PRESENT TENSE | Simple, Continuous, Perfect | Learn English Grammar Course

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

I’m Esther.

저는 에스더입니다.

Welcome to the grammar video.

문법 비디오에 오신 것을 환영합니다.

In this video, I will introduce the present tense.

이번 영상에서는 현재시제를 소개하겠습니다.

It’s a very important tense for learning English.

영어 학습에 있어 매우 중요한 시제입니다.

In this video, I will introduce the present simple, the present continuous, the present

이번 영상에서는 단순현재형, 현재진행형, 현재

perfect, and the present perfect continuous tense.

완료형, 현재완료진행형을 소개하겠습니다.

There’s a lot to learn, so keep watching.

배울게 많으니 계속 시청해주세요.

And let’s get started.

그리고 시작해 봅시다.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

My name is Esther.

내 이름은 에스더입니다.

I'm so excited to teach you the present simple tense in today's video.

오늘 영상에서 단순 현재시제를 가르쳐드릴 수 있어서 너무 신나요.

Now this lesson can be a little difficult,

이제 이번 레슨은 조금 어려울 수 있으니,

so I'll do my best to keep it easy and fun for you.

여러분께 쉽고 재미있게 강의할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.

My goal is for you to understand how and when to use this grammar by the end of the video.

제 목표는 영상이 끝날 때까지 이 문법을 언제 어떻게 사용해야 하는지 이해하는 것입니다.

Let's get started.

시작하자.

Let's start with the first usage for the present simple tense.

현재 단순 시제의 첫 번째 사용법부터 시작해 보겠습니다.

The first usage is pretty easy.

첫 번째 사용법은 매우 쉽습니다.

We use it to talk about facts, truths, and generalizations.

우리는 사실, 진실, 일반화에 관해 이야기하기 위해 이 단어를 사용합니다.

Let's look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘The Sun is bright.’

'태양이 밝다.'

Now that's a fact.

이제 그것은 사실입니다.

It doesn't change.

그것은 변하지 않습니다.

Everybody knows that the Sun is bright.

태양이 밝다는 것은 누구나 알고 있습니다.

It was bright yesterday.

어제는 밝았습니다.

It's bright today.

오늘은 밝습니다.

And it will be bright tomorrow.

그리고 내일은 밝을 것입니다.

That makes it a fact.

그것이 사실이 됩니다.

‘Pigs don't fly.’

'돼지는 날지 않는다.'

That's also a fact.

그것도 사실입니다.

Everybody knows that pigs don't fly.

돼지가 날지 않는다는 것은 모두가 알고 있는 사실이다.

‘Cats are better than dogs.’

'개보다 고양이가 낫다.'

Now this you may not agree with.

이제 당신은 이에 동의하지 않을 수도 있습니다.

This is my truth.

이것이 나의 진실입니다.

I'm making a generalization about cats and dogs in this example.

이 예에서는 고양이와 개에 대해 일반화하고 있습니다.

And finally, ‘It's cold in winter.’

그리고 마지막으로 '겨울은 춥다.'

This really depends on where you live, but for a lot of people, or let's say for

이것은 실제로 거주하는 곳에 따라 다르지만 많은 사람들, 즉

most people, it is cold in the winter,

대부분의 사람들에게 겨울은 춥기

so that's the truth for some people.

때문에 일부 사람들에게는 이것이 진실입니다.

Now let's look back and see what verb I used in the present simple tense.

이제 되돌아보고 현재 단순 시제에 어떤 동사를 사용했는지 살펴보겠습니다.

For the first sentence, we have ‘is’.

첫 번째 문장에는 'is'가 있습니다.

I use the ‘be’ verb ‘is’ to talk about the Sun.

나는 태양에 대해 말할 때 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

In the next sentence, I use the negative of do - ‘do not’

다음 문장에서 저는 do의 부정형인 'do not'을 사용했습니다.

And you'll notice I use the contraction and put these two words together to make it ‘don't’.

그리고 여러분은 제가 축약형을 사용하고 이 두 단어를 합쳐서 'don't'로 만드는 것을 눈치채셨을 것입니다.

‘Cats are better than dogs.’

'개보다 고양이가 낫다.'

I use the ‘be’ verb "are" to talk about cats because ‘cats’ is plural.

나는 고양이에 대해 말할 때 'be' 동사 'are'를 사용합니다. 왜냐하면 'cats'는 복수형이기 때문입니다.

And finally, it's cold and winter.

그리고 마침내 춥고 겨울이 왔습니다.

Here I use the ‘be’ verb "is" again,

여기서는 'be' 동사 'is'를 다시 사용하는데,

but I use the contraction to combine ‘it’ and ‘is’

'it'과 'is'를 결합하여

and made ‘it’s’.

'it's'를 만들기 위해 축약형을 사용합니다.

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

We also use the present simple tense to talk about habits and routines.

또한 습관이나 일과를 말할 때에도 단순 현재형을 사용합니다.

So things and actions that happen regularly.

그래서 정기적으로 일어나는 일과 행동.

Let’s look at the examples.

예제를 살펴보겠습니다.

‘I always eat lunch at noon.’

'저는 항상 정오에 점심을 먹습니다.'

You'll notice I use the adverb ‘always’ because I'm talking about something that I

내가

do regularly.

정기적으로 하는 일에 대해 이야기하고 있기 때문에 '항상'이라는 부사를 사용한다는 것을 아시게 될 것입니다.

What is that?

저게 뭐에요?

‘Eat lunch at noon.’

'정오에 점심을 먹어라.'

So I use the present simple tense.

그래서 저는 단순 현재시제를 사용합니다.

And here I use the verb ‘eat’.

그리고 여기서는 '먹다'라는 동사를 사용합니다.

‘I eat…’

'나는 먹는다...'

The second example says you play games every day.

두 번째 예는 당신이 매일 게임을 한다고 말합니다.

Do you see the clue that helps you know that this is something that happens regularly?

이것이 정기적으로 일어나는 일이라는 것을 아는 데 도움이 되는 단서를 보셨나요?

It's ‘every day’.

'매일'입니다.

So it's something that happens as a routine or a habit,

그러니까 일상이나 습관으로 일어나는 일이니까

so you play games.

게임을 하게 되는 거죠.

The verb here is ‘play’.

여기서 동사는 '놀이'입니다.

‘You play…’

'You play...'

The next example says ‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

다음 예는 'Seth는 매일 오전 9시에 일을 시작합니다.'입니다.

Again this is something that happens regularly.

이번에도 이것은 정기적으로 일어나는 일입니다.

‘Seth goes to work at 9:00 a.m.’ every day.

'세스는 매일 오전 9시에 출근한다'.

Now you'll notice I put a blue line under the ‘s’ in ‘starts’.

이제 '시작'의 's' 아래에 파란색 선을 표시한 것을 알 수 있습니다.

Can you figure out why?

이유를 알 수 있나요?

Well remember that when the subject of a sentence is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

문장의 주어가 'he', 'she', 'it'인 경우

we need to add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb in the present simple tense.

현재 단순 시제에서는 동사 끝에 's' 또는 'es'를 추가해야 한다는 점을 기억하세요.

Seth is a ‘he’, so we need to add an ‘s’.

Seth는 '그'이므로 's'를 추가해야 합니다.

‘Seth starts work at 9:00 a.m. daily.’

'세스는 매일 오전 9시에 일을 시작합니다.'

And the last example: ‘They study English every Monday.’

마지막 예는 '그들은 매주 월요일에 영어를 공부합니다.'

Again, ‘every Monday’ means that they do it regularly,

이번에도 '매주 월요일'은 정기적으로 한다는 뜻이므로

and that's why we use the present simple tense.

단순 현재형을 사용합니다.

‘They study…’.

'그들은 공부한다…'.

So as a review, remember we use the present simple tense

따라서 복습하면서,

to talk about habits and routines that happen regularly.

정기적으로 일어나는 습관과 일과에 대해 이야기할 때 현재 단순 시제를 사용한다는 점을 기억하세요.

Let's move on.

계속 진행합시다.

We also use the present simple tense with non-continuous verbs.

또한 불연속 동사에는 현재 단순 시제를 사용합니다.

These are verbs that we don't use in the continuous form,

이것들은 지금 당장 일어나고 있더라도

even if they're happening right now.

진행형으로 사용하지 않는 동사입니다

They're also called stative verbs.

. 상태 동사라고도 합니다.

These are connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

이것들은 생각, 의견, 감정, 감정, 그리고 우리의 오감과 연결되어 있습니다.

Let's look at these examples.

이러한 예를 살펴보겠습니다.

‘I love my mom.’

'나는 엄마를 사랑.'

The verb here is ‘love’.

여기서 동사는 '사랑하다'입니다.

That's an emotion, so I use the present simple tense.

그것은 감정이므로 단순 현재형을 사용합니다.

‘It smells good.’

'냄새 좋다.'

‘Smell’ is one of the five senses, so I use the present simple tense.

'냄새'는 오감 중 하나이므로 단순 현재형을 사용합니다.

You'll notice I underlined the ‘s’ because remember the subject is ‘it’.

주어가 'it'이라는 것을 기억하기 때문에 's'에 밑줄을 그은 것을 알 수 있을 것입니다.

‘Kelly feels happy.’

'켈리는 행복해요.'

This is talking about a feeling.

이것은 느낌을 말하는 것입니다.

Again the subject here is ‘Kelly’ which is a ‘she’,

여기서도 주어는 'she'인 'Kelly'

so I added an ‘s’ to the verb.

이므로 동사에 's'를 추가했습니다.

And finally, ‘They need help.’

그리고 마지막으로 '그들은 도움이 필요합니다.'

We don't say, ‘they are needing help’ even though it's happening right now.

지금 그런 일이 일어나고 있는데도 우리는 '도움이 필요하다'고 말하지 않습니다.

‘Need’ is non-continuous, so we say, ‘they need help’,

'Need'는 비연속형이므로 '그들은 도움이 필요합니다'라고 말합니다. 따라서

so remember you also use the present simple tense with non-continuous verbs,

생각, 의견, 감정, 감정 및 오감과 연결되어

connected with thoughts, opinions, feelings, emotions, and our five senses.

비연속 동사와 함께 현재 단순 시제도 사용한다는 것을 기억하세요 . 계속 진행합시다.

Let's move on.

화자들은

Speakers occasionally use the present simple tense to talk about something that will happen

가까운 미래에 일어날 일에 대해 이야기할 때 가끔 단순 현재형을 사용합니다

in the near future.

.

Now this can be a little confusing, but we're not using the future tense,

조금 혼란스러울 수 있지만 우리는 미래 시제를 사용하지 않고

we're using the present simple tense.

단순 현재 시제를 사용하고 있습니다.

It's possible to do that and it's actually common for people to do that.

그렇게 하는 것이 가능하며 실제로 사람들이 그렇게 하는 것이 일반적입니다.

Again, for something that will happen in the near future.

다시 한번 말씀드리지만, 가까운 시일 내에 일어날 일에 대해 말씀드립니다.

Let's look at the examples.

예제를 살펴보겠습니다.

‘I have class at 6 p.m.’

'저 오후 6시에 수업 있어요'

‘6 p.m.’ that's pretty soon, so I can say,

'오후 6시' 꽤 시간이 걸리니까 '수업 있어요'

'I have class.'

라고 말할 수 있어요

- the present simple tense.

. - 현재 단순 시제.

‘Lisa arrives on Sunday.’

'리사는 일요일에 도착해요.'

Again the near future, ‘Sunday’.

또 가까운 미래, '일요일'.

So I use the present simple tense.

그래서 저는 단순 현재시제를 사용합니다.

I added an ‘s’ at the end of arrive, because Lisa, the subject, is a ‘she’.

get의 끝에 's'를 붙인 이유는 주어인 Lisa가 'she'이기 때문입니다.

‘We start work soon.’

'우리는 곧 일을 시작합니다.'

Again, the near future, ‘soon’,

이번에도 가까운 미래가 '곧'

so I use the present simple verb ‘start’.

이므로 현재 단순동사 'start'를 사용합니다.

And finally, ‘My students come tomorrow.’

그리고 마지막으로 '제 학생들은 내일 옵니다.'

This is something that will happen in the near future,

이는 가까운 미래에 일어날 일이기

so I use the verb ‘come’.

때문에 '오다'라는 동사를 사용합니다.

So remember it is possible, and it is common to use the present simple tense

그러므로 그것이 가능하다는 것을 기억하세요. 그리고 가까운 미래에 일어날 일에 대해 이야기할 때

to talk about something that will happen in the near future.

단순 현재 시제를 사용하는 것이 일반적입니다 .

Let's go to the next usage.

다음 사용법으로 가보겠습니다.

Let's talk about a possible negative usage for the present simple tense,

현재 단순 시제의 부정적인 용법에 대해 이야기해 봅시다.

and that is ‘do not’ and ‘does not’.

그것은 '하지 마세요'와 '하지 않습니다'입니다.

The first example says, ‘Mike eats bread.’

첫 번째 예는 'Mike가 빵을 먹는다'입니다.

I put an ‘s’ at the end of ‘eat’ because the subject is Mike which is a ‘he’.

주어가 'he'인 Mike이기 때문에 'eat' 끝에 's'를 붙였습니다.

Now that's not a negative statement.

이제 그것은 부정적인 진술이 아닙니다.

What happens when I want to turn it into a negative statement?

부정적인 표현으로 바꾸고 싶으면 어떻게 되나요?

Well I change it like this - ‘Mike doesn't eat bread.’

그럼 이렇게 바꾸겠습니다. '마이크는 빵을 먹지 않습니다.'

So you'll notice that I didn't move the ‘s’ here, okay.

여기서는 's'를 이동하지 않았다는 것을 알 수 있을 것입니다.

Instead I added ‘doesn't’.

대신에 '않습니다'를 추가했습니다.

I took ‘does’ and ‘not’ and I turned it into a contraction by combining the two

'does'와 'not'을 취해서 둘을 합쳐서

and making it ‘doesn't’.

'does''로 만들어 축약형으로 바꿨습니다.

So if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’,

따라서 주어가 'he', 'she' 또는 'it'인 경우

we use ‘does not’ or ‘doesn't’ to make it negative.

'does not' 또는 'does't'를 사용하여 부정문으로 만듭니다.

‘You swim well.’

'수영을 잘하구나.'

In this case, I don't need to put an ‘s’ at the end of ‘swim’ because the subject

이 경우에는 주어가 'you'이기 때문에 'swim' 끝에 's'를 붙일 필요가 없습니다

is ‘you’.

.

If I want to make this sentence negative, I use ‘don't’.

이 문장을 부정문으로 만들고 싶다면 'don't'를 사용합니다.

‘You don't swim well.’

'당신은 수영을 잘 못해요.'

I use the contraction for ‘do’ and ‘not’.

나는 'do'와 'not'에 대해 축약형을 사용합니다.

I combine them to make ‘don't’,

이들을 조합해서 'don't'를 만들기 때문에

so if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

주어가 '나', '너', '우리', '그들'이면

we use ‘do not’ or ‘don't’.

'do not', 'don't'를 사용합니다.

So to review ‘do not’ and ‘does not’ or ‘don't’ and ‘doesn't’

따라서 '하지 않음'과 '하지 않음' 또는 '하지 않음'과 '하지 않음'을 검토하는

is a possible usage for the negative for present simple

것은 현재 단순 시제 에 대한 부정문의 가능한 사용법입니다

tense.

.

Let's continue on.

계속합시다.

Now I'll talk about one possible question form for the present simple tense

이제 단순 현재 시제에 대해 가능한 한 가지 질문 형식에 대해 이야기하겠습니다

and that is by using ‘do’ or ‘does’.

. 그것은 'do' 또는 'does'를 사용하는 것입니다.

So let's look at the example, ‘They live here.’

그럼 '그들은 여기에 산다'라는 예를 살펴보겠습니다.

That's not a question, right?

그건 질문이 아니죠?

'They live here’

'그들은 여기 산다'를

In order to turn it into a question, it's really simple.

질문으로 바꾸면 정말 간단합니다.

All I have to do is add ‘do’ to the beginning and add a question mark at the end.

내가 해야 할 일은 시작 부분에 'do'를 추가하고 끝에 물음표를 추가하는 것뿐입니다.

‘Do they live here?’

'그들이 여기에 살고 있나요?'

So if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

따라서 주어가 '나', '너', '우리', '그들'인 경우에는

simply add ‘do’ to the beginning of the question.

질문 앞에 'do'를 추가하면 됩니다.

How about this one, ‘He plays soccer.’

'그는 축구를 한다'는 건 어떤가요?

In this statement, the subject is ‘he’ and that's why you should know by now,

이 진술에서 주어는 'he'이고 이것이 바로 여러분이 지금쯤 알아야 할 이유입니다.

I have an ‘s’ at the end of ‘play’.

'play' 끝에 's'가 있습니다.

However, to turn this into a question, I add ‘does’ at the beginning.

하지만 이것을 질문으로 바꾸기 위해 처음에 'does'를 추가합니다.

‘Does he play soccer?’

'그 사람은 축구를 하나요?'

What you'll notice here is that I no longer have the ‘s’ at the end of play.

여기서 알 수 있는 것은 플레이가 끝날 때 더 이상 's'가 없다는 것입니다.

Instead I just used ‘does’ at the beginning,

대신 처음에는 'does'를 사용했습니다.

so for ‘he’, ‘she’, or ‘it’, put ‘does’ at the beginning,

따라서 'he', 'she' 또는 'it'의 경우에는 'does'를 시작 부분에 넣고

and don't worry about putting an ‘s’ or ‘es’ at the end of the verb.

's' 또는 'es'를 넣는 것에 대해 걱정하지 마세요. 동사의 끝.

So to review, one possible way of forming a question for the present simple tense is

복습하자면 현재 단순 시제에 대한 질문을 구성하는 한 가지 가능한 방법은

using ‘do’ or ‘does’ at the beginning.

시작 부분에 'do' 또는 'does'를 사용하는 것입니다.

Alright let's move on.

좋아, 계속하자.

Let's start with the first checkup.

첫 번째 점검부터 시작하겠습니다.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

이번 점검에서는 'be' 동사에 집중해 보시길 바랍니다.

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

현재 단순 시제에서 'be' 동사는 'is', 'am' 또는 'are'가 될 수 있다는 점을 기억하세요.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

'그녀는 _ 학교에서 _ 공백'이라고 적혀 있습니다.

The subject of this sentence is ‘she’.

이 문장의 주어는 'she' 입니다.

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

'she'에는 어떤 'be' 동사를 사용하나요?

The correct answer is ‘is’.

정답은 '이다'이다.

Now if you were thinking of the negative, the

이제 부정적인 생각을 하고 있다면

correct answer would be ‘she isn't’

정답은 '그녀는 아니다'

or ‘she is not’.

또는 '그녀는 아니다'가 될 것입니다.

That's correct as well.

그것도 맞습니다.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

그리고 'she is'에 대한 축약형을 사용하려면 'she's at school'이라고 말할 수 있습니다

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

. 다음 표현은 '그들 _ 공백 _ 20세'입니다.

The subject of this sentence is ‘they’.

이 문장의 주어는 '그들'입니다.

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

'그들'에는 어떤 'be' 동사를 사용하나요?

The correct answer is ‘are’.

정답은 '이다'이다.

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

부정문에는 'aren't' 또는 'are not'을 사용할 수도 있습니다.

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

또한 '그들은'에 대한 축약형을 사용하려면

‘They're 20 years old.’

'그들은 20세입니다'라고 말할 수 있습니다.

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

다음 문장은 '그의 아버지는_공백_바빠'입니다.

The subject of this sentence is ‘his father’.

이 문장의 주어는 '그의 아버지'입니다.

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

'그의 아버지'에는 어떤 주어 대명사를 사용합니까?

The correct answer is ‘he’.

정답은 '그 사람'이다.

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

'he', 'she', 'it'의 'be' 동사는 'is'라는 것을 기억하세요.

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

부정의 경우에는 '아니다' 또는 '아니다'라고 말할 수 있습니다.

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

그리고 단축형인 'father'와 'is'는 '그의 아버지가 바쁘다'라고 말할 수 있습니다.

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

이제 이 문장에서 틀린 부분을 찾아보시기 바랍니다.

‘We isn't good friends.’

'우리는 좋은 친구가 아니다.'

Did you find the mistake?

실수를 찾았나요?

This is the mistake.

이것은 실수입니다.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

주어는 'we'이고 'be' 동사는 'are'입니다.

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

그러므로 정답은 '우리는 아니다',

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

혹은 줄여서 '우리는 좋은 친구가 아니다'이다.

The next sentence.

다음 문장.

Can you find the mistake?

실수를 찾을 수 있나요?

‘Are John a teacher?’

'존은 선생님인가요?'

Think about the subject of this sentence.

이 문장의 주제를 생각해 보세요.

The subject is ‘John’.

주제는 '존'입니다.

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

그리고 'John', 주어 대명사는 'he'입니다.

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

그러므로 'are'를 사용하지 않고 'is'를 사용합니다.

‘Is John a teacher?’

'존은 선생님인가요?'

‘Is John a teacher?’

'존은 선생님인가요?'

And finally, ‘It am a puppy.’

그리고 마지막으로 '강아지예요.'

hmm This one is a big mistake.

흠 이건 큰 실수네요.

The subject here is ‘it’.

여기서의 주어는 'it'입니다.

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

'it'에는 어떤 'be' 동사를 사용합니까?

The correct answer is ‘is’.

정답은 '이다'이다.

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

그래서 우리는 '강아지입니다'라고 말하지 않고 '강아지입니다'라고 말합니다.

Great job guys.

정말 잘했어요 여러분.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple

다음 검진에서는 현재 단순 시제의 다른 동사들을 생각해 보시기 바랍니다

tense.

.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

'그는 __ 공백 __ ...', '그의 저녁 식사처럼'이라는 동사를 생각해 보셨으면 합니다.

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

주어가 'he', 'she', 'it'인 경우 동사는 어떻게 해야 하나요?

Remember we add an ‘s’.

's'를 추가한다는 것을 기억하세요.

‘He likes his dinner.’

'그는 저녁 식사를 좋아해요.'

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

부정적인 경우에는 '그는 저녁 식사를 좋아하지 않습니다.'라고 말할 수도 있습니다.

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

다음 문장은 '나의 학생들은 __ 공백 __

‘…books’.

…

What is the subject pronoun for ‘my students’?

'나의 학생'의 과목 대명사는 무엇입니까?

The correct answer is ‘they’.

정답은 '그들'이다.

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

주어가 '나', '너', '우리', '그들'인 경우 현재 단순 시제에서는

we don't change the verb, we keep it as is.

동사를 바꾸지 않고 그대로 유지합니다.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

그래서 정답은 '내 학생들에게는 책이 필요하다'이다.

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

이제 부정적인 측면에서 '내 학생들에게는 책이 필요하지 않습니다.'라고 말할 수 있습니다.

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

다음 문장은 'I __ 공백 __…'입니다. 동사

‘…live in London.’

'…live in London'을 생각해 보세요.

What do we do here?

여기서 우리는 무엇을 합니까?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

이번에도 주어는 'I'이므로 동사를 바꾸지 않습니다.

The correct answer is, ‘I live in London.’

정답은 '나는 런던에 산다'이다.

What's the negative?

부정적인 점은 무엇입니까?

‘I don't live in London.’

'나는 런던에 살지 않아요.'

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

다음 부분에서는 문장에서 틀린 부분을 찾아보시기 바랍니다.

‘He doesn't likes math.’

'그 사람은 수학을 좋아하지 않아요.'

What's the error here?

여기서 오류는 무엇입니까?

Well this is a negative.

음, 이것은 부정적인 것입니다.

‘He doesn't…’, that's correct.

'그 사람은…', 맞습니다.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

그러나 'it' 앞에 'does't'가 있으면 's'를 추가하지 않습니다.

‘Do he eat candy?’

'그 사람은 사탕을 먹나요?'

Here we have a question.

여기에 질문이 있습니다.

The subject of the sentence is ‘he’.

문장의 주어는 '그'입니다.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

'he', 'she', 'it'의 경우 단순 현재형으로 문장을 만들 때는 '

we use ‘does’ not ‘do’.

do'가 아닌 'does'를 사용합니다.

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

그래서 정답은 '사탕을 먹나요?' 입니다.

And finally, ‘Sam is play computer games.’

그리고 마지막으로 '샘은 컴퓨터 게임을 하고 있어요.'

There are two present simple verbs here and we can't have that,

여기에는 현재 단순 동사가 두 개 있는데 그것을 가질 수 없습니다.

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

따라서 이 문장을 고치는 올바른 방법은 'is'를 제거하는 것입니다.

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

그러니 그걸 꺼내서 '샘은 컴퓨터 게임을 해요'라고 말하세요.

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

주어가 '그'인 'Sam'이기 때문에 's'를 추가하세요.

Great job!

잘 했어!

Let's move on to the next practice.

다음 연습으로 넘어 갑시다.

For this next practice, we're taking a look at routines.

다음 연습에서는 루틴을 살펴보겠습니다.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

현재 단순 시제는 정기적으로 일어나는 사건을 설명하는 데 사용될 수 있다는 것을 기억하세요.

Let's take a look at the first sentence,

'우리는 매일 버스를_공백_합니다.'라는

‘We _ blank _ the bus every day.’

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다 .

And I want you to use the verb ‘take’.

그리고 'take'라는 동사를 사용하길 바랍니다.

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

여기서 우리는 이것이 일상임을 보여주는 단서인 '매일'을 봅니다.

The subject of the sentence is ‘we’.

문장의 주어는 '우리'입니다.

In the present simple tense,

현재 단순 시제에서는

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

주어가 '나', '너', '우리', '그들'이면

we do not change the verb.

동사를 바꾸지 않는다는 점을 기억하세요.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

그러므로 정답은 '우리는 매일 버스를 탄다'이다.

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

두 번째 문장에는 '그는 매일 아침 _ 공허한 _ 학교에 갑니다.'라고 적혀 있습니다.

Again a routine.

다시 일상.

The subject here is ‘he’.

여기서 주어는 '그'입니다.

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

주어가 'he', 'she', 'it'이면 어떻게 해야 하나요?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

동사에 's' 또는 'es'를 추가합니다.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

이 예에서는 동사가 'go'이므로 'es'를 추가해야 합니다.

‘He goes to school every morning.’

'그는 매일 아침 학교에 가요.'

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

다음 문장에는 'Lizzy는 (괄호 안에) 테니스를 치지 않습니다.'라고 적혀 있습니다.

Here I want you to think about the negative form.

여기서 나는 여러분이 부정적인 형태에 대해 생각해 보기를 바랍니다.

Lizzy is a ‘she’.

리지는 '그녀'다.

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

주어 대명사는 'she'인데 부정문은 어떻게 해야 할까요?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

우리는 '하지 않는다' 또는 줄여서 '테니스를 하지 않는다'라고 말합니다.

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

동사 끝에 's'나 'es'를 추가하지 않습니다.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

대신에 우리는 '하지 않는다' 또는 '하지 않는다'라고 말합니다.

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 실수를 찾아보시기 바랍니다.

‘They watches TV at night.’

'그들은 밤에 TV를 본다.'

Can you figure out what's wrong with the sentence?

문장의 문제점이 무엇인지 알 수 있나요?

The subject is ‘they’.

주제는 '그들'이다.

Therefore, remember, we do not change the verb.

그러므로 우리는 동사를 바꾸지 않는다는 것을 기억하십시오.

We say ‘watch’.

우리는 '시계'라고 말합니다.

‘They watch TV at night’.

'그들은 밤에 TV를 본다'.

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

다음 문장이나 질문에는 '그 사람은 매주 축구를 합니까?'라고 나와 있습니다.

The subject of the sentence is ‘he’.

문장의 주어는 '그'입니다.

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

문장을 만들려면 앞에 'does'를 붙이는 것은 괜찮지

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

만, 'play' 뒤에는 's'를 붙이지 않습니다.

Therefore, the correct answer is to simply say,

그러므로 정답은 단순히

‘Does he play soccer every week?’

'그 사람은 매주 축구를 합니까?'라고 말하는 것입니다.

And finally, ‘He always forget his book.’

그리고 마지막으로 '그는 항상 책을 잊어버린다.'

In this case, the subject is ‘he’.

이 경우 주어는 'he'입니다.

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

다시 한 번 기억하세요. he/she/it의 경우 동사 끝에 's' 또는 'es'를 추가합니다.

What's the verb in the sentence?

문장의 동사는 무엇인가요?

It's ‘forget’.

'잊는다'입니다.

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

그러므로 우리는 '그는 항상 책을 잊어버린다'고 말해야 합니다.

Great job.

잘 했어.

Let's move on to the next practice.

다음 연습으로 넘어 갑시다.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

이번 점검에서는 미래의 사건을 설명하기 위해 단순 현재 시제가 어떻게 사용될 수 있는지 살펴보겠습니다

future events.

.

Take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보세요.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

'오늘 밤 비행기는 _ 비어 있습니다.'라고 적혀 있습니다.

And we're looking at the verb ‘leave’.

그리고 우리는 '떠나다'라는 동사를 보고 있습니다.

What is the subject of the sentence?

문장의 주어는 무엇입니까?

The correct answer is ‘airplane’.

정답은 '비행기' 입니다.

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

'비행기'에는 어떤 주제 대명사를 사용하나요?

It's ‘it’.

'그것'입니다.

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

현재 단순 시제에서는 'he', 'she', 'it'의 경우

or ‘es’ to the verb.

동사에 's' 또는 'es'를 추가합니다.

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

여기서 동사는 'leave'이므로 간단히 's'를 추가합니다.

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

정답은 '오늘 밤 비행기가 출발합니다.'입니다.

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

두 번째 문장에는 '영화가 곧 _blank_ 개봉되나요?'라고 나와 있습니다.

And we're using the verb ‘start’.

그리고 우리는 동사 '시작'을 사용하고 있습니다.

What is the subject of this sentence?

이 문장의 주어는 무엇입니까?

It’s ‘movie’.

'영화' 입니다.

And what subject pronoun do we use for movie?

그리고 영화에서는 어떤 주제 대명사를 사용하나요?

It’s ‘it’.

'그것'입니다.

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

그러니까 '곧 _ 공백이_ 되나요?'라고 말하는 것과 같습니다.

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

글쎄, 이것은 질문이므로 앞에 'does'라는 올바른 단어가 이미 있습니다.

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

그/그녀/그것의 경우, 질문을 할 때 'does'를 사용합니다.

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

이제 우리가 해야 할 일은 동일한 동사를 기본 형태로 사용하는 것뿐입니다.

so ‘Does the movie start soon?’

그래서 '영화가 곧 시작되나요?'

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

여기에는 's' 또는 'es'를 추가하지 않습니다.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

마지막으로 '비키_공백_내일'이라고 뜹니다.

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

문장의 주어는 'Vicki' 입니다.

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

'Vicki'는 여자이므로 주어 대명사는 'she'입니다.

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

이제 기억하실 것입니다. for... 이 경우에는 'works'를 넣었습니다.

w-o-r-k-s ‘works’.

작동 '작동'합니다.

‘Vicki works tomorrow.’

'비키는 내일 일해요.'

Now let's find the mistakes in the sentence below.

이제 아래 문장에서 틀린 부분을 찾아보겠습니다.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'그 사람은 오후 3시 30분에 떠난다'

Actually there's only one mistake.

사실은 딱 하나 틀린 게 있어요.

Can you find it?

당신은 그것을 찾을 수 있습니까?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

'그는 오후 3시 30분에 출발합니다'

We do not need the ‘do’ here.

여기서는 'do'가 필요하지 않습니다.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

'do'는 의문문이나 부정형에만 사용됩니다.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

하지만 주어도 'he'이므로 'does'를 사용합니다.

Either way we don't need this here.

어느 쪽이든 여기서는 이것이 필요하지 않습니다.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

이제 주어 'he'가 있는 동사 'leave'가 생겼습니다.

Do you know what to do?

무엇을 해야할지 아시나요?

We simply change this to ‘leaves’.

간단히 이것을 '잎'으로 변경합니다.

Just like we did in the first sentence.

첫 번째 문장에서 했던 것처럼요.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

'그는 오후 3시 30분에 출발합니다

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

.' 다음 문장에서는 '그들은 오늘 학교를 시작하지 않습니다.'

We have a negative sentence.

부정적인 문장이 있습니다.

‘They don't…’, that's correct.

'그들은…', 맞습니다.

‘…do not’ is correct.

'...하지 마세요'가 맞습니다.

For subject pronoun ‘they’.

주제 대명사 '그들'의 경우.

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

그러나 부정형에서는 ​​본동사를 전혀 바꿀 필요가 없습니다.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

그러므로 우리가 할 일은 '오늘은 개학하지 않는다'라고 말하는 것뿐입니다.

No ‘s’.

's'는 없습니다.

Finally, ‘Does we eat at noon?’

마지막으로 '우리 점심 먹을까?'

Take a look.

구경하다.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

문장에서 주어나 주어 대명사는 무엇입니까?

The correct answer is ‘we’.

정답은 '우리' 입니다.

Think about the question form.

질문 형식을 생각해 보세요.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

주어 대명사 'we'에 대한 질문 형식에서 'do' 또는 'does'를 말합니까?

The correct answer is ‘do’.

정답은 '한다'이다.

We say ‘do’.

우리는 '한다'고 말합니다.

So the correct way to say this sentence or question is,

따라서 이 문장이나 질문을 말하는 올바른 방법은

‘Do we eat at noon?’

'정오에 밥을 먹나요?' 입니다.

Great job guys.

정말 잘했어요 여러분.

You're done with the practice.

연습이 끝났습니다.

Thank you for your hard work.

여러분의 노고에 감사드립니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Good job guys.

잘했어요 여러분.

You put in a lot of practice today.

오늘 연습을 많이 했네요.

The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys

현재 단순시제는 쉽지 않은데, 여러분이 그것을 마스터하기 위해 얼마나 열심히 노력했는지 정말 기쁩니다

worked on mastering it.

.

Be sure to check out my other videos and thank you for watching this video.

제 다른 영상도 꼭 확인해주시고 이번 영상도 시청해주셔서 감사합니다.

I'll see you next time.

다음에 뵙겠습니다.

Bye.

안녕.

Hi, everybody.

안녕하세요, 여러분.

I'm Esther.

저는 에스더입니다.

I'm so excited to be teaching you the present continuous tense in this video.

이번 영상을 통해 여러분에게 현재진행형을 가르쳐주게 되어 너무 기쁩니다.

This tense is used to describe: an action that's happening right now,

이 시제는 지금 일어나고 있는 동작,

a longer action in progress , and something happening in the near future.

진행 중인 더 긴 동작, 가까운 미래에 일어날 일을 설명하는 데 사용됩니다.

There's a lot to learn, but don't worry I'll guide you through it.

배울 것이 많지만, 제가 안내해 드릴테니 걱정하지 마세요.

Let's get started.

시작하자.

The present continuous tense is used to talk about actions that are happening right now.

현재 진행형은 현재 일어나고 있는 행동을 말할 때 사용됩니다.

For example,

예를 들어,

‘I'm teaching English’ and ‘You are studying English.’

'나는 영어를 가르치고 있어요', '당신은 영어를 공부하고 있어요.'

Let's take a look at some more examples.

몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

The first sentence says, ‘He is watching a movie’.

첫 번째 문장은 '그는 영화를 보고 있다'입니다.

We start with the subject and a ‘be’ verb.

주어와 'be' 동사로 시작합니다.

In this case, the subject is ‘he’.

이 경우 주어는 'he'입니다.

For ‘he’ / ‘she’ and ‘it’, we use the ‘be’ verb ‘is’.

'he' / 'she'와 'it'에는 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

Then you'll notice I added an ‘-ing’ to the end of the verb ‘watch’.

그러면 내가 동사 'watch' 끝에 '-ing'을 추가했다는 것을 알 수 있을 것입니다.

‘He is watching a movie.’

'그 사람은 영화를 보고 있어요.'

The next sentence says, ‘Tim is playing a computer game.’

다음 문장은 'Tim이 컴퓨터 게임을 하고 있다'입니다.

He's doing that right now.

그는 지금 그 일을 하고 있습니다.

Tim is a ‘he’, therefore, again we use the ‘be’ verb ‘is’.

Tim은 '그'이므로 다시 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

And again you'll notice I added ‘-ing’ to the end of the verb.

그리고 다시 여러분은 제가 동사 끝에 '-ing'를 추가했다는 것을 알게 될 것입니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘The machine is making a noise.’

'기계가 소음을 내고 있습니다.'라고 되어 있습니다.

Now pay attention to the subject, ‘the machine’.

이제 '기계'라는 주제에 주목해 보세요.

What is the proper pronoun?

적절한 대명사는 무엇입니까?

The answer is ‘it’, therefore we use the ‘be’ verb ‘is’.

대답은 'it'이므로 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

‘The machine is making a noise.’

'기계에서 소리가 나요.'

We can also say, ‘It is making a noise’.

'소리가 난다'라고 말할 수도 있습니다.

Or the contraction, ‘It's making a noise’.

혹은 줄여서 '소리가 난다'.

And finally, ‘Tom and Ben are speaking English’.

그리고 마지막으로 '톰과 벤이 영어로 말하고 있어요.'

In this case, you'll notice that we use the ‘be’ verb ‘are’.

이 경우에는 'be' 동사 'are'를 사용한다는 것을 알 수 있습니다.

Can you figure out why?

이유를 알 수 있나요?

That's because Tom and Ben - the subject pronoun for these two is ‘they’.

왜냐하면 Tom과 Ben - 이 둘의 주어 대명사는 '그들'이기 때문입니다.

‘They are speaking English.’

'그들은 영어로 말하고 있어요.'

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

The present continuous tense is also used to describe a longer action in progress.

현재 진행형은 진행 중인 더 긴 동작을 설명하는 데에도 사용됩니다.

Even though you might not be doing the action right now.

비록 지금 당장은 그 행동을 하고 있지 않을 수도 있습니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

The first sentence says,

첫 번째 문장은

‘I'm reading an interesting book these days.’

'요즘 재미있는 책을 읽고 있어요'입니다.

In this case, the subject is ‘I’, so the ‘be’ verb is ‘am’.

이 경우 주어는 'I'이므로 'be' 동사는 'am'이 됩니다.

In this example, we use the contraction ‘I'm’ by putting ‘I’ and ‘am’ together.

이 예에서는 'I'와 'am'을 함께 사용하여 축약형 'I'm'을 사용합니다.

Again, you'll notice there's an ‘-ing’ after the verb.

다시 한번 말씀드리지만, 동사 뒤에 '-ing'가 붙는 것을 보실 수 있습니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘You are studying to become an English teacher.’

'당신은 영어 교사가 되기 위해 공부하고 있습니다.'입니다.

The subject here is ‘you’,

여기서 주어는 'you'

therefore the ‘be’ verb is ‘are’.

이므로 'be' 동사는 'are'입니다.

Next, ‘Steven is preparing for the IELTS exam.’

다음으로 '스티븐은 IELTS 시험을 준비하고 있습니다.'

The subject here is ‘Steven’ which is a ‘he’,

여기서 주어는 'He'인 'Steven'

therefore we use the ‘be’ verb ‘is’.

이므로 'be' 동사 'is'를 사용합니다.

And finally, ‘John and June are working at a company.’

그리고 마지막으로 'John과 June은 회사에서 일하고 있습니다.'

If you look at the subject ‘John and June’, the pronoun for that is ‘they’.

'John and June'이라는 주제를 보면 그 대명사는 '그들'입니다.

That's why we use the ‘be’ verb ‘are’.

그래서 우리는 'be' 동사 'are'를 사용합니다.

‘They are working at a company.’

'그들은 회사에서 일하고 있어요.'

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

The present continuous is also used to talk about near future plans.

현재 진행형은 가까운 미래의 계획을 말할 때도 사용됩니다.

Let's take a look.

한 번 보자.

‘She is meeting some friends tonight.’

'그녀는 오늘 밤에 친구들을 만날 예정이에요.'

That's going to happen in the near future.

가까운 미래에 그런 일이 일어날 것입니다.

You'll notice that we have 'she', so the ‘be’ verb is ‘is’.

'she'가 있으므로 'be' 동사는 'is'입니다.

And then we added an ‘-ing’ to the end of the verb ‘meet’.

그리고 'meet'이라는 동사 끝에 '-ing'을 추가했습니다.

The next example says, ‘We are going on vacation in July.’

다음 예는 '우리는 7월에 휴가를 갈 예정입니다.'라고 말합니다.

The subject here is ‘we’, therefore we use the ‘be’ verb ‘are’.

여기서 주어는 'we'이므로 'be' 동사 'are'를 사용합니다.

We can also use a contraction and say, ‘We're going on vacation in July.’

또한 단축형을 사용하여 'We're Going to vacation in July'라고 말할 수도 있습니다.

Again, another near future plan.

또 다른 가까운 미래 계획입니다.

The next example says,

다음 예는

‘David is learning to drive tomorrow.’

'David는 내일 운전을 배우고 있습니다.'라고 말합니다.

‘tomorrow’ is the near future.

'내일'은 가까운 미래입니다.

‘David’ is the subject.

'다윗'이 주제입니다.

‘David’ is a ‘he’, so we use ‘is’.

'David'는 'he'이므로 'is'를 사용합니다.

And lastly, ‘Vicki and I are teaching English next week.’

그리고 마지막으로 '비키와 저는 다음 주에 영어를 가르칠 예정입니다.'

‘Vicky and I’…

'비키와 나'... 주어를

If we think about the subject pronoun is ‘we’.

생각해보면 대명사는 '우리'입니다.

That's why we used ‘are’.

그래서 '이다'를 사용했습니다.

‘We are teaching.’

'우리는 가르치고 있어요.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's talk about the negative form of the present continuous tense.

이제 현재진행형의 부정형에 대해 이야기해 봅시다.

I have some examples here.

여기에 몇 가지 예가 있습니다.

These two examples are for actions that are happening right now, or longer actions.

이 두 가지 예는 지금 일어나고 있는 작업이나 더 긴 작업에 대한 것입니다.

These last two are for near future plans.

이 마지막 두 개는 가까운 미래의 계획을 위한 것입니다.

Let's take a look.

한 번 보자.

The first sentence says, ‘I am not having fun.’

첫 번째 문장은 '나는 재미가 없어'라고 말합니다.

Now that's not true for me because I am having fun,

나는 재미를 느끼고 있기 때문에 그것은 사실이 아닙니다.

but in this example I am not having fun.

그러나 이 예에서는 재미가 없습니다.

You'll notice that the word ‘not’ goes between the ‘be’ verb and the ‘verb

'be' 동사와 '동사 -ing' 사이에 'not'이라는 단어가 들어가는 것을 알 수 있습니다

-ing’.

.

In the second example it says, ‘Jane isn't doing her homework.’

두 번째 예에서는 '제인이 숙제를 하고 있지 않습니다.'라고 적혀 있습니다.

Here we use the contraction ‘isn't’ for ‘is not’,

여기서는 'is not'에 대해 축약형 'is't'를 사용하므로

so just like the first sentence, we put ‘not’ between ‘is’ and ‘verb -ing’.

첫 번째 문장과 마찬가지로 'is'와 '동사 -ing' 사이에 'not'을 넣습니다.

The next sentence says, ‘You're not seeing him tonight.’

다음 문장은 '오늘 밤에는 그 사람을 볼 수 없습니다'입니다.

Here we have a contraction for ‘you are’.

여기서는 'you are'의 축약형을 사용합니다.

‘You're not seeing him tonight.’

'오늘 밤에는 그 사람을 볼 수 없습니다.'

And finally, ‘We are not running tomorrow morning.’

그리고 마지막으로 '우리는 내일 아침에는 달리지 않습니다.'

Here we have the subject ‘we’, therefore, we use the ‘be’ verb ‘are’.

여기서는 주어 'we'가 있으므로 'be' 동사 'are'를 사용합니다.

Don’t forget to add a ‘not’ after that to make it negative.

부정문으로 만들려면 그 뒤에 'not'을 추가하는 것을 잊지 마세요.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's talk about how to form ‘be’ verb questions in the present continuous tense.

이제 현재 진행형에서 'be' 동사 의문문을 만드는 방법에 대해 이야기해 보겠습니다.

The first example here says,

여기서 첫 번째 예는

‘Is he waiting for you?’

'그 사람이 당신을 기다리고 있나요?' 입니다.

or ‘Is he waiting for you?’

또는 '그 사람이 당신을 기다리고 있나요?'

We start with the ‘be’ verb.

'be' 동사로 시작합니다.

Take a look at the subject though.

그래도 주제를 살펴보십시오.

The subject is ‘he’ and that's why we start with the ‘be’ verb ‘is’.

주어는 'he'이므로 'be' 동사 'is'로 시작합니다.

‘Is he waiting for you?’

'그 사람이 당신을 기다리고 있나요?'

You can answer, ‘Yes, he is.’

'예, 그렇습니다.'라고 대답할 수 있습니다.

or ‘No he isn't.’

또는 '아니요.'

The second sentence says,

두 번째 문장은

‘Are you coming to class?’

'수업에 오시나요?' 입니다.

The subject here is ‘you’ and that's why we start with ‘are’.

여기서 주어는 'you'이므로 'are'로 시작합니다.

‘Are you coming to class?’

'수업에 오시나요?'

You can answer, ‘Yes I am.’ or ‘No, I'm not.’

'예, 그렇습니다.'라고 대답할 수 있습니다. 또는 '아니요, 그렇지 않습니다.'

The next question says, ‘Is he preparing to study in Canada?’

다음 질문은 '그 사람은 캐나다 유학을 준비하고 있나요?'입니다.

The subject is ‘he’, and so we start with ‘is’.

주어는 'he'이므로 'is'로 시작합니다.

The answer can be, ‘Yes, he is.’

대답은 '예, 그렇습니다.'입니다.

or it can also be ‘No, he isn't.’

또는 '아니요, 그는 그렇지 않습니다.'일 수도 있습니다.

Finally the last question says, ‘Are they going out tonight?’

마지막으로 마지막 질문은 '그들이 오늘 밤에 나갈 예정인가요?'입니다.

The subject here is ‘they’, and so we start with ‘are’.

여기서 주어는 'they'이므로 'are'로 시작합니다.

The answer can be ‘Yes, they are.’

대답은 '예, 그렇습니다.'입니다.

or ‘No, they aren't.’

또는 '아니요, 그렇지 않습니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's talk about the WH question form for the present continuous tense.

이제 현재진행형에 대한 WH 질문 형식에 대해 이야기해 보겠습니다.

I have some examples here

여기에 몇 가지 예가 있으며

and you'll notice that we start with the WH questions:

WH 질문으로 시작한다는 것을 알 수 있습니다.

what, where, when, who, why, and how.

무엇을, 어디서, 언제, 누가, 왜, 어떻게.

What comes after?

그 뒤에 무엇이 나오나요?

You'll notice it's the ‘be’ verbs: ‘are’, ‘is’, and if the subject is ‘I’, ‘am’.

'be' 동사인 'are', 'is', 주어가 'I'인 경우 'am'이라는 것을 알 수 있습니다.

So after that you have the subject and then the verb -ing.

그 뒤에는 주어와 동사 -ing가 있습니다.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘What are you doing?’

'뭐하세요?'

I'm asking about right now.

지금 당장 물어보는 중이에요.

For example, ‘I'm teaching English.’

예를 들어, '나는 영어를 가르치고 있어요.'

‘Where are you going?’

'어디 가세요?'

‘I'm going to the store.’

'나는 매장에가는 중이 야.'

‘When is it starting?’

'언제 시작해요?'

‘It's starting at 3.’

'3시에 시작해요.'

I can be talking about a movie a show anything can be ‘it’.

나는 쇼가 무엇이든 '그것'이 될 수 있는 영화에 대해 이야기할 수 있습니다.

‘Who is she talking to?’

'그녀는 누구와 이야기하고 있습니까?'

‘She's talking to Bob.’

'그녀는 밥과 얘기하고 있어요.'

‘Why is she crying?’

'그녀는 왜 울고 있나요?'

‘She's crying because she's sad.’

'그 사람은 슬퍼서 우는 거야.'

And finally, ‘How is it going?’

그리고 마지막으로 '어떻게 지내?'

‘It's going well.’

'잘되고있다.'

For this checkup of the present continuous tense,

현재진행형에 대한 점검을 위해,

we'll look at how this tense can be used to describe an action that's happening right

우리는 이 시제가 지금 일어나고 있는 행동을 묘사하기 위해 어떻게 사용될 수 있는지 살펴보겠습니다

now.

.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘You -blank- learning English.’

'당신은 -공백- 영어를 배우고 있습니다.'

Remember for this tense, we start with the subject and the ‘be’ verb

이 시제를 기억하세요. 주어와 'be' 동사로

and then the verb ‘-ing’.

시작한 다음 동사 '-ing'으로 시작합니다.

We already have the verb ‘-ing’ here, so we need the ‘be’ verb.

여기에는 이미 '-ing' 동사가 있으므로 'be' 동사가 필요합니다.

The subject in the first sentence is ‘you’.

첫 번째 문장의 주어는 'you'입니다.

For ‘you’, ‘we’, and ‘they’, we use the ‘be’ verb - ‘are’,

'너', '우리', '그들'에는 'be' 동사 'are'를 사용하므로

so the correct answer is,

정답은

‘You are learning English’ right now.

'당신은 지금 영어를 배우고 있습니다'입니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘She _blank_ not watching TV.’

'그녀는 _공백_ TV를 시청하지 않습니다'입니다.

This is the negative form of the present continuous tense.

이것은 현재진행형의 부정형이다.

We have the word ‘not’ before the verb ‘-ing’,

동사 '-ing' 앞에 'not'이라는 단어가 있는데,

However, we're missing the ‘be’ verb again.

'be' 동사가 또 빠졌네요.

What is the be verb to use if the subject is ‘she’?

주어가 'she'일 때 사용할 be 동사는 무엇인가요?

the correct answer is ‘is’.

정답은 '이다'이다.

‘She is not watching TV.’

'그녀는 TV를 보고 있지 않습니다.'

This one says, ‘I _blank_ studying now.’

이 사람은 '나는 지금 공부 중입니다.'라고 말합니다.

The subject here is ‘I’.

여기서의 주어는 '나'입니다.

Again think of the ‘be’ verb that goes before the subject ‘I’.

다시 한번 주어 'I' 앞에 오는 'be' 동사를 생각해 보세요.

The ‘be’ verb is ‘am’.

'be' 동사는 'am'입니다.

‘I am studying now.’

'나는 지금 공부하고 있어요.'

We can also use a contraction and say, ‘I'm studying now’

또한 축약형을 사용하여 '나는 지금 공부 중입니다'라고 말할 수도 있습니다

If we wanted to turn this into the negative form,

. 이것을 부정적인 형태로 바꾸고 싶다면

we can also say, ‘I'm not studying now.’

'나는 지금 공부하고 있지 않습니다'라고 말할 수도 있습니다.

Now, take a look at the next sentence and find the mistake.

이제 다음 문장을 보고 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Layla is watch a movie.’

'레일라는 영화를 보고 있어요.'

Here we have the subject and the subject pronoun for Layla would be ‘she’.

여기에 주어가 있고 Layla의 주어 대명사는 'she'가 됩니다.

We have the correct ‘be’ verb - ‘is’,

올바른 'be' 동사인 'is'가 있습니다.

However, you'll notice we forgot the ‘-ing’ at the end of the verb.

그러나 동사 끝에 '-ing'을 잊어버렸다는 것을 알 수 있습니다.

We need to say, ‘watching’.

우리는 '보고 있다'고 말해야 합니다.

‘Layla is watching a movie.’

'레일라는 영화를 보고 있어요.'

The next sentence says,

다음 문장은

‘They playing soccer now.’

'그들은 지금 축구를 하고 있습니다.'입니다.

What's missing?

무엇이 빠졌나요?

If you got it the correct answer is we need the ‘be’ verb – ‘are’

정답은 'be' 동사가 필요하다는 것입니다.

because the subject is ‘they’.

주어가 'they'이기 때문에 'are'입니다.

‘They are playing soccer now.’

'그들은 지금 축구를 하고 있어요.'

And finally, ‘What do you do?’

그리고 마지막으로 '무엇을 하시나요?'

If you want to ask somebody what they're doing right now,

누군가에게 지금 무엇을 하고 있는지 묻고 싶다면

you say, 'what’... and the ‘be’ verb – ‘are...

'무엇'... 그리고 'be' 동사 – 'are...

you..

you..doing

doing?’

?' 이라고 말합니다.

‘What are you doing?’

'뭐하세요?'

Let's move on to the next practice.

다음 연습으로 넘어 갑시다.

For this checkup we'll talk about the present continuous tense

이번 점검에서는 현재 진행형 시제

and how it can be used to describe an action that started in the past and continues today.

와 과거에 시작해서 현재까지 지속되는 행동을 설명하는 데 이 시제가 어떻게 사용될 수 있는지 에 대해 이야기하겠습니다

It's a longer action.

. 더 긴 작업입니다.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘He _blank_ studying economics.’

'그는 _blank_ 경제학을 공부하고 있어요.'

Remember for this tense, we take the subject, a ‘be’ verb, and then verb ‘-ing’.

이 시제를 기억하세요. 주어, 'be' 동사, ​​그리고 동사 '-ing'을 취합니다.

Here we already have the verb ‘-ing’, ‘studying’.

여기에는 이미 동사 '-ing', 'studying'이 있습니다.

So what are we missing?

그렇다면 우리는 무엇을 놓치고 있나요?

The ‘be’ verb.

'be' 동사입니다.

The correct ‘be’ verb for the subject ‘he’ is ‘is’.

주어 'he'의 올바른 'be' 동사는 'is'입니다.

So, ‘He is studying economics.’

그래서 '그는 경제학을 공부하고 있습니다.'

The next sentence says, ‘They're _blank_ for the fight.’

다음 문장은 '그들은 싸움을 할 _공백_'입니다.

The verb we want to use is ‘train’.

우리가 사용하고 싶은 동사는 'train'입니다.

Now we already have the 'be' verb here.

이제 여기에는 이미 'be' 동사가 있습니다.

It's in the contraction ‘there’ because it's ‘they are’.

'그들이 있다'이기 때문에 '거기'라는 축약형으로 되어 있습니다.

All we have to do now is add ‘-ing’ to the verb.

이제 우리가 해야 할 일은 동사에 '-ing'를 추가하는 것뿐입니다.

‘They're training for the fight these days.’

'요즘 전투 훈련을 하고 있구나.'

And ‘We _blank_ teaching at the school.’

그리고 '우리는 학교에서 가르치고 있어요.'

Again we're missing the ‘be’ verb.

이번에도 'be' 동사가 빠졌네요.

What is the ‘be’ verb for ‘we’?

'우리'의 'be' 동사는 무엇인가요?

The correct answer is ‘are’.

정답은 '이다'이다.

‘We are teaching at the school.’

'우리는 학교에서 가르치고 있어요.'

Now let's look for the mistakes in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보겠습니다.

‘Ben is study to become a doctor.’

'벤은 의사가 되기 위해 공부하고 있어요.'

Can you find the error?

오류를 찾을 수 있나요?

Well we have the subject and we have the proper ‘be verb’.

음, 우리는 주어가 있고 적절한 'be 동사'가 있습니다.

What we're missing is the ‘-ing’ at the end of ‘study’.

우리가 놓치고 있는 것은 'study' 끝에 있는 '-ing'입니다.

The correct answer is, ‘Ben is studying to become a doctor’.

정답은 '벤은 의사가 되기 위해 공부하고 있다'이다.

Let's look at the next sentence.

다음 문장을 살펴보겠습니다.

‘I don't reading that book.’

'나는 그 책을 읽지 않습니다.'

hmm

흠

‘I don't reading that book.’

'나는 그 책을 읽지 않는다.'

To form the negative in the present continuous, we don't use ‘do’ or ‘does’

현재진행형에서는 부정문을 만들 때 'do'나 'does'를 사용하지 않고

We use the ‘be’ verb.

'be' 동사를 사용합니다.

What is the be verb for ‘I’?

'나'의 be 동사는 무엇인가요?

The correct answer is ‘am’.

정답은 '아' 입니다.

‘I am not reading that book.’

'나는 그 책을 읽고 있지 않습니다.'

There is no contraction for ‘am not’.

'am not'에는 축약형이 없습니다.

Finally, ‘They are to learn English.’

마지막으로 '영어를 배우기 위한 것입니다.'

We have the subject and we have the correct ‘be’ verb,

주어가 있고 올바른 'be' 동사가

but remember we need verb ‘-ing’.

있지만 '-ing' 동사가 필요하다는 것을 기억하세요.

Therefore, the correct answer is,

그러므로 정답은

‘They are learning English.’

'그들은 영어를 배우고 있다'이다.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

For this checkup we'll take a look at how the present continuous tense

이번 점검에서는 미래 계획을 말할 때

can be used to talk about future plans.

현재진행형이 어떻게 사용되는지 살펴보겠습니다

Let's take a look.

. 한 번 보자.

The first sentence says, ‘They're play a game tonight.’

첫 번째 문장은 '그들은 오늘 밤에 게임을 할 것입니다.'라고 말합니다.

The verb we want to use is ‘play’.

우리가 사용하고 싶은 동사는 'play'입니다.

Remember we start with the subject and here we have it, ‘they’.

우리는 주제부터 시작하여 여기에 '그들'이라는 주제가 있다는 것을 기억하십시오.

Then we have the ‘be’ verb.

그 다음에는 'be' 동사가 있습니다.

In this case we used a contraction for ‘they are – ‘they’re’.

이 경우 우리는 '그들은 – '그들은''에 대한 축약형을 사용했습니다.

That's correct.

맞습니다.

After that we have to add ‘-ing’ to the end of the verb,

그런 다음 동사 끝에 '-ing'을 추가해야 하므로

so the correct answer is, ‘They're playing a game tonight.’

정답은 '그들은 오늘 밤에 게임을 하고 있습니다.'가 됩니다.

The next sentence says, 'We _blank_ not studying tomorrow.’

다음 문장은 '우리는 내일 공부하지 _공백_'입니다.

Looks good but there's a word that's missing.

보기에는 좋은데 한 단어가 빠졌네요.

This is the negative form because we have ‘not’.

'not'이 있기 때문에 이것은 부정형입니다.

We simply need the ‘be’ verb for ‘we’.

'우리'에는 'be' 동사만 있으면 됩니다.

The correct ‘be’ verb is ‘are’.

올바른 'be' 동사는 'are'입니다.

‘We are not studying tomorrow.’

'우리는 내일 공부하지 않습니다.'

The next sentence says, ‘Lynn is _blank_ out tonight.’

다음 문장은 'Lynn은 오늘 밤 _blank_ 외출 중입니다.'라고 말합니다.

and we want to use the verb ‘go’.

그리고 우리는 동사 'go'를 사용하고 싶습니다.

Remember 'Lynn' and then the ‘be’ verb – ‘is’.

'Lynn'을 기억하고 'be' 동사인 'is'를 기억하세요.

That's correct.

맞습니다.

All we have to do is add ‘-ing’.

우리가 해야 할 일은 '-ing'을 추가하는 것 뿐입니다.

‘Lynn is going out tonight.’

'린은 오늘 밤에 외출할 거야.' 이것을 부정적으로 만들려면

To make this negative you can say,

'Lynn은 오늘 밤 외출하지 않을 것입니다.'라고

‘Lynn is not going out tonight.’

말할 수 있습니다 .

or ‘Lynn isn't going out tonight.’

또는 '린은 오늘 밤에 외출하지 않습니다.'

The next sentence says, ‘Laura isn't study this evening.’

다음 문장은 '로라는 오늘 저녁에 공부하지 않습니다.'라고 되어 있습니다.

Can you find the mistake?

실수를 찾을 수 있나요?

Remember we have to add ‘-ing’ to the end of the verb,

동사 끝에 '-ing'을 추가해야 하므로

so we need to say,

'Laura는 오늘 저녁에 공부하지 않습니다.'라고

‘Laura isn't studying this evening.’

말해야 한다는 것을 기억하세요.

The next sentence says,

다음 문장은

‘My sons will playing chess later.’

'나의 아들들은 나중에 체스를 둘 것이다'입니다.

We are talking about a future plan,

앞으로의 계획에 대해 이야기하고 있으니

so you might be tempted to use ‘well’ or ‘will’, I'm sorry.

'잘'이나 '의지'를 사용하고 싶을 수도 있겠네요. 죄송합니다.

However, instead of saying ‘will’, we use the ‘be’ verb.

그러나 'will'이라고 말하는 대신 'be' 동사를 사용합니다.

‘My sons are playing chess later.’

'내 아들들은 나중에 체스를 둘 거예요.'

And finally, ‘She's not to eating dinner tonight.’

그리고 마지막으로 '그녀는 오늘 저녁을 먹지 않을 것입니다.'

There's an extra word in here that we don't need.

여기에는 필요하지 않은 추가 단어가 있습니다.

What is it?

그것은 무엇입니까?

It's ‘to’.

'에'입니다.

Remember, subject - ‘be’ verb, not verb ‘-ing’.

기억하세요, 주어는 '-ing' 동사가 아니라 'be' 동사입니다.

We do not need ‘to’ in this sentence.

이 문장에서는 'to'가 필요하지 않습니다.

All right well that's the end of this checkup.

자, 이상으로 이번 점검은 끝났습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Good job, everyone.

모두들 잘했어요.

You just completed the lesson on the present continuous tense.

방금 현재진행형에 대한 수업을 마쳤습니다.

This tense is not easy but you did a great job.

이 시제는 쉽지 않지만 훌륭한 일을 해냈습니다.

And keep watching to learn more.

자세한 내용을 보려면 계속 시청하세요.

I know English can be difficult but with practice and effort you will improve.

나는 영어가 어려울 수 있다는 것을 알고 있지만 연습과 노력을 하면 실력이 향상될 것입니다.

I promise.

약속해요.

See you in the next video.

다음 영상에서 만나요.

Hi, everyone.

안녕하세요 여러분.

I'm Esther.

저는 에스더입니다.

In this video, I'm going to introduce the present perfect tense.

이번 영상에서는 현재완료 시제를 소개하겠습니다.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past,

이 시제는 과거에 일어났던 행동에 대해 말할 때 사용될 수

but when it happened is not very important or it’s unknown.

있지만, 그것이 언제 일어 났는지는 그다지 중요하지 않거나 알 수 없습니다.

It can also be used to talk about an action that started in the past and continues in

또한 과거에 시작되어 현재 에도 계속되는 행동에 대해 말할 때도 사용할 수 있습니다

the present.

.

We really want to emphasize how long that action has been happening.

우리는 그 조치가 얼마나 오랫동안 진행되어 왔는지 강조하고 싶습니다.

And finally, we use this tense to talk about a recent action.

그리고 마지막으로, 최근의 행동에 대해 말할 때 이 시제를 사용합니다.

There's a lot to learn and a lot of important information, so keep watching.

배울 것도 많고 중요한 정보도 많으니 계속 시청해 주세요.

Let's talk about one usage of the present perfect tense.

현재완료 시제의 사용법에 대해 이야기해 보겠습니다.

This tense can be used to talk about an action that happened in the past.

이 시제는 과거에 일어났던 행동을 말할 때 사용될 수 있습니다.

But when it happened is not important or not known.

하지만 언제 그런 일이 일어났는지는 중요하지도 않고 알려지지도 않았습니다.

However, this action is important to the conversation right now.

하지만 이 조치는 지금 당장의 대화에 중요합니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

The first one says, ‘I have been to Canada.’

첫 번째 사람은 '저는 캐나다에 가본 적이 있어요.'라고 말합니다.

What we do here is we start with the subject, ‘I’.

여기서 우리가 하는 일은 '나'라는 주제로 시작하는 것입니다.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’, and ‘they’, we follow with ‘have’.

'나', '너', '우리', '그들'에는 'have'가 따라옵니다.

After that we use the past participle of the verb.

그 후에는 동사의 과거분사를 사용합니다.

In this case, the verb is ‘be’.

이 경우 동사는 'be'입니다.

And so the past participle is ‘been’.

그래서 과거분사는 'been'이 됩니다.

‘I have been to Canada.’

'저는 캐나다에 가본 적이 있어요.'

The next sentence says, ‘My cousins have seen the movie.’

다음 문장은 '내 사촌들이 영화를 봤어'입니다.

My cousins is a ‘they’.

내 사촌은 '그들'입니다.

And so again, we follow with ‘have’.

그리고 다시 'have'를 따릅니다.

And the past participle of see is ‘seen’.

그리고 see의 과거분사는 'seen'입니다.

‘They have seen the movie.’

'그들은 영화를 보았다.'

Or ‘My cousins have seen the movie.’

또는 '내 사촌들이 영화를 본 적이 있습니다.'

The next example says, ‘Chad has gone home.’

다음 예에서는 'Chad가 집에 갔습니다.'라고 말합니다.

Chad is a ‘he’.

채드는 '그'입니다.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we follow with ‘has’.

'그', '그녀', '그것'에는 'has'가 따라옵니다.

Then, the past participle ‘gone’ is for the verb ‘go’.

그렇다면 과거분사 'gone'은 동사 'go'에 대한 것입니다.

‘Chad has gone home.’

'채드가 집에 갔어.'

And finally, ‘My phone has been fixed.’

그리고 마지막으로 '내 휴대폰이 고쳐졌습니다.'

My phone is an ‘it’.

내 휴대폰은 '그것'이다.

Therefore, I use ‘has’.

그래서 '있다'를 사용합니다.

And then I need the past participle of ‘be’ – ‘been’.

그리고 'be' – 'been'의 과거 분사가 필요합니다.

‘My phone has been fixed.’

'내 전화가 고쳐졌습니다.'

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

The present perfect tense is also used to describe an action that started in the past

현재완료 시제는 과거에 시작되어 현재에도 계속되는

and continues in the present.

동작을 설명하는 데에도 사용됩니다

‘for’ and since’ are common expressions used with the present perfect tense.

. 'for'와 before'는 현재완료 시제와 함께 사용되는 일반적인 표현입니다.

Let's take a look at these examples.

이러한 예를 살펴보겠습니다.

‘I have worked there since 2002.’

'저는 2002년부터 그곳에서 일했습니다.'

You'll notice we start with the subject.

주제부터 시작한다는 것을 알 수 있습니다.

If it's ‘I’, ‘you’ or ‘we’, we have ‘have’.

'나', '너', '우리'라면 'have'가 있어요.

Then the past participle of the verb.

그런 다음 동사의 과거 분사.

In this case - ‘worked’.

이 경우에는 '일했습니다'.

What you'll notice here is that we also have ‘since 2002’.

여기서 알 수 있는 것은 '2002년부터'라는 항목도 있다는 것입니다.

This shows when the action started, so with the expression ‘since’, you need to use

이는 행위가 시작된 시기를 나타내기 때문에 '부터'라는 표현을 사용할 때는

a specific point in time.

특정 시점을 사용해야 합니다 .

The next example does the same thing.

다음 예제에서는 동일한 작업을 수행합니다.

‘You have had a car since last year.’

'당신은 작년부터 차를 갖고 있었습니다.'

Again, we use ‘since’, so we have a specific point in time - ‘last year’.

다시 말하지만, '부터'를 사용하므로 특정 시점인 '작년'이 있습니다.

Take a look at the next example.

다음 예를 살펴보세요.

‘Anna has liked him for weeks.’

'애나는 몇 주 동안 그를 좋아했어요.'

In this case the subject is ‘Anna’.

이 경우 주어는 'Anna'입니다.

Which is a ‘she’, and so we use ‘has’.

이는 'she'이므로 'has'를 사용합니다.

Then the past participle ‘liked’.

그러면 과거분사는 '좋아요'였습니다.

However, at the end of the sentence, we see ‘for weeks’.

그러나 문장 끝에는 'for week'가 표시됩니다.

Not ‘since weeks’.

'몇 주 이후'가 아닙니다.

When we use ‘for’, we talk about the duration.

'for'를 사용할 때는 기간을 말합니다.

We explain how long this action has been true.

우리는 이 행동이 얼마나 오랫동안 지속되었는지 설명합니다.

And finally, ‘We have eaten lunch here for 3 months.’

그리고 마지막으로 '저희는 여기서 3개월 동안 점심을 먹었습니다.'

Again, the sentence ends with ‘for 3 months’.

이번에도 문장은 '3개월 동안'으로 끝납니다.

So we show the duration.

그래서 우리는 기간을 보여줍니다.

Let's move on to the next usage.

다음 사용법으로 넘어가겠습니다.

In addition, the present perfect tense can be used to describe an action that recently

또한 현재 완료 시제는 최근에

stopped.

중단된 동작을 설명하는 데 사용될 수 있습니다.

Let’s take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘I have just been to the doctor,’

'I have been to the doctor'

So just like for all the other usages, we start with the subject,

따라서 다른 모든 용법과 마찬가지로 주어

‘have’ or ‘has’, and the past participle.

'have' 또는 'has'와 과거 분사로 시작합니다.

But you'll notice here, I used the word ‘just’ between ‘have’ and the verb.

하지만 여기서는 'have'와 동사 사이에 'just'라는 단어를 사용했다는 것을 알 수 있습니다.

‘I have just been to the doctor.’

'방금 ​​의사를 만나러 갔어요.'

This shows that it happened very recently.

이는 아주 최근에 일어난 일임을 보여줍니다.

The next example says, ‘James has just seen his new baby.’

다음 예에서는 'James가 방금 그의 새 아기를 보았습니다.'라고 말합니다.

Again, just goes in between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

다시 말하지만, 'have'나 'has'와 동사 사이에 들어가세요.

Take a look at the next example.

다음 예를 살펴보세요.

It says, ‘She has already been to China.’

'이미 중국에 가본 적이 있다'고 적혀 있다.

‘already’ is another word you can use to show that this action recently happened.

'이미'는 이 작업이 최근에 발생했음을 표시하는 데 사용할 수 있는 또 다른 단어입니다.

However, ‘already’ can also be moved to the end of the sentence.

그러나 'already'는 문장의 끝으로 이동할 수도 있습니다.

So it's perfectly fine to say, ‘She has been to China already.’

그러니 '이미 중국에 가본 적이 있다'라고 말해도 괜찮습니다.

And in the last example, ‘We have recently visited Tom.’

그리고 마지막 예에서는 '우리는 최근에 Tom을 방문했습니다.'

Again, you can put this word between ‘have’ or ‘has’ and the verb.

이번에도 'have'나 'has'와 동사 사이에 이 단어를 넣을 수 있습니다.

Or you can also put it at the end of the sentence.

아니면 문장 끝에 넣어도 됩니다.

‘We have visited Tom recently.’

'우리는 최근 톰을 방문했습니다.'

Let's move on.

계속 진행합시다.

Let's take a look at the negative form of the present perfect tense.

현재완료 시제의 부정형을 살펴보겠습니다.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

The first one says, ‘I have not been to Europe.’

첫 번째 사람은 '나는 유럽에 가본 적이 없습니다.'라고 말합니다.

What you'll notice in the first sentence is that we simply put a 'not' between ‘have’

첫 번째 문장에서 알 수 있는 것은 단순히 'have'

and ‘been’.

와 'been' 사이에 'not'을 넣었다는 것입니다.

‘I have not been to Europe.’

'나는 유럽에 가본 적이 없다.'

You can also use a contraction and say ‘I haven't been to Europe.’

축약형을 사용하여 '나는 유럽에 가본 적이 없습니다.'라고 말할 수도 있습니다.

The next sentence says, ‘It has not rained for 3 months.’

다음 문장은 '3개월 동안 비가 내리지 않았다'입니다.

Again, we put the ‘not’ between the ‘has’ and the verb.

이번에도 'has'와 동사 사이에 'not'을 넣습니다.

‘It has not rained for 3 months.’

'3개월 동안 비가 내리지 않았습니다.'

Here we have a time expression to show the duration.

여기에 지속 시간을 표시하는 시간 표현식이 있습니다.

The next example says, ‘Teddy hasn't driven for 2 years.’

다음 예는 '테디는 2년 동안 운전을 하지 않았습니다.'라고 말합니다.

We used the contraction here for ‘has’ and ‘not’ – ‘hasn't’.

여기서는 'has'와 'not' 즉 'hasn't'에 대해 축약형을 사용했습니다.

And then we use the time expression ‘for 2 years’ at the end of the sentence.

그리고 문장 끝에는 '2년 동안'이라는 시간 표현을 사용합니다.

And finally, the last sentence says, ‘My sons haven't played soccer since 2010.’

그리고 마지막으로 마지막 문장에는 '우리 아들들은 2010년부터 축구를 하지 않았습니다.'라고 적혀 있습니다.

We see another contraction here for ‘have not’ – ‘haven't’.

여기서 'have not' – 'have n't'에 대한 또 다른 축약형을 볼 수 있습니다.

‘My sons haven't played soccer since 2010.’

'내 아들들은 2010년 이후로 축구를 하지 않았습니다.'

This time expression uses ‘since’.

이번 표현은 '부터'를 사용합니다.

And so we mention a specific point and time.

그래서 우리는 특정 시점과 시간을 언급합니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now let's take a look at the ‘have’ or ‘has’ question form of the present perfect

이제 현재완료 시제의 'have' 또는 'has' 질문 형태를 살펴보겠습니다

tense.

.

Take a look at the board.

보드를 살펴보세요.

The first sentence says, ‘Mike has eaten lunch.’

첫 번째 문장은 'Mike가 점심을 먹었습니다.'입니다.

That is a statement.

그것은 진술입니다.

Now to turn it into a question, it's quite easy.

이제 그것을 질문으로 바꾸면 아주 쉽습니다.

All you have to do is put ‘has’ at the beginning.

처음에 'has'를 붙이기만 하면 됩니다.

Then you follow with the subject and then the past participle.

그런 다음 주제와 과거 분사를 따릅니다.

You'll notice that the placement of the past participle doesn't change.

과거분사의 위치는 변하지 않는다는 것을 알 수 있을 것입니다.

We've simply changed the order of the first 2 words.

처음 두 단어의 순서만 변경했습니다.

‘Has Mike eaten lunch?’

'마이크는 점심을 먹었나요?'

‘Has Mike eaten lunch?’

'마이크는 점심을 먹었나요?'

And you can answer by saying ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

그리고 당신은 '예, 그렇습니다.'라고 대답할 수 있습니다. 또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

The next sentence says, ‘They have watched the video.’

다음 문장은 '그들은 비디오를 시청했습니다'입니다.

This is a statement.

이것은 성명서입니다.

If we want to turn it into a question, again, we change the order of the first two words.

이를 질문으로 바꾸려면 다시 처음 두 단어의 순서를 변경합니다.

‘Have they…?’

'그들은...?'

And the past participle verb stays in the same place.

그리고 과거분사 동사는 같은 자리에 있어요.

‘Have they watched the video?’

'그들이 비디오를 봤나요?'

‘Have they watched the video?’

'그들이 비디오를 봤나요?'

You can answer this question by saying, ‘Yes, they have.’

이 질문에 '예, 그렇습니다.'라고 대답할 수 있습니다.

or ‘No, they haven't.’

또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

Good job, guys.

잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, I'll briefly introduce how to ask WH questions in the present perfect tense.

이제 현재완료 시제로 WH 질문을 하는 방법을 간략하게 소개하겠습니다.

Take a look at the board.

보드를 살펴보세요.

I have ‘where’, ‘what’, ‘who’, and ‘how’.

'어디', '무엇', '누가', '어떻게'가 있습니다.

These go at the beginning of the question.

이것은 질문의 시작 부분에 있습니다.

Let's take a look at the first example.

첫 번째 예를 살펴보겠습니다.

‘Where has Tim been?’

'팀은 어디에 있었나요?'

You'll notice we followed the WH word with ‘has’ or ‘have’.

WH 단어 뒤에 'has' 또는 'have'가 붙는 것을 알 수 있습니다.

In this case, I used ‘has’ because the subject is ‘Tim’, and Tim is a ‘he’.

이번 경우에는 주어가 'Tim'이고 Tim이 'he'이기 때문에 'has'를 사용했습니다.

And then we followed that with the past participle of the verb.

그리고 나서 우리는 동사의 과거분사를 따랐습니다.

‘Where has Tim been?’

'팀은 어디에 있었나요?'

And I can answer by saying, ‘Tim has been home.’

그러면 저는 '팀이 집에 왔어요'라고 대답할 수 있습니다.

or ‘Tim has been on vacation.’

또는 '팀은 휴가 중이었습니다.'

Something like that.

그런 것.

The next question says, what countries have you visited?

다음 질문은 어느 나라를 방문했습니까?입니다.

I can answer by saying, ‘I have visited China.’

나는 '중국을 방문했다'고 답할 수 있다.

or ‘I have visited Mexico.’

또는 '멕시코를 방문한 적이 있습니다.'

You can also use the contraction ‘I’ve’.

축약형 'I've'를 사용할 수도 있습니다.

‘I've visited China.’

'나는 중국을 방문했습니다.'

The next question says, ‘Who has she talked to?’

다음 질문은 '그녀가 누구와 이야기를 나눴나요?'입니다.

You can answer by saying, ‘She has talked to her mom.’ or ‘She has talked to her

'그녀는 엄마와 이야기를 나눴습니다.'라고 대답할 수 있습니다. 또는 '그녀는

teacher.’

선생님과 이야기를 나눴습니다.'

The next question says, ‘How long have you been married?’

다음 질문은 '결혼한 지 얼마나 되었습니까?'입니다.

‘I've been married for 3 years.’

'결혼한 지 3년 됐어요.'

That's one answer that you can give.

당신이 줄 수 있는 답은 하나다.

Great job, everybody.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

For this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

이번 점검에서는 현재완료 시제를 살펴보겠습니다.

Which describes an action that happened at

과거에 알 수 없거나 불확실한 시간

an unknown or indefinite time in the past.

에 발생한 작업을 설명합니다 .

Let's look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘She _blank_ read that book.’

'그녀는 그 책을 _blank_ 읽었습니다.'

The subject in this sentence is ‘she’.

이 문장의 주어는 'she'입니다.

For he/she/it, in this tense we say, ‘has’.

그/그녀/그것에 대해서는 이 시제에서 'has'라고 말합니다.

‘She has’.

'그녀는'.

Now, take a look at the verb.

이제 동사를 살펴보겠습니다.

It looks like ‘read’.

'읽다'로 보입니다.

But remember we need to use the past participle of the verb.

하지만 동사의 과거분사를 사용해야 한다는 점을 기억하세요.

So It's actually ‘read’.

그래서 실제로는 '읽는다'.

‘read’ and ‘read’ are spelled the same.

'읽다'와 '읽다'는 철자가 같습니다.

‘She has read that book.’

'그녀는 그 책을 읽었습니다.'

The second sentence says, ‘They _blank_ visit China.’

두 번째 문장은 '그들은 _blank_ 중국을 방문한다'고 되어 있습니다.

‘visit’ is the verb that you want to use here.

여기서 사용하려는 동사는 '방문'입니다.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’.

'나', '너', '우리', '그들'에는 'have'를 사용합니다.

Not ‘has’.

'있다'가 아닙니다.

‘They have’

'그들이 가지고 있다'

Now, what's the past participle of visit?

자, 방문의 과거분사는 무엇입니까?

The answer is ‘visited’.

정답은 '방문'이다.

‘They have visited China.’

'그들은 중국을 방문했습니다.'

Next, ‘We _blank_ see that concert.’

다음은 '우리는 그 콘서트를 _blank_ 봅니다.'

Again, for ‘I’, ‘you’, we’ and ‘they’ – we use ‘have’.

다시 말하지만, '나', '너', 우리', '그들'에는 'have'를 사용합니다.

‘We have’.

'우리는'입니다.

Now, the past participle of ‘see’ is 'seen'.

이제 'see'의 과거분사는 'seen'입니다.

‘We have seen that concert.’

'우리는 그 콘서트를 보았습니다.'

Now, let's look for the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아봅시다.

‘Rick have been to Cuba.’

'릭은 쿠바에 가본 적이 있어요.'

Take a look at the subject, ‘Rick’.

'릭'이라는 주제를 살펴보세요.

Rick is a ‘he’.

릭은 '그'입니다.

So instead of ‘have’, we need to change this to ‘has’.

따라서 'have' 대신에 'has'로 바꿔야 합니다.

‘Rick has been to Cuba.’

'릭은 쿠바에 가본 적이 있어요.'

‘Sally and I hasn't finished work.’

'샐리와 나는 아직 일을 마치지 못했습니다.'

The subject in this sentence is ‘Sally’ and ‘I’.

이 문장의 주어는 'Sally'와 'I'입니다.

The pronoun for that is ‘we’.

그 대명사는 '우리'이다.

‘We hasn't finished work.’

'아직 일이 끝나지 않았어.'

That still sounds weird, right?

아직도 이상하게 들리죠?

We have to change this to ‘have not’ or the contraction ‘haven't’.

이것을 'have not' 또는 축약형 'haven't'로 바꿔야 합니다.

And finally, ‘I did go to the doctor.’

그리고 마침내 '나는 의사에게 갔습니다.'

Now this sentence makes sense, but it's not the present perfect tense.

이제 이 문장은 의미가 있지만 현재완료 시제는 아닙니다.

We have to change it.

우리는 그것을 바꿔야 합니다.

Remember, we use ‘have’ for the subject, ‘I’.

기억하세요, 'I'라는 주어에는 'have'를 사용합니다.

But we're not done.

하지만 아직 끝나지 않았습니다.

What is the past participle of ‘go’?

'go'의 과거분사는 무엇인가요?

It is ‘gone’.

그것은 갔어'.

‘I have gone to the doctor.’

'나는 의사에게 갔다.'

Great job.

잘 했어.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

In this checkup, we'll talk about the present perfect tense

이번 점검에서는 현재 완료 시제에 대해 이야기

and how it can be used to describe an action that started in the past and is still true

하고, 과거에 시작되어

today.

오늘날에도 여전히 적용되는 행동을 설명하는 데 이 시제가 어떻게 사용될 수 있는지에 대해 이야기하겠습니다.

The first sentence says, ‘I _blank_ known Carly since 1994.’

첫 번째 문장은 '나는 1994년부터 Carly를 _공백으로_ 알고 있습니다.'라고 말합니다.

The subject is ‘I’.

주제는 '나'이다.

And we already have the past participle of the verb, ‘know’.

그리고 우리는 이미 'know'라는 동사의 과거분사를 가지고 있습니다.

Which is ‘known’.

'알려진 것'입니다.

What are we missing?

우리는 무엇을 놓치고 있나요?

The correct answer is ‘have’.

정답은 '갖다'입니다.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we use ‘have’ after the subject.

'나', '너', '우리', '그들'의 경우에는 주어 뒤에 'have'를 사용합니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘He has been here _blank_ 2 p.m.’

'He has been here _blank_ 2 pm' 입니다

Now the first part is all there.

. 이제 첫 번째 부분이 모두 완료되었습니다.

‘He has been’.

'그는 그랬다'.

However, remember that for the present perfect tense,

하지만, 현재완료 시제에서는

we use ‘for’ or ‘since’ to talk about how long that action has been true.

해당 행동이 얼마나 오래 지속되었는지를 말할 때 'for'나 'since'를 사용한다는 점을 기억하세요.

In this case, we use ‘since’.

이 경우에는 '부터'를 사용합니다.

Because 2 p.m. is a specific period in time.

왜냐하면 오후 2시는 특정 시간이기 때문입니다.

Next it says, ‘She _blank_ liked Tom since June.’

다음에는 '그녀는 6월부터 Tom을 _blank_ 좋아했습니다.'라고 적혀 있습니다.

The subject is ‘she’.

주어는 '그녀'이다.

And we have the past participle of the verb ‘like’, which is 'liked'.

그리고 'like'라는 동사 'like'의 과거분사가 있습니다.

What are we missing?

우리는 무엇을 놓치고 있나요?

Again, we need ‘have’ or ‘has’.

다시 말하지만, 'have' 또는 'has'가 필요합니다.

Because the subject is ‘she’...

주어가 '그녀'이기 때문에...

Can you figure out which one you need?

어느 것이 필요한지 알 수 있나요?

The correct answer is ‘has’.

정답은 '있다'입니다.

‘She has liked Tom since June.’

'그녀는 6월부터 톰을 좋아했어요.'

Now, I want you to find a mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보시기 바랍니다.

‘I have worked here six months ago.’

'저는 6개월 전에 여기서 일했습니다.'

Can you find a mistake here?

여기서 실수를 찾을 수 있나요?

‘I have worked’ - that's correct.

'나는 일했다' - 맞습니다.

However, in the present perfect tense, we don't use ‘ago’.

그러나 현재완료 시제에서는 '전'을 사용하지 않습니다.

This is talking about more the past.

이것은 더 많은 과거에 대해 이야기하고 있습니다.

We want to talk about ‘since’ or ‘for’ instead.

대신 '부터'나 '~을 위해'에 대해 이야기하고 싶습니다.

Now ‘six months’ is not a specific time.

이제 '6개월'은 특정 시기가 아닙니다.

So we don't use ‘since’.

그래서 '부터'를 사용하지 않습니다.

Instead, we talk about the duration.

대신 기간에 대해 이야기합니다.

So we need ‘for’.

그래서 'for'가 필요합니다.

We'll say, ‘I have worked here for six months.’

우리는 '나는 여기서 6개월 동안 일했습니다'라고 말할 것입니다.

Let's take a look at the next sentence.

다음 문장을 살펴보겠습니다.

‘Jen have a cold for two weeks.’

'젠은 2주 동안 감기에 걸렸어요.'

At first glance, this doesn't seem that wrong.

언뜻 보면 이 말은 그다지 틀린 말은 아닌 것 같습니다.

But remember, Jen is a ‘she’.

하지만 기억하세요. Jen은 '그녀'입니다.

So we need ‘has’.

그래서 'has'가 필요합니다.

‘Jen has’.

'젠이 있어요'.

But wait a minute, ‘Jen has have a cold’?

그런데 잠깐만요, '젠이 감기에 걸렸어요'라고요?

That's not right either.

그것도 옳지 않습니다.

We need the past participle of ‘have’.

'have'의 과거분사가 필요합니다.

What is the past participle?

과거분사는 무엇인가요?

The correct answer is ‘had’.

정답은 '했다' 입니다.

‘Jen has had a cold for two weeks.’

'Jen은 2주 동안 감기에 걸렸습니다.'

And finally, ‘We haven't went home since Friday.’

그리고 마지막으로 '우리는 금요일 이후로 집에 가지 않았습니다.'

This one is a little tricky.

이건 좀 까다롭습니다.

The subject is ‘we’.

주제는 '우리'다.

‘We have... have not’.

'우리는... 없었습니다.'

That's correct.

맞습니다.

The contraction is ‘haven't’.

축약형은 '않았다'입니다.

‘We haven't’.

'우리는 그렇지 않았습니다'.

Now the problem is, we have this verb ‘went’.

이제 문제는 'went'라는 동사가 있다는 것입니다.

That's in the past simple tense.

과거 단순 시제입니다.

We need the past participle of ‘go’.

'go'의 과거분사가 필요합니다.

The correct answer is ‘gone’.

정답은 '사라졌다' 입니다.

‘We haven't gone home since Friday.’

'우리는 금요일 이후로 집에 가지 않았습니다.'

Good job, guys.

잘했어요, 여러분.

Let's move on to the next checkup.

다음 점검으로 넘어가겠습니다.

In this checkup, we'll take a look at the present perfect tense.

이번 점검에서는 현재완료 시제에 대해 살펴보겠습니다.

And how it is used to describe an action that finished recently.

그리고 최근에 완료된 작업을 설명하는 데 사용되는 방법입니다.

We'll be focusing on the words, ‘just’, ‘already’ and ‘recently’ to show this.

이를 보여주기 위해 'just', 'already', 'recently'라는 단어에 중점을 둘 것입니다.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘She has just _blank_ that book.’

'그녀는 그 책을 _blank_ 가지고 있습니다.'

And we're using the verb, ‘read’.

그리고 우리는 '읽다'라는 동사를 사용하고 있습니다.

Remember, we take the subject, ‘she’.

기억하세요, 우리는 '그녀'라는 주제를 취합니다.

And for ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we say ‘has’.

그리고 '그', '그녀', '그것'에 대해서는 'has'라고 말합니다.

So that's correct.

그래서 맞습니다.

Now we need the past participle of ‘read’.

이제 'read'의 과거분사가 필요합니다.

And that is ‘read’.

그리고 그것은 '읽기'이다.

‘She has just read that book.’

'그녀는 방금 그 책을 읽었습니다.'

You'll notice I use the word, ‘just’ right before the past participle.

내가 과거분사 바로 앞에 'just'라는 단어를 사용했다는 것을 알 수 있을 것입니다.

Next it says, ‘They have already’ and the verb is ‘wake up’.

다음에는 '그들은 이미'라고 되어 있고 동사는 '깨어나다'입니다.

If the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’, we use ‘has’.

주어가 'he', 'she', 'it'이면 'has'를 사용합니다.

But if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’ or ‘they’, we use ‘have’.

하지만 주어가 '나', '너', '우리', '그들'이면 'have'를 사용합니다.

So that's correct.

그래서 맞습니다.

‘They have’.

'그들은'.

Also we have the word ‘already’ here to show that it happened recently

또한 여기에는 최근에 일어났

or that it finished recently.

거나 최근에 끝났음을 나타내기 위해 'already'라는 단어가 있습니다.

Now the verb is ‘wake up’.

이제 동사는 '깨어나다'입니다.

We need the past participle of ‘wake up’,

'깨어나다'의 과거분사가 필요한데,

and that is ‘woken up’.

그것이 '깨어났다'입니다.

So the answer is,

그래서 대답은

‘They have already woken up.’

'그들은 이미 깨어났다'이다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘We have recently _blank_ work.’

'우리는 최근에 _blank_ 일을 했습니다.'입니다.

And the verb is ‘finish’.

그리고 동사는 '완료'입니다.

‘We have’, that's correct.

'우리는 있다'가 맞습니다.

And we have the word 'recently' to show when the action finished.

그리고 작업이 완료된 시기를 표시하는 '최근'이라는 단어가 있습니다.

And now we need to find the past participle of the verb ‘finish’.

그리고 이제 'finish' 동사의 과거분사를 찾아야 합니다.

The correct answer is.

정답은 입니다.

‘We have recently finished, -ed, work.’

'우리는 최근 작업을 마쳤습니다.'

Now try to find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘Morty has eaten just.’

'모티가 방금 먹었습니다.'

This sounds a little strange, right?

좀 이상하게 들리죠?

That's because ‘just’ needs to come before the verb.

동사 앞에 'just'가 와야 하기 때문이죠.

Therefore, the answer is ‘Morty has just eaten.’

그러므로 대답은 '모티가 방금 먹었습니다.'입니다.

The next sentence says, ‘Karen has recently be sick.’

다음 문장은 'Karen이 최근에 아프다'입니다.

Karen is a ‘she’.

카렌은 '그녀'입니다.

So ‘has’ is correct.

따라서 '있다'가 맞습니다.

And there we have ‘recently’.

그리고 '최근'이 있습니다.

Now we need the past participle of the verb.

이제 동사의 과거분사가 필요합니다.

‘be’ is our verb and the past participle of ‘be’ is ‘been’.

'be'는 동사이고 'be'의 과거분사는 'been'입니다.

‘Karen has recently been sick.’

'Karen은 최근에 아팠어요.'

And finally, ‘I have gone already to the dentist.’

그리고 마지막으로 '이미 치과에 다녀왔어요.'

This is similar to another question we looked at just before.

이는 직전에 살펴본 또 다른 질문과 유사합니다.

‘I have gone already to the dentist.’

'나는 이미 치과에 갔었어.'

The placement of ‘already’ is a little awkward.

'벌써'의 배치가 좀 어색하네요.

So we can say, ‘I have already gone.’

그래서 '나는 이미 갔다'고 말할 수 있다.

So we can put ‘already’ before the verb,

그래서 동사 앞에 'already'를 넣을 수도 있고,

‘I have already gone to the dentist’

'I have been been to thedentist'라고 할 수도

Or we can put this at the end,

있고, 이것을 동사 끝에

‘I have gone to the dentist already.’

'I have been to thedental done'이라고 넣을 수도 있습니다.

Both of those are correct.

둘 다 맞습니다.

Now, good job.

자, 잘했어요.

That is the end of the checkup.

이상으로 점검이 끝났습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Excellent job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

You just learned about the present perfect tense.

방금 현재완료 시제에 대해 배웠습니다.

There was a lot to learn, but you did a wonderful job.

배울 점이 많았지만 훌륭한 일을 해내셨습니다.

Keep studying English.

영어를 계속 공부하세요.

I know that It's hard, but you will get better with time, effort and practice.

어렵다는 것을 알고 있지만 시간과 노력, 연습을 통해 나아질 것입니다.

I'll see you in the next video.

다음 영상에서 뵙겠습니다.

Hi, everyone.

안녕하세요 여러분.

Welcome to the video.

비디오에 오신 것을 환영합니다.

In this video, I’ll introduce the Present Perfect Continuous English Tense.

이번 영상에서는 현재완료 진행형 영어 시제를 소개하겠습니다. 이 시제는

This tense can be used to talk about an action

과거에 시작되어 현재에도 계속되는

that started in the past and continues in the present.

행동을 말할 때 사용될 수 있습니다 .

It can also be used to talk about an action that hasn't happened recently.

또한 최근에 일어나지 않은 행동에 대해 말할 때도 사용될 수 있습니다.

And finally, it can also be used to talk about an action that recently stopped.

그리고 마지막으로 최근에 중단된 작업에 대해 말할 때도 사용할 수 있습니다.

There's a lot to learn, so keep watching.

배울게 많으니 계속 시청해주세요.

You can use the present perfect continuous tense

과거에 시작해서 현재에도 계속되는 행동에 대해 말할 때는

to talk about an action that started in the past and continues in the present.

현재완료 진행형을 사용할 수 있습니다 .

We want to emphasize duration

우리는 기간을 강조하고 싶고

and you can do that by using ‘for’ or ‘since’ in your sentence.

문장에 'for'나 'since'를 사용하면 됩니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘Charles has been studying English for an hour.’

'찰스는 한 시간 동안 영어를 공부했습니다.'

Take a look at the subject, ‘Charles’.

'찰스'라는 주제를 살펴보세요.

The subject pronoun for Charles is ‘he’.

Charles의 주어 대명사는 'he'입니다.

And that's why we say ‘has’.

그래서 우리는 '있다'라고 말합니다.

After that, we add ‘been’ and then verb ‘-ing’.

그 뒤에 'been'을 추가하고 동사 '-ing'을 추가합니다.

In this case, ‘studying.’

이 경우에는 '공부 중'입니다.

You'll also notice that at the end of the sentence we have for an hour.

또한 문장이 끝나면 한 시간 동안 시간이 있다는 것을 알 수 있습니다.

That shows how long this action has been happening.

이는 이 작업이 얼마나 오랫동안 진행되었는지를 보여줍니다.

When you use ‘for’, you emphasize the duration. ‘for an hour’.

'for'를 사용하면 기간을 강조합니다. '한 시간 동안'.

‘Charles has been studying English for an hour.’

'찰스는 한 시간 동안 영어를 공부했습니다.'

Let's take a look at the next sentence.

다음 문장을 살펴보겠습니다.

‘Lily has been playing the piano for 2 years.’

'릴리는 2년 동안 피아노를 쳤어요.'

In this case, Lily is a ‘she’ and that's why, again, we say ‘has’.

이 경우 Lily는 'she'이므로 다시 'has'라고 말합니다.

You'll notice again, we have ‘been’ and then verb ‘-ing’.

다시 한 번 알아차리겠지만, 'been'과 동사 '-ing'이 있습니다.

In this case, ‘playing’.

이 경우에는 '연주'입니다.

At the end of this sentence, we also used ‘for’.

이 문장 끝에는 'for'도 사용했습니다.

and then ‘two years’.

그리고 '2년'.

So again, we're showing how long this has been happening.

다시 한 번, 우리는 이런 일이 얼마나 오랫동안 발생했는지 보여주고 있습니다.

The next sentence is a little different.

다음 문장은 조금 다릅니다.

‘It has been growing since June.’

'6월부터 성장하고 있어요.'

So it can be something like a plant.

그래서 그것은 식물과 같은 것일 수 있습니다.

The plant or it has been growing since June.

식물은 6월부터 자라고 있습니다.

Here we use ‘since’, not ‘for’.

여기서는 'for'가 아닌 'since'를 사용합니다.

What's the difference?

차이점이 뭐야?

We use a specific point in time with since.

Since와 함께 특정 시점을 사용합니다.

We don't say ‘Since two hours’.

우리는 '두 시간 이후'라고 말하지 않습니다.

No, we say ‘When the action started since June.’

아니요, '6월부터 활동이 시작되었을 때'라고 말합니다.

And finally, ‘Dan and I have been working since 6 a.m.’

그리고 마지막으로 '댄과 나는 오전 6시부터 일을 하고 있다'

The subject pronoun for ‘Dan and I’ is ‘We’.

'댄과 나'의 주어 대명사는 '우리'이다.

Therefore we use ‘have’.

그러므로 '갖다'를 사용합니다.

At the end of the sentence, we have ‘since 6 a.m.’

문장 끝에는 'since 6 am'이 있습니다.

Remember that with ‘since’, we talked about a specific point in time when the action

'since'는 동작이 시작된 특정 시점에 대해 이야기했음을 기억하세요

started.

.

Let's move on.

계속 진행합시다.

The present perfect continuous can also be used without emphasizing duration.

현재 완료 진행형은 지속 시간을 강조하지 않고 사용할 수도 있습니다.

In this case, we mean ‘lately’.

이 경우에는 '최근'을 의미합니다.

This action has been happening ‘lately’,

이 작업은 '최근'에 발생하고

and so we can use the word ‘lately’ or ‘recently’ to explain this.

있으므로 이를 설명하기 위해 '최근' 또는 '최근'이라는 단어를 사용할 수 있습니다.

Let's take a look at some examples.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

‘You have been missing many classes lately.’

'요즘 수업에 결석이 많으시군요.'

You'll notice that at the end of the sentence I use the word ‘lately'

이 작업이 언제 발생했는지 설명하기 위해

to describe when this action has been happening.

문장 끝에 '최근'이라는 단어를 사용한다는 것을 알 수 있습니다

You can also use lately at the beginning of the sentence.

. 문장 시작 부분에 lately를 사용할 수도 있습니다.

For example, ‘Lately, you have been missing many classes.’

예를 들어, '요즘 수업이 많이 빠졌어요.'

The next example says, ‘Recently, Toby has been running every day.’

다음 예는 '최근 Toby가 매일 달리고 있습니다.'라고 말합니다. 이 문장에서는

In this sentence, we used ‘recently’ at the beginning

행동이 언제 일어났는지 보여주기 위해

to show when does action has been happening.

처음에 '최근'을 사용했습니다 .

You can also use ‘recently’ at the end of the sentence.

문장 끝에 '최근'을 사용할 수도 있습니다.

‘Toby has been running everyday recently.’

'토비는 요즘 매일 달리고 있어요.'

In this example, the subject is Toby and so we use ‘has’ after Toby.

이 예에서는 주어가 Toby이므로 Toby 뒤에 'has'를 사용합니다.

Because Toby is a ‘he’.

왜냐면 토비는 '그'이기 때문이죠.

The next example says, ‘Lately, Dana has been swimming a lot.’

다음 예는 '요즘 다나가 수영을 많이 하고 있어요'입니다.

Again, we use ‘lately’ at the beginning of this sentence,

다시 말하지만, 이 문장의 시작 부분에는 'lately'를 사용

but you can also use it at the end.

하지만, 끝 부분에도 사용할 수 있습니다.

Dana is a ‘she’ and so we followed this subject with ‘has’.

Dana는 'she'이므로 이 주제에 'has'를 붙였습니다.

And finally, ‘We've been practicing English together recently.’

그리고 마지막으로 '우리는 최근에 함께 영어 연습을 하고 있어요.'

‘We’ is the subject of this sentence and so we use ‘have’.

이 문장의 주어는 'We'이므로 'have'를 사용합니다.

Here, we use the contraction ‘We’ve’.

여기서는 'We've'라는 축약형을 사용합니다.

‘We have’ become ‘We've’.

'우리는'이 '우리는'이 되었습니다.

‘We've been practicing English together recently.’

'우리는 최근에 함께 영어를 연습하고 있어요.'

We can put ‘recently’ at the end,

'recently'를 끝에 붙이

or we can say ‘Recently we've been practicing English together.’

거나, 'Recently we've been practice English together.'라고 말할 수도 있습니다.

Let's move on.

계속 진행합시다.

The present perfect continuous tense and also be used to talk about an action that recently

현재완료 진행형은 최근에 중단되어 현재 결과가 발생한

stopped and has a present result.

동작에 대해 말할 때도 사용됩니다

Let's take a look at the example.

. 예를 살펴 보겠습니다.

‘I'm tired because I have been running.’

'달려서 피곤해요.'

The second part of the sentence, ‘I have been running’

문장의 두 번째 부분인 'I have been running'은

is using the present perfect continuous tense.

현재완료 진행형을 사용하고 있습니다.

This is the action that recently stopped.

최근 중단된 작업입니다.

And as a result, ‘I'm tired’.

그리고 결과적으로는 '피곤해요'.

This is the present result.

이것이 현재의 결과입니다.

What's happening now, because of this.

지금 무슨 일이 일어나고 있는 걸까요, 이것 때문에.

‘I'm tired.’.

'피곤해요.'.

The next example says, ‘The street is wet because it has been raining.’

다음 예는 '비가 왔기 때문에 거리가 젖어 있습니다.'라고 말합니다.

This is very similar to the first sentence.

이는 첫 번째 문장과 매우 ​​유사합니다.

Here, we know that it has been raining.

여기서 우리는 비가 왔다는 것을 알고 있습니다.

And this action recently stopped.

그리고 이 행동은 최근에 중단되었습니다.

As a result, in the present, The street is wet.

그 결과 현재 거리는 젖어 있다.

The street is wet right now because of this action.

이 행동으로 인해 지금 거리는 젖어 있습니다.

The next example says, ‘You don't understand because you haven't been listening.’

다음 예는 '당신이 듣지 않았기 때문에 이해하지 못하는 것입니다.'라고 말합니다.

You'll notice here that we use the negative.

여기서는 부정문을 사용한다는 것을 알 수 있습니다.

Here's the contractions, ‘haven't’ or ‘have not’

이 동작으로 인해 'have n't' 또는 'have not'이라는 수축형이 있습니다

because of this action, you haven't been listening,

. 여러분은 듣지 않았으며

now you don't understand.

이제는 이해하지 못합니다.

In the last example, we switch the order a little bit.

마지막 예에서는 순서를 약간 바꿉니다.

‘I've been studying all night.’

'밤새도록 공부했어요.'

There is the present perfect continuous tense.

현재완료 진행형이 있습니다.

This is the action that stopped recently.

최근 중단된 조치입니다.

And here is the result.

결과는 다음과 같습니다.

‘Now, I'm exhausted.’

'이제 지쳤어요.'

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Let's take a look at the negative form of the present perfect continuous tense.

현재완료진행형의 부정형을 살펴보겠습니다.

Here are some examples.

여기 몇 가지 예가 있어요.

‘I have not been feeling well these days.’

'요즘 몸이 안 좋아서요.'

At the end of the sentence we have ‘these days’ to show that this is an action that's

문장 끝에 '요즘'이 있어서 이것이

been happening recently.

최근에 일어나고 있는 행동임을 보여줍니다.

In the negative form, we have to have ‘not’.

부정형에서는 ​​'not'이 있어야 합니다.

The ‘not’ goes after have or has.

have나 has 뒤에는 'not'이 옵니다.

In this case, the subject is ‘I’, so I use ‘have’.

이 경우 주어는 'I'이므로 'have'를 사용합니다.

‘I have not been feeling well these days.’

'요즘 몸이 안 좋아서요.'

We can also use a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

축약형 'haven't' 또는 'have not'을 사용할 수도 있습니다.

‘I haven't been feeling well these days.’

'요즘 몸이 안 좋아서요.'

The next sentence says, ‘Sue has not been cooking lately.’

다음 문장은 'Sue는 최근에 요리를 하지 않았습니다'입니다.

We have ‘lately’ at the end of this sentence,

이 문장의 끝에는 'lately'가 있고,

We can also put ‘lately’ at the beginning of the sentence.

문장의 시작 부분에는 'lately'를 넣을 수도 있습니다.

The important part of this sentence is to put ‘not’ after ‘has’.

이 문장에서 중요한 부분은 'has' 뒤에 'not'을 붙이는 것입니다.

Why did we use ‘has’?

왜 'has'를 사용했나요?

Because the subject is ‘Sue’ which is a 'she'.

왜냐하면 주어는 '그녀'인 'Sue'이기 때문입니다.

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, we use ‘has’.

'그', '그녀', '그것'에는 'has'를 사용합니다.

Again, we can use a contraction ‘hasn't’ for has not.

다시 말하지만, has not에 대해 'has't'라는 축약형을 사용할 수 있습니다.

‘Sue hasn't been cooking lately.’

'수는 요즘 요리를 안 했어요.'

The next sentence says, ‘Jeff hasn't been eating healthy food recently.’

다음 문장은 '제프는 최근 건강에 좋은 음식을 먹지 않았습니다.'라고 되어 있습니다.

Again, the ‘recently’ can be used at the beginning or end of this sentence.

이번에도 '최근'을 이 문장의 시작이나 끝 부분에 사용할 수 있습니다.

We have the contestant ‘hasn't’ here for you.

우리는 당신을 위해 여기에 '없는' 참가자를 가지고 있습니다.

‘hasn't’ is a contraction for ‘has not’.

'않았다'는 '않았다'의 축약형입니다.

We have ‘has’ because the subject is Jeff which is ‘he’.

주어가 'he'인 Jeff이기 때문에 'has'가 있습니다.

And finally, ‘They haven't been speaking for over a year.’

그리고 마지막으로, '그들은 1년 넘게 말을 하지 않았습니다.'

In this case, ‘for over a year’ shows duration.

이 경우 '1년 이상'은 기간을 나타냅니다.

Remember with ‘for’, you show how long something has been happening.

'for'를 사용하면 어떤 일이 얼마나 오랫동안 일어났는지 나타냅니다.

In this case, we have a contraction ‘haven't’ or ‘have not’.

이 경우에는 'haven't' 또는 'have not'을 줄여서 사용합니다.

Great job, everybody.

정말 잘했어요, 여러분.

let's move on.

계속하자.

Now, let's take a look at how to form the ‘have’ or ‘has’ question

이제 현재완료 진행형에 대한

for the present perfect continuous tense.

'have' 또는 'has' 의문문을 어떻게 형성하는지 살펴보겠습니다

The first sentence says, ‘He has been reading for an hour,’

. 첫 번째 문장은 '그는 한 시간 동안 책을 읽었다'입니다.

Now, to turn this into a question,

이제 이것을 질문으로 바꾸려면

all we have to do is change the order of the first two words.

처음 두 단어의 순서를 바꾸면 됩니다.

So ‘He has’ becomes ‘Has he’.

그래서 '그가 가지고 있다'는 '그가 있다'가 됩니다.

‘Has he been reading for an hour?’

'그가 한 시간 동안 책을 읽었나요?'

You'll notice that the second part of the sentence doesn't change.

문장의 두 번째 부분은 변하지 않는다는 것을 알 수 있습니다.

‘Has he been reading for an hour?’

'그가 한 시간 동안 책을 읽었나요?'

To answer, you can simply say, ‘Yes, he has.’ or ‘No, he hasn't.’

대답하려면 간단히 '예, 그렇습니다.'라고 대답하면 됩니다. 또는 '아니요, 그렇지 않았습니다.'

The next sentence says, ‘They have been sleeping since 8 p.m.’

다음 문장은 '그들은 오후 8시부터 자고 있습니다'입니다

Again, the second part of the sentence stays the same,

. 이번에도 문장의 두 번째 부분은 동일하게 유지되고

and in the beginning, we just switch the first two words.

처음에는 처음 두 단어만 바꿉니다.

‘They have’ become ‘Have they’.

'그들은'이 '그들은'이 되었습니다.

‘Have they been sleeping since 8 p.m.?’

'그들은 오후 8시부터 자고 있었나요?'

To answer, you can say, ‘Yes, they have.’

대답하려면 '예, 그렇습니다.'라고 말할 수 있습니다.

or ‘No. they haven't.’

또는 '아니요. 그들은 그렇지 않았습니다.'

Great job, everybody.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Now, let's take a look at how to form WH questions in the present perfect continuous tense.

이제 현재완료진행형 WH 질문을 어떻게 구성하는지 살펴보겠습니다.

Here, we have some WH question words.

여기에 WH 질문 단어가 있습니다.

‘what’, ‘where’, ‘why’ and ‘how’.

'무엇', '어디', '왜', '어떻게'.

Let's take a look at the first question.

첫 번째 질문을 살펴보겠습니다.

‘What have you been doing lately?’

'최근에 뭐 했어?'

I can answer by saying, ‘I have been working.’

나는 '나는 일을 하고 있다'고 대답할 수 있다.

or ‘I have been studying.’

또는 '나는 공부하고 있어요.'

I can also use the contraction ‘I've’.

나는 또한 'I've'라는 축약형을 사용할 수도 있습니다.

‘I've been working.’

'나는 일하고 있었어요.'

‘I've been studying.’

'나는 공부하고 있었어요.'

The next question says, ‘Where have you been traveling?’

다음 질문은 '어디로 여행 중이셨나요?'입니다.

‘I have been traveling in Europe.’

'저는 유럽을 여행하고 있어요.'

or ‘I've been traveling in Europe.’

또는 '나는 유럽을 여행하고 있었습니다.'

‘Why has he been feeling sad?’

'그는 왜 슬픈 기분을 느꼈나요?'

You can answer by saying, ‘He's been feeling sad.’

'그는 지금까지 슬퍼하고 있어요'라고 대답할 수 있습니다.

That's the contraction ‘he has’, he's been feeling sad because his pet died.

그게 바로 '그가 가지고 있는' 수축이에요. 그는 애완동물이 죽어서 슬퍼하고 있어요.

or ‘He has been feeling sad because he broke up with his girlfriend.’

혹은 '여자친구와 헤어져서 슬펐어요.'

Something like that.

그런 것.

And ‘How has she been doing?’

그리고 '그 사람은 어떻게 지내요?'

‘How has she been doing?’

'그 사람은 어떻게 지내요?'

I can say, ‘She's been doing well.’

'잘 지내고 있다'고 할 수 있죠.

‘She's’ is a contraction for ‘she has’.

'She's'는 'she has'의 축약형입니다.

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

In this checkup, we will talk about the present perfect continuous tense.

이번 점검에서는 현재완료 진행형에 대해 이야기해보겠습니다. 이 시제는

This tense can be used to describe an event

과거에 시작되어 현재에도 계속되는

that started in the past and continues in the present.

사건을 설명하는 데 사용될 수 있습니다 .

Let's take a look.

한 번 보자.

The first sentence says,

첫 번째 문장은

‘He has _blank_ all week,’

'He has _blank_ all week'

And the verb is ‘sleep’.

이고 동사는 'sleep'입니다.

For this tense, what we do is we first look at the subject, ‘he’.

이 시제의 경우, 우리가 하는 일은 먼저 주어 'he'를 살펴보는 것입니다.

For ‘he’, ‘she’ and ‘it’, we put ‘has’.

'그', '그녀', '그것'에는 'has'를 사용합니다.

Then, we add ‘been’. ‘has been’.

그런 다음 'been'을 추가합니다. '됐다'.

Finally we add ‘-ing’ to the end.

마지막으로 끝에 '-ing'을 추가합니다.

‘He has been sleeping all week.’

'그는 일주일 내내 자고 있었어요.'

The next sentence says, ‘You haven't _blank_ for a year.’

다음 문장은 'You have not _blank_ for a year'입니다.

and the verb is ‘travel’.

동사는 '여행'입니다.

Now, this is the negative form.

자, 이것은 부정적인 형태입니다.

So you see the contraction - ‘haven't’.

그래서 당신은 수축을 볼 수 있습니다 – 'haven't'.

‘You have not’ or ‘You haven't’.

'안 했어' 또는 '안 했어'.

Again, what we do after that is add ‘been’.

다시 말하지만, 그 뒤에 우리가 하는 일은 'been'을 추가하는 것입니다.

Then, do you remember what to do?

그러면 무엇을 해야 할지 기억나나요?

Add ‘-ing’ to the verb.

동사에 '-ing'을 추가하세요.

‘You haven't been traveling for a year.’

'당신은 1년 동안 여행을 하지 않았습니다.'

Next, it says ‘They _blank_ working all day.’

다음에는 '그들은 하루 종일 _공백_ 일합니다.'라고 적혀 있습니다.

So the verb ‘-ing’ has already been provided for you.

따라서 동사 '-ing'은 이미 제공되었습니다.

Now, take a look at the subject.

이제 주제를 살펴보세요.

The subject is ‘they’.

주제는 '그들'이다.

Should we use ‘have’? or should we use ‘has’?

'갖다'를 사용해야 할까요? 아니면 'has'를 사용해야 하나요?

The correct answer is ‘have’.

정답은 '갖다'입니다.

Then what do you put?

그럼 뭘 넣나요?

Remember, we put ‘been’.

기억하세요, 우리는 'be'를 넣었습니다.

‘They have been working all day.’

'그들은 하루 종일 일했어요.'

Now if you want to make this negative, you can say,

이제 이것을 부정적으로 만들고 싶다면

‘They haven't been working all day.’

'그들은 하루 종일 일하지 않았습니다.'라고 말할 수 있습니다.

Now find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘My friends have been watch TV.’

'내 친구들이 TV를 시청하고 있어요.'

‘My friends have been watch TV.’

'내 친구들이 TV를 시청하고 있어요.'

What's the mistake?

무슨 실수야?

Remember, we need to add ‘-ing’ to the end of the verb.

동사 끝에 '-ing'을 추가해야 한다는 점을 기억하세요.

So we should say,

그래서 우리는

‘My friends have been watching TV.’

'내 친구들이 TV를 보고 있었어요'라고

Next, ‘Sal did talking for 10 minutes.’

말해야 합니다 . 다음으로, '샐은 10분 동안 이야기를 했습니다.'

Hmm..

흠..

Sal is a ‘he'.

Sal은 '그'입니다.

And ‘talking’ is already there for you.

그리고 '말하기'는 이미 당신 곁에 있습니다.

So what's in the middle of those two words is the mistake.

그럼 이 두 단어의 중간에 있는 것이 실수입니다.

For ‘he’, we use ‘has’.

'그'에는 'has'를 사용합니다.

So we say ‘has been’.

그래서 우리는 '있다'라고 말합니다.

‘Sal has been talking for 10 minutes.’

'Sal은 10분 동안 이야기를 나눴습니다.'

And finally,

그리고 마침내

‘He has been to eat for an hour.’

'그는 한 시간 동안 밥을 먹으러 갔다.'

Hmm..

흠..

‘He has been’ That's correct.

'그는 그랬다' 맞습니다.

However, in this sentence, the base form of the verb ‘eat’ was used.

그런데 이 문장에서는 '먹다'라는 동사의 기본형을 사용했습니다.

Instead, remember we need ‘-ing’.

대신 '-ing'이 필요하다는 점을 기억하세요.

This is the correct answer.

이것이 정답입니다.

‘He has been eating for an hour.’

'그는 한 시간 동안 식사를 했습니다.'

All right, good job. and let's move on to the next practice.

좋아요, 잘했어요. 다음 연습으로 넘어가겠습니다.

In this practice, we'll take a look at the present perfect continuous tense,

이번 연습에서는 현재완료 진행형을 살펴보고,

And see how it expresses an action that has been happening recently or lately.

최근에 일어났던 행동을 어떻게 표현하는지 살펴보겠습니다.

Let's take a look at the first sentence.

첫 번째 문장을 살펴보겠습니다.

‘She has _blank_ bad lately.’

'그녀는 최근에 _blank_ 안 좋은 일이 있었어요.'

And the verb is ‘feel’.

그리고 동사는 '느끼다'입니다.

Remember for ‘she’, we use ‘has’.

기억하세요. 'she'에는 'has'를 사용합니다.

Then don't forget we need to have ‘been’.

그렇다면 우리는 '있었어야' 한다는 것을 잊지 마세요.

‘She has been’

'She has been'

After that, we add ‘-ing’ to the verb.

이후에는 동사에 '-ing'를 추가합니다.

The correct sentence is,

올바른 문장은

‘She has been feeling bad lately.’

'그녀는 요즘 기분이 좋지 않다'입니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘We haven't _blank_ much recently.’

'최근에는 _공백_을 많이 하지 않았습니다.' 입니다.

And the verb is ‘cook’.

그리고 동사는 '요리하다'입니다.

This is a negative sentence.

이것은 부정적인 문장입니다.

So we say, ‘We have not’ or the contraction - ‘haven't’.

그래서 우리는 '우리는 하지 않았습니다'라고 말하거나 축약형으로 '하지 않았습니다'라고 말합니다.

‘We haven't’ Don't forget ‘been’, and then verb ‘-ing’.

'We Haven't' 'been'을 잊지 말고 동사 '-ing'도 잊지 마세요.

‘We haven't been cooking much recently.’

'우리는 최근에 요리를 많이 하지 않았습니다.'

Finally, we move on, let's try to find the mistake.

마지막으로 실수를 찾아보도록 하겠습니다.

‘We has been riding bikes to school recently.’

'우리는 최근 자전거를 타고 학교에 가고 있어요.'

What's the mistake in this sentence?

이 문장의 잘못된 점은 무엇입니까?

The subject here is ‘We’.

여기서의 주제는 '우리'입니다.

For ‘I’, ‘you’, ‘we’ and ‘they’, we have to say ‘have been’, not ‘has

'나', '당신', '우리', '그들'에 대해서는 '있었다'가 아니라 '있었다'라고 말해야 합니다

been’.

.

‘We have been riding bikes to school recently.’

'우리는 최근 자전거를 타고 학교에 가고 있어요.'

And for the last one,

그리고 마지막으로

‘Jenny lately hasn't been helping me.’

'요즘 제니가 나를 도와주지 않아요.'

The lately is placed wrong in this sentence.

이 문장에서는 lately가 잘못 배치되었습니다.

We have to say,

'요즘 제니가 나를 도와주지 않아요.'라고

‘Lately, Jenny hasn't been helping me.’

말해야 해요 . 또는 'Jenny가 최근에 나를 도와주지 않았습니다.'라고

or we can also say,

말할 수도 있습니다 . 다음 점검으로 넘어가겠습니다.

‘Jenny hasn't been helping me lately.’

이번 점검에서는 현재완료진행형에 대해 알아보고

Let's move on to the next checkup.

, 최근에 멈췄

In this checkup, we'll talk about the present perfect continuous tense

지만 현재의 결과가 있는

and how it expresses an action that stopped recently

행동을 표현하는 방법에

but has a present result.

대해 이야기해보겠습니다.

The first sentence says,

첫 번째 문장은

‘I _blank_ . That's why I'm so sweaty.’

'I _blank_'입니다. 그래서 땀이 많이 나요.'

The verb here is ‘exercise’.

여기서 동사는 '운동'이다.

And the subject is ‘I’.

그리고 주어는 '나'이다.

Do we use ‘has’ or ‘have’ for the subject ‘I’?

주어 'I'에 'has' 또는 'have'를 사용합니까?

The correct answer is ‘have’.

정답은 '갖다'입니다.

Then, we put ‘been’ and then verb ‘-ing’.

그런 다음 'been'을 넣은 다음 동사 '-ing'을 넣습니다.

Okay, so the correct answer is,

좋아요, 정답은

‘I have been exercising.

'운동했어요' 입니다.

That's why I'm so sweaty.’

그래서 땀이 많이 나요.'

That's the result.

그것이 결과입니다.

The next sentence says,

다음 문장은

‘I'm covered in flour because I _blank_.’

'나는 _blank_하기 때문에 밀가루로 뒤덮였습니다.'라고

And the verb is ‘bake’.

말합니다. 그리고 동사는 '굽다'입니다.

Take a look.

구경하다.

I have ‘I'm covered in flour because’

'밀가루가 묻었으니'라는 말이 있습니다.

So this first part is the result.

그래서 이 첫 번째 부분이 그 결과입니다.

I need to show the action that stopped recently in the present perfect continuous tense.

최근에 멈춘 동작을 현재완료진행형으로 보여줘야 해요.

Again, the subject is ‘I’.

이번에도 주어는 '나'입니다.

So we use ‘have been’.

그래서 'have been'을 사용합니다.

Then, all we do is add ‘-ing’ to the end of baking.

그러면 베이킹 끝에 '-ing'만 붙이면 됩니다.

‘I have been baking.’

'나는 빵을 굽고 있었다.'

So again,

그래서 또

‘I'm covered in flour because I have been baking.’

'빵을 굽다 보니 밀가루가 묻었다.'

And we can use the contraction and say,

그리고 축약형을 사용하여

‘I've been baking.’

'I've been baking'이라고 말할 수 있습니다.

Now, find the mistake in the next sentence.

이제 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아보세요.

‘She has think a lot, so she has a headache.’

'생각이 많아서 머리가 아프다.'

Take a look.

구경하다.

The result is that ‘she has a headache.’

결과는 '머리가 아프다' 였습니다.

So we need to use the present perfect continuous for the first part.

따라서 첫 번째 부분에는 현재완료 진행형을 사용해야 합니다.

‘She has’ is correct.

'그녀는'이 맞습니다.

What's missing?

무엇이 빠졌나요?

Don't forget the ‘been’.

'됐었다'는 사실을 잊지 마세요.

Also don't forget that we need to add ‘-ing’ to the verb.

또한 동사에 '-ing'을 추가해야 한다는 점을 잊지 마세요.

‘She has been thinking a lot, so she has a headache.’

'생각이 많아서 머리가 아프네요.'

Look at the next sentence and find the mistake.

다음 문장을 보고 틀린 부분을 찾아보세요.

‘I'm so hungry because I have been diet.’

'다이어트를 해서 너무 배가 고프다.'

The only mistake here is that someone forgot to put the ‘-ing’ at the end of the verb,

여기서 유일한 실수는 누군가 'diet'라는 동사 끝에 '-ing'을 넣는 것을 잊어버렸다는 것입니다

‘diet’.

.

The correct answer is,

정답은

‘I'm so hungry because I have been dieting.’

'다이어트를 해서 너무 배가 고프다'이다.

Great job, everyone.

정말 잘했어요, 여러분.

Let's move on.

계속 진행합시다.

Thank you so much for watching this grammar course on the present tense.

현재형 문법 강좌를 시청해 주셔서 정말 감사합니다.

Now, I want you to watch the next grammar course on the past tense.

이제 과거형에 관한 다음 문법 강좌를 시청하시기 바랍니다.

I’ll see you there.

거기서 봐.