Nora Flanagan: What COVID-19 revealed about US schools -- and 4 ways to rethink education | TED

Transcriber:

Traduttore: Chiara Mondini Revisore: Chiara Polesinanti

L’ultimo giorno di scuola è stato a malapena scuola.

Ho risposto a domande difficili

di studenti che sfidavano il trasporto pubblico pur di frequentare,

ho pulito ogni singolo banco tra le classi

The last day of school was barely school.

I fielded complicated questions

e ricordato a me stessa di respirare.

from students who braved public transit to attend,

Mi son trattenuta a fatica quando gli alunni han detto “arrivederci”

I wiped down every desk between classes

dando uno strano, spaventato peso a quella parola.

and reminded myself to breathe.

Io e i colleghi ci siamo guardati nel corridoio

I held it together so hard when students said goodbye,

allo stesso tempo inquieti e confortanti.

with a strange, scared weight on that word.

Stavamo vivendo questo insieme,

anche se ci saremmo separati per alcuni mesi.

Colleagues and I exchanged glances in the hallway,

E quando la scuola che conosciamo si è fermata,

at once tense and comforting.

tutti abbiamo impiegato tanto tempo anche solo ad elaborarlo.

We were in this together,

even if we were about to part ways for several months.

Sembrava impossibile.

400.000 studenti a Chicago adesso dovevano studiare da casa,

And when school as we know it stopped,

we all took a long minute just to process that.

e noi dovevamo renderlo possibile,

sia come il terzo distretto scolastico più esteso dello stato,

It seemed impossible.

400,000 students in Chicago now needed to learn from home,

sia come esseri umani che lo componevano.

and we would need to make that happen,

Ma ultimamente ciò che sembra impossibile continua a diventare rapidamente realtà.

both as the third-largest school district in the country

and as the human beings who constitute it.

Così i docenti si sono buttati e adattati.

But the seemingly impossible keeps becoming reality really fast lately.

Abbiamo imparato a tenere incontri online,

abbiamo appeso lavagne nel nostro soggiorno.

Molti docenti hanno lottato

solo per cercare di capire se i loro studenti stavano bene.

So teachers jumped and adapted.

We learned to host online meetings,

E oltre a rendere possibile l’apprendimento a distanza,

we hung whiteboards on our living room walls.

i docenti hanno organizzato collette alimentari

Many teachers struggled

just reaching out to see if their students were alright.

e soluzioni abitative.

And in addition to making remote learning plausible,

Hanno fatto e donato migliaia di mascherine

teachers have also been organizing food drives

e non hanno mai smesso di dare una mano.

and housing resources.

Ma questo non è una novità.

Non si tratta di eroismo teatrale di fronte a una pandemia.

They have made and donated masks by the thousands,

and they've never stopped reaching out.

Questo è insegnare.

Questo è dedicarsi alla propria comunità.

But this isn't new.

Pure da genitori ci siamo dovuti adattare,

This isn't dramatic heroism in the face of a pandemic.

perché lavoro, famiglia e salute mentale

This is teaching.

This is being invested in our communities.

sono entrati in collisione e si sono fusi.

As parents, we've had to adapt too,

Programmi colorati e ben pensati hanno tappezzato internet.

because our working lives and our family lives and our mental health

Ognuno ha pianto almeno una volta al tavolo della cucina.

have all collided and coagulated.

Well-intentioned color-coded schedules speckled the internet.

Alcuni di noi diverse volte.

E poi, ci sono gli studenti.

Everyone has cried at the kitchen table,

Ho visto studenti partecipare ai corsi dall’area relax del posto di lavoro,

at least once.

Some of us several times.

dove sono in prima linea per aiutare le famiglie, con una paga minima.

And then, there are the students.

Hanno partecipato a un funerale di fortuna la mattina

I've seen students participate in class from the breakroom at work,

e a un incontro in Meet il pomeriggio.

where they are frontline for minimum wage to help their families.

Aiutano nella cura dei bambini,

stanno sperimentando insicurezza a casa,

They've attended a makeshift funeral in the morning

sono spaventati, sono stressati,

and a Google Meet in the afternoon.

e sono bambini.

They are childcare providers,

Quando il maestro di mio figlio ha chiesto a uno schermo pieno di bimbi di 9 anni

they are experiencing housing insecurity,

se stessero tutti bene,

they are scared, they are stressed,

mi ha quasi distrutta.

and they are children.

“Come stai?”

When my son's teacher asked a screen full of nine-year-olds

“Di cosa hai bisogno?”

if everybody was OK,

“La tua famiglia sta bene?”

it almost broke me.

La scuola senza scuola è stata traumatica,

"How are you?"

è stata un ripiego, è stata un disastro.

"What do you need?"

"Is your family safe?"

Genitori, insegnanti e studenti hanno annaspato con la tecnologia

School without school has been traumatic,

e ancora di più con le aspettative.

it's been makeshift, it's been messy.

E abbiamo perso così tanto.

Parents, teachers and students have fumbled with tech,

E forse,

solo forse,

fumbled even more with expectations.

messo a nudo ciò che è stato possiamo vedere di più.

And we've lost so much.

Parole come “rigore”, “fermezza”

And maybe,

just maybe,

e altri hashtag legati all’educazione

stripped bare like it's been, we can see more.

sembrano non importare,

vediamo ciò che abbiamo davanti sotto una nuova luce.

When words like "rigor," "grit"

E ciò include i divari, le ingiustizie, i fallimenti.

and a half dozen other educational hashtags

don't seem to matter,

Sono tutti amplificati.

we can see what's in front of us with new clarity.

Ma così lo sono i successi.

Allora cosa sta funzionando?

And that includes the gaps, the inequities, the failures.

Di cosa hanno bisogno i bambini dalla scuola?

They're all heightened.

E cosa intendiamo davvero quando parliamo di telaio e fondamenta dell’educazione?

But so are the successes.

So what's working?

What do kids need from their schools?

Come genitore e insegnante continuo a ritornare su quattro grandi idee.

And what do we really mean when we discuss, frame and fund education?

Nessuna di queste è nuova, ma tutte sono necessarie.

As both a parent and a teacher, I keep coming back to four big ideas.

E spero che altri genitori, insegnanti, studenti trovino in queste idee

l’eco delle loro esperienze e i contorni di ciò che è possibile.

None of them are new, all of them are necessary.

And in them, I'm hoping other parents, other teachers and students

Possiamo, e dobbiamo, coinvolgere i genitori,

will hear echoes of their experiences and outlines of what's possible.

chiedere equità,

supportare lo studente nella sua interezza

We can, and we must, engage parents,

e ripensare la valutazione.

Prima di tutto, coinvolgere i genitori.

demand equity,

support the whole student

Storicamente abbiamo separato genitori e insegnanti,

and rethink assessment.

scuole e quartieri.

First and foremost, engaging the parents.

Diciamo diversamente

che le influenze nella vita di un bambino raramente si incontrano in profondità.

Historically, we've isolated parents and teachers,

Noi abbiamo incontri genitore-insegnante,

schools and neighborhoods.

una serata STEM,

We say otherwise,

but the influential forces in a kid's life rarely intersect with any depth.

una vendita di prodotti da forno che abbiamo tutti rimpianto di fare.

We have parent-teacher conferences,

Ma i genitori ora sono qui,

a STEM night,

ogni giorno,

ascoltando senza volere le lezioni,

a bake sale we all immediately regret agreeing to do.

perché intanto prepariamo il pranzo o condividiamo il luogo di lavoro.

Siamo tutor, co-insegniamo,

But the parents are here now,

every day,

stiamo tutti imparando di nuovo l’algebra,

inadvertently eavesdropping on class,

because we're also making lunch or sharing a workspace.

ed è imbarazzante.

Ma forse è proprio ciò che ci serviva,

We are tutors, we are coteachers,

perché i genitori stanno vedendo cosa avviene o non avviene a scuola,

we are all relearning algebra,

cosa entusiasma i loro figli e cosa li fa chiudere,

and it's awkward.

But maybe it's exactly what we needed,

se c’è o meno una regola.

because parents are seeing how school happens, or doesn't,

E vediamo che i nostri figli imparano empatia, equilibrio, gestione del tempo,

what excites their kids and what shuts them down,

arrampicata sugli alberi, introspezione e il valore di un po’ di noia.

whether there's a rubric for it or not.

And we’re watching our kids learn empathy and balance and time management

Forse non vogliamo che duri, ma possiamo imparare da ciò.

and tree-climbing and introspection and the value of a little bit of boredom.

Possiamo coinvolgere i genitori al di là della vendita di torte,

sfruttare il momento per chiedere loro cosa serva a loro e ai loro figli.

We might not want this to last, but we can learn from it.

We can keep parents engaged, beyond bake sales.

Chiedete un’altra volta.

Chiedete in tutte le lingue.

We can take this time and ask parents what they and their kids need.

Chiedete ai genitori

che non sono riusciti a dedicarsi all’apprendimento a distanza dei figli.

Ask again.

Incontrate i genitori dove sono,

Ask in every language.

e tanti vi diranno che serve dare priorità al benessere dei loro figli,

Ask the parents who haven't been able to engage

supportare la diversità degli allievi,

with their kids' remote learning.

difendere i quartieri dall’instabilità abitativa

Meet parents where they are,

and many will tell you they need us to prioritize their children's wellness,

e dagli attacchi alle comunità di immigrati.

Così tanti genitori ci diranno

support diverse learners,

di non poter supportare l’apprendimento dei figli

protect neighborhoods from housing instability

se non possono sostenere le loro famiglie.

and attacks on immigrant communities.

Quindi poi chiediamo equità.

So many parents will tell us right now

that they can't support their children's learning

Il nostro sistema scolastico serve una popolazione studentesca

if they can't support their families.

che include il 75% di famiglie a basso reddito

So next, we demand equity.

e il 90% di studenti di colore.

Our school system currently serves a student population

La lotta per l’uguaglianza a Chicago è vecchia come la città.

that includes 75 percent low-income households

Allora cosa ci serve proprio ora?

and 90 percent students of color.

Per iniziare servono per tutti le stesse infrastrutture tecnologiche.

The fight for equity in Chicago is as old as Chicago.

Non è più un’opzione.

Dobbiamo ridurre il divario tecnologico.

So what do we need right now?

Queste sono scelte e non dobbiamo continuare a farle.

For starters, we need equal tech infrastructure for all.

Possiamo rifiutare l’isolamento e la competizione per le risorse

This isn't an option anymore.

We have to close the tech gap.

che spinge scuola e quartieri uno contro l’altro,

These are choices, and we don't have to keep making them.

liberarci di sistemi di classificazione e formule di budget

We can refuse the isolation and competition for resources

che puniscono i bimbi per il loro CAP

that pits schools and neighborhoods against one another,

in una città che è stata segregata dal principio.

get rid of rating systems and budgeting formulas

La lotta per l’uguaglianza a Chicago

that punish kids for their zip codes

non è diventata nella pandemia questione di vita o di morte,

in a city that's been segregated since its inception.

è già da tempo questione di vita o di morte.

Dobbiamo prenderci cura dei figli degli altri,

The fight for equity in Chicago

did not become life or death in the pandemic --

e non solo come punti dati accanto ai nostri.

it's been life or death for a long time now.

Terzo, dobbiamo supportare lo studente nella sua interezza.

We need to care about other people's children,

and not just as data points alongside our own.

Come i genitori magari sono esausti per la didattica a distanza

e non vedono l’ora che i figli tornino a scuola,

Third, we need to support the whole student.

o i docenti non vedono l’ora di tornare nelle classi

As much as parents might be exhausted by remote learning

e insegnare davvero,

è possibile che ai bambini manchi più il parco giochi che la classe,

and can't wait to get the kids back to school,

le attività piuttosto che la didattica,

or teachers can't wait to get back into our classrooms

and do some real teaching,

l’equilibro sociale emotivo che è alla base dell’apprendimento umano.

chances are the kids miss the playground more than the classroom,

Avremo bisogno di assistenti sociali, infermieri e consulenti in ogni scuola,

the activities as much as the academics,

that social emotional peace that forms the core of human learning.

tantissimo.

Ci serviranno quando proveremo ad aiutare gli studenti a sentirsi al sicuro,

We will need social workers, nurses and counselors in every school,

elaborare il loro trauma e il loro dolore

e ritornare a scuola.

so much.

We will need them as we try to help our students feel safe,

Per supportare i nostri studenti serviranno anche classi meno numerose

process their trauma and their grief

e personale adeguato nell’edificio,

and find their way back to school.

richieste già fatte insistentemente dagli insegnanti

con l’enorme supporto dei genitori dei nostri alunni.

To support our students, we will also need smaller class sizes

Ci serviranno le lezioni di arte, come non mai.

and adequate staffing across the building,

something teachers have demanded again and again,

Ed educazione fisica, corsi di musica e informatica.

with the overwhelming support of our students' parents.

E se districarcinegli ultimi mesi tra le teorie complottiste in internet

We will need art class, more than ever.

ci ha insegnato qualcosa,

And physical education and music programs and computer science.

è che ci serve un bibliotecario in ogni scuola, subito.

And if wading through conspiracy theories on the internet for the last few months

has taught us anything,

Infine, ripensiamo la valutazione.

it's that we need to put a librarian back in every school, right now.

Possiamo darci una regolata sui test.

Gli alunni delle elementari a Chicago

Finally, let's rethink assessment.

trascorrono fino al 10% dell’anno scolastico

We can dial down the testing a lot.

a fare test standardizzati.

Non sappiamo quante ore perdiamo a prepararli per questi test,

Elementary school students in Chicago

spend up to 10 percent of their school year

ma sappiamo che anche solo il software di preparazione dei test

just taking standardized tests.

costaa Chicago 10 milioni di dollari l’anno.

We don't know how many hours of learning are lost preparing for those tests,

Quanto potremmo fare in più se avessimo indietro tempo e denaro?

but we know the test-prep software alone

costs Chicago about 10 million dollars a year.

E dobbiamo ritornare a quantificare in modo ossessivo

tutto ciò che prova a fare un alunno

How much more could we do if we got that time and money back?

usando i voti come mezzo di conformità

e rafforzando le disuguaglianze a ogni livello?

And do we have to go back to obsessively quantifying

O possiamo continuare a considerare modelli alternativi

everything a student attempts,

weaponizing grades as a means of compliance

come programmi di valutazione basati sulle abilità

and reinforcing inequity at every grade level?

e smettere di ridurre la scuola a una gara a chi prende il voto più alto?

Or can we keep considering alternative models,

150 college non impongono di inviare i risultati dei test per l’ammissione,

like proficiency-based grading programs,

and stop making school about scoring better than the kid next to you?

tra cui la New York University, l’Università di Chicago

e l’intero sistema statale californiano,

150 colleges and counting are now test-optional for admissions,

perché sanno che uno studente è più della media dei voti

including NYU, the University of Chicago

e del punteggio di un test d’ingresso.

and the entire California State system,

Sapete chi altro lo sa?

because they know there's more to a student

Gli studenti.

Se parliamo di uno qualunque di questi punteggi,

than a GPA and an SAT score.

senza davvero comprendere e incoraggiare gli studenti

You know who else knows that?

The students themselves.

in ogni fase del percorso,

If we are having conversations about any of this,

non ne stiamo parlando.

and not authentically including and empowering students

Adesso abbiamo un momento,

un breve momento, e così tanto da fare

every step of the way,

prima che si torni troppo rumorosamente al comfort della normalità,

we're not having conversations about any of this.

in cui possiamo prendere ciò che abbiamo visto e vissuto,

We have a moment now --

a short moment, and so much to get done

puntare i piedi e chiedere di meglio.

before the comforting choruses of "back to normal" get too loud,

Si può rendere un sistema enorme come quello di Chicago il fulcro

per servire al meglio i nostri alunni, le loro famiglie e le nostre comunità.

when we can take what we've seen and experienced,

plant our feet and demand better.

Se 3 milioni di docenti possono imparare di nuovo il loro lavoro in un weekend,

We can make a system as massive as Chicago pivot

to better serve our students, their families and our communities.

possiamo cambiare i sistemi scolastici e adattarli meglio a ciò che sappiamo

e che sapevamo da un pezzo.

If 3,000,000 teachers can relearn their jobs in a weekend,

E se possiamo definire chiare aspettative per i nostri studenti,

we can change school systems to better fit what we know,

possiamo fare lo stesso per i distretti scolastici

e le nostre città.

and what we've known for a while now.

Io voglio tornare a scuola.

And if we can set clear expectations for our students,

Non vedo l’ora di tornare a scuola.

we can do the same for our school districts

Mi manca il mormorio dei corridoi

and our cities.

e la strana energia di un’aula piena di studenti del secondo anno,

I want to go back to school.

I can't wait to go back to school.

e un miglior tipo di sfinimento

I miss the hum of the hallways

che deriva dal mettere cuore e anima in quello che amo fare tutti i giorni.

and the weird energy of a room filling up with sophomores,

Ma non lasciamo sfuggire questo momento.

and a better kind of exhaustion

Non possiamo allontanare il mantra che stiamo vivendo questo insieme.

from putting my heart and my guts into what I love doing every day.

E allora non diteci cosa è o non è possibile,

But we can't miss this moment.

non diteci che è troppo difficile, troppo costoso o troppo prepotente.

We can't let go of the mantra that we are in this together.

È il nostro lavoro dall’inizio della pandemia,

So don't tell us what is or isn't possible,

anzi, è il nostro lavoro da sempre

don’t tell us it’s too hard or too expensive or too aggressive.

realizzare ciò che sembra impossibile.

It's been our job since the start of this pandemic --

E quando la posta in gioco è così alta

e le prove sono così evidenti,

no, it's been our job since always

è la nostra unica opzione.

to make what seems impossible really happen.

And when the stakes are this high,

and the evidence is this clear,

it's our only option.