Learn English Conversation

Vanessa: Hey! What  

have you been up to lately? If I asked you this  question, would you go, not much? I don't know  

vanessa: ¡oye! ¿Qué

has estado haciendo últimamente? Si te hiciera esta pregunta, ¿irías, no mucho? ¿No sé

what to say? Well, will never fear because  in today's lesson over the next 30 minutes,  

qué decir? Bueno, no temas porque en la lección de hoy de los próximos 30 minutos

you are going to learn my top tips for having  a successful conversation in English so that  

aprenderás mis principales consejos para tener una conversación exitosa en inglés, para que

you can breathe easy and have wonderful  conversations in English. Hi, I'm Vanessa  

puedas respirar tranquilo y tener maravillosas conversaciones en inglés. Hola, soy Vanessa

from speakenglishwithvanessa.com, and like always,  I have created a free PDF worksheet with all of  

de Speakenglishwithvanessa.com y, como siempre, he creado una hoja de trabajo en PDF gratuita con toda

the important information from today's lesson.  Every tip, every trick, every sample sentence,  

la información importante de la lección de hoy. Cada consejo, cada truco, cada oración de muestra

and in the bottom of this worksheet, you can  answer Vanessa's challenge question so that you  

y, al final de esta hoja de trabajo, puedes responder la pregunta desafiante de Vanessa para que

never forget what you've learned. You can click  on the link in the description to download that  

nunca olvides lo que has aprendido. Puede hacer clic en el enlace de la descripción para descargar esa

free PDF worksheet today. All right, let's  get started having wonderful conversations  

hoja de trabajo en PDF gratuita hoy. Muy bien, comencemos a tener conversaciones maravillosas

in English by learning some of the things that  you learned in the classroom and compare those  

en inglés aprendiendo algunas de las cosas que aprendiste en el aula y compárelas

to what we actually use in real life when we're  having real conversations in English. Let's see.

con lo que realmente usamos en la vida real cuando tenemos conversaciones reales en inglés. Vamos a ver.

You may have spent a lot of time in the classroom  with an English teacher who taught you lots of  

Es posible que hayas pasado mucho tiempo en el aula con un profesor de inglés que te enseñó muchas

rules of English, and it is true that English has  a lot of rules just like any language, but did  

reglas del inglés, y es cierto que el inglés tiene muchas reglas como cualquier idioma, pero ¿

you know that in order to speak fluent English,  there are a few rules that you need to break.  

sabías que para hablar con fluidez? Inglés, hay algunas reglas que debes romper.

If you're someone who loves to break  rules, this is a dream for you,  

Si eres alguien a quien le encanta romper las reglas, este es un sueño para ti,

but if you are a rule follower, you're going  to need to take a deep breath because these  

pero si sigues las reglas, necesitarás respirar profundamente porque estas

are essential rules to break if you want to  be fluent in English. Let's get started with  

son reglas esenciales que debes romper si quieres hablar con fluidez. en Inglés. Comencemos con la

rule number one that you should break to  speak fluent English. Let's imagine that  

regla número uno que debes romper para hablar inglés con fluidez. Imaginemos que

someone calls you and you don't recognize the  number, you don't know who it is, and they say,  

alguien te llama y no reconoces el número, no sabes quién es y te dice:

"Hi. Is this Vanessa?" You think, oh yeah,  that's me, but I don't know who you are.

"Hola. ¿Soy Vanessa?". Piensas, oh sí, ese soy yo, pero no sé quién eres.

Well, in the classroom, you would be taught  the phrase, to whom am I speaking? To whom am I  

Bueno, en el aula te enseñarían la frase ¿a quién le hablo? ¿A quién le estoy

speaking? This is very formal. You might hear this  in a TV show using old proper English from a long  

hablando? Esto es muy formal. Es posible que escuches esto en un programa de televisión usando un inglés antiguo y correcto de

time ago, but in daily conversational English,  we would not use this, so what could you say  

hace mucho tiempo, pero en el inglés conversacional diario no lo usaríamos, entonces, ¿qué podrías decir

instead? If someone calls you and you don't know  who they are, you want to ask, but what's a good  

en su lugar? Si alguien te llama y no sabes quién es, querrás preguntar, pero ¿cuál es una buena

question? You could ask, who am I speaking with?  Or you could just simply ask, who's this? You're  

pregunta? Podrías preguntar, ¿con quién estoy hablando? O simplemente podrías preguntar, ¿quién es? Estás

using the word who instead of whom. We rarely use  whom in daily conversation, so you're switching up  

usando la palabra quién en lugar de quién. Rara vez usamos quién en las conversaciones diarias, por lo que cambias

the grammar of this and you're saying, who's this?  Who am I speaking with? Technically, this phrase,  

la gramática de esto y dices, ¿quién es?  ¿ Con quién estoy hablando? Técnicamente, esta frase,

who am I speaking with breaks another important  rule we'll talk about a little bit later.

con quién estoy hablando, infringe otra regla importante de la que hablaremos un poco más adelante. La

Classroom English rule number two  that we often break in fluent English,  

regla número dos del inglés en el aula, que a menudo infringimos cuando hablamos un inglés fluido,

that's this one. There are a lot of problems with  this plan. Okay, this is grammatically correct.  

es ésta. Hay muchos problemas con este plan. Bien, esto es gramaticalmente correcto.

There are a lot of problems with this plan, but  you know what? In fast conversational English,  

Hay muchos problemas con este plan, pero ¿ sabes qué? En inglés conversacional rápido,

you're more likely to hear there's a lot of  problems with this plan as a contraction,  

es más probable que escuches que hay muchos problemas con este plan como contracción,

there is, but this is wrong. This is incorrect.  There is problems, the word problems is plural,  

los hay, pero esto está mal. Esto es incorrecto. Hay problemas, la palabra problemas está en plural,

so technically we need a plural verb. There are  problems, but in daily conversation, and you  

por lo que técnicamente necesitamos un verbo en plural. Hay problemas, pero en la conversación diaria, y

will hear me use this a lot in my English lessons  because it's just the way that we speak and that's  

me oirás usar esto mucho en mis lecciones de inglés porque es simplemente la forma en que hablamos y eso es

what I'm trying to teach you daily conversational  English. We will use the contraction of there  

lo que estoy tratando de enseñarte en inglés conversacional diario . Usaremos la contracción de hay

is there's with a plural object. There's a lot  of problems. Well, it's incorrect technically,  

hay con un objeto plural. Hay muchos problemas. Bueno, técnicamente es incorrecto,

but it's used all the time in daily conversational  English, so I give you permission to use it.

pero se usa todo el tiempo en las conversaciones diarias en inglés, así que te doy permiso para usarlo. La

Classroom English rule number three that  is often broken in advanced fluent English,  

regla número tres del inglés en el aula que a menudo se incumple en un inglés avanzado y fluido

it's this one. If I were from France, I  would speak French. This is grammatically  

es ésta. Si fuera francés, hablaría francés. Esto es gramaticalmente

correct. It's a beautiful sentence, but  do we use this in daily conversation?  

correcto. Es una frase hermosa, pero ¿ la usamos en la conversación diaria?

Maybe like 15% of the time, 20% of the time.  Instead, what are people more likely to say? Well,  

Quizás como el 15% del tiempo, el 20% del tiempo. En cambio, ¿qué es más probable que diga la gente? Bueno,

you're more likely to hear the first part  of this differently. If I was from France,  

es más probable que escuches la primera parte de esto de manera diferente. Si fuera de Francia,

I would speak French. Technically, it should  be if I were, because we're talking about a  

hablaría francés. Técnicamente, debería serlo si lo fuera, porque estamos hablando de un

strange verb tense, a verb case in English,  the subjunctive tense. If you said, if I were  

tiempo verbal extraño, un caso verbal en inglés, el tiempo subjuntivo. Si dijeras, si yo fuera

from France, this would be correct, but instead  in daily conversation we say, if I was. If I was  

de Francia, esto sería correcto, pero en cambio, en la conversación diaria decimos, si lo fuera. Si fuera

from France, I would speak French. This  is what you're going to hear more often.

de Francia, hablaría francés. Esto es lo que vas a escuchar con más frecuencia.

There is one phrase I'd like to show you that  we use equally both tenses. It's this phrase,  

Hay una frase que me gustaría mostrarles en la que usamos ambos tiempos por igual. Es esta frase,

I wouldn't do that if I were you. We use this as  a warning. If someone is standing too close to the  

yo no haría eso si fuera tú. Usamos esto como una advertencia. Si alguien está parado demasiado cerca del

edge of a cliff because they want to look at the  river down below in the valley and they're getting  

borde de un acantilado porque quiere mirar el río que se encuentra abajo en el valle y se está

a little too close to the edge, you might say, I  wouldn't do that if I were you, but you could also  

acercando demasiado al borde, se podría decir: Yo no haría eso si eras tú, pero también puedes

switch it and instead use the incorrect verb, but  it's commonly used in daily conversation. Instead,  

cambiarlo y usar el verbo incorrecto, aunque se usa comúnmente en las conversaciones diarias. En cambio,

you could say, I wouldn't do that if I  was you. Both of these are equally used,  

se podría decir: Yo no haría eso si fuera tú. Ambos se usan por igual,

so you're going to hear both, and even though was  is incorrect, it's used all the time, so I give  

así que escucharás ambos, y aunque era incorrecto, se usa todo el tiempo, así que

you permission to use it. The fourth classroom  English phrase that is taught in the classroom,  

te doy permiso para usarlo. La cuarta frase en inglés que se enseña en el aula,

but is not often used in daily conversation  is this tricky one about verb tenses.

pero que no se usa con frecuencia en las conversaciones diarias, es esta complicada sobre los tiempos verbales.

Before I started learning English, I had thought  it was impossible. Here we're using I had thought  

Antes de empezar a aprender inglés, pensaba que era imposible. Aquí usamos lo que había pensado

because it's an action that happened before  something else in the past, but really in  

porque es una acción que ocurrió antes de algo en el pasado, pero en realidad en la

daily conversation, we just simplify it. Instead,  you're more likely to hear this. Before I started  

conversación diaria, simplemente lo simplificamos. En cambio, es más probable que escuches esto. Antes de empezar

learning English, I thought it was impossible.  Here we're just changing I had thought to thought,  

a aprender inglés, pensaba que era imposible. Aquí simplemente estamos cambiando, pensé,

and this is kind of good news. Instead  of using a more complicated verb tense,  

y esta es una buena noticia. En lugar de usar un tiempo verbal más complicado,

we're using a simpler one because that's what's  really used in daily life. Let's go on to our  

usamos uno más simple porque es lo que realmente se usa en la vida diaria. Pasemos a nuestra

final phrase that you will learn in the classroom  but is not really used in daily conversation,  

frase final que aprenderás en el aula pero que en realidad no se usa en la conversación diaria,

and that's this one. In which car do you want to  go? This just sounds so odd, but do you know why  

y esa es esta. ¿En qué coche quieres ir? Esto suena muy extraño, pero ¿sabes por qué

this is taught in the classroom? In fact,  my English teachers told me this as well,  

se enseña esto en el aula? De hecho, mis profesores de inglés también me dijeron esto,

even as a native English speaker, this was  taught in English classrooms in the US.

incluso como hablante nativo de inglés, esto se enseñaba en las aulas de inglés en los EE. UU. ¿

In which car do you want to go here? Here,  what they're trying to do is avoid using a  

En qué coche quieres ir aquí? Aquí, lo que intentan hacer es evitar el uso de una

preposition at the end of a sentence,  so you will still hear people say,  

preposición al final de una oración, por lo que aún escucharás a la gente decir:

you should never end a sentence in English with  a preposition. Here, the preposition is in,  

nunca debes terminar una oración en inglés con una preposición. Aquí la preposición está en,

but do you know what? This is used all the  time in English, so let's switch this around  

pero ¿sabes qué? Esto se usa todo el tiempo en inglés, así que cambiemos esto

and hear how much more natural it sounds  when we end a sentence with a preposition,  

y escuchemos cuánto más natural suena cuando terminamos una oración con una preposición,

because that's what people really use. Which  car do you want to go in? All of a sudden it  

porque eso es lo que la gente realmente usa. ¿ En qué coche quieres ir? De repente se

feels so much better to say. That the word in is  at the end of this question, yes, we are ending  

siente mucho mejor decirlo. Que la palabra in esté al final de esta pregunta, sí, terminamos

this sentence with a preposition, but who cares?  This is how people speak. Which car do you want  

esta oración con una preposición, pero ¿a quién le importa? Así habla la gente. ¿En qué coche quieres

to go in? You know what? You can use this type of  English in business and academic English as well.

ir? ¿Sabes que? También puedes utilizar este tipo de inglés en inglés académico y de negocios.

It's really just a rule that people say in  the classroom, but it's not really anything  

En realidad, es solo una regla que la gente dice en el aula, pero en realidad no es nada

that's used in real life, even in these more  formal situations. To help you remember this,  

que se use en la vida real, incluso en estas situaciones más formales. Para ayudarte a recordar esto,

and also just a little joke, I heard a  great joke about not ending a sentence  

y también un pequeño chiste, escuché un gran chiste sobre no terminar una oración

with a preposition. Let me tell it to you.  There was a new student that went to Harvard,  

con una preposición. Déjame decirtelo. Había un estudiante nuevo que fue a Harvard

and when he met one of his classmates, he  asked his classmate, "Where are you from?"  

y cuando conoció a uno de sus compañeros de clase, le preguntó: "¿De dónde eres?".

The student looked at him, saw that his shirt  wasn't very clean. He didn't look very rich,  

El estudiante lo miró y vio que su camisa no estaba muy limpia. No parecía muy rico, ni

very intelligent, and he said, "Where I'm from,  I know not to end a sentence with a preposition."  

muy inteligente, y dijo: "De donde soy, sé que no debo terminar una oración con una preposición".

Because he asked where are you from and from  is a preposition. The new student said, "Oh,  

Porque preguntó de dónde eres y de es una preposición. El nuevo estudiante dijo: "Oh,

sorry. Where are you from, stupid?" Because  really the thing here is that the question  

lo siento. ¿De dónde eres, estúpido?" Porque realmente la cuestión aquí es que la pregunta de

where are you from is totally fine, but that  other student wanted to have a snobby response.

dónde eres está totalmente bien, pero ese otro estudiante quería tener una respuesta snob. De

Where I'm from, I know not to do that, but  in reality, it's totally fine to say where  

dónde soy, sé que no debo hacer eso, pero en realidad, está totalmente bien decir

are you from, so he just kind of made it  a little bit humorous. Great work. Well,  

de dónde eres, así que lo hizo con un poco de humor. Gran trabajo. Bueno,

now that you know how we speak in  real life, in real conversations,  

ahora que sabes cómo hablamos en la vida real, en conversaciones reales,

I want to help you be able to have the words  that you want to say in a conversation,  

quiero ayudarte a que puedas tener las palabras que quieres decir en una conversación

and usually when we have a conversation, we  need to ask questions and give answers like,  

y, por lo general, cuando tenemos una conversación, necesitamos hacer preguntas. y dé respuestas como

what have you been up to lately that I  asked at the beginning of this lesson. Here,  

qué ha estado haciendo últimamente que le pregunté al principio de esta lección. Aquí

you are going to learn the top 50 questions  and answers in English. You can take notes or  

aprenderás las 50 preguntas y respuestas principales en inglés. Puede tomar notas o

you could simply download the free PDF worksheet  for this lesson so that you always have these top  

simplemente descargar la hoja de trabajo en PDF gratuita de esta lección para tener siempre estas

50 questions and answers to review. Let's go. Are  you ready to get started with category number one?

50 preguntas y respuestas principales para revisar. Vamos. ¿ Estás listo para comenzar con la categoría número uno?

Speaker 2: I'm ready.

Vanessa: All right. Our first category are greetings.

Altavoz 2: Estoy listo.

vanessa: está bien. Nuestra primera categoría son los saludos.

Speaker 2: How's your day going?

Orador 2: ¿ Cómo va tu día?

Vanessa: Pretty good. How about yours?

vanessa: bastante bien. ¿Qué tal el tuyo?

Speaker 2: You been doing okay?

Altavoz 2: ¿ Has estado bien?

Vanessa: It's been  

Vanessa: Ha sido

kind of a hard week, but it's getting better.

una semana bastante dura, pero está mejorando.

Speaker 2: How you been?

Altavoz 2: ¿ Cómo has estado?

Vanessa: I've been  

Vanessa: He estado

good. I haven't seen you for  so long. How've you been?

bien. Hace mucho que no te veo . ¿Cómo has estado?

Speaker 2: What's new with you?

Orador 2: ¿ Qué hay de nuevo contigo?

Vanessa: We just  

Vanessa: Acabamos de

had our third baby. My family's so excited.

tener nuestro tercer bebé. Mi familia está muy emocionada.

Speaker 2: What's new in your world?

Orador 2: ¿ Qué hay de nuevo en tu mundo?

Vanessa: Well,  

we have a newborn, so everything's new, but  we're getting adjusted to our new routine.

Vanessa: Bueno,

tenemos un recién nacido, así que todo es nuevo, pero nos estamos adaptando a nuestra nueva rutina.

Speaker 2: What's been going on?

Orador 2: ¿ Qué ha estado pasando?

Vanessa: Well, our boys are excited about going back  

Vanessa: Bueno, nuestros niños están entusiasmados por volver

to school. I'm excited about growing the business.  It's just been a busy time, but so far so good.

a la escuela. Estoy entusiasmado con el crecimiento del negocio. Ha sido un tiempo muy ocupado, pero hasta ahora todo bien.

Speaker 2: How's it going?

Orador 2: ¿ Cómo te va?

Vanessa: It's going.  

vanessa: ya va.   Ha

It's been a hard week. I hope that I'll get  to relax this weekend. Just a little note,  

sido una semana dura. Espero poder relajarme este fin de semana. Solo una pequeña nota:

if you're having a hard week, you can just  respond to this question by saying it's going.

si estás teniendo una semana difícil, puedes responder a esta pregunta diciendo que así va.

Speaker 2: It's going.

Vanessa: It's going.

Altavoz 2: Se va.

vanessa: ya va.

Speaker 2: What's up?

Orador 2: ¿ Qué pasa?

Vanessa: Not a lot.  

vanessa: no mucho.

Just enjoying these last days of fall  before winter gets here. What about you?

Simplemente disfrutando de estos últimos días de otoño antes de que llegue el invierno. ¿Qué pasa contigo?

Speaker 2: How's everything, or how's everything going?

Orador 2: ¿ Cómo va todo o cómo va todo?

Vanessa: Pretty good. We've had a busy summer,  

vanessa: bastante bien. Hemos tenido un verano muy ocupado,

but I think we're all ready to get started with  the school year and just see what this year holds.

pero creo que todos estamos listos para comenzar el año escolar y ver qué nos depara este año.

Speaker 2: Hey, you doing all right?

Altavoz 2: Oye, ¿estás bien?

Vanessa: Yeah,  

I'm okay. I just need to take a nap and eat  something. Just a little note. This question  

Vanessa: Sí,

estoy bien. Sólo necesito tomar una siesta y comer algo. Sólo una pequeña nota. Esta pregunta

is a great one to ask when you think someone's  not looking so well. Maybe they're feeling a  

es excelente cuando crees que alguien no se ve tan bien. Tal vez se sientan un

little sick, a little tired, you can ask this  question just to kind of check up on them.

poco enfermos, un poco cansados, puedes hacer esta pregunta solo para controlarlos.

Speaker 2: Yeah, especially if you're a friend.

Orador 2: Sí, especialmente si eres un amigo.

Vanessa: Yes.

vanessa: sí.

Speaker 2: Wouldn't necessarily  

say a co-worker you don't know that well.

Orador 2: No necesariamente

diría que es un compañero de trabajo que no conoces muy bien.

Vanessa: Yeah. This is good for someone you care about.

vanessa: sí. Esto es bueno para alguien que te importa.

Speaker 2: Are you doing all right?

Vanessa: All right, our  

Altavoz 2: ¿ Estás bien?

Vanessa: Muy bien, nuestra

next category are 10 questions to ask about plans.

siguiente categoría son 10 preguntas sobre planes.

Speaker 2: What are you up to today, or what you up to today?

Orador 2: ¿ Qué estás haciendo hoy o qué estás haciendo hoy?

Vanessa: Well, I kind of  

Vanessa: Bueno,

have a busy day. I need to do some work in the  morning, do some housework in the afternoon,  

tengo un día bastante ocupado. Necesito trabajar un poco por la mañana, hacer algunas tareas domésticas por la tarde

and then finish all of this before  I pick up my kids from school.

y luego terminar todo esto antes de recoger a mis hijos de la escuela.

Speaker 2: Do you want to hang out later?

Orador 2: ¿Quieres quedar más tarde?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa: Sí,

if I can get all of my work finished  by this afternoon, I'd love to.

si puedo terminar todo mi trabajo esta tarde, me encantaría.

Speaker 2: You doing anything fun this weekend?

Orador 2: ¿ Harás algo divertido este fin de semana?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa: Sí,

we're going to get together with some family  that's coming to visit from out of town.

nos reuniremos con una familia que viene de visita de fuera de la ciudad.

Speaker 2: You got anything fun planned?

Orador 2: ¿ Tienes planeado algo divertido?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa: Sí,

this weekend we're going to have a big  surprise birthday for my best friend.

este fin de semana vamos a tener una gran sorpresa de cumpleaños para mi mejor amiga.

Speaker 2: Want to grab lunch later?

Orador 2: ¿ Quieres almorzar más tarde?

Vanessa: Actually,  

Vanessa: En realidad,

I was about to make a big salad with  vegetables from the garden. Want to join me?

estaba a punto de hacer una ensalada grande con verduras de la huerta. ¿Quieres unirte a mí?

Speaker 2: Where you headed?

Orador 2: ¿ A dónde te diriges?

Vanessa: I was going to  

Vanessa: Iba a

go drop some books off at the library and then  head to the farmer's market. Want to join me?

dejar algunos libros en la biblioteca y luego ir al mercado de agricultores. ¿Quieres unirte a mí?

Speaker 2: What you got going on this weekend?

Orador 2: ¿ Qué tienes que hacer este fin de semana?

Vanessa: Well,  

we're going to go on a big family hike because  it's supposed to be great weather all weekend.

Vanessa: Bueno,

vamos a hacer una gran caminata familiar porque se supone que hará buen tiempo todo el fin de semana.

Speaker 2: What are your plans for dinner?

Orador 2: ¿ Cuáles son tus planes para cenar?

Vanessa: I don't really have any. Do you?

Vanessa: Realmente no tengo ninguno. ¿Tú?

Speaker 2: Are you going to be around later?

Orador 2: ¿ Estarás por aquí más tarde?

Vanessa: Yeah. Give  

vanessa: sí.

me a call around two o'clock and I can talk.  Just a little note. This is a great question  

Llámame alrededor de las dos y puedo hablar. Sólo una pequeña nota. Esta es una excelente pregunta

to ask when you don't have time to have  a conversation now, but you really want  

para hacer cuando no tienes tiempo para tener una conversación ahora, pero realmente quieres

to tell someone something, so you're just  asking about their availability for later.

decirle algo a alguien, por lo que solo estás preguntando sobre su disponibilidad para más adelante.

Speaker 2: Have you decided where you're going on vacation?

Orador 2: ¿ Has decidido adónde irás de vacaciones?

Vanessa: Yeah, I think we're going to take  

Vanessa: Sí, creo que vamos a hacer

a big road trip to visit some friends and then  we'll go to the lake together. All right, let's  

un gran viaje por carretera para visitar a algunos amigos y luego iremos juntas al lago. Muy bien,

go to our next category, which are the top 10  questions to talk about your interests or hobbies.

pasemos a la siguiente categoría, que son las 10 preguntas principales para hablar sobre tus intereses o pasatiempos.

Speaker 2: What do you like to do in your free time?

Orador 2: ¿ Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

Vanessa: Well,  

Vanessa: Bueno,

I like to make jewelry out of recycled  things and sell them at craft shows.

me gusta hacer joyas con cosas recicladas y venderlas en ferias de artesanía.

Speaker 2: How long have you done that?

Orador 2: ¿ Cuánto tiempo llevas haciendo eso?

Vanessa: I just started in the last few years.

Vanessa: Recién comencé en los últimos años.

Speaker 2: What got you into that?

Orador 2: ¿ Qué te llevó a eso?

Vanessa: Well,  

Vanessa: Bueno,

I like being creative and I like  trying to reduce waste where I can.

me gusta ser creativa y tratar de reducir el desperdicio en la medida de lo posible.

Speaker 2: You want to try?

Altavoz 2: ¿ Quieres intentarlo?

Vanessa: Well,  

Vanessa: Bueno,

I don't have much time right  now, but maybe tomorrow.

no tengo mucho tiempo ahora, pero tal vez mañana.

Speaker 2: What are you into?

Orador 2: ¿ En qué te gusta?

Vanessa: Well, I love being outdoors  

Vanessa: Bueno, me encanta estar al aire libre

and in nature, so I'm into hiking, gardening.  Really anything that involves being outside.

y en la naturaleza, por eso me gusta el senderismo y la jardinería. Realmente cualquier cosa que implique estar al aire libre.

Speaker 2: What's that like?

Orador 2: ¿ Cómo es eso?

Vanessa: Well, to go hiking,  

Vanessa: Bueno, para hacer senderismo,

especially in the rain or inclement  weather, you have to be pretty tough,  

especialmente bajo la lluvia o con mal tiempo, hay que ser bastante duro,

but it feels fun and you feel courageous.  I think it's personally pretty exciting.

pero se siente divertido y te sientes valiente. Personalmente creo que es bastante emocionante.

Speaker 2: How'd you learn that?

Orador 2: ¿ Cómo aprendiste eso?

Vanessa: Well, I learned a  

Vanessa: Bueno, aprendí

lot about gardening online by watching YouTube  videos, but it's also through trial and error.

mucho sobre jardinería en línea viendo vídeos de YouTube, pero también a través de prueba y error.

Speaker 2: Have you seen the latest Batman movie?

Orador 2: ¿ Has visto la última película de Batman?

Vanessa: I haven't seen it,  

Vanessa: No lo he visto,

but I've heard it's pretty good.

pero he oído que es bastante bueno.

Speaker 2: Have you read the book Atomic Habits?

Orador 2: ¿ Has leído el libro Atomic Habits?

Vanessa: No, I haven't. Have you?

vanessa: no, no lo he hecho. ¿Tiene?

Speaker 2: I think I want to learn piano. Can you teach me?

Orador 2: Creo que quiero aprender piano. ¿Puedes enseñarme?

Vanessa: Sure. I love teaching people. All right,  

vanessa: claro. Me encanta enseñar a la gente. Muy bien,

let's go to our next category, which are the top  10 questions that you'll ask around the house?

pasemos a la siguiente categoría, ¿cuáles son las 10 preguntas principales que harás en la casa?

Speaker 2: Can you help me with something?

Altavoz 2: ¿ Puedes ayudarme con algo?

Vanessa: Sure. Give me a second and I'll be right there.

vanessa: claro. Dame un segundo y estaré allí.

Speaker 2: Have you seen my jacket?

Orador 2: ¿ Has visto mi chaqueta?

Vanessa: Yeah, I think it's on the chair.

Vanessa: Sí, creo que está en la silla.

Speaker 2: Did you check the closet?

Altavoz 2: ¿ Revisaste el armario?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa: Sí,

I did check the closet, but I  didn't see my shoes in there.

revisé el armario, pero no vi mis zapatos allí.

Speaker 2: Can you pass me the salt and pepper?

Orador 2: ¿ Puedes pasarme la sal y la pimienta?

Vanessa: Sure. Here you go.

vanessa: claro. Aquí tienes.

Speaker 2: Did you check the mail today?

Orador 2: ¿ Revisaste el correo hoy?

Vanessa: I did. Our package didn't come yet.

vanessa: lo hice. Nuestro paquete aún no ha llegado.

Speaker 2: Have you fed the cats yet?

Orador 2: ¿ Ya has alimentado a los gatos?

Vanessa: Actually,  

I watched while the boys did  it. They did a great job.

Vanessa: En realidad,

vi mientras los chicos lo hacían. Hicieron un gran trabajo.

Speaker 2: Is it time for dinner?

Orador 2: ¿ Es hora de cenar?

Vanessa: Well,  

Vanessa: Bueno,

it's a little early for dinner,  but I'm hungry. Let's eat.

es un poco temprano para cenar, pero tengo hambre. Comamos.

Speaker 2: Would you rather fold  

Orador 2: ¿ Preferirías doblar la

laundry or put away the dishes?  Because both have to be done.

ropa o guardar los platos? Porque hay que hacer ambas cosas.

Vanessa: Well,  

Vanessa: Bueno,

I'd rather fold the laundry  if you put away the dishes.

prefiero doblar la ropa si tú guardas los platos.

Speaker 2: Do I have to?

Orador 2: ¿ Tengo que hacerlo?

Vanessa: I know, I don't like doing chores either,  

Vanessa: Lo sé, a mí tampoco me gusta hacer las tareas del hogar,

but they have to be done. This is a really  common question that children will often ask in  

pero hay que hacerlas. Esta es una pregunta muy común que los niños suelen hacer en

this whining tone. Do I have to? When they don't  want to do a chore, but they know it's required.

este tono quejumbroso. ¿Tengo que hacerlo? Cuando no quieren hacer una tarea, pero saben que es necesaria.

Speaker 2: Will you hit the light?

Orador 2: ¿ Darás con la luz?

Vanessa: Yeah,  

Vanessa: Sí,

in just a sec. I want to finish reading this  page. This is a great question that you can  

en sólo un segundo. Quiero terminar de leer esta página. Esta es una gran pregunta que puedes

ask for turning on or turning off the light.  Will you hit the light? All right, here's our  

hacer para encender o apagar la luz.  ¿ Darás con la luz? Muy bien, aquí está nuestra

final category with the top 10 questions  and answers to use about your job or work.

categoría final con las 10 preguntas y respuestas principales que puedes utilizar sobre tu empleo o trabajo.

Speaker 2: How's the project going?

Orador 2: ¿ Cómo va el proyecto?

Vanessa: It's going  

Vanessa: Va

pretty well. I like working with my team and  I think we're going to finish by the deadline.

bastante bien. Me gusta trabajar con mi equipo y creo que vamos a terminar antes de la fecha límite.

Speaker 2: Are you working on anything fun?

Orador 2: ¿ Estás trabajando en algo divertido?

Vanessa: Well, there's  

Vanessa: Bueno,

nothing too exciting right now, but we're  about to start a big new project next week.

no hay nada demasiado emocionante en este momento, pero estamos a punto de comenzar un gran proyecto nuevo la próxima semana.

Speaker 2: What do you do, or what are you studying?

Orador 2: ¿ Qué haces o qué estás estudiando?

Vanessa: I'm a teacher,  

Vanessa: Soy profesora

or I'm studying to become a teacher.

o estoy estudiando para ser profesora.

Speaker 2: What's your dream job?

Orador 2: ¿ Cuál es el trabajo de tus sueños?

Vanessa: Well,  

Vanessa: Bueno,

I don't really have a dream job, but  a lot of things that I like involve  

en realidad no tengo el trabajo de mis sueños, pero muchas de las cosas que me gustan implican

working with people, so maybe my dream  job is working with people in some way.

trabajar con personas, así que tal vez el trabajo de mis sueños sea trabajar con personas de alguna manera.

Speaker 2: I'm looking for a job. Is your company hiring?

Altavoz 2: Estoy buscando trabajo. ¿Su empresa está contratando?

Vanessa: I'm not sure, but I'll ask around.

Vanessa: No estoy segura, pero preguntaré por ahí.

Speaker 2: What kind of work experience do you have?

Orador 2: ¿ Qué tipo de experiencia laboral tienes?

Vanessa: Well, I really love  

Vanessa: Bueno, realmente me encanta

working with technology and computers, so that's  what I've been doing for the last five years.

trabajar con tecnología y computadoras, así que eso es lo que he estado haciendo durante los últimos cinco años.

Speaker 2: What's your favorite part about your job?

Orador 2: ¿ Cuál es tu parte favorita de tu trabajo?

Vanessa: Well, I really like  

Vanessa: Bueno, realmente me gusta

working with people, so it really makes me happy  when I see them grow and develop and progress.

trabajar con personas, así que realmente me hace feliz cuando las veo crecer, desarrollarse y progresar.

Speaker 2: What's your least favorite part of your job?

Orador 2: ¿ Cuál es la parte que menos te gusta de tu trabajo?

Vanessa: Well, sometimes I don't really  

Vanessa: Bueno, a veces no me

like the business parts of running a business,  taxes, payroll, spreadsheets, all that stuff.

gustan mucho las partes comerciales de administrar un negocio, impuestos, nómina, hojas de cálculo, todo eso.

Speaker 2: Would you rather  

Orador 2: ¿ Preferirías

do manual labor or have a desk job?

hacer trabajo manual o tener un trabajo de escritorio?

Vanessa: Well, manual labor  

Vanessa: Bueno, el trabajo manual

can be really tough, especially in inclement  weather, so I guess I would rather have a desk  

puede ser muy duro, especialmente en condiciones climáticas adversas, así que supongo que preferiría tener un

job as long as I got to have long stretches of  time where I could go outside and get fresh air.

trabajo de escritorio siempre que tenga largos períodos de tiempo para poder salir y tomar aire fresco.

Speaker 2: How long have you worked in education?

Orador 2: ¿ Cuánto tiempo lleva trabajando en educación?

Vanessa: Well, technically,  

Vanessa: Bueno, técnicamente,

I've worked in education for the last 15 years,  but I've been doing this job teaching online for  

he trabajado en educación durante los últimos 15 años, pero he estado haciendo este trabajo enseñando en línea durante

the last 10 years. I can't believe it. Well, great  work learning those top 50 questions and answers,  

los últimos 10 años. No puedo creerlo. Bueno, excelente trabajo aprendiendo esas 50 preguntas y respuestas principales,

and now I have a challenge for you. You have  learned a lot of important words, what to say,  

y ahora tengo un desafío para ti. Has aprendido muchas palabras importantes, qué decir y

what not to say, and now it's time to put on  your thinking cap and learn the most important  

qué no decir, y ahora es el momento de pensar y aprender lo más importante

thing that you need to know in order to speak  confidently and clearly in English. In this next  

que necesitas saber para hablar con seguridad y claridad en inglés. En la próxima

lesson, I'm going to give you some tips about  how to really speak the best English that you  

lección, te daré algunos consejos sobre cómo hablar realmente el mejor inglés que

can speak. Let's go. Are you wasting your time  learning English? You probably are. Let's get  

puedas. Vamos. ¿Estás perdiendo el tiempo aprendiendo inglés? Probablemente lo seas.

started by talking about the first time-waster.  It is learning English without a plan.

Comencemos hablando de la primera pérdida de tiempo. Es aprender inglés sin un plan.

This is the number one time-waster when you're  learning anything new. If you're just randomly  

Esta es la principal pérdida de tiempo cuando estás aprendiendo algo nuevo. Si simplemente estás

learning some vocabulary here, phrasal verbs here  and, oh, I forgot about pronunciation here, well,  

aprendiendo vocabulario aquí al azar, verbos compuestos aquí y, oh, me olvidé de la pronunciación aquí, bueno,

you are going to be wasting your time because  you don't have a plan, but you might think,  

vas a perder el tiempo porque no tienes un plan, pero podrías pensar,

Vanessa, making a plan is hard. How do I do that?  I don't even know where to start. Well, that's why  

Vanessa, hacer un plan es difícil. ¿Cómo hago eso? No sé ni por dónde empezar. Bueno, por eso

I'm here. The number two most common mistake that  English learners make and waste their time is they  

estoy aquí. El segundo error más común que cometen los estudiantes de inglés y les hace perder el tiempo es

just memorize instead of truly learning. I think  we all experienced this in school where we knew  

simplemente memorizar en lugar de aprender de verdad. Creo que todos experimentamos esto en la escuela, donde sabíamos que

we had a test coming up, so you just studied  and studied and studied and memorized and after  

teníamos un examen por delante, así que simplemente estudiabas y estudiabas y estudiabas y memorizabas y después

the test, did you remember what you studied?  Absolutely not. You just completely let it  

del examen, ¿recordabas lo que estudiaste? En absoluto. Simplemente lo dejaste

fly out of your brain and you didn't retain  that information, but that's no good when  

salir completamente de tu cerebro y no retuviste esa información, pero eso no es bueno cuando

you're learning English. You want to be able  to learn something, learn some new vocabulary,  

estás aprendiendo inglés. Quieres poder aprender algo, aprender vocabulario nuevo,

learn correct pronunciation, and when you have a  conversation, you need to be able to remember it.

aprender la pronunciación correcta y, cuando tengas una conversación, debes poder recordarla. ¿

How can you learn something and not just memorize  it? The best way to learn instead of memorize is  

Cómo puedes aprender algo y no sólo memorizarlo? La mejor manera de aprender en lugar de memorizar es

to have a context, not just simply remembering  where's the bathroom, where's the bathroom,  

tener un contexto, no simplemente recordar dónde está el baño, dónde está el baño,

where's the bathroom, where's the bathroom?  Okay, where's the bathroom? No. Instead,  

dónde está el baño, ¿dónde está el baño? Bien, ¿dónde está el baño? No. En cambio,

you need a context where you're  able to use that in a conversation,  

necesitas un contexto en el que puedas usarlo en una conversación,

know when it is used and how it's used in  daily life. All right, let's go on to the  

saber cuándo se usa y cómo se usa en la vida diaria. Muy bien, pasemos a la

third way that English learners waste their time  when they learn English, and it is that they  

tercera forma en que los estudiantes de inglés pierden el tiempo cuando aprenden inglés, y es que

don't take notes or use worksheets as they're  learning. Scientific studies have proven that  

no toman notas ni usan hojas de trabajo mientras aprenden. Los estudios científicos han demostrado que

when you write something down, specifically on  paper, but you can take notes on a device as well,  

cuando escribes algo, específicamente en papel, pero también puedes tomar notas en un dispositivo,

this helps to connect those concepts to your  brain so that you can remember them more easily.

esto ayuda a conectar esos conceptos con tu cerebro para que puedas recordarlos más fácilmente.

I highly recommend taking notes as you watch my  YouTube lessons, download those worksheets and  

Recomiendo ampliamente tomar notas mientras miras mis lecciones de YouTube, descargar esas hojas de trabajo y

take notes as you're watching my YouTube videos.  The goal is to be able to remember everything that  

tomar notas mientras miras mis videos de YouTube. El objetivo es poder recordar todo lo que

you've learned, not just mindlessly watch  English lessons, but to really remember it,  

has aprendido, no solo mirar lecciones de inglés sin pensar, sino recordarlo realmente,

and taking notes can help you to do that. I  remember that when I was first learning French,  

y tomar notas puede ayudarte a lograrlo. Recuerdo que cuando estaba aprendiendo francés por primera vez,

I would go to my French professor's office  for about 30 minutes a couple of times a week,  

iba a la oficina de mi profesora de francés durante unos 30 minutos un par de veces a la semana

and she would ask me simple questions  like, what did you do this weekend,  

y ella me hacía preguntas sencillas como: ¿qué hiciste este fin de semana?

or what are you going to do tomorrow? I didn't  have much vocabulary to explain what I wanted  

o ¿a qué vas? hacer mañana? No tenía mucho vocabulario para explicar lo que quería

to do or what I had done, but when she  gave me some vocabulary that I could use,  

hacer o lo que había hecho, pero cuando ella me dio algo de vocabulario que podía usar,

I wrote it down. I had so many pages of notes  and this was extremely helpful. Sometimes I went  

lo escribí. Tenía muchas páginas de notas y esto fue de gran ayuda. A veces volvía

back and reviewed them, sometimes I didn't,  but the act of writing it down helped it to  

atrás y los revisaba, a veces no, pero el acto de escribirlo ayudó a que

not just go in one ear and out the other.  Instead, it went in one ear and it stuck.

no entrara simplemente por un oído y saliera por el otro. En lugar de eso, entró en un oído y se quedó atrapado.

I highly recommend taking notes and using  the worksheets for my English lessons can  

Recomiendo ampliamente tomar notas y usar las hojas de trabajo de mis lecciones de inglés puede

help you have an outline that you can  take notes with. The fourth way that  

ayudarte a tener un esquema con el que puedas tomar notas. La cuarta forma en que los

English learners waste their time while they're  learning English is a really big one. I have  

estudiantes de inglés pierden el tiempo mientras aprenden inglés es realmente importante. Tengo

a question for you. Are you a perfectionist?  A perfectionist is someone who cannot stand,  

una pregunta para ti. ¿Eres perfeccionista? Un perfeccionista es alguien que no soporta,

they can't handle when things are not perfect.  It has to be perfect before you take that first  

no puede soportar que las cosas no sean perfectas. Tiene que estar perfecto antes de dar el primer

step. Maybe you're trying to do something new  and you can't take that first step because you  

paso. Tal vez estés intentando hacer algo nuevo y no puedas dar el primer paso porque

know that you're probably going to make a mistake.  You can't have a conversation in English because  

sabes que probablemente cometerás un error. No puedes tener una conversación en inglés porque

you're so worried about making a mistake. What  if I don't have the right word? What if they  

te preocupa mucho cometer un error. ¿Qué pasa si no tengo la palabra correcta? ¿Qué pasa si

don't understand me? What if I can't understand  them? Then you decide to just not do anything.

no me entienden? ¿Qué pasa si no puedo entenderlos ? Entonces decides simplemente no hacer nada.

Being a perfectionist can be a huge  roadblock for your English learning,  

Ser perfeccionista puede ser un gran obstáculo para tu aprendizaje del inglés

and this will really make you waste time because  really, the faster that you get started, the  

y esto realmente te hará perder el tiempo porque, en realidad, cuanto más rápido empieces,

better it will be. What's the solution if you are  a perfectionist? Well, my tip for you is to just  

mejor será. ¿Cuál es la solución si eres perfeccionista? Bueno, mi consejo para ti es que

take a simple step. You don't need to just jump in  and give a huge presentation in English, instead,  

des un paso sencillo. No es necesario que simplemente te lances y hagas una gran presentación en inglés; en lugar de eso,

start slowly. Look around your room and see if  there's a way that you can describe what you see.  

comienza poco a poco. Mire alrededor de su habitación y vea si hay alguna manera de describir lo que ve.

I see a computer monitor. I see a couch. Out the  window, the birds are, what's that word? I don't  

Veo un monitor de computadora. Veo un sofá. Por la ventana están los pájaros, ¿cuál es esa palabra? No

know the word for what sound birds make. I'm going  to look it up. Chirping, the birds are chirping.  

sé la palabra para el sonido que hacen los pájaros. Voy a buscarlo. Cantando, los pájaros cantan.

Okay, here, you are making mistakes in a safe  environment, you are learning new words, and we  

Bien, aquí estás cometiendo errores en un entorno seguro, estás aprendiendo nuevas palabras y

can use the previous tip. You can write down the  birds are chirping so that you can remember that.

podemos usar el consejo anterior. Puedes escribir el canto de los pájaros para recordarlo.

Starting slow, don't jump into a scary  scenario where you're giving a presentation,  

Empiece despacio, no se sumerja en un escenario aterrador en el que esté dando una presentación, ya

that will trigger every bit of  perfectionism in you. Instead,  

que eso desencadenará todo su perfeccionismo en usted. En su lugar,

start slow. Talk about the things you see around  you and build up that confidence. The fifth and  

empieza despacio. Habla sobre las cosas que ves a tu alrededor y desarrolla esa confianza. La quinta y

final way that English learners often waste  their time while they're learning English is  

última forma en que los estudiantes de inglés a menudo pierden el tiempo mientras aprenden inglés es

that they wait until they think their English is  good enough to begin speaking. Maybe you started  

que esperan hasta que crean que su inglés es lo suficientemente bueno para comenzar a hablar. Quizás empezaste a

learning English when you were in elementary  school, and oftentimes, in these classes,  

aprender inglés cuando estabas en la escuela primaria y muchas veces, en estas clases,

the teachers will ask students to repeat  things. Where's the bathroom? Where's the  

los profesores piden a los estudiantes que repitan cosas. ¿Dónde está el baño? ¿Dónde está el

bathroom? I have a pencil. I have a pencil. You  repeated things with the teacher, but were you  

baño? Tengo un lápiz. Tengo un lápiz. Repetiste cosas con el profesor, pero ¿

really speaking and having a conversation? Not  really. If you can understand my YouTube videos,  

realmente estabas hablando y teniendo una conversación? No precisamente. Si puedes entender mis vídeos de YouTube,

your English level is high enough to  start having English conversations.

tu nivel de inglés es lo suficientemente alto como para empezar a tener conversaciones en inglés.

A great way to start doing this is just to  take a little step and you can use one of  

Una excelente manera de comenzar a hacer esto es simplemente dar un pequeño paso y puedes usar uno de

the videos in my series, Speak with Me,  where I will ask you a question in the  

los videos de mi serie, Habla conmigo, donde te haré una pregunta en el

video and then I'll pause and you'll have  a chance to be able to speak back. I'm not  

video y luego haré una pausa y tú tener la oportunidad de poder responder. No

going to tell you the exact words you need to  say. You need to create them from your brain,  

voy a decirte las palabras exactas que necesitas decir. Debes crearlos desde tu cerebro,

but this will be a safe environment for you to  start speaking. The next time that you see someone  

pero este será un entorno seguro para que empieces a hablar. La próxima vez que veas a alguien

who's an English speaker, maybe your coworker  says, "Hey, how was your weekend?" Oh, you feel  

que habla inglés, tal vez tu compañero de trabajo te diga: "Oye, ¿cómo estuvo tu fin de semana?". Oh, te sientes

much better because you've already practiced  speaking in that safe environment. I highly  

mucho mejor porque ya has practicado hablar en ese ambiente seguro.

recommend that all of my English students speak  English in a conversation setting at least once  

Recomiendo encarecidamente que todos mis estudiantes de inglés hablen inglés en un entorno de conversación al menos una vez

a week. This is a great way to have a deadline  so that you know, okay, Tuesday is coming. I'm  

a la semana. Esta es una excelente manera de establecer una fecha límite para que sepas que está bien, se acerca el martes.

going to be speaking in English on Tuesday.  I need to listen to some podcasts. I need to  

El martes hablaré en inglés. Necesito escuchar algunos podcasts. Necesito

watch some of Vanessa's videos. I need to  prepare my mind a little bit for English.

ver algunos de los vídeos de Vanessa. Necesito preparar mi mente un poco para el inglés.

Then on Tuesday, you got it, you can  speak in English. Well, great work,  

Luego, el martes lo entendiste, puedes hablar en inglés. Bueno, gran trabajo,

learning how to have great English conversations  over the last 30 minutes. Now, I have a question  

aprender a tener excelentes conversaciones en inglés durante los últimos 30 minutos. Ahora tengo una pregunta

for you. Are you a perfectionist? Are you someone  who strives for perfection, and do you have a hard  

para ti. ¿Eres perfeccionista? ¿Es usted alguien que se esfuerza por alcanzar la perfección y le resulta difícil

time forgiving yourself when you make a mistake?  What about when you make a mistake when you speak  

perdonarse a sí mismo cuando comete un error?  ¿ Qué pasa cuando cometes un error cuando hablas

in English? Can you forgive yourself and move  on? This is essential for speaking clearly  

en inglés? ¿Puedes perdonarte a ti mismo y seguir adelante? Esto es esencial para hablar con claridad

and confidently in English. Let me know in the  comments if you are a perfectionist or maybe you  

y seguridad en inglés. Déjame saber en los comentarios si eres un perfeccionista o tal vez

are a recovering perfectionist, you're trying to  forgive yourself more and more. That's important.

eres un perfeccionista en recuperación, estás tratando de perdonarte cada vez más. Eso es importante.

Well, thanks so much for learning English with  me, and don't forget to download the free PDF  

Bueno, muchas gracias por aprender inglés conmigo y no olvides descargar la

worksheet for today's lesson with all of these  speaking tips and tricks, questions and answers,  

hoja de trabajo gratuita en PDF para la lección de hoy con todos estos consejos y trucos para hablar, preguntas y respuestas,

ideas and theories and ways for you to actually  have real conversations in English. Plus,  

ideas, teorías y formas de tener conversaciones reales. en Inglés. Además,

at the bottom of the worksheet, you can answer  Vanessa's challenge question so that you never  

en la parte inferior de la hoja de trabajo, puedes responder la pregunta desafiante de Vanessa para que nunca

forget what you've learned. You can click on the  link in the description to download that free  

olvides lo que has aprendido. Puede hacer clic en el enlace de la descripción para descargar esa

PDF worksheet today. It is my gift to you. Well,  thank you so much for learning English with me,  

hoja de trabajo en PDF gratuita hoy mismo. Es mi regalo para ti. Bueno, muchas gracias por aprender inglés conmigo

and I'll see you again next Friday for a new  lesson here on my YouTube channel. Bye. Wait,  

y nos vemos el próximo viernes para una nueva lección aquí en mi canal de YouTube. Adiós. Espera, ¿

do you want more? I recommend watching  this video next where you will continue  

quieres más? Te recomiendo que veas este vídeo a continuación, en el que continuarás

to improve your English conversation skills,  including the top small talk questions and  

mejorando tus habilidades de conversación en inglés, incluidas las principales preguntas y

answers that you can use so that you can  seem friendly and not creepy. Make sure  

respuestas que puedes usar para parecer amigable y no espeluznante. Asegúrate

that you use them correctly and find out  how in this lesson. I'll see you there.

de usarlos correctamente y descubre cómo en esta lección. Te veré allí.