Speaking English | A Lesson with FRIENDS!

It’s that time of year where we take a  Friends Christmas episode and we do a  

To ta pora roku, kiedy bierzemy odcinek Friends Christmas i przeprowadzamy

full pronunciation analysis of the scene. What are  

pełną analizę wymowy tej sceny. Jakie są cechy

the characteristics of American English?  Today they're talking about how much to  

charakterystyczne amerykańskiego angielskiego? Dziś rozmawiają o tym, ile dać

tip somebody for the holidays. Here’s  the scene that we’ll study together.

komuś napiwek na święta. Oto scena, którą będziemy razem studiować.

Hey.

Hej.

Hey, how much did you guys  tip the super this year?

Hej, ile daliście super napiwków w tym roku?

Yeah, we were going to give fifty but if you  guys gave more, we don’t want to look bad.

Tak, mieliśmy dać pięćdziesiąt, ale jeśli dacie więcej, nie chcemy wyjść źle.

Oh, actually, this year, we  just made them homemade cookies.

Och, właściwie w tym roku po prostu zrobiliśmy im domowe ciasteczka.

And twenty-five it is.

A jest dwadzieścia pięć.

You gave them cookies?

Dałeś im ciasteczka?

Money is so impersonal. Cookies  says someone really cares.

Pieniądze są tak bezosobowe. Pliki cookie mówią, że komuś naprawdę zależy.

Alright we’re broke but cookies do say that.

W porządku, jesteśmy spłukani, ale ciasteczka tak mówią.

And now let’s do the full analysis.

A teraz zróbmy pełną analizę.

Be sure to download my Sounds  of American English Cheat Sheet,  

Pamiętaj, aby pobrać ściągawkę Sounds of American English.

it’s free. It’s an illustrated reference  guide for you for all the American English  

To nic nie kosztuje. To ilustrowany przewodnik po wszystkich dźwiękach amerykańskiego angielskiego,

sounds including the phonetic symbols you need  to know. Link here and in the video description.

w tym symbolach fonetycznych, które musisz znać. Link tutaj i w opisie filmu.

Hey.

Hej.

Hey, how much did you guys  tip the super this year?

Hej, ile daliście super napiwków w tym roku?

If you weren’t sure what is a common greeting  in American English, this clip will definitely  

Jeśli nie masz pewności, jakie jest popularne powitanie w amerykańskim angielskim, ten klip z pewnością

show you that. We have the word ‘hey’  four times in a row at the beginning  

Ci to wyjaśni. Mamy słowo „hej” cztery razy z rzędu na początku

of this scene. This is a much common  way to greet a friend than hello or hi.

tej sceny. Jest to bardzo powszechny sposób na powitanie przyjaciela niż cześć lub cześć.

Hey.

Hej.

Hey. Hey. Hey. So the first one a little bit  longer, hey. Hey, the second one shorter,  

Hej. Hej. Hej. Więc pierwszy trochę dłużej, hej. Hej, druga krótsza,

they both have that up down shape of  stress. Hey, then another one. Hey.

oboje mają taki zestresowany kształt . Hej, więc kolejny. Hej.

Hey.

Hej.

So these were all another way of saying hello. Now  this is just sort of, this is less about hello.  

Więc to wszystko były inne sposoby przywitania się. Teraz to jest po prostu coś w rodzaju, mniej o cześć.

Joey has already said hello, it’s more getting  the attention I’m about to ask you something,  

Joey już się przywitał, to bardziej przyciąga uwagę. Zamierzam cię o coś zapytać,

hey. And this one is really short. Hey, how  much, hey, hey, hey, hey, hey, how much.

hej. A ten jest naprawdę krótki. Hej, ile, hej, hej, hej, hej, hej, ile.

Hey, how much--

Hej, ile…

Just very quick and then the pitch  goes up for our question word how.

Tylko bardzo szybko, a potem ton idzie w górę na nasze pytanie „jak”.

Hey, how much--

Hej, ile...

Also, the pronunciation of the word hey. We  do say the H in this word, we don’t always say  

Również wymowa słowa hej. W tym słowie mówimy H, nie zawsze mówimy

beginning H’s but in this word we do. The H  consonant and the a diphthong hey, hey, hey.

zaczynające się H, ale w tym słowie tak. Spółgłoska H i dyftong hej, hej, hej.

Hey.

Hej.

Hey, how much did you guys  tip the super this year?

Hej, ile daliście super napiwków w tym roku?

I want to pop in to give a huge thanks  to my supporters here on Youtube via the  

Chcę tu wpaść, aby bardzo podziękować moim zwolennikom tutaj na YouTube za pośrednictwem

channel membership. When you join, you  get badges to make your comments pop,  

wspierania kanału. Po dołączeniu otrzymujesz odznaki, które sprawią, że Twoje komentarze będą bardziej widoczne,

you get access to emoji and the  top level also gets free audio  

otrzymasz dostęp do emotikonów, a najwyżsi rangą otrzymają

lessons every month. Thank you so much for  your support. Click join to learn more.

co miesiąc bezpłatne lekcje audio. Dziękuję Ci bardzo za Twoje wsparcie. Kliknij dołącz, aby dowiedzieć się więcej.

Hey, how much did you guys  tip the super this year?

Hej, ile daliście super napiwków w tym roku?

How much did you guys. So, we have  a couple stressed syllables here.

Ile wy zrobiliście. Mamy więc tutaj kilka akcentowanych sylab.

How, up down, how much did you guys.

Jak, góra dół, ile zrobiliście.

Hey, how much did you guys--

Hej, ile daliście--

tip the super this year?

napiwek super w tym roku?

How much did you guys tip the super. Then  we have two more stressed syllables here as we  

Ile daliście napiwków super. Potem mamy tutaj jeszcze dwie sylaby akcentowane, gdy

go down. Tip the, and for that shape of  stress, pitch just goes up a little bit,  

schodzimy w dół. Przechyl i dla tego kształtu akcentu tonacja po prostu trochę wzrośnie,

just a little curve, tip the, and it’s a  little longer than the other syllables.  

tylko trochę zakrzywiona, przechyl i będzie trochę dłuższa niż inne sylaby.

Tip the super. Su, first syllable stress,  that’s the one with the slight up down shape.

Napiwek super. Su, akcent pierwszej sylaby, to ten z lekkim kształtem góra dół.

Hey, how much did you guys  tip the super this year?

Hej, ile daliście super napiwków w tym roku? W

This year. And then he makes his intonation go up at  the end. Now, let’s look at the words that aren’t  

tym roku. A potem podnosi intonację na końcu. Teraz spójrzmy na słowa, które nie są

stressed. We have how, stressed. Now, usually when  we’re asking a question, the question word how,  

zestresowane. Mamy jak, zestresowany. Teraz, zwykle, gdy zadajemy pytanie, słowo pytające jak,

what, when, where, why is stressed. If we’re  making a statement with the question word, then  

co, kiedy, gdzie, dlaczego jest akcentowane. Jeśli składamy oświadczenie ze słowem pytającym, to

it’s not stressed. For example, “I don’t know how  much it cost.” I don’t know how, how, how. There,  

nie jest ono zestresowane. Na przykład „Nie wiem, ile to kosztowało”. Nie wiem jak, jak, jak. Tam

it’s unstressed but if I’m saying how much does  it cost, asking a question then it is stressed.

jest bezstresowo, ale jak mówię, ile to kosztuje, zadając pytanie, to jest zestresowane.

Hey, how much did you guys--

Hej, ile zrobiliście...

So, we gave that length on how and then much,  did, you, guys. Those three words all said more  

Więc podaliśmy długość tego, ile i ile zrobiliście, chłopaki. Wszystkie te trzy słowa zostały powiedziane

quickly and really linking together smoothly, not  much time is given to those less important words.

szybciej i naprawdę płynnie się ze sobą łączą, niewiele czasu poświęca się tym mniej ważnym słowom.

Hey, how much did you guys--

Hej, ile zrobiliście...

And we’re also coming down in pitch. So, we  started higher with hey or sorry with how. How much did  

A my też schodzimy na dół. Zaczęliśmy więc wyżej od hey or sorry with how. Ile

you guys, and then all of that pitch is starting  to fall down a little bit. That’s the general  

wy zrobiliście, a potem cały ten ton zaczyna trochę spadać. Taka jest ogólna

trend of sentences in American English, they start  higher in pitch and then they head down. And then  

tendencja zdań w amerykańskim angielskim, zaczynają się one wyżej, a potem idą w dół. A potem

we have little lifts and bumps up as we go for  stressed syllables like tip and su in super.

mamy niewielkie wzniesienia i nierówności, gdy przechodzimy do akcentowanych sylab, takich jak tip i su w super.

Hey, how much did you guys  tip the super this year?

Hej, ile daliście super napiwków w tym roku?

So now that you know, you don’t need to  put much effort, time and energy into much,  

Więc teraz, kiedy już wiecie, nie musicie wkładać wiele wysiłku, czasu i energii w wiele rzeczy.

did, you, guys. Now that you know that,  hopefully, it will make it easier for you  

Zrobiliście to, chłopaki. Teraz, gdy już to wiesz, mam nadzieję, że łatwiej ci będzie

to simplify and imitate this phrase. How  much did you guys. How much did you guys.

uprościć i naśladować to wyrażenie. Ile zrobiliście. Ile wy zrobiliście.

Hey, how much did you guys--

Hej, ile zrobiliście…

Now, he’s linking the words ‘did you’ in one of  the ways we can do this did you. So, the d and the  

Teraz łączy słowa „czy zrobiliście” w jeden ze sposobów, w jaki możemy to zrobić. Więc d i

y are combining to make a j sound, jj, jj which we  write in the phonetic alphabet with these symbols.

y łączą się, tworząc dźwięk j, jj, jj, który piszemy alfabetem fonetycznym tymi symbolami.

Did you

Czy ty

So it’s not did you but we simplify  that did you, did you, did you

Więc to nie ty, ale upraszczamy , czy ty, czy ty, czy wy…

did you guys--

daliście

tip the super this year?

super napiwek w tym roku?

Tip the super this year?  [flap]. So smoothly connected,  

Napiwek super w tym roku? [klapka]. Tak płynnie połączone,

we don’t have any gaps or breaks between  words. Everything flows together smoothly.

nie mamy żadnych przerw ani przerw między wyrazami. Wszystko płynnie współgra.

Tip the super this year?

Napiwek super w tym roku?

We have the word ‘the’. Starts with a voiced  th. The, the, the. We have the word ‘this’,  

Mamy słowo „the”. Zaczyna się od dźwięcznego th. ten, ten, ten. Mamy słowo „to”,

starts with the voiced th. Th, th, this.  Now, when we have an unstressed word,  

zaczyna się od dźwięcznego th. T, t, to. Teraz, kiedy mamy nieakcentowane słowo,

these are both unstressed and it begins with  a voiced th. One thing that Americans tend  

oba są nieakcentowane i zaczyna się od dźwięcznego th. Jedną z rzeczy, którą zwykle

to do is not bring the tongue tip through so  this is a shortcut. The, the, the, the . Instead,  

robią Amerykanie, jest nie wsuwanie czubka języka, więc jest to skrót. , , , . Zamiast tego

the tongue touches the backs of the teeth rather  than coming all the way through the teeth. The,  

język dotyka tylnej części zębów, zamiast przechodzić przez zęby. To,

the, the, this, this, this. It helps to say those  words more quickly. Also the word ‘year’. I just  

to, to, to, to, to. Pomaga szybciej wypowiedzieć te słowa. Również słowo „rok”. Chcę tylko

want to point out if you look it up in IPA, it  will say Y consonant, ih as in sit vowel schwa  

zauważyć, że jeśli spojrzysz na to w IPA, będzie to spółgłoska Y, ih jak samogłoska siedząca schwa

and the r consonant. Now, schwa R, this  ending changes the ih vowel into something  

i spółgłoska r. Teraz, schwa R, ta końcówka zmienia samogłoskę ih na coś w

more like an ee vowel. So it’s not  ye, year, but ye ye ye, year, year.

rodzaju samogłoski ee. Więc to nie ty, rok, ale ty, ty, rok, rok.

super this year?

Super w tym roku?

The word ‘super’ is short here for  superintendent and that’s the person  

Słowo „super” jest tutaj skrótem od kuratora i jest to osoba,

who lives at the building and is  in charge of the building. Takes  

która mieszka w budynku i jest odpowiedzialna za budynek. Zajmuje się

care of maintenance if you have an issue  with your apartment, you call the super.

konserwacją, jeśli masz problem ze swoim mieszkaniem, dzwonisz do dozorcy.

super this year?

Super w tym roku?

Yeah, we were going to give fifty but if you  guys gave more, we don’t want to look bad.

Tak, mieliśmy dać pięćdziesiąt, ale jeśli dacie więcej, nie chcemy wyjść źle.

So now, Chandler comes in with a fairly long  thought group. What is a thought group? That  

Więc teraz Chandler przychodzi z dość długą grupą myślową. Co to jest grupa myślowa? To

is a chunk of words that does not have  a break in speech. So if he would pause,  

jest fragment słów, który nie ma przerwy w mowie. Więc jeśli zrobiłby pauzę,

that would break it up into more  than one thought group but there  

podzieliłby to na więcej niż jedną grupę myśli, ale nie ma

are no pauses. He links everything together,  therefore it makes this one thought group.

pauz. Łączy wszystko razem, dlatego tworzy tę jedną grupę myślową.

Yeah, we were going to give fifty but if you  guys gave more, we don’t want to look bad.

Tak, mieliśmy dać pięćdziesiąt, ale jeśli dacie więcej, nie chcemy wyjść źle.

Yeah, we were going to give fifty. So we have  some stress here, yeah, we were going to give  

Tak, mieliśmy dać pięćdziesiąt. Więc mamy tu trochę stresu, tak, mieliśmy dać

fifty. And then we have some stress on the  dollar amount, let’s just start with that.

pięćdziesiąt. A potem mamy pewien stres związany z kwotą w dolarach, zacznijmy od tego.

Yeah, we were going to give fifty--

Tak, zamierzaliśmy dać pięćdziesiąt...

So, just like up here we did did you, did you  do to make those two words link together a  

Więc tak jak zrobiliśmy to tutaj, zrobiłeś, aby te dwa słowa połączyły się

little bit more smoothly. We take going to  and we make that gonna and you’ve probably  

trochę płynniej. Zabieramy się za i robimy to, i prawdopodobnie

noticed that. That’s extremely common in spoken  English and it doesn’t even have to be casual  

to zauważyłeś. Jest to niezwykle powszechne w mówionym języku angielskim i nie musi to być nawet swobodna

conversation. You will hear that reduction gonna  in speeches, in you know, the business boardroom,  

rozmowa. Usłyszysz tę redukcję w przemówieniach, wiesz, w sali konferencyjnej,

it’s just that common. Now, you don’t want to  write it, but saying it, it happens all the time.

to po prostu powszechne. Teraz nie chcesz tego pisać, ale mówiąc to, dzieje się to cały czas.

Yeah, we were going to give--

Tak, mieliśmy zamiar dać...

We were going to becomes we were gonna, we  were gonna, we were gonna. So, we and were  

Mieliśmy zamiar stać się, będziemy, będziemy , będziemy. Więc my i byliśmy

both said pretty quickly too. We and then were,  I think we can get by thinking of this as just  

oboje powiedzieliśmy dość szybko. My i wtedy byliśmy, myślę, że możemy to osiągnąć, myśląc o tym tak, jak po prostu

schwa R, were, were, were. So fast. Were gonna,  were gonna, were gonna, were gonna, were gonna.  

schwa R, byliśmy, byliśmy, byliśmy. Tak szybko. Zamierzaliśmy, zamierzaliśmy, zamierzaliśmy, zamierzaliśmy, zamierzaliśmy.

English is full of this contrast of stressed  longer syllables with and up down shape versus  

Angielski jest pełen tego kontrastu między akcentowanymi dłuższymi sylabami o kształcie góra dół a

unstressed very short syllables, were, were,  were gonna, were gonna, were gonna, were gonna.

nieakcentowanymi, bardzo krótkimi sylabami, were, were, will, will, were going , will.

Yeah, we were going to give--

Tak, mieliśmy dać...

Fifty.

Pięćdziesiąt. Po

Let’s just write out the word fifty so that we  can study the word itself. So, we have give,  

prostu napiszmy słowo pięćdziesiąt, abyśmy mogli przestudiować samo słowo. Mamy zatem ,

ending in a V, then we have fifty beginning with  and F, So, in this particular link, when we have  

kończące się na V, następnie mamy 50 zaczynających się na , i F, więc w tym konkretnym połączeniu, gdy mamy

an ending consonant and a beginning consonant  that are paired. So F and V go together because  

spółgłoskę końcową i spółgłoskę początkową, które są sparowane. Więc F i V idą w parze, ponieważ

they take the same mouth position. V, F, V, F. I  alternate between V and F, the only thing I change  

zajmują tę samą pozycję ust. V, F, V, F. Zmieniam V i F, jedyne, co zmieniam,

is engaging my vocal cords V for that extra voiced  sound versus not F, that’s unvoiced, that’s the F.  

to angażowanie moich strun głosowych V dla tego dodatkowego dźwięcznego dźwięku zamiast F, to jest bezdźwięczne, to jest F.

So when we have an ending voiced consonant linking  into a beginning unvoiced consonant that is its  

Więc kiedy mamy końcową dźwięczną spółgłoskę łącząc się w początkową bezdźwięczną spółgłoskę, która jest jej

pair, we drop the ending consonant usually give  fifty. So you don’t have to worry about making a V,  

parą, opuszczamy końcową spółgłoskę, zwykle dając pięćdziesiąt. Więc nie musisz się martwić o zrobienie V,

just link g into fifty smoothly and it’ll  sound perfect. Give fifty, give fifty, give fifty.

po prostu płynnie połącz g w pięćdziesiąt i będzie brzmiało idealnie. Daj pięćdziesiąt, daj pięćdziesiąt, daj pięćdziesiąt.

to give fifty--

dać pięćdziesiąt...

Fifty. So I’m not hearing tt, a true t, fifty.  But it’s more like a soft D. Fifty, fifty, fifty.

Pięćdziesiąt. Więc nie słyszę tt, prawdziwego t, pięćdziesiąt. Ale to bardziej miękkie D. Pięćdziesiąt, pięćdziesiąt, pięćdziesiąt.

Fifty.

Pięćdziesiąt.

Fifty. So not tt, a sharp true t release.

Pięćdziesiąt. Więc nie tt, ostre prawdziwe t uwolnienie.

Fifty.

Pięćdziesiąt.

But if you guys gave more--

Ale jeśli dacie więcej…

Alright, let’s look at the rest of the  sentence now. The rest of that thought  

W porządku, spójrzmy teraz na resztę zdania. Reszta tej

group and pull out our stressed longer syllables.

grupy myśli   i wyciąga nasze akcentowane dłuższe sylaby.

But if you guys gave more--

Ale jeśli daliście więcej...

But if you guys gave more. I’m feeling  that on you but and if said so quickly. But  

Ale jeśli daliście więcej. Czuję to do ciebie, ale i jeśli zostało to powiedziane tak szybko. Ale

if you, but if you, but if you. Do you feel  how you is a little bit longer. But if you.

jeśli ty, ale jeśli ty, ale jeśli ty. Czy czujesz, że jesteś trochę dłuższy. Ale jeśli ty.

But if you--

Ale jeśli wy --

guys gave more--

daliście więcej --

But if you guys gave more, gave more, gave more,  

Ale jeśli wy daliście więcej, daliście więcej, daliście więcej,

gave more. We can feel that intonation  change, it’s got that up down shape.

daliście więcej. Czujemy, jak zmienia się intonacja, ma kształt góra-dół.

But if you guys gave more--

Ale jeśli dalibyście więcej...

We don’t want to look bad, we. We don’t want to  look bad. Alright, so but if these two words link  

Nie chcemy źle wyglądać, my. Nie chcemy źle wyglądać. No dobrze, ale jeśli te dwa słowa łączą się

together with a flap t, why? We make a t a flap t  if it comes between two vowel or diphthong sounds,  

z klapką t, to dlaczego? Robimy t klapnięcie t , jeśli pojawia się między dwiema samogłoskami lub dwugłoskami,

here it comes between the uh vowel and the e  vowel, so rather than t, making that a true t,  

tutaj dochodzi między samogłoską uh a samogłoską e , więc zamiast t, czyniąc to prawdziwym t,

it’s just a flap of the tongue which sounds like  the American D between vowels, but if [flap], but  

jest to tylko machnięcie językiem, które brzmi jak amerykański D między samogłoskami, ale jeśli [flap], ale

if, but if, but if, but if, but if, but if,  but if you, but if you, but if you. Now,  

jeśli, ale jeśli, ale jeśli, ale jeśli, ale jeśli, ale jeśli , ale jeśli ty, ale jeśli ty, ale jeśli ty. Teraz

we have an F linking into the word you, it’s  going to sound sort of like the word few  

mamy F łączące się ze słowem ty, które będzie brzmiało trochę jak słowo kilka,

because of how we link things  together and that’s okay we want that,  

ponieważ łączymy ze sobą różne rzeczy i dobrze, że tego chcemy,

we want that smoothness. But  if you, but if you, but if you.

chcemy tej gładkości. Ale jeśli ty, ale jeśli ty, ale jeśli ty.

But if you--

Ale jeśli...

guys gave more--

Daliście więcej...

But if you guys gave more. Guys gave, guys  gave, guys gave. They’re a little bit flatter  

Ale jeśli daliście więcej. Chłopaki dali, chłopaki dali, chłopaki dali. Są trochę bardziej płaskie  ,

because they’re feeling unstressed here.  The more important word is more. He wants  

ponieważ nie czują się tutaj zestresowane. Ważniejsze słowo to więcej. Chce

to compare so more has that stress not guys gave.

porównać, więc ma więcej stresu, którego nie dali faceci.

But if you guys gave more--

Ale jeśli dalibyście więcej...

We don’t want to look bad. We don’t  want to. Alright, so just like gonna  

Nie chcemy źle wyglądać. Nie chcemy. W porządku, więc po prostu zamierzać oznaczało

was for going to, wanna is what  we say for want to, wanna, wanna,  

pójście do, chcę to to, co mówimy na chcieć, chcieć, chcieć,

wanna. And that’s ending in the schwa. Gonna,  wanna, gotta, all of those are ending in an  

chcieć. I to się kończy w schwa. Gonna, want, must, wszystko to kończy się

unstressed schwa sound so it’s not wanna ah  but it’s uh, uh, wanna, wanna, uh, uh , uh.

nieakcentowanym dźwiękiem schwa, więc to nie jest wanna ah, ale uh, uh, wanna, want, uh, uh, uh.

We don’t want to--

Nie chcemy...

Now let’s look at our n  apostrophe t here in don’t.  

Teraz spójrzmy na nasz n apostrof t tutaj w don't.

We’re probably not going to hear a tt, a true t.

Prawdopodobnie nie usłyszymy tt, prawdziwego t.

We don’t want to--

Nie chcemy...

Don’t want to, don’t want to, totally  dropped. So we have a couple different  

Nie chcemy, nie chcemy, totalnie porzuceni. Mamy więc kilka różnych

pronunciations for n apostrophe t. One of  them is no t and that’s what he’s doing.  

wymowy dla n apostrof t. Jednym z nich jest nie t i właśnie to robi.

The N links right into the w. don’t wanna,  don’t wanna, don’t wanna, don’t wanna.

N łączy się bezpośrednio z w. nie chcę, nie chcę, nie chcę, nie chcę.

We don’t want to--

Nie chcemy...

look bad.

Look bad, look bad. So clearly, two different  pitches there. Look is higher, look bad.

źle wyglądać.

Wyglądaj źle, wyglądaj źle. Więc wyraźnie, są tam dwa różne tony. Wygląd jest wyższy, wygląda źle.

look bad.

wyglądać źle.

The oo there is not ooh but it’s uh  like in push. Look, look, look bad

Oo nie ma ooh, ale to jest jak w pushu. Patrz, patrz, wyglądaj źle,

look bad.

wyglądaj źle.

And the d, we make this with our vocal cords, we  don’t du, do a stop and a release. We just bad,  

I d, robimy to naszymi strunami głosowymi, nie robimy du, robimy stop i zwalniamy. Jesteśmy po prostu źli,

make this subtle sound in the vocal cords with the  tongue in position for the d. Bad, bad, look bad

wydawajmy ten subtelny dźwięk w strunach głosowych z językiem w pozycji dla d. Źle, źle, źle wyglądać,

look bad.

źle wyglądać.

The K, this is a stop consonant which  means there’s a stop and a release. We  

K, to spółgłoska zwarta, co oznacza, że ​​jest zwarta i zakończona.

often drop the release when it’s followed by  another consonant and that’s what he does,  

Często rezygnujemy z wypuszczenia, gdy następuje po nim kolejna spółgłoska i tak właśnie robi,

he doesn’t say look bad, look, kk, kk, kk. He  doesn’t release that, it’s just look bad, look,  

nie mówi wygląda źle, patrz, kk, kk, kk. On tego nie ujawnia, to po prostu źle wygląda, spójrz,

little stop of air and ten right  into the word bad. Look bad.

małe zatrzymanie powietrza i dziesięć od razu w słowie źle. Wyglądać źle.

look bad.

wyglądać źle.

Oh, actually, this year, we  just made them homemade cookies.

Och, właściwie w tym roku po prostu zrobiliśmy im domowe ciasteczka.

Oh, oh. Very quick kind of quiet oh, oh.  Still a little bit of an up down shape, oh.

Och, och. Bardzo szybki rodzaj ciszy, och, och. Wciąż trochę w górę w dół, och.

Oh,

Och

Oh, actually, this year, we  just made them homemade cookies.

, właściwie, w tym roku właśnie zrobiliśmy im domowe ciasteczka.

Actually this year. So stress on ah,  actually and then more stress on this,  

Właściwie w tym roku. Więc kładź nacisk na ah, właściwie, a potem jeszcze bardziej kładź nacisk na to, w

this year. So in other years maybe they have given  him cash but not this year. Actually this year.

tym roku. Więc w innych latach może dali mu gotówkę, ale nie w tym roku. Właściwie w tym roku.

actually, this year--

właściwie w tym roku--

we just made them homemade cookies.

właśnie zrobiliśmy im domowe ciasteczka.

We just made them homemade cookies. Then we have  some more stress, we just made them homemade  

Właśnie zrobiliśmy im domowe ciasteczka. Potem mamy trochę więcej stresu, właśnie zrobiliśmy domowe

cookies. So that’s a nice pattern.  Stressed, unstressed, [flap].

ciasteczka. Więc to jest fajny wzór. Zestresowany, nieakcentowany, [klapka].

we just made them homemade cookies.

właśnie zrobiliśmy im domowe ciasteczka.

Now we have some reductions here, some  sounds changing, let’s look at that.

Teraz mamy tutaj pewne redukcje, niektóre dźwięki się zmieniają, spójrzmy na to.

Oh, actually, this year, we  just made them homemade cookies.

Och, właściwie w tym roku po prostu zrobiliśmy im domowe ciasteczka.

The word actually. This can be four syllables,  actually, but most people will say three. That’s  

Właściwie słowo. W rzeczywistości mogą to być cztery sylaby, ale większość ludzi powie trzy. Tak

what she has done, actually. So that’s a vowel  in our stressed syllable ah. I’ll go ahead and  

właściwie to zrobiła. Więc to jest samogłoska w naszej akcentowanej sylabie ah. Pójdę dalej i

write out the full pronunciation in IPA.  Æk, that’s this right here is the mark for  

napiszę pełną wymowę w IPA. Æk, to właśnie tutaj jest oznaczeniem

a stressed syllable. So the first syllable  is stressed Æk ʃəli, actually, actually.

sylaby akcentowanej. Tak więc pierwsza sylaba jest akcentowana Æk ʃəli, właściwie, właściwie.

Actually, --

Właściwie -- w

this year—

tym roku --

Then, this year. Now I’ve noticed  with this particular combination,  

Potem, w tym roku. Zauważyłem, że przy tej konkretnej kombinacji

s going into a y sound that sometimes  it sounds lika an sh. This year,  

dźwięk przechodzi w dźwięk y, który czasami brzmi jak sh. W tym roku, w

this year. And I feel like I’m  hearing that a little bit from her.

tym roku. I mam wrażenie, że słyszę to trochę od niej. w

this year—

tym roku — W

This year

tym roku

So don’t stress it, don’t make it  really heavy but just a light sh  

Więc nie stresuj się, nie rób tego naprawdę ciężkiego, ale po prostu lekki sh

sounds there to link. This  year, this year, this year.

brzmi tam do połączenia. W tym roku, w tym roku, w tym roku. w

this year—

tym roku —

we just made him homemade cookies.

właśnie zrobiliśmy mu domowe ciasteczka.

So let’s listen to the rest of the sentence again.

Posłuchajmy więc jeszcze raz reszty zdania. w

this year we just made him homemade cookies.

tym roku właśnie zrobiliśmy mu domowe ciasteczka.

You know now that I’m listening a little  bit more closely to just this section,  

Wiesz teraz, że słucham trochę uważniej tylko tej sekcji,  tak

I don’t really feel stress on made. I think  it’s we, home, cook. Let’s listen to that again.

naprawdę nie odczuwam stresu związanego z wykonaniem. Myślę, że to my, dom, kucharz. Posłuchajmy tego jeszcze raz.

year we just made him homemade cookies.

roku właśnie zrobiliśmy mu domowe ciasteczka.

We just made him homemade cookies. So just  made him. These three words are flatter,  

Właśnie zrobiliśmy mu domowe ciasteczka. Więc po prostu go stworzyłem. Te trzy słowa są bardziej pochlebne,

said more quickly and we do have some reductions  in there. Just. We drop that t, it’s really  

wypowiedziane szybciej i mamy tam pewne redukcje . Tylko. Opuszczamy to t, to naprawdę

common when you have a consonant cluster with  t like s-t, c-t. It’s then followed by another  

częste, gdy masz zbitkę spółgłosek z t, jak s-t, c-t. Następnie następuje kolejna

consonant to drop that t. So rather than just  made, it’s just made, just made, just made.  

spółgłoska, aby opuścić to t. Więc zamiast po prostu zrobić, to jest po prostu zrobione, po prostu zrobione, po prostu zrobione.

Him, it’s also common in the words him, her,  his, he for example to drop the h. We make that  

On, często w słowach on, jej, jego, on na przykład opuszcza się h. Robimy z tego

a reduction and we just link ih as in sit M into  the sound before so it’s the d here so the d flaps  

redukcję i po prostu łączymy ih jak w sit M z dźwiękiem wcześniej, więc jest to d tutaj, więc d klapy

into that made them, made them, made them, just  made them, just made them, just made them. So we  

w to, co stworzyło je, stworzyło je, właśnie je stworzyło, właśnie je stworzyło, właśnie je stworzyło. Dlatego

make those three words more quickly. I know this  sounds confusing, why are we dropping these sounds.  

szybciej piszemy te trzy słowa. Wiem, że to brzmi myląco, dlaczego pomijamy te dźwięki.

We do it to meet the overall goal of smoothness  and connection between words in American English.  

Robimy to, aby osiągnąć ogólny cel, jakim jest płynność i połączenie między słowami w amerykańskim angielskim.

And, if this feels like a lot, I do want you  to know that there are rules for this. The t  

A jeśli wydaje ci się, że to dużo, chcę, żebyś wiedział, że istnieją na to zasady. T

between consonants, that’s a rule. That happens  regularly. Dropping the h in this function word,  

między spółgłoskami, to reguła. To się zdarza regularnie. Upuszczenie h w tym słowie funkcyjnym

that’s a rule. That happens regularly. These are  all rules that you can know, study and learn so that it  

to reguła. To się dzieje regularnie. To są wszystkie zasady, które możesz znać, studiować i uczyć się, aby

doesn’t feel random. You start to get a sense for  how Americans link and smooth out their speech.

nie sprawiały wrażenia przypadkowych. Zaczynasz rozumieć, jak Amerykanie łączą i wygładzają swoją mowę.

we just made him homemade cookies.

właśnie zrobiliśmy mu domowe ciasteczka.

We just made him homemade cookies. Homemade  cookies. So two more stressed syllables. Homemade,  

Właśnie zrobiliśmy mu domowe ciasteczka. Domowe ciasteczka. Więc jeszcze dwie akcentowane sylaby. Domowe,

this is a compound word but notice, we have an  m followed by an m. We link those with on single  

to słowo złożone, ale zauważ, że mamy m, po którym następuje m. Łączymy te z jednym

m sound. Homemade. Now, we have an ending  d consonant, just like on the last slide,  

dźwiękiem. Domowej roboty. Teraz mamy końcówkę d spółgłoskę, tak jak na ostatnim slajdzie,

we don’t release that. It’s not made cookies  but made, tongue in position for the D vocal  

nie publikujemy tego. To nie ciasteczka, ale zrobione z językiem w pozycji, w której struny głosowe D

cords vibrate but no escape of air at the end. We  go right from that d sound into the k sound, the  

wibrują, ale na końcu nie ma ucieczki powietrza. Przechodzimy od dźwięku d do dźwięku k,

first sound of cookies here again, oo doesn’t make  ooh, it makes uh like in push k cookies, cookies.

pierwszy dźwięk ciasteczek tutaj znowu, oo nie robi… ooh, robi uh jak w push k cookies, cookies.

homemade cookies.

domowe ciasteczka.

And twenty-five it is. I’m just going to write  out twenty-five so we can study that a little bit.

A jest dwadzieścia pięć. Wypiszę tylko dwadzieścia pięć, żebyśmy mogli trochę się nad tym zastanowić.

And twenty-five it is.

A jest dwadzieścia pięć.

And twenty-five it is. So the most  stressed syllable there is the dollar  

A jest dwadzieścia pięć. Tak więc najbardziej akcentowaną sylabą jest

amount. Twe, and twe. So the and reduction, we  dropped the d and we just link that in on the way  

kwota w dolarach. Twe i twe. Więc i redukcja, porzuciliśmy d i po prostu łączymy to w drodze

up to our peak of stress and twenty-five it is.  Twenty-five. There are two t’s in the word twenty  

do szczytu stresu i mamy dwadzieścia pięć lat. Dwadzieścia pięć. W słowie dwadzieścia są dwa t,

but that second t is pretty much never pronounced.  It’s dropped so this is another rule. After an n,  

ale to drugie t prawie nigdy nie jest wymawiane. Został usunięty, więc jest to kolejna zasada. Po n

we sometimes drop the t. It sometimes happens  almost all the time in the word twenty.

czasami opuszczamy t. Czasami zdarza się to prawie cały czas w słowie dwudziestym.

And twenty-five it is.

A jest dwadzieścia pięć.

Twenty-five. And twenty-five it is. Now let’s  look at it and is. That is not pronounced it is  

Dwadzieścia pięć. A jest dwadzieścia pięć. Teraz spójrzmy na to i jest. To nie jest wymawiane, że jest,

but rather it is, it is, it is. Linking together  with the flap T which is like d between vowels  

ale raczej jest, jest, jest. Łączenie razem z klapką T, która jest jak d między samogłoskami

in American English. It is, it is, it is [flap].  That flap t helps to smooth things out. That is  

w amerykańskim angielskim. Jest, jest, jest [klapka]. Ta klapka t pomaga wygładzić rzeczy. To jest

smoother than a true t. It is, it is, it is, it  is, it is, it is, it is. We like that smoothness.

gładsze niż prawdziwe t. Jest, jest, jest, jest, jest, jest, jest. Lubimy tę gładkość.

it is.

to jest.

You gave him cookies?

Dałeś mu ciastka?

Okay, now Joey asks a question,  what are his stressed words here?

Dobra, teraz Joey zadaje pytanie, jakie są jego akcentowane słowa?

You gave him cookies?

Dałeś mu ciastka?

You gave him. [flap]. Do you hear the pitch  change? It goes up. You gave them and comes  

Ty mu dałeś. [klapka]. Czy słyszysz zmianę tonu? To idzie w górę. Dałeś je i

back down. That means gave is a stressed  syllable, it is a little bit longer. Again,  

wracasz na dół. Oznacza to, że „dane” to sylaba akcentowana, jest trochę dłuższa. Ponownie,

we have no h in him, the v is linking right  into the ih vowel. You gave him, you gave him.

nie mamy w nim h, v łączy się bezpośrednio z samogłoską ih. Dałeś mu, dałeś mu.

You gave him--

Dałeś mu...

cookies?

ciasteczka?

Cookies? Now we have stress here as as well.  You can see his head nods a little bit. We  

Ciasteczka? Teraz i tutaj mamy stres. Widzisz, jak lekko kiwa głową.

have extra energy, extra stress in the k sound  of cookies, kk, kk, cookies. But the stress is  

Mamy dodatkową energię, dodatkowy stres w dźwięku k ciasteczek, kk, kk, ciasteczek. Ale naprężenie jest

a little bit different rather than having this  up down shape, it has a down up shape. Cookies?  

trochę inne niż ten kształt w górę w dół, ma kształt w dół. Ciasteczka? Jest

So this is less common but it is  another shape of stress. Basically,  

to więc mniej powszechne, ale jest to inny rodzaj stresu. Zasadniczo

anytime we’re changing direction uh or uh. That is  stress. So first syllable stress but were heading  

za każdym razem, gdy zmieniamy kierunek, uh lub uh. To jest stres. Tak więc pierwsza sylaba akcentuje, ale kieruje się w

up because it’s a yes no question and yes no  question tend ot head up in intonation. This  

górę, ponieważ jest to pytanie tak, nie i pytanie tak, nie, które mają tendencję do intonacji.

is different from statements that tend to head  down. So rather than cookies, he says cookies?

Różni się to od stwierdzeń, które mają tendencję do opadania. Więc zamiast ciasteczek, mówi ciasteczka?

cookies?

ciasteczka?

Money is so impersonal.

Pieniądze są tak bezosobowe.

Monica has an argument for why they gave  them cookies. What is her stress here?

Monica ma argument, dlaczego dali im ciasteczka. Jaki jest jej stres tutaj?

Money is so impersonal.

Pieniądze są tak bezosobowe.

Money, money. Definitely we feel  that pitch change. Money is so,  

Pieniądze pieniądze. Zdecydowanie czujemy tę zmianę tonu. Pieniądze są takie, że

she goes up again. So impersonal. So  we have three stressed words. Money,  

znowu idzie w górę. Tak bezosobowe. Mamy więc trzy akcentowane słowa. Pieniądze,

so and impersonal. But I want to point  out, in all of our stressed words,  

takie i bezosobowe. Ale chcę zaznaczyć, że we wszystkich naszych akcentowanych słowach

only one syllable is stressed. So the unstressed  syllable of money is not longer. Does not have  

akcentowana jest tylko jedna sylaba. Więc nieakcentowana sylaba pieniędzy nie jest dłuższa. Nie ma

an up down shape of stress. And impersonal.  The other three syllables of impersonal are  

góra-dół kształtu stresu. I bezosobowe. Pozostałe trzy sylaby bezosobowe

not stressed. They’re just like an unstressed  word. Sonal, sonal. So it’s not impersonal, that would be  

nie są akcentowane. Są jak nieakcentowane słowo. Sonalny, sonalny. Więc to nie jest bezosobowe, to byłyby

all syllables but ust one stressed syllable.  Impersonal [flap]. Impersonal, impersonal.

wszystkie sylaby, ale tylko jedna sylaba akcentowana. Bezosobowy [klapka]. Bezosobowy, bezosobowy.

Money is so impersonal.

Pieniądze są tak bezosobowe.

In these two unstressed syllables, you can just  really think of dropping the vowel, they’re both  

W tych dwóch nieakcentowanych sylabach możesz po prostu pomyśleć o pominięciu samogłoski, obie są

the schwa and the schwa gets absorbed by n. It  gets absorbed by L. So, sonal, sonal, sonal. Now  

schwa, a schwa zostaje wchłonięta przez n. Zostaje wchłonięty przez L. Więc sonal, sonal, sonal.

this is a dark L, that means we make it at the  back of the tongue and not at the front. Words  

To jest ciemne L, co oznacza, że ​​robimy to z tyłu języka, a nie z przodu. Słowa,

that end in a dark or that end in an L, that is a  dark L. So, if you’re unfamiliar with the dark L,  

które kończą się na ciemną lub na L, to jest na ciemne L. Jeśli więc nie znasz ciemnego L,

check out my video on the L consonant and the  dark L so you can get a feel for how to make  

obejrzyj mój film o spółgłosce L i ciemnym L, abyś mógł wyczuć jak to zrobić

that. It’s not le, le, le at the front of the  mouth but uhl, uhl, uhl at the back of the mouth.

. To nie le, le, le z przodu ust, ale uhl, uhl, uhl z tyłu ust.

is so impersonal.

jest tak bezosobowy.

Let’s look at our linking, Is,  that is the ih as in sit Z,  

Spójrzmy na nasze połączenie, Is, czyli ih jak w sit Z,

the word so S consonant o diphthong.  Is so, that’s not how we do it.

słowo so S spółgłoska o dyftong. Czy tak jest, nie tak to robimy.

is so impersonal.

jest tak bezosobowy.

Remember when we had an ending v and a beginning  f? That's what happening here. Z and S, these take  

Pamiętasz, jak mieliśmy końcówkę v i początek f? To właśnie dzieje się tutaj. Z i S, przyjmują tę

the same mouth position. Zz, ss, zz, ss. The  only thing that’s different is z is voiced and  

samą pozycję ust. Zz, ss, zz, ss. Jedyną różnicą jest to, że z jest dźwięczne, a

s is unvoiced so, the rule there is unvoiced is  stronger, it wins, it’s beginning a stressed word,  

s jest bezdźwięczne, więc zasada bezdźwięczna jest silniejsza, wygrywa, zaczyna akcentowane słowo,

we drop the z. is so, is so. So just the ih  vowel into the s but make sure you link it.  

odrzucamy z. jest tak, jest tak. Więc po prostu samogłoska ih  w s, ale upewnij się, że ją łączysz.

Is so, is so, is so. Not is so but a little  easier, a little more relaxed. Is so, is so

Czy tak, tak jest, tak jest. Nie jest tak, ale trochę łatwiej, trochę bardziej zrelaksowany. Jest tak, jest tak jest

is so--

tak --

is so impersonal.

jest tak bezosobowe.

Cookies says someone really cares.

Ciasteczka mówią, że komuś naprawdę zależy.

Cookies says, cookies says someone really cares.  So we have stress on cookies. Coo, cookies says.

Ciasteczka mówią, ciasteczka mówią, że komuś naprawdę zależy. Mamy więc nacisk na ciasteczka. Coo, mówi ciasteczka.

Cookies says someone really cares.

Ciasteczka mówią, że komuś naprawdę zależy.

Then we have a llittle stress on  some, but rather than someone,  

Wtedy trochę się stresujemy, ale zamiast kogoś,

it’s someone really cares. And we end with  the most stressed out of those three there.  

komuś naprawdę zależy. I kończymy na najbardziej zestresowanym z tej trójki.

Up down shape. So we have stress going down  up, stress going down up and then cares,  

Kształt góra dół. Mamy więc stres spadający w górę, stres spadający w górę, a potem troska,

our most stressed word. Alright,  let’s look at our linking here.

nasze najbardziej zestresowane słowo. W porządku, spójrzmy na nasze połączenie tutaj.

Cookies says someone really cares.

Ciasteczka mówią, że komuś naprawdę zależy.

Well, first let’s look at grammar, we have  cookies. Cookies, that’s plural so we could  

Cóż, najpierw spójrzmy na gramatykę, mamy pliki cookie. Ciasteczka, to liczba mnoga, abyśmy mogli

say they. Cookies, they, say, we wouldn’t say  says, that would be wrong. Something single,  

powiedzieć, że oni. Ciasteczka, mówią, my byśmy nie powiedzieli, mówi, że to byłoby złe. Coś pojedynczego,

singular like it says. So we have a plural,  cookies but then we have it says but says  

pojedynczego, jak mówi. Więc mamy liczbę mnogą, ciasteczka, ale potem mamy to mówi, ale mówi,

doesn’t go with a plural, it goes with a  single object so what is happening here?  

nie pasuje do liczby mnogiej, pasuje do pojedynczego dopełnienia, więc co się tutaj dzieje?

I think the idea here is it’s the act, it’s the  gift of cookies so a single act, a single gift,  

Myślę, że pomysł polega na tym, że to akt, to prezent ciasteczek, więc pojedyncza czynność, pojedynczy prezent

that is something. It says someone really  cares. So, I think it’s a little bit weird,  

to już coś. Mówi, że komuś naprawdę zależy. Więc myślę, że to trochę dziwne,

I think I would have said cookies say someone  really cares but they’ve said cookies says so,  

Myślę, że powiedziałbym, że ciasteczka mówią, że komuś naprawdę zależy, ale oni powiedzieli, że ciasteczka tak mówią,

we’ll just think of this as being the gift  of cookies says someone really cares. So,  

pomyślimy o tym jako o podarunku ciasteczek, który mówi, że komuś naprawdę zależy. A więc

just a quick little grammar note on why that might  be confusing. Okay, now let’s look at our linking.

krótka notatka gramatyczna wyjaśniająca, dlaczego może to być mylące. Dobra, spójrzmy teraz na nasze połączenie.

Cookies says someone really cares.

Ciasteczka mówią, że komuś naprawdę zależy.

Cookies says. So, cookies, the plural there  is a z sound. Cookies. It’s a weak ending z,  

Ciasteczka mówi. Więc, ciasteczka, liczba mnoga to dźwięk z. Ciasteczka. To słabe zakończenie z,

it links into an unvoiced s, that one wins,  

łączy się w bezdźwięczne s, które wygrywa,

so just drop the plural cookies says and  just think of linking it in like that.

więc po prostu pomiń liczbę mnogą i pomyśl o połączeniu tego w ten sposób.

Cookies says--

Ciasteczka mówią...

Someone really cares.

Ktoś naprawdę się tym przejmuje.

Says someone. Again says, the ending  s there is z. All ending voiced  

Mówi ktoś. Ponownie mówi, że zakończenie s to z. Wszystkie końcowe

consonants are weak so it’s not Z, very strong but  

spółgłoski dźwięczne są słabe, więc nie jest to Z, bardzo mocne, ale

zzz. But again, it’s linking into a word that  begins with an S so we drop that says someone.

zzz. Ale znowu jest to połączenie w słowo zaczynające się na S, więc odrzucamy słowo „ktoś”.

Says someone--

Ktoś mówi:

So, even though we’re dropping and linking,  I’m still feeling that as cookies says someone  

Tak więc, mimo że upuszczamy i łączymy, wciąż mam wrażenie, że pliki cookie mówią, że komuś

really cares but we’re linking it together,  cookies says someone, cookies says someone.

naprawdę zależy, ale łączymy to razem, pliki cookie mówią o kimś, ciasteczka mówią o kimś.

Cookies says someone--

Ciasteczka mówią, że ktoś...

So, a note about say and says. Say is pronounced  with the s consonant and the ei diphthong, say.  

Więc uwaga na temat powiedz i powiedz. Powiedzmy, że wymawia się je ze spółgłoską s i dyftongiem ei.

Says. Even though all we’re doing is adding  the S actually changes the vowel, so now,  

Mówi. Chociaż wszystko, co robimy, to dodanie S faktycznie zmienia samogłoskę, więc teraz

rather than the ei diphthong, it’s the  e vowel, says. Say, says. Cookie says.  

zamiast dwugłoski ei jest to samogłoska e, mówi. Powiedz, mówi. Ciastko mówi.

Cookies says someone really cares.

Ciasteczka mówią, że komuś naprawdę zależy.

Cookies says someone really cares.

Ciasteczka mówią, że komuś naprawdę zależy.

The o vowel in some are stressed syllable  is the very related uh as in butter vowel  

Samogłoska o w niektórych akcentowanych sylabach jest bardzo pokrewną samogłoską uh, jak w samogłosce butter

in American English. Someone really  cares. Very smooth and connected.

w amerykańskim angielskim. Komuś naprawdę zależy. Bardzo gładki i połączony.

Someone really cares.

Komuś naprawdę zależy.

The word really, can be three syllables but  more common to do it as two and that’s what  

Słowo naprawdę może składać się z trzech sylab, ale częściej składa się z dwóch i właśnie to

she’s doing. Really, really. You'll also hear  it as re with the ih as in sit vowel. I think  

robi. Naprawdę, naprawdę. Usłyszysz ją także re z ih jak w samogłosce siad. Myślę, że

she’s doing e, really, really cares. Now, the  word cares, we have the consonant. E as in  

jej naprawdę zależy. Teraz słowo obchodzi, mamy spółgłoskę. E jak w

bed vowel followed by schwa r and this schwa r  combination does change e so it’s not pure. Ca,  

samogłosce łóżkowej, po której następuje schwar i ta kombinacja schwar zmienia e, więc nie jest czysta. Ca,

cares. It’s now how we say it, we say  cares cares. So, the R changes the e vowel,  

obchodzi. Teraz tak to mówimy, mówimy, że troszczy się, troszczy się. Więc R zmienia samogłoskę e,

it’s a little bit more closed, not quite as  much jaw drop, tongue is closer to the roof  

jest trochę bardziej zamknięta, mniej opadająca szczęka, język jest bliżej podniebienia

of the mouth. Ca--, cares. Cares. And  this s is a very weak ending Z, cares.

. Ca--, obchodzi. dba. A to jest bardzo słabe zakończenie Z, obchodzi.

really cares.

naprawdę dba.

Alright, we’re broke.

Dobra, jesteśmy spłukani.

Alright, we’re broke. Alright, a couple  of fun things happening here. Alright,  

Dobra, jesteśmy spłukani. W porządku, dzieje się tu kilka zabawnych rzeczy. W porządku, w

alright, stop T, so we don’t hear  that release, alright, alright. Also,  

porządku, przestań T, żebyśmy nie usłyszeli tego wydania, w porządku, w porządku. Ponadto

the L is pretty much dropped. That’s the most  common pronunciation so you can think of it  

litera L jest prawie opuszczona. To najpowszechniejsza wymowa, więc możesz o niej myśleć

as being a very quick o as in law vowel,  aw, aw aw, aw. Alright, alright, alright.

jako o bardzo szybkiej samogłosce o, aw, aw aw, aw. Dobrze, dobrze, dobrze.

Alright--

W porządku -

we're broke.

jesteśmy spłukani.

Alright, we’re broke. [flap]. The same  stress pattern, unstressed, stressed,  

Dobra, jesteśmy spłukani. [klapka]. Ten sam wzorzec stresu, nieakcentowany, zestresowany,

unstressed, stressed. We are,  we’re reduces becomes we’re,  

nieakcentowany, zestresowany. Jesteśmy, jesteśmy redukuje się do jesteśmy,

we’re. So say that as quickly as you can.  We’re, we’re, we’re. We’re broke. We’re broke.

jesteśmy. Więc powiedz to tak szybko, jak możesz. Jesteśmy, jesteśmy, jesteśmy. jesteśmy spłukani. jesteśmy spłukani.

we're broke.

jesteśmy spłukani.

but

Broke but. Broke but. I don’t really  hear the release of the K, do you? I  

ale

zepsuty ale. Zepsuty, ale. Tak naprawdę nie słyszę wydania K, a ty?

think that that’s more of a stop without the  release. We’re broke but, we’re broke but

Myślę, że to raczej zatrzymanie bez wydania. Jesteśmy spłukani, ale, jesteśmy spłukani, ale

we're broke but--

jesteśmy spłukani, ale -

but cookies do say that.

ale ciasteczka tak mówią.

We’re broke but. Do you notive how I’m saying  this word, I’m not saying but. I’m saying but,  

Jesteśmy spłukani, ale Czy zdajesz sobie sprawę, jak wypowiadam to słowo, nie mówię „ale”. Mówię ale,

but, reduced. B consonant, schwa, stop T not but,  just but, but, but, but. But cookies. But cookies.

ale, zmniejszone. B spółgłoska, schwa, stop T nie ale, tylko ale, ale, ale, ale. Ale ciasteczka. Ale ciasteczka.

But cookies--

Ale ciasteczka...

but cookies do say that.

ale ciasteczka tak mówią.

Cookies do say that. So we have a lot more  stress here. She really wants to make her point.  

Pliki cookie tak mówią. Więc mamy tutaj dużo większy stres. Naprawdę chce dowieść swojej racji.

Cookies do say that. I would  say they’re all stressed.  

Pliki cookie tak mówią. Powiedziałbym, że wszyscy są zestresowani.

We have up down shape of stress. Up down, up  down and then down up, that stop t at the end  

Mamy góra dół kształt stresu. Góra dół, góra dół, a potem dół góra, ten ogranicznik na końcu

not released. So, she’s stressing more words than  you normally would in a sentence because she feels  

nie jest zwolniony. Dlatego akcentuje więcej słów niż zwykle w zdaniu, ponieważ czuje się

challenged. She feels like they think that she’s  being cheap, she’s trying to make a nice gesture.

wyzywana. Czuje, że myślą, że jest tania, próbuje wykonać miły gest.

Cookies do say that.

Pliki cookie tak mówią.

Cookies do say that. Smoothly linked together.

Pliki cookie tak mówią. Płynnie połączone ze sobą.

Cookies do say that.

Pliki cookie tak mówią.

Let’s listen to this whole  conversation one more time.

Posłuchajmy całej tej rozmowy jeszcze raz.

Hey.

Hej.

Hey, how much did you guys  tip the super this year?

Hej, ile daliście super napiwków w tym roku?

Yeah, we were going to give fifty but if you  guys gave more, we don’t want to look bad.

Tak, mieliśmy dać pięćdziesiąt, ale jeśli wy dacie więcej, nie chcemy wyjść źle.

Oh, actually, this year, we  just made them homemade cookies.

Och, właściwie w tym roku po prostu zrobiliśmy im domowe ciasteczka.

And twenty-five it is.

A jest dwadzieścia pięć.

You gave him cookies?

Dałeś mu ciastka?

Money is so impersonal. Cookies  says someone really cares.

Pieniądze są tak bezosobowe. Pliki cookie mówią, że komuś naprawdę zależy.

Alright we’re broke but cookies do say that.

W porządku, jesteśmy spłukani, ale ciasteczka tak mówią.

Thank you so much for studying with me. Be  sure to subscribe with notifications on so  

Dziękuję bardzo za naukę ze mną. Pamiętaj, aby zasubskrybować z włączonymi powiadomieniami, aby

you know about each new lesson and keep your  learning going now with this video. I love  

wiedzieć o każdej nowej lekcji i kontynuować naukę dzięki temu filmowi. Uwielbiam

being your English teacher. That’s it and  thanks so much for using Rachel’s English.

być Twoim nauczycielem angielskiego. To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.