Nora Flanagan: What COVID-19 revealed about US schools -- and 4 ways to rethink education | TED

Transcriber:

Traductor: ALVARO AXEL TORRES ANASTACIO Revisor: Sebastian Betti

El último día de colegio se sintió apenas como si fuera el colegio.

The last day of school was barely school.

Estuve respondiendo preguntas complicadas de parte

I fielded complicated questions

from students who braved public transit to attend,

de estudiantes que de manera valiente tomaban transporte público para asistir.

I wiped down every desk between classes

Limpié cada pupitre entre las clases

y me recordaba a mí misma respirar.

and reminded myself to breathe.

Me mantuve firme de forma tan dura cuando los estudiantes me decían adiós

I held it together so hard when students said goodbye,

with a strange, scared weight on that word.

con un peso extraño y asustadizo en esa palabra.

Mis colegas y yo intercambiamos miradas en el pasillo,

Colleagues and I exchanged glances in the hallway,

eran a la vez tensas y reconfortantes.

at once tense and comforting.

We were in this together,

Estábamos juntos en esto,

incluso si nos íbamos a separar por varios meses.

even if we were about to part ways for several months.

Y cuando la escuela como la conocemos se detuvo,

And when school as we know it stopped,

we all took a long minute just to process that.

nos tomamos un extenso minuto solo para procesarlo.

Parecía imposible.

It seemed impossible.

400,000 students in Chicago now needed to learn from home,

400 000 estudiantes de Chicago ahora necesitaban aprender desde sus casas,

and we would need to make that happen,

y nosotros teníamos que lograr que eso sucediera,

both as the third-largest school district in the country

tanto como la tercera escuela de distrito más grande del país,

y como los seres humanos que la integran.

and as the human beings who constitute it.

But the seemingly impossible keeps becoming reality really fast lately.

Pero lo que parece imposible, últimamente se convierte en realidad muy rápido .

So teachers jumped and adapted.

Entonces, los profesores se arriesgaron y adaptaron.

We learned to host online meetings,

Aprendimos a organizar reuniones en línea,

we hung whiteboards on our living room walls.

Colgamos pizarrones en las paredes de nuestras salas.

Many teachers struggled

Muchos profesores lucharon

just reaching out to see if their students were alright.

solo para ver si sus estudiantes estaban bien.

And in addition to making remote learning plausible,

Y, además, de lograr que el remoto aprendizaje sirviera,

teachers have also been organizing food drives

los profesores también estuvieron organizando campañas de alimentos,

and housing resources.

y recursos de vivienda.

They have made and donated masks by the thousands,

Crearon y donaron miles de cubrebocas,

and they've never stopped reaching out.

y nunca dejaron de contactarse con los estudiantes.

But this isn't new.

Pero, esto no es nuevo.

This isn't dramatic heroism in the face of a pandemic.

Esto no es heroísmo dramático para enfrentar la pandemia.

Esto es enseñar.

This is teaching.

This is being invested in our communities.

Esto es invertir en nuestras comunidades.

Como los padres, también tuvimos que adaptarnos,

As parents, we've had to adapt too,

because our working lives and our family lives and our mental health

porque nuestra vida laboral, la vida de nuestras familias y nuestra salud mental

have all collided and coagulated.

chocaron y se coagularon.

Los horarios codificados por colores y bien intencionados, salpicaban Internet.

Well-intentioned color-coded schedules speckled the internet.

Todos habían llorado sobre la mesa de la cocina,

Everyone has cried at the kitchen table,

al menos una vez.

at least once.

Some of us several times.

Algunos de nosotros muchas veces.

Y luego, están los estudiantes.

And then, there are the students.

Ví estudiantes participar en las clases desde la sala de descanso de su trabajo,

I've seen students participate in class from the breakroom at work,

where they are frontline for minimum wage to help their families.

ellos son la primera línea que gana un salario mínimo para ayudar a sus familias.

They've attended a makeshift funeral in the morning

Asistieron a un funeral improvisado a la mañana,

and a Google Meet in the afternoon.

y a una reunión por Google Meet a la tarde.

They are childcare providers,

Son proveedores de cuidado de niños,

they are experiencing housing insecurity,

experimentan la incertidumbre en sus viviendas,

they are scared, they are stressed,

están asustados, estresados

and they are children.

y son niños.

Cuando la maestra de mi hijo le preguntó a una pantalla llena de niños de 9 años

When my son's teacher asked a screen full of nine-year-olds

if everybody was OK,

si todos estaban bien,

it almost broke me.

casi me destruye.

“¿Cómo están?

"How are you?"

“¿Qué necesitan?”

"What do you need?"

“¿Sus familias están bien?”

"Is your family safe?"

School without school has been traumatic,

La escuela sin escuela ha sido traumática,

it's been makeshift, it's been messy.

ha sido improvisada, ha sido desorganizada.

Parents, teachers and students have fumbled with tech,

Los padres, los profesores y los estudiantes se marearon con la tecnología,

fumbled even more with expectations.

se marearon incluso más con las expectativas.

And we've lost so much.

Y hemos perdido tanto.

And maybe,

Y, quizás,

just maybe,

solo quizás,

stripped bare like it's been, we can see more.

vulnerable como estuvo, pudimos ver mejor.

When words like "rigor," "grit"

Cuando palabras tales como: “rigurosidad” y “agallas”,

and a half dozen other educational hashtags

y media docena más de otras etiquetas educativas

don't seem to matter,

parecen no importar,

we can see what's in front of us with new clarity.

Podemos ver lo que tenemos adelante con mayor claridad.

And that includes the gaps, the inequities, the failures.

Y eso incluye las deficiencias, la desigualdad, las fallas,

They're all heightened.

Todas entran en juego.

But so are the successes.

Pero también los logros.

Entonces, ¿qué es lo que funciona?

So what's working?

What do kids need from their schools?

¿Qué es lo que necesitan los niños parte de sus escuelas?

And what do we really mean when we discuss, frame and fund education?

Y, ¿de qué hablamos cuando discutimos, organizamos y financiamos la educación?

As both a parent and a teacher, I keep coming back to four big ideas.

Y como madre y profesora, siempre regreso a estas 4 grandes ideas.

None of them are new, all of them are necessary.

Ninguna es nueva, pero sí son todas necesarias.

And in them, I'm hoping other parents, other teachers and students

Y con ellas, espero que otros padres, otros profesores, y estudiantes

will hear echoes of their experiences and outlines of what's possible.

escuchen los ecos de sus experiencias y bosquejos de lo que es posible.

We can, and we must, engage parents,

Podemos, y debemos, lograr que los padres se comprometan,

demand equity,

demandar la igualdad,

support the whole student

apoyar al estudiante en todo momento,

and rethink assessment.

y repensar la evaluación.

First and foremost, engaging the parents.

Primero y principal, hacer que los padres se comprometan.

Historically, we've isolated parents and teachers,

Históricamente, hemos separado a los padres y a los profesores,

schools and neighborhoods.

a las escuelas y a los vecindarios.

We say otherwise,

Decimos lo contrario, pero,

but the influential forces in a kid's life rarely intersect with any depth.

las fuerzas que influencian la vida de un niño no suelen cruzarse con profundidad.

Tenemos conferencias de padres y profesores,

We have parent-teacher conferences,

a STEM night,

una noche STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

a bake sale we all immediately regret agreeing to do.

una venta de pasteles, que todos nos arrepentimos de haber aceptado.

Pero, los padres están aquí ahora,

But the parents are here now,

every day,

todos los días,

inadvertently eavesdropping on class,

escuchando la clase sin querer,

because we're also making lunch or sharing a workspace.

porque a la vez hacemos el almuerzo o compartimos el lugar de trabajo.

We are tutors, we are coteachers,

Somos tutores, somos co-profesores,

we are all relearning algebra,

Estamos reaprendiendo álgebra,

y es molesto.

and it's awkward.

Pero, quizás, es exactamente lo que necesitábamos,

But maybe it's exactly what we needed,

because parents are seeing how school happens, or doesn't,

porque los padres pueden ver cómo funciona o no funciona la escuela,

what excites their kids and what shuts them down,

que les emociona a sus hijos, y que los deprime,

whether there's a rubric for it or not.

si existe una rúbrica para eso o no.

And we’re watching our kids learn empathy and balance and time management

Vemos a nuestros hijos aprender sobre empatía, equilibrio y gestión del tiempo.

and tree-climbing and introspection and the value of a little bit of boredom.

Sobre trepar árboles, introspección, y el valor de un poco de aburrimiento.

Puede ser que no queramos que esto dure, pero capaz podemos aprender algo.

We might not want this to last, but we can learn from it.

We can keep parents engaged, beyond bake sales.

Podemos mantener a los padres involucrados más allá de la venta de pasteles.

We can take this time and ask parents what they and their kids need.

Podemos preguntarles a los padres qué necesitan ellos y sus hijos.

Ask again.

Preguntarles de nuevo.

Preguntarles en cualquier idioma.

Ask in every language.

Preguntarles a los padres que no han podido comprometerse

Ask the parents who haven't been able to engage

with their kids' remote learning.

con el aprendizaje remoto de sus hijos.

Meet parents where they are,

Reúnete a los padres en su ambiente,

and many will tell you they need us to prioritize their children's wellness,

y muchos te dirán que nos necesitan para priorizar el bienestar de sus hijos.

apoyar a distintos tipos de estudiantes,

support diverse learners,

protect neighborhoods from housing instability

proteger los vecindarios de la inestabilidad de vivienda,

and attacks on immigrant communities.

y los ataques a las comunidades de inmigrantes.

So many parents will tell us right now

Muchos padres nos dirán ahora mismo

that they can't support their children's learning

que no pueden apoyar el aprendizaje de sus hijos

if they can't support their families.

si no pueden mantener a su familia.

So next, we demand equity.

Luego, exigimos equidad.

Our school system currently serves a student population

Nuestro sistema escolar atiende a una población estudiantil

that includes 75 percent low-income households

que incluye 75 % de familias con bajos ingresos

and 90 percent students of color.

y 90 % de estudiantes de color.

The fight for equity in Chicago is as old as Chicago.

La lucha por equidad en Chicago es tan antigua como Chicago

So what do we need right now?

Entonces, ¿qué necesitamos justo ahora?

For starters, we need equal tech infrastructure for all.

Para comenzar, necesitamos Igualdad de infraestructura tecnológica para todos.

This isn't an option anymore.

Esto ya no es una opción

We have to close the tech gap.

Tenemos que cerrar la brecha tecnológica.

These are choices, and we don't have to keep making them.

Estas son opciones y no tenemos que seguir haciéndolo.

Podemos rechazar el aislamiento y competencia de los recursos

We can refuse the isolation and competition for resources

que hace enfrentarse a escuelas y vecindarios unos contra otros,

that pits schools and neighborhoods against one another,

get rid of rating systems and budgeting formulas

deshacernos de los sistemas de clasificación y fórmulas presupuestarias

that punish kids for their zip codes

Que castigan a los niños por sus códigos postales

in a city that's been segregated since its inception.

en una ciudad que ha sido segregada desde su inicio.

The fight for equity in Chicago

La pelea por equidad en Chicago

did not become life or death in the pandemic --

no se convirtió en vida o muerte en la pandemia

it's been life or death for a long time now.

ha sido así desde hace mucho tiempo.

We need to care about other people's children,

Necesitamos preocuparnos por los hijos de otras personas,

and not just as data points alongside our own.

y no solo verlos como números o datos que se nos aparecen.

Third, we need to support the whole student.

En tercer lugar, necesitamos apoyar a todo el alumnado.

As much as parents might be exhausted by remote learning

Por mucho que los padres puedan ser agotado por el aprendizaje remoto

and can't wait to get the kids back to school,

y quiero que los niños regresen a la escuela,

or teachers can't wait to get back into our classrooms

los maestros queremos regresar a nuestras aulas

and do some real teaching,

y hacer una enseñanza real,

chances are the kids miss the playground more than the classroom,

probablemente los niños extrañan más el patio de juegos que el aula,

the activities as much as the academics,

las actividades tanto como las académicas

that social emotional peace that forms the core of human learning.

esa paz socioemocional que forma el núcleo del aprendizaje humano.

We will need social workers, nurses and counselors in every school,

Necesitaremos demasiado de trabajadores sociales, enfermeras y consejeros

en todas las escuelas,

so much.

We will need them as we try to help our students feel safe,

Los necesitaremos para ayudar a nuestros estudiantes a sentirse seguros,

process their trauma and their grief

procesar su trauma y su dolor

and find their way back to school.

y encontrar el camino de regreso a la escuela.

Para apoyar a nuestros estudiantes, también necesitaremos clases más pequeñas

To support our students, we will also need smaller class sizes

and adequate staffing across the building,

y personal adecuado en todo el proceso,

something teachers have demanded again and again,

algunos profesores han exigido una y otra vez,

with the overwhelming support of our students' parents.

con el apoyo contundente de los padres de nuestros estudiantes.

We will need art class, more than ever.

Necesitaremos clases de arte, más que nunca

And physical education and music programs and computer science.

educación física y programas de música e informática

And if wading through conspiracy theories on the internet for the last few months

Y si ver tantas teorías de conspiración en Internet durante los últimos meses

has taught us anything,

nos ha enseñado algo

it's that we need to put a librarian back in every school, right now.

es que necesitamos poner un bibliotecario en todas las escuelas, ahora mismo.

Finally, let's rethink assessment.

Finalmente, reconsideremos las evaluaciones.

We can dial down the testing a lot.

Nosotros podemos disminuir mucho las pruebas.

Elementary school students in Chicago

Alumnos de primaria en Chicago

spend up to 10 percent of their school year

pasan el 10 % de sus años académicos

just taking standardized tests.

tomando pruebas estandarizadas.

No sabemos cuántas horas de aprendizaje se están perdiendo al prepararse

We don't know how many hours of learning are lost preparing for those tests,

but we know the test-prep software alone

para estas pruebas, sabemos que el software de preparación

costs Chicago about 10 million dollars a year.

le cuesta a Chicago casi USD 10 millones al año.

How much more could we do if we got that time and money back?

¿Cuánto podríamos hacer sí tomáramos ese tiempo y dinero de regreso?

And do we have to go back to obsessively quantifying

Y tenemos que volver a contar obsesivamente

everything a student attempts,

todo lo que intenta un estudiante,

weaponizing grades as a means of compliance

exigir calificaciones como medida normativa

and reinforcing inequity at every grade level?

y ¿reforzar la inequidad en todos los niveles?

Or can we keep considering alternative models,

O podemos considerar modelos alternativos,

como los programas de calificación basados ​​en la competencia,

like proficiency-based grading programs,

and stop making school about scoring better than the kid next to you?

y dejar de hacer que compitan por tener una nota más alta que la de su compañero

150 colleges and counting are now test-optional for admissions,

150 universidades y contando, ahora tienen su prueba de admisión opcional,

including NYU, the University of Chicago

Incluyendo la NYU, Universidad de Chicago

and the entire California State system,

y todo el sistema estatal de California.

because they know there's more to a student

porque saben que hay más para un estudiante

than a GPA and an SAT score.

que un GPA y un puntaje SAT.

You know who else knows that?

¿Saben quién más sabe esto?

The students themselves.

Los mismos estudiantes.

If we are having conversations about any of this,

Si estamos teniendo conversaciones sobre algo de esto,

and not authentically including and empowering students

sin auténticamente incluir o empoderar a los estudiantes

every step of the way,

en cada paso del camino,

we're not having conversations about any of this.

no estamos teniendo conversaciones sobre esto.

We have a moment now --

Tenemos un momento ahora.

a short moment, and so much to get done

Un breve momento, y mucho por hacer

before the comforting choruses of "back to normal" get too loud,

antes de que el cálido coro “volver a la normalidad” suene muy alto,

cuando tomaremos lo que hemos visto y experimentado,

when we can take what we've seen and experienced,

plant our feet and demand better.

plantaremos nuestros pies y exigiremos algo mejor.

We can make a system as massive as Chicago pivot

Podemos hacer un sistema tan masivo como el de Chicago

to better serve our students, their families and our communities.

para servir mejor a nuestros estudiantes, sus familias y nuestras comunidades.

If 3,000,000 teachers can relearn their jobs in a weekend,

Si 3 millones de maestros reaprendieron sus trabajos en un fin de semana,

we can change school systems to better fit what we know,

podemos cambiar los sistemas escolares para encajar mejor con lo que sabemos,

and what we've known for a while now.

y lo que sabemos desde hace un tiempo.

And if we can set clear expectations for our students,

Y si podemos poner expectativas claras para nuestros estudiantes,

we can do the same for our school districts

podemos hacer lo mismo para nuestros distritos escolares y nuestras ciudades.

and our cities.

Quiero volver a la escuela.

I want to go back to school.

I can't wait to go back to school.

No puedo esperar para volver a la escuela

I miss the hum of the hallways

Extraño el murmullo en los pasillos

and the weird energy of a room filling up with sophomores,

y la extraña energía de un salón llenándose de estudiantes de segundo año,

and a better kind of exhaustion

un mejor tipo de agotamiento

from putting my heart and my guts into what I love doing every day.

de poner mi corazón y mi coraje en lo que amo hacer todos los días.

But we can't miss this moment.

Pero no podemos perdernos este momento.

We can't let go of the mantra that we are in this together.

No podemos dejar ir el mantra “estamos juntos en esto”.

So don't tell us what is or isn't possible,

Así que, no nos digan lo que es o no es posible,

don’t tell us it’s too hard or too expensive or too aggressive.

no nos digan que es muy difícil o demasiado caro o demasiado agresivo.

It's been our job since the start of this pandemic --

Ha sido nuestro trabajo desde el inicio de esta pandemia

no, it's been our job since always

no, ha sido nuestro trabajo desde siempre

to make what seems impossible really happen.

para hacer que realmente suceda de lo que parece imposible.

Y cuando el interés es así de alto,

And when the stakes are this high,

and the evidence is this clear,

y la evidencia así de clara,

it's our only option.

es nuestra única opción.