Practice Present Simple Tense | English Grammar Course

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Shaw English Online


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo.

00:00
Let's do a checkup of the present simple tense.
0
320
3240
Faisons un contrôle du présent simple.
00:03
We'll take a look at the affirmative, negative, and question forms.
1
3560
4480
Nous examinerons les formes affirmative, négative et interrogative.
00:08
Let's get started.
2
8040
1180
Commençons.
00:12
Let's start with the first checkup.
3
12640
2340
Commençons par le premier contrôle.
00:14
In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.
4
14990
3520
Dans cette vérification, je veux que vous vous concentriez sur les verbes « être ».
00:18
Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.
5
18510
7190
N'oubliez pas que les verbes « être », au présent simple, peuvent être « est », « suis » ou « sont ».
00:25
Take a look at the first sentence.
6
25700
2320
Jetez un œil à la première phrase.
00:28
It says, ‘She _ blank _ at school.’
7
28020
4220
Il dit : « Elle _ vide _ à l'école.
00:32
The subject of this sentence is ‘she’.
8
32240
3460
Le sujet de cette phrase est « elle ».
00:35
What ‘be’ verb do we use for ‘she’?
9
35700
2720
Quel verbe « être » utilisons-nous pour « elle » ?
00:38
The correct answer is ‘is’.
10
38420
4640
La bonne réponse est « est ».
00:43
Now if you were thinking of the negative, the correct answer would be ‘she isn't’
11
43080
5320
Maintenant, si vous pensez au négatif, la bonne réponse serait « elle ne l'est pas »
00:48
or ‘she is not’.
12
48400
2640
ou « elle n'est pas ».
00:51
That's correct as well.
13
51040
2300
C'est également exact.
00:53
And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’
14
53350
7280
Et si nous voulons utiliser une contraction pour « elle est », nous pouvons dire « elle est à l'école ».
01:00
For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’
15
60630
5260
Pour la suivante, il est écrit : « Ils _ vides _ ont vingt ans.
01:05
The subject of this sentence is ‘they’.
16
65890
3210
Le sujet de cette phrase est « ils ».
01:09
What ‘be’ verb do we use for ‘they’?
17
69100
3440
Quel verbe « être » utilisons-nous pour « ils » ?
01:12
The correct answer is ‘are’.
18
72540
6320
La bonne réponse est « sont ».
01:18
For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.
19
78860
5520
Pour le négatif, vous pouvez également utiliser « ne sont pas » ou « ne sont pas ».
01:24
Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,
20
84380
5100
De plus, si vous souhaitez utiliser la contraction de « ils sont », vous pouvez dire
01:29
‘They're 20 years old.’
21
89480
3720
« ils ont 20 ans ».
01:33
The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’
22
93210
4860
La phrase suivante dit : « Son père _ vide_ occupé.
01:38
The subject of this sentence is ‘his father’.
23
98070
3850
Le sujet de cette phrase est « son père ».
01:41
What subject pronoun do we use for ‘his father’?
24
101920
4160
Quel pronom sujet utilisons-nous pour « son père » ?
01:46
The correct answer is ‘he’.
25
106080
2360
La bonne réponse est « il ».
01:48
Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.
26
108440
7340
N'oubliez pas que pour « il », « elle », « cela », le verbe « être » est « est ».
01:55
For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.
27
115780
4340
Pour le négatif, nous pouvons dire « n'est pas » ou « n'est pas ».
02:00
And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’
28
120120
7300
Et pour une contraction, pour « père » et « est », nous pouvons dire : « Son père est occupé ».
02:07
Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.
29
127420
5630
Maintenant, je veux que vous essayiez de trouver les erreurs dans cette phrase.
02:14
‘We isn't good friends.’
30
134980
2840
"Nous ne sommes pas de bons amis."
02:17
Did you find the mistake?
31
137820
4460
Avez-vous trouvé l'erreur ?
02:22
This is the mistake.
32
142280
1940
C'est l'erreur.
02:24
The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.
33
144220
4460
Le sujet est « nous » et le verbe « être » est « sont ».
02:28
Therefore, the correct answer is ‘we are not’,
34
148680
3740
Par conséquent, la bonne réponse est « nous ne sommes pas »,
02:32
or the contraction, ‘we aren't good friends.’
35
152420
5660
ou la contraction « nous ne sommes pas de bons amis ».
02:40
The next sentence.
36
160240
1720
La phrase suivante.
02:41
Can you find the mistake?
37
161970
1820
Pouvez-vous trouver l'erreur ?
02:43
‘Are John a teacher?’
38
163790
2730
« Est-ce que John est un enseignant ?
02:46
Think about the subject of this sentence.
39
166520
4060
Pensez au sujet de cette phrase.
02:50
The subject is ‘John’.
40
170580
2920
Le sujet est « John ».
02:53
And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.
41
173500
3860
Et « John », le pronom sujet est « il ».
02:57
Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.
42
177360
5560
Par conséquent, nous n’utilisons pas « sont », nous utilisons « est ».
03:02
‘Is John a teacher?’
43
182920
2860
« Est-ce que John est un enseignant ?
03:05
‘Is John a teacher?’
44
185780
2460
« Est-ce que John est un enseignant ?
03:08
And finally, ‘It am a puppy.’
45
188240
3460
Et enfin : « C'est un chiot. »
03:11
hmm This one is a big mistake.
46
191700
3610
hmm Celui-ci est une grosse erreur.
03:15
The subject here is ‘it’.
47
195310
2310
Le sujet ici est « ça ».
03:17
What ‘be’ verb do we use for ‘it’?
48
197620
2960
Quel verbe « être » utilisons-nous pour « ça » ?
03:20
The correct answer is ‘is’.
49
200590
2900
La bonne réponse est « est ».
03:23
So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’
50
203490
5850
Nous ne disons donc pas : « C'est un chiot », nous disons : « C'est un chiot ».
03:29
Great job guys.
51
209340
1330
Excellent travail les gars.
03:30
Let's move on to the next checkup.
52
210670
2010
Passons au prochain contrôle.
03:32
For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple tense.
53
212680
5520
Pour le prochain contrôle, je veux que vous pensiez à d’autres verbes au présent simple.
03:38
Take a look at the first sentence.
54
218240
1960
Jetez un œil à la première phrase.
03:40
‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.
55
220200
5680
«Il __ vide __…», je veux que vous pensiez au verbe «aimer son dîner».
03:45
What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?
56
225880
4920
Que faisons-nous du verbe lorsque le sujet est « il », « elle » ou « cela » ?
03:50
Remember we add an ‘s’.
57
230800
2720
N'oubliez pas que nous ajoutons un « s ».
03:53
‘He likes his dinner.’
58
233520
3980
«Il aime son dîner.»
03:57
For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’
59
237500
5240
Pour le négatif, vous pouvez aussi dire : « Il n'aime pas son dîner ».
04:02
The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,
60
242740
5580
La phrase suivante dit : « Mes élèves __ vides __… », je veux que vous pensiez au « besoin »,
04:08
‘…books’.
61
248380
1980
«… de livres ».
04:10
What is the subject pronoun for ‘my students’?
62
250360
4040
Quel est le pronom sujet de « mes élèves » ?
04:14
The correct answer is ‘they’.
63
254400
2730
La bonne réponse est « ils ».
04:17
If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,
64
257130
5440
Si le sujet est « je », « vous », « nous » ou « ils », au présent simple,
04:22
we don't change the verb, we keep it as is.
65
262570
3990
nous ne changeons pas le verbe, nous le gardons tel quel.
04:26
So the correct answer is, ‘My students need books.’
66
266560
5510
La bonne réponse est donc : « Mes élèves ont besoin de livres ».
04:32
Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’
67
272070
6130
Maintenant, pour le négatif, vous pouvez dire : « Mes élèves n'ont pas besoin de livres ».
04:38
The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,
68
278200
4370
La phrase suivante dit : « Je __ vide __… », pensez au verbe
04:42
‘…live in London.’
69
282570
2910
« … vivre à Londres ».
04:45
What do we do here?
70
285480
2000
Que faisons-nous ici ?
04:47
Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.
71
287480
5320
Encore une fois, le sujet est « je », donc nous ne changeons pas le verbe.
04:52
The correct answer is, ‘I live in London.’
72
292800
4540
La bonne réponse est : « J'habite à Londres ».
04:57
What's the negative?
73
297340
1420
Quel est le point négatif ?
04:58
‘I don't live in London.’
74
298760
3550
«Je ne vis pas à Londres.»
05:02
For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.
75
302310
5310
Pour la partie suivante, j'aimerais que vous essayiez de trouver l'erreur dans la phrase.
05:07
‘He doesn't likes math.’
76
307620
3000
"Il n'aime pas les mathématiques."
05:10
What's the error here?
77
310630
2440
Quelle est l'erreur ici ?
05:13
Well this is a negative.
78
313070
1860
Eh bien, c'est un point négatif.
05:14
‘He doesn't…’, that's correct.
79
314930
2970
'Il ne…', c'est exact.
05:17
However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.
80
317900
7330
Cependant, nous n'ajoutons pas de « s » lorsque nous avons « ne fait pas » devant « cela ».
05:25
‘Do he eat candy?’
81
325230
3190
« Est-ce qu'il mange des bonbons ?
05:28
Here we have a question.
82
328420
2420
Ici, nous avons une question.
05:30
The subject of the sentence is ‘he’.
83
330840
3650
Le sujet de la phrase est « il ».
05:34
For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,
84
334490
5570
Pour « il », « elle », « cela », lorsque nous faisons une phrase au présent simple,
05:40
we use ‘does’ not ‘do’.
85
340060
3960
nous utilisons « fait » et non « fait ».
05:44
So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’
86
344020
4580
La bonne réponse est donc : « Est-ce qu'il mange des bonbons ? »
05:48
And finally, ‘Sam is play computer games.’
87
348600
4440
Et enfin, "Sam joue à des jeux informatiques".
05:53
There are two present simple verbs here and we can't have that,
88
353040
4530
Il y a deux verbes simples présents ici et nous ne pouvons pas avoir cela,
05:57
so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.
89
357570
6120
donc la bonne façon de corriger cette phrase est de se débarrasser du « est ».
06:03
So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’
90
363690
7210
Alors retirez-le et dites : « Sam joue à des jeux informatiques ».
06:10
Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.
91
370900
5160
Ajoutez un « s » car le sujet est « Sam », qui est un « il ».
06:16
Great job!
92
376060
1070
Bon travail!
06:17
Let's move on to the next practice.
93
377130
2290
Passons à la pratique suivante.
06:19
For this next practice, we're taking a look at routines.
94
379420
3500
Pour cette prochaine pratique, nous examinons les routines.
06:22
Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.
95
382920
6000
N'oubliez pas que le présent simple peut être utilisé pour décrire des événements qui se produisent régulièrement.
06:28
Let's take a look at the first sentence,
96
388920
2720
Jetons un coup d'œil à la première phrase :
06:31
‘We _ blank _ the bus every day.’
97
391640
3060
« Nous _ videons _ le bus tous les jours. »
06:34
And I want you to use the verb ‘take’.
98
394700
3100
Et je veux que vous utilisiez le verbe « prendre ».
06:37
Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.
99
397800
5480
Ici, nous voyons le mot-indice « tous les jours », qui montre qu'il s'agit d'une routine.
06:43
The subject of the sentence is ‘we’.
100
403280
3480
Le sujet de la phrase est « nous ».
06:46
In the present simple tense,
101
406760
1900
Au présent simple,
06:48
remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,
102
408660
4958
rappelez-vous que si le sujet est « je », « vous », « nous » ou « ils »,
06:53
we do not change the verb.
103
413620
2380
nous ne changeons pas le verbe.
06:56
Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’
104
416060
7420
La bonne réponse est donc : « Nous prenons le bus tous les jours ».
07:03
In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’
105
423480
5200
Dans la deuxième phrase, il est dit : « Il _ vide _ à l'école tous les matins.
07:08
Again a routine.
106
428680
3060
Encore une fois une routine.
07:11
The subject here is ‘he’.
107
431740
2620
Le sujet ici est « il ».
07:14
What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?
108
434370
4090
Que faisons-nous si le sujet est « il », « elle » ou « cela » ?
07:18
We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.
109
438460
3420
Nous ajoutons 's' ou 'es' au verbe.
07:21
In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.
110
441880
5820
Dans cet exemple, le verbe est « go », nous devons donc ajouter « es ».
07:27
‘He goes to school every morning.’
111
447700
5380
«Il va à l'école tous les matins.»
07:33
In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’
112
453080
6060
Dans la phrase suivante, il est dit : "Lizzy ne joue pas (entre parenthèses) au tennis."
07:39
Here I want you to think about the negative form.
113
459140
3920
Ici, je veux que vous réfléchissiez à la forme négative.
07:43
Lizzy is a ‘she’.
114
463060
2040
Lizzy est une « elle ».
07:45
The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?
115
465110
5340
Le pronom sujet est « elle », alors que faisons-nous pour le négatif ?
07:50
We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.
116
470450
8230
On dit « ne fait pas » ou la contraction « ne joue pas au tennis ».
07:58
We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.
117
478680
4510
Nous n'ajoutons pas de « s » ou « es » à la fin du verbe.
08:03
Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.
118
483190
4130
Au lieu de cela, nous disons « ne fait pas » ou « ne fait pas ».
08:07
Now I want you to find a mistake in the next sentence.
119
487320
4380
Maintenant, je veux que vous trouviez une erreur dans la phrase suivante.
08:11
‘They watches TV at night.’
120
491700
3780
«Ils regardent la télévision la nuit.»
08:15
Can you figure out what's wrong with the sentence?
121
495480
3680
Pouvez-vous comprendre ce qui ne va pas dans la phrase ?
08:19
The subject is ‘they’.
122
499160
2660
Le sujet est « ils ».
08:21
Therefore, remember, we do not change the verb.
123
501820
5160
N’oubliez donc pas que nous ne changeons pas le verbe.
08:26
We say ‘watch’.
124
506980
2480
Nous disons « regarder ».
08:29
‘They watch TV at night’.
125
509460
3800
"Ils regardent la télévision la nuit".
08:33
In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’
126
513260
6670
Dans la phrase ou la question suivante, il est dit : « Joue-t-il au football chaque semaine ? »
08:39
The subject of the sentence is ‘he’.
127
519930
3260
Le sujet de la phrase est « il ».
08:43
To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,
128
523190
4810
Pour faire une phrase, mettre « does » au début est acceptable.
08:48
However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.
129
528000
5280
Cependant, nous ne mettons pas de « s » à la fin de « play ».
08:53
Therefore, the correct answer is to simply say,
130
533280
3540
Par conséquent, la bonne réponse est simplement de dire :
08:56
‘Does he play soccer every week?’
131
536820
4400
« Joue-t-il au football chaque semaine ? »
09:01
And finally, ‘He always forget his book.’
132
541220
5320
Et enfin : « Il oublie toujours son livre ».
09:06
In this case, the subject is ‘he’.
133
546540
3280
Dans ce cas, le sujet est « il ».
09:09
Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.
134
549820
7160
N'oubliez pas, encore une fois, que pour il/elle, nous ajoutons « s » ou « es » à la fin du verbe.
09:16
What's the verb in the sentence?
135
556980
2800
Quel est le verbe dans la phrase ?
09:19
It's ‘forget’.
136
559780
1860
C'est "oublier".
09:21
Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’
137
561640
7460
C'est pourquoi nous devons dire : « Il oublie toujours son livre ».
09:29
Great job.
138
569100
1000
Bon travail.
09:30
Let's move on to the next practice.
139
570100
2320
Passons à la pratique suivante.
09:32
In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe
140
572420
5500
Dans cette vérification, nous verrons comment le présent simple peut être utilisé pour décrire
09:37
future events.
141
577920
2040
des événements futurs.
09:39
Take a look at the first sentence.
142
579960
2140
Jetez un œil à la première phrase.
09:42
It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’
143
582100
4000
Il dit : « L'avion _ vide _ ce soir.
09:46
And we're looking at the verb ‘leave’.
144
586100
3140
Et nous examinons le verbe « partir ».
09:49
What is the subject of the sentence?
145
589240
3140
Quel est le sujet de la phrase ?
09:52
The correct answer is ‘airplane’.
146
592380
3060
La bonne réponse est « avion ».
09:55
What subject pronoun do we use for ‘airplane’?
147
595440
3340
Quel pronom sujet utilisons-nous pour « avion » ?
09:58
It's ‘it’.
148
598780
1700
C'est ça'.
10:00
Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’
149
600480
5990
Rappelez-vous qu'au présent simple, pour « il », « elle », « cela », nous ajoutons un « s »
10:06
or ‘es’ to the verb.
150
606470
2510
ou un « es » au verbe.
10:08
The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.
151
608980
4280
Le verbe ici est « quitter », nous ajoutons donc simplement un « s ».
10:13
The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’
152
613260
6000
La bonne réponse est : « L'avion décolle ce soir ».
10:19
In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’
153
619260
5620
Dans la deuxième phrase, il est dit : « Est-ce que le film _se vide_ bientôt ?
10:24
And we're using the verb ‘start’.
154
624880
3180
Et nous utilisons le verbe « démarrer ».
10:28
What is the subject of this sentence?
155
628060
2800
Quel est le sujet de cette phrase ?
10:30
It’s ‘movie’.
156
630860
2120
C'est "film".
10:32
And what subject pronoun do we use for movie?
157
632980
3580
Et quel pronom sujet utilisons-nous pour le film ?
10:36
It’s ‘it’.
158
636570
1579
C'est ça'.
10:38
So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’
159
638149
4451
C'est donc comme dire : « Est-ce que c'est bientôt vide ?
10:42
Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.
160
642600
7049
Eh bien, c'est une question, donc nous avons déjà le mot correct au début - « fait ».
10:49
For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.
161
649649
5801
Pour il/elle, lorsque nous posons une question, nous utilisons « fait ».
10:55
Now all we have to do is use the same verb in its base form,
162
655450
6170
Il ne nous reste plus qu'à utiliser le même verbe dans sa forme de base,
11:01
so ‘Does the movie start soon?’
163
661620
2659
donc « Le film commence-t-il bientôt ? »
11:04
We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.
164
664280
4600
Nous n'ajoutons pas de « s » ou de « es » ici.
11:08
Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’
165
668880
4680
Enfin, il est écrit : "Viki _ vide _ demain".
11:13
The subject of the sentence is ‘Vicki’.
166
673560
3300
Le sujet de la phrase est « Vicki ».
11:16
‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.
167
676860
5040
« Vicki » est une fille, donc le pronom sujet est « elle ».
11:21
You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.
168
681900
4640
Vous vous souviendrez maintenant que pour… dans ce cas, nous mettons « œuvres ».
11:26
w-o-r-k-s ‘works’.
169
686540
3860
fonctionne 'fonctionne'.
11:30
‘Vicki works tomorrow.’
170
690400
2780
"Vicki travaille demain."
11:33
Now let's find the mistakes in the sentence below.
171
693180
3730
Trouvons maintenant les erreurs dans la phrase ci-dessous.
11:36
‘He do leave at 3:30 p.m.’
172
696910
3970
"Il part à 15h30"
11:40
Actually there's only one mistake.
173
700880
2480
En fait, il n'y a qu'une seule erreur.
11:43
Can you find it?
174
703360
1900
Peux-tu le trouver?
11:45
‘He do leave at 3:30 p.m.’
175
705260
4840
« Il part à 15h30 ».
11:50
We do not need the ‘do’ here.
176
710100
3140
Nous n'avons pas besoin du « faire » ici.
11:53
We only use ‘do’ in a question or in the negative form.
177
713240
4760
Nous n'utilisons « faire » que dans une question ou à la forme négative.
11:58
But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.
178
718000
4300
Mais le sujet est également « il », nous utiliserions donc « fait ».
12:02
Either way we don't need this here.
179
722300
3200
Quoi qu’il en soit, nous n’en avons pas besoin ici.
12:05
Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.
180
725500
4720
Eh bien, nous avons maintenant le verbe « partir » avec le sujet « il ».
12:10
Do you know what to do?
181
730220
2100
Savez vous ce que vous devez faire?
12:12
We simply change this to ‘leaves’.
182
732330
4390
Nous changeons simplement cela en « feuilles ».
12:16
Just like we did in the first sentence.
183
736720
2770
Tout comme nous l'avons fait dans la première phrase.
12:19
‘He leaves at 3:30 p.m.’
184
739490
4130
« Il part à 15h30 »
12:23
In the next sentence, ‘They don't start school today.’
185
743620
4960
. Dans la phrase suivante : « Ils ne commencent pas l'école aujourd'hui ».
12:28
We have a negative sentence.
186
748589
2211
Nous avons une phrase négative.
12:30
‘They don't…’, that's correct.
187
750800
2960
«Ils ne…», c'est exact.
12:33
‘…do not’ is correct.
188
753760
2220
« … ne le faites pas » est correct.
12:35
For subject pronoun ‘they’.
189
755990
1860
Pour le pronom sujet « ils ».
12:37
However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.
190
757850
6489
Cependant, à la forme négative, nous n’avons pas du tout besoin de changer le verbe principal.
12:44
Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’
191
764339
5701
Par conséquent, tout ce que nous ferons, c'est dire : « Ils ne commencent pas l'école aujourd'hui ».
12:50
No ‘s’.
192
770040
2060
Non.
12:52
Finally, ‘Does we eat at noon?’
193
772100
4320
Enfin, « Est-ce qu'on mange à midi ?
12:56
Take a look.
194
776420
820
Regarde.
12:57
What is the subject or subject pronoun in the sentence?
195
777240
4940
Quel est le sujet ou le pronom sujet de la phrase ?
13:02
The correct answer is ‘we’.
196
782180
3100
La bonne réponse est « nous ».
13:05
Think about the question form.
197
785280
2380
Pensez au formulaire de questions.
13:07
Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?
198
787660
6180
Devons-nous dire « faire » ou « fait » dans la forme interrogative pour le pronom sujet « nous » ?
13:13
The correct answer is ‘do’.
199
793840
2400
La bonne réponse est « faire ».
13:16
We say ‘do’.
200
796240
2840
Nous disons « faire ».
13:19
So the correct way to say this sentence or question is,
201
799080
3500
Donc, la bonne façon de prononcer cette phrase ou cette question est :
13:22
‘Do we eat at noon?’
202
802580
3370
« Est-ce qu'on mange à midi ?
13:25
Great job guys.
203
805950
1090
Excellent travail les gars.
13:27
You're done with the practice.
204
807040
1290
Vous avez terminé la pratique.
13:28
Thank you for your hard work.
205
808330
1810
Je vous remercie pour votre travail acharné.
13:30
Let's move on.
206
810140
880
Allons-nous en.
13:31
Good job guys.
207
811680
1420
Bon travail les gars.
13:33
You put in a lot of practice today.
208
813110
2430
Vous vous êtes beaucoup entraîné aujourd’hui.
13:35
The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys
209
815540
4830
Le présent simple n'est pas facile, et je suis vraiment heureux de voir à quel point vous
13:40
worked on mastering it.
210
820370
1640
avez travaillé dur pour le maîtriser.
13:42
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822010
4050
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826060
1520
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Bye.
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