Adrian K. Haugabrook: 3 ways to lower the barriers to higher education | TED

Traductor: Sebastian Fuentes Medina Revisor: Sebastian Betti

My father grew up in the Deep South in the 1940s and '50s,

Mi padre creció en el Sur profundo en los años 40 y 50

at a time when schools were still segregated

en una época en la que las escuelas aún eran segregadas

and the promise of going to college

y la promesa de ir a la universidad

era menos una promesa y más como un juego de ruleta.

was less a promise and more like a game of roulette.

And so for many like him, the only real choices they had

Y para muchos como él las únicas opciones que tenían

were to stay in their hometown,

eran quedarse en su ciudad natal,

entrar en el Ejército

go into the military

o intentar ir a la universidad.

or to attempt to go to college.

Well, my father served 20 years, proudly and honorably,

Bueno, mi padre sirvió 20 años con orgullo y con honor,

in the United States Air Force.

en la Fuerza Aérea de EE. UU.

The barriers to college were just too high.

Las barreras de la universidad eran demasiado altas.

When he retired from the military,

Cuando se retiró del ejercito volvió a la universidad

he did go back to college,

and using his GI Bill

y usando su tarjeta de veterano

and studying at night for almost six years,

y estudiando de noche durante casi 6 años,

he graduated one year before I was graduating from college.

se graduó un año antes de que yo me graduara de la universidad.

I remember going to his commencement

Recuerdo ir a su graduación

and watching him walk across the stage,

y verlo cruzar el escenario,

and my eyes just filled with tears.

y mis ojos se llenaron de lágrimas.

Y en realidad, no estoy seguro de si lo vi recibir su diploma,

And I actually am not sure that I saw him get his diploma,

because I was crying like a baby.

porque estaba llorando como un bebé.

(Risas)

(Laughter)

You know, around the world,

Alrededor del mundo,

less than seven percent of people own a bachelor’s degree.

menos del 7 % de las personas tienen un grado universitario.

But there are many who would like to go to university.

Sin embargo, hay muchos a los que les gustaría ir a la universidad.

But for them, much like my father,

Pero para ellos, al igual que a mi padre,

the barriers to getting into and graduating from college

las barreras para entrar y graduarse de la universidad

are just too high.

son demasiado altas.

It simply costs too much.

Simplemente cuesta mucho.

And that cost is often the price of tuition.

Y muchas veces ese costo es el precio de la matrícula.

In the United States, a four-year bachelor's degree

En EE. UU., un grado universitario de 4 años

can cost in excess of 100,000 dollars,

puede costar unos USD 100 000

and that price point continues to escalate.

y ese punto de precio sigue aumentando.

And this is true in other parts of the world,

Y esto también ocurre en otros países,

but sometimes, the cost is high

pero algunas veces, el costo es más alto

because there is no university nearby to study, on- or off-line.

ya que no hay universidades cerca para estudiar virtual o presencial.

Or because the academic hurdles are so high

O porque las dificultades académicas son tan altas

that university is only afforded to the privileged few.

que solo unos pocos privilegiados pueden entrar en la universidad.

We, as institutions of higher education,

Nosotros, como instituciones de educación superior,

we build walls around ourselves

construimos muros a nuestro alrededor

and expect students to find their ways over.

y pretendemos que los estudiantes encuentren sus soluciones.

But this shouldn't be.

Pero no debería ser así.

What I care most about,

Lo que a mí más me importa,

and what I have devoted my entire career to as an educator,

y a lo que he dedicado toda mi carrera como educador,

and now, as an administrator at one of the largest universities

y ahora como administrador en una de las universidades más grandes de EE. UU.,

in the United States,

es ver a más personas

is seeing more people --

traditional college-aged as well as working adults --

--tanto en una edad común universitaria como también los adultos que trabajan--

getting into and graduating from college.

entrar y graduarse de la universidad.

But if we are to do this,

Pero si vamos a hacer eso,

institutions are going to have to redesign themselves

las instituciones tendrán que reformase

to reach out and reach for more students,

para que sean ellas las que se dirijan a los estudiantes

versus students trying to reach the institutions

y no que los estudiantes intenten llegar a las instituciones

over those walls.

sorteando esos obstáculos.

And if we are going to do that,

Y si vamos a hacer eso,

we have to dramatically drive down the cost of higher education,

tenemos que bajar drásticamente el precio de la educación universitaria,

and the way to do it is to rethink and reimagine

y el modo de hacerlo es replantearlo y reinventarlo

in these three ways.

en estas tres formas.

We have to rethink time ...

Tenemos que replantear el tiempo...

place ...

el lugar...

and how we teach.

y cómo enseñamos.

So the first is time.

Así que lo primero es el tiempo.

Time goes hand in hand with cost,

El tiempo va de la mano con el costo,

and this is how it typically goes.

y así es como suele ocurrir.

College courses and degrees

Los cursos y grados universitarios

are typically assessed based on credit hours.

se evalúan normalmente en horas de créditos.

And each credit costs money.

Y cada crédito cuesta dinero.

So therefore, in this scenario,

Así que en este escenario,

time, therefore cost,

el tiempo es igual al costo,

is fixed,

es algo fijo,

and learning is variable.

y el aprendizaje es variable.

This really makes it problematic to drive down cost,

Esto hace que sea realmente problemático disminuir el costo,

and it particularly becomes problematic

y se convierte en algo problemático

if you’re trying to balance school, work and other family obligations,

si estás intentado equilibrar la escuela, el trabajo y otros deberes familiares,

as well as other obligations and responsibilities.

así como otras obligaciones y responsabilidades.

But if we are to flip that scenario,

Pero si le damos la vuelta a ese escenario,

and therefore make learning the constant

de modo que el aprendizaje sea constante

and time variable,

y el tiempo variable,

then we break the tyranny of time.

así romperíamos la tiranía del tiempo.

I mean, really, isn't that what school is about?

Entonces ¿no es eso de lo que se trata la escuela?

It's about learning and gaining mastery,

Se trata de aprender y ganar dominio,

versus logging in a particular number of hours.

y no cumplir un número concreto de horas.

So what could we do?

En tal caso, ¿qué podríamos hacer?

We should make and give academic credit for life experiences.

Deberíamos hacer y dar créditos académicos según las experiencias de vida.

Why sit through an entire business management course

¿Por qué atender a un curso de gestión empresarial durante un semestre

for a semester,

when you can have a university evaluator assess you

cuando un evaluador universitario puede calificarte

based on your experience?

basándose en tu experiencia?

So this is what this would look like.

Así es como se vería esto.

Let's take a student, Brandice.

Tomemos a un estudiante, Brandice.

Brandice is an automotive technician at a car service center.

Brandice es una técnica automotriz en un taller mecánico.

Now let’s take three of the certifications that she received

Tomemos tres certificados que ella recibió y que son requeridos para su trabajo:

and is required for her to do her work:

electrical systems;

Sistemas eléctricos, accionamiento manual y funcionamiento del motor.

manual drive, train and axles; and engine performance.

Now you take those

Ahora tomas todo eso y le sumas la supervisión que hace Brandice

and you couple with the fact that Brandice is actually managing a team of technicians

en un equipo de técnicos.

on the floor.

You assess all of that,

Evalúas todo eso,

and she finds out that she's just a few credits shy of a college degree,

y ella descubre que le falta muy poco para poder tener un grado universitario,

a degree in automotive engineering or engineering management.

un grado en ingeniería automotriz o ingeniería en gestión.

And then on top of that,

Y encima de todo eso,

during that assessment,

durante esa valoración,

she find out that she has a pathway to receive the remainder of those credits

ella descubre que tiene la forma de recibir el resto de los créditos

for her degree

para su grado en menos de cinco meses.

in less than five months.

A few of us are doing this.

Muy pocos de nosotros hacemos esto.

But here's what I hope for.

Pero esa es mi esperanza.

My hope is that time

Mi esperanza es que el tiempo

becomes even more variable.

se vuelva incluso más variable.

Así que construyamos un banco de habilidades globales,

So let's build a global skills bank,

much like a financial bank.

como un banco financiero.

But in this case,

Pero en este caso,

skills and experiences are the currency.

las habilidades y las experiencias son las monedas.

So if you take an evening course in accounting,

Si tomas un curso en una tarde sobre contabilidad,

deposit that into your bank.

deposítalo en tu banco.

If you do a summer internship at a marketing firm,

Si haces una pasantía de verano en una empresa de marketing,

deposit that into your bank.

deposítalo en tu banco.

If we're able to do this,

Si podemos hacer esto,

and do this at scale,

y de hacerlo a gran escala,

we could dramatically decrease the time to complete a degree,

podríamos disminuir drásticamente el tiempo para completar un grado,

therefore drive down cost.

y en consecuencia reducir los costos.

Second ...

Segundo...

place.

El lugar.

We have to completely reenvision and reimagine how we think [about]

Tenemos que reinventar completamente cómo pensamos

and we see place.

y vemos el lugar.

We know that physical college campuses are expensive to maintain,

Sabemos que los campus universitarios son costosos de mantener,

and we have to understand that we should look at learning options

y tenemos que entender que debemos mirar otras opciones de aprendizaje

in a variety of different ways.

en una variedad de formas diferentes

But there's also another cost that we need to lower ...

Pero también hay otro costo que necesitamos disminuir...

and it's the cost of belonging --

y es el costo de la pertenencia...

whether it's because there is not a university nearby for you to learn,

ya sea porque no hay una universidad cerca para que aprendas,

be it online or offline,

bien sea virtual o presencial,

or because there are emotional or cultural walls

o porque hay impedimentos culturales o emocionales

that disconnect the learner from that learning location.

que desconectan al aprendiz del lugar de aprendizaje.

Cameron, as a student,

Cameron, como estudiante,

should be able to take classes in a community center

debería poder tomar las clases en un centro comunitario

or in his church.

o en su iglesia.

He should be able to seek career advising and support

Debería poder buscar apoyo y asesoramiento profesional

from local business owners and businesses.

de empresarios y empresas locales.

We should be able to take his work and his volunteer experiences

Deberíamos tener en cuentas su trabajo y sus experiencias de voluntariado

and turn those intro credits,

y convertirlos en créditos,

all in a community that he trusts.

todo en una comunidad en la que confía.

And then therefore, we are making that community

Y por lo tanto, estamos haciendo esa comunidad

a thriving, vital part of a learning ecosystem,

una parte vital y favorable de un ecosistema de aprendizaje,

for him and for many others.

para él y para muchos otros.

If we can do this,

Si podemos hacer eso,

this means that we absolutely have to believe

esto significa que tenemos que creer

that learning can take place anywhere.

que el aprendizaje puede ocurrir en cualquier lugar.

And if we do,

Y si lo hacemos,

then we decrease the cost of place.

entonces disminuimos el costo del lugar.

Finally,

Finalmente,

teaching, what about teaching?

enseñar, ¿qué pasa con la enseñanza?

Well, teaching is at the heart of learning.

Bueno, enseñar es el centro del aprendizaje.

Teaching is the inspiration and the connection.

La enseñanza es la inspiración y la conexión.

It is the spark that connects the learner to the information.

Es la chispa que conecta el aprendiz a la información.

So there's nothing that we want to do to mess with that magic.

Así que no hay nada que nosotros queramos meternos con esa magia.

But we do know that teaching is one of the higher costs of education.

Pero sabemos que la enseñanza es uno de los más altos costos de la educación.

So what do we do?

Entonces, ¿qué hacemos?

We should take the most inspirational and engaging teachers,

Deberíamos tomar los profesores más inspiradores y motivadores,

and all that teaching charm that comes with it,

y toda esa didáctica cautivadora que viene con ello,

and make bigger classrooms for them,

y hacer las aulas más grandes para ellos,

scaling and expanding their reach.

escalando y expandiendo su alcance.

So most classes are 20 to 30 students,

La mayoría de las clases tienen entre 20 y 30 estudiantes,

or in some cases, a couple of hundred.

o en algunos casos, un par de cientos.

But in online,

Pero de forma online,

you can reach thousands all around the world.

puedes llegar a miles de todo el mundo.

We currently have a course called Human Relations and Administration.

Actualmente tenemos un curso llamado Relaciones Humanas y Administración.

It's a foundational course for all undergraduate business majors.

Es un curso básico para todas las carreras de pregrado en negocios.

This course has upwards of 3,000 students from all over the world --

Este curso tiene más de 3000 estudiantes de todo el mundo...

EE. UU., Canadá, Alemania, India

the US, Canada, Germany, India

and the list just goes on and on.

y la lista sigue y sigue.

We also have classes that are upwards of 5,000,

También tenemos clases que tienen más de 5000,

and we aspire to scale even more.

y aspiramos escalar aún más.

Lo queremos para que donde tengas una conexión a internet,

We want it so that wherever you have an internet connection,

you can put a virtual butt in a seat.

puedas poner un trasero virtual en un asiento.

Now,

Ahora,

there are folks who are skeptical about online,

hay personas escépticas respecto a la virtualidad,

particularly large online classrooms,

en especial las aulas grandes en línea,

and they posit that smaller classrooms are better.

lo cual plantean que las aulas más pequeñas son mejores.

Pero diría que las aulas más pequeñas están proporcionando la personalización.

But I would argue what smaller classrooms are really providing is personalization.

As so with personalization, this is what I want to see.

Al igual que con la personalización, esto es lo que quiero ver.

I want to see a student, regardless of where they are,

Quiero ver un estudiante, sin importar de donde sea,

regardless of their location,

independientemente de su ubicación,

have a single source, be it their mobile phone or their laptop,

tenga por lo menos un recurso, sea su teléfono móvil o portátil,

where they have access to instruction,

donde ellos tengan acceso a la formación,

in real time or in their time.

en tiempo real o en su tiempo.

I want a faculty member to be able to anticipate

Quiero que un miembro de la facultad pueda anticipar

a particular need for a student,

una necesidad particular del estudiante,

outreach to that student,

alcanzar a ese estudiante,

provide a connection for that student with a prepackaged academic toolkit

proveer una conexión para el estudiante con un kit de herramientas académicas

that was prepared by a virtual or automated resource or service,

preparado por un recurso o servicio automatizado o virtual,

and provide that human intervention for that student just at the right time.

y proporcionar esa intervención humana para ese estudiante en un momento preciso.

That's what chatbots and predictive analytics and AI

Eso es lo que los chatbots, el análisis predictivo y la IA

can provide a university:

pueden ofrecer a la universidad:

insights into when is it the right time to provide that human intervention

ideas sobre cuándo es el momento justo para proveer esa intervención humana

that helps that student to become unstuck,

que ayude a ese estudiante a progresar,

and to provide that personal support the student may need.

también proporcionar un apoyo personal que el estudiante pueda necesitar.

Some of us are doing this.

Algunos de nosotros lo hace.

But if we can really do this, and do this at scale,

Pero si realmente podemos hacer esto, y hacerlo a escala,

we are solving the problem by building faculty

estamos solucionando el problema construyendo la posibilidad

to do the thing that they are best at,

de hacer las cosas en lo que son mejores,

and to do that inspiration at scale.

y llevar esa inspiración a escala.

And at the same time,

Y al mismo tiempo,

we are helping to drive down the cost of higher education

estamos ayudando a reducir los costos de la educación superior

by still providing the personal support at the time that it's needed.

mediante el apoyo personal en el momento que sea necesario.

So I began this talk talking about my father.

Comencé esta charla hablando sobre mi padre.

Hay mucho que ha cambiado en la educación superior

There's a lot that has changed about higher education

over this period of time,

durante este tiempo,

and there are things that have not changed.

y hay cosas que aún no han cambiado.

We, as institutions,

Nosotros, como instituciones,

still find ourselves being exclusive and expensive,

todavía nos percibimos como exclusivos y costosos

keeping students on the wrong side of that wall.

manteniendo a los estudiantes en el lado equivocado del muro.

Instead of thousands of autonomous universities,

En lugar de miles de universidades autónomas,

this is what I would like to see happen.

esto es lo que me gustaría ver que suceda.

I would like to see universities, companies and governments

Me gustaría ver que universidades, empresas y gobiernos

invest deeply in a higher education superhighway

invierten considerablemente en un camino hacia la educación superior

that allows for the fluidity and the transferability of experiences

que permita la fluidez y la transferibilidad de experiencias

from place to place,

de un lugar a otro,

from workplace to the classroom ...

del área de trabajo al aula...

beyond borders and beyond boundaries.

más allá de las fronteras y de los límites.

And in this case ...

Y en este caso...

skills and competencies become the currency

las habilidades y competencias lleguen a ser aceptadas

for a global workforce.

para un empleado global.

And if we're able to do this ...

Y si estamos capacitados para hacerlo...

I invite you to a graduation

te invito a una graduación

where we will have seen millions, and possibly billions of students

donde habremos visto millones y posiblemente muchos más estudiantes

walk across that stage.

cruzar ese escenario.

Gracias.

Thank you.

(Gritos y aplausos)

(Cheers and applause)