Practice Present Simple Tense | English Grammar Course

Let's do a checkup of the present simple tense.

Faisons un bilan du présent simple.

We'll take a look at the affirmative, negative, and question forms.

Nous examinerons les formes affirmative, négative et interrogative.

Let's get started.

Commençons.

Let's start with the first checkup.

Commençons par le premier bilan.

In this checkup, I want you to focus on the ‘be’ verbs.

Dans ce bilan, je veux que vous vous concentriez sur les verbes "être".

Remember ‘be’ verbs, in the present simple tense, can be ‘is’, ‘am’, or ‘are’.

Rappelez-vous que les verbes "être", au présent simple , peuvent être "est", "suis" ou "sont".

Take a look at the first sentence.

Jetez un oeil à la première phrase.

It says, ‘She _ blank _ at school.’

Il dit, "Elle _ vierge _ à l'école."

The subject of this sentence is ‘she’.

Le sujet de cette phrase est "elle".

What ‘be’ verb do we use for ‘she’?

Quel verbe « être » utilisons-nous pour « elle » ?

The correct answer is ‘is’.

La bonne réponse est "est".

Now if you were thinking of the negative, the correct answer would be ‘she isn't’

Maintenant, si vous pensiez au négatif, la bonne réponse serait "elle n'est pas"

or ‘she is not’.

ou "elle n'est pas".

That's correct as well.

C'est exact aussi.

And if we want to use a contraction for ‘she is’, we can say ‘she's at school’

Et si nous voulons utiliser une contraction pour « elle est », nous pouvons dire « elle est à l'école ».

For the next one, it says, ‘They _ blank _ twenty years old.’

Pour la suivante, cela dit : « Ils _ vident _ vingt ans ».

The subject of this sentence is ‘they’.

Le sujet de cette phrase est « ils ».

What ‘be’ verb do we use for ‘they’?

Quel verbe « être » utilisons-nous pour « ils » ?

The correct answer is ‘are’.

La bonne réponse est "sont".

For the negative, you can also use ‘aren't’ or ‘are not’.

Pour le négatif, vous pouvez également utiliser « ne sont pas » ou « ne sont pas ».

Also if you want to use the contraction for ‘they are’, you can say,

De même, si vous souhaitez utiliser la contraction de " ils sont", vous pouvez dire : "

‘They're 20 years old.’

Ils ont 20 ans."

The next sentence says, ‘His father _ blank_ busy.’

La phrase suivante dit : " Son père _ blank_ occupé."

The subject of this sentence is ‘his father’.

Le sujet de cette phrase est "son père". .

What subject pronoun do we use for ‘his father’?

Quel pronom sujet utilisons-nous pour « son père » ?

The correct answer is ‘he’.

La bonne réponse est "il".

Remember for ‘he’, ‘she’, ‘it’, the ‘be’ verb is ‘is’.

Rappelez-vous que pour « il », « elle », « cela », le verbe « être » est « est ».

For the negative, we can say ‘isn't’ or ‘is not’.

Pour le négatif, nous pouvons dire "n'est pas" ou "n'est pas".

And for a contraction, for ‘father’ and ‘is’, we can say, ‘His father's busy.’

Et pour une contraction, pour « père » et « est », nous pouvons dire : « Son père est occupé ».

Now I want you to try to find the mistakes in this sentence.

Maintenant, je veux que vous essayiez de trouver les erreurs dans cette phrase.

‘We isn't good friends.’

"Nous ne sommes pas de bons amis."

Did you find the mistake?

Avez-vous trouvé l'erreur ?

This is the mistake.

C'est l'erreur.

The subject is ‘we’ and the ‘be’ verb is ‘are’.

Le sujet est « nous » et le verbe « être » est « sont ».

Therefore, the correct answer is ‘we are not’,

Par conséquent, la bonne réponse est «nous ne sommes pas»,

or the contraction, ‘we aren't good friends.’

ou la contraction, «nous ne sommes pas de bons amis».

The next sentence.

La phrase suivante.

Can you find the mistake?

Pouvez-vous trouver l'erreur?

‘Are John a teacher?’

‘Est-ce que John est un enseignant ?’

Think about the subject of this sentence.

Réfléchissez au sujet de cette phrase.

The subject is ‘John’.

Le sujet est "Jean".

And ‘John’, the subject pronoun is ‘he’.

Et « John », le pronom sujet est « il ».

Therefore, we don't use ‘are’, we use ‘is’.

Par conséquent, nous n'utilisons pas "sont", nous utilisons "est".

‘Is John a teacher?’

‘Est-ce que John est un enseignant ?’

‘Is John a teacher?’

‘Est-ce que John est un enseignant ?’

And finally, ‘It am a puppy.’

Et enfin, ‘C’est un chiot.’

hmm This one is a big mistake.

hmm Celui-ci est une grosse erreur.

The subject here is ‘it’.

Le sujet ici est "ça".

What ‘be’ verb do we use for ‘it’?

Quel verbe « être » utilisons-nous pour « ça » ?

The correct answer is ‘is’.

La bonne réponse est "est".

So we don't say, ‘It am a puppy,’ we say, ‘It is a puppy.’

Donc, nous ne disons pas "C'est un chiot", nous disons "C'est un chiot".

Great job guys.

Bravo les gars.

Let's move on to the next checkup.

Passons au contrôle suivant.

For the next checkup, I want you to think of some other verbs in the present simple tense.

Pour le prochain examen, je veux que vous pensiez à d'autres verbes au présent simple.

Take a look at the first sentence.

Jetez un oeil à la première phrase.

‘He __ blank __ …’, I want you to think of the verb, ‘like his dinner’.

‘Il __ vide __ …’, je veux que vous pensiez au verbe, ‘comme son dîner’.

What do we do to the verb when the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Que fait-on du verbe quand le sujet est « il », « elle » ou « ça » ?

Remember we add an ‘s’.

N'oubliez pas que nous ajoutons un "s". '

‘He likes his dinner.’

Il aime son dîner.'

For the negative, you can also say, ‘He doesn't like his dinner.’

Pour le négatif, vous pouvez également dire, 'Il n'aime pas son dîner.'

The next sentence says, ‘My students __ blank __…’, I want you to think of ‘need’,

La phrase suivante dit, 'Mes élèves __ blanc __…', je veux que vous pensiez à 'besoin', '

‘…books’.

…livres'.

What is the subject pronoun for ‘my students’?

Quel est le pronom sujet de « mes élèves » ?

The correct answer is ‘they’.

La bonne réponse est "ils".

If the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’, in the present simple tense,

Si le sujet est « je », « tu », « nous » ou « ils », au présent simple,

we don't change the verb, we keep it as is.

nous ne changeons pas le verbe, nous le gardons tel quel.

So the correct answer is, ‘My students need books.’

Donc, la bonne réponse est : " Mes élèves ont besoin de livres."

Now for the negative, you can say, ‘My students don't need books.’

Maintenant, pour la négative, vous pouvez dire : " Mes élèves n'ont pas besoin de livres."

The next sentence says, ‘I __ blank __…’, think of the verb,

La phrase suivante dit : " Je __ vide __…", pensez au verbe, '

‘…live in London.’

…vivre à Londres'

What do we do here?

Qu'est-ce qu'on fait ici ?

Again the subject is ‘I’, therefore we don't change the verb.

Encore une fois, le sujet est "je", donc nous ne changeons pas le verbe.

The correct answer is, ‘I live in London.’

La bonne réponse est "Je vis à Londres".

What's the negative?

Quel est le négatif ?

‘I don't live in London.’

"Je n'habite pas à Londres."

For the next part, I would like for you to try to find the mistake in the sentence.

Pour la suite, j'aimerais que vous essayiez de trouver l'erreur dans la phrase.

‘He doesn't likes math.’

"Il n'aime pas les maths."

What's the error here?

Quelle est l'erreur ici ?

Well this is a negative.

Eh bien, c'est un point négatif.

‘He doesn't…’, that's correct.

"Il ne...", c'est exact.

However, we do not add an ‘s’ when we have ‘doesn't’ in front of ‘it’.

Cependant, nous n'ajoutons pas de « s » lorsque nous avons « n'est-ce pas » devant « cela ».

‘Do he eat candy?’

‘Est-ce qu’il mange des bonbons ?’

Here we have a question.

Ici, nous avons une question.

The subject of the sentence is ‘he’.

Le sujet de la phrase est "il".

For ‘he’, ‘she’, ‘it’, when we're making a sentence in the present simple tense,

Pour 'il', 'elle', 'ça', quand nous faisons une phrase au présent simple,

we use ‘does’ not ‘do’.

nous utilisons 'does' et non 'do'.

So the correct answer is, ‘Does he eat candy?’

Donc, la bonne réponse est : " Mange-t-il des bonbons ?"

And finally, ‘Sam is play computer games.’

Et enfin, " Sam joue à des jeux vidéo. "

There are two present simple verbs here and we can't have that,

Il y a deux verbes au présent simple ici et nous ne pouvons pas avoir cela,

so the correct way to fix this sentence is to get rid of the ‘is’.

donc la bonne façon de corriger cette phrase est d'obtenir débarrassé du « est ».

So take that out and say, ‘Sam plays computer games.’

Alors enlevez cela et dites : « Sam joue à des jeux informatiques ».

Add an ‘s’ because the subject is ‘Sam’ which is a ‘he’.

Ajoutez un « s » parce que le sujet est « Sam », qui est un « il ».

Great job!

Bon travail!

Let's move on to the next practice.

Passons à la pratique suivante.

For this next practice, we're taking a look at routines.

Pour cette prochaine pratique, nous examinons les routines.

Remember the present simple tense can be used to describe events that happen regularly.

Rappelez-vous que le présent simple peut être utilisé pour décrire des événements qui se produisent régulièrement.

Let's take a look at the first sentence,

Jetons un coup d'œil à la première phrase,

‘We _ blank _ the bus every day.’

"Nous _ vidons _ le bus tous les jours".

And I want you to use the verb ‘take’.

Et je veux que vous utilisiez le verbe "prendre".

Here we see the clue word ‘every day’ which shows that this is a routine.

Ici, nous voyons le mot indice "tous les jours" qui montre qu'il s'agit d'une routine.

The subject of the sentence is ‘we’.

Le sujet de la phrase est "nous".

In the present simple tense,

Au présent simple,

remember if the subject is ‘I’, ‘you’, ‘we’, or ‘they’,

rappelez-vous que si le sujet est « je », « vous », « nous » ou « ils »,

we do not change the verb.

nous ne changeons pas le verbe.

Therefore the correct answer is, ‘We take the bus every day.’

Par conséquent, la bonne réponse est : "Nous prenons le bus tous les jours".

In the second sentence it says, ‘He _ blank _ to school every morning.’

Dans la deuxième phrase, il est écrit : "Il _ vide _ à l'école tous les matins".

Again a routine.

Encore une routine.

The subject here is ‘he’.

Le sujet ici est "il".

What do we do if the subject is ‘he’, ‘she’, or ‘it’?

Que fait-on si le sujet est « il », « elle » ou « ça » ?

We add ‘s’ or ‘es’ to the verb.

Nous ajoutons « s » ou « es » au verbe.

In this example, the verb is ‘go’, so we have to add ‘es’.

Dans cet exemple, le verbe est 'go', nous devons donc ajouter 'es'.

‘He goes to school every morning.’

"Il va à l'école tous les matins."

In the next sentence, it says, ‘Lizzy not play (in parenthesis) tennis.’

Dans la phrase suivante, il est écrit: "Lizzy ne joue pas (entre parenthèses) au tennis".

Here I want you to think about the negative form.

Ici, je veux que vous réfléchissiez à la forme négative.

Lizzy is a ‘she’.

Lizzy est une "elle".

The subject pronoun is ‘she’ so what do we do for the negative?

Le pronom sujet est « elle », alors que fait- on pour le négatif ?

We say ‘does not’ or the contraction ‘doesn't play tennis’.

On dit « ne fait pas » ou la contraction « ne joue pas au tennis ».

We do not add an ‘s’ or ‘es’ to the end of the verb.

Nous n'ajoutons pas de « s » ou de « es » à la fin du verbe.

Instead we say ‘doesn't’ or ‘does not’.

Au lieu de cela, nous disons "ne fait pas" ou "ne fait pas".

Now I want you to find a mistake in the next sentence.

Maintenant, je veux que vous trouviez une erreur dans la phrase suivante.

‘They watches TV at night.’

"Ils regardent la télé la nuit."

Can you figure out what's wrong with the sentence?

Pouvez-vous comprendre ce qui ne va pas avec la phrase ?

The subject is ‘they’.

Le sujet est "ils".

Therefore, remember, we do not change the verb.

Par conséquent, rappelez-vous, nous ne changeons pas le verbe.

We say ‘watch’.

Nous disons "regarder".

‘They watch TV at night’.

"Ils regardent la télé la nuit".

In the next sentence, or question, it says, ‘Does he plays soccer every week?’

Dans la phrase ou la question suivante, il est écrit : "Est-ce qu'il joue au football toutes les semaines ?"

The subject of the sentence is ‘he’.

Le sujet de la phrase est "il".

To make a sentence, putting ‘does’ at the beginning is okay,

Pour faire une phrase, mettre « fait » au début est correct,

However, we don't put an ‘s’ at the end of ‘play’.

cependant, nous ne mettons pas de « s » à la fin de « jouer ».

Therefore, the correct answer is to simply say,

Par conséquent, la bonne réponse est de dire simplement :

‘Does he play soccer every week?’

« Joue-t-il au football toutes les semaines ? »

And finally, ‘He always forget his book.’

Et enfin, « Il oublie toujours son livre ».

In this case, the subject is ‘he’.

Dans ce cas, le sujet est « il ».

Remember, again, for he/she/it we add 's' or 'es' to the end of the verb.

Rappelez-vous, encore une fois, pour il/elle nous ajoutons 's' ou 'es' à la fin du verbe.

What's the verb in the sentence?

Quel est le verbe dans la phrase ?

It's ‘forget’.

C'est "oublier".

Therefore we have to say, ‘He always forgets his book.’

Par conséquent, nous devons dire : "Il oublie toujours son livre".

Great job.

Excellent travail.

Let's move on to the next practice.

Passons à la pratique suivante.

In this checkup, we'll take a look at how the present simple tense can be used to describe

Dans ce bilan, nous verrons comment le présent simple peut être utilisé pour décrire

future events.

des événements futurs.

Take a look at the first sentence.

Jetez un oeil à la première phrase.

It says, ‘The airplane _ blank _ tonight.’

Il dit: "L'avion _ vide _ ce soir."

And we're looking at the verb ‘leave’.

Et nous regardons le verbe "partir".

What is the subject of the sentence?

Quel est le sujet de la phrase ?

The correct answer is ‘airplane’.

La bonne réponse est "avion".

What subject pronoun do we use for ‘airplane’?

Quel pronom sujet utilisons-nous pour « avion » ?

It's ‘it’.

C'est ça'.

Remember in the present simple tense, for ‘he’, ‘she’, ‘it’, we add an ‘s’

Rappelez-vous qu'au présent simple, pour "il", "elle", "ça", nous ajoutons un "s"

or ‘es’ to the verb.

ou un "es" au verbe.

The verb here is ‘leave’ so we simply add an ‘s’.

Le verbe ici est « laisser », donc nous ajoutons simplement un « s ».

The correct answer is, ‘The airplane leaves tonight.’

La bonne réponse est : "L'avion part ce soir".

In the second sentence, it says, ‘Does the movie _blank_ soon?’

Dans la deuxième phrase, il est écrit : "Le film est-il _vide_ bientôt ?"

And we're using the verb ‘start’.

Et nous utilisons le verbe "démarrer".

What is the subject of this sentence?

Quel est le sujet de cette phrase ?

It’s ‘movie’.

C'est "film".

And what subject pronoun do we use for movie?

Et quel pronom sujet utilisons-nous pour le film ?

It’s ‘it’.

C'est ça'.

So it's like saying, ‘Does it _ blank _ soon?’

Donc, c'est comme si vous disiez : "Est-ce que c'est _ vide _ bientôt ?"

Well this is a question, so we already have the correct word in the front - ‘does’.

Eh bien, c'est une question, nous avons donc déjà le mot correct devant - " est-ce que ?".

For he/she/it, when we're asking a question, we use ‘does’.

Pour lui, quand on pose une question, on utilise « fait ».

Now all we have to do is use the same verb in its base form,

Maintenant, tout ce que nous avons à faire est d'utiliser le même verbe dans sa forme de base,

so ‘Does the movie start soon?’

donc « Le film commence-t-il bientôt ? »

We do not add an ‘s’ or ‘es’ here.

Nous n'ajoutons pas de « s » ou de « es » ici.

Finally, it says, ‘Viki _ blank _ tomorrow.’

Enfin, il dit, "Viki _ vierge _ demain".

The subject of the sentence is ‘Vicki’.

Le sujet de la phrase est "Vicki".

‘Vicki’ is a girl so the subject pronoun is ‘she’.

« Vicki » est une fille, donc le pronom sujet est « elle ».

You'll remember now that for… in this case, we put ‘works’.

Vous vous souviendrez maintenant que pour… dans ce cas, on a mis ‘travaux’.

w-o-r-k-s ‘works’.

w-o-r-k-s ‘fonctionne’.

‘Vicki works tomorrow.’

‘Vicki travaille demain.’

Now let's find the mistakes in the sentence below.

Maintenant, trouvons les erreurs dans la phrase ci-dessous.

‘He do leave at 3:30 p.m.’

"Il part à 15h30."

Actually there's only one mistake.

En fait, il n'y a qu'une seule erreur.

Can you find it?

Peux-tu le trouver?

‘He do leave at 3:30 p.m.’

"Il part à 15h30."

We do not need the ‘do’ here.

Nous n'avons pas besoin du "faire" ici.

We only use ‘do’ in a question or in the negative form.

Nous n'utilisons « faire » que dans une question ou à la forme négative.

But also the subject is ‘he’, so we would use ‘does’.

Mais aussi le sujet est « il », nous utiliserions donc « fait ».

Either way we don't need this here.

De toute façon, nous n'avons pas besoin de ça ici.

Well now we have the verb ‘leave’ with the subject ‘he’.

Eh bien maintenant, nous avons le verbe « partir » avec le sujet « il ».

Do you know what to do?

Savez vous ce que vous devez faire?

We simply change this to ‘leaves’.

Nous changeons simplement cela en "feuilles".

Just like we did in the first sentence.

Tout comme nous l'avons fait dans la première phrase.

‘He leaves at 3:30 p.m.’

"Il part à 15h30".

In the next sentence, ‘They don't start school today.’

Dans la phrase suivante, "Ils ne commencent pas l'école aujourd'hui".

We have a negative sentence.

Nous avons une phrase négative.

‘They don't…’, that's correct.

‘Ils ne…’, c’est exact.

‘…do not’ is correct.

"... ne pas" est correct.

For subject pronoun ‘they’.

Pour le pronom sujet "ils".

However, in the negative form, we don't have to change the main verb at all.

Cependant, à la forme négative, nous n'avons pas du tout besoin de changer le verbe principal.

Therefore, all we will do is say, ‘They don't start school today.’

Par conséquent, tout ce que nous ferons, c'est de dire : "Ils ne commencent pas l'école aujourd'hui".

No ‘s’.

Pas de "s".

Finally, ‘Does we eat at noon?’

Enfin, "Est-ce qu'on mange à midi?"

Take a look.

Jetez un coup d'œil.

What is the subject or subject pronoun in the sentence?

Quel est le sujet ou le pronom sujet dans la phrase ?

The correct answer is ‘we’.

La bonne réponse est "nous".

Think about the question form.

Pensez au formulaire de question.

Do we say ‘do’ or ‘does’ in the question form for the subject pronoun ‘we’?

Disons-nous « faire » ou « fait » dans la forme interrogative du pronom sujet « nous » ?

The correct answer is ‘do’.

La bonne réponse est "faire".

We say ‘do’.

Nous disons "faire".

So the correct way to say this sentence or question is,

Donc, la bonne façon de dire cette phrase ou cette question est :

‘Do we eat at noon?’

« Mangeons-nous à midi ? »

Great job guys.

Bravo les gars.

You're done with the practice.

Vous avez terminé avec la pratique.

Thank you for your hard work.

Je vous remercie pour votre travail acharné.

Let's move on.

Allons-nous en.

Good job guys.

Bon travail les gars.

You put in a lot of practice today.

Vous vous êtes beaucoup entraîné aujourd'hui.

The present simple tense is not easy, and I'm really happy to see how hard you guys

Le présent simple n'est pas facile, et je suis vraiment heureux de voir à quel point vous avez travaillé dur pour

worked on mastering it.

le maîtriser.

Be sure to check out my other videos and thank you for watching this video.

N'oubliez pas de regarder mes autres vidéos et merci d'avoir regardé cette vidéo.

I'll see you next time.

Je te verrai la prochaine fois.

Bye.

Au revoir.