Learn English Conversation: Compilation

Vanessa: Hey! What  

have you been up to lately? If I asked you this  question, would you go, not much? I don't know  

Vanessa : Hé ! Qu'avez-

vous fait récemment ? Si je vous posais cette question, iriez-vous, pas beaucoup ? Je ne sais pas

what to say? Well, will never fear because  in today's lesson over the next 30 minutes,  

quoi dire ? Eh bien, n'ayez crainte, car dans la leçon d'aujourd'hui, au cours des 30 prochaines minutes,

you are going to learn my top tips for having  a successful conversation in English so that  

vous allez apprendre mes meilleurs conseils pour avoir une conversation réussie en anglais afin que

you can breathe easy and have wonderful  conversations in English. Hi, I'm Vanessa  

vous puissiez respirer tranquillement et avoir de merveilleuses conversations en anglais. Bonjour, je m'appelle Vanessa

from speakenglishwithvanessa.com, and like always,  I have created a free PDF worksheet with all of  

de speakenglishwithvanessa.com et, comme toujours, j'ai créé une feuille de travail PDF gratuite avec toutes

the important information from today's lesson.  Every tip, every trick, every sample sentence,  

les informations importantes de la leçon d'aujourd'hui. Chaque conseil, chaque astuce, chaque exemple de phrase,

and in the bottom of this worksheet, you can  answer Vanessa's challenge question so that you  

et au bas de cette feuille de travail, vous pouvez répondre à la question de défi de Vanessa afin   de

never forget what you've learned. You can click  on the link in the description to download that  

ne jamais oublier ce que vous avez appris. Vous pouvez cliquer sur le lien dans la description pour télécharger cette

free PDF worksheet today. All right, let's  get started having wonderful conversations  

feuille de travail PDF gratuite dès aujourd'hui. Très bien, commençons à avoir de merveilleuses conversations

in English by learning some of the things that  you learned in the classroom and compare those  

en anglais en apprenant certaines des choses que vous avez apprises en classe et en les comparant

to what we actually use in real life when we're  having real conversations in English. Let's see.

à ce que nous utilisons réellement dans la vie réelle lorsque nous avons de vraies conversations en anglais. Voyons.

You may have spent a lot of time in the classroom  with an English teacher who taught you lots of  

Vous avez peut-être passé beaucoup de temps en classe avec un professeur d'anglais qui vous a appris beaucoup de

rules of English, and it is true that English has  a lot of rules just like any language, but did  

règles de l'anglais, et il est vrai que l'anglais a beaucoup de règles comme n'importe quelle langue, mais

you know that in order to speak fluent English,  there are a few rules that you need to break.  

saviez-vous que pour parler couramment En anglais, il y a quelques règles que vous devez enfreindre.

If you're someone who loves to break  rules, this is a dream for you,  

Si vous aimez enfreindre les règles, c'est un rêve pour vous,

but if you are a rule follower, you're going  to need to take a deep breath because these  

mais si vous suivez les règles, vous devrez prendre une profonde respiration car ce

are essential rules to break if you want to  be fluent in English. Let's get started with  

sont des règles essentielles à enfreindre si vous voulez parler couramment. En anglais. Commençons par la

rule number one that you should break to  speak fluent English. Let's imagine that  

règle numéro un que vous devez enfreindre pour parler anglais couramment. Imaginons que

someone calls you and you don't recognize the  number, you don't know who it is, and they say,  

quelqu'un vous appelle et que vous ne reconnaissez pas le numéro, vous ne savez pas de qui il s'agit, et qu'il vous dise :

"Hi. Is this Vanessa?" You think, oh yeah,  that's me, but I don't know who you are.

"Bonjour. C'est Vanessa ?" Vous pensez, oh ouais, c'est moi, mais je ne sais pas qui vous êtes.

Well, in the classroom, you would be taught  the phrase, to whom am I speaking? To whom am I  

Eh bien, en classe, on vous apprendrait la phrase : à qui est-ce que je parle ? À qui est-ce que je

speaking? This is very formal. You might hear this  in a TV show using old proper English from a long  

parle ? C'est très formel. Vous entendrez peut-être cela dans une émission télévisée utilisant le vieil anglais approprié d'il

time ago, but in daily conversational English,  we would not use this, so what could you say  

y a longtemps, mais dans l'anglais conversationnel quotidien, nous n'utiliserions pas cela, alors que pourriez-vous dire

instead? If someone calls you and you don't know  who they are, you want to ask, but what's a good  

à la place ? Si quelqu'un vous appelle et que vous ne savez pas qui il est, vous voulez lui demander, mais qu'est-ce qu'une bonne

question? You could ask, who am I speaking with?  Or you could just simply ask, who's this? You're  

question ? Vous pourriez demander : avec qui est-ce que je parle ? Ou vous pourriez simplement demander : qui est-ce ? Vous

using the word who instead of whom. We rarely use  whom in daily conversation, so you're switching up  

utilisez le mot qui au lieu de qui. Nous utilisons rarement qui dans les conversations quotidiennes, vous changez donc

the grammar of this and you're saying, who's this?  Who am I speaking with? Technically, this phrase,  

la grammaire et vous vous demandez : qui est-ce ? Avec qui est-ce que je parle ? Techniquement, cette phrase :   à

who am I speaking with breaks another important  rule we'll talk about a little bit later.

qui je parle enfreint une autre règle importante dont nous parlerons un peu plus tard.

Classroom English rule number two  that we often break in fluent English,  

Règle numéro deux de l'anglais en classe que nous enfreignons souvent en anglais couramment :

that's this one. There are a lot of problems with  this plan. Okay, this is grammatically correct.  

c'est celle-ci. Ce plan pose de nombreux problèmes. D'accord, c'est grammaticalement correct.

There are a lot of problems with this plan, but  you know what? In fast conversational English,  

Ce plan pose de nombreux problèmes, mais savez-vous quoi ? En anglais conversationnel rapide,

you're more likely to hear there's a lot of  problems with this plan as a contraction,  

vous êtes plus susceptible d'entendre qu'il y a beaucoup de problèmes avec ce plan sous forme de contraction,

there is, but this is wrong. This is incorrect.  There is problems, the word problems is plural,  

il y en a, mais c'est faux. C'est incorrect. Il y a des problèmes, le mot problèmes est au pluriel,

so technically we need a plural verb. There are  problems, but in daily conversation, and you  

donc techniquement, nous avons besoin d'un verbe au pluriel. Il y a  des problèmes, mais dans la conversation quotidienne, et vous

will hear me use this a lot in my English lessons  because it's just the way that we speak and that's  

m'entendrez beaucoup l'utiliser dans mes cours d'anglais parce que c'est juste la façon dont nous parlons et c'est   ce

what I'm trying to teach you daily conversational  English. We will use the contraction of there  

que j'essaie de vous apprendre l'anglais conversationnel quotidien . Nous utiliserons la contraction de There

is there's with a plural object. There's a lot  of problems. Well, it's incorrect technically,  

is There's avec un objet pluriel. Il y a beaucoup de problèmes. Eh bien, c'est techniquement incorrect,

but it's used all the time in daily conversational  English, so I give you permission to use it.

mais il est utilisé tout le temps dans les conversations quotidiennes  en anglais. Je vous autorise donc à l'utiliser. La

Classroom English rule number three that  is often broken in advanced fluent English,  

règle numéro trois de l'anglais en classe qui est souvent enfreinte dans l'anglais avancé et courant :

it's this one. If I were from France, I  would speak French. This is grammatically  

c'est celle-ci. Si j'étais français, je parlerais français. C'est grammaticalement

correct. It's a beautiful sentence, but  do we use this in daily conversation?  

correct. C'est une belle phrase, mais l'utilisons-nous dans les conversations quotidiennes ?

Maybe like 15% of the time, 20% of the time.  Instead, what are people more likely to say? Well,  

Peut-être 15 % du temps, 20 % du temps. Au lieu de cela, que sont les gens les plus susceptibles de dire ? Eh bien,

you're more likely to hear the first part  of this differently. If I was from France,  

vous êtes plus susceptible d'entendre la première partie différemment. Si j'étais français,

I would speak French. Technically, it should  be if I were, because we're talking about a  

je parlerais français. Techniquement, cela devrait  l' être si je l'étais, car nous parlons d'un

strange verb tense, a verb case in English,  the subjunctive tense. If you said, if I were  

temps verbal étrange, d'un cas verbal en anglais, le temps du subjonctif. Si vous disiez, si j'étais

from France, this would be correct, but instead  in daily conversation we say, if I was. If I was  

de France, ce serait correct, mais à la place dans la conversation quotidienne, nous disons, si j'étais. Si j'étais

from France, I would speak French. This  is what you're going to hear more often.

de France, je parlerais français. C'est ce que vous entendrez plus souvent.

There is one phrase I'd like to show you that  we use equally both tenses. It's this phrase,  

Il y a une phrase que j'aimerais vous montrer : nous utilisons les deux temps de manière égale. C'est cette phrase :

I wouldn't do that if I were you. We use this as  a warning. If someone is standing too close to the  

Je ne ferais pas ça si j'étais toi. Nous l'utilisons comme un avertissement. Si quelqu'un se tient trop près du

edge of a cliff because they want to look at the  river down below in the valley and they're getting  

bord d'une falaise parce qu'il veut regarder la rivière en contrebas dans la vallée et qu'il s'approche

a little too close to the edge, you might say, I  wouldn't do that if I were you, but you could also  

un peu trop près du bord, vous pourriez dire, je ne ferais pas ça si je étiez-vous, mais vous pouvez également

switch it and instead use the incorrect verb, but  it's commonly used in daily conversation. Instead,  

le changer et utiliser à la place le verbe incorrect, mais il est couramment utilisé dans les conversations quotidiennes. Au lieu de cela,

you could say, I wouldn't do that if I  was you. Both of these are equally used,  

vous pourriez dire : je ne ferais pas ça si j'étais vous. Les deux sont utilisés de la même manière,

so you're going to hear both, and even though was  is incorrect, it's used all the time, so I give  

vous allez donc entendre les deux, et même si c'est incorrect, il est utilisé tout le temps, je vous donne donc   la

you permission to use it. The fourth classroom  English phrase that is taught in the classroom,  

permission de l'utiliser. La quatrième expression anglaise en classe qui est enseignée en classe,

but is not often used in daily conversation  is this tricky one about verb tenses.

mais qui n'est pas souvent utilisée dans les conversations quotidiennes est celle-ci, délicate, concernant les temps des verbes.

Before I started learning English, I had thought  it was impossible. Here we're using I had thought  

Avant de commencer à apprendre l'anglais, je pensais que c'était impossible. Ici, nous utilisons J'avais pensé

because it's an action that happened before  something else in the past, but really in  

parce que c'est une action qui s'est produite avant quelque chose d'autre dans le passé, mais en réalité, dans   la

daily conversation, we just simplify it. Instead,  you're more likely to hear this. Before I started  

conversation quotidienne, nous la simplifions simplement. Au lieu de cela, vous êtes plus susceptible d'entendre ceci. Avant de commencer

learning English, I thought it was impossible.  Here we're just changing I had thought to thought,  

à apprendre l'anglais, je pensais que c'était impossible. Ici, nous changeons simplement ce que j'avais pensé,

and this is kind of good news. Instead  of using a more complicated verb tense,  

et c'est en quelque sorte une bonne nouvelle. Au lieu d'utiliser un temps verbal plus compliqué,

we're using a simpler one because that's what's  really used in daily life. Let's go on to our  

nous en utilisons un plus simple, car c'est ce qui est réellement utilisé dans la vie quotidienne. Passons à notre

final phrase that you will learn in the classroom  but is not really used in daily conversation,  

dernière phrase que vous apprendrez en classe mais qui n'est pas vraiment utilisée dans la conversation quotidienne,

and that's this one. In which car do you want to  go? This just sounds so odd, but do you know why  

et c'est celle-ci. Dans quelle voiture voulez-vous aller ? Cela semble tellement étrange, mais savez-vous pourquoi

this is taught in the classroom? In fact,  my English teachers told me this as well,  

cela est enseigné en classe ? En fait, mes professeurs d'anglais me l'ont également dit :

even as a native English speaker, this was  taught in English classrooms in the US.

même en tant que langue maternelle anglaise, cela était enseigné dans les classes d'anglais aux États-Unis.

In which car do you want to go here? Here,  what they're trying to do is avoid using a  

Dans quelle voiture veux-tu aller ici ? Ici, ce qu'ils essaient de faire, c'est d'éviter d'utiliser une

preposition at the end of a sentence,  so you will still hear people say,  

préposition à la fin d'une phrase, afin que vous entendiez toujours les gens dire :

you should never end a sentence in English with  a preposition. Here, the preposition is in,  

vous ne devriez jamais terminer une phrase en anglais avec une préposition. Ici, la préposition est là,

but do you know what? This is used all the  time in English, so let's switch this around  

mais savez-vous quoi ? Ceci est utilisé tout le temps en anglais, alors changeons cela

and hear how much more natural it sounds  when we end a sentence with a preposition,  

et voyons à quel point cela semble plus naturel lorsque nous terminons une phrase par une préposition,

because that's what people really use. Which  car do you want to go in? All of a sudden it  

parce que c'est ce que les gens utilisent réellement. Dans quelle voiture souhaitez-vous monter ? Tout d'un coup, c'est

feels so much better to say. That the word in is  at the end of this question, yes, we are ending  

tellement mieux de le dire. Que le mot in soit à la fin de cette question, oui, nous terminons

this sentence with a preposition, but who cares?  This is how people speak. Which car do you want  

cette phrase par une préposition, mais peu importe ? C'est ainsi que les gens parlent. Dans quelle voiture souhaitez-vous

to go in? You know what? You can use this type of  English in business and academic English as well.

monter ? Vous savez quoi? Vous pouvez également utiliser ce type d' anglais en anglais des affaires et en anglais académique.

It's really just a rule that people say in  the classroom, but it's not really anything  

Il s'agit en réalité d'une règle que les gens disent en classe, mais ce n'est pas vraiment quelque chose

that's used in real life, even in these more  formal situations. To help you remember this,  

qui est utilisé dans la vie réelle, même dans ces situations plus formelles. Pour vous aider à vous en souvenir,

and also just a little joke, I heard a  great joke about not ending a sentence  

et aussi juste une petite blague, j'ai entendu une bonne blague sur le fait de ne pas terminer une phrase

with a preposition. Let me tell it to you.  There was a new student that went to Harvard,  

par une préposition. Laissez-moi vous le dire. Un nouvel étudiant est allé à Harvard

and when he met one of his classmates, he  asked his classmate, "Where are you from?"  

et lorsqu'il a rencontré un de ses camarades de classe, il lui a demandé : "D'où viens-tu ?"

The student looked at him, saw that his shirt  wasn't very clean. He didn't look very rich,  

L'étudiant le regarda et vit que sa chemise n'était pas très propre. Il n'avait pas l'air très riche,

very intelligent, and he said, "Where I'm from,  I know not to end a sentence with a preposition."  

très intelligent, et il a dit : "D'où je viens, je sais qu'il ne faut pas terminer une phrase par une préposition."

Because he asked where are you from and from  is a preposition. The new student said, "Oh,  

Parce qu'il a demandé d'où venez-vous et d'où est une préposition. Le nouvel élève a dit : "Oh,

sorry. Where are you from, stupid?" Because  really the thing here is that the question  

désolé. D'où viens-tu, idiot ?" Parce que le problème ici est que la question : d'

where are you from is totally fine, but that  other student wanted to have a snobby response.

où venez-vous est tout à fait correcte, mais cet autre étudiant voulait avoir une réponse snob.

Where I'm from, I know not to do that, but  in reality, it's totally fine to say where  

D'où je viens, je sais que ce n'est pas nécessaire de faire ça, mais en réalité, c'est tout à fait bien de dire d'où

are you from, so he just kind of made it  a little bit humorous. Great work. Well,  

vous venez, alors il a juste rendu cela un peu humoristique. Excellent travail. Eh bien,

now that you know how we speak in  real life, in real conversations,  

maintenant que vous savez comment nous parlons dans la vraie vie, dans les vraies conversations,

I want to help you be able to have the words  that you want to say in a conversation,  

je veux vous aider à trouver les mots que vous voulez dire dans une conversation,

and usually when we have a conversation, we  need to ask questions and give answers like,  

et généralement, lorsque nous avons une conversation, nous devons poser des questions. et donnez des réponses telles que

what have you been up to lately that I  asked at the beginning of this lesson. Here,  

qu'avez-vous fait récemment , ce que j'ai demandé au début de cette leçon. Ici,

you are going to learn the top 50 questions  and answers in English. You can take notes or  

vous allez apprendre les 50 principales questions et réponses en anglais. Vous pouvez prendre des notes ou

you could simply download the free PDF worksheet  for this lesson so that you always have these top  

vous pouvez simplement télécharger la feuille de travail PDF gratuite pour cette leçon afin d'avoir toujours ces

50 questions and answers to review. Let's go. Are  you ready to get started with category number one?

50 principales questions et réponses à réviser. Allons-y. Êtes- vous prêt à vous lancer dans la catégorie numéro 1 ?

Speaker 2: I'm ready.

Vanessa: All right. Our first category are greetings.

Haut-parleur 2 : je suis prêt.

Vanessa : Très bien. Notre première catégorie sont les salutations.

Speaker 2: How's your day going?

Intervenant 2 : Comment se passe votre journée ?

Vanessa: Pretty good. How about yours?

Vanessa : Plutôt bien. Et le vôtre ?

Speaker 2: You been doing okay?

Haut-parleur 2 : Ça va ?

Vanessa: It's been  

Vanessa : Ça a été

kind of a hard week, but it's getting better.

une semaine assez difficile, mais ça va mieux.

Speaker 2: How you been?

Haut-parleur 2 : Comment ça va ?

Vanessa: I've been  

Vanessa : J'ai été

good. I haven't seen you for  so long. How've you been?

bien. Je ne t'ai pas vu depuis si longtemps. Comment vas-tu ?

Speaker 2: What's new with you?

Intervenant 2 : Quoi de neuf chez vous ?

Vanessa: We just  

Vanessa : Nous venons

had our third baby. My family's so excited.

d'avoir notre troisième bébé. Ma famille est tellement excitée.

Speaker 2: What's new in your world?

Intervenant 2 : Quoi de neuf dans votre monde ?

Vanessa: Well,  

we have a newborn, so everything's new, but  we're getting adjusted to our new routine.

Vanessa : Eh bien,

nous avons un nouveau-né, donc tout est nouveau, mais nous nous adaptons à notre nouvelle routine.

Speaker 2: What's been going on?

Haut-parleur 2 : Que s'est-il passé ?

Vanessa: Well, our boys are excited about going back  

Vanessa : Eh bien, nos garçons sont ravis de retourner

to school. I'm excited about growing the business.  It's just been a busy time, but so far so good.

à l'école. Je suis enthousiaste à l'idée de développer l'entreprise. Cela a juste été une période chargée, mais jusqu'ici tout va bien.

Speaker 2: How's it going?

Intervenant 2 : Comment ça va ?

Vanessa: It's going.  

Vanessa : Ça va.

It's been a hard week. I hope that I'll get  to relax this weekend. Just a little note,  

Cela a été une semaine difficile. J'espère que je pourrai me détendre ce week-end. Juste un petit mot :

if you're having a hard week, you can just  respond to this question by saying it's going.

si vous vivez une semaine difficile, vous pouvez simplement répondre à cette question en disant que ça va.

Speaker 2: It's going.

Vanessa: It's going.

Haut-parleur 2 : Ça va.

Vanessa : Ça va. Haut

Speaker 2: What's up?

-parleur 2 : Quoi de neuf ?

Vanessa: Not a lot.  

Vanessa : Pas beaucoup.   Je

Just enjoying these last days of fall  before winter gets here. What about you?

profite simplement de ces derniers jours d'automne avant l'arrivée de l'hiver. Et toi?

Speaker 2: How's everything, or how's everything going?

Haut-parleur 2 : Comment ça va, ou comment tout se passe ?

Vanessa: Pretty good. We've had a busy summer,  

Vanessa : Plutôt bien. Nous avons eu un été chargé,

but I think we're all ready to get started with  the school year and just see what this year holds.

mais je pense que nous sommes tous prêts à commencer l'année scolaire et à voir ce que cette année nous réserve.

Speaker 2: Hey, you doing all right?

Haut-parleur 2 : Hé, ça va ?

Vanessa: Yeah,  

I'm okay. I just need to take a nap and eat  something. Just a little note. This question  

Vanessa : Ouais,

je vais bien. J'ai juste besoin de faire une sieste et de manger quelque chose. Juste un petit mot. Cette question

is a great one to ask when you think someone's  not looking so well. Maybe they're feeling a  

est une excellente question à poser lorsque vous pensez que quelqu'un  n'a pas l'air très bien. Peut-être qu'ils se sentent un

little sick, a little tired, you can ask this  question just to kind of check up on them.

peu malades, un peu fatigués, vous pouvez poser cette question juste pour les surveiller.

Speaker 2: Yeah, especially if you're a friend.

Haut-parleur 2 : Ouais, surtout si vous êtes un ami.

Vanessa: Yes.

Vanessa : Oui.

Speaker 2: Wouldn't necessarily  

say a co-worker you don't know that well.

Intervenant 2 : Je ne dirais pas nécessairement

un collègue que vous ne connaissez pas très bien.

Vanessa: Yeah. This is good for someone you care about.

Vanessa : Ouais. C'est bon pour quelqu'un qui vous est cher.

Speaker 2: Are you doing all right?

Vanessa: All right, our  

Haut-parleur 2 : Ça va ?

Vanessa : Très bien, notre

next category are 10 questions to ask about plans.

prochaine catégorie comprend 10 questions à poser sur les projets.

Speaker 2: What are you up to today, or what you up to today?

Haut-parleur 2 : Que faites-vous aujourd'hui, ou que faites-vous aujourd'hui ?

Vanessa: Well, I kind of  

Vanessa : Eh bien,

have a busy day. I need to do some work in the  morning, do some housework in the afternoon,  

j'ai une journée plutôt chargée. Je dois travailler le matin, faire le ménage l'après-midi,

and then finish all of this before  I pick up my kids from school.

puis terminer tout cela avant de récupérer mes enfants à l'école.

Speaker 2: Do you want to hang out later?

Haut-parleur 2 : Voulez-vous sortir plus tard ?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa : Oui,

if I can get all of my work finished  by this afternoon, I'd love to.

si je peux terminer tout mon travail d'ici cet après-midi, j'adorerais le faire.

Speaker 2: You doing anything fun this weekend?

Haut-parleur 2 : Tu fais quelque chose d'amusant ce week-end ?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa : Ouais,

we're going to get together with some family  that's coming to visit from out of town.

nous allons nous réunir avec une famille qui vient nous rendre visite de l'extérieur de la ville.

Speaker 2: You got anything fun planned?

Haut-parleur 2 : Vous avez prévu quelque chose d'amusant ?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa : Oui,

this weekend we're going to have a big  surprise birthday for my best friend.

ce week-end, nous allons organiser un grand anniversaire surprise pour ma meilleure amie.

Speaker 2: Want to grab lunch later?

Haut-parleur 2 : Vous voulez déjeuner plus tard ?

Vanessa: Actually,  

Vanessa : En fait,

I was about to make a big salad with  vegetables from the garden. Want to join me?

j'étais sur le point de faire une grande salade avec des  légumes du jardin. Vous voulez me rejoindre ?

Speaker 2: Where you headed?

Haut-parleur 2 : Où allez-vous ?

Vanessa: I was going to  

Vanessa : J'allais

go drop some books off at the library and then  head to the farmer's market. Want to join me?

aller déposer quelques livres à la bibliothèque puis me diriger vers le marché fermier. Vous voulez me rejoindre ?

Speaker 2: What you got going on this weekend?

Haut-parleur 2 : Qu'est-ce que tu as fait ce week-end ?

Vanessa: Well,  

we're going to go on a big family hike because  it's supposed to be great weather all weekend.

Vanessa : Eh bien,

nous allons faire une grande randonnée en famille parce que il est censé faire beau tout le week-end.

Speaker 2: What are your plans for dinner?

Intervenant 2 : Quels sont vos projets pour le dîner ?

Vanessa: I don't really have any. Do you?

Vanessa : Je n'en ai pas vraiment. Est-ce que tu?

Speaker 2: Are you going to be around later?

Haut-parleur 2 : Allez-vous être là plus tard ?

Vanessa: Yeah. Give  

Vanessa : Ouais.

me a call around two o'clock and I can talk.  Just a little note. This is a great question  

Appelez-moi vers 14 heures et je pourrai parler. Juste un petit mot. C'est une excellente question

to ask when you don't have time to have  a conversation now, but you really want  

à poser lorsque vous n'avez pas le temps d'avoir une conversation maintenant, mais que vous voulez vraiment

to tell someone something, so you're just  asking about their availability for later.

dire quelque chose à quelqu'un, vous demandez donc simplement sa disponibilité pour plus tard.

Speaker 2: Have you decided where you're going on vacation?

Speaker 2 : Avez-vous décidé où vous allez en vacances ?

Vanessa: Yeah, I think we're going to take  

Vanessa : Oui, je pense que nous allons faire

a big road trip to visit some friends and then  we'll go to the lake together. All right, let's  

un grand road trip pour rendre visite à des amis et ensuite nous irons au lac ensemble. Très bien,

go to our next category, which are the top 10  questions to talk about your interests or hobbies.

passons à notre catégorie suivante, qui contient les 10 principales questions pour parler de vos intérêts ou de vos passe-temps.

Speaker 2: What do you like to do in your free time?

Intervenant 2 : Qu'aimez-vous faire pendant votre temps libre ?

Vanessa: Well,  

Vanessa : Eh bien,

I like to make jewelry out of recycled  things and sell them at craft shows.

j'aime fabriquer des bijoux à partir d' objets recyclés et les vendre lors de salons d'artisanat.

Speaker 2: How long have you done that?

Haut-parleur 2 : Depuis combien de temps faites-vous cela ?

Vanessa: I just started in the last few years.

Vanessa : J'ai juste commencé ces dernières années.

Speaker 2: What got you into that?

Haut-parleur 2 : Qu'est-ce qui vous a poussé à faire ça ?

Vanessa: Well,  

Vanessa : Eh bien,

I like being creative and I like  trying to reduce waste where I can.

j'aime être créative et j'aime essayer de réduire les déchets là où je le peux.

Speaker 2: You want to try?

Haut-parleur 2 : Vous voulez essayer ?

Vanessa: Well,  

Vanessa : Eh bien,

I don't have much time right  now, but maybe tomorrow.

Je n'ai pas beaucoup de temps en ce moment , mais peut-être demain.

Speaker 2: What are you into?

Haut-parleur 2 : Qu’est-ce qui vous passionne ?

Vanessa: Well, I love being outdoors  

Vanessa : Eh bien, j'aime être dehors

and in nature, so I'm into hiking, gardening.  Really anything that involves being outside.

et dans la nature, donc j'aime la randonnée et le jardinage. Vraiment tout ce qui implique d'être dehors.

Speaker 2: What's that like?

Haut-parleur 2 : Comment ça se passe ?

Vanessa: Well, to go hiking,  

Vanessa : Eh bien, pour faire de la randonnée,

especially in the rain or inclement  weather, you have to be pretty tough,  

surtout sous la pluie ou par mauvais temps , il faut être assez dur,

but it feels fun and you feel courageous.  I think it's personally pretty exciting.

mais c'est amusant et on se sent courageux. Je pense que c'est personnellement assez excitant.

Speaker 2: How'd you learn that?

Haut-parleur 2 : Comment as-tu appris cela ?

Vanessa: Well, I learned a  

Vanessa : Eh bien, j'ai

lot about gardening online by watching YouTube  videos, but it's also through trial and error.

beaucoup appris sur le jardinage en ligne en regardant des vidéos YouTube , mais c'est aussi par essais et erreurs.

Speaker 2: Have you seen the latest Batman movie?

Intervenant 2 : Avez-vous vu le dernier film Batman ?

Vanessa: I haven't seen it,  

Vanessa : Je ne l'ai pas vu,

but I've heard it's pretty good.

mais j'ai entendu dire que c'était plutôt bien.

Speaker 2: Have you read the book Atomic Habits?

Intervenant 2 : Avez-vous lu le livre Atomic Habits ?

Vanessa: No, I haven't. Have you?

Vanessa : Non, je ne l'ai pas fait. L'avez-vous fait ?

Speaker 2: I think I want to learn piano. Can you teach me?

Haut-parleur 2 : Je pense que je veux apprendre le piano. Peux-tu m'apprendre ?

Vanessa: Sure. I love teaching people. All right,  

Vanessa : Bien sûr. J'adore enseigner aux gens. Très bien,

let's go to our next category, which are the top  10 questions that you'll ask around the house?

passons à la catégorie suivante. Quelles sont les 10 principales questions que vous poserez à la maison ?

Speaker 2: Can you help me with something?

Haut-parleur 2 : Pouvez-vous m'aider avec quelque chose ?

Vanessa: Sure. Give me a second and I'll be right there.

Vanessa : Bien sûr. Donnez-moi une seconde et j'arrive.

Speaker 2: Have you seen my jacket?

Speaker 2 : Avez-vous vu ma veste ?

Vanessa: Yeah, I think it's on the chair.

Vanessa : Ouais, je pense que c'est sur la chaise.

Speaker 2: Did you check the closet?

Haut-parleur 2 : Avez-vous vérifié le placard ?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa : Oui,

I did check the closet, but I  didn't see my shoes in there.

j'ai vérifié dans le placard, mais je n'y ai pas vu mes chaussures.

Speaker 2: Can you pass me the salt and pepper?

Haut-parleur 2 : Pouvez-vous me passer le sel et le poivre ?

Vanessa: Sure. Here you go.

Vanessa : Bien sûr. Voici.

Speaker 2: Did you check the mail today?

Haut-parleur 2 : Avez-vous vérifié votre courrier aujourd'hui ?

Vanessa: I did. Our package didn't come yet.

Vanessa : Je l'ai fait. Notre colis n'est pas encore arrivé.

Speaker 2: Have you fed the cats yet?

Intervenant 2 : Avez-vous déjà nourri les chats ?

Vanessa: Actually,  

I watched while the boys did  it. They did a great job.

Vanessa : En fait,

J'ai regardé pendant que les garçons faisaient . Ils ont fait un excellent travail.

Speaker 2: Is it time for dinner?

Haut-parleur 2 : Est-ce l'heure du dîner ?

Vanessa: Well,  

Vanessa : Eh bien,

it's a little early for dinner,  but I'm hungry. Let's eat.

il est un peu tôt pour le dîner, mais j'ai faim. Mangeons.

Speaker 2: Would you rather fold  

Intervenant 2 : Préférez-vous plier

laundry or put away the dishes?  Because both have to be done.

le linge ou ranger la vaisselle ? Parce qu’il faut faire les deux.

Vanessa: Well,  

Vanessa : Eh bien,

I'd rather fold the laundry  if you put away the dishes.

Je préfère plier le linge si tu ranges la vaisselle.

Speaker 2: Do I have to?

Haut-parleur 2 : Dois-je le faire ?

Vanessa: I know, I don't like doing chores either,  

Vanessa : Je sais, je n'aime pas non plus faire les corvées,

but they have to be done. This is a really  common question that children will often ask in  

mais il faut les faire. C'est une question très courante que les enfants posent souvent sur

this whining tone. Do I have to? When they don't  want to do a chore, but they know it's required.

ce ton plaintif. Dois-je le faire ? Lorsqu'ils ne veulent pas accomplir une corvée, mais qu'ils savent que c'est nécessaire.

Speaker 2: Will you hit the light?

Haut-parleur 2 : Allez-vous allumer la lumière ?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa : Ouais,

in just a sec. I want to finish reading this  page. This is a great question that you can  

dans une seconde. Je veux terminer la lecture de cette page. C'est une excellente question que vous pouvez

ask for turning on or turning off the light.  Will you hit the light? All right, here's our  

poser pour allumer ou éteindre la lumière. Veux-tu allumer la lumière ? Très bien, voici notre

final category with the top 10 questions  and answers to use about your job or work.

dernière catégorie avec les 10 principales questions et réponses à utiliser concernant votre travail ou votre travail.

Speaker 2: How's the project going?

Intervenant 2 : Comment se déroule le projet ?

Vanessa: It's going  

Vanessa : Ça se passe

pretty well. I like working with my team and  I think we're going to finish by the deadline.

plutôt bien. J'aime travailler avec mon équipe et je pense que nous allons terminer avant la date limite.

Speaker 2: Are you working on anything fun?

Haut-parleur 2 : Travaillez-vous sur quelque chose d'amusant ?

Vanessa: Well, there's  

Vanessa : Eh bien, il

nothing too exciting right now, but we're  about to start a big new project next week.

n'y a rien de très excitant en ce moment, mais nous sommes sur le point de démarrer un nouveau grand projet la semaine prochaine.

Speaker 2: What do you do, or what are you studying?

Intervenant 2 : Que faites-vous ou qu'étudiez-vous ?

Vanessa: I'm a teacher,  

Vanessa : Je suis enseignante,

or I'm studying to become a teacher.

ou j'étudie pour devenir enseignante.

Speaker 2: What's your dream job?

Intervenant 2 : Quel est le métier de vos rêves ?

Vanessa: Well,  

Vanessa : Eh bien,

I don't really have a dream job, but  a lot of things that I like involve  

Je n'ai pas vraiment de travail de rêve, mais beaucoup de choses que j'aime impliquent

working with people, so maybe my dream  job is working with people in some way.

de travailler avec des gens, alors peut-être que mon travail de rêve consiste à travailler avec les gens d'une manière ou d'une autre.

Speaker 2: I'm looking for a job. Is your company hiring?

Haut-parleur 2 : Je recherche un emploi. Votre entreprise recrute ?

Vanessa: I'm not sure, but I'll ask around.

Vanessa : Je ne suis pas sûre, mais je vais demander autour de moi.

Speaker 2: What kind of work experience do you have?

Intervenant 2 : Quel type d’expérience professionnelle avez-vous ?

Vanessa: Well, I really love  

Vanessa : Eh bien, j'aime vraiment

working with technology and computers, so that's  what I've been doing for the last five years.

travailler avec la technologie et les ordinateurs, c'est donc ce que je fais depuis cinq ans.

Speaker 2: What's your favorite part about your job?

Intervenant 2 : Quelle est la partie que vous préférez dans votre travail ?

Vanessa: Well, I really like  

Vanessa : Eh bien, j'aime beaucoup

working with people, so it really makes me happy  when I see them grow and develop and progress.

travailler avec les gens, donc cela me rend vraiment heureuse quand je les vois grandir, se développer et progresser.

Speaker 2: What's your least favorite part of your job?

Intervenant 2 : Quelle est la partie de votre travail que vous aimez le moins ?

Vanessa: Well, sometimes I don't really  

Vanessa : Eh bien, parfois, je n'aime pas vraiment

like the business parts of running a business,  taxes, payroll, spreadsheets, all that stuff.

les aspects commerciaux de la gestion d'une entreprise, les impôts, la paie, les feuilles de calcul, tout ça.

Speaker 2: Would you rather  

Intervenant 2 : Préféreriez-vous

do manual labor or have a desk job?

faire du travail manuel ou avoir un travail de bureau ?

Vanessa: Well, manual labor  

Vanessa : Eh bien, le travail manuel

can be really tough, especially in inclement  weather, so I guess I would rather have a desk  

peut être très difficile, surtout par mauvais temps, donc je suppose que je préférerais avoir un travail  de bureau,

job as long as I got to have long stretches of  time where I could go outside and get fresh air.

à condition de pouvoir passer de longues périodes de temps dehors et prendre l'air frais.

Speaker 2: How long have you worked in education?

Intervenant 2 : Depuis combien de temps travaillez-vous dans l’éducation ?

Vanessa: Well, technically,  

Vanessa : Eh bien, techniquement,

I've worked in education for the last 15 years,  but I've been doing this job teaching online for  

Je travaille dans le domaine de l'éducation depuis 15 ans, mais j'enseigne en ligne depuis

the last 10 years. I can't believe it. Well, great  work learning those top 50 questions and answers,  

depuis 10 ans. Je n'arrive pas à y croire. Eh bien, c'est un excellent travail d'apprentissage de ces 50 principales questions et réponses.

and now I have a challenge for you. You have  learned a lot of important words, what to say,  

Et maintenant, j'ai un défi à vous proposer. Vous avez appris beaucoup de mots importants, ce qu'il faut dire et

what not to say, and now it's time to put on  your thinking cap and learn the most important  

ce qu'il ne faut pas dire, et il est maintenant temps de mettre votre capacité de réflexion et d'apprendre la chose la plus importante

thing that you need to know in order to speak  confidently and clearly in English. In this next  

que vous devez savoir pour pouvoir parler clairement et avec assurance en anglais. Dans cette prochaine

lesson, I'm going to give you some tips about  how to really speak the best English that you  

leçon, je vais vous donner quelques conseils sur la façon de parler le meilleur anglais que vous

can speak. Let's go. Are you wasting your time  learning English? You probably are. Let's get  

puissiez parler. Allons-y. Perdez-vous votre temps à apprendre l'anglais ? Vous l’êtes probablement.

started by talking about the first time-waster.  It is learning English without a plan.

Commençons par parler de la première perte de temps. C'est apprendre l'anglais sans plan.

This is the number one time-waster when you're  learning anything new. If you're just randomly  

C'est la première perte de temps lorsque vous apprenez quelque chose de nouveau. Si vous êtes juste en train

learning some vocabulary here, phrasal verbs here  and, oh, I forgot about pronunciation here, well,  

d'apprendre du vocabulaire ici, des verbes à particule ici et, oh, j'ai oublié la prononciation ici, eh bien,

you are going to be wasting your time because  you don't have a plan, but you might think,  

vous allez perdre votre temps parce que vous n'avez pas de plan, mais vous pourriez penser,

Vanessa, making a plan is hard. How do I do that?  I don't even know where to start. Well, that's why  

Vanessa, faire un plan est difficile. Comment puis-je faire ça ? Je ne sais même pas par où commencer. Eh bien, c'est pourquoi

I'm here. The number two most common mistake that  English learners make and waste their time is they  

je suis ici. La deuxième erreur la plus courante que font les apprenants d'anglais et qui leur font perdre du temps est qu'ils se

just memorize instead of truly learning. I think  we all experienced this in school where we knew  

contentent de mémoriser au lieu de véritablement apprendre. Je pense  que nous avons tous vécu cela à l'école où nous savions  que

we had a test coming up, so you just studied  and studied and studied and memorized and after  

nous avions un examen à venir, alors vous avez simplement étudié et étudié et étudié et mémorisé et après

the test, did you remember what you studied?  Absolutely not. You just completely let it  

le test, vous êtes-vous souvenu de ce que vous avez étudié ? Absolument pas. Vous l'avez complètement laissé

fly out of your brain and you didn't retain  that information, but that's no good when  

s'envoler de votre cerveau et vous n'avez pas retenu cette information, mais ce n'est pas bon quand

you're learning English. You want to be able  to learn something, learn some new vocabulary,  

vous apprenez l'anglais. Vous voulez pouvoir apprendre quelque chose, apprendre du nouveau vocabulaire,

learn correct pronunciation, and when you have a  conversation, you need to be able to remember it.

apprendre la prononciation correcte, et lorsque vous avez une conversation, vous devez pouvoir vous en souvenir.

How can you learn something and not just memorize  it? The best way to learn instead of memorize is  

Comment pouvez-vous apprendre quelque chose et ne pas simplement le mémoriser ? La meilleure façon d'apprendre au lieu de mémoriser est

to have a context, not just simply remembering  where's the bathroom, where's the bathroom,  

d'avoir un contexte, et pas seulement de se rappeler où sont les toilettes, où sont les toilettes,

where's the bathroom, where's the bathroom?  Okay, where's the bathroom? No. Instead,  

où sont les toilettes, où sont les toilettes ? OK, où est la salle de bain ? Non. Au lieu de cela,

you need a context where you're  able to use that in a conversation,  

vous avez besoin d'un contexte dans lequel vous pouvez l'utiliser dans une conversation,

know when it is used and how it's used in  daily life. All right, let's go on to the  

savoir quand il est utilisé et comment il est utilisé dans la vie quotidienne. Très bien, passons à la

third way that English learners waste their time  when they learn English, and it is that they  

troisième façon pour laquelle les apprenants d'anglais perdent leur temps lorsqu'ils apprennent l'anglais : ils

don't take notes or use worksheets as they're  learning. Scientific studies have proven that  

ne prennent pas de notes ni n'utilisent de feuilles de travail pendant  qu'ils apprennent. Des études scientifiques ont prouvé que

when you write something down, specifically on  paper, but you can take notes on a device as well,  

lorsque vous écrivez quelque chose, en particulier sur papier, mais que vous pouvez également prendre des notes sur un appareil,

this helps to connect those concepts to your  brain so that you can remember them more easily.

cela aide à connecter ces concepts à votre cerveau afin que vous puissiez vous en souvenir plus facilement.

I highly recommend taking notes as you watch my  YouTube lessons, download those worksheets and  

Je vous recommande fortement de prendre des notes lorsque vous regardez mes cours sur YouTube, de télécharger ces feuilles de travail et

take notes as you're watching my YouTube videos.  The goal is to be able to remember everything that  

de prendre des notes lorsque vous regardez mes vidéos YouTube. L'objectif est d'être capable de se souvenir de tout ce que

you've learned, not just mindlessly watch  English lessons, but to really remember it,  

vous avez appris, pas seulement de regarder des cours d'anglais sans réfléchir, mais de vraiment vous en souvenir,

and taking notes can help you to do that. I  remember that when I was first learning French,  

et prendre des notes peut vous aider à y parvenir. Je  me souviens que lorsque j'apprenais le français pour la première fois,

I would go to my French professor's office  for about 30 minutes a couple of times a week,  

j'allais au bureau de mon professeur de français pendant environ 30 minutes plusieurs fois par semaine,

and she would ask me simple questions  like, what did you do this weekend,  

et elle me posait des questions simples comme : qu'as-tu fait ce week-end,

or what are you going to do tomorrow? I didn't  have much vocabulary to explain what I wanted  

ou qu'est-ce que tu vas faire demain ? Je n'avais pas beaucoup de vocabulaire pour expliquer ce que je voulais

to do or what I had done, but when she  gave me some vocabulary that I could use,  

faire ou ce que j'avais fait, mais quand elle m'a donné du vocabulaire que je pouvais utiliser,

I wrote it down. I had so many pages of notes  and this was extremely helpful. Sometimes I went  

je l'ai écrit. J'avais tellement de pages de notes et cela a été extrêmement utile. Parfois, je revenais

back and reviewed them, sometimes I didn't,  but the act of writing it down helped it to  

en arrière et je les examinais, parfois non, mais le fait de l'écrire l'aidait à

not just go in one ear and out the other.  Instead, it went in one ear and it stuck.

ne pas entrer par une oreille et sortir par l'autre. Au lieu de cela, il est entré dans une oreille et est resté coincé.

I highly recommend taking notes and using  the worksheets for my English lessons can  

Je recommande fortement de prendre des notes et d'utiliser les feuilles de travail pour mes cours d'anglais peuvent

help you have an outline that you can  take notes with. The fourth way that  

vous aider à avoir un plan avec lequel vous pouvez prendre des notes. La quatrième façon dont les

English learners waste their time while they're  learning English is a really big one. I have  

apprenants d'anglais perdent leur temps pendant qu'ils apprennent l'anglais est très importante. J'ai

a question for you. Are you a perfectionist?  A perfectionist is someone who cannot stand,  

une question pour vous. Etes-vous perfectionniste ? Un perfectionniste est quelqu'un qui ne supporte pas,

they can't handle when things are not perfect.  It has to be perfect before you take that first  

il ne peut pas gérer quand les choses ne sont pas parfaites. Tout doit être parfait avant de faire le premier

step. Maybe you're trying to do something new  and you can't take that first step because you  

pas. Peut-être que vous essayez de faire quelque chose de nouveau et que vous ne pouvez pas faire le premier pas parce que vous

know that you're probably going to make a mistake.  You can't have a conversation in English because  

savez que vous allez probablement commettre une erreur. Vous ne pouvez pas avoir une conversation en anglais parce que

you're so worried about making a mistake. What  if I don't have the right word? What if they  

vous avez tellement peur de faire une erreur. Que faire si je n'ai pas le bon mot ? Et s'ils

don't understand me? What if I can't understand  them? Then you decide to just not do anything.

ne me comprennent pas ? Que faire si je ne les comprends pas ? Ensuite, vous décidez de ne rien faire.

Being a perfectionist can be a huge  roadblock for your English learning,  

Être perfectionniste peut être un énorme obstacle à votre apprentissage de l'anglais,

and this will really make you waste time because  really, the faster that you get started, the  

et cela vous fera vraiment perdre du temps car en réalité, plus vous commencerez vite,

better it will be. What's the solution if you are  a perfectionist? Well, my tip for you is to just  

mieux ce sera. Quelle est la solution si vous êtes perfectionniste ? Eh bien, mon conseil pour vous est de simplement

take a simple step. You don't need to just jump in  and give a huge presentation in English, instead,  

faire un pas simple. Vous n'avez pas besoin de simplement vous lancer et de faire une grande présentation en anglais, mais de

start slowly. Look around your room and see if  there's a way that you can describe what you see.  

commencer lentement. Regardez autour de vous et voyez s'il existe un moyen de décrire ce que vous voyez.

I see a computer monitor. I see a couch. Out the  window, the birds are, what's that word? I don't  

Je vois un écran d'ordinateur. Je vois un canapé. Par la fenêtre, les oiseaux sont, quel est ce mot ? Je ne

know the word for what sound birds make. I'm going  to look it up. Chirping, the birds are chirping.  

connais pas le mot pour désigner le bruit que font les oiseaux. Je vais le rechercher. Gazouillant, les oiseaux gazouillent.

Okay, here, you are making mistakes in a safe  environment, you are learning new words, and we  

D'accord, ici, vous faites des erreurs dans un environnement sûr, vous apprenez de nouveaux mots et nous

can use the previous tip. You can write down the  birds are chirping so that you can remember that.

pouvons utiliser le conseil précédent. Vous pouvez noter le gazouillis des oiseaux pour vous en souvenir.

Starting slow, don't jump into a scary  scenario where you're giving a presentation,  

En commençant lentement, ne vous lancez pas dans un scénario effrayant dans lequel vous faites une présentation,

that will trigger every bit of  perfectionism in you. Instead,  

qui déclencherait tout votre perfectionnisme.

start slow. Talk about the things you see around  you and build up that confidence. The fifth and  

Commencez plutôt lentement. Parlez des choses que vous voyez autour de vous et développez cette confiance. La cinquième et

final way that English learners often waste  their time while they're learning English is  

dernière façon pour laquelle les apprenants d'anglais perdent souvent leur temps lorsqu'ils apprennent l'anglais est

that they wait until they think their English is  good enough to begin speaking. Maybe you started  

qu'ils attendent jusqu'à ce qu'ils pensent que leur anglais est assez bon pour commencer à parler. Peut-être avez-vous commencé

learning English when you were in elementary  school, and oftentimes, in these classes,  

à apprendre l'anglais lorsque vous étiez à l' école primaire, et souvent, dans ces cours,

the teachers will ask students to repeat  things. Where's the bathroom? Where's the  

les professeurs demandent aux élèves de répéter des choses. Où est la salle de bain ? Où sont les

bathroom? I have a pencil. I have a pencil. You  repeated things with the teacher, but were you  

toilettes ? J'ai un crayon. J'ai un crayon. Vous avez répété des choses avec le professeur, mais est-ce que vous

really speaking and having a conversation? Not  really. If you can understand my YouTube videos,  

parliez et aviez vraiment une conversation ? Pas vraiment. Si vous comprenez mes vidéos YouTube,

your English level is high enough to  start having English conversations.

votre niveau d'anglais est suffisamment élevé pour commencer à avoir des conversations en anglais.

A great way to start doing this is just to  take a little step and you can use one of  

Une excellente façon de commencer est simplement de faire un petit pas et vous pouvez utiliser l'une

the videos in my series, Speak with Me,  where I will ask you a question in the  

des   vidéos de ma série, Parlez avec moi, où je vous poserai une question dans la

video and then I'll pause and you'll have  a chance to be able to speak back. I'm not  

vidéo, puis je ferai une pause et vous avoir la chance de pouvoir répondre. Je ne

going to tell you the exact words you need to  say. You need to create them from your brain,  

vais pas vous dire les mots exacts que vous devez dire. Vous devez les créer à partir de votre cerveau,

but this will be a safe environment for you to  start speaking. The next time that you see someone  

mais ce sera un environnement sûr pour  que vous commencez à parler. La prochaine fois que vous verrez quelqu'un

who's an English speaker, maybe your coworker  says, "Hey, how was your weekend?" Oh, you feel  

qui parle anglais, peut-être que votre collègue vous dira : "Hé, comment s'est passé ton week-end ?" Oh, vous vous sentez

much better because you've already practiced  speaking in that safe environment. I highly  

beaucoup mieux parce que vous vous êtes déjà entraîné à parler dans cet environnement sûr. Je

recommend that all of my English students speak  English in a conversation setting at least once  

recommande fortement à tous mes étudiants anglais de parler anglais dans le cadre d'une conversation au moins une fois

a week. This is a great way to have a deadline  so that you know, okay, Tuesday is coming. I'm  

par semaine. C'est un excellent moyen d'établir une date limite pour que vous sachiez : d'accord, mardi approche. Je

going to be speaking in English on Tuesday.  I need to listen to some podcasts. I need to  

vais parler en anglais mardi. J'ai besoin d'écouter des podcasts. Je dois

watch some of Vanessa's videos. I need to  prepare my mind a little bit for English.

regarder certaines vidéos de Vanessa. Je dois préparer un peu mon esprit à l'anglais.

Then on Tuesday, you got it, you can  speak in English. Well, great work,  

Et mardi, vous l'aurez compris, vous pourrez parler en anglais. Eh bien, excellent travail :

learning how to have great English conversations  over the last 30 minutes. Now, I have a question  

apprendre à avoir d'excellentes conversations en anglais au cours des 30 dernières minutes. Maintenant, j'ai une question

for you. Are you a perfectionist? Are you someone  who strives for perfection, and do you have a hard  

pour vous. Etes-vous perfectionniste ? Êtes-vous quelqu'un qui recherche la perfection et avez-vous du mal à

time forgiving yourself when you make a mistake?  What about when you make a mistake when you speak  

vous pardonner lorsque vous faites une erreur ? Qu'en est-il lorsque vous faites une erreur lorsque vous parlez

in English? Can you forgive yourself and move  on? This is essential for speaking clearly  

en anglais ? Pouvez-vous vous pardonner et passer à autre chose ? Ceci est essentiel pour parler clairement

and confidently in English. Let me know in the  comments if you are a perfectionist or maybe you  

et avec assurance en anglais. Faites-moi savoir dans les commentaires si vous êtes un perfectionniste ou si vous

are a recovering perfectionist, you're trying to  forgive yourself more and more. That's important.

êtes un perfectionniste en convalescence, vous essayez de vous pardonner de plus en plus. C'est important.

Well, thanks so much for learning English with  me, and don't forget to download the free PDF  

Eh bien, merci beaucoup d'avoir appris l'anglais avec moi, et n'oubliez pas de télécharger la

worksheet for today's lesson with all of these  speaking tips and tricks, questions and answers,  

feuille de travail PDF gratuite pour la leçon d'aujourd'hui avec tous ces trucs et astuces, questions et réponses,

ideas and theories and ways for you to actually  have real conversations in English. Plus,  

idées et théories et façons pour vous d' avoir de vraies conversations. En anglais. De plus,

at the bottom of the worksheet, you can answer  Vanessa's challenge question so that you never  

au bas de la feuille de travail, vous pouvez répondre  à la question stimulante de Vanessa afin de ne jamais

forget what you've learned. You can click on the  link in the description to download that free  

oublier ce que vous avez appris. Vous pouvez cliquer sur le lien dans la description pour télécharger cette

PDF worksheet today. It is my gift to you. Well,  thank you so much for learning English with me,  

feuille de travail PDF gratuite dès aujourd'hui. C'est mon cadeau pour vous. Eh bien, merci beaucoup d'avoir appris l'anglais avec moi,

and I'll see you again next Friday for a new  lesson here on my YouTube channel. Bye. Wait,  

et je vous reverrai vendredi prochain pour une nouvelle leçon ici sur ma chaîne YouTube. Au revoir. Attendez,

do you want more? I recommend watching  this video next where you will continue  

vous en voulez plus ? Je vous recommande de regarder cette vidéo ensuite dans laquelle vous continuerez

to improve your English conversation skills,  including the top small talk questions and  

à améliorer vos compétences de conversation en anglais, y compris les principales questions de conversation et   les

answers that you can use so that you can  seem friendly and not creepy. Make sure  

réponses que vous pouvez utiliser pour paraître amical et non effrayant. Assurez-vous

that you use them correctly and find out  how in this lesson. I'll see you there.

que vous les utilisez correctement et découvrez comment dans cette leçon. Je te verrai là-bas.