FAST ENGLISH: Native Speakers CAN’T Understand!

Since I’ve been teaching American English  pronunciation, I have developed a theory  

Odkąd uczę wymowy amerykańskiego angielskiego , rozwinąłem teorię ,

that if you take certain words in a sentence  and a native speaker hears just those words,  

że jeśli weźmiesz określone słowa w zdaniu, a native speaker usłyszy tylko te słowa,

they’ll have no idea what they’re hearing. Even  though it was spoken by a native speaker so I  

nie będzie miał pojęcia, co słyszy. Mimo że mówił nim native speaker, więc

tested it and I was right. Even native  speakers can’t understand this. I mean  

przetestowałem go i miałem rację. Nawet native speakerzy nie mogą tego zrozumieć. Mam na myśli   czy

can you understand this? Or this? We’ll  figure out what’s going on in this video.

możesz to zrozumieć? Albo to? W tym filmie dowiemy się, o co chodzi.

In every sentence we speak in English, we have  words that are more clear and words that are  

W każdym zdaniu, które wypowiadamy po angielsku, mamy słowa, które są bardziej jasne i słowa, które są

less clear. Even they are more clear, less clear  these words were clearer but and words that are  

mniej jasne. Nawet one są wyraźniejsze, mniej wyraźne – te słowa były wyraźniejsze, ale słowa, które są –

wasn’t so clear. I said it like this:

nie były tak wyraźne. Powiedziałem to tak:

and words that are

a słowa, które są

In every sentence we speak in English, we have  words that are more clear and words that are less  

W każdym zdaniu, które wypowiadamy po angielsku, mamy słowa, które są bardziej jasne i słowa, które są mniej

clear. That’s natural English. and words that are,  and words that are. And when I’m teaching this to  

jasne. To naturalny angielski. i słowa, które są, i słowa, które są. A kiedy czasami uczę tego

my students sometimes, they think no, no way,  that’s to unclear that can’t be right. But in  

moich uczniów, myślą, że nie, nie ma mowy, to jest niejasne, że to nie może być prawda. Ale w

fact, it’s so unclear that even native speakers  can’t understand it and it is right! What?  

rzeczywistości jest to tak niejasne, że nawet native speakerzy nie mogą tego zrozumieć i tak jest! Co?

How is this possible? One word, context. In a  whole sentence we understand every word, the  

Jak to jest możliwe? Jedno słowo, kontekst. W całym zdaniu rozumiemy każde słowo,

clear words and the unclear words. But if I chop  up a sentence and play just the unclear words,  

jasne i niejasne. Ale jeśli podzielę zdanie i zagram tylko niejasne słowa,

even native speakers don’t always know what  they’re hearing. Isn’t that incredible? With  

nawet native speakerzy nie zawsze wiedzą, co słyszą. Czy to nie niesamowite? Z

the context of a sentence, no problem, hear  it once they get it. But the words alone,  

kontekstem zdania nie ma problemu. Posłuchaj go, gdy już go zrozumieją. Ale same słowa,

no idea. We’re going to test some native speakers  in a second and all you native speakers out there  

nie mam pojęcia. Za chwilę przetestujemy kilku native speakerów , a wszyscy native speakerzy

watching, I want to know if you pass or fail. Do  you understand or not? But first, I just want to  

oglądający, chcę wiedzieć, czy zdałeś, czy nie. Rozumiesz czy nie? Ale najpierw chcę tylko

point out from my non-native viewers, people who  are trying to learn to speak natural English,  

zwrócić uwagę moich zagranicznych widzów, ludzi, którzy próbują nauczyć się naturalnego języka angielskiego, że

this is a lesson in simplifying and  speeding through certain words to get that  

jest to lekcja upraszczania i przyspieszania niektórych słów, aby uzyskać

contrast of long and short which is important  in natural, easy to understand English. So,  

kontrast między długimi i krótkimi, co jest ważne w naturalny, łatwy do zrozumienia angielski. Więc

here we are at my parent’s house out on the back  deck. I’m playing part of a sentence. A couple of  

jesteśmy w domu moich rodziców na tylnym pokładzie. Odgrywam część zdania. Kilka

unclear, unstressed words in a row. Let’s see if  my friends and family can guess what I’m playing.  

niejasnych, nieakcentowanych słów pod rząd. Zobaczmy, czy znajomi i rodzina zgadną, w co gram.

This is the clip they’re going to  hear: Do you know what’s being said?

To jest klip, który usłyszą: Czy wiesz, co jest powiedziane?

Put your guess in the comments  right now what is being said.

Odgadnij w komentarzach, co jest teraz powiedziane.

Let’s see if my parents and my  friends could figure it out.

Zobaczmy, czy moi rodzice i przyjaciele byliby w stanie to rozgryźć.

This first one I think is a little  bit easier but I’m not sure.

Wydaje mi się, że ten pierwszy jest trochę łatwiejszy, ale nie jestem pewien.

Okay. Okay, here it is.

Dobra. Ok, oto jest.

Hear it again?

Słyszysz to znowu?

No.

Okay, hey this is what I was hoping would happen

Nie.

Dobra, hej, spodziewałem się, że to się stanie.

It sounds like

Brzmi jak Czy

Can you guys tell what it is? Should I turn it up?

możecie powiedzieć, co to jest? Czy powinienem to podkręcić?

Yeah.

Tak.

Okay, I’m going to turn the volume all the way.

Dobra, podkręcę głośność do końca.

Jonathan.

Jonatan.

You think it’s Jonathan? What do you think?

Myślisz, że to Jonathan? Co myślisz?

Hit me.

Uderz mnie.

Don’t know. Something, don’t know.

nie wiem. Coś, nie wiem.

You think don’t know, you think  anything, you think Jonathan.

Myślisz, że nie wiesz, myślisz cokolwiek, myślisz Jonathan.

Come again.

Wracać.

Okay, here’s the last time.

Dobra, oto ostatni raz.

Jonathan!

Jonatan!

Their guess is

Domyślają się, że

Anything

cokolwiek

Jonathan

Jonathan

Not a thing

Nie jest rzeczą

Don’t know

Nie wiem

None of those are right. Really they have  no idea what this native speaker is saying.  

Żadne z nich nie jest prawidłowe. Naprawdę nie mają pojęcia, co mówi ten native speaker.

And I played it for then several times. Now  I’m going to play them the whole sentence.

A grałem w to kilka razy. Teraz odtworzę im całe zdanie.

You don’t have to face the  horrible pressures of this holiday.

Nie musisz stawiać czoła okropnej presji związanej z tym świętem.

You don’t have to.

nie musisz.

Do you totally understand it without  hesitation when you hear it in a sentence?

Czy całkowicie to rozumiesz bez wahania, gdy słyszysz to w zdaniu?

Right, yeah.

Tak, tak.

‘Cause it puts it in context.

Ponieważ umieszcza to w kontekście.

And they get it right away. No problem.  

I od razu to dostają. Bez problemu.

I’ll play the whole sentence for  you. This is a clip form Friends.

Odtworzę dla Ciebie całe zdanie . To jest klip z Friends.

So let’s think about this. Natural spoken English  involves some words being so unclear that native  

Pomyślmy więc o tym. Naturalnie mówiony angielski wiąże się z tym, że niektóre słowa są tak niejasne, że native

speakers can’t understand them alone, out of  context. You’re going to have to really simplify  

speakerzy nie są w stanie ich zrozumieć samodzielnie, bez kontekstu. Będziesz musiał naprawdę uprościć

your mouth movements to make your unstressed  words fast enough. When we have more than one  

ruchy ustami, aby Twoje nieakcentowane słowa były wystarczająco szybkie. Kiedy mamy więcej niż jedno

unstressed or reduced word in a row, I like to  call this a reduction string. A reduction is when  

nieakcentowane lub zredukowane słowo z rzędu, lubię nazywać to ciągiem redukującym. Redukcja ma miejsce, gdy

we change a sound or drop a sound. For example  the word “to”. We usually pronounce that [tə]  

zmieniamy dźwięk lub odrzucamy dźwięk. Na przykład słowo „do”. Zwykle wymawiamy to [tə]  , a

with the schwa said quickly that’s a reduction.  Example sentence: I’m about to leave. To, to.

schwa mówi się szybko, co jest redukcją. Przykładowe zdanie: zaraz wychodzę. do, do.

Let’s look at the sentence from Friends.

Spójrzmy na zdanie z Przyjaciół.

You don’t have to face the  horrible pressures of this holiday.  

Nie musisz stawiać czoła okropnej presji związanej z tym świętem.

Chandler said the first four words like this:

Chandler powiedział pierwsze cztery słowa w ten sposób:

You don’t have to---

Let’s slow that down.

Nie musisz ---

Zwolnijmy.

You don’t have to---

Nie musisz ---

You. Very unclear. Don’t have. I don’t hear a T in  don’t and I don’t hear an H in have. Both dropped.  

Ty. Bardzo niejasne. nie mam. Nie słyszę T w słowie „ nie” i nie słyszę H w słowie „mieć”. Oba spadły.

These are both known reductions, I’ve done  videos on both of these. The V sound changes  

Są to obie znane redukcje, nakręciłem filmy na temat obu z nich. Dźwięk V zmienia się

to an F because it’s followed by a T. I also have  a video on that. Have to becomes hafto, hafto.  

w F, ponieważ następuje po nim T. Mam też film na ten temat. Trzeba stać się hafto, hafto.

You don’t have to becomes you  don’t have to, you don’t have to.  

Nie musisz, stajesz się nie musisz, nie musisz.

Listen again in slow motion then  we’ll repeat it. We’ll do this twice.

Posłuchaj jeszcze raz w zwolnionym tempie, a potem powtórzymy. Zrobimy to dwa razy.

You’ve got to say it out loud to  get used to this way of speaking.

Musisz powiedzieć to na głos, żeby przyzwyczaić się do takiego sposobu mówienia. A

Now, speed it up. I’ll play it 8 times in a  row with a pause each time. You hear it, you  

teraz przyspiesz. Odtworzę go 8 razy z rzędu z pauzą za każdym razem. Słyszysz to,

say it eight times over. As you do this, you’ll  make minor adjustments and be able to simplify  

powtarzasz to osiem razy. Gdy to zrobisz, wprowadzisz drobne poprawki i będziesz w stanie

your mouth movements more. Just go with the  flow. It’s not clear and it’s not supposed to be.

bardziej uprościć   ruchy ust. Po prostu idź z falą. To nie jest jasne i nie powinno być.

How did you do? I know my students often can’t  believe just how quickly and unclearly they  

Jak ci poszło? Wiem, że moi uczniowie często nie mogą uwierzyć, jak szybko i niejasno

should be making some words. Here’s another  one. Can you understand what’s being said?

powinni pisać niektóre słowa. Oto kolejny . Czy rozumiesz, co się mówi? Dość

Pretty tough right? Let’s  see what my family thought.

trudne prawda? Zobaczmy, co myśli moja rodzina.

It was gonna.

To miało być.

I was gonna.

Chciałem.

You think I wasn’t gonna?

Myślisz, że nie zamierzałem?

"I was gonna" is what I thought.

"Chciałem" tak myślałem.

We want to hear it again.

Chcemy to usłyszeć jeszcze raz.

No idea.

Brak pomysłu.

I don’t know.

Nie wiem.

Ginny had a good guess. She  guessed “I was going to” or  

Ginny dobrze się domyśliła. Domyślała się „zamierzałem” lub

“I was gonna”. I was gonna.  I played them the full clip.

„zamierzałem”. Chciałem. Odtworzyłem im cały klip.

Okay, let’s listen to the sentence  and see if it becomes clear.

Dobra, posłuchajmy zdania i zobaczmy, czy stanie się jasne.

I knew it wasn’t gonna work  out the moment that I --

Wiedziałem, że to się nie uda w chwili, gdy…

Wasn't gonna

Nie zamierzałem. Wiedziałem, że to nie będzie. Tak,

I knew it wasn’t gonna

Yeah It wasn’t gonna

I knew it wasn’t gonna. That’s funny.

nie będzie. Zabawne.

Because it doesn’t really ch like that.  It can go either way in that sentence.

Bo tak naprawdę to tak nie wygląda. W tym zdaniu może iść w obie strony.

But when you hear the whole  sentence you totally get it.

Ale kiedy usłyszysz całe zdanie, całkowicie je zrozumiesz.

You slow them

Right away. They don’t even need to  hear the full sentence. They understood  

Od razu ich spowalniasz. Nie muszą nawet słyszeć całego zdania. Zrozumieli  ,

that “It wasn’t going to”.

że „nie zamierza”.

One other thing I notice when doing this with  my family is they keep asking me to turn it  

Inną rzeczą, którą zauważam, robiąc to z rodziną, jest to, że ciągle proszą mnie, żebym

up. It’s too quiet. That’s another quality of  unstressed syllables. They’re not just faster,  

podgłośnił. Jest za cicho. To kolejna cecha nieakcentowanych sylab. Są nie tylko szybsze,

they’re quieter. Just another way they contrast  with stressted syllables which are louder.  

są cichsze. Po prostu w inny sposób kontrastują z akcentowanymi sylabami, które są głośniejsze.

Let’s listen to that reduction  string in slow motion.

Posłuchajmy tej struny redukcyjnej w zwolnionym tempie.

I wasn’t gonna--

Nie zamierzałem...

Now that you know it, do you hear it better?  I don’t hear either T. Iwasn’t gonna.  

Teraz, kiedy to wiesz, słyszysz to lepiej? Ja też nie słyszę T. Nie zamierzałem.

And gonna is so unclear I don’t hear a very good  n. Gonna, gonna, it wasn’t gonna, it wasn’t gonna.  

I gonna jest tak niejasne, że nie słyszę bardzo dobrego n. Będzie, będzie, nie będzie, nie będzie.

Listen in slow motion and repeat it twice, make  sure your lips are moving as little as possible.

Słuchaj w zwolnionym tempie i powtórz to dwa razy, starając się, aby Twoje usta poruszały się jak najmniej.

And now, play it say it at regular  pace eight times. Focus on relaxation.

A teraz zagraj, powiedz to osiem razy w normalnym tempie. Skoncentruj się na relaksie.

Now try to put that in the whole  sentence. Listen repeat five times.

Teraz spróbuj umieścić to w całym zdaniu. Posłuchaj, powtórz pięć razy. A

Now, jump to my niece and  sister-in-law. I played them this.

teraz przejdź do mojej siostrzenicy i szwagierki. Grałem im to. Czy

Can you tell what you’re hearing?

możesz powiedzieć, co słyszysz?

This is just a. (laughing)

To jest tylko (śmiech)

Yeah.

Tak.

This is just a, your guess?

To tylko przypuszczenie?

This is just a.

To jest tylko

Okay.

Dobra.

Now let’s play the whole sentence.

Odtwórzmy teraz całe zdanie.

Maybe it’s just a kidney stone.

Może to tylko kamień nerkowy.

Maybe it’s just a kidney stone.

Może to tylko kamień nerkowy.

Right. It’s so clear in a sentence, isn’t it? Like  you would never hear that like what is she saying?

Prawidłowy. To takie jasne w jednym zdaniu, prawda? Jakbyś nigdy nie usłyszał tego, co ona mówi?

Right.

Prawidłowy.

When you hear just the fast words.

Kiedy słyszysz tylko szybkie słowa

It is hard to tell. Listen in slow motion.

Trudno powiedzieć. Słuchaj w zwolnionym tempie.

Maybe it’s just a kidney stone.

Może to tylko kamień nerkowy.

Maybe. Not so clear. It’s just a. I hardly hear  any vowel in it’s or just. It’s just, it’s just.  

Może. Nie tak jasne. To tylko a. Prawie nie słyszę żadnej samogłoski w tym lub po prostu. To jest po prostu, to jest po prostu.

In the whole sentence though, we get  it. I want you to try simplifying this  

Jednak w całym zdaniu rozumiemy to. Chcę, żebyś spróbował uprościć to

too with the play, it say it. Here  it is. Unclear speech eight times.  

za pomocą sztuki. Oto jest. Niejasna mowa osiem razy.

Repeat each time, mouth  movement is minimal, simplify.

Powtarzaj za każdym razem, ruch ust jest minimalny, uprość.

And not let’s try the whole sentence five times.

I nie próbujmy całego zdania pięć razy.

The next time you’re working with  my analysis videos like this,  

Następnym razem, gdy będziesz pracować z moimi analizami wideo w ten sposób,

I’ll link to some playlist with this kind of video  in the video description. Think about this: When  

umieszczę link do playlisty z tego rodzaju filmami w opisie filmu. Pomyśl o tym: kiedy

you’re working with unstressed or reduced words,  they’re simplified. In fact, they maybe simplified  

pracujesz ze słowami nieakcentowanymi lub zredukowanymi, są one uproszczone. Być może uprościli je

so much that a native speaker can’t even  understand the words out of context. But  

tak bardzo, że native speaker nie jest w stanie nawet zrozumieć słów wyrwanych z kontekstu. Ale

in a whole sentence, that contrast magically it  all comes together and everything becomes clear.

w całym zdaniu ten kontrast magicznie łączy się w całość i wszystko staje się jasne.

I love thinking about spoken English this way  and teaching you what I learn. Keep your learning  

Uwielbiam w ten sposób myśleć o mówionym języku angielskim i uczyć Cię tego, czego się uczę. Kontynuuj naukę

going now with video. Thanks for watching  and be sure to subscribe with notifications,  

teraz dzięki filmom. Dziękuję za oglądanie i pamiętaj o subskrybowaniu powiadomień. W

I make new videos every Tuesday. That’s it and  thanks so much for using Rachel’s English.

każdy wtorek robię nowe filmy. To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.