English Conversation Study: Introducing Tom and HaQuyen - American English

You asked for it. So in this American English pronunciation video, we’re going to do a

Pytałeś o to. Dlatego w tym filmie wideo z wymową amerykańskiego angielskiego wykonamy

Ben Franklin exercise where we take real American English conversation and analyze the American

ćwiczenie Bena Franklina, w którym przeprowadzimy prawdziwą amerykańską rozmowę i przeanalizujemy amerykański

accent to improve listening comprehension and pronunciation skills.

akcent, aby poprawić umiejętności rozumienia ze słuchu i wymowy.

First, let’s listen to the whole conversation.

Najpierw posłuchajmy całej rozmowy.

R: HaQuyen, this is Tom. HQ: Hi.

R: HaQuyen, to jest Tom. Centrala: Cześć.

T: Hi. HQ: Nice to meet you.

T: Cześć. HQ: Miło cię poznać.

T: How are you? T: Nice to meet you, too.

T: Jak się masz? T: Ciebie też miło poznać.

R: Have you guys met before? HQ: Um…

R: Czy spotkaliście się już wcześniej? HQ: Um…

T: I don’t think so. HQ: No, not, not in person. But you’ve told

T: Nie sądzę. HQ: Nie, nie, nie osobiście. Ale mówiłeś

me about him. R: Okay. It seems like you have because I’ve

mi o nim. R: Ok. Wygląda na to, że tak, ponieważ

known both of you for so long, but … T: Yeah.

znam was oboje od tak dawna, ale… T: Tak.

R: Never overlapped. T: Yeah, well, it’s about time!

R: Nigdy się nie pokrywały. T: Tak, cóż, najwyższy czas!

Now for the analysis.

Teraz do analizy.

R: HaQuyen, this is Tom.

R: HaQuyen, to jest Tom. Czy

Did you notice how the second syllable of ‘HaQuyen’ and the syllable ‘Tom’ were

zauważyłeś, że druga sylaba „HaQuyen” i sylaba „Tom” były

the most stressed? They had that up-down shape. Especially ‘Tom’, which came down in pitch

najbardziej akcentowane? Miały ten kształt góra-dół. Zwłaszcza „Tom”, które spadło

at the end of the sentence.

na końcu zdania.

R: HaQuyen, this is Tom.

R: HaQuyen, to jest Tom.

We want this shape in our stressed syllables. The two words ‘this is’ were flatter and

Chcemy tego kształtu w naszych akcentowanych sylabach. Dwa słowa „to jest” były bardziej płaskie i

quicker.

szybsze.

R: HaQuyen, this is Tom. [2x] HQ: Hi.

R: HaQuyen, to jest Tom. [2x] HQ: Cześć.

T: Hi:

Both words, ‘hi’, ‘hi’, ‘hi’, had that up-down shape. Hi. Hi.

T: Cześć:

Oba słowa, „cześć”, „cześć”, „cześć”, miały kształt góra-dół. Cześć. Cześć.

HQ: Hi. T: Hi. [3x]

Centrala: Cześć. T: Cześć. [3x]

HQ: Nice to meet you.

HQ: Miło cię poznać.

These two phrases happened at the same time. HaQuyen said, “Nice to meet you.” What’s

Te dwa zdania wydarzyły się w tym samym czasie. HaQuyen powiedział: „Miło cię poznać”. Jakie jest

the most stressed word there? HQ: Nice to meet you. [2x]

tam najbardziej akcentowane słowo? HQ: Miło cię poznać. [2x]

‘Meet’. ‘Nice’ also had some stress, a little longer. Nice to meet you. The word

„Spotkanie”. „Nice” też miało trochę stresu, trochę dłużej. Miło mi cię poznać. Słowo

‘to’ was reduced. Rather than the OO vowel, we have the schwa. Nice to, to, to.

„do” zostało zmniejszone. Zamiast samogłoski OO mamy schwa. Miło do, do, do.

HQ: Nice to meet you. [2x]

HQ: Miło cię poznać. [2x]

Nice to meet you. What did you notice about the pronunciation of this T?

Miło mi cię poznać. Co zauważyłeś w wymowie tego T?

HQ: Nice to meet you. [2x]

HQ: Miło cię poznać. [2x]

It was a Stop T. Meet you. There was no release of the T sound.

To był przystanek T. Spotkajmy się. Nie było uwolnienia dźwięku T.

HQ: Nice to meet you. [2x]

HQ: Miło cię poznać. [2x]

Tom’s phrase, “How are you?” How are you?

Zdanie Toma „Jak się masz?” Jak się masz?

T: How are you? [2x]

T: Jak się masz? [2x]

He stressed the word ‘are’. How are you?

Podkreślił słowo „są”. Jak się masz?

T: How are you? [2x]

T: Jak się masz? [2x]

You’ll also hear this with the word ‘you’ stressed. How are you?

Usłyszysz to również z akcentowanym słowem „ty” . Jak się masz?

T: How are you? Nice to meet you, too.

T: Jak się masz? Mi też miło cię poznać.

Tom really stressed the word ‘too’.

Tom naprawdę położył nacisk na słowo „też”.

T: Nice to meet you, too. [2x]

T: Ciebie też miło poznać. [2x]

It was the loudest and clearest of the sentence.

To było najgłośniejsze i najwyraźniejsze zdanie.

T: Nice to meet you, too. [2x]

T: Ciebie też miło poznać. [2x]

He, like HaQuyen, also reduced the word ‘to’ to the schwa. To, nice to, nice to meet you.

On, podobnie jak HaQuyen, również zredukował słowo „do” do schwa. Do, miło, miło cię poznać.

T: Nice to meet you, too. [2x]

T: Ciebie też miło poznać. [2x]

Also, again like HaQuyen, he made a Stop T here. He did not release the T sound.

Również, podobnie jak HaQuyen, zrobił tutaj stop T. Nie wydał dźwięku T.

Meet you.

Spotkać Cię.

T: Nice to meet you, too. [2x] R: Have you guys met before?

T: Ciebie też miło poznać. [2x] R: Czy spotkaliście się już wcześniej?

I put a little break here, between ‘guys’ and ‘met’, while I thought about what

Zrobiłem tu małą przerwę między „faceci” a „spotkani”, podczas gdy myślałem o tym, co

I was going to say.

powiem.

R: Have you guys met before?

R: Czy spotkaliście się już wcześniej?

Did you notice my pronunciation of T? A Stop T.

Czy zauważyłeś moją wymowę T? A Stop T.

R: Met before?

R: Spotkałeś się wcześniej?

We tend to make T’s Stop T’s when the next word begins with a consonant. Or, when

Mamy tendencję do robienia T stop T, gdy następne słowo zaczyna się od spółgłoski. Lub, gdy

the word is at the end of a thought or sentence.

słowo znajduje się na końcu myśli lub zdania.

R: Met before? [2x] R: Have you guys met before?

R: Spotkałeś się wcześniej? [2x] R: Czy spotkaliście się już wcześniej? Na

What do you notice about the intonation of the sentence? How does it end?

co zwracasz uwagę w intonacji zdania? Jak to się kończy?

R: Have you guys met before?

R: Czy spotkaliście się już wcześniej?

Before? It goes up in pitch.

Zanim? Idzie w górę.

R: Have you guys met before?

R: Czy spotkaliście się już wcześniej?

That’s because this is a yes/no question. A question that can be answered with yes or

To dlatego, że jest to pytanie typu tak/nie. Pytanie, na które można odpowiedzieć tak lub

no goes up in pitch at the end. Other questions, and statements, go down in pitch.

nie, na końcu zmienia się w tonacji. Inne pytania i stwierdzenia spadają w tonie.

T: I don’t think so.

T: Nie sądzę.

I don’t think so, I don’t think so. Again, there was a clear stop in sound here. I don’t

Nie sądzę, nie sądzę. Ponownie nastąpiło tu wyraźne zatrzymanie dźwięku. nie

think so.

sądzę.

T: I don’t thinks so. [2x]

T: Nie sądzę. [2x]

I don’t think so. The words were not connected. I don’t, I don’t, I don’t think. I don’t

Nie sądzę. Słowa nie były ze sobą powiązane. Nie myślę, nie myślę. nie

think so. ‘Think’ was the most stressed word there. I don’t think so. Feel your

sądzę. „Myśl” było tam najbardziej akcentowanym słowem. nie sądzę. Poczuj swoją

energy to towards it and then away from it in the sentence. I don’t think so.

energię skierowaną do niego, a następnie od niego w zdaniu. nie sądzę.

T: I don’t think so. HQ: No, not, not in person.

T: Nie sądzę. HQ: Nie, nie, nie osobiście.

The first ‘not’ was a Stop T, as HaQuyen did not continue. Not, not. Not in person.

Pierwszym „nie” było zatrzymanie T, ponieważ HaQuyen nie kontynuował. Nie nie. Nie osobiście.

The second T, though, was a Flap T because it links two vowels together. The AH vowel,

Jednak drugie T było Flap T, ponieważ łączy ze sobą dwie samogłoski. Samogłoska AH

and the IH as in SIT vowel. Most Americans will make the T between vowels a Flap T, which

i IH jak w samogłosce SIT. Większość Amerykanów sprawi, że T między samogłoskami będzie Flap T, co

sounds like a D between vowels. Not in [3x]. Not in person.

brzmi jak D między samogłoskami. Nie w [3x]. Nie osobiście.

HQ: Not in person. [2x]

HQ: Nie osobiście. [2x]

‘Person’ is a two-syllable word. Which syllable is stressed?

„Osoba” to słowo składające się z dwóch sylab. Która sylaba jest akcentowana?

HQ: Not in person [2x].

HQ: Nie osobiście [2x].

The first syllable. PER-son. The second syllable doesn’t really have a vowel in it. It’s

Pierwsza sylaba. Osoba. Druga sylaba tak naprawdę nie ma w sobie samogłoski. To

the schwa sound. But when the schwa is followed by N, you don’t need to try to make a separate

dźwięk schwa. Ale kiedy po schwa następuje N, nie musisz próbować tworzyć oddzielnej

vowel, -son, -son, person, person.

samogłoski, -syn, -syn, osoba, osoba.

HQ: Not in person [2x], but you’ve told me about him.

HQ: Nie osobiście [2x], ale powiedziałeś mi o nim.

How is the T pronounced in ‘but’?

Jak wymawia się T w „but”?

HQ: But you’ve told me about him. [2x]

HQ: Ale powiedziałeś mi o nim. [2x] To

It’s a Stop T, but you’ve, but you’ve. What’s the most stressed, the most clear

Stop T, ale ty, ale ty. Jakie jest najbardziej akcentowane, najbardziej wyraźne

word in this phrase?

słowo w tym zdaniu?

HQ: But you’ve told me about him. [2x]

HQ: Ale powiedziałeś mi o nim. [2x]

It’s the verb ‘told’. But you’ve told me about him. The sentence peaks with that word.

To czasownik „powiedział”. Ale mówiłeś mi o nim. Zdanie kończy się tym słowem.

HQ: But you’ve told me about him. [2x]

HQ: Ale powiedziałeś mi o nim. [2x]

HaQuyen dropped the H in ‘him’. We do this often with the words ‘him’, ‘he’,

HaQuyen upuścił H w „nim”. Często robimy to ze słowami „on”, „on”, „

‘his’, ‘her’, for example. Also, ‘have’ and ‘had’.

jego”, „jej”, na przykład. Również „mieć” i „mieć”.

HQ: But you’ve told me about him. [2x]

HQ: Ale powiedziałeś mi o nim. [2x]

Now the T comes between two vowels. What’s that going to be? A Flap T. About him, about

Teraz T pojawia się między dwiema samogłoskami. Co to będzie? A Flap T. O nim, o

him. Just flap the tongue on the roof of the mouth.

nim. Po prostu machaj językiem po podniebieniu .

HQ: But you’ve told me about him. [2x] R: Okay.

HQ: Ale powiedziałeś mi o nim. [2x] R: Okej. Tak

I didn’t really pronounce the OH diphthong here, it was more like a schwa, okay, okay.

naprawdę nie wymawiałem tutaj dyftongu OH , to było bardziej jak schwa, okej, okej.

‘-Kay’ had the shape of a stressed syllable. Okay.

„-Kay” miało kształt akcentowanej sylaby. Dobra.

R: Okay. [2x] It seems like you have…

R: Ok. [2x] Wygląda na to, że masz…

In the first part of this sentence, what is the most clear, the most stressed syllable?

W pierwszej części tego zdania, jaka jest najbardziej wyraźna, najbardziej akcentowana sylaba?

R: It seems like you have [2x]

R: Wygląda na to, że masz [2x]

It’s the word ‘seems’. It seems like you have [2x].

To słowo „wydaje się”. Wygląda na to, że masz [2x].

R: It seems like you have [2x] because I’ve known both of you for so long, but.

R: Wygląda na to, że masz [2x], ponieważ znam was oboje od tak dawna, ale.

What about in the second half of the sentence. What’s the most stressed syllable?

A co w drugiej połowie zdania. Jaka jest najbardziej akcentowana sylaba?

R: because I’ve known both of you for so long, but. [2x]

R: ponieważ znam was oboje od tak dawna, ale. [2x]

Known. Because I’ve known both of you for so long. ‘Long’ is also stressed, it’s

Znany. Ponieważ znam was oboje od tak dawna. „Długie” jest również akcentowane, to

also a longer word.

także dłuższe słowo.

R: because I’ve known both of you for so long, but. [2x]

R: ponieważ znam was oboje od tak dawna, ale. [2x]

Even though this sentence is very fast, it still has longer stressed words, ‘seems’,

Mimo, że to zdanie jest bardzo szybkie, wciąż zawiera dłuższe akcentowane słowa, „wydaje się”, „

‘known’, ‘long’. It’s important to keep your stressed words longer, even when

znany”, „długi”. Ważne jest, aby dłuższe wypowiadać zestresowane słowa, nawet jeśli

you’re speaking quickly. This is what’s clear to Americans.

mówisz szybko. To jest jasne dla Amerykanów.

R: because I’ve known both of you for so long, but. [2x]

R: ponieważ znam was oboje od tak dawna, ale. [2x]

The less important words, the function words, will be less clear and very fast. And sometimes,

Mniej ważne słowa, słowa funkcyjne, będą mniej jasne i bardzo szybkie. Czasami

we’ll change the sounds. For example, in the word ‘for’. That was pronounced with

zmieniamy dźwięki. Na przykład w słowie „dla”. To było wymawiane z

the schwa, for, for, for. It’s very fast.

schwa, za, za, za. To bardzo szybko.

R: For so long [2x], but.

R: Tak długo [2x], ale.

How did I pronounce the T in ‘but’?

Jak wymawiam literę T w słowie „ale”?

R: For so long, but. [2x]

R: Tak długo, ale. [2x]

It was the end of my thought, it was a Stop T. But, but. I stopped the air.

To był koniec mojej myśli, to był Stop T. Ale, ale. Zatrzymałem powietrze.

R: For so long, but. [2x] T: Yeah.

R: Tak długo, ale. [2x] T: Tak.

Tom’s interjection, ‘yeah’: stressed. Up-down shape. Yeah, yeah, yeah.

Wtrącenie Toma, „tak”: zestresowany. Kształt góra-dół. Tak tak tak.

T: Yeah. [2x] R: Never overlapped.

T: Tak. [2x] R: Nigdy się nie pokrywają. Czy

Can you tell which is the stressed syllable in ‘never’? Which is longer?

potrafisz powiedzieć, która sylaba jest akcentowana w słowie „nigdy”? Który jest dłuższy?

R: Never overlapped. [2x]

R: Nigdy się nie pokrywały. [2x]

It’s the first syllable. Ne-ver. What about in the next word?

To pierwsza sylaba. Nigdy. A co w następnym słowie?

R: Never overlapped. [2x]

R: Nigdy się nie pokrywały. [2x]

Again, it’s the first syllable. O-verlapped. Never overlapped. Uh-uh. Never overlapped.

Ponownie, to pierwsza sylaba. Zachodzące na siebie. Nigdy nie pokrywały się. uh-uh. Nigdy nie pokrywały się.

R: Never overlapped. [2x]

R: Nigdy się nie pokrywały. [2x]

Notice the –ed ending here is pronounced as a T, an unvoiced sound. That’s because

Zauważ, że końcówka -ed wymawiana jest tutaj jako T, dźwięk bezdźwięczny. To dlatego, że

the sound before, P, was also unvoiced. Overlapped, overlapped.

poprzedni dźwięk, P, również był bezdźwięczny. Nałożone na siebie, nałożone na siebie.

R: Never overlapped. [2x] T: Yeah, well, it’s about time.

R: Nigdy się nie pokrywały. [2x] T: Tak, cóż, najwyższy czas.

Did you notice that Tom didn’t really make a vowel here. Tsabout, tsabout. He connected

Czy zauważyłeś, że Tom tak naprawdę nie zrobił tutaj samogłoski. Około, około. Połączył

the TS sound into the next sound.

dźwięk TS z następnym dźwiękiem.

T: Well, it’s about time. [2x]

T: Cóż, już czas. [2x]

How is this T pronounced?

Jak wymawia się to T?

T: Well, it’s about time. [2x]

T: Cóż, już czas. [2x]

A Stop T, because the next sound is a consonant.

Stop T, ponieważ następny dźwięk to spółgłoska.

T: Well, it's about time.

T: No to już czas.

Let’s listen again, following along with our marked up text. You’ll hear two different

Posłuchajmy ponownie, podążając za zaznaczonym przez nas tekstem. Usłyszysz dwie różne

speeds, regular pace, and slowed down.

prędkości, normalne tempo i zwolnione.

R: HaQuyen, this is Tom. HQ: Hi. T: Hi.

R: HaQuyen, to jest Tom. Centrala: Cześć. T: Cześć.

HQ: Nice to meet you. T: How are you?

HQ: Miło cię poznać. T: Jak się masz?

T: Nice to meet you, too.

T: Ciebie też miło poznać.

R: Have you guys met before? HQ: Um…

R: Czy spotkaliście się już wcześniej? HQ: Um…

T: I don’t think so. HQ: No, not, not in person. But you’ve told

T: Nie sądzę. HQ: Nie, nie, nie osobiście. Ale mówiłeś

me about him. R: Okay. It seems like you have because I’ve

mi o nim. R: Ok. Wygląda na to, że tak, ponieważ

known both of you for so long, but … T: Yeah.

znam was oboje od tak dawna, ale… T: Tak.

R: Never overlapped. T: Yeah, well, it’s about time!

R: Nigdy się nie pokrywały. T: Tak, cóż, najwyższy czas!

R: HaQuyen, this is Tom. HQ: Hi. T: Hi.

R: HaQuyen, to jest Tom. Centrala: Cześć. T: Cześć.

HQ: Nice to meet you. T: How are you?

HQ: Miło cię poznać. T: Jak się masz?

T: Nice to meet you, too.

T: Ciebie też miło poznać.

R: Have you guys met before? HQ: Um…

R: Czy spotkaliście się już wcześniej? HQ: Um…

T: I don’t think so. HQ: No, not, not in person. But you’ve told

T: Nie sądzę. HQ: Nie, nie, nie osobiście. Ale mówiłeś

me about him. R: Okay. It seems like you have because I’ve

mi o nim. R: Ok. Wygląda na to, że tak, ponieważ

known both of you for so long, but … T: Yeah.

znam was oboje od tak dawna, ale… T: Tak.

R: Never overlapped. T: Yeah, well, it’s about time!

R: Nigdy się nie pokrywały. T: Tak, cóż, najwyższy czas!

We’ll listen one last time. This time, you’ll repeat. You’ll hear each sentence or sentence

Posłuchamy po raz ostatni. Tym razem powtórzysz. Każde zdanie lub fragment zdania usłyszysz

fragment three times. Repeat exactly as you hear it, paying attention to intonation, sounds,

trzy razy. Powtarzaj dokładnie tak, jak słyszysz, zwracając uwagę na intonację, dźwięki

and stress.

i akcent.

R: HaQuyen, this is Tom. [3x]

R: HaQuyen, to jest Tom. [3x]

HQ: Hi. T: Hi. [3x]

HQ: Cześć. T: Cześć. [3x]

HQ: Nice to meet you. T: How are you? [3x]

HQ: Miło cię poznać. T: Jak się masz? [3x]

T: Nice to meet you, too. [3x]

T: Ciebie też miło poznać. [3x]

R: Have you guys met before? [3x]

R: Czy spotkaliście się już wcześniej? [3x]

HQ: Um… T: I don’t think so. [3x]

HQ: Um… T: Nie sądzę. [3x]

HQ: No, not, not in person. [3x]

HQ: Nie, nie, nie osobiście. [3x]

But you’ve told me about him. [3x]

Ale mówiłeś mi o nim. [3x]

R: Okay. [3x]

R: Okej. [3x]

It seems like you have [3x]

Wygląda na to, że masz [3x],

because I’ve known both of you [3x]

ponieważ znam was oboje [3x]

for so long, but … [3x]

tak długo, ale… [3x]

T: Yeah. [3x]

T: Tak. [3x]

R: Never overlapped. [3x]

R: Nigdy się nie pokrywają. [3x]

T: Yeah, well, it’s about time! [3x]

T: Tak, cóż, najwyższy czas! [3x]

Now the conversation, one more time.

Teraz rozmowa, jeszcze raz.

R: HaQuyen, this is Tom. HQ: Hi. T: Hi.

R: HaQuyen, to jest Tom. Centrala: Cześć. T: Cześć.

HQ: Nice to meet you. T: How are you?

HQ: Miło cię poznać. T: Jak się masz?

T: Nice to meet you, too.

T: Ciebie też miło poznać.

R: Have you guys met before? HQ: Um…

R: Czy spotkaliście się już wcześniej? HQ: Um…

T: I don’t think so. HQ: No, not, not in person. But you’ve told

T: Nie sądzę. HQ: Nie, nie, nie osobiście. Ale mówiłeś

me about him. R: Okay. It seems like you have because I’ve

mi o nim. R: Ok. Wygląda na to, że tak, ponieważ

known both of you for so long, but … T: Yeah.

znam was oboje od tak dawna, ale… T: Tak.

R: Never overlapped. T: Yeah, well, it’s about time!

R: Nigdy się nie pokrywały. T: Tak, cóż, najwyższy czas!

Great job. If you liked this video, be sure to sign up for my mailing list for a free

Dobra robota. Jeśli spodobał Ci się ten film, pamiętaj, aby zapisać się na moją listę mailingową, aby otrzymywać

weekly newsletter with pronunciation videos sent straight to your inbox.

cotygodniowy bezpłatny biuletyn z filmami wymowy wysyłanymi bezpośrednio do Twojej skrzynki odbiorczej.

Also, I’m happy to tell you my book American English Pronunciation is available for purchase.

Miło mi też poinformować, że moja książka American English Pronunciation jest już dostępna w sprzedaży.

If you want an organized, step-by-step resource to build your American accent, click here

Jeśli potrzebujesz zorganizowanego, krok po kroku źródła, które pomoże Ci zbudować swój amerykański akcent, kliknij tutaj,

to get the book, or see the description below. I think you’re going to love it.

aby otrzymać książkę, lub zapoznaj się z opisem poniżej. Myślę, że to pokochasz.

That’s it, and thanks so much for using Rachel’s English.

To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.