How To Never Forget What You Learn

Hey, in today's lesson, I'm going to teach you how to never forget any English again.

Hej, na dzisiejszej lekcji nauczę cię, jak nigdy więcej nie zapomnieć żadnego angielskiego.

That's right.

Zgadza się.

Are you ready?

Jesteś gotowy?

Well, then I'm teacher Tiffani.

Cóż, w takim razie jestem nauczycielką Tiffani.

Let's jump right in.

Przejdźmy od razu.

Here's step number one.

Oto krok numer jeden.

Step number one, find an image that represents the new word or.

Krok numer jeden, znajdź obraz reprezentujący nowe słowo lub.

Finding an image will help you create a visual connection to the

Znalezienie obrazu pomoże ci stworzyć wizualne połączenie ze

word or expression in your brain.

słowem lub wyrażeniem w twoim mózgu.

This will make it easier for you to remember the word or expression

Ułatwi ci to zapamiętanie słowa lub wyrażenia,

when you are speaking English.

gdy mówisz po angielsku.

This is something that will change your life.

To jest coś, co zmieni twoje życie.

For example, let's say the new word you learned.

Powiedzmy na przykład nowe słowo, którego się nauczyłeś.

Was delicious.

Było pyszne.

We have delicious right here, and I'm going to show you how

Mamy tutaj pyszne, a ja pokażę ci, jak

you can apply step number one.

możesz zastosować krok numer jeden.

So I want you to think right now what's something delicious, right?

Więc chcę, żebyś pomyślał teraz, co to jest coś pysznego, prawda?

Think of an image that could represent the word delicious.

Pomyśl o obrazie, który mógłby reprezentować słowo pyszne.

Now I'm going to say an apple because I really love apples.

Teraz powiem jabłko, bo naprawdę kocham jabłka.

So I could go online and find a picture of an.

Więc mogłem przejść do trybu online i znaleźć zdjęcie.

Why?

Dlaczego?

Because in my opinion, apples are absolutely delicious.

Bo moim zdaniem jabłka są absolutnie pyszne.

So I have completed step number one.

Tak więc wykonałem krok numer jeden.

I found an image that has the meaning of the word shown visually.

Znalazłem obraz, który ma znaczenie słowa pokazane wizualnie.

Apples are delicious.

Jabłka są pyszne.

Step number one, you see right there.

Krok numer jeden, widzisz tutaj.

Very simple.

Bardzo prosta.

Step one, find an image now, step number.

Krok pierwszy, znajdź teraz obraz, krok numer.

Think about a personal experience.

Pomyśl o osobistym doświadczeniu.

You see, thinking about a personal experience related to the word or

Widzisz, myślenie o osobistym doświadczeniu związanym ze słowem lub

expression will help you create an even stronger mental trigger in your brain.

wyrażeniem pomoże ci stworzyć jeszcze silniejszy mentalny wyzwalacz w twoim mózgu.

In other words, the word or expression will stay in your memory

Innymi słowy, słowo lub wyrażenie zostanie w Twojej pamięci

longer because there are so many things you can connect it to.

na dłużej, ponieważ jest tak wiele rzeczy, z którymi możesz je połączyć.

So once again, step number two is think about a personal experience.

Tak więc raz jeszcze, krok numer dwa to przemyślenie osobistego doświadczenia.

Now, remember our example is the word delicious.

Teraz pamiętaj, że naszym przykładem jest słowo pyszne.

In step number one, I said, Hey, I'll find a picture of an apple

W kroku numer jeden powiedziałem: Hej, znajdę zdjęcie jabłka,

because apples are delicious.

bo jabłka są pyszne.

But now for step number two, we have to think about a personal experience

Ale teraz, w kroku numer dwa, musimy pomyśleć o osobistym doświadczeniu,

that represents this word delicious.

które reprezentuje to słowo pyszne. A

Now, for me again, step number two, being a personal experience, the very

teraz znowu dla mnie krok numer dwa, bycie osobistym doświadczeniem,

first thing that pops into my mind.

pierwsza rzecz, która przychodzi mi do głowy. Czy

Is Thanksgiving dinner?

obiad w Święto Dziękczynienia?

Ooh, wait.

Och, czekaj.

Listen.

Słuchać.

Thanksgiving is my favorite holiday.

Święto Dziękczynienia to moje ulubione święto.

So when I think about Thanksgiving, I think about all the delicious.

Więc kiedy myślę o Święcie Dziękczynienia, myślę o wszystkich pysznościach.

Food my mom makes every single year.

Jedzenie, które moja mama robi co roku.

So in my mind for step two, I'm creating this image of the experience

Więc w moim umyśle w kroku drugim tworzę ten obraz doświadczenia,

that represents the word delicious.

które reprezentuje słowo pyszne.

Now I'm gonna just show you just a little bit of real quick drawing because.

Teraz pokażę ci tylko trochę naprawdę szybkiego rysowania, ponieważ.

My mouth is already watering.

Moje usta już ciekną.

When I think about all of the food that my mom makes for Thanksgiving

Kiedy myślę o wszystkich potrawach, które moja mama przygotowuje na

dinner, it's absolutely delicious.

obiad w Święto Dziękczynienia, jest to absolutnie pyszne.

You see, I am thinking about my personal experience because step number two

Widzisz, myślę o moim osobistym doświadczeniu, ponieważ krok numer dwa

is connect a personal experience.

to połączenie osobistego doświadczenia.

Think about an experience that connects to the word or expression you are learning.

Pomyśl o doświadczeniu, które łączy się ze słowem lub wyrażeniem, którego się uczysz.

Step number two.

Krok numer dwa.

Now, step number three is important.

Teraz ważny jest krok numer trzy.

Step number three, write down the five Ws.

Krok numer trzy, zapisz pięć W.

You see writing down the five Ws, who, what, when, where, and why

Widzisz spisanie pięciu W, kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego,

related to the word or expression will also help you remember it.

powiązanych ze słowem lub wyrażeniem, również pomoże ci je zapamiętać.

This will also help you remember how you.

Pomoże ci to również zapamiętać, jak ty.

Learned about the word or expression.

Dowiedziałem się o słowie lub wyrażeniu.

So let me explain.

Więc pozwól mi wyjaśnić.

Right now we are talking about ways to never ever forget the words or

W tej chwili mówimy o sposobach, aby nigdy, przenigdy nie zapomnieć słów lub

English expressions that you learn.

wyrażeń angielskich, których się uczysz. W tej

Right now we're on step three.

chwili jesteśmy na etapie trzecim.

And step three again is write the five W.

I znowu krok trzeci to wpisanie pięciu W.

So if we go back to our example, and we're going to write step number three.

Więc jeśli wrócimy do naszego przykładu i napiszemy krok numer trzy.

So step number three being about the five Ws.

Tak więc krok numer trzy dotyczy pięciu W.

What, when, where, and why now?

Co, kiedy, gdzie i dlaczego teraz?

Who taught you this word?

Kto nauczył cię tego słowa?

That would be me.

To byłbym ja.

So I'm gonna write my name Tiffani.

Więc napiszę swoje imię Tiffani.

Now the second W who, what?

Teraz drugie W kto, co?

What did you learn about this word?

Czego dowiedziałeś się o tym słowie?

Or what did you connect to this word or what was used to describe

Lub co powiązałeś z tym słowem lub co zostało użyte do opisania

this word so you can choose what?

tego słowa, abyś mógł wybrać co?

What were you doing?

Co robiłeś?

Well, I was actually watching a YouTube lesson.

Cóż, właściwie oglądałem lekcję na YouTube.

You see what's happening, right?

Widzisz, co się dzieje, prawda?

Watching a lesson, right?

Oglądanie lekcji, prawda?

Watching a lesson on YouTube.

Oglądanie lekcji na YouTube.

Again, we're just putting into practice these steps.

Ponownie, po prostu wprowadzamy w życie te kroki.

Now who, what, when?

Teraz kto, co, kiedy?

Well, it's Sunday.

Cóż, jest niedziela.

Hopefully it's Sunday where you are as well.

Mam nadzieję, że u Was też jest niedziela.

But it might be another day for you if you're watching this lesson

Ale może to być dla ciebie inny dzień, jeśli obejrzysz tę lekcję

later, who, what, when, where?

później, kto, co, kiedy, gdzie?

YouTube, who, what, when, where, Why?

YouTube, kto, co, kiedy, gdzie, dlaczego?

Trying to learn English.

Próbuje nauczyć się angielskiego.

So you see what's happening?

Więc widzisz, co się dzieje?

We're using step three to document when, how, where we were, the

Używamy kroku trzeciego, aby udokumentować kiedy, jak, gdzie byliśmy,

situation surrounding the time period when we learned this word.

sytuację związaną z okresem, w którym nauczyliśmy się tego słowa.

The word being delicious makes sense, right?

Słowo „pyszne” ma sens, prawda?

We're creating all of these connections in your brain.

Tworzymy wszystkie te połączenia w twoim mózgu.

When you are learning a new word, let's see if you can see this.

Kiedy uczysz się nowego słowa, zobaczmy, czy możesz to zobaczyć.

When you are learning a new word or expression, you need to create

Kiedy uczysz się nowego słowa lub wyrażenia, musisz stworzyć

connections in your brain to help your brain remember the word or expression.

połączenia w mózgu, aby pomóc mu zapamiętać słowo lub wyrażenie.

This will help you use it.

Pomoże ci to z niego korzystać.

Later on, yes, if you're watching this lesson, he has a big head, but it's okay.

Później tak, jeśli oglądasz tę lekcję, on ma dużą głowę, ale to w porządku. W

All right, so step three, five.

porządku, więc krok trzeci, piąty.

Ws again.

Ws ponownie.

Who, what, when, where, why?

Kto co kiedy gdzie dlaczego?

Talking about the situation.

Mówiąc o sytuacji.

Describing the situation.

Opis sytuacji.

When you learned the word or expression.

Kiedy nauczyłeś się słowa lub wyrażenia.

Now, step number.

Teraz krok numer.

Create unique sentences using it.

Twórz z nim unikalne zdania.

Creating three sentences that use the word or expression will

Utworzenie trzech zdań, które używają tego słowa lub wyrażenia,

help you organize your thoughts.

pomoże ci uporządkować myśli. Spowoduje

This will also create another connection point in your brain

to również utworzenie kolejnego punktu połączenia w twoim mózgu

for the new word or expression.

dla nowego słowa lub wyrażenia.

You see, we're putting it into practice immediately.

Widzisz, natychmiast wprowadzamy to w życie.

So again, for our example, we have the word delicious.

Więc znowu, dla naszego przykładu, mamy słowo pyszne.

So if we are going to for step.

Więc jeśli idziemy na krok.

Number four, create three unique sentences using the word delicious.

Numer cztery, utwórz trzy unikalne zdania, używając słowa pyszne.

For example, I can say my mom oi made some delicious food for Thanksgiving, so

Na przykład mogę powiedzieć, że moja mama zrobiła pyszne jedzenie na Święto Dziękczynienia, więc

I'll write the first example sentence.

napiszę pierwsze przykładowe zdanie.

All right.

So again, I could say my mom, Oh man, that food was good.

W porządku.

Więc znowu mogłem powiedzieć mojej mamie: O rany, to jedzenie było dobre.

Made some delicious.

Zrobiło się pyszne.

Food made some delicious food.

Jedzenie zrobiło pyszne jedzenie.

Again, You see that we're applying it to our lives.

Ponownie, widzicie, że stosujemy to w naszym życiu.

Some delicious food for Thanksgiving.

Pyszne jedzenie na Święto Dziękczynienia.

This is step number four, helping you never forget what you learn.

To krok numer cztery, dzięki któremu nigdy nie zapomnisz tego, czego się nauczyłeś.

So you're gonna make three sentences.

Więc ułożysz trzy zdania.

I did one, but let's imagine that I wrote three sentences.

Zrobiłem jedno, ale wyobraźmy sobie, że napisałem trzy zdania.

All right, For step number four, now we're practicing.

W porządku, krok numer cztery, teraz ćwiczymy.

We're utilizing these steps to help you.

Wykorzystujemy te kroki, aby Ci pomóc.

Never forget what you.

Nigdy nie zapominaj, co ty.

Now step number five.

Teraz krok numer pięć.

Very interesting.

Bardzo interesujące.

You now need to teach someone what you know, you see teaching someone else.

Teraz musisz nauczyć kogoś tego, co wiesz, widzisz, ucząc kogoś innego.

The English you know will actually help you remember it even more.

Język angielski, który znasz, pomoże Ci jeszcze lepiej go zapamiętać.

This is because you have to organize the information in your head.

To dlatego, że musisz uporządkować informacje w swojej głowie.

Before you teach someone something, before you go to teach someone anything, you must

Zanim kogoś czegoś nauczysz, zanim pójdziesz kogoś czegoś nauczyć, musisz

make sure it's organized in your mind.

upewnić się, że wszystko jest uporządkowane w twoim umyśle.

So right.

Więc dobrze.

We already have our ideas organized.

Mamy już uporządkowane pomysły.

So step number five is what I'm actually already doing.

Tak więc krok numer pięć jest tym, co właściwie już robię.

Step number five again, is teach someone.

Krok numer pięć znowu, to uczyć kogoś.

So what you're gonna do, you're gonna find a friend, you're gonna

Więc co zamierzasz zrobić, znajdziesz przyjaciela,

find a partner, and you're gonna teach that individual what you.

partnera i nauczysz tę osobę tego, czego ty.

Maybe you learned a different expression or word, maybe

Może nauczyłeś się innego wyrażenia lub słowa, może

you learned a different idea.

nauczyłeś się innego pomysłu.

Anything you learn, you're going to teach that to this individual.

Czegokolwiek się nauczysz, nauczysz tego tę osobę.

Step number five, teach what you learn and you'll never, ever forget

Krok numer pięć, naucz tego, czego się nauczyłeś, a nigdy, przenigdy nie zapomnisz

that word or expression if you use each and every one of these steps.

tego słowa lub wyrażenia, jeśli zastosujesz każdy z tych kroków.

Find, think, write, create, and teach these steps will help you never

Znajduj, myśl, pisz, twórz i ucz tych kroków, które pomogą Ci nigdy nie

forget any word or any expression.

zapomnieć żadnego słowa ani żadnego wyrażenia.

I really hope you enjoy today's lesson.

Naprawdę mam nadzieję, że spodoba ci się dzisiejsza lekcja.

Remember, if you want to keep studying with me, all you have to do is hit

Pamiętaj, jeśli chcesz kontynuować naukę ze mną, wystarczy, że klikniesz w

the link right in the description, go to english fluency plan.com.

link znajdujący się w opisie, przejdź na stronę english fluency plan.com.

I'll put it right on the screen, and you can join me and thousands of

Umieszczę to na ekranie, a ty możesz dołączyć do mnie i tysięcy

students around the world to help you.

studentów z całego świata, aby ci pomóc.

I put an effort to help you learn each and every day, and I want you

Dokładam wszelkich starań, aby pomóc Ci uczyć się każdego dnia i chcę, abyś

to join these students learning English and enjoying the process.

dołączył do tych uczniów uczących się angielskiego i cieszących się tym procesem.

Hope you enjoy the lesson, and I will talk to you in the next one.

Mam nadzieję, że podobała ci się lekcja, a ja porozmawiam z tobą na następnej.

You still there ? You know what time it is?

Nadal tam jesteś? Wiesz, która jest godzina?

It's story time.

Czas na historię.

Hey, I said it's story time . All right, so today's story always brings

Hej, powiedziałem, że czas na historię. W porządku, więc dzisiejsza historia zawsze wywołuje

a smile to my face, so growing.

uśmiech na mojej twarzy, więc rośnie.

I really had a good childhood.

Naprawdę miałem dobre dzieciństwo.

I had a great time.

Świetnie się bawiłem.

I loved school, had a lot of friends.

Kochałem szkołę, miałem wielu przyjaciół.

Home was good, parents were wonderful.

Dom był dobry, rodzice wspaniali.

But there are some things about my elementary school and middle school

Ale są rzeczy w moim życiu w szkole podstawowej i gimnazjum,

life that I will never forget.

których nigdy nie zapomnę.

So when I was in the sixth grade, we had a big class about, I think

Więc kiedy byłem w szóstej klasie, mieliśmy dużą klasę, myślę, że

there were about 26 of us, 27 of us.

było nas około 26, 27 z nas.

We were a large class.

Byliśmy liczną klasą.

But something that was very unique about us was the fact that we all hung.

Ale coś, co było w nas bardzo wyjątkowe, to fakt, że wszyscy wisieliśmy.

We really enjoyed each other.

Naprawdę dobrze się bawiliśmy.

We really, Excuse me, something was on my lip.

Naprawdę, przepraszam, coś było na mojej wardze.

We really liked hanging out with each other, right?

Naprawdę lubiliśmy spędzać ze sobą czas, prawda?

We would always play at recess together.

Zawsze bawiliśmy się razem na przerwach.

We always spent time in class together and we always used to get in trouble

Zawsze spędzaliśmy razem czas na lekcjach i zawsze razem wpadaliśmy w kłopoty

together as well, . So one day we were in class and we were smart.

. Więc pewnego dnia byliśmy w klasie i byliśmy mądrzy.

So we would finish our work early, which means that we would also start talking.

Kończyliśmy więc pracę wcześniej, co oznaczało, że zaczynaliśmy też rozmawiać.

And our teacher, Ms.

A nasza nauczycielka, pani

Howard, if you're watching this Ms.

Howard, jeśli oglądasz tę panią

Howard, you know how much I love you, Ms.

Howard, wiesz, jak bardzo cię kocham, pani

Howard.

So she would always say, do your work and then sit quietly.

Howard.

Dlatego zawsze mówiła: rób swoje, a potem siedź cicho.

We did our work.

Wykonaliśmy naszą pracę.

We followed the first one, the first instruction, but that second instruction

Postąpiliśmy zgodnie z pierwszą, pierwszą instrukcją, ale tej drugiej

we tried, but we loved to talk.

próbowaliśmy, ale uwielbialiśmy rozmawiać.

So we'd finish our work and I'm, I'm guilty too.

Więc skończylibyśmy naszą pracę i ja też jestem winny.

I am very guilty.

Jestem bardzo winny.

And then we'd start talking.

A potem zaczęliśmy rozmawiać.

Hey, hey, hey, hey, hey.

Hej, hej, hej, hej, hej.

You finished.

Skończyłeś.

You finished.

And we'd just start chattering.

Skończyłeś.

I po prostu zaczęliśmy gadać.

One day our teacher got upset.

Pewnego dnia nasz nauczyciel się zdenerwował.

Ms.

Howard said, Sixth grade, put your pencils down.

Pani

Howard powiedziała: Szósta klasa, odłóżcie ołówki.

And we said, Uhoh.

A my powiedzieliśmy: Uch.

She's mad.

Jest szalona.

She's mad.

Jest szalona.

Like . We weren't laughing, but it was because we weren't bad.

Tak jak . Nie śmialiśmy się, ale dlatego, że nie byliśmy źli.

Whenever she would get bad at us or scream, she really loved us, we

Ilekroć była na nas zła lub krzyczała, naprawdę nas kochała,

would kind of say, Oh, here it comes.

mówiliśmy w pewnym sensie: „Och, oto nadchodzi”.

And back in the.

I z powrotem w.

Years ago.

Lata temu.

This is about 34 years ago.

To jest około 34 lata temu.

30, 30 ish.

30, 30 godz.

30 ish years ago.

30 lat temu.

The main punishment we would get was to write lines.

Główną karą, jaką otrzymywaliśmy, było pisanie wierszy.

Basically, she'd write something on the board and we would have to write

Zasadniczo pisała coś na tablicy i musieliśmy pisać

that sentence over and over again.

to zdanie w kółko.

So typically we'd have to write it 100 times, but she was an English

Więc zwykle musielibyśmy napisać to 100 razy, ale ona była

teacher, so she write a sentence, put a semicolon, and keep writing.

nauczycielką angielskiego, więc napisała zdanie, postawiła średnik i pisała dalej.

The one sentence would be about this.

Jedno zdanie dotyczyłoby tego.

Five lines.

Pięć linii.

So we'd say, Okay.

Więc powiedzielibyśmy: OK.

So she, this day she got upset, wrote on the whole board this

Więc ona, dzisiaj się zdenerwowała, napisała na całej tablicy tę

long thing we had to write.

długą rzecz, którą mieliśmy napisać.

So we're sitting there, she finishes writing it on the board

Więc siedzimy tam, ona kończy pisać to na tablicy

and she says, Take your pencils and papers out and start writing.

i mówi: Weź ołówki i papiery i zacznij pisać.

So we started writing quietly.

Więc zaczęliśmy pisać po cichu.

We knew she was upset about 30 minutes into us writing lines.

Wiedzieliśmy, że była zdenerwowana około 30 minut po tym, jak zaczęliśmy pisać kwestie.

Some of us were fast and some of us were slow.

Niektórzy z nas byli szybcy, a niektórzy powolni.

I was a fast.

Byłem postem.

So 30 minutes in, Remember I said we had a hard time not talking 30 minutes in.

Więc po 30 minutach, Pamiętaj, powiedziałem, że trudno nam było nie rozmawiać przez 30 minut.

I don't know if it was my me or somebody else, it might have been me.

Nie wiem, czy to byłem ja, czy ktoś inny, mogłem to być ja.

Somebody said, Hey, what Nu ? What number are you on?

Ktoś powiedział: Hej, co Nu? Pod jakim numerem jesteś?

We had to write it a hundred times.

Musieliśmy to napisać sto razy.

Somebody out of the blue said, What number are you on?

Ktoś niespodziewanie powiedział: Pod jakim numerem jesteś?

Just yelled it out in the class.

Właśnie wykrzyczałem to w klasie.

Somebody responded, I'm on number 35.

Ktoś odpowiedział, jestem pod numerem 35.

What number are you on?

Pod jakim numerem jesteś?

I said, I'm on number.

Powiedziałem, że jestem pod numerem.

What about you?

And we just started saying what numbers we were on, and our teacher was

Co z tobą?

I po prostu zaczęliśmy mówić, na jakich numerach jesteśmy, a nasz nauczyciel

sitting in silence just looking at us.

siedział w ciszy i tylko na nas patrzył.

Okay, Okay.

Dobrze, dobrze.

We only have about 45 more.

Mamy tylko około 45 więcej.

How many more do you have?

Ile jeszcze masz?

And we're just going back and forth and she stood up and we all got quiet.

Chodziliśmy tam iz powrotem, a ona wstała i wszyscy ucichliśmy.

We're writing our lines, but we're still talking.

Piszemy nasze kwestie, ale wciąż rozmawiamy.

She walked to the front and she looked at us.

Podeszła do przodu i spojrzała na nas.

She said, Put your pencils down, . It was no use.

Powiedziała: Odłóż ołówki . To było bezużyteczne.

She had given us this punishment, but we were still happy because we were

Wymierzyła nam tę karę, ale nadal byliśmy szczęśliwi, ponieważ byliśmy

together and we were riding the line.

razem i jechaliśmy na linie.

She said, What kind of punishment is this?

Powiedziała: Co to za kara?

If you guys are still happy?

Jeśli nadal jesteście szczęśliwi?

So we put our pencils down and we were like, Okay, . Now I wanna fast

Więc odłożyliśmy nasze ołówki i pomyśleliśmy: OK. Teraz chcę przewinąć

forward two years because remember I said we weren't bad kids, right?

do przodu o dwa lata, bo pamiętasz, jak powiedziałem, że nie jesteśmy złymi dziećmi, prawda? Po

We just enjoyed talking and we enjoyed being.

prostu lubimy rozmawiać i cieszymy się, że jesteśmy.

. She was our sixth grade teacher.

. Była naszą wychowawczynią w szóstej klasie.

Fast forward to eighth grade, you know, we're the, the big kids on

Szybko do ósmej klasy, wiesz, jesteśmy dużymi dzieciakami w

campus now we're eighth graders, you know, and we were excited.

kampusie, teraz jesteśmy ósmoklasistami, wiesz, i byliśmy podekscytowani.

We're gonna get a brand new teacher.

Będziemy mieli zupełnie nowego nauczyciela.

She was our sixth grade teacher.

Była naszą wychowawczynią w szóstej klasie.

We had a different teacher for seventh grade, and we were excited to

Mieliśmy innego nauczyciela w siódmej klasie i byliśmy podekscytowani, że

get a new teacher for eighth grade.

mamy nowego nauczyciela w ósmej klasie. Po

Just, you know, exciting.

prostu, no wiesz, ekscytujące.

So we were all, you know, coming on, on the, uh, grounds of our school.

Więc wszyscy, no wiesz, przyszliśmy na teren naszej szkoły.

And we're walking in, talking to each other, like, yeah,

I wchodzimy, rozmawiamy ze sobą, tak,

we're the eighth graders.

jesteśmy ósmoklasistami.

And we opened the eighth grade classroom door.

I otworzyliśmy drzwi klasy ósmej.

And who was sitting at the desk?

A kto siedział przy biurku?

Ms.

Howard.

Pani

Howard.

She said, Hello, eighth grade . Now, I told you we weren't bad kids.

Powiedziała: Cześć, ósma klasa. Mówiłem ci, że nie byliśmy złymi dziećmi.

That was proof.

To był dowód.

Ms.

Pani

Howard told us eventually we were her favorite class.

Howard powiedziała nam w końcu, że jesteśmy jej ulubioną klasą.

We weren't bad.

Nie byliśmy źli.

We did our work.

Wykonaliśmy naszą pracę. Po

We just enjoyed talking, but she enjoyed being with us so much that

prostu lubiliśmy rozmawiać, ale jej tak bardzo podobało się przebywanie z nami, że

she requested to move from the sixth grade to the eighth grade so that

poprosiła o przeniesienie z szóstej do ósmej klasy, żeby

she could teach us one more year.

mogła uczyć nas jeszcze przez rok.

So she loved us and we honestly loved her.

Więc nas kochała, a my szczerze ją kochaliśmy.

Maybe when you were younger, you had a teacher that loved you so much and maybe

Może kiedy byłeś młodszy, miałeś nauczyciela, który tak bardzo cię kochał i może

she acted like she didn't at first, but she ended up really loving you.

zachowywała się tak, jakby na początku nie kochała, ale w końcu naprawdę cię pokochała.

Or maybe you had a male teacher, whoever you had.

A może miałeś nauczyciela płci męskiej , kogokolwiek miałeś.

Remember to always love your teachers.

Pamiętaj, aby zawsze kochać swoich nauczycieli.

I hope you enjoyed today's lesson and I hope you enjoyed the story, and

Mam nadzieję, że podobała ci się dzisiejsza lekcja i mam nadzieję, że podobała ci się ta historia, i

I will talk to you in the next one.

porozmawiam z tobą na następnej.