How To Never Forget What You Learn

Hey, in today's lesson, I'm going to teach you how to never forget any English again.

Ehi, nella lezione di oggi ti insegnerò come non dimenticare mai più l'inglese.

That's right.

Giusto.

Are you ready?

Siete pronti?

Well, then I'm teacher Tiffani.

Bene, allora sono l'insegnante Tiffani.

Let's jump right in.

Saltiamo subito dentro.

Here's step number one.

Ecco il passaggio numero uno.

Step number one, find an image that represents the new word or.

Passaggio numero uno, trova un'immagine che rappresenti la nuova parola o.

Finding an image will help you create a visual connection to the

Trovare un'immagine ti aiuterà a creare una connessione visiva con la

word or expression in your brain.

parola o l'espressione nel tuo cervello.

This will make it easier for you to remember the word or expression

Questo ti renderà più facile ricordare la parola o l'espressione

when you are speaking English.

quando parli inglese.

This is something that will change your life.

Questo è qualcosa che cambierà la tua vita.

For example, let's say the new word you learned.

Ad esempio, diciamo la nuova parola che hai imparato.

Was delicious.

Era delizioso.

We have delicious right here, and I'm going to show you how

Abbiamo deliziosi proprio qui e ti mostrerò come

you can apply step number one.

puoi applicare il passaggio numero uno.

So I want you to think right now what's something delicious, right?

Quindi voglio che tu pensi in questo momento cos'è qualcosa di delizioso, giusto?

Think of an image that could represent the word delicious.

Pensa a un'immagine che potrebbe rappresentare la parola delizioso.

Now I'm going to say an apple because I really love apples.

Ora dirò una mela perché amo davvero le mele.

So I could go online and find a picture of an.

Quindi potrei andare online e trovare una foto di un.

Why?

Perché?

Because in my opinion, apples are absolutely delicious.

Perché secondo me le mele sono assolutamente deliziose.

So I have completed step number one.

Quindi ho completato il passaggio numero uno.

I found an image that has the meaning of the word shown visually.

Ho trovato un'immagine che ha il significato della parola mostrata visivamente.

Apples are delicious.

Le mele sono deliziose.

Step number one, you see right there.

Passo numero uno, vedi proprio lì.

Very simple.

Molto semplice.

Step one, find an image now, step number.

Passaggio uno, trova un'immagine ora, passaggio numero.

Think about a personal experience.

Pensa a un'esperienza personale.

You see, thinking about a personal experience related to the word or

Vedi, pensare a un'esperienza personale correlata alla parola o

expression will help you create an even stronger mental trigger in your brain.

all'espressione ti aiuterà a creare un innesco mentale ancora più forte nel tuo cervello.

In other words, the word or expression will stay in your memory

In altre parole, la parola o l'espressione rimarrà nella tua memoria

longer because there are so many things you can connect it to.

più a lungo perché ci sono così tante cose a cui puoi collegarla.

So once again, step number two is think about a personal experience.

Quindi, ancora una volta, il passo numero due è pensare a un'esperienza personale.

Now, remember our example is the word delicious.

Ora, ricorda che il nostro esempio è la parola deliziosa.

In step number one, I said, Hey, I'll find a picture of an apple

Nel passaggio numero uno, ho detto, Ehi, troverò l'immagine di una mela

because apples are delicious.

perché le mele sono deliziose.

But now for step number two, we have to think about a personal experience

Ma ora, per il passaggio numero due, dobbiamo pensare a un'esperienza personale

that represents this word delicious.

che rappresenti questa parola deliziosa.

Now, for me again, step number two, being a personal experience, the very

Ora, di nuovo per me, il passo numero due, essendo un'esperienza personale, la

first thing that pops into my mind.

primissima cosa che mi viene in mente.

Is Thanksgiving dinner?

È la cena del Ringraziamento?

Ooh, wait.

Oh, aspetta.

Listen.

Ascoltare.

Thanksgiving is my favorite holiday.

Il Ringraziamento è la mia festa preferita.

So when I think about Thanksgiving, I think about all the delicious.

Quindi, quando penso al Ringraziamento, penso a tutto ciò che è delizioso.

Food my mom makes every single year.

Il cibo che mia madre prepara ogni singolo anno.

So in my mind for step two, I'm creating this image of the experience

Quindi nella mia mente per il secondo passo, creo questa immagine dell'esperienza

that represents the word delicious.

che rappresenta la parola delizioso.

Now I'm gonna just show you just a little bit of real quick drawing because.

Ora ti mostrerò solo un po' di disegno veloce perché.

My mouth is already watering.

Mi viene già l'acquolina in bocca.

When I think about all of the food that my mom makes for Thanksgiving

Quando penso a tutto il cibo che mia madre prepara per la

dinner, it's absolutely delicious.

cena del Ringraziamento, è assolutamente delizioso.

You see, I am thinking about my personal experience because step number two

Vedi, sto pensando alla mia esperienza personale perché il passo numero due

is connect a personal experience.

è collegare un'esperienza personale.

Think about an experience that connects to the word or expression you are learning.

Pensa a un'esperienza che si collega alla parola o all'espressione che stai imparando.

Step number two.

Passo numero due.

Now, step number three is important.

Ora, il passaggio numero tre è importante.

Step number three, write down the five Ws.

Passo numero tre, scrivi le cinque W.

You see writing down the five Ws, who, what, when, where, and why

Vedi scrivere le cinque W, chi, cosa, quando, dove e perché

related to the word or expression will also help you remember it.

relative alla parola o all'espressione ti aiuterà anche a ricordarla.

This will also help you remember how you.

Questo ti aiuterà anche a ricordare come tu.

Learned about the word or expression.

Conoscere la parola o l'espressione.

So let me explain.

Quindi lasciami spiegare.

Right now we are talking about ways to never ever forget the words or

In questo momento stiamo parlando di modi per non dimenticare mai le parole o le

English expressions that you learn.

espressioni inglesi che impari.

Right now we're on step three.

In questo momento siamo al terzo passaggio.

And step three again is write the five W.

E di nuovo il passo tre è scrivere le cinque W.

So if we go back to our example, and we're going to write step number three.

Quindi se torniamo al nostro esempio, e scriviamo il passo numero tre.

So step number three being about the five Ws.

Quindi il passo numero tre riguarda le cinque W.

What, when, where, and why now?

Cosa, quando, dove e perché ora?

Who taught you this word?

Chi ti ha insegnato questa parola?

That would be me.

Quello sarei io.

So I'm gonna write my name Tiffani.

Quindi scriverò il mio nome Tiffani.

Now the second W who, what?

Ora la seconda W chi, cosa?

What did you learn about this word?

Cosa hai imparato su questa parola?

Or what did you connect to this word or what was used to describe

O cosa hai collegato a questa parola o cosa è stato usato per descrivere

this word so you can choose what?

questa parola in modo da poter scegliere cosa?

What were you doing?

Cosa stavi facendo?

Well, I was actually watching a YouTube lesson.

Beh, in realtà stavo guardando una lezione su YouTube.

You see what's happening, right?

Vedi cosa sta succedendo, vero?

Watching a lesson, right?

Guardando una lezione, giusto?

Watching a lesson on YouTube.

Guardare una lezione su YouTube.

Again, we're just putting into practice these steps.

Ancora una volta, stiamo solo mettendo in pratica questi passaggi.

Now who, what, when?

Ora chi, cosa, quando?

Well, it's Sunday.

Bene, è domenica.

Hopefully it's Sunday where you are as well.

Spero che sia domenica dove sei anche tu.

But it might be another day for you if you're watching this lesson

Ma potrebbe essere un altro giorno per te se guardi questa lezione

later, who, what, when, where?

più tardi, chi, cosa, quando, dove?

YouTube, who, what, when, where, Why?

YouTube, chi, cosa, quando, dove, perché?

Trying to learn English.

Cercando di imparare l'inglese.

So you see what's happening?

Quindi vedi cosa sta succedendo?

We're using step three to document when, how, where we were, the

Usiamo il passaggio tre per documentare quando, come, dove eravamo, la

situation surrounding the time period when we learned this word.

situazione relativa al periodo di tempo in cui abbiamo imparato questa parola.

The word being delicious makes sense, right?

La parola essere delizioso ha senso, giusto?

We're creating all of these connections in your brain.

Stiamo creando tutte queste connessioni nel tuo cervello.

When you are learning a new word, let's see if you can see this.

Quando stai imparando una nuova parola, vediamo se riesci a vederlo.

When you are learning a new word or expression, you need to create

Quando stai imparando una nuova parola o espressione, devi creare

connections in your brain to help your brain remember the word or expression.

connessioni nel tuo cervello per aiutare il tuo cervello a ricordare la parola o l'espressione.

This will help you use it.

Questo ti aiuterà a usarlo.

Later on, yes, if you're watching this lesson, he has a big head, but it's okay.

Più tardi, sì, se stai guardando questa lezione, ha una grande testa, ma va bene.

All right, so step three, five.

Va bene, quindi passo tre, cinque.

Ws again.

Ws di nuovo.

Who, what, when, where, why?

Chi cosa quando dove perchè?

Talking about the situation.

Parlando della situazione.

Describing the situation.

Descrivere la situazione.

When you learned the word or expression.

Quando hai imparato la parola o l'espressione.

Now, step number.

Ora, passo numero.

Create unique sentences using it.

Crea frasi uniche usandolo.

Creating three sentences that use the word or expression will

Creare tre frasi che usano la parola o l'espressione

help you organize your thoughts.

ti aiuterà a organizzare i tuoi pensieri.

This will also create another connection point in your brain

Questo creerà anche un altro punto di connessione nel tuo cervello

for the new word or expression.

per la nuova parola o espressione.

You see, we're putting it into practice immediately.

Vedi, lo stiamo mettendo in pratica immediatamente.

So again, for our example, we have the word delicious.

Quindi, ancora una volta, per il nostro esempio, abbiamo la parola deliziosa.

So if we are going to for step.

Quindi, se stiamo andando per passo.

Number four, create three unique sentences using the word delicious.

Numero quattro, crea tre frasi uniche usando la parola deliziosa.

For example, I can say my mom oi made some delicious food for Thanksgiving, so

Ad esempio, posso dire che mia madre ha preparato del cibo delizioso per il Ringraziamento, quindi

I'll write the first example sentence.

scriverò la prima frase di esempio.

All right.

So again, I could say my mom, Oh man, that food was good.

Va bene.

Quindi, ancora una volta, potrei dire a mia madre, Oh amico, quel cibo era buono.

Made some delicious.

Fatti deliziosi.

Food made some delicious food.

Il cibo ha reso del cibo delizioso.

Again, You see that we're applying it to our lives.

Di nuovo, vedi che lo applichiamo alle nostre vite.

Some delicious food for Thanksgiving.

Del cibo delizioso per il Ringraziamento.

This is step number four, helping you never forget what you learn.

Questo è il passo numero quattro, ti aiuta a non dimenticare mai ciò che impari.

So you're gonna make three sentences.

Quindi farai tre frasi. Ne ho

I did one, but let's imagine that I wrote three sentences.

fatto uno, ma immaginiamo che abbia scritto tre frasi.

All right, For step number four, now we're practicing.

Va bene, per il passo numero quattro, ora ci stiamo esercitando.

We're utilizing these steps to help you.

Stiamo utilizzando questi passaggi per aiutarti.

Never forget what you.

Non dimenticare mai quello che tu.

Now step number five.

Ora passo numero cinque.

Very interesting.

Molto interessante.

You now need to teach someone what you know, you see teaching someone else.

Ora devi insegnare a qualcuno quello che sai, vedi insegnare a qualcun altro.

The English you know will actually help you remember it even more.

L'inglese che conosci ti aiuterà a ricordarlo ancora di più.

This is because you have to organize the information in your head.

Questo perché devi organizzare le informazioni nella tua testa.

Before you teach someone something, before you go to teach someone anything, you must

Prima di insegnare qualcosa a qualcuno, prima di andare a insegnare qualcosa a qualcuno, devi

make sure it's organized in your mind.

assicurarti che sia organizzato nella tua mente.

So right.

Così giusto.

We already have our ideas organized.

Abbiamo già organizzato le nostre idee.

So step number five is what I'm actually already doing.

Quindi il passo numero cinque è quello che sto già facendo.

Step number five again, is teach someone.

Di nuovo il passo numero cinque è insegnare a qualcuno.

So what you're gonna do, you're gonna find a friend, you're gonna

Quindi cosa farai, troverai un amico,

find a partner, and you're gonna teach that individual what you.

troverai un partner e insegnerai a quell'individuo quello che tu.

Maybe you learned a different expression or word, maybe

Forse hai imparato un'espressione o una parola diversa, forse

you learned a different idea.

hai imparato un'idea diversa.

Anything you learn, you're going to teach that to this individual.

Qualunque cosa impari, la insegnerai a questo individuo.

Step number five, teach what you learn and you'll never, ever forget

Passaggio numero cinque, insegna ciò che impari e non dimenticherai mai, mai

that word or expression if you use each and every one of these steps.

quella parola o espressione se usi ognuno di questi passaggi.

Find, think, write, create, and teach these steps will help you never

Trova, pensa, scrivi, crea e insegna questi passaggi ti aiuteranno a non

forget any word or any expression.

dimenticare mai nessuna parola o espressione.

I really hope you enjoy today's lesson.

Spero davvero che ti piaccia la lezione di oggi.

Remember, if you want to keep studying with me, all you have to do is hit

Ricorda, se vuoi continuare a studiare con me, tutto ciò che devi fare è cliccare sul

the link right in the description, go to english fluency plan.com.

link proprio nella descrizione, andare su english fluency plan.com.

I'll put it right on the screen, and you can join me and thousands of

Lo metterò sullo schermo e potrai unirti a me e a migliaia di

students around the world to help you.

studenti in tutto il mondo per aiutarti.

I put an effort to help you learn each and every day, and I want you

Mi sforzo di aiutarti a imparare ogni giorno e voglio che ti

to join these students learning English and enjoying the process.

unisca a questi studenti che imparano l'inglese e si divertono.

Hope you enjoy the lesson, and I will talk to you in the next one.

Spero che la lezione ti piaccia e ti parlerò nella prossima.

You still there ? You know what time it is?

Sei ancora lì ? sai che ora è?

It's story time.

È il momento della storia.

Hey, I said it's story time . All right, so today's story always brings

Ehi, ho detto che è l'ora della storia. Va bene, quindi la storia di oggi mi porta sempre

a smile to my face, so growing.

un sorriso in faccia, così in crescita.

I really had a good childhood.

Ho avuto davvero una bella infanzia.

I had a great time.

Mi sono divertito.

I loved school, had a lot of friends.

Amavo la scuola, avevo molti amici. La

Home was good, parents were wonderful.

casa era bella, i genitori erano meravigliosi.

But there are some things about my elementary school and middle school

Ma ci sono alcune cose della mia vita alle elementari e alle medie

life that I will never forget.

che non dimenticherò mai.

So when I was in the sixth grade, we had a big class about, I think

Quindi, quando ero in prima media, avevamo una grande classe, penso che

there were about 26 of us, 27 of us.

fossimo circa 26, 27 di noi.

We were a large class.

Eravamo una classe numerosa.

But something that was very unique about us was the fact that we all hung.

Ma qualcosa che era davvero unico in noi era il fatto che eravamo tutti appesi.

We really enjoyed each other.

Ci siamo davvero divertiti l'un l'altro.

We really, Excuse me, something was on my lip.

Davvero, mi scusi, avevo qualcosa sul labbro.

We really liked hanging out with each other, right?

Ci è davvero piaciuto uscire insieme, vero? Durante la

We would always play at recess together.

ricreazione giocavamo sempre insieme.

We always spent time in class together and we always used to get in trouble

Passavamo sempre del tempo in classe insieme e ci mettevamo sempre nei guai

together as well, . So one day we were in class and we were smart.

insieme, . Quindi un giorno eravamo in classe ed eravamo intelligenti.

So we would finish our work early, which means that we would also start talking.

Quindi finiremo presto il nostro lavoro, il che significa che inizieremmo anche a parlare.

And our teacher, Ms.

E la nostra insegnante, la signora

Howard, if you're watching this Ms.

Howard, se stai guardando questo Ms.

Howard, you know how much I love you, Ms.

Howard, sai quanto ti amo, Ms.

Howard.

So she would always say, do your work and then sit quietly.

Howard.

Quindi diceva sempre, fai il tuo lavoro e poi siediti in silenzio.

We did our work.

Abbiamo fatto il nostro lavoro.

We followed the first one, the first instruction, but that second instruction

Abbiamo seguito la prima, la prima istruzione, ma quella seconda istruzione l'

we tried, but we loved to talk.

abbiamo provata, ma ci piaceva parlare.

So we'd finish our work and I'm, I'm guilty too.

Quindi finiremo il nostro lavoro e anch'io sono colpevole.

I am very guilty.

Sono molto colpevole.

And then we'd start talking.

E poi inizieremmo a parlare.

Hey, hey, hey, hey, hey.

Ehi, ehi, ehi, ehi, ehi.

You finished.

Tu hai finito.

You finished.

And we'd just start chattering.

Tu hai finito.

E iniziavamo a chiacchierare.

One day our teacher got upset.

Un giorno il nostro insegnante si arrabbiò.

Ms.

Howard said, Sixth grade, put your pencils down.

La signora

Howard ha detto: Prima media, metti giù le matite.

And we said, Uhoh.

E abbiamo detto, Uhoh.

She's mad.

È pazza.

She's mad.

È pazza.

Like . We weren't laughing, but it was because we weren't bad.

Come . Non stavamo ridendo, ma era perché non eravamo cattivi.

Whenever she would get bad at us or scream, she really loved us, we

Ogni volta che si arrabbiava con noi o urlava, ci amava davvero,

would kind of say, Oh, here it comes.

dicevamo, Oh, ecco che arriva.

And back in the.

E di nuovo nel.

Years ago.

Anni fa.

This is about 34 years ago.

Questo è di circa 34 anni fa.

30, 30 ish.

30, 30 circa.

30 ish years ago.

30 circa anni fa.

The main punishment we would get was to write lines.

La punizione principale che ricevevamo era scrivere righe.

Basically, she'd write something on the board and we would have to write

Fondamentalmente, scriveva qualcosa alla lavagna e noi dovevamo scrivere

that sentence over and over again.

quella frase più e più volte.

So typically we'd have to write it 100 times, but she was an English

Quindi in genere dovremmo scriverlo 100 volte, ma lei era

teacher, so she write a sentence, put a semicolon, and keep writing.

un'insegnante di inglese, quindi scrive una frase, mette un punto e virgola e continua a scrivere.

The one sentence would be about this.

L'unica frase riguarderebbe questo.

Five lines.

Cinque righe.

So we'd say, Okay.

Quindi diremmo, ok.

So she, this day she got upset, wrote on the whole board this

Quindi lei, questo giorno si è arrabbiata, ha scritto su tutta la lavagna questa

long thing we had to write.

lunga cosa che dovevamo scrivere.

So we're sitting there, she finishes writing it on the board

Quindi siamo seduti lì, lei finisce di scriverlo sulla lavagna

and she says, Take your pencils and papers out and start writing.

e dice: Prendi le matite e i fogli e inizia a scrivere.

So we started writing quietly.

Così abbiamo iniziato a scrivere in silenzio.

We knew she was upset about 30 minutes into us writing lines.

Sapevamo che era arrabbiata per circa 30 minuti mentre scrivevamo battute.

Some of us were fast and some of us were slow.

Alcuni di noi erano veloci e alcuni di noi erano lenti.

I was a fast.

Ero un veloce.

So 30 minutes in, Remember I said we had a hard time not talking 30 minutes in.

Quindi 30 minuti dopo, ricorda che ho detto che abbiamo avuto difficoltà a non parlare per 30 minuti.

I don't know if it was my me or somebody else, it might have been me.

Non so se ero io o qualcun altro, avrei potuto essere io.

Somebody said, Hey, what Nu ? What number are you on?

Qualcuno ha detto, Ehi, cosa Nu? A che numero sei?

We had to write it a hundred times.

Abbiamo dovuto scriverlo cento volte.

Somebody out of the blue said, What number are you on?

Qualcuno di punto in bianco ha detto: A che numero sei?

Just yelled it out in the class.

L'ho appena urlato in classe.

Somebody responded, I'm on number 35.

Qualcuno ha risposto, sono al numero 35. A

What number are you on?

che numero sei?

I said, I'm on number.

Ho detto, sono al numero. E

What about you?

And we just started saying what numbers we were on, and our teacher was

tu?

E abbiamo appena iniziato a dire su quali numeri eravamo, e il nostro insegnante era

sitting in silence just looking at us.

seduto in silenzio a guardarci.

Okay, Okay.

Ok ok. Ne

We only have about 45 more.

abbiamo solo altri 45 circa.

How many more do you have?

Quanti ne hai ancora?

And we're just going back and forth and she stood up and we all got quiet.

E stiamo solo andando avanti e indietro e lei si è alzata e ci siamo tutti zittiti.

We're writing our lines, but we're still talking.

Stiamo scrivendo le nostre battute, ma stiamo ancora parlando.

She walked to the front and she looked at us.

Andò davanti e ci guardò.

She said, Put your pencils down, . It was no use.

Ha detto, metti giù le matite , . Era inutile.

She had given us this punishment, but we were still happy because we were

Ci aveva dato questa punizione, ma eravamo comunque felici perché stavamo

together and we were riding the line.

insieme e stavamo cavalcando il limite.

She said, What kind of punishment is this?

Ha detto: Che tipo di punizione è questa?

If you guys are still happy?

Se voi ragazzi siete ancora felici?

So we put our pencils down and we were like, Okay, . Now I wanna fast

Quindi abbiamo posato le nostre matite e ci siamo detti, okay, . Ora voglio andare

forward two years because remember I said we weren't bad kids, right?

avanti velocemente di due anni perché ricordi che ho detto che non eravamo cattivi ragazzi, giusto?

We just enjoyed talking and we enjoyed being.

Ci siamo divertiti a parlare e ci siamo divertiti a stare.

. She was our sixth grade teacher.

. Era la nostra insegnante di prima media.

Fast forward to eighth grade, you know, we're the, the big kids on

Avanti veloce all'ottava elementare, sai , noi siamo i ragazzi grandi del

campus now we're eighth graders, you know, and we were excited.

campus ora siamo l'ottava elementare, sai, ed eravamo entusiasti.

We're gonna get a brand new teacher.

Avremo un insegnante nuovo di zecca.

She was our sixth grade teacher.

Era la nostra insegnante di prima media.

We had a different teacher for seventh grade, and we were excited to

Avevamo un insegnante diverso per la seconda media ed eravamo entusiasti di

get a new teacher for eighth grade.

avere un nuovo insegnante per la terza media.

Just, you know, exciting.

Solo, sai, eccitante.

So we were all, you know, coming on, on the, uh, grounds of our school.

Quindi stavamo tutti, sai, venendo, sul, uh, terreno della nostra scuola.

And we're walking in, talking to each other, like, yeah,

E stiamo entrando, parlando tra di noi, tipo, sì,

we're the eighth graders.

siamo l'ottava elementare.

And we opened the eighth grade classroom door.

E abbiamo aperto la porta dell'aula di terza media.

And who was sitting at the desk?

E chi era seduto alla scrivania?

Ms.

Howard.

Signora

Howard.

She said, Hello, eighth grade . Now, I told you we weren't bad kids.

Ha detto: Ciao, terza media. Ora, te l' avevo detto che non eravamo cattivi ragazzi.

That was proof.

Quella era una prova.

Ms.

La signora

Howard told us eventually we were her favorite class.

Howard ci ha detto che alla fine eravamo la sua classe preferita.

We weren't bad.

Non siamo stati male.

We did our work.

Abbiamo fatto il nostro lavoro.

We just enjoyed talking, but she enjoyed being with us so much that

Ci piaceva solo parlare, ma a lei piaceva così tanto stare con noi che

she requested to move from the sixth grade to the eighth grade so that

ha chiesto di passare dalla prima media alla terza media in modo da

she could teach us one more year.

poterci insegnare un altro anno.

So she loved us and we honestly loved her.

Quindi ci amava e noi onestamente l'amavamo.

Maybe when you were younger, you had a teacher that loved you so much and maybe

Forse quando eri più giovane, avevi un'insegnante che ti amava così tanto e forse

she acted like she didn't at first, but she ended up really loving you.

all'inizio si comportava come se non lo facesse, ma ha finito per amarti davvero.

Or maybe you had a male teacher, whoever you had.

O forse hai avuto un insegnante maschio, chiunque tu abbia avuto.

Remember to always love your teachers.

Ricordati di amare sempre i tuoi insegnanti.

I hope you enjoyed today's lesson and I hope you enjoyed the story, and

Spero che la lezione di oggi vi sia piaciuta e spero che vi sia piaciuta la storia, e

I will talk to you in the next one.

ve ne parlerò nella prossima.