Learn NUMBERS easily through conversation!

In this American English pronunciation video, you're going to play a card game with me and

W tym filmie z amerykańską wymową zagrasz ze mną i

my family and we'll study real English conversation as it happens among real Americans.

moją rodziną w grę karcianą i nauczymy się prawdziwej konwersacji po angielsku, tak jak to się dzieje wśród prawdziwych Amerykanów.

The focus of this video is numbers.

Tematem tego filmu są liczby.

Two ones. Two twos. Two rooks.

Dwa. Dwie dwójki. Dwie wieże.

We're playing with a double deck of cards here. That means we've combined two full decks

Gramy tu podwójną talią kart . Oznacza to, że połączyliśmy dwie pełne talie,

so there's going to be two of every kind of card. So my mom says: two ones, two twos,

więc będą po dwie karty każdego rodzaju . Więc mama mówi: dwie jedynki, dwie dwójki,

two rooks.

dwie wieże.

So rather than saying: two one cards, two

Więc zamiast mówić: dwie jedna karta, dwie

two cards, she's just shortening it into: two ones, two twos, making the number a noun.

dwie karty, po prostu skraca to do: dwie jedynki, dwie dwójki, czyniąc z liczby rzeczownik.

So she's making it plural because there's two of everything. Two ones. Adding a really

Więc robi to w liczbie mnogiej, ponieważ wszystkiego jest po dwa. Dwa. Dodanie naprawdę

light Z sound at the end. Two ones. Two twos.

lekkiego dźwięku Z na końcu. Dwa. Dwie dwójki.

Two ones. Two twos.  Two rooks.

Dwa. Dwie dwójki. Dwie wieże.

But there are no sixes and sevens and half of the eights.

Ale nie ma szóstek, siódemek i połowy ósemek.

Sixes and sevens and half of the eights. So here, again, we're using the number as

Szóstki, siódemki i połowa ósemek. Więc tutaj znowu używamy liczby jako

a noun. And we're making it plural. Sevens and eights.

rzeczownika. I robimy to w liczbie mnogiej. Siódemki i ósemki. W

For 'sevens', we add a light Z sound. For 'eights' we add an S sound. And for 'sixes', we add a whole syllable.

przypadku „siódemek” dodajemy lekki dźwięk Z. Dla „ósemek” dodajemy dźwięk S. A dla „szóstek” dodajemy całą sylabę.

Es— es— sixes.

Es — es — szóstki.

The rules for how to pronounce a plural noun were laid out in a video that I made earlier.

Zasady wymawiania rzeczownika w liczbie mnogiej zostały przedstawione w filmie, który zrobiłem wcześniej.

Click here to see that video or you can also find the link in the description below.

Kliknij tutaj, aby zobaczyć ten film lub możesz też znaleźć link w opisie poniżej.

But there are no sixes and sevens and half of the eights.

Ale nie ma szóstek, siódemek i połowy ósemek.

210. 210.

210. 210.

How many points does...

Ile punktów daje...

- 360. - Ok. Yeah. Oh.

- 360. - Ok. Tak. Oh. A

So here, we've just heard the numbers 210 and 360.

więc właśnie usłyszeliśmy liczby 210 i 360.

Notice that the words 'hundred and' were dropped.

Zwróć uwagę, że słowa „sto i” zostały pominięte.

You can say two hundred and ten or three hundred and sixty

Możesz powiedzieć dwieście dziesięć lub trzysta sześćdziesiąt,

but it's probably more common in spoken English to drop that and just say

ale prawdopodobnie częściej w mówionym angielskim pominiesz to i po prostu powiesz

210, 360.

210, 360. 210.

210.

210.

210.

How many-- How many points does...

Ile-- Ile punktów daje...

- 360. - Ok. Yeah. Oh.

- 360. - Ok . Tak. Oh.

-215 -20

-215 -20

Two fifteen. Twenty.

Dwa piętnaście. 20.

So 15, how does that sound different from 250?

Więc 15, czym to się różni od 250?

Two fifteen. Two fifty.

Dwa piętnaście. Dwie pięćdziesiąte.

Two fifteen.

Dwa piętnaście.

There are two clues. First stress is on ‘teen’.

Istnieją dwie wskazówki. Pierwszy nacisk kładzie się na „nastolatek”.

In the words that end in a zero, stress is on the first syllable.

W słowach, które kończą się na zero, akcent pada na pierwszą sylabę.

Fifteen. Fifty.

Piętnaście. Pięćdziesiąt.

Clue number two, the T in ‘teen’ is a true T because it starts a stressed syllable.

Wskazówka numer dwa, T w słowie „nastolatek” jest prawdziwym T, ponieważ rozpoczyna akcentowaną sylabę.

The T in ‘fifty’ might be a true T or it might be flapped: fifty, fifty.

T w słowie „pięćdziesiąt” może być prawdziwym T lub może być trzepotane: pięćdziesiąt, pięćdziesiąt.

Two fifteen.

Dwa piętnaście.

- 215 - 20

- 215 - 20

Twenty. My dad bids even higher.

Dwadzieścia. Tata licytuje jeszcze wyżej.

He didn't say 220 but it's implied.

Nie powiedział 220, ale to sugerowane.

Twenty, What happens to the T there?

Dwadzieścia, Co się dzieje z literą T?

It's dropped. Americans often drop the T in this word.

Jest upuszczony. Amerykanie często opuszczają T w tym słowie.

Twenty. Twenty.

20. 20.

This is because the T follows an N.

To dlatego, że T następuje po N.

20.

20.

Pass.

Pass.

Pass.

Przechodzić.

As we go around bidding here, if you want to bid higher, then you do so.

Ponieważ zajmujemy się tutaj licytacją, jeśli chcesz licytować wyżej, zrób to.

If you don't want a bid higher and you want to drop out, then you say: pass— pass—

Jeśli nie chcesz wyższej oferty i chcesz się wycofać, mówisz: pass — pass —

Pass.

pass.

Twenty five.

Dwadzieścia pięć.

Twenty five.

Dwadzieścia pięć.

Twenty. Again, David drops the T here: Twenty five.

20. Ponownie David upuszcza T tutaj: dwadzieścia pięć.

Twenty five.

Dwadzieścia pięć.

Thirty.

Trzydzieści.

Thirty. Thirty. Stress is on the first syllable

Trzydzieści. Trzydzieści. Akcent pada na pierwszą sylabę

and it's a flap T so we know it's not ‘thirteen’.

i jest to klapa T, więc wiemy, że to nie jest „trzynastka”.

Thirty. Thirty. The T is flapped here because

Trzydzieści. Trzydzieści. T jest tutaj trzepotane, ponieważ

it comes after an R before a vowel. Thirty.

pojawia się po R przed samogłoską. Trzydzieści.

Try that: Thirty.

Spróbuj tak: trzydzieści.

Thirty.

Trzydzieści.

Pass.

Przechodzić.

Pass.

Przechodzić.

Oh, my mom and I both have bad hands.

Och, moja mama i ja mamy chore ręce.

We both pass, we do not continue to bid.

Obaj pasujemy, nie kontynuujemy licytacji.

Pass.

Przechodzić.

Pass.

Przechodzić.

That's too cheap.

To zbyt tanie.

Dad says: That's too cheap.

Tata mówi: To jest za tanie.

He's trying to make us think he doesn't have a good hand but that he's going to bid anyway.

Próbuje sprawić, żebyśmy myśleli, że nie ma dobrej ręki, ale i tak zalicytuje.

He reduces the word ‘that's’ by dropping the TH.

Redukuje słowo „to”, opuszczając TH.

At's— at's— At's too cheap.

At's- at's- At jest za tanie.

This is a reduction you will hear Americans do sometimes.

Jest to redukcja, którą czasami słyszą Amerykanie.

Listen again.

Posłuchaj znowu.

That's too cheap. That's too cheap. That's too cheap.

To zbyt tanie. To zbyt tanie. To zbyt tanie.

Notice the word ‘too’ is stressed and it sounds just like the number 2.

Zauważ, że słowo „też” jest akcentowane i brzmi jak cyfra 2.

These are homophones. They sound exactly the same. Even though they're spelled differently.

To są homofony. Brzmią dokładnie tak samo. Mimo, że inaczej się je pisze.

That's too cheap.

To zbyt tanie.

That's too cheap. Forty.

To zbyt tanie. Czterdzieści.

Forty. He raises the bid.

Czterdzieści. Podnosi stawkę.

Different from 14 where stress is on the second syllable with a true T. Forty. Forty.

Różni się od 14, gdzie akcent jest na drugiej sylabie z prawdziwym T. Czterdzieści. Czterdzieści.

Flap T because the T comes between an R and a vowel.

Klapnij T, ponieważ T znajduje się między R a samogłoską.

Forty.

Czterdzieści.

Pass.

Przechodzić.

Five.

Pięć.

Yeah, I should have passed before.

Tak, powinienem był przejść wcześniej.

I should have passed before.

Powinienem był przejść wcześniej.

Should have is often reduced to ‘shoulda’ in natural American English conversation.

Powinienem był często redukowany do „powinien” w naturalnej rozmowie po amerykańsku.

I should have passed before. Shoulda— shoulda— try that.

Powinienem był przejść wcześniej. Powinienem… powinienem… spróbować.

A quick flap of the tongue for the D: shoulda—

Szybkie machnięcie językiem na D: powinienem… Powinienem był zdać

I should have passed before. Because I think….

wcześniej. Ponieważ myślę….

Because I... Okay my dad is doing a weird reduction here.

Ponieważ ja... Dobra, mój tata robi tutaj dziwną redukcję.

First he's reducing ‘because’ to ‘cuz’ which is a very normal reduction.

Najpierw redukuje „ponieważ” do „cuz”, co jest bardzo normalną redukcją.

But then he's also dropping the TH in ‘think’ which

Ale potem upuszcza TH w „myśl”, co

is a little bit less common though I have noticed my dad definitely does this.

jest trochę mniej powszechne, chociaż zauważyłem, że mój tata zdecydowanie to robi.

Because I think— because I think— It makes it a little less clear but to a non-native listener,

Ponieważ myślę… ponieważ myślę… To sprawia, że ​​jest to trochę mniej jasne, ale dla obcego słuchacza

it's still perfectly understood.

nadal jest doskonale zrozumiane.

Because I think— because I think— because I think—

Ponieważ myślę… ponieważ myślę… ponieważ myślę…

because I think—

ponieważ myślę

- Enough table talk. - I think…

… Dość gadania przy stole. - Myślę...

‘Table Talk’. This idiom means the casual conversation that would happen at a meal

„Rozmowy przy stole”. Ten idiom oznacza swobodną rozmowę, która miałaby miejsce podczas posiłku,

but my family uses it to mean talking about a card game when you're playing a card game

ale moja rodzina używa go do mówienia o grze karcianej, kiedy grasz w grę karcianą,

which you shouldn't do.

której nie powinieneś robić.

When you're playing a game. You should keep all strategy and thoughts on the game to yourself.

Kiedy grasz w grę. Powinieneś zachować całą strategię i przemyślenia na temat gry dla siebie.

So we say ‘no table talk’ or ‘enough table talk’.

Mówimy więc „żadnych rozmów przy stole” lub „dość rozmów przy stole”.

Everyone in my family is guilty of lots of table talk.

Wszyscy w mojej rodzinie są winni wielu rozmów przy stole.

- Enough table talk. - I think...

- Dosyć gadania przy stole. - Myślę...

Fifty.

Pięćdziesiąt.

Fifty.

Pięćdziesiąt.

Now, again we have something that's not a true T: fifty,

Teraz znowu mamy coś, co nie jest prawdziwym T: pięćdziesiąt,

but more of a flap T: fifty. Dadadada—

ale bardziej klapą T: pięćdziesiąt. Dadadada —

Now, this is an exception.

To jest wyjątek.

It's not following the rules but still this is how most Americans will pronounce this word.

To nie jest zgodne z zasadami, ale nadal tak większość Amerykanów wymawia to słowo.

Fifty. Different from ‘fifteen’

Pięćdziesiąt. Różni się od „piętnastki”,

where stress is on the second syllable and we have a true T.

gdzie akcent pada na drugą sylabę i mamy prawdziwe T.

Fifty.

Pięćdziesiąt.

And there's 360?

A jest 360?

Yeah!

Tak!

Three sixty.

Trzecia sześćdziesiąt.

Again, a flap T. Sixty. d-- d-- And again this is an exception.

Znowu klapa T. Sixty. d-- d-- I znów jest to wyjątek.

It's not following the rules for the pronunciation of T.

To nie jest zgodne z zasadami wymowy T.

Sixty, three sixty.

Sześćdziesiąt, trzy sześćdziesiąt.

And there's three sixty?

A tam jest trzy sześćdziesiąt?

Yeah!

Tak!

Cheap!

Tani!

Pass.

Przechodzić.

I'm gonna pass.

przejdę.

I'm gonna pass.

przejdę.

My dad pronounced his ‘gonna’ very quickly.

Mój tata bardzo szybko wypowiedział swoje „gonna”.

I'm gonna pass.

przejdę.

I'm gonna pass. Gonna— gonna— gonna—

przejdę. Zamierzam… zamierzam…

I'm gonna pass.

zamierzam… zdam.

I'm gonna pass.

przejdę.

I'm gonna pass.

przejdę.

I'm gonna pass.

przejdę.

Let's go back and listen to all the numbers again.

Wróćmy jeszcze raz i posłuchajmy wszystkich liczb.

I'll play this section twice. Practice out loud the second time.

Odtworzę tę sekcję dwa razy. Poćwicz głośno za drugim razem.

Two ones. Two twos. Two rooks.

Dwa. Dwie dwójki. Dwie wieże.

But there are no sixes and sevens and half of the eights.

Ale nie ma szóstek, siódemek i połowy ósemek.

Two ten!

Dwa dziesięć!

Two ten!

Dwa dziesięć!

-Two fifteen. -Twenty.

-Dwa piętnaście. -20.

Twenty five.

Dwadzieścia pięć.

Thirty.

Trzydzieści.

Forty.

Czterdzieści.

Fifty.

Pięćdziesiąt.

And there's 360?

A jest 360?

Yeah!

Tak!

Five.

Pięć.

Two ones. Two twos. Two rooks.

Dwa. Dwie dwójki. Dwie wieże.

But there are no sixes and sevens and half of the eights.

Ale nie ma szóstek, siódemek i połowy ósemek.

Two ten!

Dwa dziesięć!

Two ten!

Dwa dziesięć!

-360 -Okay. Yeah. Oh.

-360 -Okej. Tak. Oh.

-Two fifteen. -Twenty.

-Dwa piętnaście. -20.

Twenty five.

Dwadzieścia pięć.

Thirty.

Trzydzieści.

Forty.

Czterdzieści.

Fifty.

Pięćdziesiąt.

And there's 360?

A jest 360?

Yeah!

Tak!

Five.

Pięć.

I had a lot of fun playing cards with my family

Świetnie się bawiłem grając w karty z moją rodziną

and I hope you had fun learning the pronunciation of numbers

i mam nadzieję, że dobrze się bawiłeś, ucząc się wymowy liczb,

as we studied Real English conversation.

kiedy uczyliśmy się konwersacji w prawdziwym angielskim.