ADJECTIVES #3 | bored vs boring | -ed vs -ing Endings | Learn English Grammar

Hello guys and welcome to this English course on adjectives.

안녕하세요 여러분. 형용사 영어 코스에 오신 것을 환영합니다 .

In this video, I will be talking to you about adjectives ending in ‘ed’ or ‘ing’.

이번 영상에서는 'ed'나 'ing'으로 끝나는 형용사에 대해 이야기해보겠습니다.

These adjectives are very common in English and they often confuse students and learners

이러한 형용사는 영어에서 매우 일반적 이며 일반적으로 학생과 학습자를 혼동하는 경우가 많습니다

in general.

.

So please be really careful.

그러니 정말 조심하세요.

Listen very carefully.

아주 주의 깊게 들어라.

Repeat after me.

나를 따라 반복하십시오.

Try and understand what the difference is.

차이점이 무엇인지 이해하고 시도하십시오.

Let's get started Adjectives ending in ‘ed’, describe a

시작하자 'ed'로 끝나는 형용사는

person's feeling.

사람의 감정을 묘사합니다.

For example, ‘bored’.

예를 들어, '지루하다'.

‘I am bored.’

지루해.'

Adjectives ending in ‘ing’ describe a situation or an event.

'ing'으로 끝나는 형용사는 상황이나 사건을 묘사합니다.

For example, ‘boring’.

예를 들어, '지루하다'.

Let's take a sentence.

문장을 보자.

‘This film is boring.’

'이 영화는 지루해.'

Ok that's the event.

그래, 이벤트야.

It's boring.

그것은 지루.

And because the film is boring, I am bored.

그리고 영화가 지루하기 때문에 지루합니다.

That's my feeling.

그게 내 느낌이야.

I hope you get it.

나는 당신이 그것을 얻기를 바랍니다.

Let's get a few more common examples.

몇 가지 더 일반적인 예를 들어 보겠습니다.

For example, ‘annoyed’ and ‘annoying’.

예를 들면 '짜증난다', '짜증난다'.

‘He is annoyed’.

'그는 짜증이 난다'.

That's a feeling.

느낌입니다.

‘The noise is annoying’.

'소음이 거슬린다'.

You're now describing the noise.

이제 소음을 설명하고 있습니다.

Other example, ‘confused’, ‘confusing’.

다른 예로 '혼란스러운', '혼란스러운'.

‘The student was confused’.

'그 학생은 혼란스러웠다'.

‘The English was confusing’.

'영어가 헷갈렸다'.

‘depressed’ ‘depressing’

'우울하다' '우울하다'

‘My mom was depressed’.

'엄마가 우울했다'.

‘She watched a depressing TV drama’.

'그녀는 우울한 TV 드라마를 보았다'. '

‘excited’ ‘exciting’

신난다' ' 신난다' '신난다' '

‘I'm excited.’

‘Travelling is exciting.’

여행이 신난다' '

‘frustrated’ ‘frustrating’

안타깝다' '안타깝다' '

‘My dog is frustrated.’

강아지가 답답하다' '

‘Staying home all day is frustrating.’

집에만 있으면 답답하다' '

‘frightened’ ‘frightening’

두렵다' ' 무섭다' '

‘My little sister is frightened of the dark.’

우리 꼬맹이 언니는 어둠을 두려워해.' '

‘A dark room is frightening.’

어두운 방은 무섭다.' '

‘satisfied’ ‘satisfying’

만족한다' ' 만족한다' '

‘My dad is satisfied.’

아빠는 만족한다.' '

‘He has a satisfying job’.

그는 만족스러운 직업을 가지고 있다.'

‘shocked’ ‘shocking’

'충격' '충격' '

‘We were shocked by the accident.’

사고에 충격을 받았습니다.'

‘It was a shocking accident’.

'충격적인 사고였습니다'.

‘interested’ ‘interesting’

'흥미롭다' '흥미롭다' '

‘I'm interested in articles.’

기사에 관심이 있어요.' '

‘I'm reading an interesting article’.

재미있는 기사를 읽고 있어요.'

Last example, two sentences, two different meanings.

마지막 예, 두 문장, 두 가지 다른 의미.

Look at these: ‘The teacher was bored.’

이것들을 보세요: '선생님은 지루했다.' '

‘The teacher was boring.’

선생님은 지루했다.'

Now you really have to understand the difference between those two

이제 이 둘의

because the meaning is not the same at all.

의미가 전혀 같지 않기 때문에 이 둘의 차이점을 정말로 이해해야 합니다.

When you say ‘the teacher was bored’, you are describing the teacher’s feeling.

'선생님이 심심했다'라고 하면 선생님의 심정을 표현한 것입니다.

Okay, that's how the teacher felt at that time.

그래, 그때 선생님이 그렇게 느꼈어 .

He or she was bored.

그 또는 그녀는 지루했습니다.

But when you say ‘the teacher was boring’, you are describing the teacher.

하지만 '선생님이 지루했다'라고 말하면 선생님을 묘사하는 것입니다.

Okay, the teacher made the students feel bored because he or she was boring.

좋아요, 선생님은 지루해서 학생들을 지루하게 만들었습니다 .

Okay, so remember ‘ed’ is for feelings.

좋아요, 'ed'가 감정을 의미한다는 걸 기억하세요.

And ‘ing’ is to describe events, things, situations.

그리고 'ing'은 사건, 사물, 상황을 묘사하는 것입니다 .

Okay let's move on to practice now.

자, 이제 연습하러 갑시다.

I now have a few example sentences for you.

이제 몇 가지 예문이 있습니다.

Let's have a look together.

함께 살펴봅시다.

‘Wow I am excited or exciting about my new car’

'와 내 새 차 때문에 설렌다 설레네 '

Now what’s the correct answer?

이제 정답은 무엇일까요?

What do you think?

어떻게 생각하나요?

Now remember ‘ed’ to talk about feelings.

이제 감정에 대해 이야기할 때 'ed'를 기억하세요.

‘ing’ to describe things.

사물을 묘사하는 'ing'.

In this case, are you talking about your feelings or are you describing your new car.

이 경우 자신의 감정에 대해 이야기하고 있습니까, 아니면 새 차를 설명하고 있습니까?

Of course you are talking about your feelings.

물론 당신은 당신의 감정에 대해 이야기하고 있습니다.

So ‘Wow I'm excited about my new car.’

그래서 '와 내 새 차 때문에 신난다'.

Second example: ‘Try not to get bored or boring when you

두 번째 예: '영어를 공부할 때 지루하거나 지루하지 않게 하려고 노력하세요

study English.’

.'

Now what do you think are you talking about feelings are you describing things?

이제 당신은 감정에 대해 무엇을 이야기하고 있다고 생각합니까?

Of course, again, we're talking about feelings in this sentence.

물론, 다시 말하지만, 우리는 이 문장에서 감정에 대해 이야기하고 있습니다.

‘Try not to get bored when you study English.’

'영어 공부할 때 지루하지 않게 해봐.'

Then, ‘Math is confused or confusing to me.’?

그러면 '수학이 헷갈리거나 헷갈린다 .'?

Do you know the answer?

넌 답을 알고 있니?

You are describing math to you.

당신은 당신에게 수학을 설명하고 있습니다.

It is confusing to you.

그것은 당신에게 혼란 스럽습니다.

So math is confusing to me.

그래서 수학은 나에게 혼란 스럽습니다.

‘It was a thrilled or thrilling rollercoaster ride.’?

'그것은 짜릿하거나 짜릿한 롤러코스터 라이드였다.'?

Now in this case, if you think for a minute, can a roller-coaster ride feel anything?

자, 이 경우 잠시 생각해보면 롤러코스터를 타면 뭔가를 느낄 수 있을까요?

No it can't.

아니, 그럴 수 없어.

So it's obviously a description.

그래서 그것은 분명히 설명입니다.

It was a thrilling rollercoaster ride.

스릴 만점의 롤러코스터 라이드였습니다.

And finally: ‘My mother is disappointed or disappointing

그리고 마지막으로 '엄마가

in my English score’.?

내 영어 점수에 실망했거나 실망했다'.?

Of course you are talking about your mother's feeling.

물론 당신은 당신의 어머니의 감정에 대해 이야기하고 있습니다 .

She is disappointed in your English score.

그녀는 당신의 영어 점수에 실망했습니다.

Very well guys.

아주 좋아.

I hope you did well and I hope you understand the difference between ‘ed’ adjectives

잘 하셨기를 바라며 'ed'형용사

and ‘ing’ adjectives.

와 'ing'형용사의 차이점을 이해하시기 바랍니다.

Let's now review the sentences together and focus on pronunciation.

이제 함께 문장을 복습하고 발음에 집중해 봅시다.

Now listen very carefully and repeat after me please.

이제 잘 들으시고 저를 따라해 주세요.

‘Wow, I am excited about my new car.’

'와, 내 새 차 때문에 기대돼.' '

‘Wow, I am excited about my new car.’

와, 내 새 차 때문에 기대돼.'

Good.

좋아요.

‘Try not to get bored when you study English.’

'영어 공부할 때 지루하지 않게 해.' '

‘Try not to get bored when you study English.’

영어 공부할 때 지루하지 않게 해.'

Good guys.

Third sentence.

세 번째 문장.

‘Math is confusing to me.’

'수학이 난해해.' '

‘Math is confusing to me.’

수학이 난해해.'

Very good.

아주 좋아.

‘It was a thrilling roller coaster ride.’

'스릴 넘치는 롤러코스터였어.' '

‘It was a thrilling roller coaster ride.’

스릴 넘치는 롤러코스터였어.'

Very nice.

아주 좋아.

And finally: ‘My mother is disappointed in my English

그리고 마지막으로 '엄마가 내 영어 점수에 실망했다

score.’

.'

One last time.

마지막으로.

‘My mother is disappointed in my English score.’

'엄마가 내 영어점수에 실망했어 .'

Good job guys.

수고했어 얘들아.

Okay students.

좋아요 학생들.

Thank you for watching.

시청 해주셔서 감사합니다.

I hope you understood the difference between adjectives ending in ‘ed’ and ‘ing’.

'ed'와 'ing'으로 끝나는 형용사의 차이점을 이해하셨기를 바랍니다.

They are very important as they will allow you to describe how you feel and to

그것들은 당신이 어떻게 느끼는지 그리고

describe things and events and situations.

사물과 사건과 상황을 묘사할 수 있게 해주기 때문에 매우 중요합니다.

Please keep practicing as this is still a common mistakes among students.

이것은 여전히 학생들 사이에서 흔한 실수이므로 계속 연습하십시오.

So the more you practice, the better you'll get.

따라서 더 많이 연습할수록 더 잘 얻을 수 있습니다.

Thank you very much.

매우 감사합니다.

Thank you guys for watching my video.

제 비디오를 시청해 주셔서 감사합니다. 마음에 드셨기를

I hope you've liked it and if you have, please show me your support.

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Thank you and see you.

감사합니다.