Visit Coney Island! (And Study American English Pronunciation)

>> Sara, where are we going? >> We're going to Coney Island!

>> Saro, dokąd idziemy? >> Lecimy na Coney Island!

In this American English pronunciation video, you'll come with me and some friends to Coney

W tym filmie z amerykańską wymową pojedziesz ze mną i kilkoma przyjaciółmi na Coney

Island, and study some American English pronunciation in real life.

Island i nauczysz się trochę amerykańskiej wymowy w prawdziwym życiu.

>> There's a special trick about the word 'island', pronunciation-wise. Can you tell

>> Istnieje specjalna sztuczka dotycząca wymowy słowa „wyspa”. Czy możesz

me what it is? >> Well, there's an S in it, but you don't

mi powiedzieć, co to jest? >> Cóż, jest w nim S, ale tak

really pronounce it in the word 'island'. >> It's silent.

naprawdę nie wymawia się go w słowie „wyspa”. >> Jest cicho.

>> That's right. It is silent.

>> Zgadza się. jest cicho.

Other examples of words with a silent S: aisle, debris, and two state names: Arkansas, and

Inne przykłady słów z niemym S: przejście, gruz i nazwy dwóch stanów: Arkansas i

Illinois.

Illinois.

In this video you'll hear English conversation. A few specific topics that I'll point out

W tym filmie usłyszysz rozmowę w języku angielskim. Kilka konkretnych tematów, które wskażę

for study: first, the ending, unaccented EE sound. My students whose native languages

do przestudiowania: po pierwsze, końcowe, nieakcentowane brzmienie EE. Moi uczniowie, których językami ojczystymi

are Russian and Polish often have difficulty with the ending, unaccented EE sound. It tends

są rosyjski i polski, często mają trudności z końcowym, pozbawionym akcentu dźwiękiem WA. Zwykle

to be too relaxed, and turns into a sound like 'ih'. For example, the word 'many' will be

jest zbyt zrelaksowany i zamienia się w dźwięk podobny do „ih”. Na przykład słowo „wiele” będzie

pronounced men-ih, men-ih: too relaxed and spread. Many, ee, ee, ee. So, the trick is

wymawiane jako men-ih, men-ih: zbyt zrelaksowany i rozłożony. Wiele, ee, ee, ee. Tak więc sztuczka polega na tym, aby

to keep the tongue position very high. Many, many. Words with the ending unaccented EE

utrzymać pozycję języka bardzo wysoko. Wiele wiele. W tym filmie słowa z zakończeniem bez akcentu brzmią EE

sound in this video: many, Coney, fatty, scary, city. Notice that two of those words, 'fatty'

: many, Coney, fat, scary, city. Zwróć uwagę, że dwa z tych słów, „gruby”

and 'city', have a flap T. That is, a T coming between two vowel sounds, so it's pronounced

i „miasto”, mają klapkę T. Oznacza to, że T znajduje się między dwiema samogłoskami, więc jest wymawiane

like a D sound. Fatty, city. We'll also study some reduction: 'em for the word 'them', 'er

jak dźwięk D. Gruby, miasto. Przyjrzymy się również pewnej redukcji: „em” dla słowa „oni”, „er” dla

for the word 'her', ts for the word 'it's', and 'cuz' for the word 'because'.

słowa „ona”, ts dla słowa „to” i „cuz” dla słowa „ponieważ”.

>> There are many, many stops before Coney Island. Sara, how long do we have yet?

>> Istnieje wiele, wiele przystanków przed Coney Island. Sara, ile jeszcze mamy czasu?

>> At least 45 minutes. >> Oh, I love New York City. Don't you?

>> Co najmniej 45 minut. >> Och, kocham Nowy Jork. prawda?

>> You can see here, Coney Island is in south Brooklyn. It's on the Atlantic and has a wide,

>> Możesz zobaczyć tutaj, Coney Island znajduje się w południowym Brooklynie. Znajduje się nad Atlantykiem i ma szeroką,

sandy beach, and also a boardwalk. From my home in Manhattan, it's about an hour's ride

piaszczystą plażę, a także promenadę. Z mojego domu na Manhattanie jest około godziny jazdy

on the subway. There's also a park with roller coasters.

metrem. Jest też park z kolejkami górskimi.

>> Say something to the Rachel's English audience! >> AHH! This is crazy!

>> Powiedz coś angielskiej publiczności Rachel! >> AHA! To jest szalone!

>> How was it?

>> Jak było?

>> Which one did you like best? >> Uh, I liked that one better. 0:03:29.400,0:03:23.859 >> Why? >> Uh, this was too fast for me. And I felt,

>> Który podobał Ci się najbardziej? >> Uh, ten bardziej mi się podobał. 0:03:29.400,0:03:23.859 >> Dlaczego? >> Uh, to było dla mnie za szybkie. I czułem, że

it was just kind of weird. That was like I was flying. It was fun.

to było trochę dziwne. To było tak, jakbym leciał. To była zabawa.

>> You were flying. >> Yeah, that one was better, because it was

>> Leciałeś. >> Tak, ten był lepszy, bo był

longer and you felt like you were flying.

dłuższy i czuło się, jakbyś leciał.

Because it was longer. Here Megan has reduced the word 'because' to simply 'cuz', 'cuz'.

Bo był dłuższy. Tutaj Megan zredukowała słowo „ponieważ” do po prostu „cuz”, „cuz”.

Of course, when we reduce, we always want to link. Cuz it, cuz it, cuz it was longer.

Oczywiście, kiedy zmniejszamy, zawsze chcemy łączyć. Bo to, bo to, bo to było dłuższe.

Cuz it was, cuz it was. Notice how those three words, unstressed, less important, are low

Bo było, bo było. Zauważ, że te trzy słowa, nieakcentowane, mniej ważne, są niskie

in pitch and flatter compared to the adjective, the content word, the stressed word, 'longer',

i bardziej płaskie w porównaniu z przymiotnikiem, słowem treści, słowem akcentowanym „dłużej”,

which is longer in length, a little louder, and had more shape. Cuz it was longer [2x]

które jest dłuższe, trochę głośniejsze i ma lepszy kształt. Bo był dłuższy [2x]

>> Cuz it was longer [3x] and you felt like you were flying.

>> Bo był dłuższy [3x] i czułeś się jakbyś leciał.

>> No! I don't like it, I don't like it, I don't like it!

>> Nie! Nie lubię, nie lubię, nie lubię!

>> Never going to do it again. >> She is a blast.

>> Nigdy więcej tego nie zrobię. >> Ona jest super.

>> Scary.

>> Straszne.

But not as scary as this. Don't worry, I didn't try this one.

Ale nie tak przerażające jak to. Nie martw się, nie próbowałem tego.

>> We want funnel cake, but we don't know if we can use our tickets!

>> Chcemy ciasto lejkowe, ale nie wiemy, czy uda nam się wykorzystać nasze bilety!

>> Ah! The frustration! Why don't you just ask her?

>> Ach! Frustracja! Dlaczego jej po prostu nie zapytasz?

It's common practice in English to drop the H in words like 'her', 'his', 'him'. So, 'her'

Powszechną praktyką w języku angielskim jest opuszczanie litery H w słowach takich jak „jej”, „jego”, „go”. Więc „jej”

becomes 'er', 'er'. Make sure that you link this to the word before: ask her, ask her,

staje się „er”, „er”. Upewnij się, że łączysz to ze słowem przed: zapytaj ją, zapytaj ją,

just ask her. This smoothes out the language and sounds more natural.

po prostu zapytaj ją. To wygładza język i brzmi bardziej naturalnie.

>> Why don't you just ask her? [3x]

>> Dlaczego po prostu jej nie zapytasz? [3x]

>> It's okay, I can get it in that place. >> You just said 'tsokay'! I taught a lesson

>> W porządku, mogę to zdobyć w tym miejscu. >> Właśnie powiedziałeś „tsokay”! Dałem

on that once, not too long ago. >> Oh perfect!

kiedyś lekcję na ten temat, nie tak dawno temu. >> Och, doskonale!

Tsokay. Here, Janae reduced the word 'it's' to simply 'ts', 'ts'. As always, when you

Tsokay. Tutaj Janae zredukował słowo „to” do po prostu „ts”, „ts”. Jak zawsze, kiedy

reduce, you have to link. Tsokay, tsokay.

zmniejszasz, musisz łączyć. Tsok, tsok.

>> It's okay [3x], I can get it in that place.

>> W porządku [3x], mogę to dostać w to miejsce.

>> The famous Coney Island boardwalk. With the Atlantic Ocean.

>> Słynna promenada na Coney Island. Z Oceanem Atlantyckim.

>> Tim, how are your Dippin' Dots? >> They're great.

>> Tim, jak tam twoje Dippin' Dots? >> Są świetne.

>> I've never had them. >> Yeah, I've never had them either.

>> Nigdy ich nie miałem. >> Tak, ja też nigdy ich nie miałem.

Did you notice how Tim and I both reduced the word 'them' to 'em, 'em. Of course, we

Czy zauważyłeś, jak Tim i ja zredukowaliśmy słowo „oni” do „ich”, „em”. Oczywiście

also linked that word to the word before: had 'em, had 'em, had 'em.

połączyliśmy również to słowo z poprzednim słowem: miał je, miał je, miał je.

>> I've never had them. [3x] >> Yeah, I've never had them either. [3x]

>> Nigdy ich nie miałem. [3x] >> Tak, ja też nigdy ich nie miałem. [3x]

>> They kind of melt together. >> Yeah?

>> W pewnym sensie stapiają się razem. >> Tak?

>> And then they just become this gelatinous mass.

>> A potem po prostu stają się tą galaretowatą masą.

>> Let me see? >> Look at that.

>> Pozwól mi zobaczyć? >> Spójrz na to.

>> Oh!

>> Och!

>> I'm just kidding, I love it. Here's the thing. I forgot that I'm sort of afraid of

>> Żartuję, kocham to. To jest ta rzecz. Zapomniałem, że trochę boję się

heights. And then I got on the Ferris Wheel, and my friends made me get on the car that

wysokości. A potem wsiadłem na diabelski młyn, a moi przyjaciele kazali mi wsiąść do samochodu, który

swings back and forth, and you never know quite when it's going to start swinging again.

kręci się w przód iw tył i nigdy nie wiadomo, kiedy znowu zacznie się huśtać.

Um, I'm holding on to the side, just... >> WOAH!!

Um, trzymam się z boku, po prostu... >> WOAH!!

>> ...just to prepare for the swing. I also get motion sickness, so. It's a bit much.

>> ...tylko po to, żeby przygotować się do zamachu. Dostaję też choroby lokomocyjnej, więc To trochę dużo.

>> Oh wow!

>> O rany!

Again, reducing the word 'it's' to simply 'ts'. Tsa bit much. Tsa bit much.

Ponownie, redukując słowo „to” do po prostu „ts”. Trochę dużo. Trochę dużo.

>> It's a bit much. [3x]

>> To trochę dużo. [3x]

After the Wonder Wheel, we still went on a few more rides and did bumper cars. Then we

Po Wonder Wheel wybraliśmy się jeszcze na kilka przejażdżek i zrobiliśmy samochodziki. Potem

went to Nathan's on the boardwalk and ate a bunch of hot dogs and fried food. We felt

poszliśmy do Nathana na deptaku i zjedliśmy kilka hot-dogów i smażone jedzenie. Czuliśmy się dość

pretty gross, but we really still wanted to try funnel cakes.

obrzydliwie, ale naprawdę nadal chcieliśmy spróbować ciastek lejkowych.

>> What is a funnel cake, Kayon? >> Well. Funnel, beginning with F ... is a

>> Co to jest ciasto lejkowe, Kayon? >> Cóż. Lejek, zaczynający się na literę F... to

delicious treat eaten at the beach. >> But what is it? Why is it called funnel

pyszna przekąska spożywana na plaży. >> Ale co to jest? Dlaczego nazywa się to

cake? >> Cuz of the way they make it.

ciasto lejkowe? >> Ze względu na sposób, w jaki to robią. Czy

Did you notice? Another 'cuz'. Cuz of the way, cuz of the way they make it.

zauważyłeś? Kolejny "cuś". Bo sposób, bo sposób, w jaki to robią.

>> Cuz of the way they make it. [3x] They put the dough in a funnel

>> Ze względu na sposób, w jaki to robią. [3x] Wkładają ciasto do lejka

>> ...and it's runny... >> And they go around like this.

>> ...i leje się... >> I tak sobie chodzą.

>> Uh-huh. >> All different ways.

>> Aha. >> Wszystkie różne sposoby.

>> They do that in what? >> A fryer.

>> Robią to w czym? >> Frytownica.

>> Some oil. >> It's a deep fryer.

>> Trochę oleju. >> To jest frytkownica.

>> How's it taste? >> Tastes like dough-nuts.

>> Jak smakuje? >> Smakuje jak pączki.

>> How's this one taste, Linds? Pretty good? >> It's delicious.

>> Jak ten jeden smak, Linds? Całkiem dobre? >> To jest pyszne.

>> I might need some. >> Yum.

>> Mogę trochę potrzebować. >> Mniam.

>> Oh, that's delicious. >> Dee-licious.

>> Och, to jest pyszne. >> Dee-licious.

Before we headed home, we were able to catch the fire works that they were setting off

Zanim udaliśmy się do domu, udało nam się uchwycić fajerwerki, które rozpalali

at the stadium next door because of the minor league baseball game. It was the perfect ending

na sąsiednim stadionie z powodu meczu baseballowego niższej ligi. To było idealne zakończenie

to a great night.

wspaniałej nocy.

>> You guys tired? >> I think we're mostly tired because we ate

>> Jesteście zmęczeni? >> Myślę, że jesteśmy głównie zmęczeni, ponieważ jedliśmy

fatty food. >> We did eat fatty, fatty food.

tłuste jedzenie. >> Jedliśmy tłuste, tłuste jedzenie.

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

To wszystko i bardzo dziękuję za używanie angielskiego Rachel.

Don't stop there. Have fun with my real-life English videos. Or get more comfortable with

Nie poprzestawaj na tym. Baw się dobrze z moimi prawdziwymi angielskimi filmami. Lub poczuj się bardziej komfortowo z

the IPA in this play list. Learn about the online courses I offer, or check out my latest

IPA na tej liście odtwarzania. Dowiedz się o oferowanych przeze mnie kursach online lub obejrzyj mój najnowszy

video.

film.