How To Never Forget What You Learn

Hey, in today's lesson, I'm going to teach you how to never forget any English again.

Oye, en la lección de hoy, te voy a enseñar cómo no volver a olvidar nada de inglés.

That's right.

Así es.

Are you ready?

¿Estás listo?

Well, then I'm teacher Tiffani.

Bueno, entonces soy la profesora Tiffani.

Let's jump right in.

Empecemos de inmediato.

Here's step number one.

Aquí está el paso número uno.

Step number one, find an image that represents the new word or.

Paso número uno, encuentra una imagen que represente la nueva palabra o.

Finding an image will help you create a visual connection to the

Encontrar una imagen te ayudará a crear una conexión visual con la

word or expression in your brain.

palabra o expresión en tu cerebro.

This will make it easier for you to remember the word or expression

Esto te facilitará recordar la palabra o expresión

when you are speaking English.

cuando estés hablando en inglés.

This is something that will change your life.

Esto es algo que cambiará tu vida.

For example, let's say the new word you learned.

Por ejemplo, digamos la nueva palabra que aprendiste.

Was delicious.

Estuvo delicioso.

We have delicious right here, and I'm going to show you how

Tenemos deliciosos aquí, y les mostraré

you can apply step number one.

cómo pueden aplicar el paso número uno.

So I want you to think right now what's something delicious, right?

Así que quiero que pienses ahora mismo qué es algo delicioso, ¿verdad?

Think of an image that could represent the word delicious.

Piensa en una imagen que pueda representar la palabra delicioso.

Now I'm going to say an apple because I really love apples.

Ahora voy a decir una manzana porque me encantan las manzanas.

So I could go online and find a picture of an.

Así que podría ir en línea y encontrar una imagen de un.

Why?

¿Por qué?

Because in my opinion, apples are absolutely delicious.

Porque en mi opinión, las manzanas son absolutamente deliciosas.

So I have completed step number one.

Así que he completado el paso número uno.

I found an image that has the meaning of the word shown visually.

Encontré una imagen que tiene el significado de la palabra que se muestra visualmente.

Apples are delicious.

Las manzanas son deliciosas.

Step number one, you see right there.

Paso número uno, ves justo ahí.

Very simple.

Muy simple.

Step one, find an image now, step number.

Paso uno, busque una imagen ahora, número de paso.

Think about a personal experience.

Piensa en una experiencia personal.

You see, thinking about a personal experience related to the word or

Verás, pensar en una experiencia personal relacionada con la palabra o

expression will help you create an even stronger mental trigger in your brain.

expresión te ayudará a crear un disparador mental aún más fuerte en tu cerebro.

In other words, the word or expression will stay in your memory

En otras palabras, la palabra o expresión permanecerá en tu memoria por

longer because there are so many things you can connect it to.

más tiempo porque hay tantas cosas con las que puedes conectarla.

So once again, step number two is think about a personal experience.

Entonces, una vez más, el paso número dos es pensar en una experiencia personal.

Now, remember our example is the word delicious.

Ahora, recuerda que nuestro ejemplo es la palabra delicioso.

In step number one, I said, Hey, I'll find a picture of an apple

En el paso número uno, dije: Oye , encontraré una foto de una manzana

because apples are delicious.

porque las manzanas son deliciosas.

But now for step number two, we have to think about a personal experience

Pero ahora, para el paso número dos, tenemos que pensar en una experiencia personal

that represents this word delicious.

que represente esta palabra delicioso.

Now, for me again, step number two, being a personal experience, the very

Ahora, para mí nuevamente, el paso número dos, siendo una experiencia personal,

first thing that pops into my mind.

lo primero que me viene a la mente.

Is Thanksgiving dinner?

¿Es la cena de Acción de Gracias?

Ooh, wait.

Oh, espera.

Listen.

Escucha.

Thanksgiving is my favorite holiday.

El día de acción de gracia es mi fiesta favorita.

So when I think about Thanksgiving, I think about all the delicious.

Entonces, cuando pienso en el Día de Acción de Gracias, pienso en todo lo delicioso.

Food my mom makes every single year.

La comida que hace mi mamá todos los años.

So in my mind for step two, I'm creating this image of the experience

Entonces, en mi mente para el paso dos, estoy creando esta imagen de la experiencia

that represents the word delicious.

que representa la palabra delicioso.

Now I'm gonna just show you just a little bit of real quick drawing because.

Ahora solo les mostraré un poco de dibujo muy rápido porque.

My mouth is already watering.

Ya se me hace la boca agua.

When I think about all of the food that my mom makes for Thanksgiving

Cuando pienso en toda la comida que prepara mi mamá para la cena de Acción de Gracias

dinner, it's absolutely delicious.

, es absolutamente deliciosa.

You see, I am thinking about my personal experience because step number two

Verá, estoy pensando en mi experiencia personal porque el paso número dos

is connect a personal experience.

es conectar una experiencia personal.

Think about an experience that connects to the word or expression you are learning.

Piensa en una experiencia que se relacione con la palabra o expresión que estás aprendiendo.

Step number two.

Paso número dos.

Now, step number three is important.

Ahora, el paso número tres es importante.

Step number three, write down the five Ws.

Paso número tres, escribe las cinco W.

You see writing down the five Ws, who, what, when, where, and why

Verá que escribir las cinco W, quién, qué, cuándo, dónde y por qué

related to the word or expression will also help you remember it.

relacionado con la palabra o expresión también lo ayudará a recordarlo.

This will also help you remember how you.

Esto también le ayudará a recordar cómo usted.

Learned about the word or expression.

Aprendió sobre la palabra o expresión.

So let me explain.

Así que déjame explicarte.

Right now we are talking about ways to never ever forget the words or

En este momento estamos hablando de formas de nunca olvidar las palabras o

English expressions that you learn.

expresiones en inglés que aprendes.

Right now we're on step three.

En este momento estamos en el paso tres.

And step three again is write the five W.

Y el paso tres nuevamente es escribir las cinco W.

So if we go back to our example, and we're going to write step number three.

Entonces, si volvemos a nuestro ejemplo, vamos a escribir el paso número tres.

So step number three being about the five Ws.

Entonces, el paso número tres es sobre las cinco W.

What, when, where, and why now?

¿Qué, cuándo, dónde y por qué ahora?

Who taught you this word?

¿Quién te enseñó esta palabra?

That would be me.

Ése sería yo.

So I'm gonna write my name Tiffani.

Así que voy a escribir mi nombre Tiffani.

Now the second W who, what?

Ahora el segundo W ¿quién, qué?

What did you learn about this word?

¿Qué aprendiste sobre esta palabra?

Or what did you connect to this word or what was used to describe

¿O qué conectó con esta palabra o qué se usó para describir

this word so you can choose what?

esta palabra para que pueda elegir qué?

What were you doing?

¿Que estabas haciendo?

Well, I was actually watching a YouTube lesson.

Bueno, en realidad estaba viendo una lección de YouTube.

You see what's happening, right?

Ves lo que está pasando, ¿verdad?

Watching a lesson, right?

Viendo una lección, ¿verdad?

Watching a lesson on YouTube.

Viendo una lección en YouTube.

Again, we're just putting into practice these steps.

Nuevamente, solo estamos poniendo en práctica estos pasos.

Now who, what, when?

Ahora, ¿quién, qué, cuándo?

Well, it's Sunday.

Bueno, es domingo.

Hopefully it's Sunday where you are as well.

Ojalá sea domingo donde tú también estés.

But it might be another day for you if you're watching this lesson

Pero podría ser otro día para ti si estás viendo esta lección

later, who, what, when, where?

más tarde, ¿quién, qué, cuándo, dónde?

YouTube, who, what, when, where, Why?

YouTube, quién, qué, cuándo, dónde, ¿por qué?

Trying to learn English.

Tratando de aprender inglés.

So you see what's happening?

Entonces, ¿ves lo que está pasando?

We're using step three to document when, how, where we were, the

Estamos utilizando el paso tres para documentar cuándo, cómo, dónde estábamos, la

situation surrounding the time period when we learned this word.

situación que rodeaba el período de tiempo en que aprendimos esta palabra.

The word being delicious makes sense, right?

La palabra ser delicioso tiene sentido, ¿verdad?

We're creating all of these connections in your brain.

Estamos creando todas estas conexiones en tu cerebro.

When you are learning a new word, let's see if you can see this.

Cuando estés aprendiendo una palabra nueva, veamos si puedes ver esto.

When you are learning a new word or expression, you need to create

Cuando estás aprendiendo una nueva palabra o expresión, necesitas crear

connections in your brain to help your brain remember the word or expression.

conexiones en tu cerebro para ayudar a tu cerebro a recordar la palabra o expresión.

This will help you use it.

Esto te ayudará a usarlo.

Later on, yes, if you're watching this lesson, he has a big head, but it's okay.

Más adelante, sí, si estás viendo esta lección, tiene una gran cabeza, pero está bien.

All right, so step three, five.

Muy bien, paso tres, cinco.

Ws again.

Ws de nuevo.

Who, what, when, where, why?

¿Quién qué cuando donde por qué?

Talking about the situation.

Hablando de la situación.

Describing the situation.

Describiendo la situación.

When you learned the word or expression.

Cuando aprendiste la palabra o expresión.

Now, step number.

Ahora, número de paso.

Create unique sentences using it.

Crea oraciones únicas usándolo.

Creating three sentences that use the word or expression will

Crear tres oraciones que usen la palabra o expresión

help you organize your thoughts.

te ayudará a organizar tus pensamientos.

This will also create another connection point in your brain

Esto también creará otro punto de conexión en su cerebro

for the new word or expression.

para la nueva palabra o expresión.

You see, we're putting it into practice immediately.

Verás, lo estamos poniendo en práctica de inmediato.

So again, for our example, we have the word delicious.

De nuevo, para nuestro ejemplo, tenemos la palabra delicioso.

So if we are going to for step.

Así que si vamos a por paso.

Number four, create three unique sentences using the word delicious.

Número cuatro, crea tres oraciones únicas usando la palabra delicioso.

For example, I can say my mom oi made some delicious food for Thanksgiving, so

Por ejemplo, puedo decir que mi mamá preparó comida deliciosa para el Día de Acción de Gracias, así

I'll write the first example sentence.

que escribiré la primera oración de ejemplo.

All right.

So again, I could say my mom, Oh man, that food was good.

Todo bien.

Entonces, nuevamente, podría decirle a mi mamá, Oh hombre, esa comida estuvo buena.

Made some delicious.

Hice algo delicioso.

Food made some delicious food.

La comida hizo una comida deliciosa.

Again, You see that we're applying it to our lives.

Una vez más, ves que lo estamos aplicando a nuestras vidas.

Some delicious food for Thanksgiving.

Una comida deliciosa para el Día de Acción de Gracias.

This is step number four, helping you never forget what you learn.

Este es el paso número cuatro, ayudándote a nunca olvidar lo que aprendes.

So you're gonna make three sentences.

Así que vas a hacer tres oraciones.

I did one, but let's imagine that I wrote three sentences.

Hice una, pero imaginemos que escribí tres oraciones.

All right, For step number four, now we're practicing.

Muy bien, para el paso número cuatro, ahora estamos practicando.

We're utilizing these steps to help you.

Estamos utilizando estos pasos para ayudarte.

Never forget what you.

Nunca olvides lo que tu.

Now step number five.

Ahora el paso número cinco.

Very interesting.

Muy interesante.

You now need to teach someone what you know, you see teaching someone else.

Ahora necesitas enseñarle a alguien lo que sabes, ves enseñarle a alguien más.

The English you know will actually help you remember it even more.

El inglés que sabes te ayudará a recordarlo aún más.

This is because you have to organize the information in your head.

Esto se debe a que tienes que organizar la información en tu cabeza.

Before you teach someone something, before you go to teach someone anything, you must

Antes de enseñarle algo a alguien, antes de ir a enseñarle algo a alguien, debes

make sure it's organized in your mind.

asegurarte de que esté organizado en tu mente.

So right.

Así que correcto.

We already have our ideas organized.

Ya tenemos nuestras ideas organizadas.

So step number five is what I'm actually already doing.

Así que el paso número cinco es lo que ya estoy haciendo.

Step number five again, is teach someone.

El paso número cinco de nuevo es enseñar a alguien.

So what you're gonna do, you're gonna find a friend, you're gonna

Entonces, lo que vas a hacer, vas a encontrar un amigo, vas a

find a partner, and you're gonna teach that individual what you.

encontrar un compañero y le vas a enseñar a ese individuo lo que tú.

Maybe you learned a different expression or word, maybe

Tal vez aprendiste una expresión o palabra diferente, tal

you learned a different idea.

vez aprendiste una idea diferente.

Anything you learn, you're going to teach that to this individual.

Cualquier cosa que aprendas, se la vas a enseñar a este individuo.

Step number five, teach what you learn and you'll never, ever forget

Paso número cinco, enseña lo que aprendes y nunca jamás olvidarás

that word or expression if you use each and every one of these steps.

esa palabra o expresión si usas todos y cada uno de estos pasos.

Find, think, write, create, and teach these steps will help you never

Encuentra, piensa, escribe, crea y enseña estos pasos que te ayudarán a nunca

forget any word or any expression.

olvidar ninguna palabra ni ninguna expresión.

I really hope you enjoy today's lesson.

Realmente espero que disfrutes la lección de hoy.

Remember, if you want to keep studying with me, all you have to do is hit

Recuerda, si quieres seguir estudiando conmigo, todo lo que tienes que hacer es presionar

the link right in the description, go to english fluency plan.com.

el enlace en la descripción, ir a english fluidency plan.com.

I'll put it right on the screen, and you can join me and thousands of

Lo pondré en la pantalla y podrás unirte a mí y a miles de

students around the world to help you.

estudiantes de todo el mundo para ayudarte.

I put an effort to help you learn each and every day, and I want you

Me esfuerzo para ayudarte a aprender todos los días, y quiero que

to join these students learning English and enjoying the process.

te unas a estos estudiantes aprendiendo inglés y disfrutando el proceso.

Hope you enjoy the lesson, and I will talk to you in the next one.

Espero que disfrutes la lección, y hablaré contigo en la próxima.

You still there ? You know what time it is?

Todavía estás ahí ? ¿ Sabes que hora es?

It's story time.

Es hora de la historia.

Hey, I said it's story time . All right, so today's story always brings

Oye, dije que es la hora del cuento. Muy bien, la historia de hoy siempre me trae

a smile to my face, so growing.

una sonrisa a la cara, tan creciente.

I really had a good childhood.

Realmente tuve una buena infancia.

I had a great time.

Tuve un gran tiempo.

I loved school, had a lot of friends.

Me encantaba la escuela, tenía muchos amigos.

Home was good, parents were wonderful.

El hogar estaba bien, los padres eran maravillosos.

But there are some things about my elementary school and middle school

Pero hay algunas cosas sobre mi vida en la escuela primaria y

life that I will never forget.

secundaria que nunca olvidaré.

So when I was in the sixth grade, we had a big class about, I think

Entonces, cuando estaba en sexto grado, teníamos una clase grande, creo

there were about 26 of us, 27 of us.

que éramos unos 26, 27 de nosotros.

We were a large class.

Éramos una clase grande.

But something that was very unique about us was the fact that we all hung.

Pero algo que era muy singular acerca de nosotros era el hecho de que todos colgábamos.

We really enjoyed each other.

Realmente disfrutamos el uno del otro.

We really, Excuse me, something was on my lip.

Realmente, Disculpe, algo estaba en mi labio.

We really liked hanging out with each other, right?

Realmente nos gustaba pasar el rato juntos, ¿verdad?

We would always play at recess together.

Siempre jugábamos juntos en el recreo.

We always spent time in class together and we always used to get in trouble

Siempre pasábamos tiempo juntos en clase y siempre nos metíamos en problemas

together as well, . So one day we were in class and we were smart.

juntos. Así que un día estábamos en clase y fuimos inteligentes.

So we would finish our work early, which means that we would also start talking.

Entonces terminaríamos nuestro trabajo temprano, lo que significa que también comenzaríamos a hablar.

And our teacher, Ms.

Y nuestra maestra, la Sra.

Howard, if you're watching this Ms.

Howard, si está viendo a esta Sra.

Howard, you know how much I love you, Ms.

Howard, sabe cuánto la amo, Sra

Howard.

So she would always say, do your work and then sit quietly.

. Howard.

Entonces ella siempre decía, haz tu trabajo y luego siéntate en silencio.

We did our work.

Hicimos nuestro trabajo.

We followed the first one, the first instruction, but that second instruction

Seguimos la primera, la primera instrucción, pero esa segunda instrucción la

we tried, but we loved to talk.

intentamos, pero nos encantaba hablar.

So we'd finish our work and I'm, I'm guilty too.

Así que terminábamos nuestro trabajo y yo también soy culpable.

I am very guilty.

soy muy culpable

And then we'd start talking.

Y entonces empezábamos a hablar.

Hey, hey, hey, hey, hey.

Oye, oye, oye, oye, oye.

You finished.

Has terminado.

You finished.

And we'd just start chattering.

Has terminado.

Y empezábamos a charlar.

One day our teacher got upset.

Un día nuestro maestro se molestó.

Ms.

Howard said, Sixth grade, put your pencils down.

La Sra.

Howard dijo: Sexto grado , deja tus lápices.

And we said, Uhoh.

Y dijimos, ohh.

She's mad.

Ella está enojada.

She's mad.

Ella está enojada.

Like . We weren't laughing, but it was because we weren't bad.

Como . No nos reíamos, pero era porque no estábamos mal.

Whenever she would get bad at us or scream, she really loved us, we

Cada vez que se ponía mala con nosotros o gritaba, realmente nos amaba,

would kind of say, Oh, here it comes.

decíamos, Oh, aquí viene.

And back in the.

Y de vuelta en el.

Years ago.

Hace años que.

This is about 34 years ago.

Esto es hace unos 34 años.

30, 30 ish.

30, 30 aproximadamente.

30 ish years ago.

Hace 30 años.

The main punishment we would get was to write lines.

El principal castigo que recibíamos era escribir líneas.

Basically, she'd write something on the board and we would have to write

Básicamente, ella escribiría algo en la pizarra y tendríamos que escribir

that sentence over and over again.

esa oración una y otra vez.

So typically we'd have to write it 100 times, but she was an English

Por lo general, tendríamos que escribirlo 100 veces, pero ella era

teacher, so she write a sentence, put a semicolon, and keep writing.

profesora de inglés, así que escribió una oración, puso un punto y coma y siguió escribiendo.

The one sentence would be about this.

La única frase sería sobre esto.

Five lines.

Cinco líneas.

So we'd say, Okay.

Así que diríamos, está bien.

So she, this day she got upset, wrote on the whole board this

Entonces ella, este día se molestó, escribió en toda la pizarra esto

long thing we had to write.

largo que teníamos que escribir.

So we're sitting there, she finishes writing it on the board

Así que estamos sentados ahí, ella termina de escribirlo en la pizarra

and she says, Take your pencils and papers out and start writing.

y dice, Saquen sus lápices y papeles y empiecen a escribir.

So we started writing quietly.

Así que empezamos a escribir tranquilamente.

We knew she was upset about 30 minutes into us writing lines.

Sabíamos que estaba molesta unos 30 minutos después de que escribimos líneas.

Some of us were fast and some of us were slow.

Algunos de nosotros éramos rápidos y otros lentos.

I was a fast.

Yo era un rápido.

So 30 minutes in, Remember I said we had a hard time not talking 30 minutes in.

Así que 30 minutos después, recuerda que dije que nos costaba mucho no hablar 30 minutos después.

I don't know if it was my me or somebody else, it might have been me.

No sé si fui yo o alguien más, podría haber sido yo.

Somebody said, Hey, what Nu ? What number are you on?

Alguien dijo, Oye, ¿qué Nu? ¿En qué número estás?

We had to write it a hundred times.

Tuvimos que escribirlo cien veces.

Somebody out of the blue said, What number are you on?

Alguien de la nada dijo: ¿En qué número estás?

Just yelled it out in the class.

Solo lo grité en la clase.

Somebody responded, I'm on number 35.

Alguien respondió, estoy en el número 35.

What number are you on?

¿En qué número estás tú?

I said, I'm on number.

Dije, estoy en el número.

What about you?

And we just started saying what numbers we were on, and our teacher was

¿Y usted?

Y comenzamos a decir en qué números estábamos, y nuestro maestro estaba

sitting in silence just looking at us.

sentado en silencio solo mirándonos.

Okay, Okay.

Bien bien.

We only have about 45 more.

Sólo tenemos unos 45 más.

How many more do you have?

¿Cuántos más tienes?

And we're just going back and forth and she stood up and we all got quiet.

Y solo estábamos yendo y viniendo y ella se puso de pie y todos nos quedamos callados.

We're writing our lines, but we're still talking.

Estamos escribiendo nuestras líneas, pero todavía estamos hablando.

She walked to the front and she looked at us.

Caminó hacia el frente y nos miró.

She said, Put your pencils down, . It was no use.

Ella dijo, Deja tus lápices, . No sirvio.

She had given us this punishment, but we were still happy because we were

Ella nos había dado este castigo, pero todavía estábamos felices porque estábamos

together and we were riding the line.

juntos y estábamos montando la línea.

She said, What kind of punishment is this?

Ella dijo: ¿Qué tipo de castigo es este?

If you guys are still happy?

Si ustedes todavía son felices?

So we put our pencils down and we were like, Okay, . Now I wanna fast

Así que dejamos nuestros lápices y dijimos, Bien, . Ahora quiero

forward two years because remember I said we weren't bad kids, right?

adelantar dos años porque recuerda que dije que no éramos malos niños, ¿verdad?

We just enjoyed talking and we enjoyed being.

Simplemente disfrutábamos hablar y disfrutábamos estar.

. She was our sixth grade teacher.

. Ella era nuestra maestra de sexto grado.

Fast forward to eighth grade, you know, we're the, the big kids on

Avance rápido hasta el octavo grado, ya sabes, somos los niños grandes en el

campus now we're eighth graders, you know, and we were excited.

campus ahora somos estudiantes de octavo grado, ya sabes, y estábamos emocionados.

We're gonna get a brand new teacher.

Vamos a conseguir un nuevo maestro.

She was our sixth grade teacher.

Ella era nuestra maestra de sexto grado.

We had a different teacher for seventh grade, and we were excited to

Tuvimos un maestro diferente para el séptimo grado y estábamos emocionados de

get a new teacher for eighth grade.

tener un nuevo maestro para el octavo grado.

Just, you know, exciting.

Simplemente, ya sabes, emocionante.

So we were all, you know, coming on, on the, uh, grounds of our school.

Así que estábamos todos, ya sabes , viniendo, en los terrenos de nuestra escuela.

And we're walking in, talking to each other, like, yeah,

Y estamos entrando, hablando entre nosotros, como, sí,

we're the eighth graders.

somos los estudiantes de octavo grado.

And we opened the eighth grade classroom door.

Y abrimos la puerta del salón de octavo grado.

And who was sitting at the desk?

¿Y quién estaba sentado en el escritorio?

Ms.

Howard.

Sra

. Howard.

She said, Hello, eighth grade . Now, I told you we weren't bad kids.

Ella dijo: Hola, octavo grado. Ahora, te dije que no éramos malos niños.

That was proof.

Esa fue la prueba.

Ms.

La Sra.

Howard told us eventually we were her favorite class.

Howard finalmente nos dijo que éramos su clase favorita.

We weren't bad.

No estábamos mal.

We did our work.

Hicimos nuestro trabajo.

We just enjoyed talking, but she enjoyed being with us so much that

Simplemente disfrutábamos hablar, pero ella disfrutaba tanto estar con nosotros

she requested to move from the sixth grade to the eighth grade so that

que pidió pasar del sexto grado al octavo grado

she could teach us one more year.

para poder enseñarnos un año más.

So she loved us and we honestly loved her.

Así que ella nos amaba y honestamente la amábamos.

Maybe when you were younger, you had a teacher that loved you so much and maybe

Tal vez cuando eras más joven, tuviste una maestra que te amaba mucho y tal vez

she acted like she didn't at first, but she ended up really loving you.

ella actuó como si no lo hiciera al principio, pero terminó amándote de verdad.

Or maybe you had a male teacher, whoever you had.

O tal vez tuviste un maestro varón, quienquiera que hayas tenido.

Remember to always love your teachers.

Recuerda amar siempre a tus maestros.

I hope you enjoyed today's lesson and I hope you enjoyed the story, and

Espero que hayan disfrutado la lección de hoy y espero que hayan disfrutado la historia, y

I will talk to you in the next one.

les hablaré en la próxima.