How To Never Forget What You Learn

Hey, in today's lesson, I'm going to teach you how to never forget any English again.

Hé, dans la leçon d'aujourd'hui, je vais vous apprendre à ne plus jamais oublier l'anglais.

That's right.

C'est exact.

Are you ready?

Es-tu prêt?

Well, then I'm teacher Tiffani.

Eh bien, je suis le professeur Tiffani.

Let's jump right in.

Allons droit au but.

Here's step number one.

Voici la première étape.

Step number one, find an image that represents the new word or.

Première étape, trouvez une image qui représente le nouveau mot ou.

Finding an image will help you create a visual connection to the

Trouver une image vous aidera à créer une connexion visuelle avec le

word or expression in your brain.

mot ou l'expression dans votre cerveau.

This will make it easier for you to remember the word or expression

Cela vous permettra de vous souvenir plus facilement du mot ou de l'expression

when you are speaking English.

lorsque vous parlez anglais.

This is something that will change your life.

C'est quelque chose qui va changer votre vie.

For example, let's say the new word you learned.

Par exemple, disons le nouveau mot que vous avez appris.

Was delicious.

Était délicieux.

We have delicious right here, and I'm going to show you how

Nous avons de délicieux ici, et je vais vous montrer comment

you can apply step number one.

vous pouvez appliquer la première étape.

So I want you to think right now what's something delicious, right?

Alors je veux que vous réfléchissiez maintenant à ce qui est quelque chose de délicieux, n'est-ce pas ?

Think of an image that could represent the word delicious.

Pensez à une image qui pourrait représenter le mot délicieux.

Now I'm going to say an apple because I really love apples.

Maintenant, je vais dire une pomme parce que j'aime vraiment les pommes.

So I could go online and find a picture of an.

Pour que je puisse aller en ligne et trouver une photo d'un.

Why?

Pourquoi?

Because in my opinion, apples are absolutely delicious.

Parce qu'à mon avis, les pommes sont absolument délicieuses.

So I have completed step number one.

J'ai donc terminé l'étape numéro un.

I found an image that has the meaning of the word shown visually.

J'ai trouvé une image qui a le sens du mot montré visuellement.

Apples are delicious.

Les pommes sont délicieuses.

Step number one, you see right there.

Étape numéro un, vous voyez juste là.

Very simple.

Très simple.

Step one, find an image now, step number.

Première étape, trouvez une image maintenant, numéro d'étape.

Think about a personal experience.

Pensez à une expérience personnelle.

You see, thinking about a personal experience related to the word or

Vous voyez, penser à une expérience personnelle liée au mot ou à l'

expression will help you create an even stronger mental trigger in your brain.

expression vous aidera à créer un déclencheur mental encore plus fort dans votre cerveau.

In other words, the word or expression will stay in your memory

En d'autres termes, le mot ou l' expression restera plus longtemps dans votre mémoire

longer because there are so many things you can connect it to.

car il y a tellement de choses auxquelles vous pouvez le connecter.

So once again, step number two is think about a personal experience.

Donc, encore une fois, la deuxième étape consiste à penser à une expérience personnelle.

Now, remember our example is the word delicious.

Maintenant, rappelez-vous que notre exemple est le mot délicieux.

In step number one, I said, Hey, I'll find a picture of an apple

À l'étape numéro un, j'ai dit, Hé, je vais trouver une photo d'une pomme

because apples are delicious.

parce que les pommes sont délicieuses.

But now for step number two, we have to think about a personal experience

Mais maintenant, pour la deuxième étape, nous devons penser à une expérience personnelle

that represents this word delicious.

qui représente ce mot délicieux.

Now, for me again, step number two, being a personal experience, the very

Maintenant, pour moi encore, la deuxième étape, étant une expérience personnelle, la toute

first thing that pops into my mind.

première chose qui me vient à l'esprit.

Is Thanksgiving dinner?

C'est le dîner de Thanksgiving ?

Ooh, wait.

Oh, attends.

Listen.

Ecoutez.

Thanksgiving is my favorite holiday.

Thanksgiving est ma fête préférée.

So when I think about Thanksgiving, I think about all the delicious.

Alors quand je pense à Thanksgiving, je pense à tout ce qui est délicieux.

Food my mom makes every single year.

La nourriture que ma mère prépare chaque année.

So in my mind for step two, I'm creating this image of the experience

Donc, dans mon esprit, pour la deuxième étape, je crée cette image de l'expérience

that represents the word delicious.

qui représente le mot délicieux.

Now I'm gonna just show you just a little bit of real quick drawing because.

Maintenant, je vais juste vous montrer un peu de dessin très rapide parce que.

My mouth is already watering.

J'ai déjà l'eau à la bouche.

When I think about all of the food that my mom makes for Thanksgiving

Quand je pense à tous les plats que ma mère prépare pour le

dinner, it's absolutely delicious.

dîner de Thanksgiving, c'est absolument délicieux.

You see, I am thinking about my personal experience because step number two

Vous voyez, je pense à mon expérience personnelle parce que la deuxième étape

is connect a personal experience.

consiste à connecter une expérience personnelle.

Think about an experience that connects to the word or expression you are learning.

Pensez à une expérience liée au mot ou à l'expression que vous apprenez.

Step number two.

Deuxième étape.

Now, step number three is important.

Maintenant, la troisième étape est importante.

Step number three, write down the five Ws.

Étape numéro trois, notez les cinq W.

You see writing down the five Ws, who, what, when, where, and why

Vous voyez écrire les cinq W, qui, quoi, quand, où et pourquoi

related to the word or expression will also help you remember it.

liés au mot ou à l'expression vous aidera également à vous en souvenir.

This will also help you remember how you.

Cela vous aidera également à vous rappeler comment vous.

Learned about the word or expression.

Apprentissage du mot ou de l'expression.

So let me explain.

Alors laissez-moi vous expliquer.

Right now we are talking about ways to never ever forget the words or

En ce moment, nous parlons de moyens de ne jamais oublier les mots ou

English expressions that you learn.

les expressions anglaises que vous apprenez.

Right now we're on step three.

En ce moment, nous en sommes à la troisième étape.

And step three again is write the five W.

Et la troisième étape est à nouveau d'écrire les cinq W.

So if we go back to our example, and we're going to write step number three.

Donc, si nous revenons à notre exemple, et nous allons écrire la troisième étape.

So step number three being about the five Ws.

Donc, l'étape numéro trois concerne les cinq W.

What, when, where, and why now?

Quoi, quand, où et pourquoi maintenant ?

Who taught you this word?

Qui t'a appris ce mot ?

That would be me.

Ce serait moi.

So I'm gonna write my name Tiffani.

Alors je vais écrire mon nom Tiffani.

Now the second W who, what?

Maintenant le deuxième W qui, quoi ?

What did you learn about this word?

Qu'avez-vous appris sur ce mot ?

Or what did you connect to this word or what was used to describe

Ou qu'avez-vous lié à ce mot ou qu'est-ce qui a été utilisé pour décrire

this word so you can choose what?

ce mot afin que vous puissiez choisir quoi ?

What were you doing?

Que faisiez-vous?

Well, I was actually watching a YouTube lesson.

Eh bien, je regardais en fait une leçon sur YouTube.

You see what's happening, right?

Vous voyez ce qui se passe, n'est-ce pas ?

Watching a lesson, right?

Regarder une leçon, non ?

Watching a lesson on YouTube.

Regarder une leçon sur YouTube.

Again, we're just putting into practice these steps.

Encore une fois, nous ne faisons que mettre en pratique ces étapes.

Now who, what, when?

Maintenant qui, quoi, quand ?

Well, it's Sunday.

Eh bien, c'est dimanche.

Hopefully it's Sunday where you are as well.

J'espère que c'est dimanche où vous êtes aussi.

But it might be another day for you if you're watching this lesson

Mais cela pourrait être un autre jour pour vous si vous regardez cette leçon

later, who, what, when, where?

plus tard, qui, quoi, quand, où ?

YouTube, who, what, when, where, Why?

YouTube, qui, quoi, quand, où, pourquoi ?

Trying to learn English.

Essayer d'apprendre l'anglais.

So you see what's happening?

Alors vous voyez ce qui se passe ?

We're using step three to document when, how, where we were, the

Nous utilisons la troisième étape pour documenter quand, comment, où nous étions, la

situation surrounding the time period when we learned this word.

situation entourant la période où nous avons appris ce mot.

The word being delicious makes sense, right?

Le mot être délicieux a du sens, non ?

We're creating all of these connections in your brain.

Nous créons toutes ces connexions dans votre cerveau.

When you are learning a new word, let's see if you can see this.

Lorsque vous apprenez un nouveau mot, voyons si vous pouvez le voir.

When you are learning a new word or expression, you need to create

Lorsque vous apprenez un nouveau mot ou une nouvelle expression, vous devez créer des

connections in your brain to help your brain remember the word or expression.

connexions dans votre cerveau pour aider votre cerveau à se souvenir du mot ou de l'expression.

This will help you use it.

Cela vous aidera à l'utiliser.

Later on, yes, if you're watching this lesson, he has a big head, but it's okay.

Plus tard, oui, si vous regardez cette leçon, il a une grosse tête, mais ça va.

All right, so step three, five.

Très bien, donc étape trois, cinq.

Ws again.

Ws encore.

Who, what, when, where, why?

Qui quoi quand où Pourquoi?

Talking about the situation.

Parler de la situation.

Describing the situation.

Description de la situation.

When you learned the word or expression.

Lorsque vous avez appris le mot ou l'expression.

Now, step number.

Maintenant, numéro d'étape.

Create unique sentences using it.

Créez des phrases uniques en l'utilisant.

Creating three sentences that use the word or expression will

Créer trois phrases qui utilisent le mot ou l'expression

help you organize your thoughts.

vous aidera à organiser vos pensées.

This will also create another connection point in your brain

Cela créera également un autre point de connexion dans votre cerveau

for the new word or expression.

pour le nouveau mot ou l'expression.

You see, we're putting it into practice immediately.

Vous voyez, nous le mettons en pratique immédiatement.

So again, for our example, we have the word delicious.

Donc encore une fois, pour notre exemple, nous avons le mot délicieux.

So if we are going to for step.

Donc, si nous allons à l'étape.

Number four, create three unique sentences using the word delicious.

Numéro quatre, créez trois phrases uniques en utilisant le mot délicieux.

For example, I can say my mom oi made some delicious food for Thanksgiving, so

Par exemple, je peux dire que ma mère a préparé de délicieux plats pour Thanksgiving, alors

I'll write the first example sentence.

je vais écrire la première phrase d'exemple.

All right.

So again, I could say my mom, Oh man, that food was good.

Très bien.

Donc encore une fois, je pourrais dire à ma mère, Oh mec, cette nourriture était bonne.

Made some delicious.

Fait de délicieux.

Food made some delicious food.

La nourriture a fait de la nourriture délicieuse.

Again, You see that we're applying it to our lives.

Encore une fois, vous voyez que nous l' appliquons à nos vies.

Some delicious food for Thanksgiving.

De la nourriture délicieuse pour Thanksgiving.

This is step number four, helping you never forget what you learn.

C'est l'étape numéro quatre, vous aidant à ne jamais oublier ce que vous apprenez.

So you're gonna make three sentences.

Alors tu vas faire trois phrases.

I did one, but let's imagine that I wrote three sentences.

J'en ai fait une, mais imaginons que j'écrive trois phrases.

All right, For step number four, now we're practicing.

Très bien, pour l'étape numéro quatre, maintenant nous nous entraînons.

We're utilizing these steps to help you.

Nous utilisons ces étapes pour vous aider.

Never forget what you.

N'oubliez jamais ce que vous.

Now step number five.

Maintenant, étape numéro cinq.

Very interesting.

Très intéressant.

You now need to teach someone what you know, you see teaching someone else.

Vous devez maintenant enseigner à quelqu'un ce que vous savez, vous voyez enseigner à quelqu'un d'autre.

The English you know will actually help you remember it even more.

L'anglais que vous connaissez vous aidera en fait à vous en souvenir encore plus.

This is because you have to organize the information in your head.

C'est parce que vous devez organiser les informations dans votre tête.

Before you teach someone something, before you go to teach someone anything, you must

Avant d'enseigner quelque chose à quelqu'un, avant d'aller enseigner quoi que ce soit à quelqu'un, vous devez

make sure it's organized in your mind.

vous assurer que c'est organisé dans votre esprit.

So right.

Donc c'est vrai.

We already have our ideas organized.

Nous avons déjà nos idées organisées.

So step number five is what I'm actually already doing.

Donc, l'étape numéro cinq est ce que je suis déjà en train de faire.

Step number five again, is teach someone.

Étape numéro cinq à nouveau, est d'enseigner à quelqu'un.

So what you're gonna do, you're gonna find a friend, you're gonna

Donc ce que tu vas faire, tu vas trouver un ami, tu vas

find a partner, and you're gonna teach that individual what you.

trouver un partenaire, et tu vas apprendre à cette personne ce que tu vas faire.

Maybe you learned a different expression or word, maybe

Peut-être avez-vous appris une expression ou un mot différent, peut-être

you learned a different idea.

avez-vous appris une idée différente.

Anything you learn, you're going to teach that to this individual.

Tout ce que vous apprenez, vous allez l'enseigner à cet individu.

Step number five, teach what you learn and you'll never, ever forget

Cinquième étape, enseignez ce que vous apprenez et vous n'oublierez jamais

that word or expression if you use each and every one of these steps.

ce mot ou cette expression si vous utilisez chacune de ces étapes.

Find, think, write, create, and teach these steps will help you never

Trouvez, réfléchissez, écrivez, créez et enseignez ces étapes qui vous aideront à ne jamais

forget any word or any expression.

oublier un mot ou une expression.

I really hope you enjoy today's lesson.

J'espère vraiment que vous apprécierez la leçon d'aujourd'hui.

Remember, if you want to keep studying with me, all you have to do is hit

N'oubliez pas que si vous voulez continuer à étudier avec moi, tout ce que vous avez à faire est de cliquer sur

the link right in the description, go to english fluency plan.com.

le lien directement dans la description, rendez-vous sur plan de maîtrise de l'anglais.com.

I'll put it right on the screen, and you can join me and thousands of

Je vais le mettre directement sur l'écran, et vous pouvez vous joindre à moi et à des milliers d'

students around the world to help you.

étudiants du monde entier pour vous aider.

I put an effort to help you learn each and every day, and I want you

Je fais un effort pour vous aider à apprendre chaque jour, et je veux que

to join these students learning English and enjoying the process.

vous rejoigniez ces étudiants qui apprennent l' anglais et apprécient le processus.

Hope you enjoy the lesson, and I will talk to you in the next one.

J'espère que vous apprécierez la leçon, et je vous parlerai dans la prochaine.

You still there ? You know what time it is?

Tu es toujours là ? Vous savez quelle heure il est?

It's story time.

C'est l'heure du conte.

Hey, I said it's story time . All right, so today's story always brings

Hé, j'ai dit que c'était l'heure du conte. Très bien, donc l'histoire d'aujourd'hui apporte toujours

a smile to my face, so growing.

un sourire sur mon visage, tellement grandissant.

I really had a good childhood.

J'ai vraiment eu une belle enfance.

I had a great time.

J'ai passé un bon moment.

I loved school, had a lot of friends.

J'adorais l'école, j'avais beaucoup d'amis.

Home was good, parents were wonderful.

La maison était bonne, les parents étaient merveilleux.

But there are some things about my elementary school and middle school

Mais il y a certaines choses à propos de ma vie à l'école primaire et au collège

life that I will never forget.

que je n'oublierai jamais.

So when I was in the sixth grade, we had a big class about, I think

Donc, quand j'étais en sixième, nous avions une grande classe, je pense que

there were about 26 of us, 27 of us.

nous étions environ 26, 27.

We were a large class.

Nous étions une grande classe.

But something that was very unique about us was the fact that we all hung.

Mais quelque chose de très unique chez nous était le fait que nous étions tous suspendus.

We really enjoyed each other.

Nous nous sommes vraiment bien amusés.

We really, Excuse me, something was on my lip.

Nous avons vraiment, Excusez-moi, quelque chose était sur ma lèvre.

We really liked hanging out with each other, right?

Nous aimions vraiment passer du temps ensemble, n'est-ce pas ?

We would always play at recess together.

Nous jouions toujours à la récréation ensemble.

We always spent time in class together and we always used to get in trouble

Nous passions toujours du temps en classe ensemble et nous avions toujours l'habitude d'avoir des ennuis

together as well, . So one day we were in class and we were smart.

ensemble aussi. Alors un jour, nous étions en classe et nous étions intelligents.

So we would finish our work early, which means that we would also start talking.

Nous finirions donc notre travail plus tôt, ce qui signifie que nous commencerions également à parler.

And our teacher, Ms.

Et notre professeur, Mme

Howard, if you're watching this Ms.

Howard, si vous regardez cette Mme

Howard, you know how much I love you, Ms.

Howard, vous savez combien je vous aime, Mme

Howard.

So she would always say, do your work and then sit quietly.

Howard.

Donc, elle disait toujours, faites votre travail et ensuite asseyez-vous tranquillement.

We did our work.

Nous avons fait notre travail.

We followed the first one, the first instruction, but that second instruction

Nous avons suivi la première, la première instruction, mais cette deuxième instruction,

we tried, but we loved to talk.

nous avons essayé, mais nous aimions parler.

So we'd finish our work and I'm, I'm guilty too.

Alors on finirait notre travail et je suis, je suis coupable aussi.

I am very guilty.

Je suis très coupable.

And then we'd start talking.

Et puis nous commencions à parler.

Hey, hey, hey, hey, hey.

Hé, hé, hé, hé, hé.

You finished.

Vous avez fini.

You finished.

And we'd just start chattering.

Vous avez fini.

Et nous commencions juste à bavarder.

One day our teacher got upset.

Un jour, notre professeur s'est fâché.

Ms.

Howard said, Sixth grade, put your pencils down.

Mme

Howard a dit, Sixième année, posez vos crayons.

And we said, Uhoh.

Et nous avons dit, Uhoh.

She's mad.

Elle est folle.

She's mad.

Elle est folle.

Like . We weren't laughing, but it was because we weren't bad.

Comme . Nous ne riions pas, mais c'était parce que nous n'étions pas mauvais.

Whenever she would get bad at us or scream, she really loved us, we

Chaque fois qu'elle se faisait du mal avec nous ou criait, elle nous aimait vraiment,

would kind of say, Oh, here it comes.

nous disions en quelque sorte, Oh, ça vient.

And back in the.

Et de retour dans le.

Years ago.

Il y a des années.

This is about 34 years ago.

C'était il y a environ 34 ans.

30, 30 ish.

30, 30 environ.

30 ish years ago.

il y a 30 ans.

The main punishment we would get was to write lines.

La principale punition que nous recevions était d'écrire des lignes.

Basically, she'd write something on the board and we would have to write

En gros, elle écrivait quelque chose au tableau et nous devions écrire

that sentence over and over again.

cette phrase encore et encore.

So typically we'd have to write it 100 times, but she was an English

Donc, généralement, nous devions l'écrire 100 fois, mais elle était

teacher, so she write a sentence, put a semicolon, and keep writing.

professeur d'anglais, alors elle écrivait une phrase, mettait un point-virgule et continuait d'écrire.

The one sentence would be about this.

La seule phrase serait à ce sujet.

Five lines.

Cinq lignes.

So we'd say, Okay.

Donc, nous dirions, d'accord.

So she, this day she got upset, wrote on the whole board this

Alors elle, ce jour-là, elle s'est énervée, a écrit sur tout le tableau ce

long thing we had to write.

long truc qu'on avait à écrire.

So we're sitting there, she finishes writing it on the board

Alors on est assis là, elle finit de l'écrire au tableau

and she says, Take your pencils and papers out and start writing.

et elle dit, sortez vos crayons et vos papiers et commencez à écrire.

So we started writing quietly.

Nous avons donc commencé à écrire tranquillement.

We knew she was upset about 30 minutes into us writing lines.

Nous savions qu'elle était bouleversée environ 30 minutes après que nous ayons écrit des lignes.

Some of us were fast and some of us were slow.

Certains d'entre nous étaient rapides et certains d'entre nous étaient lents.

I was a fast.

J'étais un rapide.

So 30 minutes in, Remember I said we had a hard time not talking 30 minutes in.

Alors 30 minutes plus tard, rappelez-vous que j'ai dit que nous avions du mal à ne pas parler 30 minutes plus tard.

I don't know if it was my me or somebody else, it might have been me.

Je ne sais pas si c'était moi ou quelqu'un d'autre, ça aurait pu être moi.

Somebody said, Hey, what Nu ? What number are you on?

Quelqu'un a dit, Hey, quoi Nu ? A quel numéro êtes-vous ?

We had to write it a hundred times.

Nous avons dû l'écrire cent fois.

Somebody out of the blue said, What number are you on?

Quelqu'un à l'improviste a dit, à quel numéro êtes-vous ?

Just yelled it out in the class.

Je viens de le crier en classe.

Somebody responded, I'm on number 35.

Quelqu'un a répondu, je suis au numéro 35. À

What number are you on?

quel numéro êtes-vous ?

I said, I'm on number.

J'ai dit, je suis au numéro.

What about you?

And we just started saying what numbers we were on, and our teacher was

Qu'en pensez-vous?

Et nous avons juste commencé à dire sur quels numéros nous étions, et notre professeur était

sitting in silence just looking at us.

assis en silence et nous regardait.

Okay, Okay.

OK OK.

We only have about 45 more.

Nous n'en avons qu'environ 45 de plus.

How many more do you have?

Combien en avez-vous de plus ?

And we're just going back and forth and she stood up and we all got quiet.

Et nous ne faisions que des allers-retours et elle s'est levée et nous nous sommes tous tus.

We're writing our lines, but we're still talking.

Nous écrivons nos lignes, mais nous parlons toujours.

She walked to the front and she looked at us.

Elle est allée devant et elle nous a regardés.

She said, Put your pencils down, . It was no use.

Elle a dit, posez vos crayons, . C'était inutile.

She had given us this punishment, but we were still happy because we were

Elle nous avait donné cette punition, mais nous étions quand même heureux car nous étions

together and we were riding the line.

ensemble et nous faisions la queue.

She said, What kind of punishment is this?

Elle a dit: Quel genre de punition est-ce?

If you guys are still happy?

Si vous êtes toujours heureux ?

So we put our pencils down and we were like, Okay, . Now I wanna fast

Alors on a posé nos crayons et on s'est dit, d'accord, . Maintenant, je veux avancer rapidement de

forward two years because remember I said we weren't bad kids, right?

deux ans parce que rappelez- vous que j'ai dit que nous n'étions pas de mauvais enfants, n'est-ce pas ?

We just enjoyed talking and we enjoyed being.

Nous avons juste aimé parler et nous avons aimé être.

. She was our sixth grade teacher.

. C'était notre professeur de sixième.

Fast forward to eighth grade, you know, we're the, the big kids on

Avance rapide vers la huitième année, vous savez, nous sommes les, les grands enfants sur le

campus now we're eighth graders, you know, and we were excited.

campus maintenant nous sommes des élèves de huitième année, vous savez, et nous étions excités.

We're gonna get a brand new teacher.

On va avoir un tout nouveau professeur.

She was our sixth grade teacher.

C'était notre professeur de sixième.

We had a different teacher for seventh grade, and we were excited to

Nous avions un professeur différent pour la septième année et nous étions ravis d'

get a new teacher for eighth grade.

avoir un nouveau professeur pour la huitième année.

Just, you know, exciting.

Juste, tu sais, excitant.

So we were all, you know, coming on, on the, uh, grounds of our school.

Donc nous étions tous, vous savez, en train d'arriver, sur le, euh, terrain de notre école.

And we're walking in, talking to each other, like, yeah,

Et nous entrons, nous parlons, comme, ouais,

we're the eighth graders.

nous sommes les élèves de huitième année.

And we opened the eighth grade classroom door.

Et nous avons ouvert la porte de la classe de huitième année.

And who was sitting at the desk?

Et qui était assis au bureau ?

Ms.

Howard.

Mme

Howard.

She said, Hello, eighth grade . Now, I told you we weren't bad kids.

Elle a dit, bonjour, huitième année. Maintenant, je vous ai dit que nous n'étions pas de mauvais enfants.

That was proof.

C'était la preuve.

Ms.

Mme

Howard told us eventually we were her favorite class.

Howard nous a dit finalement que nous étions sa classe préférée.

We weren't bad.

Nous n'étions pas mauvais.

We did our work.

Nous avons fait notre travail.

We just enjoyed talking, but she enjoyed being with us so much that

Nous avons juste aimé parler, mais elle a tellement aimé être avec nous

she requested to move from the sixth grade to the eighth grade so that

qu'elle a demandé à passer de la sixième à la huitième année afin

she could teach us one more year.

qu'elle puisse nous enseigner une année de plus.

So she loved us and we honestly loved her.

Alors elle nous aimait et nous l'aimions honnêtement.

Maybe when you were younger, you had a teacher that loved you so much and maybe

Peut-être que lorsque vous étiez plus jeune, vous aviez un professeur qui vous aimait tellement et peut-être

she acted like she didn't at first, but she ended up really loving you.

qu'elle a agi comme si elle ne l'avait pas fait au début, mais elle a fini par vous aimer vraiment.

Or maybe you had a male teacher, whoever you had.

Ou peut-être avez-vous eu un enseignant de sexe masculin, qui que vous ayez eu.

Remember to always love your teachers.

N'oubliez pas de toujours aimer vos professeurs.

I hope you enjoyed today's lesson and I hope you enjoyed the story, and

J'espère que vous avez apprécié la leçon d'aujourd'hui et j'espère que vous avez apprécié l'histoire, et

I will talk to you in the next one.

je vous parlerai dans la prochaine.