much for being here.

Dziękuję bardzo za bycie tutaj.

Have a beautiful, beautiful rest of the day, and I'll see you

Pięknej, pięknej reszty dnia i do zobaczenia

next week in the next video.

za tydzień w kolejnym filmiku. Do

Bye.

widzenia.