ADJECTIVES #3 | bored vs boring | -ed vs -ing Endings | Learn English Grammar

Hello guys and welcome to this English course on adjectives.

Ciao ragazzi e benvenuti a questo corso di inglese sugli aggettivi.

In this video, I will be talking to you about adjectives ending in ‘ed’ or ‘ing’.

In questo video ti parlerò degli aggettivi che terminano in "ed" o "ing".

These adjectives are very common in English and they often confuse students and learners

Questi aggettivi sono molto comuni in inglese e spesso confondono gli studenti e gli studenti

in general.

in generale.

So please be really careful.

Quindi, per favore, stai molto attento.

Listen very carefully.

Ascolta attentamente.

Repeat after me.

Ripeti dopo di me.

Try and understand what the difference is.

Cerca di capire qual è la differenza.

Let's get started Adjectives ending in ‘ed’, describe a

Cominciamo Gli aggettivi che terminano in "ed", descrivono i

person's feeling.

sentimenti di una persona.

For example, ‘bored’.

Ad esempio, "annoiato".

‘I am bored.’

"Sono annoiato". Gli

Adjectives ending in ‘ing’ describe a situation or an event.

aggettivi che terminano in "ing" descrivono una situazione o un evento.

For example, ‘boring’.

Ad esempio, "noioso".

Let's take a sentence.

Prendiamo una frase.

‘This film is boring.’

'Questo film è noioso.'

Ok that's the event.

Ok, questo è l'evento.

It's boring.

È noioso.

And because the film is boring, I am bored.

E poiché il film è noioso, mi annoio.

That's my feeling.

Questa è la mia sensazione.

I hope you get it.

Spero che tu lo ottenga.

Let's get a few more common examples.

Prendiamo alcuni esempi più comuni.

For example, ‘annoyed’ and ‘annoying’.

Ad esempio, "infastidito" e "fastidioso".

‘He is annoyed’.

'È infastidito'.

That's a feeling.

Questa è una sensazione.

‘The noise is annoying’.

"Il rumore è fastidioso".

You're now describing the noise.

Ora stai descrivendo il rumore.

Other example, ‘confused’, ‘confusing’.

Altro esempio, "confuso", "confuso".

‘The student was confused’.

"Lo studente era confuso".

‘The English was confusing’.

"L'inglese era confuso".

‘depressed’ ‘depressing’

"depresso" " deprimente"

‘My mom was depressed’.

"Mia madre era depressa".

‘She watched a depressing TV drama’.

"Ha guardato un dramma televisivo deprimente". '

‘excited’ ‘exciting’

eccitato' ' eccitante' '

‘I'm excited.’

Sono eccitato' '

‘Travelling is exciting.’

Viaggiare è eccitante' '

‘frustrated’ ‘frustrating’

frustrato' ' frustrante' 'Il

‘My dog is frustrated.’

mio cane è frustrato' '

‘Staying home all day is frustrating.’

Stare a casa tutto il giorno è frustrante' '

‘frightened’ ‘frightening’

spaventato' ' spaventoso' '

‘My little sister is frightened of the dark.’

Mio piccolo mia sorella ha paura del buio." "

‘A dark room is frightening.’

Una stanza buia fa paura." "

‘satisfied’ ‘satisfying’

soddisfatto" " soddisfacente" "

‘My dad is satisfied.’

Mio padre è soddisfatto" "

‘He has a satisfying job’.

Ha un lavoro soddisfacente".

‘shocked’ ‘shocking’

"scioccato" "scioccante"

‘We were shocked by the accident.’

"Siamo rimasti scioccati dall'incidente."

‘It was a shocking accident’.

"È stato un incidente scioccante".

‘interested’ ‘interesting’

'interessato' 'interessante'

‘I'm interested in articles.’

'Sono interessato agli articoli.'

‘I'm reading an interesting article’.

'Sto leggendo un articolo interessante'.

Last example, two sentences, two different meanings.

Ultimo esempio, due frasi, due significati diversi.

Look at these: ‘The teacher was bored.’

Guarda questi: "L'insegnante era annoiato". "

‘The teacher was boring.’

L'insegnante era noioso".

Now you really have to understand the difference between those two

Ora devi davvero capire la differenza tra questi due

because the meaning is not the same at all.

perché il significato non è affatto lo stesso.

When you say ‘the teacher was bored’, you are describing the teacher’s feeling.

Quando dici "l'insegnante era annoiato", stai descrivendo i sentimenti dell'insegnante.

Okay, that's how the teacher felt at that time.

Ok, è così che si sentiva l'insegnante in quel momento.

He or she was bored.

Lui o lei era annoiato.

But when you say ‘the teacher was boring’, you are describing the teacher.

Ma quando dici "l'insegnante era noioso", stai descrivendo l'insegnante.

Okay, the teacher made the students feel bored because he or she was boring.

Ok, l'insegnante ha fatto annoiare gli studenti perché lui o lei era noioso.

Okay, so remember ‘ed’ is for feelings.

Ok, quindi ricorda che "ed" è per i sentimenti.

And ‘ing’ is to describe events, things, situations.

E 'ing' è descrivere eventi, cose, situazioni.

Okay let's move on to practice now.

Ok, ora passiamo alla pratica.

I now have a few example sentences for you.

Ora ho alcune frasi di esempio per te.

Let's have a look together.

Diamo un'occhiata insieme.

‘Wow I am excited or exciting about my new car’

"Wow, sono eccitato o eccitato per la mia nuova macchina"

Now what’s the correct answer?

Ora qual è la risposta corretta?

What do you think?

Cosa ne pensi?

Now remember ‘ed’ to talk about feelings.

Ora ricorda "ed" per parlare di sentimenti.

‘ing’ to describe things.

'ing' per descrivere le cose.

In this case, are you talking about your feelings or are you describing your new car.

In questo caso, stai parlando dei tuoi sentimenti o stai descrivendo la tua nuova auto.

Of course you are talking about your feelings.

Ovviamente stai parlando dei tuoi sentimenti.

So ‘Wow I'm excited about my new car.’

Quindi "Wow, sono entusiasta della mia nuova macchina".

Second example: ‘Try not to get bored or boring when you

Secondo esempio: "Cerca di non annoiarti o di non annoiarti quando

study English.’

studi l'inglese".

Now what do you think are you talking about feelings are you describing things?

Ora, cosa ne pensi, stai parlando di sentimenti, stai descrivendo cose?

Of course, again, we're talking about feelings in this sentence.

Naturalmente, ancora una volta, stiamo parlando di sentimenti in questa frase.

‘Try not to get bored when you study English.’

'Cerca di non annoiarti quando studi l'inglese.'

Then, ‘Math is confused or confusing to me.’?

Poi, 'La matematica è confusa o confusa per me.'?

Do you know the answer?

Conosci la risposta?

You are describing math to you.

Ti stai descrivendo la matematica.

It is confusing to you.

Ti confonde.

So math is confusing to me.

Quindi la matematica mi confonde.

‘It was a thrilled or thrilling rollercoaster ride.’?

'È stato un giro sulle montagne russe elettrizzante o elettrizzante .'?

Now in this case, if you think for a minute, can a roller-coaster ride feel anything?

Ora, in questo caso, se ci pensi per un minuto, un giro sulle montagne russe può sentire qualcosa?

No it can't.

No, non può.

So it's obviously a description.

Quindi è ovviamente una descrizione.

It was a thrilling rollercoaster ride.

È stato un emozionante giro sulle montagne russe.

And finally: ‘My mother is disappointed or disappointing

E infine: "Mia madre è delusa o deludente

in my English score’.?

per il mio punteggio in inglese".?

Of course you are talking about your mother's feeling.

Ovviamente stai parlando dei sentimenti di tua madre .

She is disappointed in your English score.

È delusa dal tuo punteggio in inglese.

Very well guys.

Molto bene ragazzi.

I hope you did well and I hope you understand the difference between ‘ed’ adjectives

Spero che tu abbia fatto bene e spero che tu capisca la differenza tra aggettivi "ed"

and ‘ing’ adjectives.

e aggettivi "ing".

Let's now review the sentences together and focus on pronunciation.

Rivediamo ora insieme le frasi e concentriamoci sulla pronuncia.

Now listen very carefully and repeat after me please.

Ora ascolta molto attentamente e ripeti dopo di me, per favore.

‘Wow, I am excited about my new car.’

"Wow, sono entusiasta della mia nuova macchina." "

‘Wow, I am excited about my new car.’

Wow, sono entusiasta della mia nuova macchina."

Good.

Bene.

‘Try not to get bored when you study English.’

"Cerca di non annoiarti quando studi l'inglese". "

‘Try not to get bored when you study English.’

Cerca di non annoiarti quando studi l'inglese".

Good guys.

Bravi ragazzi.

Third sentence.

Terza frase.

‘Math is confusing to me.’

"La matematica mi confonde". "La

‘Math is confusing to me.’

matematica mi confonde".

Very good.

Molto bene.

‘It was a thrilling roller coaster ride.’

"È stato un emozionante giro sulle montagne russe". "È

‘It was a thrilling roller coaster ride.’

stato un emozionante giro sulle montagne russe".

Very nice.

Molto bello.

And finally: ‘My mother is disappointed in my English

E infine: "Mia madre è delusa dal mio

score.’

punteggio in inglese".

One last time.

Un'ultima volta.

‘My mother is disappointed in my English score.’

"Mia madre è delusa dal mio punteggio in inglese."

Good job guys.

Bravi ragazzi.

Okay students.

Ok studenti.

Thank you for watching.

Grazie per aver guardato.

I hope you understood the difference between adjectives ending in ‘ed’ and ‘ing’.

Spero che tu abbia capito la differenza tra gli aggettivi che finiscono in "ed" e "ing".

They are very important as they will allow you to describe how you feel and to

Sono molto importanti perché ti permetteranno di descrivere come ti senti e di

describe things and events and situations.

descrivere cose, eventi e situazioni.

Please keep practicing as this is still a common mistakes among students.

Per favore, continua a esercitarti poiché questo è ancora un errore comune tra gli studenti.

So the more you practice, the better you'll get.

Quindi più ti alleni, meglio diventerai.

Thank you very much.

Grazie mille.

Thank you guys for watching my video.

Grazie ragazzi per aver guardato il mio video.

I hope you've liked it and if you have, please show me your support.

Spero che ti sia piaciuto e, se è così, mostrami il tuo supporto.

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